Социальная экология - Иркутский государственный университет

Аннотация рабочей программы дисциплины: Б1.ДВ1.2. Социальная экология
Направление подготовки: 080200.6 Менеджмент, профиль: Менеджмент организации
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины является формирование у будущего менеджера
понимания взаимосвязей в системе человек-общество-природа, в которой
общество и природа рассматриваются в качестве среды обитания человека и
определяют развитие качеств человека как биосоциального существа.
Задачи дисциплины:
• ознакомление с социальной экологией, как научной и учебной дисциплиной;
• ознакомление с проблемами социально-экологического взаимодействия и
важнейшими экологическими проблемами;
• изучение значения экологии в связи с производственной и
непроизводственной деятельностью человека;
• ознакомление с методами оценки состояния окружающей среды;
• ознакомление с экологической токсикологией, и её значением для здоровья
человека;
• изучение системы экологического контроля охраны окружающей среды;
• изучение способов экологизации окружающей среды на производстве и в
быту;
• изучение роли научных и общественных организаций, объединений,
движений в защите окружающей среды;
• изучение возможностей социально-экологического контроля и сотрудничества
на государственном и международном уровне.
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость:
Курс Б1.ДВ1 «Социальная экология» относится к циклу социально-гуманитарных и
экономических дисциплин, учебного плана по направлению «Менеджмент» для студентов
первого семестра, первого года обучения. Последующие дисциплины: Б1.ДВ2 «Социальная антропология» цикла ГСЭ, Б2.В.2 - «Концепции современного
естествознания» - математического и естественно-научного цикла, Б3.Б8 - «Безопасность
жизнедеятельности» - профессионального цикла.
Трудоёмкость дисциплины: 4 зет.
3. Формируемые компетенции: ОК-2, ОК-12.
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения
дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать
основные
законы
естественнонаучных
дисциплин,
механизмы
взаимодействия человека и общества с окружающей средой и нормы экологического
права;
уметь выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе
профессиональной деятельности; разрабатывать предложения по улучшению социальноэкологической ситуации;
владеть методами теоретического и экспериментального исследования в экологии;
представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и
публичных обсуждений; быть способным принять нравственные обязанности по
отношению к природе, обществу, другим людям и самому себе; участвовать в работе
научных коллективов, проводящих исследования в области социальной экологии.
5. Содержание дисциплины:
1. Введение. Экология как научная и учебная дисциплина, ее предмет и задачи;
значение экологии в жизнедеятельности человека. Основные категории экологии. (ОК-2).
2. Развитие экологических представлений в человеческом обществе. Взаимосвязь
экологии с древними религиозными верованиями и современными религиозными
концепциями. (ОК-2).
3. Социальная экология как научная и учебная дисциплина и её становление.
Междисциплинарность социальной экологии. Социально-экологическое взаимодействие.
(ОК-2).
4. Среда человека и ее элементы. Природный и общественный компоненты
окружающей среды. Качество жизни и качество окружающей среды. (ОК-2, ОК-12)
5. Поведение человека в окружающей среде. Потребности человека в качественной
окружающей среде. (ПК-5).
6. Адаптация человека к условиям окружающей среды. Поведение человека в
критических и экстремальных ситуациях. Стресс и адаптационный синдром. (ОК-2).
7. Социальная среда и её составляющие. Депривационные процессы в социальной
среде. Социальные патологии. (ОК-2, ОК-12).
8. Социальная микросреда. Демэкология и народонаселение. (ОК-2, ОК-12).
9. Экологический кризис и возможности его разрешения. Причины и последствия
экологического кризиса. Современные экологические проблемы. (ОК-2, ОК-12).
Экопатология и экологические аспекты здоровья. Общественное и
10.
индивидуальное здоровье. Параметры индивидуального и общественного здоровья. (ОК-2,
ОК-12).
Экологическая токсикология. Токсины и их влияние на здоровье человека.
11.
(ОК-2, ОК-12).
12.
Экологический контроль. Мониторинговые методы оценки состояния
окружающей среды. (ОК-2, ОК-12).
13.
Экологическая безопасность. Экологическая экспертиза и паспортизация.
(ОК-2, ОК-12).
14.
Основы экологического права. Источники экологического права. Субъекты
и объекты экологического права. (ОК-2, ОК-12)
15.
Экологические права, обязанности и ответственность. (ОК-12).
16.
Социальная безопасность. Экологизация социальной среды. (ОК-12).
17.
Экологическая этика и экологическое сознание. Глубинная экология.
Экологическая культура и её значение. (ОК-12).
18.
Экологическое движение и международное экологическое сотрудничество.
(ОК-12).
6. Виды учебной работы:
Лекции – 36 часов, семинары – 36 часов, контроль самостоятельной работы – 7 часов,
самостоятельная работа – 73 часа.
7. Технические и программные средства обучения, Интернет-ресурсы:
1. Ноутбук.
2. Проектор с экраном.
3. Телевизор с видеоплеером.
4. Учебно-наглядные пособия:
5. Ламинированные схемы.
6. http://www.demoscope.ru/
7. http://www.soc-eco.ru/
8. http://www.ecsocman.edu.ru/
9. http://www.ecolife.ru/index.shtml
10. http://alt-future.narod.ru/Future/predel.htm
11. Фильмы для просмотра и обсуждения на семинарских занятиях:
12. «Калашников из каменного века», «Две или три вещи», «Где город сад?»,
«Авиакатастрофа в Иркутске», «Ледоход», «Экологический митинг в Иркутске» и др.
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов: письменные тесты и
эссе, дискуссии и устные опросы.
9. Виды и формы промежуточной аттестации: Зачет в устной форме.
10. Разработчик аннотации: Кандидат философских наук, доцент кафедры
социальной философии и социологии Гольцова Евгения Викторовна.