Принято на заседании Педагогического совета МБОУ лицей № 1 От 30.08 2014 Утверждаю директор МБОУ лицей № 1 ______________ Л.И. Белик «30» августа 2014 г. Положение о муниципальном центре дистанционного образования базовой школы (МБОУ лицей № 1) 1. Общие положения 1.1 Настоящее Положение регулирует деятельность муниципального центра дистанционного образования базовой школы (далее – МЦДО). 1.2 МЦДО создан как структурное подразделение муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей № 1 имени семи Героев Советского Союза, выпускников школы, г. Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский район, организующего дистанционное обучение (далее – базовой школы). 1.3 Создание МЦДО не приводит к изменению организационноправовой формы, типа, вида общеобразовательного учреждения. 1.4 В Уставе базовой школы закреплено положение, касающееся организации образовательного процесса с использованием дистанционных технологий. 1.5 МЦДО реализует образовательную деятельность с применением дистанционных образовательных технологий. 1.6 В своей деятельности МЦДО руководствуется Конвенцией ООН о правах ребенка, иными международными актами в области защиты прав и законных интересов ребенка, Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», а также нормативно-правовыми актами Российской Федерации. 2. Цель, задачи и направления деятельности МЦДО МЦДО создается с целью: - эффективного внедрения дистанционных образовательных технологий в систему образования Славянского района; - повышения доступности и качества образования; - удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся. 2.2 Основными задачами МЦДО являются: - развитие системы дистанционного обучения; - реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования детей, предусмотренного содержанием основных обра2.1 зовательных программ, утвержденных Педагогическим советом базовой школы, с использованием дистанционных образовательных технологий; предоставление учащимся возможностей профориентационной подготовки в соответствии с индивидуальными особенностями и уровнем подготовки; создание благоприятных условий, способствующих развитию индивидуальных способностей каждого ученика, формированию потребности саморазвития и самоопределения. 2.3 Основные направления деятельности центра: - создание и развитие образовательной среды дистанционного образования; - организация дистанционного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, обучающихся на дому; - обеспечение доступа обучающихся и педагогических работников, осуществляющих дистанционное образование, к учебно-методическому комплексу, позволяющему обеспечить освоение и реализацию общеобразовательной программы, программ дополнительного образования и другим электронным образовательным ресурсам; - организация учебно-методической помощи обучающимся, педагогическим работникам, родителям обучающихся. 2.4 МЦДО организует сетевое взаимодействие с общеобразовательными и иными учреждениями по основным направления деятельности. 3. Организация деятельности МЦДО 3.1 Общее руководство деятельностью МЦДО осуществляет руководитель базовой школы. 3.2 Непосредственное руководство процессом обучения с использованием дистанционных образовательных технологий осуществляет заместитель директора, назначенный ответственным за организацию дистанционного обучения руководителем базовой школы. 3.3 Возможны две модели организации дистанционного обучения. 3.3.1 Обучающиеся зачисляются в базовую школу в установленном порядке. Обучение (на дому и дистанционно) детей осуществляется педагогическими работниками МБОУ лицей № 1, находящимися в штате или работающими по совместительству. 3.3.2 Дистанционное обучение детей, зачисленных в общеобразовательное учреждение по месту жительства, осуществляют педагогические работники базовой школы. На основании договора о сетевом взаимодействии, обучение на дому – педагогические работники общеобразовательного учреждения, в которое зачислен ребенок. Между базовой школой и общеобразовательным учреждением заключается договор о сотрудничестве в оказании образовательных услуг ребенку-инвалиду, обучающемуся на дому с использованием дистанционных образовательных технологий. Между базовой шко- лой и родителями (законными представителями) ребенка-инвалида, обучающегося на дому, заключается договор на обучение с использованием дистанционных образовательных технологий. 3.4 Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий осуществляют педагогические работники, прошедшие курсовую подготовку в области методик и технологий организации образовательного процесса с использованием дистанционных технологий. 3.5 Педагогическим работникам, осуществляющим обучение детей с использованием дистанционных образовательных технологий, предоставляется авторизованный доступ к специализированным образовательным ресурсам. 3.6 Центр обеспечивает регулярный контроль соблюдения условий организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий. 3.7 Руководитель МЦДО осуществляет мониторинг организации дистанционного обучения школьников (в том числе детей-инвалидов) не реже одного раза в четверть (Приложение). 4. Ответственность Центра МЦДО в лице руководителя базовой школы несет ответственность, предусмотренную действующим законодательством Российской Федерации, за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны жизни и здоровья. Приложение к положению о муниципальном центре дистанционного образования, утвержденное директором МБОУ лицея № 1 07.11.2011 Положение о мониторинге организации дистанционного обучения 1. Общие положения 1.1 Настоящее положение представляет нормативный документ, регламентирующий процедуру и формы проведения мониторинга организации дистанционного обучения школьников (в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ). 1.2 Целью мониторинга является обеспечение эффективного объективного информационного отражения состояния системы дистанционного образования, отслеживание динамики качества предоставляемых образовательных услуг. 1.3 Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи: 1.3.1 Получение достоверной и объективной информации об условиях, организации, содержании и результатах образовательного процесса. 1.3.2 Систематизация информации, повышение ее оперативности и доступности. 1.3.3 Координация деятельности всех субъектов мониторинга. 1.3.4 Своевременное выявление динамики и основных тенденций в развитии системы дистанционного образования. 2. Объекты мониторинга 2.1 Объектами мониторинга являются количественный показатель прохождения предметного материала и образовательные результаты учащихся (в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ). 3. Основные направления и виды мониторинга 3.1 Мониторинг осуществляется по следующим направлениям: соблюдение законодательства в сфере образования; уровень учебных достижений; выполнение учебного плана; состояние документации; психологический климат в образовательной системе; уровень внеучебных достижений; профессиональное мастерство педагогов. 4. Информационный фонд мониторинга Реализация мониторинга предполагает организацию постоянного слежения и накопления данных на основе: 4.1 Анализа журналов дистанционного обучения; 4.2 Отслеживания количественного и качественного уровня прохождения программного материала на образовательной платформе; 4.3 Государственной итоговой аттестации выпускников. 5. Организация и управление мониторингом 5.1 Руководство мониторингом организации дистанционного обучения школьников (в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ) находится в компетенции руководителя МЦДО; 5.2 Периодичность, показатели, формы сбора и представления информации определяются департаментом образования и науки Краснодарского края, краевым центром дистанционного образования, управлением образования города и администрацией образовательного учреждения. 5.3 Лицо, осуществляющее мониторинг, несет персональную ответственность за достоверность и объективность представляемой информации. 6. Контроль за проведением мониторинга осуществляет директор базовой школы. 7. Настоящее Положение может быть дополнено или изменено решением педагогического совета.