Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Таджикистан Межгосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российско-Таджикский (славянский) университет «Утверждаю» проректор по учебной работе ________Х.Д. Шамбезода «_____» _______________2014г. (рабочая учебная программа) по дисциплине «Теория и история дипломатии» для студентов 1 курса направления 410305.62 «Международные отношения» Душанбе – 2014 Силлабус обсужден и утвержден на заседании кафедры ИТМО Протокол № 11от «28»июня 2014 г. Зав. кафедрой ____________ д.п.н. Саидов Х.С. Силлабус утвержден на заседании НМС факультета Протокол №10от «30»июня 2014 г. Председатель НМС___________ Мухиддинов С.Р. Составитель: к.полит.н., ст.преп. Коваленко Г.В. СИЛЛАБУС А Полное название курса Теория и история дипломатии форма контроля Ф.И.О. преподавателей экзамен Коваленко Г.В. Тип курса Обязательны й Б Год и семестр обучения Год 2015 Семестр 2 Код дисциплины Количество кредитов 3 дни, время и место проведения занятий Лекции Практические КСР 36 10 8 СРС 54 Учебная литература Основная литература: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. А.В. Торкунов (под ред). Дипломатическая служба. М.: РОССПЭН, 2002. А.В. Торкунов (под ред). Современные международные отношения и мировая политика. М.: Просвещение, 2004. Т.В. Зонова. Современная модель дипломатии. Истоки становления и перспективы развития. М.: РОССПЭН, 2003. Т.В. Зонова. Дипломатические структуры Европейского Союза // Дипломатия иностранных государств. М.: РОССПЭН. 2004. Т.В. Зонова. Дипломатия Ватикана в контексте эволюции европейской политической системы. М.: POCCНЭ11, 2000. Т.В. Зонова. Контуры дипломатической службы XXI века // Десять лет внешней политики России. М.:РОССПЭН, 2003. Т.В. Зонова. Духовные основы и идеологические постулаты российской дипломатии // Религия и политика в XX веке. М.: РАН. ИВИ, 2006 Т.В. Зонова. Новые проблемы дипломатии //Современные международные отношения и мировая политика. М.: Просвещение, 2004. Т.В. Зонова. Экономическая дипломатия// «Внешнеэкономические связи», 2005 № 6; 2006 №1. Дополнительная литература: 10. Т.В. Зонова. От Европы государств к Европе регионов? // «Полис». 1999, № 5. 11. Т.В. Зонова. Дипломатия в условиях европейской интеграции и регионализации // Мир и Россия на пороге XXI в. М.: РОССПЭН. 2001. Т.В. Зонова. Этапы становления российской дипломатической службы // Дипломатическая служба. М.:РОССПЭН, 2002. 12. Т.В. Зонова. Компаративный анализ становления российской и европейской профессиональной дипломатической службы // Российская дипломатия: история и современность. М.: РОССПЭП, 2001. 13. Т.В. Зонова (под рсд). Дипломатия иностранных государств. М.: РОССПЭН, 2004. 14. Т.В. Зонова (под рсд). Дипломатия XXI века: диалог культур. М.: МГИМОУниверситет. 2007. 15. Г. Киссинджер. Дипломатия. Пер. с англ. М., 1997. 16. Г. Никольсоп. Дипломатия. Пер.с англ. 1940. 17. Н.О. Балашова. Альберико Джентил и и его трактат «Три книги о посольствах» (1585)//Культура Возрождения XIV в. М.. 1997. Н.Макиавелли. Государь. М.: Наука. 2001. 18. Ф. Кальер. Каким образом договариваться е государями. М.: МИА, 2001 19. Ж. Камбон. Дипломат. М.ЮГ'ИЗ. 1946. В Направленность курса, пререквизиты, краткое описание Направленность курса Данный курс рассчитан на 2 семестр и является обязательным. Данный силлабус рассчитан на второй семестр (24 ч. лекционных, 12 ч. практических и 36 ч. самостоятельных занятий). Основная задача данного курса – Вырабатывать у студентов способность к комплексному системному анализу политических, социально- экономических и культурных процессов, влияющих на дипломатию. Приобрести навыки компаративистики, необходимые для исследования теорий дипломатии. Способность подвергать сомнению устоявшиеся стереотипы, способность к самостоятельному поиску информации, владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований, умение использовать на практике результаты научных исследований, умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу заданной ситуации. Лекционный раздел предусматривает ознакомление студентов с традиционными научными концепциями в области теории и истории дипломатии, безопасности и внешней политики. Практическая часть ориентирована на умение студентов самостоятельно анализировать теории дипломатии, научатся выявлять параметры исторического контекста, в условиях которого возникают дипломатические теории, освоят приемы применения своих знании на практике. Пререквизиты (перечень других курсов, необходимых для освоения данного курса) Введении в международные отношения, теория и история дипломатии, мировая политика, современные конфликты и пути их урегулирования. Краткое описание • курс дает, возможность приобрести навыки исследования теорий дипломатии, эволюционирующих во времени и определяемых исторической эпохой исторического развития. • наиболее эффективно усвоение материала курса будет проходить на основе знаний и навыков, полученных в ходе изучения всемирной истории и исторических школ дипломатии. • учебный курс является структурной образовательной единицей образовательной программы бакалаврского уровня; наиболее тесным образом курс будет связан с другими курсами программы, предполагающими подготовку для работы во внешнеполитических ведомствах, корпорациях, имеющих выход на международную арену, неправительственных организациях: его тематика и отдельные виды работ по этому курсу согласуются с преподавателями, работающими в бакалавриате. Цель и задачи курса Цель: Цель курса заключается в раскрытии студентами закономерностей процесса эволюции теории дипломатии. Учащиеся призваны творчески исследовать контекст выработки той или иной дипломатической теории. Подобное исследование должно базироваться на обширном материале, включающем политические, экономические, социальные, духовные аспекты развития общества, в котором действуют дипломатические институты. Выявляется взаимозависимость новых теорий международных отношений и модификации существующих дипломатических теорий в условиях перехода к новому мировому порядку. Задачи: Научить критически анализировать различные теории дипломатии приобрести навыки комплексного исследования институтов дипломатии, применять теоретические знания к практике дипломатической службы уметь оценивать эффективность существующих моделей дипломатии рассчитать целесообразность реформ дипломатической службы, согласуясь с требованиями времени. Д N нед ели 1 2 График проведения курса Наименование тем лекционных, семинарских, самостоятельных занятий и их содержание Вид занятий Кол-во час. Вводная лекция Теория дипломатии. Теория дипломатии и ее взаимосвязь с теориями международных отношении. Лекция 2 Б-6, с.7-16 Б-14 , с.24 КСР 2 Б-2, 216, 4 Б-12, с.6. Б-2, У.-210,, 212, Б-14,с.35 Б-7, с.80-92 Вводная лекция Исторические этапы эволюции дипломатической теории и дипломатических институтов в Древней Греции, Рима и Египта. Подготовка рефератов и докладов: Дипломатические институты Древней Греции, Египта, Рима и их эволюция. Эволюция основных СРС понятий и терминов дипломатии. Первое упоминание дипломатии. Первые научные труды по дипломатии. Теории и модели дипломатии, существовавшие в Лекция античности и средневековье. Взгляды античных историков на международные отношения. Византийское наследие и ее влияние на дипломатические теории. Подготовка рефератов и докладов: Дипломатия Византии. Католические теории организации дипломатии и международных отношений на Западе Европы Дипломатия Византии. Папская дипломатия (дипломатическая таблица Юстниана, Григорий VII) 3 Эволюция основных понятий и терминов дипломатии. Первое упоминание дипломатии. Первые научные труды по дипломатии. 2 4 213, СРС 2 Б-12, с.8 Лекция 2 Б-7,с.164, Б-14,с.155 Б-13,с.12 Практ. СРС Подготовка рефератов и докладов: Определение дипломатии. Происхождение дипломатии. Формирование центрально-азиатской и таджикской модели дипломатии. Исторические предпосылки формирования таджикской дипломатии. Таджикские мыслители средневековая об особенностях деятельности послов. Подготовка рефератов и докладов: Особенности осуществления международных связей Таджикистана в советский период. Литература 4 Лекция 2 СРС 2 Б-2, У.-210,, 212, 213, 216, 219, 230. Б-7,с.175, Б-13,с.7 Б-14,с.169 Б-2, У.-232,, 235, 239, 241, 243, 244, 245 Распространение современной модели дипломатии. Теоретические взгляды кардинала Ришелье. Практика равновесия сил на европейском континенте. Особенности взглядов на теорию равновесия сил в Великобритании. Лекция 2 Б-7,с. 198, Б-13,с.21, Б-14,с. 176 Распространение современной модели дипломатии. Неприятие теории равновесия сил основателями США. Восприятие теории равновесия сил и современной модели дипломатии в России. КСР 2 Б-12,с.343346 Подготовка рефератов и докладов: Дипломатия США. История становления дипломатия США, современная дипломатия США. Исторические вызовы теории равновесия сил и существующей модели дипломатии. Теории мирового правительства и новой организации дипломатических отношении. Теории национализма, либерализма и социализма и их влияние на дипломатическую теорию. Дипломатия в контексте тоталитарных идеологий. Теории дипломатии в условиях биполярного противостояния. СРС 4 Лекция 2 5 6 Подготовка рефератов и докладов: Дипломатия ХХ века. Эволюция дипломатических методов Контуры новых теории дипломатии. Влияние глобализации, интеграции и регионализации на современную дипломатию. Теории дипломатиикатализатора, публичной дипломатии и сетевой дипломатии. 7 Взаимодействие официальной дипломатии с НПО и МНПО. История появления и развитие первых НПО и МНПО. Роль НПО и МНПО в мировой политике. Взаимоотношения государства и НПО. Подготовка рефератов и докладов: Развитие современной дипломатии и её роль в мировой политике Б-14,с. 50,58 Б-7,с. 198, Б-13,с.50, Б-14,с. 208 Б-12,с.338346 СРС 2 Лекция 2 Б-7,с. 209, Б-13,с.57, Б-14,с. 191 Практ. 2 Б-2, У.-267,, 268, 269, 273, СРС 4 Б-3;275, 276, 277, 8 Многосторонняя дипломатия – правительственные акторы. Историческая эволюция многосторонней дипломатии. Многосторонняя правительственная дипломатия в контексте современных международных отношений. Эволюция метода многосторонней дипломатии. Становление дипломатической процедуры. Лекция 2 Б-7,с. 121128, Б-13,с.67119, . Б-2, У.-278,, 279, 280, 283, 285, 286, 277, Б-1,с.86 Подготовка рефератов и докладов: Конференционная дипломатия. Специальные миссии. Информация - важнейшая функция дипломатии СРС 2 Лекция 2 Б-7,с. 135, Б-14,с. 85 Б-11,с.70-73 Б-2, У.-267,, 268, 269, 273, Промежуточный контроль №1 Дипломатическая служба в новой международной системе второй половины XX в. и начала XXI века. Изменение контекста международных отношений. Дипломатические структуры в новых условиях. Сравнительный анализ современного состояния дипломатических служб (на примере США, Великобритании, Франции, ФРГ, Италии и России). 9 Экономическая дипломатия. Роль экономического фактора в истории дипломатии. Экономическая дипломатия как фактор многосторонней дипломатии. Акторы экономической дипломатии. Экономическое направление в деятельности дипломатических ведомств и представительств. КСР 2 Подготовка рефератов и докладов: СРС 4 Лекция 2 Дипломатия сверхдержав. «Челночная дипломатия».. Торговая дипломатия Дипломатия неправительственных акторов. Этапы становления. Влияние неправительственной дипломатии на систему международных отношений. 10 11 Подготовка рефератов и докладов: Конференционная дипломатия. Специальные миссии. Информация - важнейшая функция дипломатии Дипломатия в условиях регионализации. Вызовы регионализации. Опыт европейской региональной политики и проблема координации внешних связей российских регионов. Роль «мягкой силы» во внешней политике государств. История становления публичной дипломатии. Общественная дипломатия во внешней политике государства. Подготовка рефератов и докладов: Дипломатия ЕС. Дипломатия РФ на современном СРС 2 Лекция 2 Практ. 2 СРС 4 Б-7,с. 139, Б-13,с.125, Б-14,с. 98 Б-4, с.12-26 Б-2, У.-257, 259, 260, 261, Б-7,с. 150, Б-13,с. 192, Б-14,с. 121 Б-2, У.-257, 259, 260, 261,262, 263, 266, Б-10 с.87-92 12 этапе. Открытая и публичная дипломатия. Концепция открытой дипломатии. Концепция публичной дипломатии. Открытость и публичность дипломатии перед вызовами времени. Подготовка рефератов и докладов: Отношения между дипломатами и средствами массовой информации. Связи с корреспондентами газет и телевидения.. Дипломатия XXI века: новые вызовы и измерения. Трансформация современной дипломатии и дипломатической службы 13 14 Таджикская дипломатия в период Независимости. Международные связи суверенного Таджикистана. Вклад таджикской дипломатии в реализацию внешней политики страны. Подготовка рефератов и докладов: Современная дипломатия РТ. Роль дипломатии в XXI веке. Формирование внешней политики государств. Государство как часть системы международных отношений. Влияние внутренних факторов на формирование внешней политики. Подготовка рефератов и докладов: Взаимосвязь внутренней и внешней политики государства. 15 16 Лекция 2 Б-7,с. 32-80, Б-13,с.238, Б-14,с. 141 СРС 2 Б-11,с.54-61 Лекция 2 КСР 2 Б-12,с.12-18 Б-4, с.128146 Б-6, с.101131, 162-172 СРС 4 Б-10, с.216222; 229-244 Лекция СРС Б-12,с.19-26 Б-9, с.74-106 2 2 Идеология и международные отношения. Лекция Внешнеполитическая деятельность государства и . задачи, стоящие перед ней. Что мы понимаем под средой международных отношений. 2 Практ. 2 СРС 4 Лекция 2 СРС 2 Основные формы и направления дипломатической службы: общая характеристика Дипломатические представительства: статус, формы и методы служебной деятельности Подготовка рефератов и докладов: Что такое международный порядок.? Современный проблемы и требования к дип. Представительствам. Новые задачи и требования стоящие перед современными дипломатами. . Дипломатия как инструмент культуры мира и толерантности. Дипломатия как способ урегулирования современных международных конфликтов в системе МО. Подготовка рефератов и докладов: дипломатические методы урегулирования Б-11, с 124238 Б-4, с.194-229 Б-6,с.173190, Б-9,106-123 Б-3 с.37 Б-3, с. 63 Б-13,с.238, Б-14,с. 141 Б-2, У.-210,, 212, 213, 216, 219, 230. международных конфликтов. Промежуточный контроль №2 Энергетическая дипломатия России. Понятие энергетическая политика, дипломатия и безопасность во внешней политике РФ и РТ. 17 Государство как главный актор международных отношений Роль государства в международных отношениях. Формирование суверенитета государств Проблемы национальной безопасности государств. Подготовка рефератов и докладов: История становления национальных государств. Государственный интерес. Дипломатия – инструмент внешней политики государства. Дипломатические переговоры. Процесс принятия внешнеполитических решений. Лекция 2 Практ. 2 СРС 4 Лекция 2 Б-7,с. 121128, Б-13,с.67119, Б-2, У.-257, 259, 18 Подготовка рефератов и докладов: Культурная дипломатия и её месс то во внешней политике государства СРС 2 Б-2 У-260, 261,262, 263, 266, Ж Составляющие оценки 1. Контроль освоения дисциплины осуществляется в рамках балльно-рейтинговых систем (БРС), включающих текущий, рубежный и итоговый контроли. 2. Принят следующий порядок оценивания знаний студентов: 2.1. Максимально возможное количество баллов, который студент может получить за семестр по результатам текущего, рубежного и финального контроля устанавливается -100 рейтинговых баллов. Из них на текущий контроль выделяется 72 балла, на 2 рубежных контроля – 10+10 баллов. На итоговый контроль знаний студентов - 8 баллов. 2.2. Итоговый балл студенту по дисциплине рассчитывается как сумма баллов, полученных за текущий, рубежный и финальный контроли. 2.3. До проведения итогового контроля преподаватель проводит анализ успеваемости студентов и определяет их текущий рейтинг по усвоению дисциплины. Подписанный преподавателем рейтинг-лист студента подается тьютору не позже 1 дня до экзамена (итогового контроля); 2.4. Если студент по дисциплине в течение текущих аттестаций набирает менее установленных по курсу баллов (55), обязан пройти данный курс повторно на платной основе. 2.5. Все студенты независимо от набранных баллов принимают участие в итоговом контроле. 2.6. Преподаватель еженедельно подводит итоги текущего контроля и посещения занятий студентами и передает информацию на бумажном и электронном носителях тьютору. Оценочные баллы за неделю Вид занятия Баллы Лекция Практика Посещаемость Самостоятельная работа Всего Отметка Символ Числовое А+100 10 А (9) 9 В+(8) 8 В(7) 7 С + (6) 6 С(5) 5 F (0) 0 S 0 U 0 З 1/1 1/1 1 2 4 Рейтинг Оценка Комментарий 93-100 85-92 78-84 70-77 63-69 55-62 Менее 55 55-100 Менее 55 Отлично Неудовлетворительно Зачтено Не зачтено Отличное понимание предмета, всесторонние знания и отличные умения и навыки Достаточно полное понимание предмета, хорошие умения и навыки Приемлемое понимание предмета, удовлетворительные знания, навыки и умения Недопустимо низкие знания Применяются для оценки бескредитных дисциплин (военная подготовка, выравнивающие дисциплины или при изучении факультативных (элективных)) Применяется, если студент имел удовлетворительную текущую успеваемость по дисциплине, однако по независящим от него. Отметка, проставляемая в документах, если студент отказался от изучения дисциплины в течение второй Отметка, обозначающая регистрацию на дисциплину в текущем семестре. По окончанию. Хорошо Удовлетворительно I 0 - Незавершенный курс W 0 - Незавершенный курс R - - Регистрация Ответственность студентов и требования: За пропуски занятий студент лишается необходимых баллов. Если студент пропустил занятия, то ему предоставляется возможность до конца недели отработать пропущенные занятия, выполнить самостоятельные работы и получить необходимые баллы. Рубежный контроль и итоговый экзамен дополнительно не организуются. В учебном процессе студент обязан соблюдать нижеследующие правила: не опаздывать на занятия, в процессе обучения; не отвлекаться; не использовать мобильные телефоны; посещать занятия с портфелем, тетрадями, ручкой, карандашом и другими учебными принадлежностями; участвовать на занятиях в утвержденной форме (одежде); без уважительных причин не пропускать занятия; выполнять домашние задания; самостоятельно в установленные сроки отработать пропущенные занятия и невыполненные задания; соблюдать дисциплину и внутренний распорядок; не курить в учебном помещении; бережно относиться к имуществу университета.