031003 Судебная власть

1
2
3
1.
Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом требований
ФГОС)
Цели изучения дисциплины:
-Понять содержание судебной власти, ее признаки;
-Изучить механизм реализации судебной власти;
-Усвоить принципы осуществления судебной власти;
-Сформировать представление о роли и месте судебной власти среди других ветвей
государственной власти;
-Знать организацию современной судебной системы;
-Определить статус судьи-носителя судебной власти и роль судьи в защите прав граждан
Задачи изучения дисциплины:
-изучение условий и оснований формирования судебной власти; ее организационное
устройство, принципы осуществления;
-формирование представлений о содержании, признаках судебной власти;
-изучение особенностей личности судьи-носителя судебной власти;
- изучение студентами нормативно-правовых актов, регулирующих организацию,
функционирование и содержание судебной власти
- закрепление знаний, полученных при изучении специальной дисциплины на практике
(ознакомительной, производственной).
1.2.
Требования к уровню усвоения дисциплины
Обучающийся должен знать определение судебной власти и ее признаки; принципы
судебной власти; функции судебной власти; современную судебную систему; акты судебной
власти, их содержание, формы, назначение; требования, предъявляемые законом к судьеносителю судебной власти; меры дисциплинарного воздействия и привлечения судей к
ответственности
Обучающийся должен уметь оперировать юридическими терминами, понятиями,
категориями, применяемыми в сфере деятельности
судебной власти; использовать
полученные знания в практической работе и научной деятельности
Обучающийся должен владеть о роли судебной власти в правовом государстве; статусе судей
-носителей судебной власти
У обучающегося должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции
(ОК) и профессиональные компетенции (ПК)
ПК-5 способность применять познания в области материального и процессуального права
ПК-21 Способность обобщать и формулировать выводы по теме исследования, готовить отчеты,
публикации по результатам выполненных исследований
1.3.
Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих
Перечень последующих дисциплин, видов
дисциплин
работ
Теория государства и права, конституционное
право, судебное красноречие (юридическая
риторика), правоохранительные органы,
прокурорский надзор, юридическая
психология.
2.
Гражданское право, гражданский процесс,
арбитражный процесс, уголовное право,
уголовный процесс, административное
право, судебная власть
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение
содержания образования, развитие способностей обучающихся, овладение ими средствами самообразования и
самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и
обучающегося; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
М
4
Показательный (изложение материала с приемами показа)
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя обучающиеся
рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и
решают поставленную задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути
ее решения)
Исследовательский (обучающиеся самостоятельно добывают знания в процессе разрешения
проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы обучающихся
осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п.
2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
П
Д
Э
ПБ
И
ПГ
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей
программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
18
1-6
18
6
6
2
1-6
1
6
2
0
3
2
0
5
2
2
7-18
12
4
7-13
8
4
Очная форма обучения
Лекции
Модуль 1: «Становление и развитие судебной власти в России.
Теоретические основы судебной власти».
Тема «Основы судебной власти в России»
Лекция 1: История судов из глубины веков. Судебное строительство
советского периода. Концепция судебной реформы 1991 года.
История судов X-XIX вв. в России.
Суды советского периода.
Судебная реформа 1991г. и еѐ развитие.
Федеральные целевые программы «Развитие судебной системы России» на
2002-2006 и 2007-2011 гг.
Концепция федеральной целевой программы «Развитие судебной системы
России на 2012-2020г.г.».
О разделении властей на законодательную, исполнительную и судебную.
Лекция 2: Понятие, признаки, функции судебной власти.
Понятие судебной власти.
Признаки судебной власти.
Назначение и функции судебной власти.
Лекция 3: Принципы судебной власти.
Понятие и система принципов правосудия. Конституционные принципы:
принцип
законности, принцип независимости судей; принцип
неприкосновенности судей; принцип несменяемости судей; принцип
финансирования судебной власти.
Отраслевые принципы:
принцип осуществления правосудия только
судом; принцип национального языка судопроизводства, принцип участия
граждан в отправлении правосудия; принцип равенства всех перед
законом и судом, принцип обеспечения доступа к правосудию, принцип
состязательности и равноправия сторон;
принцип гласности в
деятельности судов.
Модуль 2: «Нормативно-правовое регулирование организации и
деятельности судебной системы России»
Тема 2: «Суды – органы судебной власти, реализующие главную идею
правового государства: защиту человека, его прав, свобод и законных
интересов граждан»
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Методы
Кол. час
Неделя
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
2.1.
М
Д
ПБ
Э
ПК-5
ПК-21
М
Д
ПБ
ПК-5
ПК-21
М
Д
ПБ
ПК-5
ПК-21
5
7-9
4
4
11-13
4
0
15-18
15
4
2
0
0
17
2
0
Лекция 4: Понятие судебной системы России.
Нормативно-правовое регулирование организации и деятельности
судебной системы.
Определение судебной системы.
Федеральные суды и суды субъектов Российской Федерации.
Конституционный Суд РФ
Суды общей юрисдикции. Военные суды.
Арбитражные суды. Суд по интеллектуальным правам.
Мировые суды
Конституционные и уставные суды субъектов Федерации
Дисциплинарное судебное присутствие.
Понятие судебной инстанции и судебного звена.
Лекция 5: Акты судебной власти, провозглашаемые судами по
результатам судебной деятельности.
Определение судебного акта.
Судебные акты среди других государственных актов
Виды актов судебной власти: акты судебной власти в конституционном
судопроизводстве, акты судебной власти в гражданском и арбитражном
судопроизводстве, акты судебной власти в административном
судопроизводстве, акты судебной власти в уголовном судопроизводстве.
Исполнение судебных актов
Тема 3: «Судьи – носители судебной власти»
Лекция 6: «Понятие судьи - носителя судебной власти».
Единство статуса судей.
Порядок наделения судей полномочиями.
Требования, предъявляемые к судье: конституционные и дополнительные.
Присвоение квалификационных классов. Аттестация судей.
Стандарты поведения судей в служебное и внеслужебное время.
Лекция 7: Судебная дисциплина и ответственность судей. Органы
судейского сообщества как представители интересов судей.
Нормативно-правовое
регулирование
поведения
судей
и
их
дисциплинарной ответственности.
Понятие дисциплинарного проступка судьи.
Дисциплинарная ответственность судей.
Дисциплинарное судебное присутствие.
Административная ответственность судей.
Уголовная ответственность судей.
Нормативно правовое регулирование организации, компетенции и
деятельности органов судейского сообщества.
Всероссийский съезд судей
Конференции судей субъектов Федерации
Совет судей РФ
Советы судей субъектов РФ
Общие собрания судей
Квалификационные коллегии судей в РФ
М
П
Д
Э
ПБ
И
ПК-5
ПК-21
М
П
Э
ПБ
ПК-5
ПК-21
М
Д
ПБ
Э
ПК-5
ПК-21
П
М
ПБ
Д
ПК-5
ПК-21
Неделя
Кол. час
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и
лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации
по использованию литературы и ЭВМ и др.
1
5
Тема 1: Основные этапы развития судебной власти.
Судебная власть в зарубежных странах.
Судебное строительство советского периода.
Концепция судебной реформы 1991 года.
Реализуемые
компетенции
2.2. Самостоятельная работа обучающегося
Для того чтобы правильно заполнить этот раздел, необходимо открыть учебный план очной
формы обучения в электронном виде и из закладок курсы («1 курс», «2 курс», «3 курс», «4 курс»,
«5 «курс») выписать распределение часов самостоятельной работы по данной дисциплине
между семестрами (курсами).
ПК-5
ПК-21
6
5
3
9
5
15
3
118
2
2.3.
Программы «Развитие судебной системы России» на 2002-2006 год, 2007-2011 годы.
Тема 2: Функции судебной власти в современный период.
Функция осуществления правосудия.
Функция конституционного контроля.
Функция судебного контроля.
Многофункциональность судебной власти
Тема 3: Суды – органы судебной власти, реализующие главную идею правового
государства: защиту человека, его прав, свобод и законных интересов.
Конституционный Суд РФ, структура и компетенция
Суды общей юрисдикции: системность построения, организация внутренней структуры,
компетенция, общие вопросы нормативно-правового регулирования
Арбитражные суды – особенности организации и деятельности
Тема 4: Суды субъектов Российской Федерации.
Мировые судьи – первичное звено судебной системы: правовой статус, порядок
назначения, компетенция.
Конституционные и уставные суды, органы конституционного (уставного) судебного
контроля на территории субъекта Федерации.
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студентов
ПК-5
ПК-21
ПК-5
ПК-21
ПК-5
ПК-21
ПК-5
ПК-21
Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном
процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на
повышение качества подготовки путем развития у обучающихся творческих способностей и самостоятельности
(методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения
и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности обучающихся и
могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и
организаций и др.).
№
Наименование основных форм
Краткое описание и примеры,
Часы
использования в модулях (темах), место
проведения
1.
Компьютерные симуляции
2.
Деловые и ролевые игры
Деловая игра- проведение судебного
2
заседания
3.
Разбор конкретных ситуаций
Моделирование практической ситуации на 4
материалах конкретных судебных
решений. Модуль 2, тема 2, лекция 5
«Акты судебной власти, провозглашаемые
судами по результатам судебной
деятельности». Рассматриваются
конкретные решения по различным
правовым ситуациям
4.
Психологические и иные тренинги
5.
Использование информационных ресурсов и
баз данных
6.
Применение электронных мультимедийных
Электронная мультимедийная лекция.
2
учебников и учебных пособий
Модуль 2, тема 2, лекция 4 «Понятие
судебной системы».
7.
Ориентация содержания на лучшие
Рекомендуются учебники по данной 18
отечественные аналоги образовательных
дисциплине следующих авторов: Ю.К.
программ
Орлова, В.М. Жуйкова, К.В. Гуценко,
авторский учебник «Судебная власть в
Российской Федерации А.Ф. Извариной,
преподававшей ранее данную дисциплину.
В библиотеке имеются издания 2004, 2005,
2008 годов.
8.
9.
Применение предпринимательских идей в
содержании курса
Использование проблемно-ориентированного
междисциплинарного подхода к изучению наук
-
7
10.
Применение активных методов обучения, на
основе опыта и др.
11.
Использование методов, основанных на
изучении практики (case studies)
Использование проектно-организованных
технологий обучения работе в команде над
комплексным решением практических задач
Другие
12.
13.
3.
3.1.
№
1.
2.
Использование активных методов
обучения на лекциях: блиц-опрос по
основным терминам, определениям,
ссылка в обоснование излагаемого
материала на примеры из судебной
практики.
18
Проведение судебного заседания подведение итога знаний, полученных в
результате изучения всего курса.
2
Средства обучения
Информационно-методические
Перечень основной учебной литературы и дополнительной литературы, методических разработок; с
указанием наличия в библиотеке
Основная учебная литература
Нормативные акты
1. Конституция РФ от 12 декабря 1993 года (в актуальной редакции).
100
2. Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996г. №1-ФЗК «О судебной системе
Российской Федерации» (в актуальной ред).
100
3. Федеральный конституционный закон от 21 июля 1994г. №1-ФЗК «О Конституционном
Суде Российской Федерации» (в актуальной ред.).
100
4. Федеральный конституционный закон от 28 апреля 1995г. №1-ФЗК «Об арбитражных
судах в Российской Федерации» (в актуальной ред.).
20
5. Федеральный конституционный закон от 23 июня 1999г. №1-ФЗК «О военных судах
Российской Федерации» (в актуальной ред.).
6. Федеральный конституционный закон от 7 февраля 2011 г. №1-ФКЗ «О судах общей 100
юрисдикции в Российской Федерации» (в актуальной ред.).
7. Закон Российской Федерации от 26 июня 1992г. № 3132-1 «О статусе судей в Российской 100
Федерации» (в актуальной ред.).
8. Федеральный закон от 17 декабря 1998г. №188-ФЗ «О мировых судьях в Российской 10
Федерации» (в актуальной ред.).
9. Федеральный закон от 8 января 1998г. №7-ФЗ «О Судебном департаменте при Верховном 50
Суде Российской Федерации» (в актуальной ред.).
10. Федеральный закон от 10 февраля 1999г. №30-ФЗ «О финансировании судов Российской 50
Федерации».
11. Федеральный закон «Об органах судейского сообщества в Российской Федерации» от 14
марта 2002 года № 30-ФЗ (в актуальной ред.).
100
12. Федеральный закон от 9 ноября 2009 г. №4-ФКЗ «О Дисциплинарном судебном 50
присутствии».
13. Федеральный закон от 10 января 1996г. №6-ФЗ «О дополнительных гарантиях социальной 50
защиты судей и работников аппаратов судов Российской Федерации» (в актуальной ред.).
14. Федеральный закон от 29 декабря 1999г. №218-ФЗ «Об общем числе мировых судей и
количестве судебных участков в субъектах Российской Федерации» (в актуальной ред.).
15. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14.11.2002 года (в 10
актуальной ред.).
16. Арбитражный процессуальный кодекс РФ от 24.07.2002 N 95-ФЗ (в актуальной ред.)
50
17. Областной закон Ростовской области от 26 апреля 1999 г. №31-ЗС «О мировых судьях в 50
Ростовской области» (в актуальной ред.).
Основная литература:
Комментарий к Гражданскому процессуальному кодексу РФ. Под ред. проф.М.К.
Треушникова. М. 2011.
Акопов Л.В., Бадасова С.В. Арбитражная юстиция. Ростов-на-Дону, 2007.
Гуценко К.Ф.. Правоохранительные органы: Учеб. Для бакалавров. М:КНОРУС., 2013.
Дмитриев Ю. А., Шапкин М.А., Шумилов Ю.И. Правоохранительные органы Российской
Федерации. Учебник. М., 2009.
Жуйков В.М. Судебная реформа: проблемы доступа к правосудию. М.: 2006.
Изварина А.Ф. Судебная власть (Российский вариант). Издательство СКНЦ ВШ. 2003.
Изварина А.Ф. Судебная власть в Российской Федерации: содержание, организация, форма.
Ростов-на-Дону. 2005.
8
1.
2.
Изварина А.Ф. Судебная власть в Российской Федерации. Ростов н/Д. 2009.
Изварина А.Ф. Практикум по спецкурсу «Судебная власть» Ростов-на-Дону. 2010.
Изварина А.Ф. Развитие и совершенствование действующей судебной системы России. Ростовна-Дону. 2010.
Судопроизводство у мирового судьи. Под ред. В.М. Лебедева. Ростов-на-Дону. 2001.
Треушников М.К. (общ. ред.) гражданский процесс. Учебник. М. 2011.
Орлов Ю.К. Судоустройство и правоохранительные органы. Учебник для
бакалавров.М.:Проспект,2013.
Дополнительная литература
Акиншина В.И. Конституционные принципы судебной власти Российской Федерации:
формирование, содержание и перспективы развития. Москва. 2007 г.
Апелляция, кассация, надзор: новеллы ГПК РФ и УПК РФ. Первый опыт критического
осмысления (под общ. ред. Н.А. Колоколова). М, «Юрист», 2011.
Изварина А.Ф. Судебная система России в аспекте ее совершенствования. Ростов-на-Дону.
2006.
Изварина А.Ф. Судебная система России: концептуальные основы организации, развития и
совершенствования. Ростов-на-Дону. 2012.
Сачков А.Н. Российская мировая юстиция: институционально-правовые основы. Ростов-наДону, 2007.
Судебная практика:
Сборник постановлений Конституционного суда РФ, Верховных судов СССР и РФ (РСФСР) по
гражданским делам.
Судебный контроль, осуществляемый в ходе досудебного производства по уголовным делам.
Методическое пособие. Ростов-на-Дону, 2002г.
Якунов Р.С. В суде первый раз. Ваши права. Ростов-на-Дону. 2008г
1
10
10
2
5
2
1
Материально-технические
3.2.
№ ауд.
201,
202,
203
203
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная
техника, наглядные пособия и другие дидактические
материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и
практических занятий, научно-исследовательской работы
обучающегося с указанием наличия
Компьютерные аудитории
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика использования
при изучении явлений и процессов,
выполнении расчетов.
обучающее, контролирующее
Интерактивная доска StarBoard Ауд. 203,
обучающее
Экраны для демонстрации слайдов, просмотра видеолекций
(ауд.103, 301, 311, 307)
103,
301,
307,
311
305,
201,
202,
203
305
305
103
Информационно-правовые системы «Гарант»,
«Консультант», «Кодекс»
обучающее
Электронные лекции и тесты из базы данных медиатеки
Доступ к интернет-ресурсам (ауд.305)
Макеты и наглядные пособия кафедры Гражданского права
обучающее
обучающее
обучающее
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация
4.
№
1.
5
Тесты (демонстрационный вариант), темы курсовых работ/проектов, вопросы и задания для текущего
контроля, для подготовки к зачету, экзамену
Текущий контроль успеваемости
1.
Контрольные вопросы для текущего контроля знаний студентов
Самостоятельная работа для подготовки бакалавров к контрольной работе по
специальности 0305000 по вариантам.
Контрольные работы: контрольные вопросы
Модуль 1. «Становление и развитие судебной власти в России. Теоретические
основы судебной власти».
9
18
19
20
21
Вариант 1.
1. Определение судебной власти.
2. Функция осуществления судебного контроля.
Вариант 2.
1. Признаки судебной власти.
2. Принцип независимости судьи.
Модуль 2. Нормативно-правовое регулирование деятельности судебной системы
Модуль 2: «Нормативно-правовое регулирование организации и деятельности
судебной системы России»
Вариант 1.
1. Расскажите о ФКЗ РФ «О судах общей юрисдикции».
2. Компетенция мирового судьи.
Вариант 2.
1.Расскажите о ФКЗ РФ «О Дисциплинарном судебном присутствии».
2.Виды актов судебной власти.
Вопросы к зачету
Смысл и содержание понятия судебной власти. Ее признаки.
Принцип разделения властей. Свойства судебной власти.
Назначение и функции судебной власти.
Формы реализации судебной власти.
Понятие принципов правосудия и их система и значение.
Принципы независимости, неприкосновенности, несменяемости судей.
Общая характеристика концепции и этапов судебной реформы в России.
Основные конституционные требования, предъявляемые к судье – носителю судебной
власти.
Соотношение понятий: а) «власть», «государственная власть», «судебная власть»; б)
«судебная власть», «правосудие», «судопроизводство».
Суд как орган государственной власти.
Кодекс судейской этики. Основные этические требования, предъявляемые этим
Кодексом к судье.
Акты судебной власти и их виды.
Судебная система России. Понятие и структура.
Частное определение.
Исполнение судебных актов. Исполнительный лист, его процессуальное назначение.
Судебное определение. Его назначение при рассмотрении судебных дел.
Понятие о «звене» судебной системы, характеристика звеньев в системе судов общей
юрисдикции и арбитражных судов.
Понятие о судебных инстанциях, их виды.
Амнистия и помилование.
Дисциплинарное судебное присутствие.
Функция конституционного контроля.
22
23
24
25
26
27
28
29
30
ФКЗ РФ «О судах общей юрисдикции» от 7 февраля 2011 № 9 ФКЗ.
Суды субъектов РФ, их отличие от федеральных судов.
Судебный приказ, его особенности.
Институт присяжных заседателей.
Скамья присяжных заседателей, порядок еѐ формирования.
Квалификационные коллегии. Порядок избрания. Полномочия.
Федеральные суды
Судейское сообщество и его органы.
Понятие правосудия и его отличительные признаки.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
10
1.
31 рр Различие полномочий первой и последующих судебных инстанций.
2.
32
Роль, права и обязанности присяжных заседателей.
33
Роль судебной власти в правовом государстве.
34
Назначение опросного листа в суде присяжных.
3.
35
Скамья присяжных заседателей. Понятие. Назначение.
36
Суд по интеллектуальным правам.
37
Суды общей юрисдикции.
38
Конституционные принципы правосудия.
39
Конституционные уставные суды
40
Конституционный Суд Российской Федерации, его задачи, порядок формирования.
41
Судебные акты арбитражного суда.
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
4.
69
70
71
72
73
74
75
76
5.
77
Смысл и значение разделения властей.
Виды судебных актов в уголовном судопроизводстве.
Основные направления Концепции судебной реформы.
Закон «О судебной системе Российской Федерации» от 31.12.1996 г.
Единство статуса судей.
Система арбитражных судов.
Правовой статус арбитражных заседателей.
Аппарат, обеспечивающий работу мирового судьи.
Институт отставки судьи.
Полномочия и порядок деятельности мировых судов.
Виды судебных актов в гражданском судопроизводстве.
Судебные акты Конституционного суда РФ.
Требования, предъявляемые к судье и к кандидату на должность судьи.
Порядок наделения кандидатов в федеральные судьи полномочиями судьи.
Надзорная инстанция.
Квалификационный класс судьи.
Организация работы мирового судьи на закреплѐнном за ним судебном участке.
Присяга судьи.
Понятие дисциплинарного проступка судьи. Дисциплинарная ответственность судей
Исполнение приговора суда.
Символы судебной власти.
Требования, предъявляемые законом «О статусе судей в РФ» к кандидатам,
претендующим на судебные должности.
Функция осуществления правосудия.
Взаимодействие законодательной, исполнительной и судебной власти при
формировании судейских кадров.
Судьи – носители судебной власти.
Функция судебного контроля.
Судебная реформа в России 1991 г. и еѐ реализация.
Факторы, обеспечивающие независимость судебной власти.
Высшая квалификационная коллегия судей России. Ее полномочия.
Суд первой инстанции.
Принцип состязательности и равноправия сторон в процессе.
Основные направления деятельности Конституционного Суда Российской Федерации.
Гарантии независимости судей.
Суд второй инстанции
Принцип осуществления правосудия на началах равенства граждан перед законом и
судом.
Принцип диспозитивности в гражданском процессе.
11
78
79
6.
80
81
82
83.
84.
85.
86.
87.
88.
Верховный Суд Российской Федерации, его структура и функции.
Высший Арбитражный суд РФ, его структура и функции.
Военные суды, их назначение и система.
Приостановление полномочий судьи, прекращение полномочий судьи.
Задачи и полномочия Судебного департамента при Верховном Суде РФ.
Структура Судебного Департамента при Верховном Суде РФ.
Сравнительный анализ судебного решения и судебного приказа.
Особенности правового статуса судьи, пребывающего в отставке.
Порядок наделения полномочий судей Конституционного суда РФ.
Порядок назначения на должность мировых судей.
Особенности судебной системы советского периода.
Промежуточная аттестация
Тесты
1.
Правовое положение мирового судьи
2.
а
Представитель народа
б
Носитель судебной власти
в
Государственный служащий
Являются ли судьи членами судейского сообщества?
а
Да
б
Нет
Назовите акты судебной власти.
а
Заключение эксперта
3.
4.
5.
6.
б
Представление прокурора
в
Приговор
г
Амнистия
д
Определение
е
Помилование
ж
Судебный приказ
з
Исполнительный лист
и
Протокол судебного заседания
к
Частное определение
л
Постановление
м
Решение
н
Заключение Конституционного Суда РФ.
о
Апелляционное определение
Обязателен ли для исполнения судьями кодекс судейской этики
а
Да
б
Нет
Кодекс судейской этики - это
а
Закон РФ
б
Нормативный акт.
с
Свод нравственных правил поведения судей.
Место мирового суди в системе органов судебной власти
а
Примирение спорящих
б
Апелляционная инстанция районного суда.
в
7.
8.
Первая инстанция в низшем звене судебной системе, рассматривающая по существу
судебные дела, отнесѐнные законом к его компетенции.
Вправе ли мировые судьи выносить вердикт?
а
Да
б
Нет
Что такое юстиция?
12
9.
10.
11.
12.
13.
14.
а
Высшая структура власти.
б
Собрание юридических учреждений.
в
Разновидность процессуального разбирательства судебных дел
г.
Мировой судья
Судебный приказ – это
а
Постановление судьи по определѐнным категориям дел, выносимых в порядке
документарного производства единолично судьей.
б
Вердикт
в
Приговор
г
Опросный лист
Вправе ли судьи федеральных судов выдать судебный приказ?
а
Нет
б
Да
Может ли помилование применяться к лицам, осуждѐнным мировым судьѐй?
а
Нет
б
Да
Вправе ли мировой судья выносить частные определения по делам, отнесѐнным законом к их
подсудности.
а
Нет
б
Да.
Частное определение мирового судьи - это
а
Постановление мирового судьи о прекращении дела.
б
Решение судьи.
в
Частное мнение мирового судьи.
г
Мнение мирового судьи по определѐнным обстоятельствам, вскрытым при
рассмотрении конкретного судебного дела.
Когда введѐн современный институт мировых судей в России?
а
В 1998г.
б
В 1864г.
в
В 2000г.
15.
а
16.
б
К уставным судам субъектов федерации
в
К судам общей юрисдикции
Мировой судья - это
а
Судья районного суда, работающий на закреплѐнной за ними зоне.
б
17.
20.
21.
22.
К какой системе Российской судебной системы относятся мировые судьи.
К подсистеме арбитражных судов
Судья субъекта Федерации, работающий на закрепленном за ними судебном участке.
Решения мирового судьи обжалуются во вторую инстанцию
а
В надзорном порядке
б
В кассационном порядке
в
В апелляционном порядке
Символы судебной власти у мировых судей
а
Молоток
б
Процессуальный порядок рассмотрения дел
в
Присяга судьи
г
Государственный флаг, государственный гимн, государственный герб, мантия судьи.
Есть ли среди судебных актов, выносимых мировым судьѐй, вердикт?
а
Да
б
Нет
Какие органы обеспечивают финансирование деятельности мировых судей?
13
23.
а
Судебный департамент при Верховном Суде РФ
б
Судебный департамент при администрациях субъектов РФ.
в
Самоорганизующаяся корпорация мировых судей субъектов РФ.
Обязан ли мировой судья соблюдать нормы кодекса судейской этики, утверждѐнного
Всероссийским съездом судей?
а
Нет
б
24.
25.
26.
Какой орган налагает взыскание на мировых судей в порядке дисциплинарной
ответственности?
а
Губернатор субъекта Российской Федерации.
б
Управление кадрами Верховного суда РФ.
в
Управление Судебного департамента при Верховном Суде РФ в субъекте федерации.
г
Квалификационная коллегия судей в субъекте РФ.
Может ли быть избран мировой судья в Совет судей Российской Федерации?
а
Да
б
Нет
Кто вправе прекратить полномочия мирового судьи?
а
Президент РФ
б
Председатель областного суда.
в
27.
Да
Квалификационная коллегия судей.
Секретарь судебного заседания в судебном участке мирового судьи – это
а
Помощник судьи
б
Заместитель судьи
в
г
Пристав, следящий за порядком в зале судебного заседания
Субъект процессуальной деятельности в судебном составе при рассмотрении
конкретных судебных дел.
28. Обладает ли мировой судья правомочиями председателя суда в судебном участке?
а
29.
б
Нет
Применяется ли амнистия к лицам, осуждѐнным мировым судьѐй по уголовным делам?
а
Да
б
30.
32.
Нет
в
Применяется только к лицам, осуждѐнным к наказанию в виде лишения свободы.
Приговор мирового судьи имеет отличия по форме и по содержанию от приговоров,
выносимых судьями федеральных судов.
а
Да
б
31.
Да
Нет
Принципы деятельности мирового судьи
а
Братство, равенство, свобода.
б
Независимость, неприкосновенность, несменяемость.
в
Не убей, не укради, возлюби ближнего своего как самого себя.
Какая основная функция преобладает в деятельности мирового судьи?
а
Конституционный контроль
б
Дача санкций на обыск, избрание меры пресечения.
14
в
5.
Правосудие.
Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год _____/______
Следующие записи относятся к п.п.
Автор к.ю.н., доцент Улезько А.Ю.
Зав. кафедрой к.ю.н., профессор Романенко Н.Г.
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________
15