Юридическая ответственность должностных лиц органов

2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Наименование дисциплины, цели и задачи ее изучения …………………………….
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с
планируемыми результатами освоения образовательной программы………………
Место дисциплины в структуре ОП ВО……………………………………………….
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических
или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с
преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу
обучающихся……………………………………………………………………………
Содержание дисциплины, структурированное по темам с указанием отведенного
на них количества академических или астрономических часов …………………….
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине ……………………………………………………….....
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине…………………………………………………….…...
7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе
освоения образовательной программы………………………………………………..
7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных
этапах их формирования……………………………………………………………….
7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для
оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих
этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной
программы……………………………………………………………………………….
7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы
формирования компетенций……………………………..…………………………….
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины………………………………………………………….………..
8.1. Основная литература……………………………………………………………….
8.2. Дополнительная литература……………………………………………………….
8.3. Нормативные правовые документы……………………………………………….
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для изучения дисциплины……………………………………………..
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………….….
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем………………………………..
Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине…………………………………………...
3
4
4
6
6
7
9
11
11
14
18
21
24
24
24
24
25
26
27
28
1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЕЕ ИЗУЧЕНИЯ
Цели и задачи дисциплины «Юридическая ответственность должностных лиц
органов государственной и муниципальной власти»
Основной целью дисциплины является раскрытие теоретического и нормативного
содержания дисциплины, овладение знаниями Конституции России, федеральных
конституционных законов, федеральных законов, подзаконных актов, ознакомление
с важнейшими проблемами правотворчества и правоприменения в сфере привлечения
к юридической ответственности должностных лиц.
В процессе преподавания и самостоятельного изучения обучающимися данной
дисциплины на основе комплексного подхода к обучению достигаются так же следующие цели:
• практическая - умение применять законодательные и подзаконные акты в
практической деятельности;
• образовательная (учебная) - усвоение теоретических вопросов привлечения
к юридической ответственности;
• воспитательная - формирование научного мировоззрения и государственноправового мышления, предполагающего, что обучаемые должны изучить:
• задачи законодательства о юридической ответственности должностных лиц,
• действие закона во времени и в пространстве.
Основными задачами дисциплины являются:
- выработать у обучающихся глубокое уважение к закону и бережное отношение к его
предписаниям;
- изучить основные положения норм Конституции РФ, федеральных законов и законов
субъектов РФ об органах исполнительной власти;
- научиться профессионально толковать и грамотно применять нормы закона;
- изучить учебную и монографическую литературу;
- уметь решать ситуационные задачи;
- овладеть методикой правового анализа норм права;
- овладеть методикой подготовки и оформления правовых актов с учетом достижений
науки юридической техники.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ,
СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных компетенций (ОК):
ОК-4 способность использовать основы правовых знаний в различных сферах
деятельности
Общепрофессиональных компетенции (ОПК)
ОПК-1 владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых
документов в своей профессиональной деятельности
Профессиональных компетенций (ПК):
ПК-20 способность свободно ориентироваться в правовой системе России и правильно
применять нормы права
4
Таблица 1.
Планируемые результаты обучения по дисциплине
Код
компетен
Содержание компетенции
ции
ОК-4
способность использовать
основы правовых знаний в
различных сферах
деятельности
ОПК-1
владение навыками поиска,
анализа и использования
нормативных и правовых
документов в своей
профессиональной
деятельности
Планируемые результаты обучения
по дисциплине
Знать:
З1 – Основные правовые документы в сфере
юридической ответственности должностных лиц
Уметь:
У1 – Действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации и другими нормативно-правовыми
документами
Владеть:
В1 – Навыками действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации и другими нормативноправовыми документами в своей профессиональной
деятельности
Знать:
З1 – Основные источники нормативных и правовых
документов;
Уметь:
У1 – Осуществлять поиск, анализ и использовать
нормативные и правовые документы в своей
профессиональной деятельности
Владеть:
В1 – Навыками поиска, анализа и использования
нормативных и правовых документов в своей
профессиональной деятельности
ПК-20
способность свободно
ориентироваться в правовой
системе России и правильно
применять нормы права
Знать:
З1 – Правовую систему России
Уметь:
У1 – свободно ориентироваться в правовой системе
России и правильно применять нормы права в
точном соответствии с законом
Владеть:
В1 – Навыками свободно ориентироваться в
правовой системе России и правильно применять
нормы права в точном соответствии с законом в своей
профессиональной деятельности
3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП ВО
Дисциплина «Юридическая ответственность должностных лиц органов государственной и
муниципальной власти» относится к дисциплинам по выбору вариативной части (Б1.В.ДВ.5.2).
Глубокое усвоение материала обеспечивается сочетанием аудиторных занятий и
самостоятельной работы обучающихся с литературой и нормативными документами.
Для очной и заочной формы обучения предусмотрена промежуточная аттестация в форме
экзамена и написание реферата в 7 семестре и 5 курсе, соответственно.
Предшествующими дисциплинами, на которых непосредственно базируется дисциплина
«Юридическая ответственность должностных лиц органов государственной и муниципальной
власти», являются: Б1.В.ОД.9 «Правовое обеспечение государственного и муниципального
управления», Б1.В.ОД.13 «Противодействие коррупции в системе государственного и
муниципального управления», Б1.В.ДВ.1.1 «Гражданское право», Б1.Б.20 «Конституционное
право» и др.
5
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов,
выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных
занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачѐтных единиц (180 академических часов).
Таблица 2.
Объем дисциплины
Вид учебных занятий
и самостоятельная работа
Контактная работа обучающихся с
преподавателем, в том числе:
лекционного типа (Л)
лабораторные работы (практикумы) (ЛР)
практического (семинарского) типа (ПЗ)
Всего
1
2
3
4
5
Очная форма обучения
72
36
Самостоятельная работа обучающихся (СР)
Промежуточная аттестация
Объем дисциплины (модуля), час.
Семестр (триместр), курс1
форма
6
7
9
10
1
1
1
2
72
36
0
0
36
36
81
81
Э, Р
Э, Р
час.
27
Общая трудоемкость (час. / з.е.) 180/5
Заочная форма обучения
Контактная работа обучающихся с
24
преподавателем, в том числе:
лекционного типа (Л)
12
лабораторные работы (практикумы) (ЛР)
0
практического (семинарского) типа (ПЗ)
12
147
Самостоятельная работа обучающихся (СР)
Э,
Р
Промежуточная аттестация
форма
9
час.
Общая трудоемкость (час. / з.е.) 180/5
8
27
180/5
24
12
0
12
147
Э, Р
9
180/5
Примечание: 1 – семестр (триместр) – для очной и очно-заочной формы обучения, курс – для заочной
формы обучения.
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ,
структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества
академических или астрономических часов
Таблица 3.
Содержание дисциплины
№
п/п
Наименование
тем
Понятие и виды
юридической
ответственност
и.
1
Содержание тем
Понятие и принципы юридической
ответственности. Разграничение понятия
юридической ответственности со смежными
категориями. Функции юридической
ответственности.
Виды юридической ответственности по
российскому законодательству и их
характеристика. Особенности сочетания
нескольких видов ответственности.
6
Коды
Коды ЗУН
компе- (в соответсттенций вии с табл. 1)
ОК-4
З1, У1, В1
ОПК-1
З1, У1, В1
ПК-20
З1, У1, В1
2
3
4
5
6
7
8
Уголовная
ответственност
ь должностных
лиц.
Административ
ная
ответственност
ь должностных
лиц.
Гражданскоправовая
ответственност
ь должностных
лиц.
Дисциплинарна
я
и
материальная
ответственност
ь должностных
лиц.
Конституционн
о-правовая
ответственност
ь должностных
лиц.
Особенности
ответственност
и должностных
лиц местного
самоуправлени
я.
Особенности
ответственност
и должностных
лиц
органов
исполнительно
й
власти
субъектов
Российской
Федерации.
Понятие и принципы уголовной ответственности.
Разграничение понятия уголовной
ответственности со смежными категориями.
Функции уголовной ответственности.
Особенности сочетания нескольких видов
ответственности.
Понятие и принципы административной
ответственности. Разграничение понятия
административной ответственности со смежными
категориями. Функции административной
ответственности.
Особенности сочетания нескольких видов
ответственности.
Особенности
гражданско-правовой
ответственности должностных лиц.
Виды гражданско-правовой ответственности
должностных лиц.
Основания
и
условия
привлечения
к
ответственности.
Особенности дисциплинарной и материальной
ответственности должностных лиц.
Основания
и
порядок
привлечения
в
дисциплинарной ответственности должностных
лиц.
Основания
и
порядок
привлечения
в
материальной ответственности должностных лиц.
Правовые основы конституционно-правовой
ответственности должностных лиц. Основания и
порядок привлечения к конституционноправовой ответственности должностных лиц.
Отзыв выборного должностного лица как мера
конституционно-правовой ответственности.
Понятие и виды должностных лиц местного
самоуправления.
Правовое
регулирование
привлечения
к
ответственности должностных лиц местного
самоуправления.
Ответственность выборных должностных лиц
местного самоуправления перед населением.
Ответственность должностных лиц местного
самоуправления перед государством.
Правовые основы ответственности должностных
лиц органов исполнительной власти субъектов
Российской Федерации.
Особенности ответственности должностных лиц
органов исполнительной власти субъектов
Российской Федерации.
Особенности привлечения к ответственности
7
ОК-4
ОПК-1
ПК-20
З1, У1, В1
З1, У1, В1
З1, У1, В1
ОК-4
ОПК-1
ПК-20
З1, У1, В1
З1, У1, В1
З1, У1, В1
ОК-4
ОПК-1
ПК-20
З1, У1, В1
З1, У1, В1
З1, У1, В1
ОК-4
ОПК-1
ПК-20
З1, У1, В1
З1, У1, В1
З1, У1, В1
ОК-4
ОПК-1
ПК-20
З1, У1, В1
З1, У1, В1
З1, У1, В1
ОК-4
ОПК-1
ПК-20
З1, У1, В1
З1, У1, В1
З1, У1, В1
ОК-4
ОПК-1
ПК-20
З1, У1, В1
З1, У1, В1
З1, У1, В1
Таблица 4.
Структура дисциплины
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
Объем дисциплины (модуля), час.
Контактная работа
обучающихся с
преподавателем
Всего
по видам учебных занятий
Л
ЛР
ПЗ
КСР
Очная форма обучения
Наименование тем (разделов)
Понятие и виды юридической
ответственности.
Уголовная
ответственность
должностных лиц.
Административная
ответственность
должностных
лиц.
Гражданско-правовая
ответственность
должностных
лиц.
Дисциплинарная и материальная
ответственность
должностных
лиц.
Конституционно-правовая
ответственность
должностных
лиц.
Особенности
ответственности
должностных
лиц
местного
самоуправления.
Особенности
ответственности
должностных
лиц
органов
исполнительной власти субъектов
Российской Федерации.
Промежуточная аттестация
Всего:
СР
Форма
текущего
контроля
успеваемости4,
промежуточной
аттестации
18
6
0
2
0
10
ДЗ
18
6
0
2
0
10
З, Э
20
6
0
4
0
10
З, Э
20
6
0
4
0
10
ДЗ, Э, Д
20
4
0
6
0
10
ДЗ, Э
20
4
0
6
0
10
Э, ДЗ, З
18
2
0
6
0
10
Э, Д
19
2
0
6
0
11
Э, ДЗ, З
27
180
36
0
36
0
81
Экз., реф.
Заочная форма обучения
1
2
3
4
5
6
7
Понятие и виды юридической
ответственности.
Уголовная
ответственность
должностных лиц.
Административная
ответственность
должностных
лиц.
Гражданско-правовая
ответственность
должностных
лиц.
Дисциплинарная и материальная
ответственность
должностных
лиц.
Конституционно-правовая
ответственность
должностных
лиц.
Особенности
ответственности
должностных
лиц
местного
самоуправления.
20
2
0
0
0
18
ДЗ
20
2
0
0
0
18
З, Э
22
2
0
2
0
18
З, Э
22
2
0
2
0
18
ДЗ, Э, Д
22
2
0
2
0
18
ДЗ, Э
22
2
0
2
0
18
Э, ДЗ, З
22
0
0
2
0
20
Э, Д
8
Особенности
ответственности
должностных
лиц
органов
исполнительной власти субъектов
Российской Федерации.
8
21
0
0
2
0
19
Э, ДЗ, З
Промежуточная аттестация
9
Экз., реф.
147
Всего:
180
12
0
12
0
9
*Формы текущего контроля: домашнее задание (ДЗ), эссе (Э), дискуссия (Д), практические
задачи (З) и др.
6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Трудоемкость самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Юридическая
ответственность должностных лиц органов государственной и муниципальной власти» для
очной формы обучения составляет 81 час, для заочной формы обучения – 147 часов.
Одной из форм обучения, предусмотренной тематическим планом, является
самостоятельная работа обучающихся. Несомненно, важная роль самостоятельной подготовки
заключается в специфике учебной дисциплины, как необходимого элемента подготовки
специалистов для практической работы. Предусматриваются следующие виды самостоятельной
работы:
- подготовка к практическим занятиям;
- выполнение самостоятельных практических заданий;
- подготовка основных и дополнительных творческих заданий;
- выполнение заданий для самопроверки.
Таблица 5.
Вопросы для самостоятельного изучения
№
Раздела
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
(темы)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1. Особенности понятия и принципов юридической ответственности.
2. Виды юридической ответственности по российскому законодательству и их характеристика.
3. Особенности сочетания нескольких видов ответственности.
1. Должностные преступления в странах СНГ.
2. Должностные преступления в США.
3. Должностные преступления в странах в Европе.
1. Основания и условия привлечения к ответственности за должностные правонарушения.
2. Общая характеристика составов правонарушений, совершаемых должностными лицами.
1.Особенности гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
2.Виды гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
3.Основания и условия привлечения к ответственности.
1.Особенности дисциплинарной и материальной ответственности должностных лиц в странах СНГ.
2.Основания и порядок привлечения в дисциплинарной ответственности должностных лиц в странах
СНГ.
3.Основания и порядок привлечения в материальной ответственности должностных лиц в странах
СНГ.
1. Особенности дисциплинарной и материальной ответственности должностных лиц.
2. Основания и порядок привлечения в дисциплинарной ответственности должностных лиц.
3. Основания и порядок привлечения в материальной ответственности должностных лиц.
4. Разграничение материальной и гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
1.Правовые основы конституционно-правовой ответственности должностных лиц в странах СНГ.
2.Основания и порядок привлечения к конституционно-правовой ответственности должностных лиц
в странах Европы.
9
№
Раздела
(темы)
8.
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
1. Понятие и виды должностных лиц органов исполнительной власти субъектов РФ.
2. Основания и условия привлечения к ответственности.
3. Порядок привлечения к ответственности должностных лиц органов исполнительной власти
субъектов РФ.
4. Правовое регулирование привлечения к ответственности должностных лиц органов
исполнительной власти субъектов РФ.
7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы
В ходе итоговой аттестации осуществляется контроль освоения компетенций в соответствии с
этапами их формирования:
Общекультурных компетенций (ОК):
ОК-4 способность использовать основы правовых знаний в различных сферах
деятельности
Общепрофессиональных компетенции (ОПК)
ОПК-1 владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых
документов в своей профессиональной деятельности
Профессиональных компетенций (ПК):
ПК-20 способность свободно ориентироваться в правовой системе России и правильно
применять нормы права
№ раздела
Таблица 6.
Этапы формирования компетенций в ходе изучения дисциплины
ОК-4
ОПК-1
Наименование раздела
Понятие и виды юридической ответственности.
Уголовная ответственность должностных лиц.
Административная ответственность должностных лиц.
Гражданско-правовая ответственность должностных лиц.
Дисциплинарная и материальная ответственность
должностных лиц.
6. Конституционно-правовая ответственность должностных
лиц.
7. Особенности ответственности должностных лиц местного
самоуправления.
8. Особенности ответственности должностных лиц органов
исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
1.
2.
3.
4.
5.
10
ПК-20
З
У
В
З
У
В
З
У
В
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных
этапах их формирования
Показатели и критерии оценивания компетенций, формируемых при освоении
дисциплины по этапам их формирования.
Таблица 7.
Показатели и критерии оценивания компетенций по этапам их формирования
в рамках экзамена
ОК-4
З1, У1, В1
ОПК-1 З1, У1, В1
ПК-20 З1, У1, В1
Критерии
оценивания
Оценка
(баллы
)
Вопрос
на
экзаме
не
1-5
материал исчерпывающе, последовательно излагается
студентом на экзамене, в ответе проявляется тесная связь
теории с практикой. Студент не затрудняется с ответом
при видоизменении заданий, использует в ответе
материал монографической литературы.
студент твердо знает материал, грамотно и по существу
излагает его, не допуская существенных неточностей в
ответе, правильно применяет теоретические положения
при решении практических вопросов и задач.
студент имеет знания только основного материала, но не
усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно
правильные формулировки, нарушения логической
последовательности
в
изложении
программного
материала, испытывает затруднения при выполнении
практических работ.
Студент не знает значительной части программного
материала, допускает существенные ошибки, неуверенно,
с большими затруднениями выполняет практические
работы, либо отказывается от ответа
5,
«отлич
но»
Уголовная
ответственно
сть
должностных
лиц.
ОК-4
З1, У1, В1
ОПК-1 З1, У1, В1
ПК-20 З1, У1, В1
Вопрос
на
экзаме
не
5-11
Критерии оценивания аналогичные
Администрат
ивная
ответственно
сть
должностных
лиц.
Гражданскоправовая
ответственно
сть
должностных
лиц.
Дисциплинар
ная
и
материальная
ответственно
сть
должностных
лиц.
ОК-4
З1, У1, В1
ОПК-1 З1, У1, В1
ПК-20 З1, У1, В1
Вопрос
на
экзаме
не
12-16
Критерии оценивания аналогичные
ОК-4
З1, У1, В1
ОПК-1 З1, У1, В1
ПК-20 З1, У1, В1
Вопрос
на
экзаме
не
17-18
Критерии оценивания аналогичные
ОК-4
З1, У1, В1
ОПК-1 З1, У1, В1
ПК-20 З1, У1, В1
Вопрос
на
экзаме
не
19-28
Критерии оценивания аналогичные
11
4,
«хоро
шо»
3,
«удовл
етвори
тельно
»
2,
«не
удовле
твори
тельно
»
Оценка
(баллы)
аналогичные
Понятие
и
виды
юридической
ответственно
сти.
Показа
тели
оценив
ания
Оценка
(баллы)
аналогичные
Код
ЗУН
Оценка
(баллы)
аналогичные
Код
компет
енции
Оценка (баллы)
аналогичные
Наименовани
е темы
(раздела)
Критерии оценивания аналогичные
Особенности
ответственно
сти
должностных
лиц местного
самоуправле
ния.
Особенности
ответственно
сти
должностных
лиц органов
исполнитель
ной власти
субъектов
Российской
Федерации.
ОК-4
З1, У1, В1
ОПК-1 З1, У1, В1
ПК-20 З1, У1, В1
Вопрос
на
экзаме
не
33-40
Критерии оценивания аналогичные
ОК-4
З1, У1, В1
ОПК-1 З1, У1, В1
ПК-20 З1, У1, В1
Вопрос
на
экзаме
не
41-45
Критерии оценивания аналогичные
Оценка
(баллы)
аналогичные
Вопрос
на
экзаме
не
29-32
Оценка (баллы)
аналогичные
ОК-4
З1, У1, В1
ОПК-1 З1, У1, В1
ПК-20 З1, У1, В1
Оценка (баллы)
аналогичные
Конституцио
нно-правовая
ответственно
сть
должностных
лиц.
Вопросы к экзамену
«Юридическая ответственность должностных лиц органов государственной и
муниципальной власти»
1. Понятие и принципы юридической ответственности. Разграничение понятия юридической
ответственности со смежными категориями.
2. Принципы юридической ответственности.
3. Функции юридической ответственности.
4. Виды юридической ответственности по российскому законодательству и их характеристика.
Особенности сочетания нескольких видов ответственности.
5. Уголовная ответственность должностных лиц.
6. Общая характеристика и виды должностных преступлений.
7. Понятие должностного лица.
8. Характеристика составов должностных преступлений. Проблемы квалификации.
9. Превышение должностных полномочий.
10. Служебный подлог.
11. Халатность.
12. Основания и условия привлечения к ответственности за должностные правонарушения.
13. Административная ответственность должностных лиц.
14. Проблемы разграничения уголовной и административной ответственности должностных
лиц.
15. Административные правонарушения, посягающие на институты государственной власти.
16. Общая характеристика составов правонарушений, совершаемых должностными лицами.
17. Особенности гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
18. Виды гражданско-правовой ответственности должностных лиц. Основания и условия
привлечения к ответственности.
19. Органы и лица, выступающие от имени казны при возмещении вреда за ее счет.
20. Учет вины потерпевшего и имущественного положения лица, причинившего вред, при
привлечении к гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
21. Ответственность за вред, причиненный незаконными действиями органов дознания,
предварительного следствия, прокуратуры и суда.
12
22. Особенности дисциплинарной и материальной ответственности должностных лиц.
23. Увольнение как мера дисциплинарной ответственности.
24. Порядок наложения и снятия дисциплинарного взыскания.
25. Основания и порядок привлечения в дисциплинарной ответственности должностных лиц.
26. Основания и порядок привлечения в материальной ответственности должностных лиц.
27. Разграничение материальной и гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
28. Полная материальная ответственность должностного лица.
29. Правовые основы конституционно-правовой ответственности должностных лиц.
30. Основания и порядок привлечения к конституционно-правовой ответственности
должностных лиц.
31. Отзыв выборного должностного лица как мера конституционно-правовой ответственности.
32. Отмена регистрации кандидата на выборную должность как мера конституционноправовой ответственности.
33. Понятие и виды должностных лиц местного самоуправления.
34. Правовое регулирование привлечения к ответственности должностных лиц местного
самоуправления.
35. Ответственность выборных должностных лиц местного самоуправления перед населением.
36. Ответственность должностных лиц местного самоуправления перед государством.
37. Ответственность главы муниципального образования и главы местной администрации
перед государством.
38. Удаление главы муниципального образования в отставку.
39. Отрешение от должности главы муниципального образования.
40. Ответственность должностных лиц местного самоуправления перед физическими и
юридическими лицами.
41. Понятие и виды должностных лиц органов исполнительной власти субъектов РФ.
42. Основания и условия привлечения к ответственности должностных лиц органов
исполнительной власти субъектов РФ.
43. Порядок привлечения к ответственности должностных лиц органов исполнительной власти
субъектов РФ.
44. Правовое регулирование привлечения к ответственности должностных лиц органов
исполнительной власти субъектов РФ.
45. Конституционно-правовая ответственность высшего должностного лица субъекта РФ.
Примерные темы рефератов
1. Административная ответственность должностных лиц.
2. Виды гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
3. Виды должностных преступлений.
4. Особенности сочетания нескольких видов ответственности.
5. Дисциплинарная ответственность должностного лица.
6. Категория "утрата доверия" в российском законодательстве.
7. Конституционно-правовая ответственность в избирательных правоотношениях.
8. Конституционно-правовая ответственность высшего должностного лица субъекта РФ.
9. Конституционно-правовая ответственность Правительства Российской Федерации и его
должностных лиц.
10. Материальная ответственность должностного лица.
11. Общая характеристика и виды должностных преступлений.
12. Общая характеристика составов правонарушений, совершаемых должностными лицами.
13. Основания и порядок привлечения в дисциплинарной ответственности должностных лиц.
14. Основания и порядок привлечения в материальной ответственности должностных лиц.
15. Основания и условия привлечения к ответственности за должностные правонарушения.
16. Особенности гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
13
17. Особенности дисциплинарной и материальной ответственности должностных лиц.
18. Отзыв выборного должностного лица как мера конституционно-правовой ответственности.
19. Отрешение от должности главы муниципального образования.
20. Полная материальная ответственность должностного лица.
21. Понятие должностного лица.
22. Понятие и виды должностных лиц местного самоуправления.
23. Понятие и виды должностных лиц органов исполнительной власти субъектов РФ.
24. Понятие и принципы юридической ответственности. Разграничение понятия юридической
ответственности со смежными категориями.
25. Порядок наложения и снятия дисциплинарного взыскания.
26. Порядок привлечения к ответственности должностных лиц органов исполнительной власти
субъектов РФ.
27. Правовые основы конституционно-правовой ответственности должностных лиц.
28. Превышение должностных полномочий.
29. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и
службы в органах местного самоуправления.
30. Проблемы разграничения уголовной и административной ответственности должностных
лиц.
31. Разграничение материальной и гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
32. Служебный подлог.
33. Уголовная ответственность должностных лиц.
34. Утрата доверия как основание для увольнения должностного лица.
35. Функции юридической ответственности.
36. Халатность.
7.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Примерные темы эссе по дисциплине
«Юридическая ответственность должностных лиц органов государственной и
муниципальной власти»
37. Виды должностных преступлений.
38. Понятие должностного лица.
39. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и
службы в органах местного самоуправления.
40. Основания и условия привлечения к ответственности за должностные правонарушения.
41. Общая характеристика составов правонарушений, совершаемых должностными лицами.
42. Особенности гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
43. Виды гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
44. Ответственность за вред, причиненный государственными органами, органами местного
самоуправления, а также их должностными лицами.
45. Дисциплинарная ответственность должностного лица.
46. Увольнение как мера дисциплинарной ответственности.
47. Утрата доверия как основание для увольнения должностного лица.
48. Категория "утрата доверия" в российском законодательстве.
49. Материальная ответственность должностного лица.
50. Конституционно-правовая ответственность Правительства Российской Федерации и его
должностных лиц.
51. Конституционно-правовая ответственность высшего должностного лица субъекта РФ.
52. Конституционно-правовая ответственность в избирательных правоотношениях.
14
53. Понятие и виды должностных лиц местного самоуправления.
54. Ответственность выборных должностных лиц местного самоуправления перед населением.
55. Ответственность должностных лиц местного самоуправления перед государством.
56. Понятие и виды должностных лиц органов исполнительной власти субъектов РФ.
57. Порядок привлечения к ответственности должностных лиц органов исполнительной власти
субъектов РФ.
58. Конституционно-правовая ответственность высшего должностного лица субъекта РФ.
Примерные вопросы к дискуссии по дисциплине «Юридическая ответственность
должностных лиц органов государственной и муниципальной власти»
Подготовка дискуссии (круглого стола) представляет собой проектирование студентом
обсуждения в группе в форме дискуссии. В этих целях студенту необходимо:
- самостоятельно выбрать тему (проблему) дискуссии;
- разработать вопросы, продумать проблемные ситуации (с использованием
периодической, научной литературы, а также интернет-сайтов);
- разработать план-конспект обсуждения с указанием времени обсуждения, вопросов,
вариантов ответов.
Теоретические:
1. Органы и лица, выступающие от имени казны при возмещении вреда за ее счет.
2. Учет вины потерпевшего и имущественного положения лица, причинившего вред, при
привлечении к гражданско-правовой ответственности должностных лиц.
3. Ответственность за вред, причиненный незаконными действиями органов дознания,
предварительного следствия, прокуратуры и суда.
Прикладные:
1. Ответственность должностных лиц местного самоуправления перед физическими и
юридическими лицами.
2. Удаление главы муниципального образования в отставку.
3. Ответственность главы муниципального образования и главы местной администрации
перед государством.
Домашнее задание
Тема №1.
1. Запишите в терминологический словарь определения следующих терминов:
юридическая ответственность, правонарушение, состав правонарушения.
2. Подготовьте конспект статьи Авдеенковой М.П. "Система юридической
ответственности в современной России".
3. Подготовьте в виде таблицы сравнительную характеристику административной и
уголовной ответственности.
Тема№4.
1. Запишите в терминологический словарь определения следующих терминов:
гражданско-правовая ответственность, деликт.
2. Перечислите условия гражданско-правовой ответственности органов власти и их
должностных лиц за ущерб, причиненный правомерными действиями.
Тема №5.
1. Запишите в терминологический словарь определения следующих терминов:
дисциплинарная ответственность, материальная ответственность.
2. Подготовьте в виде таблицы сравнительную характеристику дисциплинарной и
материальной ответственности должностных лиц.
Тема №6.
15
1. Запишите в терминологический словарь определения следующих терминов:
конституционно-правовая ответственность.
2. Приведите не менее семи примеров конституционно-правовой ответственности
должностных лиц по российскому законодательству.
Тема №8.
1. Проведите сравнительный анализ понятия "должностное лицо" в гражданском,
уголовном, административном законодательстве, законодательстве о местом самоуправлении и
об организации органов исполнительной власти субъектов РФ (письменно в виде таблицы).
2. Подготовьте конспект статьи Шугриной Е.С. "Общая характеристика ответственности
органов публичной власти и их должностных лиц".
Примерные практические задачи
Тема 6
№1. При исполнении исполнительного листа арбитражного суда юрист предприятия
ходатайствовал о допуске его в процесс исполнения в качестве представителя должника.
Судебный пристав-исполнитель отказал в удовлетворении ходатайства, указав, что в
доверенности нет специальной оговорки на возможность представления интересов предприятия
в исполнительном производстве. Юрист предприятия считает отказ в его допуске в
исполнительное производство неправомерным, так как он является единственным юристом
предприятия-должника.
Кто прав в данной ситуации?
Как оформляются общие и специальные полномочия представителей в исполнительном
производстве?
Тема 8
№ 1. Прокурор, обнаружив незаконное решение поселкового Совета, предложил отменить его на
ближайшей сессии. Однако председатель совета с этим предложением не согласился, пояснив, что
отменять решение может только вышестоящий районный совет. Тогда прокурор направил материалы в
народный суд.
Проанализируйте ситуацию и решите дело.
№ 2. Городской Совет после принятия Устава муниципального образования на местном референдуме
обратился в областной Совет для его регистрации. Областной Совет ему в этом отказал, сославшись на
то, что этим должно заниматься управление юстиции.
Что в данном случае должен сделать городской Совет? Каков порядок регистрации устава
муниципального образования и вступления его в юридическую силу?
7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования
компетенций
1. Эссе
Эссе студента — это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную
преподавателем (студентом). Эссе позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать
мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять
причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами,
аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать
самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и
аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы,
обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
16
КИМ написания эссе по теме
Параметр
Полученные результаты полностью соответствуют поставленной цели.
Обоснована практическая и теоретическая значимость работы. Проведен
детальный анализ теоретических и эмпирических источников, выводы автора
самостоятельны и аргументированы.
Полученные результаты преимущественно соответствуют поставленной цели и
задачам. Обоснована практическая и теоретическая актуальность работы. В
процессе анализа литературы отобран и проанализирован широкий круг
теоретических и эмпирических источников.
Полученные результаты в значительной степени соответствуют поставленной
цели (цель работы достигнута в основном). Обоснована актуальность работы.
Полученные результаты не соответствуют поставленной цели (цель работы не
достигнута).
Оценка
5, «отлично»
4, «хорошо»
3,
«удовлетворительно
»
2,
«неудовлетворитель
но»
2. Подготовка дискуссии (круглого стола)
Подготовка дискуссии (круглого стола) представляет собой проектирование студентом
обсуждения в группе в форме дискуссии. В этих целях студенту необходимо:
- самостоятельно выбрать тему (проблему) дискуссии;
- разработать вопросы, продумать проблемные ситуации (с использованием
периодической, научной литературы, а также интернет-сайтов);
- разработать план-конспект обсуждения с указанием времени обсуждения, вопросов,
вариантов ответов.
КИМ подготовки дискуссии
Параметр
Оценка
Выбранная студентом тема (проблема) актуальна на современном этапе
развития, представлен подробный план-конспект, в котором отражены
5, «отлично»
вопросы для дискуссии, временной регламент обсуждения, даны
возможные варианты ответов, использованы примеры из науки и практики.
Выбранная студентом тема (проблема) актуальна на современном этапе
развития, представлен содержательно сжатый план-конспект, в котором
4, «хорошо»
отражены вопросы для дискуссии, временной регламент обсуждения,
отсутствуют возможные варианты ответов, приведен один пример из
практики.
Выбранная студентом тема (проблема) не актуальна на современном этапе
развития, представлен содержательно сжатый план-конспект, в котором
3,
отражены вопросы для дискуссии, отсутствует временной регламент
«удовлетворительно»
обсуждения, отсутствуют возможные варианты ответов, отсутствуют
примеры из практики.
Выбранная студентом тема (проблема) не актуальна на современном этапе
развития, представлен содержательно сжатый план-конспект, в котором
2,
частично (не более пяти) отражены вопросы для дискуссии, отсутствует
временной регламент обсуждения, отсутствуют возможные варианты «неудовлетворительно»
ответов, отсутствуют примеры из практики.
17
3. Подготовка домашнего задания
КИМ подготовки домашнего задания по теме
Параметр
Полученные результаты полностью соответствуют поставленной
цели. Обоснована практическая и теоретическая значимость работы.
Проведен детальный анализ теоретических и эмпирических
источников, выводы автора самостоятельны и аргументированы.
Полученные результаты преимущественно соответствуют
поставленной цели и задачам. Обоснована практическая и
теоретическая актуальность работы. В процессе анализа литературы
отобран и проанализирован широкий круг теоретических и
эмпирических источников.
Полученные результаты в значительной степени соответствуют
поставленной цели (цель работы достигнута в основном). Обоснована
актуальность работы.
Полученные результаты не соответствуют поставленной цели (цель
работы достигнута в основном). Обоснована актуальность работы.
Оценка
5, «отлично»
4, «хорошо»
3,
«удовлетворительно»
2,
«неудовлетворительн
о»
4. Решение практических (ситуационных) задач
КИМ решения задач
Параметр
Оценка
Задача решена правильно, дан полный аргументированный ответ с
ссылками на нормативно-правовые акты, рассмотрены все
5, «отлично»
возможные варианты и сделаны выводы
Задача решена правильно, с небольшими неточностями и
4, «хорошо»
недостатками.
Задача решена правильно, но с серьезными замечаниями,
3,
рассмотрены не все возможные варианты решения, слабая
«удовлетворительно»
аргументация выводов.
Задача решена не правильно, без аргументации выводов и без ссылки
2,
на нормативно-правовые акты
«неудовлетворительн
о»
5.Подготовка реферата
Реферат – вид самостоятельной работы студентов (слушателей) (далее – обучающиеся), в
ходе которой осуществляется разработка конкретной задачи относительно объектов
деятельности обучающегося, выполняемая самостоятельно под руководством лица из числа
профессорско-преподавательского состава на основе приобретенных по данной и смежным
учебным дисциплинам знаний и умений.
КИМ реферата
Параметр
Оценка
Написанная работа полностью соответствуют поставленной цели. Обоснована
практическая и теоретическая значимость работы. Проведен детальный анализ
теоретических и эмпирических источников, выводы автора самостоятельны и
аргументированы
Написание работы преимущественно соответствует поставленной цели и задачам.
18
5, «отлично»
4, «хорошо»
Обоснована практическая и теоретическая актуальность работы. В процессе
анализа литературы отобран и проанализирован широкий круг теоретических и
эмпирических источников.
Полученные в ходе написания работы результаты в значительной степени
соответствуют поставленной цели (цель работы достигнута в основном).
Обоснована актуальность работы.
Полученные в ходе написания работы результаты не соответствуют поставленной
цели (цель работы не достигнута).
3,
«удовлетворительно»
2,
«неудовлетворительно»
8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ,
НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
8.1 Основная литература
1.
Демин А.А. Государственная служба в Российской Федерации: Учебник для
академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2015.
2.
Василенко И.А. Государственное и муниципальное управление: Учебник для
академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2015.
3.
Миронов А.Н. Административное право: Учебник. – М.:ФОРУМ,ИНФРА-М,2015.
4.
Местное самоуправление и муниципальное управление: учебник/ Под ред. А.С.
Прудникова, М.С. Трофимова. М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2015.
5.
Петросян Д.С. Государственное регулирование национальной экономики, новые
направления теории: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М,2014
8.2. Дополнительная литература:
1.
Административное право Российской Федерации: Учебник/ Ред. Л.Л. Попов. –
М.:РГ-Пресс, 2014
2.
Самойлов
В.Д.
Государственно-правовое
регулирование
социальноэкономических и политических процессов: Учебник. – М.:ЮНИТИ-ДАНА,2015
3.
Четвериков В.С. Административное право: Учебное пособие. – М.:ИНФРАМ,2014
4.
Чернявский А.Г. Юридическая ответственность. Учебное пособие. М.: Альфа-М,
2015.
5.
Кабанов И.Е. К вопросу об отраслевой принадлежности норм о гражданскоправовой ответственности органов публичной власти и их должностных лиц// Гражданское
право. 2014. № 2.
6.
Гомонов С.А. Ответственность должностных лиц как составляющая часть
института административной ответственности// Административное право и процесс. 2012. № 3.
7.
Дорогин Д.А. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность за
преступления, совершаемые должностными лицами// Актуальные проблемы российского права.
2014. № 3.
8.
Управление человеческими ресурсами : Учеб. пособие / Под ред. А.М.Руденко. Ростов н/Д : Феникс, 2015. - 350 с.
9.
Губарева Т.И. Административный процесс [Текст] : Учеб. пособие / Т.И.Губарева.
- 2-е изд. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2015. - 168 с.
10. Давыдова М.Л. Юридическая техника. Общая часть : Учебник / М.Л.Давыдова. М. : Проспект, 2015. - 232 с.
11. Шувалова Н.Н. Этика и этикет государственной и муниципальной службы :
Учебник и практикум для акад. бакалавриата / Н.Н.Шувалова; Рос. акад. народ. хоз-ва и гос.
19
службы при Президенте РФ. - М. : Юрайт, 2015. - 374 с.
12. Противодействие
преступлениям
террористической
и
экстремистской
направленности. Вопросы теории и практики оперативно-розыскной деятельности [Текст] :
Учеб.-метод. пособие / Под ред. В.В.Волченкова, Б.П.Михайлова. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. 432 с.
13. Плохов С.В. Противодействие коррупционной преступности в социальной сфере:
криминологический анализ коррупции в областях здравоохранения и образования: монография
/ Под ред.: Лопашенко Н.А. . – М. Юрлитинформ, 2015. – 264 с.
14. Лапшин В.Ф. Преступления против военной и правоохранительной службы
[Текст] : Учеб. пособие / В.Ф.Лапшин, С.В.Смелова, Р.С.Ефремов; Отв. ред. В.Ф.Лапшин. - М. :
Норма : ИНФРА-М, 2013. - 128 с.
8.3 Нормативные правовые документы
1.
Конституция Российской Федерации [Текст] : Принята всенародным
голосованием 12 декабря 1993 года. - Ростов н/Д : Феникс, 2015. - 63 с.
2.
О воинской обязанности и военной службе. Федеральный закон от 28 марта 1998
г. № 53-ФЗ // СЗ РФ, 1998, № 13, ст. 1475.
3.
О государственной гражданской службе Владимирской области [Закон
Владимирской области от 27.08.2004 N 135-ОЗ ; ред. от 30.10.2014] // Владимирские ведомости.
– 2004. – 01 сент.
4.
Уголовный кодекс Российской Федерации : Федер. закон от 13.06.1996 N 63-ФЗ ;
ред. от 13.07.2015, с изм. от 16.07.2015 с изм. и доп., вступ. в силу с 25.07.2015 // Собрание
законодательства РФ, 17.06.1996, N 25, ст. 295
5.
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях : Федер.
закон от 30.12.2001 N 195-ФЗ : ред. от 13.07.2015, с изм. от 14.07.2015 ; с изм. и доп., вступ. в
силу с 08.08.2015 // Собрание законодательства РФ, 07.01.2002, N 1 (ч. 1), ст. 1.
9. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ
СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ЮРИДИЧЕСКАЯ РОССИЯ - российский образовательный правовой портал.
Содержит правовую библиотеку, информацию о конференциях,
образовательные новости, юридические документы и иные материалы
Информационное агентство по экономике и правоведению. Имеет собственную
базу данных по Государственной Думе, Совету Федерации, Конституционному,
Высшему Арбитражному Судам. Базы данных включают законы,
законопроекты, решения и резолюции, новости правоведения и экономики.
«Legislature» — законопроекты, рассмотрение которых назначено на
ближайшее время; рассмотренные на последних заседаниях Государственной
Думы
Сайт Центра антикоррупционных исследований и инициатив «Transparency
International»
Сайт Президента РФ
Сайт администрации Владимирской области
Официальный портал поиска нормативной информации по законодательной
базе РФ.
http://www. lawportal.ru
http://www .akdi.ru
http://legislature.ru
www.transparency.org.
ru
www.kremlin.ru
www.avo.ru
www.pravo.gov.ru
Справочные системы
ГАРАНТ. Сайт позволяет ознакомиться с законодательством Российской
Федерации (с комментариями), а также с новостями органов государственной
власти Российской Федерации
20
http://www.garant.гu
Общероссийская сеть распространения правовой информации «Консультант
Плюс». Содержит он-лайн-версии систем; графические копии документов;
информацию Минюста РФ; обзоры законодательства; полезные ссыпки
http://www. consultant.ru
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ
Обучение по дисциплине предполагает изучение курса на аудиторных занятиях (лекции,
практические занятия) и самостоятельной работы студентов. Практические занятия
дисциплины предполагают их проведение в различных формах с целью выявления полученных
знаний, умений, навыков и компетенций с проведением контрольных мероприятий. С целью
обеспечения успешного обучения студент должен готовиться к лекции, т.к. она является
важнейшей формой организации учебного процесса, поскольку:
 знакомит с новым учебным материалом;
 разъясняет учебные элементы, трудные для понимания;
 систематизирует учебный материал;
 ориентирует в учебном процессе.
Подготовка к лекции заключается в следующем:
 внимательно прочитайте материал предыдущей лекции;
 узнайте тему предстоящей лекции (по тематическому плану, по информации
лектора);
 ознакомьтесь с учебным материалом по учебнику и учебным пособиям;
 постарайтесь уяснить место изучаемой темы в своей профессиональной подготовке;
 запишите возможные вопросы, которые вы зададите лектору на лекции.
Подготовка к практическим занятиям:
 внимательно прочитайте материал лекций относящихся к данному практическому
занятию, ознакомьтесь с учебным материалом по учебнику и учебным пособиям;
 выпишите основные термины;
 ответьте на контрольные вопросы по практическим занятиям, готовьтесь дать
развернутый ответ на каждый из вопросов;
 уясните, какие учебные элементы остались для вас неясными и постарайтесь
получить на них ответ заранее (до практического занятия) во время текущих
консультаций преподавателя;
 готовиться можно индивидуально, парами или в составе малой группы, последние
являются эффективными формами работы;
 рабочая программа дисциплины в части целей, перечню знаний, умений, терминов и
учебных вопросов может быть использована вами в качестве ориентира в
организации обучения.
Подготовка экзамену. К экзамену необходимо готовится целенаправленно, регулярно,
систематически и с первых дней обучения по данной дисциплине. Попытки освоить
дисциплину в период зачетно-экзаменационной сессии, как правило, показывают не слишком
удовлетворительные результаты. В самом начале учебного курса познакомьтесь со следующей
учебно-методической документацией:
 программой дисциплины;
 перечнем знаний и умений, которыми студент должен владеть;
 тематическими планами лекций, практических занятий;
 контрольными мероприятиями;
 учебником, учебными пособиями по дисциплине, а также электронными ресурсами;
 перечнем вопросов к экзамену.
21
После этого у вас должно сформироваться четкое представление об объеме и характере
знаний и умений, которыми надо будет овладеть по дисциплине. Систематическое выполнение
учебной работы на лекциях и практических занятиях позволит успешно освоить дисциплину и
создать хорошую базу для сдачи экзамена.
11. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая
перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
1. Пакет программ Microsoft Office (включая Microsoft Excel)
2. Консультационно-правовая система «КонсультантПлюс»
Образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
При реализации дисциплины используются образовательные технологии, наиболее
полно отражающие специфику дисциплины, а именно активных форм проведения занятий,
кроме пассивных методов (опрос и прочее).
Активные методы обучения, используемые на практических занятиях дисциплины
Неимитационные
Имитационные
Неигровые
Игровые
Тематическая дискуссия.
Дебаты.
Круглый стол (дискуссия, дебаты).
Разбор конкретных практических
ситуаций.
Работа в малых группах.
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
При реализации дисциплины используются интерактивные формы проведения занятий:
 круглый стол (дискуссия, дебаты);
 кейс-метод (разбор конкретных практических ситуаций);
 работа в малых группах.
В рамках развития интерактивных форм обучения по дисциплине разработаны
презентации с возможностью использования различных вспомогательных средств:
интерактивной доски, книг, видео, слайдов, компьютеров и т.п. Удельный вес занятий,
проводимых в интерактивных формах по дисциплине, представлен таблицей ниже.
12. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ
ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Для обеспечения обучения студентов по дисциплине филиал располагает следующей
материально-технической базой:
- лекционными аудиториями, оборудованными видеопроекционным оборудованием для
презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет;
- помещениями для проведения семинарских и практических занятий, оборудованными
учебной мебелью;
- учебный зал судебных заседаний (каб. №203, оборудован: жидкокристаллический ТВ
Sony KDL-52V5500, система видеоконференцсвязи Polycom HDX 8000, коммутатор 4х4 HDMI,
микшерный пульт YAMAHA MG166C, видеомикшер 5 входов Data Video SE-2000, ЖКмонитор 23.0" BenQ "G2320HDB"-3шт, компьютер с 2 устройствами видеозахвата AVerMedia
"DarkCrystal HD Capture Pro", магнитофон DATA VIDEO HDR-40, Ноутбук ASUS N53SV,
система беспроводной передачи аудио и видео контента, система кодирования речи, усилитель
мощности FORCE FAX-400, проводной микрофон - 6шт.);
- библиотеку, имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с
доступом к базам данных и сети Интернет;
- компьютерными классами с комплектом лицензионного программного обеспечения
Microsoft Office и др.
22
Программа переутверждена:
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
23