Философские проблемы химии

Философские проблемы химии
Цели и задачи изучения дисциплины
Цель дисциплины – дать представление о взаимосвязи и взаимодействии химии с
философией и естественными науками в их исторической динамике, раскрыть роль химии
в развитии материалистического понимания истории и повысить методологическую
культуру химиков-исследователей.
Задачи дисциплины:
 определить специфику философских проблем химии;
 установить место химических наук в социально-культурном контексте;
 ознакомить с основными философскими проблемами химии, возникшими в
процессе ее исторического развития;
 проанализировать мировоззренческие и методологические проблемы в
химических науках на современном этапе развития;
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля)
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
 знать:
 об основных философских проблемах химии, возникавших на различных этапах
ее истории;
 основы современных знаний в области философии химии;
 основные этапы эволюции химии как науки;
 основные методы химического исследования;
 уметь:
 применять общенаучные познавательные принципы при организации и
проведении исследований в области химических наук;
 дать общую характеристику возникновения, развития и значения основных
исследовательских и аналитических методов в химии;
 дать характеристику основным химическим тенденциям на данном этапе
развития;
 быть способным:
 использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания
в области философских проблем химических наук;
 в условиях развития науки и техники к критической переоценке накопленного
опыта и творческому анализу возникающих новых проблем в области химических
наук.
– владеть компетенциями:
Код
ОК–4
ПК–1
ПК–10
Наименование результата обучения
Понимание философских концепций естествознания, роли естественных наук
(химии в том числе) в выработке научного мировоззрения
Наличие представления о наиболее актуальных направлениях исследований в
современной теоретической и экспериментальной химии (синтез и применение
веществ в наноструктурных технологиях, исследования в экстремальных
условиях, химия жизненных процессов, химия и экология и другие)
Способность определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их
решения
1
Краткое содержание
Историческое осмысление науки как существенный компонент философских
вопросов химии. Взаимодействие химии с физикой, биологией и экологией.
Концептуальные построения химии, соединяющие эти науки. Непосредственная связь
химии с технологией и промышленностью. Основные этапы эволюции химии как науки.
Особенности и основные направления развития химии нашего времени.
Концептуальные системы химии как относительно самостоятельные системы
химических понятий и как ступени исторического развития химии. Эволюция
концептуальных систем.
Учение об элементах. Античный этап учение об элементах. Ранние формы учения
об элементах. Периодическая система Менделеева как завершающий этап развития учения
об элементах. Сложная структура атома и квантовая механика. Понятие «элемент» в
современном естествознании.
Возникновение структурных теорий (идеи Берцелиуса, Либиха, Жерара) в
процессе развития органической химии (изучение изомеров и полимеров в работах
Кольбе, Кеккуле, Купера, Бутлерова). Атомно-молекулярное учение как теоретическая
основа структурных теорий.
Кинетические теории. Химическая кинетика и проблема поведения химических
систем. Концепция самоорганизации и синергетический подход. Неравновесная
термодинамика.
Развитие химии в междисциплинарных научных областях. Тесная взаимосвязь
химии, математики и физики..
Философский анализ истории механицизма, редукционизма и витализма.
Взаимосвязь и физических, химических и биологических свойств вещества.
Редукция теории химической связи к квантовой механике. Редукция и
редукционизм в химии. Редукционизм и единство знания.
2