Проект «Часы

Проект «Часы»
Грушко Г.Ю.
МБДОУ детский сад №50 г.Шахты
Проект «Часы»
Вид проекта – долгосрочный.
Актуальность – Вызвать у детей познавательный интерес к часам, ко времени.
Формировать бережное отношение к своему времени.
Цели проектной деятельности:
1. Познакомить детей с историей возникновения часов, видами часов.
2. Привлечь родителей к проектной деятельности по теме «Часы».
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес к часам.
2. Учить ориентироваться во времени.
3. Обогащать активный словарь.
4. Создать развивающую среду группы.
5. Вызвать положительный эмоциональный отклик у детей к проектной деятельности
«Часы».
Реализация.
1 этап. Работа с родителями.
1. Обсуждение темы проекта с родителями.
2. Подбор сведений в библиотеке, интернете, энциклопедиях: об истории возникновения часов; о первых часах – солнечных, водяных, огневых, песочных; о современных
видах механических часов.
3. Подбор фольклорных и литературных произведений о часах, о времени.
4. Рекомендации по изготовлению часов – поделок.
2 этап. Продуктивная деятельность воспитателя с детьми.
1. Речевое развитие.
2. Разучивание физминуток, пальчиковых игр о времени.
3. Заучивание стихов, пословиц, чтение сказок о времени.
4. Знакомство со строением циферблата, отсчётом времени.
5.Дидактическая игра «Который час?».
6. Беседа с детьми «Кто жить умеет по часам».
7. Работа с родителями: подбор открыток, книг, фотографий с часами в разные эпохи и
современные.
8. Сбор коллекции часов.
3 этап. Результат.
1. Дети получили новые знания.
2. Дети научились ценить время.
3. Родители активно участвовали в сборе и подготовке информации по теме проекта.
4. Изготовили альбом «Часы».
5. Изготовили часы – поделки.
6. Собрали коллекцию часов.
7. Организовали выставку книг о часах разных эпох.
Вольт Суслов
Солнце! Солнце!
Солнце встало,
Улыбнулось с вышины!
Засияло, засверкало
Над просторами страны.
Солнце любят все на свете:
Нет другой такой красы!
Солнце – греет,
Солнце – светит,
А ещё оно часы.
Солнце по небу гуляет,
Сверху людям сообщает:
«Если я над головами –
Значит день плывёт над вами.
Укачусь я с неба прочь –
На земле наступит ночь».
Струится с неба добрый свет,
На землю щедро льётся.
Вот только жаль, что стрелок нет
На нашем рыжем солнце…
На зорьке солнце будит нас,
А дальше – как нарочно!Который час идёт сейчас,
Сказать не можем точно.
Но – стоп!
Смотрите:
В ясный день
Вокруг большой колонны
Плывёт, скользит по кругу тень.
Упрямо! Непреклонно!
Сверкало солнце в небесах,
А тень колонны старой
Кружилась в солнечных часах
И - первой стрелкой стала.
А если ночь? Тогда беда,
Ведь ночью солнца нету…
Учёных в древние года
Собрали для совета
И так сказали:
- Вы мудры!
У вас виски седые!
Создайте, будьте так добры,
Для нас часы ночные.
Не просто было их создать,
Но справились с бедою:
Решили время измерять
Не солнцем, а водою.
Стоит сосуд. Вода течёт.
А с ней течёт минутам счёт.
Вода течёт – часы идут,
На ручеёк похожи.
И ночью время стерегут,
И днём, конечно, тоже.
Текла вода. И годы шли.
Ещё часы изобрели.
хитрые, но точные.
звали их - песочные
Их стоит лишь перевернуть Песчинки трогаются в путь. НеВесёлой струйкою бегут НаВ пути минутам счёт ведут.
Вновь годы шли за шагом шаг.
Ещё прошло немало.
И день настал: - Тик –так! Тик – так! –
Тихонько прозвучало.
Но кто их крутит? Вот вопрос…
А вот ответ: пружина!
И с нею – зубчатых колёс
Весёлая дружина.
Сверкнул тарелкой циферблат,
А по его тарелке…
- Сюда! Смотрите, стар и млад:
Бегут по кругу стрелки!
Хотя пружина и сильна Сидит в часах, в темнице.
И всё, упрямая, она
Стремится раскрутиться.
- Дивитесь, люди, чудесам!
Бегут своим маршрутом!
Поменьше счёт ведёт часам,
Большая – счёт минутам.
Её напор передают
Колёсики друг другу И стрелки знай себе бегут,
Бегут, бегут по кругу!..
А где живут часы?
де!
И на земле,
И на воде.
Вез-
Ручные – ясно: на руке.
манные – в кармане.
школы.
А есть в аэроплане.
КарЧасы у
На катке.
Нужны спортсмену, например,
Свои часы – секундомер.
А водолазы с глубины,
Куда они спустились,
налят: «Нам часы нужны,
Чтоб стрелочки светились!»
Часы для шахмат – вы о них
тесь, ребята:
часов одних
циферблата?
Знают взрослые и дети,
Знают всюду на планете –
В городах, в селе таёжном,
У обоих полюсов –
Знают твёрдо:
можно,
но
Сиг-
ЗадумайЗачем же у
Два сразу
НевозНевозможБез часов!
В.Луговской
Тихо в квартире,
Нас все
Все спят.
Ми-ну-та-ми зо-вут!»
Сами с собою
«Тук-тук. Тик-так. Ток-ток».
Часы говорят:
«Мы не спе-шим,
«Тук-тук!»
наш путь далёк!»
«Кто там?»
«Ку-да спе-ши-те?»
«Вы тут?
«Ни-ку-да!»
Мы – к вам!»
«Ког-да вер-нё-тесь?»
«Вы к нам?
«Ни-ког-да!»
Тим-том.
«Ну, если так,
Вхо-ди-те в дом!..
Ну, если так,
Вы кто?»
тогда – по-ка!»
«Мы те, кто там
«Тик – так!» «Тик – так!»
И тут.
Тихо в квартире.
*
*
*
В. Орлов
Говорят: часы стоят,
Говорят: часы спешат,
Говорят: часы идут,
Но немножко отстают.
Мы смотрели с Мишкой вместе,
А часы стоят на месте.
С.Баруздин
Ведут часы секундам счёт, ведут минутам счёт.
Часы того не подведут, кто время бережёт.
Кто жить умеет по часам и ценит каждый час,
Того не надо по утрам будить по 10 раз.
И он не станет говорить, что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть и застилать кровать.
Успеет он одеться в срок, умыться и поесть,
И раньше, чем звенит звонок, за парту в школе сесть.
Часы даны не для красы. Диктуют время нам часы.
Часы ведут секундам счет, ведут минутам счет.
Часы того не подведут, кто время бережет.
За часом час, за годом год – часы всегда идут вперед.
Все надо делать по часам, тогда доволен будешь сам.
С часами дружба хороша. Работай, отдыхай.
Уроки делай не спеша и книг не забывай!
Чтоб вечером, ложась в кровать, когда наступит срок,
Ты мог уверенно сказать: «Хороший был денек!»
Н.Юркова
Бежит стремглав минута. Минута коротка.
Но за минуту можно найти звезду, жука,
Решение задачи... и редкий минерал,
Который до сих пор ещё никто не открывал.
В минуту отрываются ракеты от земли.
И чтобы в дальний Космос могли лететь они –
Ученые отдали десятки лет работе,
И с детства космонавты мечтали о полёте.
Пускай минута коротка, пусть очень быстро мчится!
Большая, смелая мечта в ней может уместиться!
Кто живёт в часах.
Г. Юдин
Я знаю, что чайки живут в море, чабаны – в горах, а чайники – на кухне.
Черепахи живут в песке, червяки – в земле, а чучело – на огороде.
Кроме того я знаю, что чиж живёт в гнезде, сверчок – на чердаке, а в
старом чемодане – мыши. Я даже знаю, хотя ни разу не видел, что в чёрном чулане живёт какое-то чёрное чудовище. Я слышал, как оно там чешется и чихает от сырости.
Но вот кто живёт в часах, я до сих пор не знаю. Сколько раз их ни развинчивал, ничего, кроме колёсиков и винтиков, там нет.
У них усы не для красы Они показывают время
И называются…
Не сердятся, а усами ворочают,
Не молчат, а слова не скажут,
Идут, а с места не сдвинутся.
Ног нет, а хожу, рта нет, а скажу,
Когда спать, когда вставать,
Когда работу начинать.
Идут круглые сутки,
Не стоят ни минутки,
А всё на одном месте.
Мы ходим ночью, ходим днём,
Но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно каждый час,
А вы, друзья, не бейте нас.
Мы, когда идём, стоим,
А стоять умеем лёжа,
Даже если убежим,
Мы не двигаемся тоже.