Медицина чрезвычайных ситуаций

Федеральное агентство научных организаций
Федеральное государственное бюджетное научное учреждение
«НАУЧНЫЙ ЦЕНТР НЕВРОЛОГИИ»
Утверждена
Ученым советом
ФГБНУ НЦН
«___»_____20___ г.
протокол № _____
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Медицина чрезвычайных ситуаций
(наименование дисциплины)
основная образовательная программа высшего образования - программа ординатуры
31.08.42 «неврология»
код и наименование направления подготовки (специальности)
Трудоемкость дисциплины: 9 зачетных единиц (324 часа)
Автор : с.н.с. ОРИТ
к.м.н. Рябинкина Ю.В.
Москва
2015 г.
1. Цель и задачи освоения дисциплины «Медицина чрезвычайных ситуаций» (далее
– дисциплина).
Цель освоения дисциплины: формирование у ординаторов следующих
тенций:
компе-
Универсальных:
- готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1)
Профессиональных:
- готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки,
стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3)
- готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе
участию в медицинской эвакуации (ПК-7)
- готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том
числе медицинской эвакуации (ПК-12)
Задачи дисциплины:
Формирование знаний
основных принципов защиты населения при действии ионизирующего излучения,
химического оружия; алгоритма проведения организационных мероприятий в очагах особо опасных инфекций;
клинической картины заболеваний, вызванных действием экстремальных факторов, основы медицины катастроф, военно-полевой терапии и хирургии;
основных принципов и методов оказания медицинской помощи на различных этапах эвакуации, основы медицины катастроф, военно-полевой терапии и хирургии;
основных принципов решения научно-исследовательских задач, способов планирования и анализа собственной деятельности.
Формирование умений:
осуществлять диагностику и лечение заболеваний нервной системы при чрезвычайных ситуациях, организовывать работу младшего и среднего медицинского персонала
при чрезвычайных ситуациях;
осуществлять оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях и на
различных этапах медицинской эвакуации, организовывать работу младшего и среднего
медицинского персонала при чрезвычайных ситуациях;
осуществлять медицинскую сортировку больных, организовывать работу младшего
и среднего медицинского персонала при чрезвычайных ситуациях;
анализировать и критически оценивать научную литературу, выделять главное, делать обоснованные выводы по прочитанной информации.
Формирование навыков:
организации медицинской помощи больным с поражением нервной при экстремальных ситуациях;
организации медицинской помощи больным на различных этапах медицинской
эвакуации;
организации медицинской помощи больным при чрезвычайных ситуациях;
сбора, обработки, анализа и систематизации научной информации и способов решения проблем, возникающих при решении исследовательских и практических задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВО.
2.1. Дисциплина относится к базовой части учебного плана блока Б1.Б.3.
2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками:
1. Неврология
2.3. Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками: клиническая практика врача-невролога
Знания:
– Конституция Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; основные положения Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан, законодательства об обязательном медицинском страховании, о территориальной программе государственных гарантий
бесплатной медицинской помощи (виды медицинской помощи, предоставляемой населению бесплатно, медицинской помощи, предоставляемой в рамках территориальной программы обязательного медицинского страхования, медицинской помощи, предоставляемой за счет средств бюджетов всех уровней);
- принципы организации неврологической и нейрохирургической помощи в Российской
Федерации, работу больнично-поликлинических учреждений, организацию работы скорой
и неотложной помощи взрослому и детскому населению;
- вопросы связи заболевания с профессией;
- основания для привлечения врача к различным видам ответственности (дисциплинарной,
административной, уголовной);
-анатомию, эмбриологию и топографическую анатомию центральной, периферической
и вегетативной нервной системы;
- основные вопросы нормальной и патологической физиологии центральной и
периферической нервной системы;
- основные вопросы этиологии и патогенеза неврологических заболеваний;
- клиническую симптоматику и патогенез основных неврологических заболеваний у
взрослых и детей, их профилактику, диагностику и лечение, клиническую симптоматику
пограничных состояний в неврологической клинике;
Умения:
- получить информацию о заболевании, применить объективные методы обследования;
- выявить общие и специфические признаки неврологического заболевания, установить
топический диагноз и неврологический синдром;
- выявить очаговую неврологическую симптоматику у больных с поражениями
головного мозга, находящихся в коматозном состоянии;
- осуществлять первичную профилактику в группах высокого риска;
- оценить тяжесть состояния больного, принять необходимые меры выведения его из этого состояния, в том числе определить необходимость реанимационных
мероприятий;
- определить показания для госпитализации и организовать ее;
- определить необходимость специальных методов исследования (лабораторных,
рентгенологических, функциональных), делать люмбальную пункцию и дать диагностическую оценку результатам ликворологического исследования;
-определить показания к госпитализации;
- провести дифференциальную диагностику основных неврологических заболеваний;
- обосновать клинический диагноз, схему, план и тактику ведения больного;
- дать оценку течения заболевания, предусмотреть возможные осложнения и
осуществить их профилактику;
- оформить медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению;
Навыки:
−Методика сбора анамнеза, внешнего осмотра и составление программы клинического
обследования больного;
−Методика использования клинико-генеалогического метода исследования, умение составления родословных;
- Методика клинического обследования центральной, периферической, вегетативной
нервной системы (состояния сознания, оболочечные симптомы, состояние краниальной
иннервации, двигательной и чувствительной сфер, состояние соматических мышц);
- Методика обследования соматического статуса (аускультация легких, сердечных тонов,
сонных артерии, перкуссия и пальпация внутренних органов, навыки обследования периферических сосудов, навыки измерения артериального давления);
- Методика обследования нейропсихологического статуса (оценить расстройства речи, апрактические, агностические нарушения, нарушения памяти;
-Методика обследования психопатологического статуса (оценить личностные и поведенческие нарушения);
- Методика постановки топического диагноза;
- Методика определения признаков клинической и биологической смерти.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих
универсальных (УК) и профессиональных (ПК) компетенций:
п/
№
Шифр
компетенции
1. ПК-3
Содержание компетенции
(или ее части)
готовность к проведению
противоэпидемических
мероприятий, организации защиты населения в
очагах особо опасных
инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях.
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
Оценочные
Знать
Уметь
Владеть
средства
основные осущест- НавыкаТест
принцивлять ди- ми оргапы защи- агностику низации
ты насе- и лечение медицинления при заболева- ской подействии ний
мощи
ионизинервной
больным
рующего системы
с
пораизлучепри чрез- жением
ния, хи- вычайнервной
мическо- ных си- при эксго
ору- туациях,
тремальжия;
организо- ных сиалгоритвывать
туациях
мы проведения
организационных
мероприятий в
очагах
особо
опасных
инфекций
2. ПК-7
готовность к оказанию
медицинской помощи при
чрезвычайных ситуациях,
в том числе участию в
медицинской эвакуации
клиническую картину заболеваний,
вызванных действием
экстремальных
факторов, основы медицины
катастроф, военнополевой
терапии и
хирургии
3. ПК-12
готовность к организации
медицинской помощи при
чрезвычайных ситуациях,
в том числе медицинской
эвакуации
основные
принципы и методы оказания медицинско
й помощи
на
различных
этапах
эвакуа-
работу
младшего
и среднего медицинского
персонала
при
чрезвычайных
ситуациях
осуществлять
оказание
медицинской помощи при
чрезвычайных
ситуациях и на
различных этапах медицинской
эвакуации, организовывать
работу
младшего
и среднего медицинского
персонала при
чрезвычайных
ситуациях
осуществлять медицинскую сортировку
больных,
организовывать
работу
младшего
и средне-
навыками Тест
организации медицинской помощи
больным
на
различных
этапах
медицинской эвакуации
навыками Тест
организации медицинской помощи
больным
при чрезвычайных ситуациях
4. УК-1
рам:
ции, основы медицины
катастроф, военнополевой
терапии и
хирургии
готовность к абстрактно- основные
му мышлению, анализу, принцисинтезу
пы решения научноисследовательских задач, способы
планирования и
анализа
собственной
деятельности
го медицинского
персонала
при
чрезвычайных
ситуациях
анализировать и
критически оценивать
научную
литературу, выделять
главное,
де-лать
обоснованные
выводы
по прочитанной
информации
навыками Тест
сбора,
обработки, анализа
и
систематизации
научной
информации и
способов
ре-шения
проблем,
возникающих
при решении
исследовательских
и
практических
задач
4. Распределение трудоемкости дисциплины.
4.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семест-
Вид учебной работы
Аудиторная работа, в том числе
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Самостоятельная работа ординатора
(СРО)
Промежуточная аттестация
зачет/экзамен (указать вид)
ИТОГО
Трудоемкость
Общий объ- объем
в
ем в зачет- академиченых едини- ских часах
цах (ЗЕ)
(АЧ)
9
Трудоемкость по семестрам (АЧ)
1
2
16
4
12
308
8
2
6
136
8
2
6
172
-
-
тест
тест
тест
324
144
-
-
180
3
4
4.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы промежуточного контроля:
п/№ № се- Наименование
местра дисциплины
1
1
2
1
3
1
4
2
5
2
5
2
раздела
Л
Организация и основы 1
деятельности службы медицины катастроф
Защита населения от по- 1
ражающих
факторов
чрезвычайных ситуаций
Безопасность жизнедея- тельности
Оказание
медицинской 1
помощи в очагах катастроф
Основы организации ме- 1
дико-санитарного обеспечения населения при ликвидации
последствий
чрезвычайных ситуаций
Организация санитарно- противоэпидемических
мероприятий в чрезвычайных ситуациях
5. Распределение лекций по семестрам:
п/№
Наименование тем лекций
Виды учебной работы (в АЧ)
ЛП ПЗ КПЗ С
2
Оценочные
средства
СРС всего
45
48
тест
2
45
48
Тест
2
45
48
Тест
2
57
60
Тест
2
57
60
Тест
2
57
60
Тест
Объем в Семестр
АЧ
Раздел «Организация и основы деятельности службы медицины катастроф»
1. Основные мероприятия по предупреждению и ликвидации по1
1
следствий чрезвычайных ситуаций Единой государственной
системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Всероссийская служба медицины катастроф: определение
и задачи, организация, органы управления.
Раздел «Защита населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций»
1. Характеристика защитных сооружений. Характеристика
1
1
средств индивидуальной защиты. Эвакуация населения.
Медицинская защита населения и спасателей в чрезвычайных
ситуациях.
Раздел «Оказание медицинской помощи в очагах катастроф»
1. Закрытые ЧМТ: сотрясение, ушиб, сдавление головного мозга.
1
2
Открытые ЧМТ: перелом свода черепа, перелом основания черепа. Доврачебная медицинская помощь при ЧМТ.
Раздел «Основы организации медико-санитарного обеспечения населения при ликвидации
последствий чрезвычайных ситуаций»
1. Основы медицинской сортировки пораженных (больных) в ус1
2
ловиях чрезвычайной ситуации. Организация работы этапов
медицинской эвакуа-ции в зоне (районе) чрезвычайной ситуации.
6. Распределение тем практических занятий по семестрам:
п/№
Наименование тем практических занятий
Объем Семестр
в АЧ
Раздел «Организация и основы деятельности службы медицины катастроф»
1. Организация Единой государственной системы предупрежде1
1
ния и ликвидации чрезвычайных ситуаций
2. Гражданская оборона, основные задачи и определения
1
1
Раздел «Защита населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций»
1. Медицинская защита населения и спасателей в чрезвычайных
1
1
ситуациях
2. Санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприя1
1
тия при эвакуации населения и в местах его размещения (расселения)
Раздел «Безопасность жизнедеятельности»
1. Жизнедеятельность человека. Среда обитания человека. Пато1
1
генные ситуации
2. Национальная безопасность России. Роль и место России в ми1
1
ровом сообществе. Система национальных интересов России.
Раздел «Оказание медицинской помощи в очагах катастроф»
1. Классификация и клиническая картина острых психических
1
2
расстройств. Медицинская помощь пострадавшим с острыми
психическим расстройствами на догоспитальном этапе в очаге
катастрофы
2. Понятие о травматическом шоке: фазы, периоды, степени тя1
2
жести. Алгоритм оказания доврачебной мед. помощи при травматическом шоке на догоспитальном этапе.
Раздел «Основы организации медикосанитарного обеспечения населения при ликвидации
последствий чрезвычайных ситуаций»
1. Основы медицинской сортировки пораженных (больных) в ус1
2
ловиях чрезвычайной ситуации. Организация работы этапов
медицинской эвакуации в зоне (районе) чрезвычайной ситуации
2. Характеристика и поражающие факторы ядерного взрыва. Ха1
2
рактеристика очага ядерного поражения.Комбинированные поражения в очаге ядерного взрыва.Характеристика зон радиоактив-ного загрязнения
Раздел «Организация санитарно-противоэпидемических мероприятий в чрезвычайных ситуациях»
1. Принципы и задачи санитарно-противоэпидемического обеспе1
2
чения населения в чрезвычайных ситуациях. Санитарнопротивоэпидемические (профилактические) мероприятия в
чрезвычайных ситуациях
2. Организация проведения карантинных и обсервационных ме1
2
роприятий в чрезвычайной эпидеми-ческой ситуации
7. Распределение самостоятельной работы студента (СРС) по видам и семест-
рам:
п/№ Наименование вида СРС
Объем в 1 Се- 2 СеАЧ
местр
местр
1
3
4
Работа с научно-методическими и литературными источниками информации по изучаемому разделу.
Решение тестов на определение уровня сформированности компетенций
ИТОГО (всего - 324 АЧ)
278
121
157
30
15
15
308
136
172
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы).
8.1. Перечень основной литературы:
№
1
Наименование согласно библиографическим тре-
Количество экземпляров
бованиям
в библиотеке
Медицина катастроф. Учебное пособие
15
Авторы Левчук И.П., Третьяков Н.В. 2013г.
2
Медицина катастроф / И. В. Рогозина. - М. :
ЭБС geotar.ru
ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 152 с. : ил.
8.2. Перечень дополнительной литературы:
№
1
Наименование согласно библиографическим тре-
Количество экземпляров
бованиям
в библиотеке
Неврология. Справочник практического врача.
10
Штульман Д.Р., Левин О.С., 2014.
2
Скорая медицинская помощь. Национальное руко-
ЭБС geotar.ru
водство. Под ред. С.Ф. Багненко, М.Ш. Хубутия,
А.Г. Мирошниченко, И.П. Миннуллина, 2015.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
№ Адрес нахождения Наименование
Перечень основного оборудования учебных кап/п учебных кабинетов учебного кабинебинетов
та
1
3
4
6
Волоколамское аудитория №1
Проектор мультимедийный
шоссе, дом 80 (лекции)
Экран для проектора
Ноутбук, Наборы лицензионных программ Office,
Антивирусная программа, стол для преподавателя, стулья.
аудитория № 3 Проектор мультимедийный
(практические) Экран для проектора
Ноутбук, Наборы лицензионных программ Office,
Антивирусная программа;
Набор и укладка для экстренных и профилактических лечебных мероприятий
Стол для преподавателя, стулья с пюпитрами для
обучающихся.
10. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:
№
п/п
Наименование и краткая характеристика
электронных образовательных и информационных ресурсов (электронных изданий и информационных баз данных)
1
ЭБС geotar.ru
2
Лицензионное программное обеспечение:
Excel, Microsoft Word, PowerPoint
Количество экземпляров, точек доступа
Все учебные аудитории, читальный
зал
2