Аннотация рабочей программы дисциплины «Семеноведение» Цель дисциплины «Семеноведение»- формирование у студентов знаний по методам селекции, организации и семеноводства садовых и декоративных культур. Задачами дисциплины являются: – дать студентам современные знания, полученные при изучении дисциплины, владеть техникой скрещивания, оценивать сорта по хозяйственным признакам овощных культур; – научить студентов различать видовой состав семян растений, знать их происхождение и классификацию; – заложить основу знаний по планированию сортосмены для научно-производственных и сельскохозяйственных предприятий. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы Тема 1. Сорт (гетерозисный гибрид) и его значение, методы получения сортов овощных культур. Сортоведение. Методы получения сортов. Тема 2. Основы семеноведения и ее организация. Научно обоснованная оценка качества посевного материала Тема 3. Сортосмена и сортообновление. Приемы повышения коэффициента размножения семян и способы посева.. Тема 4. Послеуборочное дозревание (покой) семян – непроницаемость плодовых и семенных оболочек для воздуха и воды, наличие в семенах и плодах веществ, задерживающих прорастание Тема 5. Производство семян элиты. Схемы и методы производства элиты овощных культур. Значение биотехнологии в получении высококачественной элиты. Тема 6. Технология производства высококачественных семян. возделывания овощных культур на семена. Особенности технологии Тема 7. Сортовой, семенной контроль и сертификация. Апробация и регистрация сортовых посевов. Грунтовой и лабораторный контроль. Аннотация рабочей программы дисциплины Безопасность жизнедеятельности Цель и задачи дисциплины Основной целью дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), готовности и способности личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков по обеспечению безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета. Основными задачами дисциплины являются: - обучение созданию комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; - научение идентификации негативных воздействий среды обитания природного, техногенного и антропогенного происхождения; - разработка и реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; - обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; - принятие решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий; - проектирование и эксплуатация техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями безопасности; - прогнозирование развития негативных действий и оценка последствий. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Тема 1. Защита населения в чрезвычайных ситуациях (ЧС). Тема 2. Инженерная защита населения. Тема 3. Прогнозирование химической обстановки при разрушении ёмкости с отравляющим веществом Тема 4. Пожарная безопасность. Тема 5. Изучение технических средств пожаротушения. Тема 6. Действия населения при стихийных бедствиях и пожарах. Раздел 2. Защита сельскохозяйственного производства и основы устойчивости его работы. Тема 7. Техника безопасности (общие вопросы). Тема 8. Безопасность труда с пестицидами (составление инструкции). Тема 9. Приборы химической разведки Тема 10. Санитарные требования к производству. Тема 11. Радиационная опасность и приборы для её оценки. Тема 12. Безопасность в дорожно-транспортных ситуациях. Тема 13. Социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Раздел 3. Организация и проведение спасательных работ в ЧС. Тема 14. Оружие массового поражения. Тема 15. Ликвидация ЧС. Тема 16. Расследование несчастных случаев. Тема 17. Первая помощь пострадавшим при травмировании. Тема 18. Организация гражданской обороны и обучение населения действиям в ЧС. Тема 19. Средства защиты кожи и медицинской профилактики в ЧС. Тема 20. Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Раздел 4. Охрана труда в садоводстве. Тема 21. Законодательство по охране труда. Тема 22. Микроклимат, запылённость, загазованность. Тема 23. Вибрация, шум, освещение помещений. Тема 24. Обеспечение охраны труда, надзор и контроль. Тема 25. Вентиляция, отопление, кондиционирование воздуха помещений. Тема 26. Требования безопасности в садоводстве. Тема 27. Организация охраны труда. Аннотация рабочей программы дисциплины «Биологические методы защиты растений» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Биологические методы защиты растений»формирование у студентов экологического подхода к защите растений от вредных организмов знаний, умений и компетенций по теоретическим основам биологической защиты растений, по основным агентам биологического контроля вредителей, болезней и сорняков сельскохозяйственных, лесных, субтропических, декоративных и других культур и растений. Задачи дисциплины: - научить применять в профессиональной деятельности теоретические основы биологической защиты растений по основным агентам биологического контроля вредителей, болезней и сорняков сельскохозяйственных, лесных, субтропических, декоративных и других культур и растений; - научить применять в профессиональной деятельности методы применения, способы и технологии наработки биоагентов. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Вводная в биологическую защиту растений Тема 1.Использование энтомофагов и акарифагов в биологической защите растений.Основные направления биологической защиты растений. Генетический метод защиты от вредителей; биологически активные вещества Раздел 2.Характеристика паразитическихчленистоногих отдельных групп хищных и Тема 2.Характеристика хищных членистоногих. Тема 3. Характеристика паразитических насекомых. Раздел 3. Интродукция и акклиматизация энтомофагов Тема 4.Стратегия и тактика интродукции.Акклиматизация энтомофагов. Раздел 4. Основы патологии насекомых Тема 5.Возбудители болезней насекомых как агенты снижения численности хозяина. Тема 6.Биопрепараты против вредителей, болезней растений. Гербифаги. Микроорганизмы – антогонистыфитопатогенов; гиперпаразитизм и его практическое значение; антибиотики в защите растений от болезней; слабопатогенные виды и штаммы возбудителей для защиты растений от болезней. Раздел5. Энтомофаги вредителей основных сельскохозяйственных, лесных, декоративных культур Тема 7.Энтомофаги вредителей зерновых злаков и бобовых культур. Энтомофаги вредителей технических культур и картофеля. Тема 8. Энтомофаги и акарифаги вредителей овощных культур. Энтомофаги и акарифаги вредителей плодовых культур. Тема 9. Массовое разведение энтомофагов и акарифагов. Аннотация рабочей программы дисциплины «Биология» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Биология» – сформировать у студентов биологическое мышление, заложить основы целостного естественнонаучного мировоззрения, обучить применять полученные знания, умения и навыки в будущей профессиональной деятельности и повседневной жизни. Задачи дисциплины: углубить представления о происхождении жизни и основных этапах биологической эволюции живых систем; сформировать знания об организации живых организмов и особенностях их функционирования на разных уровнях организации живой материи; способствовать усвоению знаний о биологическом разнообразии органического мира; научить студентов определять роль живых организмов в общей структуре и взаимодействии сфер Земли для обеспечения охраны биоразнообразия и возможности управления биологическими процессами; воспитывать бережное отношение к живой природе, уважение к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел Ι. Живые системы. Тема 1. Введение. Биология – наука о жизни на Земле Тема 2. Живые системы. Уровни организации живых систем Тема 3. Проблема происхождения жизни на Земле Раздел ΙΙ. Клетки и организмы. Тема 4. Химические основы жизни Тема 5. Клетка – основная форма организации живой материи. Тема 6: Типы питания живых организмов Тема 7: Закономерности существования клетки во времени. Тема 8: Онтогенез и его типы. Тема 9: Размножение организмов, биологическая сущность и роль в процессе эволюции жизни. Раздел III. Эволюция органического мира Тема 10: Ранние этапы развития теории эволюции Тема 11: Теория эволюции Ч.Дарвина и А. Уоллеса. Тема 12: Синтетическая теория эволюции. Тема 13: Надвидовая эволюция. Тема 14: Основные концепции вида. Тема 15. Доказательства эволюции. Антропогенез Аннотация рабочей программы дисциплины «Ботаника» Цель и задачи дисциплины Цель – изучение роли растений на планете, их значения для всех живых организмов в целом и для человека в частности, их строения, классификации, географии и экологии растений. Задачи дисциплины: • дать студентам знания о строении основных вегетативных органов покрытосеменных растений на клеточном, тканевом и органном уровнях, их метаморфозов; • способствовать получению знаний о строении генеративных органов покрытосеменных, о процессе образования семян и плодов; • углубить представление о многообразии мира растений, эволюции их структурно-функциональной организации в ходе приспособления к изменяющимся условиям жизни на Земле; • заложить основы знаний об экологии растений для обеспечения возможности их использования в сельском хозяйстве. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел I. Анатомия и морфология семенных растений Тема 1. Растительная клетка Тема 2. Ткани высших растений Тема 3. Вегетативные органы высших растений Тема 4. Размножение растений Раздел 2. Систематика растений Тема 1. Введение в систематику Тема 2. Надцарство Предъядерные Тема 3. Ядерные организмы. Царство Грибы (Mycota, Fungi) Тема 4. Царство Растения. Водоросли Тема 5. Высшие споровые растения Тема 6. Семенные растения. Отдел Голосеменные Тема 7. Цветок, семя и плод Тема 8. Систематика Покрытосеменных Раздел 3. География и экология растений Тема 1. Флора и растительность Тема 2. Экология растений Аннотация рабочей программы дисциплины «Виноградарство» Цель дисциплины «Виноградарство» - формирование у студентов знаний по основам ампелографии и селекции винограда для дальнейшей профессиональной деятельности. Задачами дисциплины являются: – дать студентам знания о морфологии, экологии и биологии винограда; - научить применять в профессиональной деятельности подбор сортов винограда для конкретных экологических условий и уровня технологии возделывания; заложить основы знаний у студентов по разработке практический технологий производства посадочного материала винограда; научить применять основные методы организация и выполнение сбора урожая товарной обработки, хранения и первичной переработки винограда, выполнять научные исследований в области виноградарства. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы Тема 1. Происхождение и классификация семейства виноградные (Vitaceae Juss.). Биологические особенности виноградного растения. Тема 2.Способы размножения виноградного растения. Тема 3. Выбор места, подготовка земельного участка и закладка виноградника. Тема 4. Организация территории виноградника. Тема 5. Системы содержания и обработки почвы на виноградниках. Тема 6. Столовое виноградарство. Хранение винограда. Тема 7. Селекция винограда. Основные методы и направления селекционной работы. Ампелография. Аннотация рабочей программы дисциплины «Генетика» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Генетика» - изучение закономерностей наследственности и изменчивости живого, показывающих, что окружающий нас мир составляют не отдельные изолированные друг от друга предметы и явления, а совокупности взаимосвязанных и взаимодействующих объектов. Задачи дисциплины: – обеспечить усвоение основных теоретических положений генетики, включающих как классические направления в её развитии, так и основные современные достижения биологической науки; – углубить понимание генетического и эволюционного подходов для естественнонаучного объяснения биологических явлений и факторов; – обеспечить овладение современными методами исследования живых организмов и применение их в теории и практике; – развить способности к творчеству, в том числе к научно-исследовате льской работе, и выработать потребность к самостоятельному приобретению знаний. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы: Раздел 1. Эволюционное учение. Раздел 2. Цитологические основы наследственности. Раздел 3. Молекулярные основы наследственности. Раздел 4. Закономерности гибридизации. наследования при внутривидовой Раздел 5. Хромосомная теория наследственности. Раздел 6. Цитоплазматическая наследственность. Инбридинг, гетерозис. Раздел 7. Изменчивость, полиплоидия и другие изменения числа хромосом. Раздел 8. Отдаленная гибридизация. Раздел 9. Генетические основы индивидуального развития, генетические процессы в популяциях. Аннотация рабочей программы дисциплины «Грибоводство» Цель дисциплины «Грибоводство» - формирование у студентов знаний по технологии и основам возделывания, выращивания грибов для безопасной профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: – научить студента применять в профессиональной деятельности разделение грибов по категориям и медико-биологическим свойствам в промышленном производстве; – дать знания для применения основных методов работы на производстве: оценки существенной пригодности субстрата для культивирования грибов, проводить подбор грибных культур для конкретных условий; – научит студентов осуществлять контроль за качеством грибной продукции и технологический контроль проведения переработки и хранения грибов. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы Раздел 1. Введение в грибоводство Тема 1. Из истории грибоводства. Тема 2. Конструкции и эксплуатация защищенного грунта. Раздел 2. Общие приемы технологии возделывания искусственно культивируемых грибов. Тема 3. Размножение грибов, характеристика посевного материала. Семенной материал. Тема 4. Площадь питания искусственно культивируемых грибов. Особенности выращивания искусственно культивируемых грибов в защищенном грунте. Тема 5. Система обработки почвы под грибными культуры. Система удобрения почвы при возделывании искусственно культивируемых грибов. Раздел 3. Основы культивирования грибов Тема 6. Биологические особенности шампиньонов, основы культивирования. Тема 7. Биологические особенности вешенки. Основные принципы выращивания вешенки. Тема 8. Классификация способов переработки грибов. Тема 9. Показатели и факторы безопасности грибов. Аннотация рабочей программы дисциплины «Декоративное растениеводство» Цель и задачи дисциплины дисциплины «Декоративное растениеводство»- формирование знаний и умений по основам декоративного растениеводства, применению методов выращивания, размножения и использования декоративных растений в обустройстве ландшафтов. Цель Задачи дисциплины: • дать студентам систему знаний о технологии выращивания декоративных травянистых культур; • ознакомить студентов с технологиями выращивания декоративных древесных культур; • дать умение пользоваться чертёжными и художественными инструментами и материалами; к построению, оформлению и чтению чертежей, к конструктивному рисованию природных форм и элементов ландшафта, составлению ландшафтных композиций; • формировать знания по морфологическим признакам эфиромасличные, декоративные культуры; • дать умение к применению технологий выращивания посадочного материала декоративных культур, проектированию, созданию и эксплуатации объектов ландшафтного озеленения; • научить студентов выполнять проектные работы, конструировать ландшафтные композиции и оценивать их качественные показатели по различным критериям. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Декоративные травянистые культуры Тема 1. Основные классификации травянистых декоративных культур. Тема 2. Факторы среды в условиях открытого и защищенного грунта. Тепло и его значение для цветочных культур. Вода и ее значение для цветочных культур. Свет и его значение для цветочных культур. Тема 3. Общие принципы агротехники цветочных культур. Почвы, садовые земли, субстраты. Тема 4. Применение удобрений. Использование регуляторов роста при выращивании цветочных культур. Тема 5. Размножение цветочных растений. Раздел 2. Декоративные древесные культуры Тема 6. Основы систематики древесных растений. Классификация древесных растений по декоративным качествам. Тема 7. Голосеменные растения, виды, формы, сорта. Тема 8. Покрытосеменные растения, виды, формы, сорта. Тема 9. Размножение древесных культур. Раздел 3. Интенсивные технологии в древоводстве. Агротехнические мероприятия при уходе и посадке древесных декоративных растений Тема 10. Морфологические особенности деревьев и кустарников. Тема 11. Обрезка декоративных пород. Раздел 4. Питомники декоративных древесных пород Тема 12. Роль питомников в обеспеченности посадочным материалом и их структура. Тема 13. Организация территории и местоположение питомника. Тема 14. Севооборот и культурооборот. Тема 15. Отделы питомников. Тема 16. Выращивание растений в школах. Раздел 5. Современные тенденции в агротехнике выращивания декоративных древесных пород Тема 17. Выращивание в контейнерах. Тема 18. Хранение сеянцев и саженцев в холодильниках. Тема 19. Особенности развития растений. Аннотация рабочей программы дисциплины «Декоративное садоводство с основами ландшафтного проектирования» 1. Цель и задачи учебной дисциплины Целью изучения дисциплины «Декоративное садоводство с основами ландшафтного проектирования» обеспечение теоретической подготовкой и фундаментальной базой бакалавров в области выращивания декоративных растений и знания их биологических особенностей на разных этапах развития, возможности их использования в озеленении. Задачи дисциплины: 1) изучить основной ассортимент деревьев и кустарников; 2) получить знания по особенностям их выращивания и селекции; 3) научится оценивать декоративные качества деревьев и кустарников; 4) уметь подбирать ассортимент для озеленения, грамотно сформировать композицию. 2. Изучаются следующие разделы и темы: I модуль Декоративное садоводство Раздел I. Общие вопросы декоративного садоводства. История развития и основа композиции Тема 1. Введение. Значение декоративного садоводства. История декоративного садоводства. Тема 2. Общие вопросы декоративного садоводства. Тема 3. Организация территории и уход за садом. Раздел II. Стилистика сада. Элементы декоративного сада Тема 4. Виды декоративных садов и стилистика сада. Тема 5. Декоративные травянистые культуры. Тема 6. Декоративные древесные культуры. Тема 7. Древесно-кустарниковые насаждения сада. II модуль Ландшафт как объект декоративного садоводства Раздел III. Методика ландшафтного проектирования и основы садово-паркового строительства Тема 8. Понятие ландшафтного дизайна. Тема 9. Цели, задачи, стадии проектирования. Предпроектная оценка территории. Составление эскизов, проектной документации. Раздел IV. Природные и социально-экологические факторы как основа ландшафтной композиции. Тема 10. Художественные принципы создания и элементы композиции зеленых насаждений. Тема 11. Природные, искусственные компоненты ландшафтной композиции Основы озеленения объектов. Аннотация рабочей программы дисциплины «Семеноведение» Цель дисциплины «Семеноведение»- формирование у студентов знаний по методам селекции, организации и семеноводства садовых и декоративных культур. Задачами дисциплины являются: – дать студентам современные знания, полученные при изучении дисциплины, владеть техникой скрещивания, оценивать сорта по хозяйственным признакам овощных культур; – научить студентов различать видовой состав семян растений, знать их происхождение и классификацию; – заложить основу знаний по планированию сортосмены для научно-производственных и сельскохозяйственных предприятий. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы Тема 1. Сорт (гетерозисный гибрид) и его значение, методы получения сортов овощных культур. Сортоведение. Методы получения сортов. Тема 2. Основы семеноведения и ее организация. Научно обоснованная оценка качества посевного материала Тема 3. Сортосмена и сортообновление. Приемы повышения коэффициента размножения семян и способы посева.. Тема 4. Послеуборочное дозревание (покой) семян – непроницаемость плодовых и семенных оболочек для воздуха и воды, наличие в семенах и плодах веществ, задерживающих прорастание Тема 5. Производство семян элиты. Схемы и методы производства элиты овощных культур. Значение биотехнологии в получении высококачественной элиты. Тема 6. Технология производства высококачественных семян. возделывания овощных культур на семена. Особенности технологии Тема 7. Сортовой, семенной контроль и сертификация. Апробация и регистрация сортовых посевов. Грунтовой и лабораторный контроль. Аннотация рабочей программы дисциплины Безопасность жизнедеятельности Цель и задачи дисциплины Основной целью дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), готовности и способности личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков по обеспечению безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета. Основными задачами дисциплины являются: - обучение созданию комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; - научение идентификации негативных воздействий среды обитания природного, техногенного и антропогенного происхождения; - разработка и реализация мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; - обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; - принятие решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий; - проектирование и эксплуатация техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями безопасности; - прогнозирование развития негативных действий и оценка последствий. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Тема 1. Защита населения в чрезвычайных ситуациях (ЧС). Тема 2. Инженерная защита населения. Тема 3. Прогнозирование химической обстановки при разрушении ёмкости с отравляющим веществом Тема 4. Пожарная безопасность. Тема 5. Изучение технических средств пожаротушения. Тема 6. Действия населения при стихийных бедствиях и пожарах. Раздел 2. Защита сельскохозяйственного производства и основы устойчивости его работы. Тема 7. Техника безопасности (общие вопросы). Тема 8. Безопасность труда с пестицидами (составление инструкции). Тема 9. Приборы химической разведки Тема 10. Санитарные требования к производству. Тема 11. Радиационная опасность и приборы для её оценки. Тема 12. Безопасность в дорожно-транспортных ситуациях. Тема 13. Социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Раздел 3. Организация и проведение спасательных работ в ЧС. Тема 14. Оружие массового поражения. Тема 15. Ликвидация ЧС. Тема 16. Расследование несчастных случаев. Тема 17. Первая помощь пострадавшим при травмировании. Тема 18. Организация гражданской обороны и обучение населения действиям в ЧС. Тема 19. Средства защиты кожи и медицинской профилактики в ЧС. Тема 20. Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Раздел 4. Охрана труда в садоводстве. Тема 21. Законодательство по охране труда. Тема 22. Микроклимат, запылённость, загазованность. Тема 23. Вибрация, шум, освещение помещений. Тема 24. Обеспечение охраны труда, надзор и контроль. Тема 25. Вентиляция, отопление, кондиционирование воздуха помещений. Тема 26. Требования безопасности в садоводстве. Тема 27. Организация охраны труда. Аннотация рабочей программы дисциплины «Биологические методы защиты растений» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Биологические методы защиты растений»формирование у студентов экологического подхода к защите растений от вредных организмов знаний, умений и компетенций по теоретическим основам биологической защиты растений, по основным агентам биологического контроля вредителей, болезней и сорняков сельскохозяйственных, лесных, субтропических, декоративных и других культур и растений. Задачи дисциплины: - научить применять в профессиональной деятельности теоретические основы биологической защиты растений по основным агентам биологического контроля вредителей, болезней и сорняков сельскохозяйственных, лесных, субтропических, декоративных и других культур и растений; - научить применять в профессиональной деятельности методы применения, способы и технологии наработки биоагентов. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Вводная в биологическую защиту растений Тема 1.Использование энтомофагов и акарифагов в биологической защите растений.Основные направления биологической защиты растений. Генетический метод защиты от вредителей; биологически активные вещества Раздел 2.Характеристика паразитическихчленистоногих отдельных групп хищных и Тема 2.Характеристика хищных членистоногих. Тема 3. Характеристика паразитических насекомых. Раздел 3. Интродукция и акклиматизация энтомофагов Тема 4.Стратегия и тактика интродукции.Акклиматизация энтомофагов. Раздел 4. Основы патологии насекомых Тема 5.Возбудители болезней насекомых как агенты снижения численности хозяина. Тема 6.Биопрепараты против вредителей, болезней растений. Гербифаги. Микроорганизмы – антогонистыфитопатогенов; гиперпаразитизм и его практическое значение; антибиотики в защите растений от болезней; слабопатогенные виды и штаммы возбудителей для защиты растений от болезней. Раздел5. Энтомофаги вредителей основных сельскохозяйственных, лесных, декоративных культур Тема 7.Энтомофаги вредителей зерновых злаков и бобовых культур. Энтомофаги вредителей технических культур и картофеля. Тема 8. Энтомофаги и акарифаги вредителей овощных культур. Энтомофаги и акарифаги вредителей плодовых культур. Тема 9. Массовое разведение энтомофагов и акарифагов. Аннотация рабочей программы дисциплины «Биология» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Биология» – сформировать у студентов биологическое мышление, заложить основы целостного естественнонаучного мировоззрения, обучить применять полученные знания, умения и навыки в будущей профессиональной деятельности и повседневной жизни. Задачи дисциплины: углубить представления о происхождении жизни и основных этапах биологической эволюции живых систем; сформировать знания об организации живых организмов и особенностях их функционирования на разных уровнях организации живой материи; способствовать усвоению знаний о биологическом разнообразии органического мира; научить студентов определять роль живых организмов в общей структуре и взаимодействии сфер Земли для обеспечения охраны биоразнообразия и возможности управления биологическими процессами; воспитывать бережное отношение к живой природе, уважение к мнению оппонента при обсуждении биологических проблем. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел Ι. Живые системы. Тема 1. Введение. Биология – наука о жизни на Земле Тема 2. Живые системы. Уровни организации живых систем Тема 3. Проблема происхождения жизни на Земле Раздел ΙΙ. Клетки и организмы. Тема 4. Химические основы жизни Тема 5. Клетка – основная форма организации живой материи. Тема 6: Типы питания живых организмов Тема 7: Закономерности существования клетки во времени. Тема 8: Онтогенез и его типы. Тема 9: Размножение организмов, биологическая сущность и роль в процессе эволюции жизни. Раздел III. Эволюция органического мира Тема 10: Ранние этапы развития теории эволюции Тема 11: Теория эволюции Ч.Дарвина и А. Уоллеса. Тема 12: Синтетическая теория эволюции. Тема 13: Надвидовая эволюция. Тема 14: Основные концепции вида. Тема 15. Доказательства эволюции. Антропогенез Аннотация рабочей программы дисциплины «Ботаника» Цель и задачи дисциплины Цель – изучение роли растений на планете, их значения для всех живых организмов в целом и для человека в частности, их строения, классификации, географии и экологии растений. Задачи дисциплины: • дать студентам знания о строении основных вегетативных органов покрытосеменных растений на клеточном, тканевом и органном уровнях, их метаморфозов; • способствовать получению знаний о строении генеративных органов покрытосеменных, о процессе образования семян и плодов; • углубить представление о многообразии мира растений, эволюции их структурно-функциональной организации в ходе приспособления к изменяющимся условиям жизни на Земле; • заложить основы знаний об экологии растений для обеспечения возможности их использования в сельском хозяйстве. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел I. Анатомия и морфология семенных растений Тема 1. Растительная клетка Тема 2. Ткани высших растений Тема 3. Вегетативные органы высших растений Тема 4. Размножение растений Раздел 2. Систематика растений Тема 1. Введение в систематику Тема 2. Надцарство Предъядерные Тема 3. Ядерные организмы. Царство Грибы (Mycota, Fungi) Тема 4. Царство Растения. Водоросли Тема 5. Высшие споровые растения Тема 6. Семенные растения. Отдел Голосеменные Тема 7. Цветок, семя и плод Тема 8. Систематика Покрытосеменных Раздел 3. География и экология растений Тема 1. Флора и растительность Тема 2. Экология растений Аннотация рабочей программы дисциплины «Виноградарство» Цель дисциплины «Виноградарство» - формирование у студентов знаний по основам ампелографии и селекции винограда для дальнейшей профессиональной деятельности. Задачами дисциплины являются: – дать студентам знания о морфологии, экологии и биологии винограда; - научить применять в профессиональной деятельности подбор сортов винограда для конкретных экологических условий и уровня технологии возделывания; заложить основы знаний у студентов по разработке практический технологий производства посадочного материала винограда; научить применять основные методы организация и выполнение сбора урожая товарной обработки, хранения и первичной переработки винограда, выполнять научные исследований в области виноградарства. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы Тема 1. Происхождение и классификация семейства виноградные (Vitaceae Juss.). Биологические особенности виноградного растения. Тема 2.Способы размножения виноградного растения. Тема 3. Выбор места, подготовка земельного участка и закладка виноградника. Тема 4. Организация территории виноградника. Тема 5. Системы содержания и обработки почвы на виноградниках. Тема 6. Столовое виноградарство. Хранение винограда. Тема 7. Селекция винограда. Основные методы и направления селекционной работы. Ампелография. Аннотация рабочей программы дисциплины «Генетика» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Генетика» - изучение закономерностей наследственности и изменчивости живого, показывающих, что окружающий нас мир составляют не отдельные изолированные друг от друга предметы и явления, а совокупности взаимосвязанных и взаимодействующих объектов. Задачи дисциплины: – обеспечить усвоение основных теоретических положений генетики, включающих как классические направления в её развитии, так и основные современные достижения биологической науки; – углубить понимание генетического и эволюционного подходов для естественнонаучного объяснения биологических явлений и факторов; – обеспечить овладение современными методами исследования живых организмов и применение их в теории и практике; – развить способности к творчеству, в том числе к научно-исследовате льской работе, и выработать потребность к самостоятельному приобретению знаний. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы: Раздел 1. Эволюционное учение. Раздел 2. Цитологические основы наследственности. Раздел 3. Молекулярные основы наследственности. Раздел 4. Закономерности гибридизации. наследования при внутривидовой Раздел 5. Хромосомная теория наследственности. Раздел 6. Цитоплазматическая наследственность. Инбридинг, гетерозис. Раздел 7. Изменчивость, полиплоидия и другие изменения числа хромосом. Раздел 8. Отдаленная гибридизация. Раздел 9. Генетические основы индивидуального развития, генетические процессы в популяциях. Аннотация рабочей программы дисциплины «Грибоводство» Цель дисциплины «Грибоводство» - формирование у студентов знаний по технологии и основам возделывания, выращивания грибов для безопасной профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: – научить студента применять в профессиональной деятельности разделение грибов по категориям и медико-биологическим свойствам в промышленном производстве; – дать знания для применения основных методов работы на производстве: оценки существенной пригодности субстрата для культивирования грибов, проводить подбор грибных культур для конкретных условий; – научит студентов осуществлять контроль за качеством грибной продукции и технологический контроль проведения переработки и хранения грибов. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы Раздел 1. Введение в грибоводство Тема 1. Из истории грибоводства. Тема 2. Конструкции и эксплуатация защищенного грунта. Раздел 2. Общие приемы технологии возделывания искусственно культивируемых грибов. Тема 3. Размножение грибов, характеристика посевного материала. Семенной материал. Тема 4. Площадь питания искусственно культивируемых грибов. Особенности выращивания искусственно культивируемых грибов в защищенном грунте. Тема 5. Система обработки почвы под грибными культуры. Система удобрения почвы при возделывании искусственно культивируемых грибов. Раздел 3. Основы культивирования грибов Тема 6. Биологические особенности шампиньонов, основы культивирования. Тема 7. Биологические особенности вешенки. Основные принципы выращивания вешенки. Тема 8. Классификация способов переработки грибов. Тема 9. Показатели и факторы безопасности грибов. Аннотация рабочей программы дисциплины «Декоративное растениеводство» Цель и задачи дисциплины дисциплины «Декоративное растениеводство»- формирование знаний и умений по основам декоративного растениеводства, применению методов выращивания, размножения и использования декоративных растений в обустройстве ландшафтов. Цель Задачи дисциплины: • дать студентам систему знаний о технологии выращивания декоративных травянистых культур; • ознакомить студентов с технологиями выращивания декоративных древесных культур; • дать умение пользоваться чертёжными и художественными инструментами и материалами; к построению, оформлению и чтению чертежей, к конструктивному рисованию природных форм и элементов ландшафта, составлению ландшафтных композиций; • формировать знания по морфологическим признакам эфиромасличные, декоративные культуры; • дать умение к применению технологий выращивания посадочного материала декоративных культур, проектированию, созданию и эксплуатации объектов ландшафтного озеленения; • научить студентов выполнять проектные работы, конструировать ландшафтные композиции и оценивать их качественные показатели по различным критериям. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Декоративные травянистые культуры Тема 1. Основные классификации травянистых декоративных культур. Тема 2. Факторы среды в условиях открытого и защищенного грунта. Тепло и его значение для цветочных культур. Вода и ее значение для цветочных культур. Свет и его значение для цветочных культур. Тема 3. Общие принципы агротехники цветочных культур. Почвы, садовые земли, субстраты. Тема 4. Применение удобрений. Использование регуляторов роста при выращивании цветочных культур. Тема 5. Размножение цветочных растений. Раздел 2. Декоративные древесные культуры Тема 6. Основы систематики древесных растений. Классификация древесных растений по декоративным качествам. Тема 7. Голосеменные растения, виды, формы, сорта. Тема 8. Покрытосеменные растения, виды, формы, сорта. Тема 9. Размножение древесных культур. Раздел 3. Интенсивные технологии в древоводстве. Агротехнические мероприятия при уходе и посадке древесных декоративных растений Тема 10. Морфологические особенности деревьев и кустарников. Тема 11. Обрезка декоративных пород. Раздел 4. Питомники декоративных древесных пород Тема 12. Роль питомников в обеспеченности посадочным материалом и их структура. Тема 13. Организация территории и местоположение питомника. Тема 14. Севооборот и культурооборот. Тема 15. Отделы питомников. Тема 16. Выращивание растений в школах. Раздел 5. Современные тенденции в агротехнике выращивания декоративных древесных пород Тема 17. Выращивание в контейнерах. Тема 18. Хранение сеянцев и саженцев в холодильниках. Тема 19. Особенности развития растений. Аннотация рабочей программы дисциплины «Декоративное садоводство с основами ландшафтного проектирования» 1. Цель и задачи учебной дисциплины Целью изучения дисциплины «Декоративное садоводство с основами ландшафтного проектирования» обеспечение теоретической подготовкой и фундаментальной базой бакалавров в области выращивания декоративных растений и знания их биологических особенностей на разных этапах развития, возможности их использования в озеленении. Задачи дисциплины: 1) изучить основной ассортимент деревьев и кустарников; 2) получить знания по особенностям их выращивания и селекции; 3) научится оценивать декоративные качества деревьев и кустарников; 4) уметь подбирать ассортимент для озеленения, грамотно сформировать композицию. 2. Изучаются следующие разделы и темы: I модуль Декоративное садоводство Раздел I. Общие вопросы декоративного садоводства. История развития и основа композиции Тема 1. Введение. Значение декоративного садоводства. История декоративного садоводства. Тема 2. Общие вопросы декоративного садоводства. Тема 3. Организация территории и уход за садом. Раздел II. Стилистика сада. Элементы декоративного сада Тема 4. Виды декоративных садов и стилистика сада. Тема 5. Декоративные травянистые культуры. Тема 6. Декоративные древесные культуры. Тема 7. Древесно-кустарниковые насаждения сада. II модуль Ландшафт как объект декоративного садоводства Раздел III. Методика ландшафтного проектирования и основы садово-паркового строительства Тема 8. Понятие ландшафтного дизайна. Тема 9. Цели, задачи, стадии проектирования. Предпроектная оценка территории. Составление эскизов, проектной документации. Раздел IV. Природные и социально-экологические факторы как основа ландшафтной композиции. Тема 10. Художественные принципы создания и элементы композиции зеленых насаждений. Тема 11. Природные, искусственные компоненты ландшафтной композиции Основы озеленения объектов. {Аннотация рабочей программы дисциплины «Древоводство» Цель и задачи дисциплины Цель – изучение ассортимента декоративных древесных растений, формирование навыков технологии размножения и выращивания посадочного материала. Задачи дисциплины: • дать знания этапов выращивания декоративных деревьев и кустарников в питомниках, • сформировать знания морфологии развития и системы обрезки надземной части древесных растений, • научить подбирать ассортимент декоративных древесных растений в зависимости от климатических условий и назначения территории, • способствовать овладению технологией размножения и выращивания посадочного материала древесных растений. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1. Древоводство как наука. Специфика декоративного древоводства. Перспективы развития в современных условиях. Тема 2. Ассортимент декоративных древесных растений. Тема 3. Биологические особенности древесных растений и их требования к экологическим факторам. Тема 4. Морфологические особенности и этапы развития растений Обрезка декоративных древесных пород. Тема 5. Обрезка декоративных древесных пород. Тема 6. Древесно-кустарниковые питомники. Основные принципы организации питомника. Тема 7. Размножение декоративных древесных пород. Тема 8. Особенности выращивания красивоцветущих кустарников. Тема 9. Организационно-хозяйственный план питомника. Тема 10. Формирование, обрезка и диагностика растений на объектах озеленения. Тема 11. Современные тенденции декоративных древесных пород. в агротехнике выращивания Аннотация рабочей программы дисциплины «Защита растений в садах и парках» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Защита растений в садах и парках» - раскрытие сущности процессов жизнедеятельности фитофага в различных условиях среды с целью разработки системы защиты декоративных культур от вредных организмов. Задачи дисциплины: - научить применять в профессиональной деятельности знания об особенностях развития основных видов вредителей и болезней декоративных деревьев, кустарников, цветочных культур; - научить разрабатывать системы мер по защите декоративных деревьев, кустарников и цветочных культур от вредителей и болезней. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Особенности защиты растений в садах и парках Тема 1. Методы защиты растений. Тема 2. Способы обнаружения вредных организмов. Тема 3. Биологический метод защиты растений. Основные группы биоагентов. Тема 4 .Карантин растений. Раздел 2.Сосущие вредители садов и парков Тема 5. Тли, вредящие плодовым, ягодным, декоративным культурам. Тема 6. Щитовки и ложнощитовки, вредящие плодовым, ягодным, декоративным культурам. Тема 7. Клещи, вредящие плодовым, ягодным, декоративным культурам. Тема 8.Система мер защиты от сосущих вредителей садов и парков Раздел 3. Вредители и болезни декоративных деревьев Тема 9.Основные вредители декоративных деревьев. Меры защиты. Тема 10-11. Основные болезни декоративных деревьев. Меры защиты. Раздел 4.Вредители и болезни декоративных кустарников Тема 12-13.Основные вредители декоративных кустарников. Меры защиты. Тема 14-15.Основные болезни декоративных кустарников. Меры защиты. Раздел 5. Вредители и болезни декоративных цветов Тема 16-17. Основные вредители декоративных цветов. Меры защиты. Тема 18-19. Основные болезни декоративных цветов. Меры защиты. Аннотация рабочей программы дисциплины «Землеустройство» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Землеустройство» – научить студентов устанавливать соответствие агроландшафтных условий требованиям сельскохозяйственных культур при их размещении по территории землепользования Задачи дисциплины: - способствовать освоению студентами предмета землеустройства как науки о рациональном, полном и эффективном использовании земельных ресурсов и охране земель; - дать студентам основные рекомендации по изучению методов геодезического обеспечения землеустройства с ознакомлением студентов с геодезическими приборами и инструментами, применяемыми для топографических съёмок местности и определения площадей, дать студентам основные рекомендации по обработке результатов измерений, определения площадей земельных участков, делении площадей; - научить студентов собирать и использовать информацию о состоянии агроландшафтных условий с помощью планово-картографических материолов с целью рационального, полного и эффективного использования земельных ресурсов и охраны земель. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел I. Контроль состояния и картографирование динамики сельскохозяйственных ресурсов Тема 1. Аэрофотосъёмка и космическая съемка. Понятие о земле, как важнейшей части окружающей среды. Земельный фонд страны. Раздел II. Геодезическое обеспечение землеустройства Тема 2. Понятие геодезии. Понятие о съемках больших площадей. Организация топографо-геодезических работ. Тема 3. Измерение линий на местности. Элементы теории ошибок измерений. Тема 4. Ориентирование на местности и плане. Тема 5. Виды съемок местности. Техника безопасности при производстве топографо-геодезических работ. Тема 6. Теодолитная съемка. Тема 7. Тахеометрическая съемка. Тема 8. Мензульная съемка. Тема 9. Глазомерная съемка. Тема 10. Буссольная съемка. Раздел III. Рельеф земной поверхности и его изображение на картах и планах Тема 11. Формы рельефа местности и их изображение на картах и планах. Тема12.Нивелирование поверхности. Решение задач по плану с горизонталями. Тема 13. Сущность и способы геометрического нивелирования. Нивелирование трассы. Раздел IV. Основы землеустройства сельскохозяйственных предприятий различных форм собственности Тема 14. Понятие и задачи землеустройства. Содержание землеустройства в различных природно-климатических зонах страны. Тема 15. Основные виды, формы способы и условия проведения землеустройства. Межхозяйственное землеустройство. Проведение работ по межеванию земель Тема 16. Внутрихозяйственное землеустройство. Оформление и выдача землепользователю землеустроительных документов. Аннотация рабочей программы дисциплины «Зоология» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Зоология» - сформировать у студентов биологическое мышление, заложить основы целостного естественнонаучного мировоззрения, обучить применять полученные знания, умения и навыки в будущей профессиональной деятельности и повседневной жизни. Задачи дисциплины: -научить применять в профессиональной деятельности знания основ строения и жизнедеятельности животных, их разнообразия и происхождения на основе эволюционного учения. - научить применять в профессиональной деятельности знания о разнообразии паразитических животных – возбудителей и переносчиков заболеваний животных и человека. Содержание учебной дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1.Введение в зоологию Тема 1. Зоология как система наук о животных. Раздел 2. Подцарство Одноклеточные Тема 2.Тип Саркомастигофоры. Тема 3. Тип Апикомплексы. Тема 4.Тип Ресничные. Раздел 3. Подцарство Многоклеточные. Тема 5.Тип Кишечнополостные. Тема 6-7. Тип Плоские черви. Тема 8. Тип Круглые, или первичнополостные черви. Тема 9. Тип Кольчатые черви. Тема 10.Тип моллюски. Тема 11. Тип Членистоногие Класс Ракообразные. Тема 12. Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Тема 13. Тип Членистоногие Класс Насекомые. Тема 14. Тип Хордовые. Надкласс Рыбы. Тема 15. Класс земноводные. Тема 16. Класс Пресмыкающиеся. Тема 17. Класс птицы. Тема 18 Класс млекопитающие. Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цель дисциплины «Иностранный язык» является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социальнокоммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами. Задачи дисциплины: • углубить знания страноведческого характера по странам изучаемого языка; • способствовать приобретению языковой и коммуникативной компетенции, позволяющей квалифицированно решать профессиональные задачи; • научить студентов практическому владению иностранным языком, чтобы уметь пользоваться наиболее употребительными и относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, восприятии на слух (аудирование), чтении и письме; • научить студентов самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке для получения профессиональной информации; • дать студентам основные рекомендации по межкультурному общению с представителями различных национальностей в процессе будущей профессиональной деятельности и социальной жизни. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1: Моя семья Тема 2: Наша академии Тема 3: Времена года Тема 4: Человек и природа Тема 5: Растения и природа Тема 6: Растительные зоны Тема 7: Страна изучаемого языка Тема 8: Столица страны изучаемого языка Тема 9: К.А. Тимирязев-великий русский ученый Тема 10: Сельское хозяйство страны изучаемого языка Тема 11: Система сельскохозяйственного образования в стране изучаемого языка Тема 12: Охрана окружающей среды Тема 13: Моя специальность Тема 14: Сельское хозяйство стран ЕС Тема 15: Почвоведение Тема 16: Почва- поставщик питательных веществ Тема 17: Рельефы поверхности почв Тема 18: Классификация культур Тема 19: Виды почв Тема 20: Деловые переговоры Аннотация рабочей программы дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» Цель и задачи дисциплины Цели дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» формирование комплекса устойчивых знаний, умений и навыков, определяющих графическую подготовку бакалавров, необходимых и достаточных для осуществления профессиональной деятельности, предусмотренной образовательным стандартом. Задачи дисциплины: • ознакомление студентов с теоретическими основами изображения пространственных объектов на плоскости и основами построения чертежей; • формирование умения представлять всевозможные сочетания геометрических форм в пространстве; • формирование умения излагать проектный замысел с помощью чертежей и технического рисунка; • формирование навыков составления, оформления и чтения чертежей. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: 1. Понятие о стандартах ЕСКД. Нормативы. Основная надпись. 2. Оформление чертежей. Шрифты. Типы линий. Графическое обозначение материалов в разрезах и сечениях. 3. Элементы геометрии деталей. Типы сопряжений. 4. Лекальные кривые. 5. Изображения, надписи, обозначения. 6. Правила нанесения размеров на чертежах. 7. Аксонометрические проекции деталей. 8. Изображение и обозначение резьбы. Резьбовые изделия и соединения. 9. Эскизирование. 10. Знакомство с программой Компас. Построение примитивов. 11. Создание чертежей с обозначениями и размерами в системе КОМПАС. 12. Построение аксонометрии детали с применением команд редактирования. 13. Деталирование. Рабочие чертежи деталей. 14. Изображение стандартных деталей. Условности и упрощения. 15. Спецификация. 16. Разъемные и неразъемные соединения. 17. Изображения сборочных единиц. Сборочный чертеж изделий. 18. Построение сборки в системе КОМПАС Аннотация рабочей программы дисциплины «Инновационный менеджмент» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Инновационный менеджмент» – сформировать компетенции, позволяющие оценить потребность и готовность предприятия к осуществлению инноваций, принимать решения о внедрении инновационного проекта и организовывать его внедрение. Задачи дисциплины: • ознакомить студентов с основными понятиями и категориями инновационного менеджмента; • дать практические навыки в области управления инновационной деятельностью; • раскрыть механизм регулирования инновационных процессов и их оптимального функционирования; • научить основным подходам и приёмам выбора инновационной стратегии предприятия и формированию портфеля инноваций; • познакомить студентов с основами организации НИОКР и проектирования на предприятии. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. ВЕДЕНИЕ В ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Тема 1 Концепция инновационного менеджмента Тема 2 Государственное регулирование инновационной деятельности Тема 3 Нормативно-правовое регулирование инновационной деятельности Тема 4 Организационные формы инновационной деятельности Тема 5 Научные основы инновационного менеджмента Раздел 2. ТЕХНОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Тема 6 Организация инновационной деятельности Тема 7 Обеспечение инновационной деятельности Тема 8 Управление рисками Раздел 3. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ СТРАТЕГИИ ПРЕДПРИЯТИЯ Тема 9 Инновационная активность предприятия Тема 10 Инновационный потенциал предприятия Тема 11 Обоснование эффективной инновационной стратегии Раздел 4. УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЕКТАМИ Тема 12 Формирование портфеля инноваций Тема 13 Организация НИОКР на предприятии Тема 14 Интеллектуальная собственность Тема 15 Маркетинговая деятельность в системе управления инновациями Аннотация рабочей программы дисциплины «Информатика» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Информатика» – изучение приемов, способов и методов владения основами информационных технологий, приобретение практических навыков использования компьютерной техники для эффективной работы в среде автоматизированного рабочего места специалиста. Задачи дисциплины: • способствовать приобретению достаточного уровня информационной культуры у студентов при подготовке специалистов аграрного сектора экономики; • дать студентам глубокие и всесторонние знания о предмете и основных положениях курса; • освоить методы и способы обработки информации на современных персональных компьютерах в соответствующих программных средах; • научить студентов основам алгоритмизации и программирования процессов обработки информации при решении профессиональных задач в среде алгоритмического языка высокого уровня; • дать студентам основы моделирования агроэкономических процессов и явлений и реализации их на компьютере в среде пакетов прикладных программ линейного программирования; • научить студентов уверенно работать на персональном компьютере в качестве конечного пользователя в условиях автоматизированного рабочего места специалиста (АРМ специалиста). Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема №1 Общие теоретические основы информатики. Тема №2 Логические основы функционирования ЭВМ. Тема №3 Аппаратные средства реализации информационных процессов. Тема №4 Программные средства компьютерных систем. Тема №5 Операционные системы и оболочки. Тема №6 Текстовый процессор MS Word. Тема №7 Табличный процессор MS Excel. Тема №8 Компьютерная графика. Тема №9 Система подготовки презентаций PowerPoint. Тема №10 Модели решения функциональных и вычислительных задач. Тема №11 Основы алгоритмизации и программирования. Тема №12 Технологии программирования на алгоритмическом языке высокого уровня. Тема №13 Основные понятия систем управления базами данных (СУБД). Тема №14 Проектирование баз данных (БД). Тема №15 Глобальные и локальные компьютерные сети. Тема №16 Основы защиты информации и информационной безопасности компьютерных систем. Аннотация рабочей программы дисциплины «История садового искусства» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «История садового искусства» - формирование у студентов целостного представления об истории создания садов и парков разных стран и культур с акцентом на историческую эволюцию методов проектирования сада. Задачи дисциплины: • рассмотреть место сада в истории культуры и его роль в синтезе искусств в различные культурно-исторические эпохи; • изучить исторические и композиционные особенности, художественные принципы садово-паковых ансамблей, усадебных комплексов, ландшафтных объектов, специфику основных планировочных стилей, их взаимосвязь с архитектурой, градостроительной ситуацией и ландшафтом; • дать представление студентам о принципах и методах построения садово-парковой композиции различных периодов развития ландшафтной архитектуры; • воспитать эстетический вкус, положительные социокультурные потребности, ориентиры, идеалы и ценности, совершенствуя внутренний мир студента. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел I. Введение в историческое изучение садов. Тема 1. Сад как вид искусства и комплексный предмет гуманитарных и естественных дисциплин. Тема 2. Садово-парковое искусство Древнего мира и Античности Тема 3. Садово-парковое искусство в странах Азии. Сады Востока Тема 4. Садово-парковое искусство Средневековья в странах Европы. Позднее Средневековье Тема 5. Садово-парковое искусство европейских стран XV – XVIII вв. Тема 6. Пейзажное стилевое направление в садово-парковом искусстве зарубежных стран Тема 7. Ландшафтное зодчество зарубежных стран второй половины XIX – начала XX в. Раздел II. История садово-паркового искусства России Тема 8. Садово-парковое искусство России XVIII – XIX вв. Тема 9. Регулярное и пейзажное стилевое направление в паркостроении России Тема 10. Сады и парки ХХ века Раздел III. Современные тенденции и проблемы садово-паркового искусства Тема 11. Современные объекты паркостроения второй половины XX – начала XXI в. Тема 12.Современные объекты паркостроения. Аннотация рабочей программы дисциплины «История Садоводства» Цель дисциплины «История Садоводства» – формирование у студентов необходимых теоретических и практических знаний о возникновении и историческом развитии садоводства. Задачи дисциплины: – изучить историю садоводства и его отраслей: плодоводства, ягодоводства, виноградарства, овощеводства, лекарственного растениеводства, декоративного садоводства, а также историю ампелографических и помологических исследований в садоводстве. – научить применять основные законы и методы в садоводстве для промышленного производства и отдельных отраслей. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы Тема 1: Введение. Предпосылки появления садоводства в истории человечества. Основные очаги возникновения садоводства. Тема 2: История плодоводства и ягодоводства. Тема 3. Развитие плодоводства в Вавилонской империи и Персидском Царстве, в Древнем Египте, в Древней Индии, Древнем Китае, Японии. Тема 4. Начало возделывания плодовых растений в России. Тема 5. Научная деятельность в плодоводстве Тема 6. История виноградарства. Тема 7. История овощеводства. Тема 8. История лекарственного садоводства. Тема 9. История декоративного садоводства. Тема 10. История ампелографических и помологических исследований. Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Цель и задачи дисциплины. Цель дисциплины «История» – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации. Задачи дисциплины: • способствовать широкой гуманитарной, общекультурной подготовке студентов; • определить сущность, формы и функции исторического знания; • проследить развитие России с древнейших времен до настоящего времени; • выделить основные проблемы в рамках отечественной истории и дать их научный анализ; • показать на конкретных примерах многовариантность и альтернативность исторического пути; • сравнить исторический процесс в России с аналогичным развитием в мировой истории; • показать взаимовлияние и взаимопроникновение культур; • проанализировать современное состояние российского общества; экономической и политической систем, становление новой государственности; • научить студентов осуществлять анализ современных общественно-политических и социально-экономических проблем развития России и мира в своей профессиональной деятельности и социальной жизни. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы: Раздел I. История как наука и учебная дисциплина Раздел II. Становление и развитие российской государственности и экономики в IX – XVIII вв. Раздел III. Российская империя на пути к индустриальному обществу XIX века Раздел IV. Россия и мир в начале XX века Раздел V. Советское государство: 1921-1945 гг. Раздел VI. Советский Союз в условиях холодной войны. Распад СССР. Формирование новой российской государственности (1990-е – 2010-е гг.) Аннотация рабочей программы дисциплины «Культурология» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Культурология» - сформировать у студентов представление о культурологии как интегративной области социогуманитарного знания, предметом изучения которого является генезис, функционирование и развитие культуры. Задачи дисциплины: • изучить специфику и структуру культурологического знания; эволюцию понятий «культура» и «цивилизация», содержание процессов культурогенез, социализация, инкультурация и аккультурация; • рассмотреть основные направления методологии культурологического анализа; • дать представление студентам о культуре как смысловом мире человека, языках, символах и кодах культуры; • рассмотреть взгляды на место культуры в социуме, представления о социокультурной динамике, типологии и классификации культур, внутри – и межкультурных коммуникациях; • сформировать представление об исторической духовной ретроспективе становления западноевропейской и русской культуры, и об основных тенденциях ее развития; • воспитать положительные социокультурные потребности, ориентиры, идеалы и ценности, совершенствуя внутренний мир студента. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел I. Структура и состав современного культурологического знания. Тема 1. Культурология как наука и учебная дисциплина, предмет задачи, методы исследования. Раздел II. Основные понятия культурологии. Тема 2. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». Тема 3. Морфология культуры. Функции культуры Тема 4. Субъект культуры. Критерии культурной деятельности Тема 5. Культурогенез. Содержание процесса «культурогенез». Фазы культурогенеза. Тема 6. Динамика культуры. Культурные традиции и новации. Тема 7. Язык и символы культуры, культурные коды Тема 8. Межкультурные коммуникации: интеграция, ассимиляция, аккультурация. Тема 9. Культурные ценности и нормы. Культурная картина мира Тема 10. Социальные институты культуры. Тема 11. Культурная самоидентичность. Тема 12. Культурная модернизация. Виды культурной модернизации Раздел III. Типология культур. Тема 13. Культура и культуры. Проблемы типологии. Массовая и немассовая культуры. Тема 14. Этническая и национальная и региональная типологизация культуры. Тема 15. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Тема 16. Место и роль России в мировой культуре. Тема 17. Тенденции современном процессе. культурной универсализации в мировом Раздел IV. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Тема 18. Культура и природа. Культура и общество. Тема 19. Культура и глобальные проблемы современности. Раздел V. Культура и личность. Инкультурация и социализация. Тема 20. Инкультурация и социализация: содержание, сферы, стадии. Раздел VI. Основные школы и направления культурологии. Тема 21. Развитие культурологической мысли от эпохи просвещения до начала ХХ века. Тема 22. Эволюционизм как теория культуры (Э.Тайлор, Г.Спенсер, Л.Морган, А.Бастиан) Тема 23. Проблемы культуры в «философии жизни» (Ф.Ницше, В.Дильтей. Г.Зиммель, А.Бергсон) Тема 24. Историческая типология культур и теория локальных цивилизаций (Н.Я.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, А.Сорокин) Тема 25. Основные культурологические течения ХХ века. Аннотация рабочей программы дисциплины «Ландшафтоведение» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Ландшафтоведение» - формирование у студентов системного подхода к географическому и геоэкологическому познанию мира, представлению о единстве ландшафтной сферы Земли и слагающих ее природных и природно-антропогенных геосистем. Задачи дисциплины: • научить студентов выделять и характеризовать морфологические и таксономические единицы ландшафта; • способствовать формирования знаний о природных и природноантропогенных комплексах; • овладеть методами ландшафтных исследований, оценивания экологического потенциала ландшафта, принципами и механизмами создания культурного ландшафта, ландшафтного мониторинга. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Общие представления о предмете Тема 1. Ландшафтоведение ландшафтоведения. как наука. Структура современного Тема 2. Основы теории и методологии ландшафтоведения. Раздел 2. Природные компоненты ландшафтов и связи между ними Тема 3. Природные компоненты, вещественные, информационные свойства и связи между ними. энергетические, Тема 4. Иерархия природных геосистем. Раздел 3. Типы ландшафтных геосистем Тема 5. Морфологическая структура ландшафтов. Тема 6. Парагенетические ландшафтные геосистемы. Тема 7. Динамика ландшафтов. Природные ритмы ландшафтов. Устойчивость ландшафтов. Механизмы устойчивости геосистем; Раздел 4. Ландшафтная дифференциация Тема 8. Ландшафтная дифференциация суши Тема 9. Современные природно-антропогенные ландшафты. Классификация. Экологический каркас и ООПТ. Аннотация рабочей программы дисциплины «Лекарственные и эфиромасличные растения» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Лекарственные и эфиромасличные растения» - формирование знаний и умений по основным лекарственным и эфирномасличным культурам, особенностями их заготовки и выращивания, основным способам переработки и направлениям использования. Задачи дисциплины: • обогатить студентов современным состоянием научных знаний по данной дисциплине, необходимым для ее успешного освоения, сообщить о перспективных направлениях развития лекарственного и эфиромасличного производства в настоящее время. • закрепить знания студентов об оценке качества продукции лекарственного и эфирномасличного растениеводства и определение способов ее использования; • изучить организацию и проведение сбора урожая лекарственных и эфирномасличных культур, первичной обработки продукции, сушки и закладка её на хранение; • научить студентов оценивать пригодность агроландшафтов для возделывания лекарственных и ароматических культур и подбору видов, пород и сортов лекарственных и эфирномасличных культур для различных агроэкологических условий и технологий; Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1. История лекарственного и эфирномасличного растениеводства и основные методы поиска лекарственных растений. Тема 2. Сырьё и нормативно-техническая документация. Тема 3. Дикорастущие лекарственные растения. Тема 4. Культивируемые лекарственные растения. Тема 5. Использование лекарственных растений в зоотехнии, ветеринарии и народной медицине. Тема 6. Особенности районирования эфирномасличных культур. Условия, влияющие на накопление и качество эфирного масла. Тема 7. Основные способы переработки эфирномасличного сырья. Тема 8. Контроль качества эфирных масел и фальсификации. Тема 9. Важнейшие эфирномасличные культуры. Аннотация рабочей программы дисциплины «Математика» Цель и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины «Математика» - освоение основных понятий и методов математики, развитие предметных и метапредметных умений, и на этой основе, формирование у студентов навыков, определяющих их личную способность решать определенный класс профессиональных задач. Задачи дисциплины: • способствовать формированию у студентов обобщенных приемов исследовательской деятельности (постановка задачи, теоретическое обоснование и экспериментальная проверка её решения); • развивать у студентов логическое и алгоритмическое мышление, что бы бушующий бакалавр мог переносить общие методы научной работы в работу по специальности; • обеспечить возможность овладения студентами совокупностью математических знаний и умений, соответствующих уровню бакалавра по соответствующему профилю. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Элементы линейной алгебры Тема 1. Матрицы и действия над ними. Определители квадратных матриц, их свойства и методы вычисления Тема 2. Решение систем линейных уравнений по формулам Крамера, матричным методом и методом Гаусса Раздел 2. Элементы векторной алгебры Тема 3. Трехмерное пространство R3. Векторы. Линейные операции над векторами. Проекция вектора на ось. Декартовы координаты векторов и точек. Ортогональный базис. Разложение вектора по базису. Скалярное произведение векторов, его основные свойства, координатное выражение. Векторное и смешанное произведения векторов, их основные свойства и геометрический смысл. Координатное выражение векторного и смешанного произведения. Раздел 3. Элементы аналитической геометрии Тема 4. Различные формы уравнения прямой на плоскости и в пространстве Плоскость в пространстве Тема 5. Общее уравнение кривых второго порядка. Канонические формы уравнений эллипса, гиперболы, параболы. Поверхности второго порядка. Канонические формы уравнений. Раздел IV. Функции. Классы функций Тема 6. Понятие функции. Способы задания функций. Классы функций. Элементарные функции. Раздел V. Предел последовательности и функции Тема 7. Понятие предела числовой последовательности и функции, Общие свойства предела. Бесконечно малые и бесконечно большие функции (последовательности). Односторонние пределы функции в точке. Пределы монотонных функций (последовательностей). Предел сложной функции. Некоторые важные и часто встречающиеся пределы. Раздел VI. Непрерывность функций в точке и на множестве Тема 8. Непрерывность функций в точке и на множестве. Точки разрыва и их классификация. Свойства функций непрерывных на отрезке Раздел VII. Дифференциальное исчисление функций одной переменной Тема 9. Понятие производной. Техника дифференцирования функций. Геометрические и механические приложения производной. Условия постоянства, возрастания и убывания функции. Экстремум функции. Исследование функции на экстремум. Нахождение наибольших и наименьших значений функций. Выпуклость и вогнутость, точки перегиба графика функции. Правила Лопиталя. Асимптоты. Общая схема исследования функции и построения ее графика Раздел VIII. Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных Тема 10. Функции нескольких переменных: основные понятия и определения. Предел и непрерывность. Частные производные и дифференциалы первого и второго порядков функций нескольких переменных. Производная по направлению. Градиент Касательная плоскость и нормаль к поверхности. Экстремумы функций нескольких переменных. Необходимое условие и достаточное. Нахождение наибольших и наименьших значений функции нескольких переменных Раздел IX. Первообразная и неопределенный интеграл Тема 11. Первообразная, ее свойства. Неопределенный интеграл и его свойства. Табличные интегралы. Замена переменной и интегрирование по частям в неопределенном интеграле. Интегрирование дробно-рациональных функций. Интегрирование простейших иррациональностей и тригонометрических выражений Раздел X. Определенный интеграл и его приложения Тема 12. Определенный интеграл, его свойства. Формула НьютонаЛейбница, ее применение для вычисления определенных интегралов. Замена переменной и интегрирование по частям в определенном интеграле. Геометрические и механические приложения определенного интеграла. Раздел XI. Дифференциальные уравнения Тема 13. Дифференциальные уравнения первого порядка. Дифференциальные уравнения высших порядков, допускающие понижение порядка. Линейные однородные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами и правой частью специального вида Раздел XII. Ряды Тема 14. Признаки сходимости положительных рядов. Знакочередующиеся ряды. Признак Лейбница. Абсолютная и условная сходимость. Степенные ряды и их приложения. Раздел XIII. Кратные интегралы Тема 15. Двойной и тройной интегралы, их свойства. Сведение кратного интеграла к повторному интегралу. Замена переменной в кратких интегралах. Переход от декартовых координат к полярным, цилиндрическим и сферическим координатам. Якобиан перехода. Геометрические и механические приложения кратных интегралов. Раздел XIV. Теория вероятностей Тема 16. Непосредственный подсчет вероятностей по классическому определению. Вероятности суммы и произведения событий. Формула полной вероятности. Формула Байеса. Повторные испытания. Схема Бернулли. Теоремы Пуассона, Муавра - Лапласа. Тема 17. Законы распределения дискретных и непрерывных случайных величин и их числовые характеристики. Неравенство Чебышева. Закон больших чисел Раздел XV. Математическая статистика Тема 18. Основные понятия математической статистики. Точечные и интервальные оценки параметров генеральной совокупности Тема 19. Проверка статистических гипотез. Критерий согласия Пирсона Аннотация рабочей программы дисциплины «Мелиорация» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – получение студентами знаний о мелиорации как о системе организационно-хозяйственных и технических мероприятий по коренному улучшению земель с неблагоприятными водным и воздушным режимами, химическими и физическими свойствами почв. Задачи дисциплины: - дать студентам знания форм содержания влаги в почве, видов влагоемкости почв, их связи с требованиями растений к водному режиму почв, возможных пределов регулирования водного режима мелиоративными мероприятиями; - научить студентов теоретическим основам расчетов режима орошения сельскохозяйственных культур; - дать студентам знания способов орошения и техники полива сельскохозяйственных культур, а также методов и способов осушения сельскохозяйственных земель; - научить студентов разбираться в устройстве и функционировании оросительных и осушительных систем, в основах их эксплуатации; - дать студентам знания основ культуртехнической мелиорации. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Общие сведения о мелиорации. Тема 1. Основы сельскохозяйственной и почвенной гидрологии. Тема 2. Определение потребности в мелиорации. Раздел 2. Оросительная мелиорация. Тема 1. Режим орошения сельскохозяйственных культур. Тема 2. Расчет запасов воды в почве. Определение поливной нормы. Тема 3. Расчет суммарного водопотребления и оросительных норм сельскохозяйственных культур. Тема 4. Способы орошения сельскохозяйственных культур. Тема 5. Орошение дождеванием. Тема 6. Определение сроков и норм поливов сельскохозяйственных культур. Тема 7.Синхронно-импульсное, внутрипочвенное, капельное и аэрозольное орошение. Тема 8.Составление графиков поливов в севообороте. Тема 9.Укомплектование графиков поливов. Тема 10.Оросительные системы и их эксплуатация. Тема 11.Проектирование оросительной системы для полива дождеванием. Тема 12.Использование местного стока для орошения. Раздел 3. Осушительная мелиорация. Тема 1. Образование болот и переувлажненных земель. Тема 2. Методы и способы осушения заболоченных земель. Тема 3. Осушительные системы. Раздел 4. Культуртехническая мелиорация. Раздел 5. Противоэрозионная мелиорация. Раздел 6. Экономическая эффективность мелиорации. Аннотация рабочей программы дисциплины «Менеджмент и маркетинг» Цель и задачи дисциплины Целью дисциплины «Менеджмент и маркетинг» - сформировать знания, умения и навыки, необходимые для целостного представления о сельскохозяйственном менеджменте и маркетинге. Задачи: • ознакомить студентов с сущностью управленческой деятельности; • сформировать у бакалавров знания о маркетинге как системе управления производственно-сбытовой деятельностью; • изучить методологическую базу управления и маркетинга; • ознакомить бакалавров с системой органов управления АПК; • ознакомить бакалавров с комплексом маркетинговых мер по развитию АПК; • способствовать формированию у бакалавров навыков и умений в вопросах формирования и реализации товарной и ценовой политики предприятия; эффективного сбыта растениеводческой продукции, продвижения её на новые рынки; навыков успешной конкурентной борьбы; • научить бакалавров способам и методам рыночного ведения хозяйства, управления персоналом предприятия, качеством труда и продукции при осуществлении профессиональной деятельности; • сформировать у бакалавров управленческое мышление при решении вопросов профессиональной компетенции. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1 Основы теории управления Тема 2 Функции управления Тема 3 Структура управления предприятием Тема 4 Методы управления Тема 5 Управление персоналом предприятия Тема 6 Организация, нормирование и оплата управленческого труда Тема 7 Управление качеством труда и продукции Тема 8 Маркетинг как система управления производственно-сбытовой деятельностью Тема 9 Товарная политика предприятия АПК Тема 10 Ценовая стратегия предприятий аграрного сектора Тема 11 Сбыт и продвижение товара – важнейшая маркетинговая функция предприятия АПК Аннотация рабочей программы дисциплины «Метеорология и климатология» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины заключается в формировании представлений, знаний и профессиональных навыков о метеорологических факторах и физических процессах происходящих в атмосфере, оказывающих влияние на состояние плодово-ягодных, овощных и декоративных культур. Задачи дисциплины: • способствовать изучению строения и состава атмосферы, показателей потребности растений в основных метеорологических факторах; • углубить понимание методов эффективного использования ресурсов климата и микроклимата в садоводстве; • дать студентам знания критериев неблагоприятных для плодовоягодных и овощных культур метеорологических явлений и мер борьбы с ними; • обеспечить изучение метеорологических приборов и методов наблюдений; • научить студентов методам агрометеорологических прогнозов и сельскохозяйственной оценке климата. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1. Предмет и задачи метеорологии и климатологии Тема 2. Состав и строение атмосферы Тема 3. Организация работ на метеостанциях Тема 4. Солнечная радиация в атмосфере Тема 5. Тепловой режим атмосферы и почвы Тема 6. Водный режим почвы и воздуха Тема 7. Барическое поле и ветер Тема 8. Атмосферная циркуляция Тема 9. Погода и ее прогноз Тема 10. Климат и его сельскохозяйственное значение Тема 11. Опасные метеорологические явления Тема 12. Агрометеорологические наблюдения Тема 13. Агрометеорологические прогнозы Аннотация рабочей программы дисциплины «Механизация садоводства» Цель и задачи дисциплины Цель - изучение основ механизации технологических процессов в садоводстве. Задачи: - дать студентам обзорное сельскохозяйственного представление о производства, системе машин технологических процессов в садоводстве; - дать знания студентам по устройству, рабочим процессам и регулировкам сельскохозяйственных машин и оборудования, обеспечивающих качественное выполнение прогрессивных технологий производства садоводческой продукции; - научить студентов основам производственной эксплуатации машинно-тракторных агрегатов, планированию механизированных работ. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел I Тракторы и автомобили сельскохозяйственного назначения. Сельскохозяйственные машины Тема 1 Введение. Классификация и общее устройство тракторов и автомобилей. Тема 2 Механизация предпосадочной обработки почвы. Машины для разделки плантажа. Тема 3 Механизация работ по подготовке посадочных мест под плодовоягодные культуры. Тема 4 Механизация посева семян и посадки саженцев. Механизация послепосадочного полива плодовых деревьев. Машины для выкопки сеянцев и саженцев. Тема 5 Механизация обработки почвы в садах и ягодниках. Машины и приспособления для ухода за садами и виноградниками. Тема 6 Механизация внесения удобрений. Тема 7Механизация работ по защите плодово-ягодных культур от вредителей и болезней. Тема 8Механизация полива. Механизация обрезки плодовых деревьев и ягодных кустарников. Тема 9 Механизация уборки и товарной обработки плодов и ягод. Раздел II ЭКСПЛУАТАЦИЯ МАШИННО-ТРАКТОРНОГО ПАРКА Тема 10 Производственные процессы и средства механизации в сельском хозяйстве. Классификация и эксплуатационные свойства машиннотракторных агрегатов. Тема 11 Комплектование машинно-тракторных агрегатов. Тема 12 Кинематика машинно-тракторных агрегатов и рабочих участков. Тема 13 Основные технико-экономические показатели использования машинно-тракторных агрегатов. Тема 14 Технология и организация механизированных работ. Тема 15 Эксплуатация транспортных и погрузочно-разгрузочных средств в сельскохозяйственном производстве. Тема 16 Планово-предупредительная система технического обслуживания (ТО) машин. Техническое диагностирование и хранение машин. Тема 17 Обеспечение машин топливом, смазочными и другими эксплуатационными материалами. Образовательные программы технологии, используемые при реализации При реализации настоящей программы используются как традиционная лекционно-семинарская технология, так и инновационные технологии: имитационного моделирования (1 лабораторное занятие проводится в форме компьютерной симуляции); проблемно-поисковая (2 лабораторных занятия проводятся в форме кейса, 4 – по методу проектов); информационные технологии (на 18 лекционных занятиях используются мультимедийные презентации, выполненные в программе PowerPoint). Аннотация рабочей программы дисциплины «Микробиология» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Микробилогия» – сформировать у студентов биологическое мышление, заложить основы целостного естественнонаучного мировоззрения, обучить применять полученные знания, умения и навыки в будущей профессиональной деятельности и повседневной жизни. Задачи дисциплины: углубить представления о жизни микроорганизмов и основных этапах эволюции микробиологии; сформировать знания об организации микроорганизмов и особенностях их функционирования в разных условиях организации ; способствовать усвоению знаний о биологическом разнообразии органического мира; научить студентов определять живых организмов и размещать их в общей классификации и биоразнообразии; Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1 История и основы общей микробиологии. Развитие микробиологического исследования. Связь с другими науками. Тема 2 Положение микроорганизмов в системе живого мира. Основные жизненные формы микроорганизмов, систематика микробов. Тема 3 Генетика и селекция микроорганизмов, возможности использования ценных форм микробов в с.-х. и промышленности. Тема 4 Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы. Взаимоотношения микроорганизмов. Тема 5 Питание микроорганизмов. Тема 6 Метаболизм микроорганизмов и энергетические процессы, протекающие в микробной клетке. Тема 7 Роль микроорганизмов в превращении органических соединений углерода. Тема 8 Превращение микроорганизмами соединений азота и их роль в питании растений. Тема 9 Роль микроорганизмов в превращении соединений серы, фосфора, железа. Аннотация рабочей программы дисциплины «Общее земледелие» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины заключается в усвоении теоретических и практических знаний, дающая будущим специалистам знания и навыки по повышению плодородия почвы и общим вопросам возделывания сельскохозяйственных культур, формирующая агрономическое мышление и способность специалиста творчески применять на практике знания для решения производственных задач, в агропромышленном комплексе. Задачи дисциплины: ● изучить современные экологических ситуаций. методы решения практических и ● научить студентов использовать современные методы сохранения и воспроизводства плодородия почвы; ● дать студентам знания законов научного земледелия, приёмов, способов и технологий обработки почвы, методологических принципов проектирования севооборотов и реализации экологически обоснованных современных систем земледелия и путей повышения их продуктивности. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Научные основы земледелия Тема 1. Оптимальные условия жизни сельскохозяйственных растений. Факторы жизни растений и законы земледелия Тема 2. Воспроизводство плодородия почв в земледелии. Раздел 2. Сорные растения и меры борьбы с ними Тема 3. Биологические особенности и классификация сорных растений Тема 4. Учёт засорённости. Картирование. Тема 5. Классификация мер борьбы с сорняками. Гербициды и их применение. Раздел 3. Севообороты их классификация и организация Тема 6. Научные основы и классификация севооборотов. Тема 7. Промежуточные культуры. Тема 8. Определение структуры посевных площадей. Тема 9. Составление схем севооборотов разных типов и видов Тема 10. Составление плана перехода к принятым севооборотам и ротационных таблиц Раздел 4. Обработка почвы и ее ресурсосберегающая направленность Тема 11. Научные основы и задачи обработки почвы. Тема 12. Технологические операции. Приёмы и способы обработки почвы Тема 13. Технология обработки почвы под озимые и яровые культуры Тема 14. Оценка качества обработки почвы и посева Тема 15. Приемы противоэрозионной обработки почвы. Минимальная обработка почвы Раздел 5. Системы земледелия Тема 16. Особенности системы земледелия Курской области Аннотация рабочей программы дисциплины «Овощеводство» Цель дисциплины «Овощеводство» – формирование у студентов знаний по биологии, морфологии и технологии по основам производства овощей в открытом грунте для профессиональной деятельности. Задачи: - научить применять в профессиональной деятельности структуру и методы овощеводства; - заложить знания у студентов по биологии овощных растений, отношение их к факторам жизни и методы регулирования водного, воздушного, светового, теплового, питательного режимов для производственных объектов; - научить студентов осваивать технологии производства овощей в открытом грунте для комплексного обеспечения производственных объектов. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы Тема 1. Классификация овощных растений: ботаническая, технологическая (по особенностям возделывания), по продуктовым органам. Тема 2. Выбор участка и севообороты в овощеводстве. Тема 3. Особенности подготовки почвы. Требовательность овощных культур к качеству подготовки почвы. Тема 4. Размножение овощных растений. Способы размножения, их биологические, агротехнические и экономические преимущества. Тема 5. Способы предпосевной подготовки семян. Тема 6. Расчет нормы высева семян. Тема 7. Способы посева овощных культур в открытом грунте. Тема 8. Общие приемы ухода за растениями и уборка урожая. Аннотация рабочей программы дисциплины «Организация садоводства» Цель и задачи дисциплины Цель изучения организации производства на сельскохозяйственных предприятиях в садоводстве и взаимодействие с предприятиями и организациями других сфер АПК. Задачи дисциплины: - дать теоретические, методические и практические знания по вопросам организации производства в сельскохозяйственных предприятиях и агропромышленных формированиях; - обучения вести дискуссии по актуальным вопросам аграрной науки, умение глубокого анализа производства и формирования обоснованных выводов, связанных с развитием агропромышленного производства; познание теоретических основ организации сельскохозяйственного производства и предпринимательства; приобретение практических навыков по рациональному построению и эффективному ведению производства в отраслях сельского хозяйства; научить: разработке рекомендаций по совершенствованию организации отраслей сельского хозяйства; организационно-экономическому обоснованию севооборотов, культурооборотов, структуры посевных площадей плодовых и других сельскохозяйственных культур; совершенствованию организации труда и методов материального стимулирования работников в отраслях сельского хозяйства; анализу состояния отраслей, определение количественного влияния факторов на результаты производства; определению уровней предпринимательского риска, знание мер по его снижению, принятие обоснованных предпринимательских решений. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ИЗУЧАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ: Раздел 1. Научные основы организации сельскохозяйственного производства. Тема 1. Предмет, принципы, особенности, закономерности организации сельскохозяйственного производства. Тема 2. Сущность и классификация организационных форм производства. Тема 3. Рациональная организация труда. Нормирование труда в садоводстве. Раздел деятельности. 2. Особенности планирования производственной Тема 4. Система ведения хозяйства. Специализация и концепция производства. Тема 5. Организация внутрихозяйственного хозяйственного расчета и внутрихозяйственных отношений. планирования, Раздел 3. Организация использования ресурсного потенциала. Тема 6. Формирование и организация земельной территории. Тема 7. Организация формирования и использования средств производства. Тема 8. Формирование и организация использования трудовых ресурсов. Раздел 4. Организация производства в отраслях хозяйства. Тема 9. Организация материального стимулирования работников сельского хозяйства. Тема 10. Организация садоводства. Тема 11. Организация овощеводства. Тема 12. Организация виноградарства. Тема 13. Организация хранения, переработки и реализации продукции. Раздел 5. Анализ производственной деятельности предприятия. Раздел 6. Предпринимательство в АПК. Тема 14. Принципы, виды и формы деятельности, бизнес-план предпринимателя. предпринимательской Тема 15. Риск и выбор стратегии предпринимательской деятельности. Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы бухгалтерского учета в АПК» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины « Основы бухгалтерского учета и финансы в АПК» – дать студентам знания основных принципов и официальной методологии ведения бухгалтерского учета имущества организации, собственного капитала и ее обязательств, системы учета и контроля затрат на производство продукции, работ и услуг, необходимой для обоснования практики ценообразования, а также для разработки управленческих решений в процессе функционирования организации, принципов организации финансов предприятий АПК. Задачи дисциплины: - знать существо счетного оформления хозяйственных операций, понимать характер их влияния на финансовое состояние и имущественное положение предприятий АПК; - решать вопросы по отражению хозяйственных ситуаций в соответствии с действующими нормативными актами; - производить сбор информации, учетную регистрацию и ее обобщение с целью составления бухгалтерской отчетности; - пользоваться финансовой терминологией; - уметь оценивать роль финансов в рыночной экономике. Содержание дисциплины ИЗУЧАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ТЕМЫ: Тема 1. Предмет и метод бухгалтерского учета. Тема 2. Балансовое обобщение, система бухгалтерских счетов, двойная запись. Тема 3.Первичное наблюдение, документация и инвентаризация. Тема 4. Основы учета денежных средств. Тема 5. Учет текущих расчетов. Тема 6. Учет труда и его оплаты. Тема 7. Учет основных средств Тема 8. Учет затрат на производство продукции растениеводства, исчисление себестоимости продукции Тема 9. Организация финансов предприятия сельского хозяйства и их особенности Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы научных исследований в садоводстве» Цель и задачи дисциплины Цели дисциплины «Основы научных исследований в садоводстве» формирование знаний и умений по основам методики научных исследований, закладки опытов с садовыми культурами, использованию математической статистики для анализа биологических явлений и процессов. Задачи дисциплины: • дать информацию о современном состоянии научных знаний, необходимых для освоения курса, перспективах и направлениях их развития; • научить студентов планировать сельскохозяйственные эксперименты; • дать общие принципы и этапы планирования и требования, предъявляемые к постановке и проведению опытов; • научить квалифицированно проводить анализ статистической обработки результатов исследований и правильно формулировать выводы Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1 Методы агрономических исследований Тема 1. История научных исследований и стратегические задачи садоводства России. Тема 2. Основные понятия. Принципы и классификация методов исследований. Тема 3. Выбор места и организация территории. Тема 4. Характеристика многолетних насаждений. Выбор экспериментальных растений и их размещение. Тема 5. Методы размещения вариантов в опыте. Тема 6. Планирование эксперимента. Тема 7. Планирование наблюдений и учетов в опыте. Тема 8. Особенности опытов по сортоиспытанию. Тема 9. Техника закладки и проведения опыта. Документация и отчетность. Раздел 2 . Применение статистических методов анализа Тема 10. Совокупность и выборка. Эмпирические и теоретические распределения. Тема 11. Статистические характеристики количественной и качественной изменчивости. Тема 12. Статистические методы проверки гипотез. Методы оценки суще6ственности разности средних арифметических. Тема 13 Обработка малых количественных рядов дробным методом. Тема 14. Группировка и обработка данных большого вариационного ряда Тема 15-16. Дисперсионный анализ урожайных данных. Тема 17. Корреляция и регрессия. Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы православной культуры» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Основы Православной культуры» – духовнонравственное воспитание студента, формирования устойчивой системы духовно-нравственных ценностей на основе целостных мировоззренческих и этических традиций, представленных в российском обществе. Задачи дисциплины: • формирование системных знаний о специфике вероучения и культовой практики православной культуры, ее исторических формах, закономерностях и механизмах эволюции; • формирование навыков методологического анализа наиболее значимых социокультурных особенностей российских форм православной культуры; • углубление процесса самоидентификации и репрезентации духовнонравственной позиции личности. • демонстрация связи духовно-нравственных проблем человека и его культурной идентичности с профессиональными задачами; • стимулирование студента к осознанному и ответственному участию в диалоге о духовных продуктах православной культуры. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1. Основы православной культуры как учебная дисциплина. Понятие православной культуры и ее место в системе христианской культуры. Тема 2. Происхождение религии и ее ранние формы. Тема 3. Религия и культура древних славян. Язычество. Тема 4. Возникновение и становление христианства. Крещение Руси. Тема 5. Личность Иисуса Христа. Свойства Божии. Тема 6. Священное Писание. Десять заповедей закона Божия. Заповеди Блаженства. Тема 7. Таинства Православной церкви. Обрядовая практика христианства. Тема 8. Круг православных праздников. Тема 9. Период Вселенских Соборов. Тема 10. Основные направления в современном христианстве. Христианский культ. Тема 11. Церковное искусство. Современные продукты православной культуры. Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы речевого общения» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Основы речевого общения» - изучение основных аспектов теории речевой коммуникации для эффективного осуществления коммуникативной деятельности в профессиональной среде и жизненной практике. Задачи дисциплины: • сформировать всесторонние знания об основных понятиях, видах и структуре речевой коммуникации, жанрово-функциональных разновидностях речи, принципах построения и условиях эффективности речевого общения; • научить студентов осуществлять отбор языковых средств в соответствии с речевой ситуацией; • обучить студентов этике речевого общения, правилам ведения и оформления служебной документации; • сформировать умение использовать богатство и разнообразие русского языка в ситуациях бытового и делового общения; привить любовь к родному языку; • воспитать коммуникативную толерантность. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел I. Основные понятия теории речевой коммуникации Тема 1. Теоретические основы общения Тема 2. Разновидности национального языка и функциональные стили речи Тема 3. Речевая норма и культура речи Раздел II. Виды и средства речевого общения Тема 4. Общая характеристика видов речевого общения Тема 5. Классификация средств общения. Невербальные средства общения Тема 6. Разновидности речи по способу выражения мысли Раздел III. Этика и психология речевого общения Тема 7. Этика речевой коммуникации Тема 8. Психология речевой коммуникации Раздел IV. Логические и психологические приемы спора Тема 9. Основы ораторского искусства. Тема 10. Дискуссия и полемика как разновидности спора Раздел V. Совершенствование навыков речевой деятельности Тема 11. Совершенствование навыков чтения Тема 12. Совершенствование навыков слушания Тема 13. Совершенствование навыков письменной речи Тема 14. Совершенствование навыков устной речи Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы сельскохозяйственной биотехнологии» Цель дисциплины Основы сельскохозяйственной биотехнологии формирование знаний, умений по дисциплине «Биотехнология в защите растений», познакомить студентов с теоретическими и прикладными исследованиями в области биотехнологии. Задачи дисциплины - научить студентов элементам генной инженерии для получения трансгенных растений; - формировать умения по отработке способов регенерации растения; - научить применять на практике методы диагностики, вирусов, бактерий, грибов; - научить применять на практике методы получения бактериальных, грибных и вирусных биопрепаратов; - научить применять на практике методы технической энтомологии; Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Применение генной инженерии для получения трансгенных растений устойчивых к вредителям или болезням. Тема:1. Типовой эксперимент генной инженерии. Раздел 2.Культуры клеток, тканей и органов в защите растений. Тема: 2. Культивирование клеток, тканей и органов высших растений. Тема: 3. Способность растений к регенерации из черенков и почек - основа размножения in vitro. Получение микроклубней в культуре картофеля, свободной от вирусов. Раздел 3.Биотехнологические методы диагностики фитопатогенных и энтомопатогенных вирусов, бактерий и грибов. Тема: 4. Основы иммунодиагностики. Капельная агглютинация. Методы двойной и радиальной диффузии в агаре. Тема: 5. Использование культуры изолированных органов растений в диагностики фитопатогенных вирусов. Индикаторная диагностика фитопатогенных вирусов. Растения – индикаторы. Раздел 4. Получение бактериальных, грибных и вирусных биопрепаратов для защиты растений. Тема: 6. Биопестициды - основной объект биотехнологии в защите растений. Выбор эффективных природных и генно - инженерных штаммов. Тема: 7. Энтомопатогенные бактериальные биопрепараты на основе Васillus thuringiensis. Роль дельта - эндотоксина и бета - экзотоксина в патогенезе насекомых. Тема: 8. Особенности получения энтомопатогенных грибных биопрепаратов на примере боверина, вертициллина и энтомофторина. Биопрепараты, получаемые на основе метаболитов грибов. Тема: 9. Вирусы насекомых. Технология получения вирусных препаратов на культуре живых насекомых - хозяев. Возможность использования культуры клеток насекомых. Тема: 10. Грибные препараты для защиты растений от болезней. Триходермин и технологии его получения. Тема: 11. Безопасность микробиологических препаратов для окружающей среды и человека. Раздел 5.Техническая энтомология. Тема: 12. Основные задачи технической энтомологии. Культуры насекомых как объект биотехнологий. Тема: 13. Создание и воспроизводство культуры насекомых и клещей с заданными свойствами. Особенности массового разведения отдельных видов (трихограммы, фитосейулюса, афидофагов, гербифагов). Аннотация рабочей программы дисциплины «Педагогика и психология» Цель дисциплины – способствовать повышению общей и психологопедагогической культуры, формированию целостного представления о психологических особенностях человека как факторах успешности его деятельности, умению самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий, самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности, самостоятельно находить оптимальные пути достижения цели и преодоления жизненных трудностей. Задачи дисциплины: • ознакомление студентов с основными направлениями развития психологической и педагогической науки; • овладение понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально-волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, общения и деятельности, образования и саморазвития; • способствовать приобретению студентами опыта анализа профессиональных и учебных проблемных ситуаций, организации профессионального общения и взаимодействия, принятия индивидуальных и совместных решений, рефлексии и развития деятельности; • способствовать приобретению студентами опыта учета индивидуально-психологических и личностных особенностей людей, стилей их познавательной и профессиональной деятельности; • научить теоретическим основам проектирования, организации и осуществления современного образовательного процесса, диагностики его хода и результатов; • формирование у студентов навыков подготовки и проведения основных видов учебных занятий; • ознакомление с методами развития профессионального мышления, технического творчества. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел I. Общие вопросы психологии Тема 1 Предмет и методы психологии. Тема 2 Сознание и деятельность. Раздел II. Основные формы познания человека Тема 1 Психология познавательной деятельности. Раздел III. Психология личности Тема 1 Психологическая структура личности. Тема 2 Темперамент и характер Тема 3 Эмоции и чувства. Волевая регуляция деятельности и поведения Раздел IV. Социально-психологические феномены Тема 1 Понятие и виды общения, их значение для развития человека. Тема 2 Понятия малой группы и коллектива. Тема 3 Психология семейных взаимоотношений. Раздел V. Общие основы педагогики Тема 1 Основные категории и понятия педагогики. Тема 2 Сущность процесса обучения. Тема 3 Понятие о воспитании. Основы самовоспитания и саморазвития. Тема 4 Педагогическая культура, ее значение и содержание. Раздел VI. Основы профессиональной психологии и педагогики Тема 1 Организационно-психологические профессиональной деятельности составляющие Аннотация рабочей программы дисциплины «Питание и удобрение садовых культур» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Питание и удобрение садовых культур» - формирование у бакалавров общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для : - осуществления усвоения теоретических знаний по минеральному питанию садовых культур; - осуществления формирования научного мышления и приобретения профессиональных навыков по владению методами агрохимических анализов для оптимизации почвенных условий выращивания садовых культур, на которых базируются технологии применения органических и минеральных удобрений, химических мелиорантов для получения доброкачественных плодов в многолетних насаждениях с заданным качеством, - осуществлять и управлять процессами, происходящими в почве, с учётом требований экологической безопасности на плодовую продукцию и снижением содержания нитратов в плодовоовощной продукции. Задачи дисциплины: • дать студентам систему знаний по минеральному питанию садовых культур и методы его регулирования; • освоить показатели группировки агрохимических и физико-химических показателей почвы в связи с питанием многолетних растений и применением макро и микро удобрений; • углубить знания методов агрохимических анализов почвы для определения нуждаемости нормы внесения, ассортимента, химсостава, и способа применения химических мелиорантов на кислых оподзоленных почвах; • научить студентов качественно и количественно распознавать виды, свойства, формы и способы применения средств химизации, оценке агрономической окупаемости и экономической их эффективности, а также технологию хранения, подготовки и внесения органических, минеральных удобрений и современных микроэлементных удобрений; • освоить экологические аспекты применения удобрительных средств и химических мелиорантов; • давать аргументированную оценку по материалам обследования государственных станций агрохимической службы по обеспечению экологически безопасного использования удобрительных средств в земледелии и охране окружающей среды с учётом баланса гумуса и биофильных элементов. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы Тема 1. Эффективность удобрительных средств и их влияние на плодоовощную продукцию. Физиологические основы применения удобрений. Основные способы внесения удобрений Тема 2. Условия эффективного применения удобрений в различных почвенно-климатических зонах Тема 3 . Химическая мелиорация почв и эффективность удобрений. Приемы, сроки, способы и техника внесения химических мелирантов. Тема 4. Заготовка, хранение и внесение органических удобрений. Тема 5. Определение потребности садовых культур в минеральных удобрениях Тема 6. Проектирование системы удобрения основных плодовых культур. Баланс питательных веществ и гумуса. По нормативным данным. Тема 7. Удобрения отдельных плодовых культур. Тема 8. Эффективность применения удобрений. Влияние удобрений на качество плодоовощной продукции . Тема 9. Косвенное влияние удобрительных средств на окружающую среду Аннотация к рабочей программе дисциплины «Питомниководство» Цель – дисциплины «Питомниководство» изучение способов размножения плодовых растений и технологии выращивания посадочного материала. Задачи дисциплины: – дать знания о способах размножениях основных плодовых и ягодных растений; – дать представления о видах питомнических хозяйств, о структуре плодового питомника; – дать знания о технологии выращивания подвоев и привитых растений у яблони; – научится определять качество подвойного и посадочного материала яблони; – освоить приемы работы при выращивании подвойного и посадочного материала. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы Раздел 1. Способы размножения плодовых и ягодных растений. Тема 1. Способы размножения ягодных культур. Тема 2. Способы размножения семечковых, косточковых культур. Раздел 2. Технология выращивания подвоев и привитых саженцев. Тема 1. Технология выращивания сильнорослых подвоев. Тема 2. Технология выращивания слаборослых подвоев Тема 3. Технология выращивания привитых саженцев. Аннотация рабочей программы дисциплины «Плодоводство» Цель дисциплины «Плодоводство»: Формирование у студентов мировоззрения по биологии, агротехнике и размножению плодовых растений. Задачи: научить студента освоить строение плодового и ягодного растения, органографию, биологические особенности роста и плодоношения плодовых культур; – освоить технику обрезки и формирования крон плодовых растений и ягодных кустарников, окулировки, зимней прививки плодовых растений; – освоить и питомника; квалифицированно выполнять все операции в полях – освоить технику закладки промышленного сада и плодового питомника. Содержание дисциплины ИЗУЧАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ТЕМЫ Тема 1. Строение надземной и корневой системы, виды корней. Почки, цветки, соцветия, побеги. Закономерности роста и плодоношения плодовых и ягодных Тема 2. Садовый инструмент и подготовка его к работе. Основные системы формирования крон на сильнорослых и слаборослых подвоях. Системы содержания почвы, орошение и удобрение в садах. Технология сбора урожая. Освоение методики разработки проекта по закладке сада. Типы садов Тема 3. Маточно-семенные и маточно-сортовые сады. Характеристика семенных и клоновых подвоев, технология выращивания семенных и клоновых подвоев. Методы определения жизнеспособности семян плодовых растений. Тема 4. Технология выращивание плодовых и ягодных растений на основе зеленого черенкования, размножения корневыми и одревесневшими черенками. Размножение ягодных культур. Технология размножения in vitro Аннотация рабочей программы дисциплины «Политология» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Политология» – изучение политической реальности как составной части общественной жизни современной России, освоение основных политологических категорий, формирование у студентов политической культуры для осуществления самостоятельного анализа и осмысления политических явлений и процессов в профессиональной деятельности и жизненной практике. Задачи дисциплины: • приобретение теоретических знаний для формирования комплексного представления о политической жизни общества; • овладение методикой и практикой анализа политических явлений; • формирование гражданской позиции; • умение прогнозировать тенденции и направления политических процессов, обретение навыков политической деятельности. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1: Политическая сфера жизнедеятельности общества. Политология как научная дисциплина. Тема 2: Проблемы истории политической мысли. Политическая мысль в России. Тема 3. Политическая власть: сущность, структура, функции, легитимность Тема 4. Политическая система. Политический режим как способ функционирования политической системы. Тема 5. Государство как институт политической системы. Гражданское общество. Тема 6. Политические партии и движения. Тема 7. Политическая элита. Политическое лидерство. Тема 8. Политические отношения и политические процессы. Политические кризисы и конфликты. Тема 9. Политическая идеология. Тема 10. Политическая культура. Политическая социализация. Политическое участие. Тема 11. Международные отношения и мировая политика. Аннотация рабочей программы дисциплины «Почвенная и растительная диагностика» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Почвенная и растительная диагностика» формирование у студентов практических знаний химического состава растений или их органов, и приобретении профессиональных навыков по оптимизации почвенных условий выращивания растений, на которых базируются технологии применения видов минеральных удобрений для получения планируемой продукции растениеводства с заданным качеством. Задачи дисциплины: • научить студентов применять в профессиональной деятельности методы визуальной и химической диагностики почвы и растений по минеральному питанию растений и методам его регулирования; • научить студентов знать свойства почвы в связи с питанием растений и применением минеральных удобрений; • научить применять технологию внесения минеральных удобрений в агроценозе; • способствовать изучению экологических аспектов применения агрохимикатов по обеспечению экологически безопасного использования средств химизации и охране окружающей среды. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Почвенная диагностика питания растений Тема 1. Минеральное питание как фактор регулирования роста, развития и качества получаемой продукции. Тема 2. Агрохимические показатели почвы - основа почвенной диагностики. Тема 3. Агрохимическое обследование и агрохимические картограммы почв. Задачи ГНУ ГСАС Агрохимслужбы РФ. Тема 4. Оперативная почвенная диагностика азотного питания растений. Тема 5. Методы определения внесения доз азотных удобрений и его значение. Раздел 2. Растительная диагностика питания культур Тема 6. Растительная диагностика как метод установления потребности растений в удобрении. Тема 7. Химический состав растений. Тема 8. Методы растительной диагностики как контроль минерального питания растений. Тема 9. Понятие критический и минимальный уровень содержания питательных веществ в органах растений. Тема 10. Антагонизм и синергизм между элементами питания растений. Тема 11. Факторы и условия внешней среды на поглощение питательных веществ растениями. Аннотация рабочей программы дисциплины «Почвоведения» 1. Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины: формирование представлений, знаний и умений о почве как самостоятельного естественно-исторического тела природы и основного средства сельскохозяйственного производства. Задачи дисциплины: • дать студентам глубокие и всесторонние знания о почвообразовании, факторах влияющих на него и типах почвообразования; • углубить понимание студентами терминологии по свойствам почв, их генезису и эволюции; • научить студентов распознавать почвы и обосновывать пути их рационального использования; • дать студентам рекомендации по оценке антропогенной деятельности в повышении плодородия и охраны окружающей среды. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы Раздел 1. Выветривание и почвообразование. Тема 1. Типы выветривания горных пород Тема 2. Понятие о почве, факторы и типы почвообразования. Раздел 2. Состав и свойства почв. Тема 3. Гранулометрический состав почвы и его агрономическое значение. Тема 4. Важнейшие агрофизические и физико-механические свойства почвы. Тема 5. Понятие о поглотительной способности почвы и её виды Тема 6. Кислотность и щелочность почвы. Показатели, характеризующие катионный состав почв. Тема 7. Принципы химической мелиорации почв Раздел 3. Организация почвенной массы. Тема 8. Происхождение и состав органической части почвы Тема 9. Почвенные коллоиды и их агроэкологическое значение Раздел 4. Водный, воздушный и тепловой режимы почв. Тема 10. Водный режим почв Тема 11. Воздушный режим почв Тема 12. Тепловой режим почв Раздел 5. Классификация почв и их географическое распространение. Тема 13. Систематика и номенклатура почв. Тема 14. Классификация антропогенно-преобразованных почв. Тема 15. Закономерности территориального распространения почв. Тема 16. Почвы тундровой и лесной зон. Тема 17. Почвы лесостепи. Тема 18. Почвы степной зоны России. Аннотация рабочей программы дисциплины «Правоведение» Цель и задачи дисциплины. Цель дисциплины «Правоведение» – изучение основных юридических категорий, понятийного аппарата и формирование базисного правового мышления для становления правовой культуры студента, позволяющей применять полученные навыки в будущей профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: • способствовать повышению уровня правосознания и правовой культуры студентов; • дать студентам знания о роли государственно-правовых институтов в жизни общества, о важнейших материальных отраслях права; • развить умения и навыки студентов ориентироваться в нормативной правовой базе РФ; • дать студентам рекомендации по взаимодействию с представителями различных правоохранительных органов в процессе будущей профессиональной деятельности и социальной жизни. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Основы теории государства и права Тема 1. Происхождение государства и права. Тема 2. Государство: понятие, функции, механизм, формы. Правовое государство. Тема 3. Понятие и признаки права. Норма права и нормативно-правовые акты. Правоотношение. Тема №4 Источники права. Тема №5. Система права и система законодательства. Тема 6. Основные правовые системы современности. Тема 7. Правомерное поведение. Правонарушение и юридическая ответственность. Тема №8. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Раздел 2. Основные отрасли современного российского материального права Тема 9. Основы Конституционного (государственного) права России. Тема 10. Основы административного права. Тема 11. Основы гражданского права. Тема 12. Основы семейного права. Тема 13. Основы трудового права. Тема 14. Основы уголовного права. Тема 15. Основы экологического права. Тема 16. Правовые основы защиты государственной тайны. Тема 17. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Аннотация рабочей программы дисциплины «Православие в истории России и Курского края» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Православие в истории России и Курского края» – изучение истории, культуры и художественной самобытности Курского края в рамках отечественной истории с древнейших времен до современности в контексте Православия как неотъемлемого аксиологического компонента цивилизационного развития человечества. Задачи дисциплины • способствовать широкой гуманитарной, общекультурной подготовке студентов; • дать студентам всесторонние знания об основных этапах и содержании христианской истории России; • способствовать осмыслению студентами роли православной культуры в судьбе Отечества и Курского края в частности; духовного вклада курян в историю и культуру страны и края, • научить студентов осуществлять анализ тенденций развития отечественной историографии в исторической науке по вопросу христианства; • приобщать студентов к высшим духовным ценностям, формировать цельную, нравственную личность. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел І. Христианство – одна из трех мировых религий Тема 1.Религия как историко-культурный феномен. Христианство – одна из трех мировых религий Раздел ІІ. Религия и культура древних славян Тема 2. Религия и культура древних славян. Курский край до принятия христианства Раздел III. Этапы развития Православия в истории Отечества Тема 3. Православие – исторический выбор русского народа. Роль христианства в формировании государственности на Руси, становлении нации, развитии культуры. Тема 4. Х – ХIII века: формирование православной церкви в Киевской Руси. Христианизация Курского края. Курский край после Крещения. Тема 5. Роль Православия в сохранении культурной самобытности и борьбе за независимость курян: ХIV – XVI века. Тема 6. Южные рубежи России в период возрождения Российского государства: ХVII век. Тема 7. История и православная культура Курского края в ХVIII веке. Тема 8. ХIХ – начало ХХ века: поиск выхода из кризиса с помощью идеи Православия. Тема 9. Православная культура Курского края в условиях государственной политики атеизма. На поворотах истории: судьбы православных курян в ХХ веке Раздел IV. Церковный Ренессанс Тема 10. Церковный Ренессанс: возрождение православной культуры в контексте политики РФ. Тема 11. Православное искусство на Курской земле (архитектура, иконопись, литература). Тема 12. Православные праздники. Аннотация рабочей программы дисциплины «Производство экологически чистой продукции» Цель и задачи дисциплины. Цель дисциплины «Производство экологически чистой продукции» формирование знаний, умений и навыков по изучению основ технологии получения экологически чистой продукции. Задачи дисциплины: • обогатить студентов современным состоянием научных знаний по данной дисциплине, необходимым для ее успешного освоения, сообщить о перспективных направлениях развития экологически чистого производства в настоящее время. • закрепить знания студентов, полученные на лекциях, на лабораторных занятиях в ходе выполнения практических и лабораторных заданий, решения многочисленных задач, деловых игр. • определить причины загрязнения окружающей среды (почвы, воды, воздуха). • научить студентов поиску агротехнических основ для производства экологически чистой продукции. • проявить интерес студентов к сохранению окружающей среды и внедрению экологически чистых технологий в сельском хозяйстве. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1. Актуальность проблемы. Здоровая почва – основа получения ЭЧП. Тема 2. Агробиологические основы севооборотов. Основные вопросы защиты растений. Тема 3. Агроклиматическое районирование культур по видам и сортам. Тема 4. Особенности технологии получения ЭЧП озимой пшеницы. Тема 5. Особенности технологии получения ЭЧП ячменя, яровой пшеницы, овса. Тема 6 Особенности технологии получения ЭЧП сахарной свеклы. Тема 7. Особенности технологии получения ЭЧП картофеля. Аннотация дисциплины «Пчеловодство» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины - формировать у будущих агрономов необходимые знания и навыки по овладению современными приемами разведения и содержания пчелиных семей, помочь освоить технологии производства продуктов пчеловодства. Задачи дисциплины: • обучеить студентов приемам прогрессивного содержания и разведения пчел, • освоить высокоэффективное производство продуктов пчеловодства • изучить рациональное использование пчел на опылении энтомофильных культур. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1. Вводная лекция, история развития и состояние пчеловодства. Биология, состав и численность пчелиной семьи. Тема 2. Особенности анатомического строения и развития пчелы, матки и трутня. Тема 3. Гнездо пчелиной семьи, восковые постройки и искусственная вощина. Корма пчел. Тема 4. Жизнедеятельность пчелиной семьи в течении года. Влияние различных факторов на продуктивность и выживаемость пчелиной семьи. Тема 4. Ульи, пчеловодный инвентарь, пасечное оборудование и постройки. Разведение пчел и племенная работа на пасеке. Тема 5. Технологии содержания пчелиных семей и производства продуктов пчеловодства. Тема 6. Кормовая база пчеловодства и опыление энтомофильных культур. Тема 7. Болезни и вредители пчёл. Образовательные технологии, используемые при реализации программы. При реализации настоящей программы используются как традиционная лекционно-лабораторная технология, так и инновационные технологии: • игровые технологии (1 лабораторное занятие проводится в форме ролевой игры) • проблемно-поисковая (4 лабораторных занятия проводятся в форме кейса) • информационные технологии (на 20 лекционных и 5 лабораторных занятиях используются мультимедийные презентации, выполненные в программе POWER POINT) Религиоведение Цель дисциплины – изучение религии как составной части духовной жизни современного российского общества и человечества в целом, ее места в цивилизационном развитии человечества для успешного осуществления межкультурных и межконфессиональных коммуникаций в профессиональной деятельности и жизненной практике. Задачи дисциплины: • способствовать широкой гуманитарной, общекультурной подготовке студентов; • дать студентам всесторонние знания о происхождении и сущности религии, ее исторических формах, а также о самых распространенных в современном мире религиях; • углубить понимание студентами содержания свободы совести как духовного явления и ее роли в жизни общества; • научить студентов осуществлять социально-философский анализ современных социальных проблем, обусловленных конфессиональной спецификой; • дать студентам рекомендации по взаимодействию с представителями различных конфессий в процессе будущей профессиональной деятельности и социальной жизни. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Введение Тема 1 Религиоведение как учебная дисциплина Тема 2 Религия как общественное явление и предмет изучения религиоведения Раздел I. Происхождение и ранние формы религии Раздел II. Народностно-национальные религии Тема 1 Религия Древнего Египта Тема 2 Религия Древней Греции и Древнего Рима Тема 3 Религия древних славян Тема 4 Индуизм Тема 5 Иудаизм Раздел III. Мировые религии Тема 1 Буддизм Тема 2 Основные направления в современном буддизме Тема 3 Христианство Тема 4 Основные направления в современном христианстве Тема 5 Ислам Раздел IV. Современные нетрадиционные культы Раздел V. Религия и право Тема 1 Федеральное законодательство РФ в области религии и религиозных объединений Аннотация рабочей программы дисциплины «Русский язык и культура речи» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Русский язык и культура речи» – повышение уровня теоретического и практического владения современным русским языком у студентов нефилологического профиля в разных сферах функционирования речи, в письменной и устной разновидностях языка. Задачи дисциплины: • повысить общую культуру речи, а также уровень орфографической, • • • • пунктуационной и стилистической грамотности; дать необходимые знания о языке, средствах вербального и невербального общения в ситуациях, связанных с будущей профессией; сформировать и развить навыки и умения в области деловой и научной речи, написания учебно-научных работ; расширить общегуманитарный кругозор, опираясь на владение богатым коммуникативным, познавательным и эстетическим потенциалом русского языка; научиться грамотно вести дискуссию и отстаивать свою точку зрения. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Изучаются следующие темы: Тема 1. Введение. Что такое культура речи. Тема 2. Коммуникативные качества речи. Тема 3. Разновидности речи. Тема 4. Функциональные стили современного русского языка. Тема 5. Научный функциональный стиль. Тема 6. Официально-деловой функциональный стиль. Тема 7. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Тема 8. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Тема 9. Взаимодействие стилей. Художественный функциональный стиль. Тема 10. Культура речевого общения. Тема 11. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет). Тема 12. Орфоэпические нормы (акцентологические) нормы ударения и нормы произношения. Тема 13. Лексические нормы. Тема 14. Морфологические нормы. Тема 15. Синтаксические нормы. Аннотация рабочей программы дисциплины «Садово-парковое искусство» Цель и задачи учебной дисциплины. Целью дисциплины «Садово-парковое искусство» является профессиональная подготовка инженеров в области ландшафтной архитектуры и садово-паркового строительства. Задача дисциплины заключается в том, чтобы: 1) дать необходимые знания об эколого-эстетическом освоении ландшафта средствами ландшафтной архитектуры, градостроительства и архитектуры в контексте исторического развития общества; 2) дать систематизированную информацию о структуре, композиции и художественном решении ряда основных объектов ландшафтной архитектуры, городских ансамблей, объектов озеленения, садов, парков, национальных парков и др. Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. История развития садово-паркового искусства от древнего мира до первой половины XVIII века Тема 1. Садово-парковое искусство древнего мира и античности. Тема 2 Средневековые европейские сады. Сады эпохи Возрождения. Тема 3 Регулярные сады России. Раздел 2. Садово-парковое искусство Китая и Японии. Тема 4. Сады и парки Китая и Японии. Раздел 3: История развития садово-паркового искусства второй половины 18 в (пейзажное стилевое направление). Тема 5. Пейзажный стиль. Раздел 4: Русские пейзажные парки. Тема 6. Основные русские пейзажные парки Раздел 5. Ландшафтное искусство второй половины XIX и начала XX веков Тема 7. Озеленение городов. Раздел 6. Ландшафтное искусство СССР и за рубежом. Тема 8. Садово-парковое искусство СССР и за рубежом. Раздел 7. Ландшафтное искусство России в XXI веке Тема 9. Садово-парковое искусство России конец XX века – начало XXI века. Раздел 7. Теория ландшафтного искусства. Тема 9. Антропогенный ландшафт. Аннотация рабочей программы дисциплины «Селекция садовых культур» Цель дисциплины – формирование у студентов мировоззрения по методам и современным технологиям селекционного процесса овощных, плодовых и декоративных культур. Задачи: Научить студентов: - освоение методов и технологии селекционного процесса садовых культур; - освоению технологий производства семян у садовых культур; - овладению методами и организацией селекции и размножения садовых культур; - освоению методики организации и техники селекционного семеноводческого процессов у садовых культур. Изучаются следующие темы 1. Сорт (гетерозисный гибрид) и его значение в сельскохозяйственном производстве. Селекция как наука о методах выведения сортов и гетерозисных гибридов. 2. Гибридизация, мутагенез, полиплоидия и гаплоидия в селекции растений. Внутривидовая и отдаленная гибридизация. 3. Методы отбора. Отбор - основной метод селекции. Классификация отбора. 4. Селекция на важнейшие свойства. 5. Организация и техника селекционного процесса. Этапы селекционного процесса. Схема селекционного процесса. 6. Теоретические основы семеноводства. Этапы развития, состояние в Курской области. 7. Сортосмена и сортообновление. Приемы повышения коэффициента размножения семян и способы посева. 8. Производство семян элиты. Схемы и методы производства элиты овощных культур. Значение биотехнологии в получении высококачественной элиты. 9. Технология производства высококачественных Послеуборочная обработка и хранение семян. семян. 10. Сортовой и семенной контроль. Полевая апробация и регистрация сортовых посевов. Аннотация рабочей программы дисциплины «Сортоведение и помология» Цель: формирование знаний и умений по биологии, агротехнике и размножению плодовых растений и ягодных кустарников. Задачами дисциплины являются: - научить студентов распознавать сорта и гибриды плодовых и ягодных культур; - организовывать питомниках; производство маточно-черенковых садов при - дать знания по проведению апробации сортов растений в саду; - разрабатывать и внедрять в производство эффективные системы выращивания перспективных, высокоурожайных и ценных сортов плодовоягодных культур. Изучаются следующие темы Тема 1: ПРЕДМЕТ СОРТОВЕДЕНИЕ И ПОМОЛОГИЯ Определение понятия о сорте в садоводстве. Зарождение и развитие помологии. Задачи современной помологии. Тема 2: ФОРМЫ И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СОРТОВ Первичное сортоизучение. Производственное сортоиспытание Государственное сортоиспытание. Тема 3: ПРОИЗВОДСТВЕННО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ СОРТОВ. Изучение зимостойкости и засухоустойчивости сортов. Тема 4: МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ СОРТОВ. Морфологические признаки сортов яблони. Морфологические признаки сортов груши. Тема 5: РАЙОНИРОВАНИЕ РАЙОНИРОВАННЫХ СОРТОВ СОРТОВ И РАЗМНОЖЕНИЕ Апробация сортов в саду. Организация маточно-чернековых садов при питомниках. Апробация сортов в плодовом и ягодном питомниках. Тема 6: СОРТОВЕДЕНИЕ СЕМЕЧКОВЫХ КУЛЬТУР Происхождение сортов яблони, груши. Классификация сортов яблони. Тема 7: СОРТОВЕДЕНИЕ КОСТОЧКОВЫХ КУЛЬТУР Районирование сортов косточковых культур. Сравнительная характеристика сортов косточковых культур. Тема 8: СОРТОВЕДЕНИЕ ЯГОДНЫХ КУЛЬТУР Районирование сортов ягодных культур. Сравнительная характеристика сортов ягодных культур. Аннотация рабочей программы дисциплины «Социология» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Социология» – освоение особенностей социологического подхода к изучению общества и происходящих в нем изменений, формирование у студентов навыков социологического анализа социальных явлений и процессов современного общества. Задачи дисциплины: • ознакомить студентов с основными этапами культурно-исторического развития обществ, механизмами и формами социальных изменений; • изучить особенности функционирования социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений; • дать социологическое понимание личности, понятий социализация и социальный контроль; личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий; • научить использовать методы социологического исследования при изучении социальных явлений и процессов; • способствовать широкой гуманитарной, общекультурной подготовке студентов. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1. Социология как наука Тема 2. История развития социологической мысли Тема 3. Методология и методика социологических исследований Тема 4. Общество как социальная система Тема 5. Личность в структуре общества Тема 6. Социальный контроль и социальные отклонения Тема 7. Социальная стратификация и мобильность. Тема 8. Социология семьи и брака Тема 9. Социальные процессы и изменения Аннотация рабочей программы дисциплины «Субтропические культуры» Цель и задачи дисциплины Цель – формирование у студентов знаний о субтропических культурных растениях, их систематическом положении, морфологических признаках, хозяйственном использовании, возможности и особенностях выращивания в условиях зоны действия ВУЗа. Задачи дисциплины – изучение: • • • • разнообразия культурных растений субтропической зоны; хозяйственной значимости наиболее распространенных видов; особенностей технологий в традиционных районах возделывания; возможности выращивания в оранжерейной или комнатной культуре. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1. Климатические зоны планеты. Требования растений к основным факторам жизни. Тема 2. Морфологические и биологические особенности субтропических культур Тема 3. Крахмалоносные и сахароносные субтропические растения Тема 4. Масличные субтропические растения Тема 5. Пряные субтропические растения Тема 6. Тонизирующие субтропические растения Тема 7. Волокнистые субтропические растения Тема 8. Овощные субтропические растения Тема 9. Цитрусовые и плодовые субтропические растения Тема 10. Декоративные субтропические папоротники и голосеменные Тема 11. Декоративные покрытосеменные древесные и травянистые растения Аннотация рабочей программы дисциплины «Физика» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Физика» - формирование фундамента естественнонаучного мировоззрения студентов посредством изучения физики как науки о наиболее общих законах движения материи, необходимого для всестороннего развития личности будущих бакалавров, а также для овладения ими теорией и практикой решения профессиональных задач в области экологии и природопользования. Задачи дисциплины: • содействовать получению студентами фундаментального естественнонаучного образования, способствующего дальнейшему развитию их личности; • дать студентам глубокие и всесторонние знания основных понятий, законов, теорий классической и современной физики; • познакомить студентов с методами физических исследований, содействовать формированию у студентов навыков проведения физического эксперимента; • научить студентов применять теоретические знания при решении типовых физических задач; • формировать у студентов способности решать задачи в области экологии и природопользования с использованием законов физики. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Физические основы механики 1.1 Введение. Основы кинематики. 1.2 Динамика поступательного движения. Законы сохранения 1.3 Динамика вращательного движения твёрдого тела 1.4 Механика жидкостей Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика 2.1 Основы молекулярной физики 2.2 Явления переноса. Осмос. Капиллярные явления 2.3 Основы термодинамики Раздел 3. Электричество и магнетизм 3.1 Основы электростатики 3.2 Постоянный электрический ток 3.3 Магнитостатика 3.4 Диа- пара- ферромагнетизм 3.5 Явление электромагнитной индукции Раздел 4. Физика колебаний и волн 4.1 Механические колебания и волны 4.2 Электромагнитные колебания. Переменный ток 4.3 Электромагнитные волны. Законы геометрической и волновой оптики Раздел 5. Квантовая физика 5.1 Элементы квантовой механики 5.2 Строение атома 5.3 Ядерные реакции. Использование ядерной энергии Аннотация рабочей программы дисциплины «Физико-химические методы анализа» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Физико-химические методы анализа» - изучение принципов и возможностей физических и химических методов количественного анализа, применяемых в агрохимии и агропочвоведении, ветеринарно-санитарной экспертизе, обеспечивающих функционирование систем охраны природы и рационального землепользования, а также формирование навыков работы с приборным обеспечением спектральных, электрохимических и хроматографических методов и развитие способностей оценивать результаты физико-химического анализа относительно нормированных величин изучаемых показателей (согласно ГОСТам, СанПиН). Задачи дисциплины: сформировать глубокие знания теоретических основ физико-химических методов исследований, расширить понимание важнейших физикохимических законов и свойств, приводящих к проявлению аналитических сигналов; развить практические навыки и умения по применению спектральных, электрохимических и хроматографических методов в целях проведения экологического мониторинга, экспертизы и контроля состояния объектов окружающей среды (почв, растений, сельскохозяйственных культур, растениеводческой продукции) и биологических материалов; научить студентов критически оценивать принципиальные схемы приборов, чувствительность методов, их недостатки и преимущества, возможные области применения; развить приемы работы с приборами, используемыми в целях физикохимического анализа; научить студентов методике оптимального выбора аналитических методов и приборов, исходя из свойств анализируемого объекта, возможностей метода и конкретного прибора. Содержание дисциплины ИЗУЧАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ: Раздел I. Физико-химические явления и процессы в анализе, стадии физико-химического анализа. Тема 1. Основные физико-химические явления и процессы в анализе. Термодинамика процессов и реакций. Кислотно-основные, окислительновосстановительные взаимодействия. Реакции комплексообразования. Явления осаждения и соосаждения. Тема 2. Явление и механизмы сорбции. Тема 3. Общая характеристика физико-химических (инструментальных) методов анализа: спектроскопические, хроматографические, электрохимические радиометрические, масс-спектрометрические методы. Тема 4. Стадии физико-химического анализа. Аналитический сигнал и его измерение. Раздел II. Статистическая обработка результатов анализа. Тема 5. Статистическая оценка достоверности экспериментальных данных. Систематические, случайные и грубые погрешности (промахи). Раздел III. Спектральные методы анализа. Тема 6. Понятие о спектральных методах анализа. Характеристика электромагнитного излучения. Тема 7. Атомно-эмиссионная спектроскопия. Способы атомизации пробы исследуемого вещества. Тема 8. Атомно-абсорбционная спектроскопия. Основной закон светопоглощения. Характеристика атомизаторов. Источники излучения. Тема 9. Молекулярная абсорбционная спектроскопия в УФ- и видимой областях. Закон Бугера-Ламберта-Бера. Закон аддитивности. Тема 10. Инфракрасная спектроскопия. Тема 11. Люминесцентная спектроскопия. Тема 12. Турбидиметрический и нефелометрический методы анализа. Тема 13. Радиоспектроскопические методы. Раздел IV. Электрохимические методы анализа. Тема 14. Электрохимические методы анализа, классификация. Электрохимическая ячейка, электродвижущая сила (ЭДС). Уравнение Нернста. Тема 15. Прямая потенциометрия. Индикаторные электроды. Ионоселективные индикаторные электроды. Потенциометрическое титрование. Тема 16. Кондуктометрия. Электропроводность. Схема ячейки для измерения электропроводности. Прямая кондуктометрия и кондуктометрическое титрование. Тема 17. Кулонометрия. Законы Фарадея. Потенциостатическая и амперостатическая кулонометрия. Кулонометрическое титрование. Тема 18. Вольтамперометрия. Ртутный капающий электрод. Полярография. Принципиальная схема полярографической установки. Раздел V. Хроматография. Тема 19. Общая характеристика и классификация методов хроматографии. Способы получения хроматограмм. Элюентная (вытеснительная), вытеснительная, фронтальная хроматография. Тема 20. Газовая хроматография. Характеристика газотвердофазной и газожидкостной хроматографии. Тема 21. Жидкостная колоночная хроматография. Адсорбционная, распределительная, ионообменная хроматография, ВЭЖХ. Тема 22. Плоскостная хроматография. Получение и анализ плоскостных хроматограмм. Аннотация рабочей программы дисциплины «Физиология и биохимия растений» Цель и задачи дисциплины. Цель дисциплины «Физиология и биохимия растений» – раскрытие сущности процессов жизнедеятельности растительного организма в онтогенезе в различных условиях среды с целью управления ходом роста и развития растений, формированием урожая и его качеством. Задачи дисциплины: • изучить структуру РНК и ДНК, их физиологическую роль в биосинтезе белков, на локализацию белково-липоидных соединений в периферических слоях цитоплазмы, на физиологическую роль плазматических мембран; • изучить систему ферментов и их активное участие в метаболизме растений; • изучить обмен веществ и энергии в растительном организме, фотосинтез, биологическую фиксацию азота из атмосферы и корневое питание растений; • рассмотреть методы повышения использования растениями солнечной энергии и питательных веществ почвы, обогащения почвы азотом; • усвоить создание новых, более эффективных форм удобрений и методы их применения; • исследовать действие биологически активных веществ с целью использования их в растениеводстве; • изучить методы более продуктивного использования воды растением; • усвоить физико-химические свойства органических веществ, создающих основу формирования качества урожая. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы: Раздел 1. Физиология и биохимия растительной клетки. Раздел 2. Фотосинтез. Раздел 3. Дыхание. Раздел 4. Водный обмен растений. Раздел 5. Минеральное питание растений. Раздел 6. Обмен и транспорт веществ. Раздел 7. Рост и развитие растений. Раздел 8. Приспосабливаемость и устойчивость растений. Формирование качества урожая. Аннотация рабочей программы дисциплины «Физическая культура» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины - формирование физической культуры студента как системного качества личности, неотъемлемого компонента общей культуры будущего специалиста, способного реализовать её в учебной, социальнопрофессиональной деятельности и семье. Задачи дисциплины: • формирование комплекса знаний теоретических основ и практических навыков для реализации их потребностей в двигательной активности; • формирование навыков и потребностей в здоровом образе жизни; снижение заболеваемости; • приобретение опыта творческого использования физкультурноспортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей; • формирование мотивов, необходимых для физического совершенствования и самосовершенствования; • повышение умственной работоспособности средствами физической культуры и спорта. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел I. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов Тема 1. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Тема 2. Физическая культура личности. Тема 3. Ценности физической культуры. Раздел II. Физическая культура как учебная дисциплина высшего профессионального образования и целостного развития личности Тема 4. Основные положения организации физического воспитания в высшем учебном заведении. Раздел III. Социально-биологические основы физической культуры, спорта и туризма Тема 5. Социально-биологические основы физической культуры. Тема 6. Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система. Тема 7. Воздействие природных и социально-экологических факторов на организм и жизнедеятельность человека. Раздел IV. Основы здорового образа и стиля жизни Тема 8. Здоровье человека как ценность и факторы, его определяющие. Здоровый образ жизни и его составляющие. Тема 9. Основные требования к организации здорового образа жизни. Тема 10. Физическое самовоспитание и самосовершенствование в здоровом образе жизни. Методика определения и оценка физического развития человека. Раздел V. Методика определения и оценка функционального состояния сердечно-сосудистой системы Тема 11. Методика определения и оценка физического здоровья. Методика составления индивидуальных программ физического самовоспитания с оздоровительной и рекреационной направленностью. Тема 12. Методика проведения подвижных игр и эстафет. Раздел VI. Физическое самовоспитание и самосовершенствование в здоровом образе жизни Тема 13.Критерии эффективности здорового образа жизни. Тема 14. Физическая культура личности. Раздел VII. Психофизиологические основы учебного труда Тема 15. Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студента. Тема 16. Основные причины изменения психофизического состояния студентов в период экзаменационной сессии, критерии нервноэмоционального и психофизического утомления. Тема 17. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Раздел VIII. Средства физической культуры в регулировании работоспособности Тема 18. Динамика работоспособности студентов в учебном году и факторы, ее определяющие. Тема 19. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности, профилактики нервно-эмоционального и психофизического утомления студентов, повышения эффективности учебного труда. Тема 20. Методика определения и оценка физического здоровья. Методика составления индивидуальных программ физического самовоспитания с оздоровительной и рекреационной направленностью. Раздел IX. Методика проведения подвижных игр и эстафет. Методика проведения учебно-тренировочного занятия Тема 21. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. Тема 22. Формы занятий физическими упражнениями. Учебнотренировочное занятие как основная форма обучения физическим упражнениям. Тема 23. Структура и направленность учебно-тренировочного занятия. Раздел X. Формы и содержание самостоятельных занятий Тема 24. Организация самостоятельных занятий физическими упражнениями различной направленности. Тема 25. Планирование и управление самостоятельными занятиями. Тема 26. Взаимосвязь между интенсивностью нагрузок и уровнем физической подготовленности. Раздел XI. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями Тема 27. Диагностика и самодиагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. Тема 28. Самоконтроль, его основные методы, показатели и дневник самоконтроля. Тема 29. Использование методов стандартов, антропометрических индексов, номограмм функциональных проб, упражнений-тестов для оценки физического развития, телосложения, функционального состояния организма, физической подготовленности. Раздел XII. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания Тема 30. Основы развития физических качеств. Зоны и интенсивность физических нагрузок. Тема 31. Значение мышечной релаксации. Тема 32. Структура и направленность учебно-тренировочного занятия. Раздел XIII. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов Тема 33. Диагностика и самодиагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. Тема 34. Самоконтроль, его основные методы, показатели и дневник самоконтроля. Тема 35. Использование методов стандартов, антропометрических индексов, номограмм функциональных проб, упражнений-тестов для оценки физического развития, телосложения, функционального состояния организма, физической подготовленности. Раздел XIX. Оздоровительные системы и спорт (теория, методика, практика) Тема 36. Массовый спорт и спорт высших достижений, их цели и задачи. Тема 37. Спортивная классификация. Тема 38. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Раздел XX. Студенческий спорт. Система студенческих спортивных соревнований Тема 39. Общественные студенческие спортивные организации. Тема 40. Олимпийские игры и Универсиады. Тема 41. Современные популярные системы физических упражнений. Раздел XXI. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра Тема 42. Личная и социально-экономическая необходимость специальной психофизической подготовки человека к труду. Тема 43. Производственная физическая культура. Тема 44. Производственная гимнастика. Тема 45. Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физической культуры. Раздел XXII Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта Тема 46. Массовый спорт и спорт высших достижений, их цели и задачи. Тема 47. Система студенческих спортивных соревнований. Тема 48. Общественные студенческие спортивные организации. Олимпийские игры и Универсиады. Раздел XXIII. Современные популярные системы физических упражнений Тема 49. Производственная физическая культура. Производственная гимнастика. Тема 50. Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физической культуры. Тема 51. Методика проведения учебно-тренировочного занятия. Раздел XXIII. Использование методов стандартов, антропометрических индексов, номограмм функциональных проб, упражнений-тестов для оценки физического развития, телосложения, функционального состояния организма, физической подготовленности Тема 52. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Тема 53. Методика составления индивидуальных программ физического самовоспитания с оздоровительной и рекреационной направленностью. Раздел XXIII. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов Раздел XXIII. Производственная физическая культура. Производственная гимнастика Раздел XXIII. Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физической культуры Раздел XXIII. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями Тема 54. Диагностика и самодиагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. Тема 55. Самоконтроль, его основные методы, показатели и дневник самоконтроля. Тема 56. Использование методов стандартов, антропометрических индексов, номограмм функциональных проб, упражнений-тестов для оценки физического развития, телосложения, функционального состояния организма, физической подготовленности. Раздел XXIII. Развитие физических качеств Тема 57. Зоны и интенсивность физических нагрузок. Тема 58. Значение мышечной релаксации. Раздел XXIV. Методология внедрения и организация работы по Всероссийскому физкультурно-спортивному комплексу ГТО Раздел XXV. Организация и управление физической культурой и спортом в ВУЗе Тема 59. Организация и управление физической культурой и спортом в ВУЗе. Тема 60. Инновационная деятельность кафедр физической культуры в ВУЗе. Тема 61. История развития физической культуры и видов спорта в высших учебных заведениях, подведомственных Минсельхозу России. Тема 62. Соотношение массового спорта и спорта высших достижений в ВУЗах. Тема 63. Проблемы и перспективы развития туризма в ВУЗе. Раздел XXVI. Традиции и инновации формирования оздоровительной физической культуры студентов с ограниченными возможностями здоровья Раздел XXVII. Современные проблемы и технологии развития рекреационной физической культуры в ВУЗе Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия» Цель и задачи дисциплины Цель и задачи дисциплины. Цель дисциплины «Философия» – дать всесторонние знания возникновении, развитии и современном состоянии философии. о Задачи дисциплины: способствовать формированию методологических установок у студентов; мировоззренческих и познакомить с основными проблемами онтологии, гносеологии, диалектики, аксиологии, философской антропологии, социальной философии; научить студентов осуществлять философский анализ современных социальных проблем; развивать у студентов навыки самостоятельного мышления. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема № 1. Философия, ее предмет и роль в жизни общества. Тема № 2. Основные направления, школы философии и этапы её исторического развития. Тема № 2.1. Античная и средневековая философия. Тема № 2.2. Философия эпохи Возрождения, Нового времени и французского Просвещения. Тема № 2.3. Немецкая классическая философия. Марксистская философия Тема № 2.4. Постклассическая и современная западная философия. Тема № 2.5. Русская философия. Тема № 3. Учение о бытии. Тема № 4. Человек во Вселенной: разные способы видения мира. Тема № 5. Универсальные связи бытия. Диалектическое миропонимание. Тема № 6. Философское осмысление сознания. Тема №7. Философское учение о познании. Тема № 8. Философия и методология науки. Тема № 9. Человек и природа. Тема № 10. Социальная философия. Тема № 11. Философия истории. Тема № 12. Философская антропология. Тема №13. Аксиология (учение о ценностях). Тема 14. Глобальные проблемы современности. Тема 15. Философское осмысление будущего. Аннотация рабочей программы дисциплины «Фитопатология» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Фитопатология» - - сформирование знаний и умений по основам природно-территориальным комплексам различного уровня, которые используются в различных областях знаний и практической деятельности человека, и, прежде всего для освоения программы дисциплины и профессионального цикла подготовки бакалавров направления 110500.62 - СВ «Садоводство» профиль «Декоративное садоводство с основами ландшафтного проектирования». Задачам дисциплины: - получение знаний о принципах классификации и определения каждого типа проявления болезни растений; - грибов и грибоподобных организмов как возбудителей болезней растений и методов их диагностики; - бактерий и бактериоподобных организмов как возбудителей болезней растений и методов их диагностики; - вирусов и вироидов как возбудителей болезней растений и методов их диагностики; -болезней вызываемых паразитическими и полу паразитическими растениями; - динамики развития и распространения инфекционных болезней растений; - заложение основ знаний о вредоносности болезней, вызываемых различной этиологией с целью применения интегрированной защиты растений используемых в сельском хозяйстве. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Тема Принципы классификация болезней растений. Грибы - возбудители болезней растений.. Тема Царства- Protozoa и Chromista, их отделы: Plasmodiophoromycota и Oomycota. Тема Царства настоящие грибы Mycota. Отделы Chytridiomycota и Zyqomycota, их роды Тема Отдел Ascomycota, его классы и роды Тема ..Отдел Basidiomycota, его классы и роды Тема Отдел Deuteromycota, его классы и роды Тема Классы: Mycelia sterilia и Actinomycetes Тема Бактерии, вирусы, фитоплазмы как возбудители болезней растений. Тем Болезни, вызываемые паразитическими и полупаразитическими цветковыми растениями. Защитные мероприятия против болезней растений Аннотация рабочей программы дисциплины «Фитопатология и энтомология (энтомология)» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Фитопатология и энтомология» -– сформировать у студентов биологическое мышление, заложить основы целостного естественнонаучного мировоззрения, обучить применять полученные знания, умения и навыки в будущей профессиональной деятельности и повседневной жизни. Задачи дисциплины: - научить применять в профессиональной деятельности знания о строении и био-экологических особенностях развития насекомых; особенностей внутреннего строения насекомых; - научить применять в профессиональной идентификации вредных организмов; деятельности методы - научить применять в профессиональной деятельности основные методы защиты растений от вредных организмов. Содержание учебной дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1 Вводная в энтомологию Тема 1. Значение энтомологических исследований для защиты растений. История развития энтомологии. Раздел 2. Морфология насекомых Тема 2. Строение тела насекомых. Голова насекомых и ее придатки. Тема 3 . Строение груди насекомых и его придатков. Тема 4. Строение брюшка насекомых и его придатков. Раздел 3. Основы анатомии, физиологии насекомых. Тема 5.Строение метаболических и информационных систем насекомых. Раздел 4. Биология насекомых Тема 6. Эмбриональное развитие насекомых. Постэмбриональное развитие насекомых. Раздел 5. Систематика насекомых Тема 7. Отряды насекомых с неполным циклом превращения. Тема 8.Отряды насекомых с полным циклом превращения Раздел 6.Экология насекомых. Прогноз и сигнализация Тема 9. Роль экологических факторов в жизнедеятельности насекомых. Фенологические календари Аннотация рабочей программы дисциплины «Химические средства защиты » Цель дисциплины Химические средства защиты - формирование знаний, умений по химическим средствам защиты растений, механизму их действия и применения. Задачи дисциплины - научить студентов классификации пестицидов; - формировать умения на основе агрономической токсикологии; - научить применять на практике средства защиты растений от вредителей; - научить применять на практике средства защиты растений от болезней; - научить применять на практике гербициды. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел1. Классификация химических средств защиты растений Тема 1. Классификация химических средств. Тема 2. Правила безопасности и ТБ при работе в лаборатории химической защиты. СаНПиН по применению, хранению и перевозке пестицидов. Тема 3. Санитарно-гигиенические основы применения пестицидов Раздел 2 Основы агрономической токсикологии Тема 4. Действие пестицидов на теплокровных животных и человека. Тема 5. Гигиеническая классификация пестицидов. Классификация пестицидов. Тема 6. Влияние пестицидов на окружающую среду. Циркуляция пестицидов в природе. Особенности действия пестицидов в биосфере. Тема 7. Рабочие составы пестицидов и оценка их качества Определение концентрации пестицида. Тема 8. Физико-химические основы применения пестицидов Промышленные формы пестицидов, применяемые в качестве химических средств защиты растений Тема 9. Правила отбора проб растений, почвы, воды, воздуха для анализа на остаточные количества Раздел 3. Химические средства борьбы с вредителями Тема 10. Средства борьбы с вредителями. Инсектициды и акарициды из группы органических соединений фосфора. Общая характеристика группы. Раздел 4. Химические средства борьбы с болезнями Тема 11. Фунгициды. Классификация и природа действия средств защиты растений от болезней. Фунгициды защитного и лечащего действия. Контактные и системные фунгициды Раздел 5. Химические средства борьбы с сорняками Тема 12. Гербициды. Классификация химических средств борьбы с сорняками. Особенности действия гербицидов на растения, механизм действия и причины их избирательности. Способы и сроки применения гербицидов. Тема 13. Дефолианты и десиканты. Регуляторы роста и ретарданты Аннотация рабочей программы дисциплины «Химия: неорганическая и аналитическая» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Химия: неорганическая и аналитическая» – сформировать у студентов глубокие знания по химии как одной из фундаментальных общеобразовательных дисциплин и развить химическое и экологическое мышление у выпускников инженерных факультетов, сформировать естественнонаучные представления о веществах и химических процессах в природе. Задачи дисциплины: • освоить основные законы химии, классификацию классов неорганических соединений; • изучить закономерности протекания химических процессов природного и производственного характера, свойства металлов, сплавов, неметаллов; • сформировать у студентов умение проводить химические реакции и вычислять выход продуктов реакции; • формировать навыки самостоятельной работы с химическими реактивами. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Основные законы химии. Раздел 2. Строение атома. Раздел 3. Строение ядра. Радиоактивность. Раздел 4. Реакционная способность веществ: химия и периодическая система элементов. ПСХЭ. Кислотно-основные свойства веществ. Раздел 5. Химическая связь, комплиментарность. Раздел 6. Комплексные соединения. Донорно-акцепторная связь. Раздел 7. Химическая термодинамика. Химическая кинетика. Скорость реакции и методы ее регулирования. Химическое и фазовое равновесие. Раздел 8. Химические системы: растворы, дисперсные системы. Способы выражения концентрации. Тема 1.Растворы. Неэлектролиты. Тема 2. Растворы. Электролиты. Раздел 9. Гидролиз солей. Раздел 10. ОВР. Раздел 11. Теоретические аспекты химического анализа. Тема 1. Предмет и методы аналитической химии. Тема 2. Условия выполнения аналитических реакций, их чувствительность, селективность и специфичность, аналитический сигнал. Раздел 12. Химическая идентификация. Качественный анализ. Тема 3. Первая и вторая аналитические группы катионов. Анализ смеси катионов 1 и 2 групп. Тема 4. Третья аналитическая группа катионов. Анализ смеси катионов 1-3 групп. Раздел 13. Химическая идентификация. Количественный анализ. Тема 5. Гравиметрия. Раздел 14. Титриметрический анализ. Раздел 15. Раздел V. Физико-химические и физические методы анализа. Метод колориметрии. Аннотация рабочей программы дисциплины «Химия окружающей среды» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Химия окружающей среды» - изучение строения, химического состава и особенностей функционирования основных геосферных оболочек нашей планеты (атмосферы, гидросферы и литосферы), природных и антропогенных химических процессов, протекающих на Земле. Задачи дисциплины: - дать студентам знания о элементном и химическом составе природных экосистем, физико-химических процессах образования, накопления, миграции и трансформации соединений биогенных и токсичных элементов, об основных процессах, протекающих в атмосфере, гидросфере и литосфере, - закрепить у студентов теоретические знания, полученные на лекциях и при самостоятельном изучении дисциплины во время проведения практических занятиях, при выполнении лабораторных работ, в том числе в интерактивной форме; - научить студентов логично определять взаимосвязь химии окружающей среды с другими изучаемыми дисциплинами; - сформировать у студентов практические навыки прогнозировать изменения элементного и химического состава биосферы на ближайшую и отдалённую перспективу; - способствовать освоению студентами основных методов контроля экологического состояния окружающей среды. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Химия атмосферы. Тема 1. Образование атмосферы. Структура и химический состав атмосферы. Тема 2. Физико-химические процессы, протекающие в атмосфере. Тема 3. Загрязнители атмосферы Раздел 2. Химия гидросферы Тема 4. Общая характеристика гидросферы. Тема 5. Химия пресных (континентальных) вод Тема 5. Химия морской воды Раздел 3. Химия литосферы Тема 9. Образование, строение и химический состав земной коры Тема 10. Классификация химических элементов. Кларк элементов Тема 11. Химия почв Раздел 4. Комплексный анализ состояния окружающей среды Раздел 5. Фоновое, региональное и локальное загрязнение Раздел 6. Круговорот веществ и прогноз Аннотация рабочей программы дисциплины «Химия: органическая и физколлоидная» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Химия органическая и физколлоидная» формирование у студентов теоретических, методологических и практических основ, дающие современные химические знания для выполнения основных профессиональных задач. Задачи дисциплины: • научить студентов системе знаний о физико-химических процессах, происходящих в растительном организме; • научить студентов применять основные химические законы и химические процессы при выполнении экспериментальных идей; • формировать у студентов умение исследовать и давать аргументированную оценку полученным результатам вследствие лабораторного исследования; • привить студентам практические навыки, значимые для будущей специальности, навыки работы со справочной химической литературой, навыки самостоятельного лабораторного исследования; • привить навыки грамотного и рационального оформления выполненных экспериментальных работ в лабораторном практикуме, обработки результатов эксперимента; навыки работы с учебной, монографической, справочной химической литературой Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Органическая химия Тема 1. Предмет, цели и задачи органической химии. Тема 2. Углеводороды: алканы, алкены, алкины. Диены, арены. Тема 3. Спирты и фенолы. Тема 4. Оксосоединения: альдегиды и кетоны. Тема 5. Карбоновые кислоты. Тема 6. Ароматические кислоты. Тема 7. Окси -, альдегидо и кетокислоты. Тема 8. Углеводы. Тема 9. Аминокислоты. Белки. Тема 10. Гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты. Раздел 2. Физколлоидная химия. Тема 1. Предмет, научное и прикладное значение физической и коллоидной химии. Тема 2. Химическая термодинамика и термохимия. Тема 3. Химическая кинетика и катализ. Фотохимические реакции Тема 4. Химическое равновесие Тема 5. Растворы электролитов и неэлектролитов. Тема 6. Диффузия, осмос, осмотическое давление. Тема 7. Электрохимические процессы. Тема 8. Поверхностные явления. Адсорбция. Тема 9. Коллоидные системы и методы получения лиофобных коллоидов. Тема 10. Молекулярно-кинетические, оптические и электрические свойства лиофобных коллоидов. Тема 11. Растворы высокомолекулярных соединений. (ВМС). Аннотация рабочей программы дисциплины «Хранение и стандартизация семян декоративных культур» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Хранение и стандартизация семян декоративных культур» – формирование у студентов знаний, умений, навыков в области хранения и стандартизации семян декоративных культур. Задачи дисциплины: • научить студентов основным направлениям стандартизации производства и хранения семян декоративных культур; • сформировать знания по организации и ведению процессов хранения посевного материала декоративных культур с учетом его качества и целевого использования; • изучить факторы, влияющие на результаты хранения посевного материала декоративных культур, а также принципы, режимы, способы и приемы хранения, позволяющие его использовать в практике хранения продукции растениеводства; • научить основным организационным мероприятиям проведения технологических процессов подработки и хранения посевного материала декоративных культур различного ассортимента; • изучить основные условиях подготовки посевного материала декоративных культур к хранению, согласно требованиям ГОСТа; Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1. Общая характеристика стандартизации. Тема 2. Объекты, органы и службы стандартизации и сертификации. Тема 3. Современные проблемы качества. Управление качеством. посевного материала декоративных культур. Тема 4. Способы размножения декоративных культур. Тема 5. Особенности посевного материала декоративных культур, как объекта хранения. Тема 6. Первичная обработка посевного материала декоративных культур. Тема 7. Технология хранения семян травянистых и древесных декоративных культур. Тема 8.Технология хранения посадочного материала корневищных, луковичных и клубнелуковичных декоративных культур. Тема 9. Подготовка семенного и посадочного материала к реализации и посеву. Аннотация рабочей программы дисциплины «Хранение, переработка плодов и овощей» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Хранение, переработка плодов и овощей» формирование у студентов знаний, умений, практических навыков, необходимых для работы на современных сельскохозяйственных предприятиях, деятельность которых связано с производством, хранением и переработкой плодоовощной продукции. Задачи дисциплины: • научить оценивать технологические свойства растительного сырья как объекта хранения и переработки; • дать студентам систему знаний о методах, способах и режимах хранения и переработки плодов и овощей; • научить принимать оптимальные технологические решения в процессе хранения и переработки плодоовощной продукции; • научить студентов рассчитывать экономическую эффективность хранения и переработки плодов и овощей; • научить студентов логически грамотно обосновывать и принимать решения по повышению конкурентной способности объектов хранения и готовой продукции; • дать студентам знания по организации контроля за качеством растительного сырья и продуктов его переработки. Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел 1. Хранение плодов и овощей Тема 1. Влияние сорта и условий выращивания на качество, химический состав и сохраняемость плодов и овощей Тема 2. Теоретические основы хранения плодоовощной продукции. Физические и физиологические свойства плодов и овощей Тема 3. Технология приёмки, послеуборочной и товарной обработки плодоовощной продукции Тема 4. Способы хранения плодов и овощей. Тема 5. Условия, режимы и технология хранения семечковых культур (яблок, груш). Тема 6. Условия, режимы и технология хранения цитрусовых и косточковых плодов, ягод и винограда Тема 7. Условия, режимы и технология хранения капусты и корнеплодов, лука и чеснока, бахчевых культур и огурцов, томатов и листовых овощей Раздел 2. Переработка плодов и овощей Тема 8. Общая характеристика плодоовощной продукции. Показатели качества плодов и овощей Тема 9. Общие понятия переработки картофеля, плодов и овощей. Методы консервирования. Требования к сырью Тема 10. Технология производства овощных натуральных и закусочных консервов Тема 11. Технология производства плодовых и овощных маринадов, компотов и пюре Тема 12. Консервирование сахаром (варенье, джем, повидло) Тема 13. Соки и соковая продукция Тема 14. Продукты переработки картофеля Тема 15. Сушка плодоовощной продукции Тема 16. Микробиологические методы консервирования Тема 17. Замораживание плодоовощной продукции Тема 18. Применение химических консервантов , Аннотация рабочей программы дисциплины «Цветоводство защищенного грунта » Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины – формирование знаний, умений и компетенций по основам выращивания цветочных культур для срезки, выгонки, горшечных растений, цветочной рассады однолетних и многолетних травянистых растений. Задачи дисциплины: -научить основным культур для срезки; приемам выращивания -научить применять на практике способы декоративных растений; цветочных размножения -сформировать умения по выращиванию цветочной рассады однолетних и многолетних травянистых растений; -научить основам технологии выращивания цветочных культур для выгонки; -научить анализировать природные факторы и экологические связи при хранении, транспортировке готовой продукции. -научить определять основных вредителей и болезней цветочных культур, уметь правильно подбирать средства защиты растений, а также изучить профилактические мероприятия. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Изучаются следующие темы: Тема 1Закрытый грунт - парники и тепличные комплексы. Устройство и эксплуатация. Тема 2 Срезочные культуры - видовой состав, технология выращивания. Тема 3 Выгоночные культуры - луковичные растения - видовой состав, технология выращивания. Тема 4 Выгоночные культуры - корневищные растения - видовой состав, технология выращивания. Тема 5 Выгонка срезанных ветвей деревьев и кустарников. Тема 6 Горшечные культуры- группы красивоцветущих, декоративнолиственных растений. Тема 7 Горшечные культуры- группы кактусов и суккулентных растений, орхидеи и папоротники. Тема 8 Выращивание цветочной рассады однолетних растений. Тема 9 Выращивание цветочной рассады многолетних растений. Аннотация рабочей программы дисциплины «Цветоводство» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины –формирование знаний, умений и компетенций по видовому составу декоративных цветочных растениях, приобретение практических навыков по размножению цветочных растений и уходу за ними. Задачи дисциплины: 1.1 Дать студентам всесторонние знания об основном ассортименте цветочных растений, их морфологическими и биологическими особенностями. 1.2 Научить студента практическим навыкам и умениям по размножению, выращиванию, уходу и содержанию различных групп и отдельных видов цветочных растений. 1.3 Научить студента формировать и планировать размещение цветочных культур в ландшафтах, создавая цветочный конвейер. 1.4 Научить грамотно применять на практике ассортимент цветочных культур для оформления цветочных партеров, клумб, рабаток, миксбордеров, газонов и т.д. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Изучаются следующие темы: Тема 1 Значение и разнообразие цветочных садовых и комнатных растений. Тема 2 Биологические особенности декоративных и цветочных растений Тема 3 Характеристика и особенности выращивания основных групп цветочных растений открытого грунта. Однолетники, двулетники, многолетние культуры открытого грунта. Луковичные культуры. Красивоцветущие декоративные кустарники. Тема 4 Общая характеристика и агротехника выращивания многолетних цветочных культур, представители, использование. Тема 5 Устройство цветников. Принципы подбора растений для различных типов озеленения. Закон контрастов. Закон нейтральных тонов. Тема 6 Виды цветочного оформления: партеры, клумбы, рабатки, одиночные и групповые посадки, бордюры и альпийские горки. Устройство газонов и уход за ними. Тема 7 Декоративные цветочные культуры защищенного грунта. Сезонноцветущие грунтовые и горшечные культуры. Выгоночные цветочные культуры Аннотация рабочей программы дисциплины «Экология» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Экология» – сформировать у студентов экологическое мышление, заложить основы целостного естественнонаучного мировоззрения, обучить применять полученные знания, умения и навыки в будущей профессиональной деятельности и повседневной жизни. Задачи дисциплины: • способствовать формированию представлений о современной экологической картине мира; • обеспечить понимание причин современного экологического кризиса; • сформировать знания о живых системах разной степени сложности и их взаимодействии друг с другом и со средой обитания; • расширить представления о структуре, функционировании и устойчивости биосферы как глобальной экосистеме планеты Земля; • развить способности и потребности в получении экологических знаний, экологической деятельности, экологическом образовании; • сформировать ответственное отношение к природе и готовность к активным действиям по ее охране Содержание дисциплины Изучаются следующие разделы и темы: Раздел I. Введение. Тема 1: Определение экологии как науки. Раздел II. Биоэкология и ее основные законы. Тема 2: Экологические факторы. Тема 3: Среды жизни. Тема 4. Популяция. Тема 5. Экологические системы. Тема 6 : Структура биоценоза. Тема 7: Принципы функционирования экосистем Раздел III. Биосфера и человек. Тема 8: Учение В.И. Вернадского о биосфере. Тема 9: Антропогенное воздействие на биосферу. Раздел IV. Глобальные проблемы окружающей среды. Тема 10: Глобальные, региональные и локальные экологические проблемы. Тема 11: Проблема экологизации с. – х. производства, технологий заготовок и переработки животного сырья и продуктов животноводства. Раздел V. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охрана природы. Тема11: Природные ресурсы. Тема 12: Биологическое разнообразие и последствия его утраты Тема13: Загрязнение окружающей среды при использовании природных ресурсов. Тема 14: Законодательство Российской Федерации об охране окружающей среды и природных ресурсов. Тема 15: Устойчивое развитие. Аннотация рабочей программы дисциплины «Экономика АПК» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Экономика АПК» – изучение особенностей проявления объективных экономических законов в АПК, методов и принципов экономики. Задачи дисциплины: • дать студентами знания об особенностях экономических процессов в АПК; • углубить понимание студентами необходимых условий эффективного использования факторов производства, в том числе природных ресурсов; • научить студентов повышать экономическую эффективность производства в процессе своей профессиональной деятельности; • дать студентам основные рекомендации по управлению качеством продукции и его влиянию на эффективность отрасли животноводство. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1. Методологические основы курса «Экономика АПК». Состав, структура и эффективность АПК. Тема 2. Земельные и трудовые ресурсы и эффективность их использования в АПК. Тема 3. Производственные фонды предприятия и их использование. Тема 4. Издержки производства и себестоимость продукции. Тема 5. Цены и ценообразование на продукцию АПК. Тема 6. Экономическая эффективность производства в АПК. Тема 7. Качество и конкурентоспособность продукции. Тема 8. Расширенное воспроизводство и накопление в АПК. Тема 9. Экономика животноводства. кормопроизводства и товарных отраслей Аннотация рабочей программы дисциплины «Экономическая теория» Цель и задачи дисциплины Цель дисциплины «Экономическая теория» – изучение основ экономической жизни общества на микро- и макроуровнях в условиях интернационализации и глобализации. Задачи дисциплины: • формирование у студентов объема знаний, дающих представление о национальной экономике как целостной системе с неразрывной взаимосвязью экономических явлений и процессов на микро- и макроуровнях; • развитие у студентов практических навыков анализа ситуаций на конкретных рынках товаров и ресурсов, движения уровня цен и денежной массы; • формирование у студентов способностей к анализу сущности мероприятий в области денежно-кредитной, финансовой и антимонопольной политики государства, самостоятельной работе с экономической литературой; • научить студентов принимать экономические решения при решении профессиональных задач. Содержание дисциплины Изучаются следующие темы: Тема 1. Введение в экономическую теорию Тема 2. Микроэкономика. Общая характеристика рыночной экономики Тема 3. Теория спроса и предложения. Потребительское поведение Тема 4. Фирма. Издержки производства и прибыль Тема 5. Конкуренция и ее роль в рыночной экономике Тема 6. Рынок труда и заработная плата Тема 7. Рынки капитала и земли. Земельная рента. Процентная ставка и инвестиции Тема 8. Макроэкономика. Общественное производство и воспроизводство Тема 9. Макроэкономическая нестабильность: циклы и кризисы, безработица, инфляция Тема 10. Деньги и банки в рыночной экономике. Кредитно-денежная политика. Финансы государства. Социальная политика. Тема 11. Международные экономические отношения Тема 12. Трансформационная экономика России Аннотация рабочей программы дисциплины «ЯГОДНЫЕ КУЛЬТУРЫ» 1. Цель дисциплины «Ягодные культуры» - формирование у студентов мировоззрения по морфологии и биологии ягодных растений, размножению, технологии возделывания ягодных культур, развитию компетенции по их реализации на практике. Для достижения поставленной цели в процессе обучения решаются следующие задачи студентам: 1. Освоить строение, биологические и экологические особенности ягодных культур. 2. Научить студента освоить сортимент ягодных культур и подбор культур и сортов для конкретных хозяйств. 3. Освоить способы размножения ягодных культур и освоить технологию их применения 4. Освоить принципы и технологию закладки ягодных плантаций 5. Освоить систему ухода за ягодными культурами. 6. Освоить компетентностный подход к решению конкретных задач при различных возникающих ситуациях, при размножении и уходе за ягодными культурами. Изучаются следующие темы Тема 1: ВВЕДЕНИЕ. Состояние и задачи ягодоводства, перспективы развития ягодоводства в РФ и ЦЧЗ. Пищевое и лечебно-профилактическое значение ягод для человека. Тема 2: Основные промышленные ягодные культуры Средней полосы РФ. Основные центры происхождения ягодных растений (по Н.И. Вавилову). Дикорастущие виды ягодных растений. Биологические формы и характеристика основных ягодных растений. Тема 3: Морфолого-биологические и экологические свойства ягодных растений. Строение надземной и корневой системы ягодных растений. Закономерности роста и развития ягодных растений. Тема 4: Биологические основы и способы размножений ягодных культур. Способы размножения ягодных растений. Ягодный питомник. Тема 5: Закладка насаждений ягодных культур. Выбор и оценка пригодности участка под отдельные ягодные культуры. Тема 6: Биологические основы технологии возделывания земляники. Земляничные севообороты. культивирования земляники. Способы размещения растений и Тема 7: Биологические основы технологии возделывания малины. Способы размещения малины и последующего выращивания. Тема 8: Биологические основы технологии возделывания ягодных кустарников (смородина, крыжовник). Способы размещения и дальнейшей структуры плантации ягодных кустарников.