Полевая фольклористика - Учебно

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
И.о. проректора-начальник
управления по научной работе
_______________________ Г.Ф. Ромашкина
30
июня 2011 г.
ПОЛЕВАЯ ФОЛЬКЛОРИСТИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов специальности 10.01.09 Фольклористика
очной и заочной форм обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор(ы) работы
/Евсеев В.Н./
« 25 » мая 2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры русской литературы ( 1 / июня 2011, протокол № 12 )
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 18 стр.
Зав. кафедрой русской литературы ___________________/Эртнер Е.Н./
« 1 » июня 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук «17» июня 2011 г., протокол
№3
Соответствует ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы
послевузовского профессионального образования (аспирантура)
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ___________________/Тумакова Е.В./
« 17 » июня 2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Нач. отдела аспирантуры
и докторантуры_____________М.Р. Сорокина
« 30 » июня 2011 г.
2011
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра русской литературы
Евсеев В.Н.
ПОЛЕВАЯ ФОЛЬКЛОРИСТИКА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для аспирантов специальности 10.01.09 Фольклористика
очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет
2011
Евсеев В.Н. Полевая фольклористика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 10.01.09 Фольклористика очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2011. 18 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского
профессионального образования (аспирантура).
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте
ТюмГУ: Полевая фольклористика [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой русской литературы. Утверждено
и.о. проректора-начальника управления по научной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой русской литературы Эртнер Е.Н.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Евсеев В.Н., 2011.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа:
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины – формирование у аспирантов системы знаний о полевой фольклористике: истории, направлениях, методах и школах, современной структуре, научнопрактических проблемах, опыте и методике, формах, средствах собирания полевого материала, его обработки и хранения. Изучение дисциплины направлено на овладение аспирантом теории и практики полевого исследования фольклорной традиции в ее современном бытовании. Задачи дисциплины: ознакомить аспирантов с историей и опытом,
направлениями и школами полевой фольклористики в России; сформировать представления аспирантов о современной структуре полевой фольклористики и ее научнопрактических проблемах; структурировать знания аспирантов о комплексе работы полевой экспедиции; освоение аспирантами методики и техники фиксации фольклора в полевых условиях, камеральной обработки полевого материала и подготовки его к хранению
(каталогизация и архивация).
1.2. Место дисциплины в структуре ООП.
Преподавание дисциплины «Полевая фольклористика» (Факультативные дисциплины) предусматривается на 1 курсе, во 2 семестре, опирается на базовые знания выпускника вуза (филолога, освоившего курс устного народного творчества и прошедшего учебную
фольклорную практику), знания аспиранта, освоившего курс «Фольклористика Тюменского региона» (Факультативные дисциплины). Аспирант приобретает новые знания, необходимые для освоения дисциплин по выбору «Русская народная сказка», «Народная несказочная проза», специальной дисциплины «Фольклористика» и подготовки кандидатской диссертации. При подготовке учебно-методического комплекса учитывалась концепция содержания рабочей программы курса по полевой фольклористике Т.Б. Диановой
(МГУ им. М.В. Ломоносова).
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины аспирант должен:
знать: историю, опыт, направления, школы, методологию, современную структуру, научно-практические проблемы полевой российской фольклористики; методику, формы, средства полевой работы по исследованию фольклорной традиции; систему камеральной обработки полевого материала и подготовки его к хранению (каталогизация и архивация).
уметь: вести подготовку к полевой экспедиции (архивное изучение фольклорной традиции, составление программы и специальных вопросников полевой экспедиции, составление фольклорного репертуара и картографирование местности обследования); собирать
жанры фольклора в его естественном бытовании; проводить полевой эксперимент в соответствии с исследовательскими задачами, методикой, избранными жанрами и исполнительской средой; систематизировать полевой материал для его исследования и хранения.
владеть: методикой, приемами, средствами фиксации фольклора в полевых условиях;
навыками полевой работы с исполнителями (информантами); методикой проведения полевого эксперимента; навыками работы с фольклорными архивами и камеральной обработки полевого материала, его каталогизации и архивации.
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:
- способность демонстрировать знание современной научной парадигмы в области фольклористики и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов фольклористического полевого исследования;
- способность демонстрировать углубленные знания в избранной конкретной области
фольклористики (полевая фольклористика);
- владение базовыми навыками сбора и фиксации фольклорной традиции с использованием традиционных методов и современных информационных технологий;
- владение навыками идентификации, систематизации форм фольклорной культуры, экспериментальной полевой и архивной работы;
- владение навыками квалифицированного анализа, комментирования и обобщения результатов полевых исследований с использованием современных методик и методологий,
передового отечественного и зарубежного опыта.
2. Трудоемкость дисциплины
Семестр 2. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
3. Тематический план
1
1
2
3
4
2
3
4
5
8
6
Предмет, история и методология 14
2
2
10
полевой фольклористики
Теоретическая, методическая и 16
2
2
12
техническая подготовка к полевой работе
Полевая работа фольклориста- 28
2
8
18
собирателя
Материал полевых записей: ка- 14
2
2
10
меральная обработка и хранение
Итого:
72
8
14
50
из них часов в интерактивной
форме
Примечание: * - если предусмотрены учебным планом ООП.
Фор-мы
контроля
форме
лабораторные
занятия*
семинарские
(практические)
занятия*
лекции*
Всего часов
Тема
самостоятельная
работа*
Тематический план
виды учебной работы и
самостоятельная работа, в
час.
№
4. из них в интерактивной
Таблица 1
7
8
контр.
работа
контр.
работа
контр.
работа
контр.
работа
зачет
Таблица 2
Планирование самостоятельной работы аспирантов (СРА)
№
1
Темы
Виды СРА
обязательные
Предмет, история и методо- Работа с основной и дополнилогия полевой фольклори- тельной литературой по теме
стики
(конспектирование, реферирование), проработка конспектов
лекции, плановые консультации,
проведение экспресс-опросов по
дополнительные
Объем
часов
10
прочитанной и исходным темам
Теоретическая, методическая Работа с основной и дополнии техническая подготовка к тельной литературой по теме
полевой работе
(конспектирование, реферирование); проработка конспектов
лекций; плановые консультации;
проведение экспресс-опросов по
прочитанной и исходным темам;
подготовка к семинарам; выполнение контрольной работы
Полевая работа фольклори- Работа с основной и дополниста-собирателя
тельной литературой по теме
(конспектирование, реферирование); проработка конспектов
лекций; плановые консультации;
проведение экспресс-опросов по
прочитанной и исходным темам;
подготовка к семинару; выполнение контрольной работы
Материал полевых записей: Работа с основной и дополникамеральная обработка и тельной литературой по теме
хранение
(конспектирование, реферирование); проработка конспектов
лекций; плановые консультации;
проведение экспресс-опросов по
прочитанной и исходным темам;
подготовка к семинару; выполнение контрольной работы
2
3
4
ИТОГО:
12
18
10
50
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
1
2
3
4
5.
Наименование обеспе- Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечичиваемых (последую- ваемых (последующих) дисциплин
щих) дисциплин
1
2
3
4
Народная несказочная
+
+
проза
Русская народная
+
+
сказка
Фольклористика
+
+
+
+
Подготовка кандидат+
+
+
+
ской диссертации
Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет, история и методология полевой фольклористики
Бытующая фольклорная традиция как предмет полевой фольклористики. Полевая и
теоретическая фольклористика: единство и различие подходов.
Этапы истории собирания фольклора в XIX в.: любительские кружки и объединения
(1830-1840-е гг.), «полупрофессиональный» период (1860-1870-е гг.), полевые «экскурсии» профессионалов 1880-1890-х гг. Становление русской школы полевой фольклористики, цели и формы собирания фольклора.
Полевая фольклористика в XX в. Формирование направлений в собирательской работе (филологическое, этнологическое, социологическое, комплексное): представители и
исследовательские принципы. Опыт экспедиционной и архивной работы в фольклористике XX-XXI вв. Полевая фольклористика в Сибири.
Выдающиеся собиратели в отечественной фольклористике: И.П. Сахаров, В.И. Даль,
П.Н. Рыбников, А.Ф. Гильфердинг, Д.Н. Садовников, Н.Е. Ончуков, А.М. Астахова, Н.П.
Колпакова и др. М.Н. Костюрина, П.А. Городцов как собиратели песенного и прозаического фольклора Тобольской губернии.
Современная структура полевой фольклористики. Основные школы и методы. Научные и практические проблемы современной полевой фольклористики.
Тема 2. Теоретическая, методическая и техническая подготовка к полевой работе
Постановка цели и задач полевой (экспедиционной) работы. Теоретическая и методическая подготовка к полевым исследованиям. Изучение (актуализация) теории жанров
(типология и особенности), характера бытования жанровых текстов в современных условиях и в ареалах (сельских, городских и иных), проблем полевой фольклористики и дискуссий о современном состоянии фольклора. Изучение проблем текстологии фольклора в
связи с целями и задачами фольклорной экспедиции. Овладение методиками собирания и
навыками записи фольклорного материала.
Составление комплексной и специализированных программ экспедиции: цель, задачи, объекты, рабочая гипотеза, принципы, формы и методы практической работы и полевых экспериментов. Изучение экономико-географического, культурного ландшафта района обследования, истории собирания и изучения фольклора в местах работы экспедиции.
Выявление культурно-исторических, социально-бытовых, конфессиональных и иных факторов сохранности фольклорной традиции на локальной территории. Архивное исследование фольклорного репертуара местности. Уточнение наличия репертуарных списков,
региональных фольклорных указателей, конкретной фольклорной традиции, ее хранителей – активных и талантливых исполнителей (песенников, сказочников и сказителей, знахарей и т.д.). Наблюдения за динамикой фольклорного репертуара местности. Предварительное картографирование или составление специальных перечней: карты-схемы населенных пунктов, природные объекты и строения, имеющие легендарную историю, сакральные объекты территории (храмы, часовни, источники и т.п.), жанровый репертуар,
исполнители. Составление комплексных и специализированных вопросников, маршрута
экспедиции.
Техническое оснащение экспедиции: фото-, аудио- и видеозаписывающая, воспроизводящая аппаратура, компьютеры с периферией и программным обеспечением, расходные
материалы и канцелярские принадлежности, средства связи. Овладение навыками применения в полевых условиях современных технических средств.
Подготовка к камеральной работе. Знакомство с классификацией, кодификацией
жанровых текстов, рабочими и концептуальными указателями сюжетов, мотивов, образов
и поэтических средств. Овладение методиками систематизации и архивной каталогизации
полевого материала с использованием новейших информационных технологий.
Тема 3. Полевая работа фольклориста-собирателя
Первичные и повторные полевые исследования фольклорной традиции на локальной
территории. Комплексное обследование: задачи и формы полевой работы. Выборочное
обследование: изучение конкретной локальной и микролокальной традиции, репертуара и
особенностей творческой манеры известных исполнителей, ареальное исследование быто-
вания отдельных жанров, произведений и обрядов. Целенаправленный отбор полевого материала для выполнения специального научного задания.
Формы аутентичной фиксации фольклора в полевой работе: в естественном бытовании, передача по памяти, имитация. Методология и методика собирания фольклора в его
естественном бытовании и контексте. Методика записи обрядового, прозаического, песенного, словесно-игрового, детского, письменного фольклора. Воспроизведение традиции, импровизация. Фиксация особенностей речи исполнителя, импровизации в исполнении произведений разных жанров: сказка, песня, несказочная проза, паремии и т.д. Хоровое/коллективное исполнение и технология его записи. Зарисовки схем, фигур хороводной
игры, обрядового действа, мизансцен театрализованного представления. Фиксация вариантов, версий фольклорного произведения.
Исполнители и собиратель, контакты и фиксация аутентичного фольклорного репертуара. Типы исполнителей. Установки собирателя и характерные особенности поведения
исполнителей. Тактика и этика собирательской работы. Методы и формы собирательской
деятельности: наблюдение, анкетирование, сбор документов, интервьюирование, реконструкция, полевой эксперимент. Цели и типы полевого эксперимента. «Ассоциативный»
эксперимент. Повторные записи. Фиксация бытового контекста, комментария исполнителя и невербальных компонентов. Проблема «диалогических» полевых исследований: «собирание» и «создание» полевого материала.
Собирательская работа с сюжетно-тематическими (репертуарными) указателями, по
полевым и исследовательским программам (вопросники для собирателя). Виды картографирования фольклорных данных. Полевые дневники и тетради, аудиовизуальные средства
записи. Общие и специальные требования к записи фольклорного текста и его паспортизации. Комментирующий аппарат полевой записи фольклорного текста.
Тема 4. Материал полевых записей: камеральная обработка и хранение
Камеральная обработка полевого материала. Систематизация, учет и описание полевого материала: дневники, полевые тетради с записями текстов, комментарии, портреты
исполнителей, паспортизация, фото- и видеоматериалы, предметы народного быта и др.
Расшифровка записей. Повторные записи по месту обследования. Систематизация сведений о культурных, сакральных объектах, ритуальной культуре, бытовой магии и проч.
Комплексная обработка полевых материалов в соответствии с современными правилами архивного хранения. Жанровые кодификаторы и система архивирования данных.
Каталогизация и медиатека. Требования к оформлению видео- и магнитофонной записи.
Реестры полевого материала. Каталоги на бумажном носителе и компьютерные. Отчетные
документы полевых экспедиций.
Планы семинарских занятий
Семинарское занятие 1. Полевая фольклористика: история, направления, методология
1. Предмет полевой фольклористики. Полевая и теоретическая фольклористика.
2. История полевой фольклористики: этапы становления, направления, опыт экспедиционной и архивной работы (XIX-XX вв.).
3. Выдающиеся собиратели в отечественной фольклористике. М.Н. Костюрина, П.А. Городцов как собиратели фольклора Тобольской губернии.
4. Современная структура полевой фольклористики. Основные школы и методы.
5. Научные и практические проблемы современной полевой фольклористики.
Основная литература: 1, 3-5, 8, 13, 14, 18, 20, 26, 32, 37, 47-49, 58, 69, 71, 76, 87, 89, 94*.
Дополнительная литература: 2-4, 7, 10, 12, 19, 23, 27, 30, 33, 35, 36, 40, 43, 45, 49-51.
* - здесь и далее указаны порядковые номера источников в списках основной и дополнительной литературы [см. разделы 9.1 и 9.2].
Семинарское занятие 2. Теоретическая, методическая и техническая подготовка к полевой
работе
1. Теоретическая подготовка к полевым исследованиям в рамках целей и задач экспедиционной работы.
2. Научно-практическая подготовка к полевой работе: изучение района обследования, архивное исследование фольклорного репертуара местности, картографирование, полевые
программы и составление вопросников.
3. Овладение навыками техники ручной записи. Скоропись. Ручная запись группой собирателей.
3. Техническое оснащение экспедиции и подготовка к использованию в полевых условиях
современных технических средств.
4. Подготовка к камеральной работе.
Основная литература: 6, 19, 22-24, 29, 35, 42, 46, 55, 59-63, 65, 66, 70, 76, 79, 87, 90-93, 96.
Дополнительная литература: 6, 11, 14, 18, 20, 21, 28, 29, 34, 36, 37, 44, 52-56, 60.
Семинарское занятие 3. Методика полевой работы фольклориста-собирателя
1. Виды полевых исследований фольклорной традиции.
2. Методы и формы собирательской деятельности. Цели и типы полевого эксперимента.
3. Формы и методика аутентичной фиксации фольклора в полевой работе.
3. Исполнители и установки собирателя, тактика и этика собирательской работы.
4. Работа по вопросникам, указателям. Полевые дневники и тетради, аудиовизуальные
средства записи.
5. Картографирование фольклорных данных. Требования к полевой записи фольклорного
текста.
Основная литература: 17, 24, 40, 53, 55, 61, 63, 65-67, 70, 79, 90, 91.
Дополнительная литература: 6, 11, 21, 28, 29, 37, 43, 44, 52, 53-56, 59, 60.
Семинарское занятие 4. Особенности фиксации обрядового и игрового фольклора
1. Особенности фиксации обрядового фольклора. Календарный обрядовый комплекс и
примыкающие к нему жанры. Специфика фиксации невербальных компонентов обряда.
3. Семейный цикл: современное состояние и запись воспоминаний об обрядах.
4. Игровой фольклор, его современное состояние и особенности записи.
Основная литература: 7, 9, 15, 16, 24, 26-28, 44, 59, 60, 70, 72, 73, 78, 79, 94, 98.
Дополнительная литература: 5, 36, 37, 54, 55.
Семинарское занятие 5. Специфика записи песенного и детского фольклора
1. Проблемы фиксации песенных жанров русского фольклора. Хоровое исполнение и техника его записи. Невербальные компоненты и комментарии. Проблемы записи песенных
жанров от одного исполнителя.
2. Запись песенного фольклора в естественной среде его воспроизведения: исполнение
причитаний в естественной ситуации и в ситуации воспроизведения по памяти. Проблема
импровизации.
3. Проблема позднетрадиционного фольклора: песни литературного типа и происхождения, их дифференциация.
4. Особенности фиксации жанров материнского и детского фольклора, основные проблемы. Архаика и современные формы детского фольклора.
5. Наблюдения над фольклорным репертуаром семьи, его передачей и динамикой.
Основная литература: 21, 25, 29, 43-44, 46, 50, 52, 59, 64, 68, 74, 77, 79, 80, 85, 86, 88, 99.
Дополнительная литература: 13, 20, 26, 37, 44, 45, 57, 58.
Семинарское занятие 6. Собирание прозаического и письменного фольклора
1. Методика и техника записи жанров прозаического фольклора.
2. Вопросы собирания современной сказочной прозы. Своеобразие сказочного репертуара
детей и специфика его фиксации.
3. Фиксация жанров несказочной прозы, вопросы выявления и собирания сюжетнотематического фонда местных преданий и легенд.
4. Особенности собирания письменного фольклора бытового и духовного содержания.
Фиксация традиции параллельного (письменного и устного) бытования заговорной традиции.
5. Фиксация этнографических сведений.
Основная литература: 2, 17, 22, 26, 31, 34, 36, 38, 41, 45, 51, 54, 59, 61, 79, 81, 84, 91, 92, 94.
Дополнительная литература: 11, 24, 31, 37, 42-48.
Семинарское занятие 7. Камеральная обработка и хранение материала полевых записей
1. Систематизация, учет и описание полевого материала. Способы систематизации фольклорных материалов.
2. Камеральная проверка качества записей и повторные записи по месту обследования.
3. Систематизация сведений о культурных, сакральных объектах, ритуальной культуре,
бытовой магии.
4. Обработка полевых материалов в соответствии с современными правилами каталогизации и архивного хранения.
Основная литература: 2, 7, 15, 24, 29, 40, 45, 55, 59, 63, 70, 70, 79, 82, 92.
Дополнительная литература: 6, 21, 37, 38, 43, 44, 46-48, 54, 55.
6.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации
по итогам освоения дисциплины
Самостоятельная работа аспирантов предусматривает:
- изучение рекомендованной учебной и научной литературы, фольклорных сборников и
текстов;
- подготовку к семинарским занятиям (конспектирование, реферирование рекомендованной литературы, проработка конспектов лекций);
- подготовку к плановым консультациям;
- выполнение контрольных работ;
- подготовку к зачету.
Формы контроля за самостоятельной работой аспирантов:
- экспресс-опрос по теме лекции;
- проверка усвоения знаний по разделу (теме) дисциплины в форме опроса на семинарских
занятиях;
- индивидуальные консультации;
- проверка контрольных работ и индивидуальное собеседование по результатам их выполнения;
- зачет.
Аспирант выполняет 3 контрольные письменные работы*:
1. Архивное исследование состояния фольклорной традиции в районе планируемой полевой работы.
2. Картографирование бытования фольклорного жанра в районе планируемой полевой работы.
3. Составление для полевой работы специального вопросника собирателя.
* – Темы контрольных работ, районы полевого обследования, проблему полевого
исследования выбирает аспирант (по теме диссертации) или предлагает преподаватель
дисциплины.
Контрольные вопросы к зачету:
1. Предмет полевой фольклористики. Полевая и теоретическая фольклористика.
2. История полевой фольклористики: этапы, направления, опыт экспедиционной и архивной работы (XIX-XX вв.).
3. Выдающиеся собиратели в отечественной фольклористике.
4. Теоретическая подготовка к полевым исследованиям.
5. Научно-практическая подготовка к полевой работе.
6. Техническое оснащение экспедиции и использование в полевой работе современных технических средств.
7. Виды полевых исследований фольклорной традиции.
8. Методы и формы собирательской деятельности.
9. Цели и типы полевого эксперимента.
10. Формы и методика аутентичной фиксации фольклора в полевой работе.
11. Исполнители и установки собирателя, тактика и этика собирательской работы.
12. Работа по вопросникам, указателям. Полевые дневники, тетради, аудиовизуальные
средства записи.
13. Картографирование фольклорных данных. Требования к полевой записи фольклорного текста.
14. Особенности записи обрядового фольклора. Календарный обрядовый комплекс и
примыкающие к нему жанры. Фиксация невербальных компонентов обряда.
15. Семейный цикл: современное состояние и запись воспоминаний об обрядах.
16. Игровой фольклор, его современное состояние и особенности записи.
17. Проблемы фиксации песенных жанров русского фольклора.
18. Песенный фольклор в естественной среде воспроизведения: проблемы записи, импровизация.
19. Особенности фиксации жанров материнского и детского фольклора.
20. Наблюдения над фольклорным репертуаром семьи, его передачей и динамикой.
21. Методика и технология записи жанров прозаического фольклора.
22. Вопросы собирания современной сказочной прозы.
23. Своеобразие сказочного репертуара детей и специфика его фиксации.
24. Полевая фиксация жанров несказочной прозы.
25. Вопросы выявления и собирания сюжетно-тематического фонда местных преданий
и легенд.
26. Собирание письменного фольклора бытового и духовного содержания.
27. Особенности полевого исследования заговорной традиции.
28. Фиксация этнографических сведений.
29. Систематизация, учет и описание полевого материала.
30. Камеральная обработка полевого материала.
31. Систематизация сведений о сакральных объектах и ритуальной культуре.
32. Описание и каталогизация полевого материала для архивного хранения.
33. Современная структура полевой фольклористики. Основные школы и методы.
34. Научные и практические проблемы современной полевой фольклористики.
Образовательные технологии
Компьютерные, мультимедийные технологии, участие аспирантов в работе научных
конференций, встречи с учеными российских и зарубежных вузов, с участниками фольклорных ансамблей.
7.
8.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература:
1. Азадовский М. К. История русской фольклористики. В 2-х т. М., 1958-1963.
2. Айвазян С.Г. Указатель сюжетов русских быличек и бывальщин о мифологических
персонажах // Померанцева Э.В. Мифологические персонажи в русском фольклоре.
М., 1975.
3. Академические школы в русском литературоведении / отв. ред. П.А. Николаев. М.,
1975.
4. Актуальные проблемы полевой фольклористики. Вып. 1, 2. М., 2002-2003.
5. Актуальные проблемы современной фольклористики: сб. статей и материалов / сост.
В.Е. Гусев. Л., 1980.
6. Аникин В.П. Общерусское и локальное творчество в фольклоре (к общей постановке
проблемы) // Фольклорные традиции современного села (по материалам фольклорных
экспедиций МГУ 1981-1987 гг. в русские села Татарской АССР). М., 1990.
7. Аникин В.П. Русское устное народное творчество. М., 2004.
8. Аникин В.П. Фольклористика как филологическая дисциплина // Методологические
проблемы филологических наук: сб. научн. трудов. М., 1987.
9. Аникин В.П., Круглов Ю.Г. Русское народное поэтическое творчество. Л., 1987.
10. Архангельская В.К. Классический труд по русскому эпосу // Скафтымов А.П. Поэтика
и генезис былин. Саратов, 1994.
11. Архангельская В.К. Очерки народнической фольклористики. Саратов, 1976.
12. Астахова А.М. Импровизация в русском фольклоре, ее формы и границы в разных
жанрах // Русский фольклор. Т. X. М.; Л., 1966.
13. Баландин А.И. Мифологическая школа в русской фольклористике. Ф.Т. Буслаев. М.,
1988.
14. Баландин А.И. П.И. Якушкин: из истории русской фольклористики. М., 1969.
15. Балашов Д.М. От полевой записи – к изданию (современное состояние свадебного обряда) // Русский фольклор. Т. ХХШ: Полевые исследования Л., 1985.
16. Балашова О.Б. Некоторые вопросы методики собирания свадебных приговоров: вопросник для собирателя // Русский фольклор. Т. ХХIII: Полевые исследования. Л.,
1985.
17. Бараг Л.Г. Состояние восточнославянской устной сказочной традиции и современные
народные сказочники // Традиции и современность в фольклоре. М., 1988.
18. Бахтина В.А. Фольклористическая школа братьев Соколовых. Достоинство и превратности научного знания. М., 2000.
19. Болонев Ф.Ф. Из опыта этнографического изучения русского населения Сибири // Русские Сибири: культура, обычаи, обряды. Новосибирск, 1998.
20. Буслаев Ф.И. Русский богатырский эпос. Русский народный эпос. Воронеж, 1987.
21. Виндгольц И.П. Проблема песенной группы (аспекты и методы изучения) // Русский
фольклор. Т. ХХIII: Полевые исследования. М., 1985.
22. Власова Г.И. Программа-вопросник для собирателей сказки // Методические указания
по собиранию фольклора. М., 1994.
23. Власова И.В. Программа для собирания сведений по вопросам «Крестьянская община
и семья» // Методические указания по собиранию фольклора. М., 1994.
24. Восточнославянский фольклор: словарь научной и народной терминологии / отв. ред.
К.П. Кабашников. Минск, 1993.
25. Герасимова И.Е. Работа с певческими коллективами // Методические указания по собиранию фольклора. М.,1994.
26. Городцов П.А. Были и небылицы Тавдинского края. В 3-х т. Тюмень, 2000.
27. Демина Л. Свадебный обряд славян Тюменской области. Тюмень, 2005.
28. Демина Л.В. Крестьянская свадьба. Обрядовый фольклор Тюменской области. Тюмень, 1993.
29. Дианова Т.Б. Военно-бытовые песни донских казаков: тематический указатель. М.,
1996.
30. Дмитриева С.И. Фольклор и народное искусство русских Европейского Севера. М.,
1988.
31. Евсеев В.Н. Былички и бывальщины Ишима и Приишимья. Ишим, 2004.
32. Евсеев В.Н. Задачи региональной фольклористики // XV Ершовские чтения: межвуз.
сб. научно-методич. статей / под ред. Т.С. Лукошковой. Ишим, 2006.
33. Евсеев В.Н. Мифологические рассказы юга Тюменской области: былички и бывальщины. М., 2004.
34. Евсеев В.Н. Народная проза юга Тюменской области (Ишим и Приишимье). Ишим,
2004.
35. Евсеев В.Н. Тюменский край как регион вторичной локализации традиции: освоение
территории, язык, культура и фольклор // Живое слово. Фольклор юга Тюменской области: пособие. Тюмень, 2008.
36. Евсеев В.Н., Пилюгин А.Д. Сказочная, несказочная и смеховая русская народная проза. Ишим, 1995.
37. Емельянов Л.И. Методологические вопросы фольклористики. Л., 1978.
38. Ермакова Е.Е. Заговорно-заклинательная традиция Тюменской области (тексты заговоров в записях 1980 – 2000-х годов). Москва, 2008.
39. Ермакова Е.Е. Традиционные магико-медицинские знания. Новосибирск, 2008.
40. Ефимова Е.С. Основные мотивы русских быличек: опыт классификации // Сказка и
несказочная проза. М., 1992.
41. Живая традиция заговора Сибири: сакрально-ритуальный дискурс знахарской практики: монография / под ред. И.С. Карабулатовой. Тюмень, 2005.
42. Живое слово. Фольклор юга Тюменской области: методические рекомендации / Под
ред. В.Н. Евсеева. Тюмень, 2008.
43. Живое слово. Фольклор юга Тюменской области: пособие / под ред. В.Н. Евсеева. Тюмень, 2008.
44. Живое слово. Фольклор юга Тюменской области: хрестоматия / под ред. В.Н. Евсеева.
Тюмень, 2008.
45. Зиновьев В.П. Указатель сюжетов сибирских быличек и бывальщин / публ. Н.Л. Новиковой, Г.Н. Зиновьевой // Локальные особенности русского фольклора Сибири. Новосибирск, 1985.
46. Зырянов И.В. Сюжетно-тематический указатель свадебной лирики Прикамья. Пермь,
1975.
47. Иванова Т.Г. История русской фольклористики в биографических очерках. СПб., 1995.
48. Иванова Т.Г. Русская фольклористика начала XX века в биографических очерках.
СПб., 1993.
49. Из истории русской фольклористики / отв. ред. А.А. Горелов. В 4-х вып. Л., 1978-1998.
50. Карабулатова И.С. Культура детства Тюменской области: традиции и современность.
Тюмень, 2004.
51. Карабулатова И.С., Бондарец Е.А. Заговор: имя собственное в сакральном дискурсе
знахарской практике. Тюмень, 2005.
52. Карабулатова И.С., Демина Л.В. Колыбельная песня Тюмени. Тюмень, 2004.
53. Карнаухова И.В. Об изучении сказочника как артиста / публ. В.М. Гацака // Фольклор.
Поэтическая система. М., 1977.
54. Кляус В.Л. Указатель сюжетов и сюжетных ситуаций заговорных текстов восточных и
южных славян / отв. ред. В.М. Гацак. М., 1997.
55. Корепова К.Е. Картографирование фольклора и методика // Методические указания по
собиранию русского фольклора. М., 1994.
56. Костюрина М. Крестьянская свадьба в подгородных деревнях г. Тобольска // Обряды,
обычаи, поверья: сб. статей. Тюмень, 1997.
57. Кошелев Я.Р. Вопросы русского фольклора Сибири. Томск, 1963.
58. Кошелев Я.Р. Русская фольклористика Сибири (XIX - начала ХХ века). Томск, 1962.
59. Кравцов Н.И., Лазутин С.Г. Русское народное поэтическое творчество. М., 1983.
60. Кремлева И.А. Программа сбора материала по похоронно-поминальным обычаям и
обрядам // Методические указания по собиранию фольклора. М., 1994.
61. Криничная Н.А. Указатель типов, мотивов и основных элементов преданий // Предания русского Севера / сост. Н.А. Криничная. СПб., 1991.
62. Кругляшова В.П., Блажес В.В. Программа-вопросник для собирания рабочего фольклора // Русский фольклор. Т. ХХIII: Полевые исследования, Л., 1985.
63. Крупянская В.Ю., Сидельников В.М. Спутник фольклориста: методич. пособиеруководство по собиранию, систематизации и хранению устного народного творчества. М., 1939.
64. Листова Т.А. Программа сбора материала по обычаям и обрядам, связанным с рождением ребенка // Русские: семейный и общественный быт. М., 1989.
65. Мельников М.И. Поиски сокровищ: записки фольклориста. Новосибирск, 1985.
66. Мельников М.Н. Региональное своеобразие фольклора сибиряков // Русский фольклор.
Т. ХХII: Полевые исследования. Л., 1984.
67. Методические указания по собиранию русского фольклора. М., 1994.
68. Мир детства и традиционная культура: сб. научн. трудов и материалов. М., 1995.
69. Морозов А.В. Историография русской фольклористики (1917-1941). Минск, 1999.
70. Морохин В.Н. Методика собирания фольклора: учеб. пособие. М., 1990.
71. Налепин А.Л. Н.Е. Онучков и русская школа фольклорных экспедиций // Русский
фольклор. Т. ХХVIII: Эпические традиции. СПб., 1995.
72. Неклепаев И.Я. Поверья и обычаи Сургутского края // Обряды, обычаи, поверья: сб.
статей. Тюмень, 1997.
73. Обряды, обычаи, поверья: сб. статей / сост. Ю.Л. Мандрика. Тюмень, 1996.
74. «Озорные, плясовые…»: сб. частушек Голышмановского района Тюменской области /
сост. А.И. Клевцова, С.А. Журавлева, А.К. Бетехтина. Тюмень, 1993.
75. Осипова О.И. Выявление современного песенного репертуара: вопросник для собирателя // Русские: семейный и общественный быт. М., 1989.
76. Очерки истории русской этнографии, фольклористики и антропологии. Вып. 1-8. М.,
1956-1978.
77. Песенная жемчужина Исетского района / сост. Л.В. Демина. Тюмень, 1996.
78. Плотников З. Крестьянская свадьба (в Ялуторовском округе) // Обряды, обычаи, поверья: сб. статей. Тюмень, 1997.
79. Полевые вопросники и исследовательские программы для собирания фольклора / под
ред. Т.Б. Диановой. М., 1999.
80. Полищук Н.С. Формирование песенного репертуара у русских в советский период //
Традиции и современность в фольклоре. М., 1988.
81. Померанцева Э.В. Писатели и сказочники. М., 1988.
82. Пропп В.Я. Методическая записка по архивному хранению и систематизации фольклорных материалов. Вильнюс, 1964.
83. Путилов Б.Н. Методология сравнительно-исторического изучения фольклора. Л.,
1976.
84. Райкова И.Н. Вопросник для собирания фольклора солдат // Мир детства и традиционная культура. М., 1995.
85. Родителева М.И. О народной эстетике русской песенной лирики // Живая старина. М.,
1994. № 2.
86. Россияночка: песни д. Ермаки Викуловского района Тюменской области / сост. Л.В.
Демина. Тюмень, 1995.
87. Русская фольклористика: хрестоматия / сост. С.И. Минц, Э.В. Померанцева. М., 1971.
88. Русские народные песни Тюменской области / сост. Л.В. Демина. Тюмень, 1991.
89. Русское народное поэтическое творчество: хрестоматия по фольклористике / сост.
Ю.Г. Круглов и др. М., 2003.
90. Савушкина Н.И. О собирании фольклора: учеб. пособие. М., 1974.
91. Соловьева О.В. Сюжетный указатель местных преданий как программа для собирания
полевого материала (вятские и нижегородские предания о первожителях и разбойниках) // Методические указания по собиранию русского фольклора. М., 1994.
92. Сравнительный указатель сюжетов. Восточнославянская сказка /сост. Л.Г. Бараг, И.П.
Березовский, К.П. Кабашников, Н.В. Новиков. Л., 1979.
93. Старожилы Сибири: историко-этнографические очерки. XVII - начало XVIII в. Новосибирск, 1992.
94. Топорков А.Л. Теория мифа в русской филологической науке XIX в. М., 1997.
95. Фольклор и литература Зауралья (из истории русской фольклористики): хрестоматия /
сост. В.П. Федорова и Е.Н. Колесниченко. Курган, 2005.
96. Фольклорные традиции современного села (по материалам фольклорных экспедиций
МГУ 1981-1987 гг. в русские села Татарской АССР). М., 1990.
97. Харитонова В.И. Традиционная магико-медицинская практика и современное народное целительство. М., 1995.
98. Чистов К.В. М.К. Азадовский и проблема исполнителя в русском фольклоре ХIХ-ХХ
вв. // Советская этнография. М., 1989. № 2.
99. Чистов К.В. Народные традиции и фольклор. Л., 1986.
9.2. Дополнительная литература:
1. Азадовский М.К. Собиратели 30-40 гг. XX в. // Русское народное поэтическое творчество: пособие для вузов / ред. П.Г. Богатырев. М., 1956.
2. Азадовский М.К. Статьи о литературе и фольклористике. М.; Л., 1960.
3. Акимова Т.М. Александр Павлович Скафтымов. «Поэтика и генезис былин» // Методология и методика изучения русской литературы и фольклора: ученые педагоги Саратовской филологической школы / под. ред. Е.П. Никитиной. Саратов, 1984.
4. Акимова Т.М., Архангельская В.К., Бахтина В.А. Борис Матвеевич Соколов // Методология и методика изучения русской литературы и фольклора: ученые педагоги Саратовской филологической школы / под. ред. Е.П. Никитиной. Саратов, 1984.
5. Акимова Т.М., Архангельская В.К., Бахтина В.А. Русское народное поэтическое творчество: пособие. М., 1983.
6. Андреев Н.П. Указатель сказочных сюжетов по системе Аарне. Л., 1929.
7. Аникин В.П. Д.Н. Садовников и его сборник загадок // Загадки русского народа: сб.
загадок, вопросов, притч и задач / сост. Д.Н. Садовников; ред. В.П. Аникин. М., 1959.
8. Афанасьев А.Н. Поэтические воззрения славян на природу. В 3-х т. М., 1994.
9. Афанасьев А.Н. Происхождение мифа. Статьи по фольклору, этнографии и мифологии. М., 1996.
10. Базанов В.В. Русские революционные демократы и народознание. Л., 1974.
11. Балашов Д.М. Как собирать фольклор (руководство по сбору произведений устного
народного творчества). М., 1971.
12. Бараг Л.Г., Новиков И.В. А.Н. Афанасьев и его собрание народных сказок // Народные
русские сказки А.Н. Афанасьева. В 3-х т. Т. 1. М., 1984.
13. Бартюкова И.Н. Методические рекомендации для студентов педвузов и фольклорного
кружка на тему «Методика собирания и изучения современного фольклора детей».
Орехово-Зуево, 1990.
14. Бахтин В. Чудо – рядом! Записки фольклориста // Аврора. 1978. № 1.
15. Белинский В.Г. Статьи о народной поэзии // Белинский В.Г. Собрание сочинений. В 9ти т. Т. 4. М., 1979.
16. Буслаев Ф.И. Исторические очерки русской народной словесности и искусства Т. 1-2.
СПб., 1861.
17. Буслаев Ф.И. О литературе. Исследования. Статьи. М., 1990.
18. Василенко В.А. Учебная практика по фольклору студентов филологических факультетов педагогических институтов: Организационно-методическое руководство. АлмаАта, 1979.
19. Веселовский А.Н. Историческая поэтика. М., 1989.
20. Виноградов Г.С. Детский фольклор и быт. Программа наблюдений. Иркутск, 1925.
21. Гура А.В., Терновская О.А., Толстая С.М. Программа полесского этнолингвистического атласа // Полесский этнолингвистический сборник. М., 1983.
22. Гусев В.Е. Проблемы фольклора в истории эстетики. М.; Л., 1963.
23. Добролюбов Н.А. «Народные русские сказки» А.Н. Афанасьева и «Южнорусские песни»: рецензия // Добролюбов Н.А. Собрание сочинений. В 9-ти т. Т. 3. М.; Л., 1962.
24. Ермакова Е.Е. Сибирская заговорная традиция (конец XX – начало XXI вв.). В 2-х т.
Тюмень, 2005.
25. Ивановский В.А. Пословицы и поговорки, записанные в Тобольской губернии // Ежегодник Тобольского губернского музея. Тобольск, 1905. Вып. XV; 1912. Вып. XXII.
26. Кулаковский Л.В. Как собирать и записывать народные песни. М., 1962.
27. Миллер В.Ф. Былинное предание в Олонецкой губернии. Русская былина, ее слагатели
и исполнители. Наблюдения над географическим распространением былин. К былинам
о Садко // Миллер В.Ф. Очерки русской народной словесности. М., 1897.
28. Молдавский Д.М. За горами, за долами, и дальше, и ближе: записки фольклориста //
Звезда. Л., 1975. № 4.
29. Молдавский Д.М. За песней, сказкой, одолень-травой: записки собирателя народного
творчества. Л., 1975.
30. Наследие Александра Веселовского: исследования и материалы. СПб., 1992.
31. Никифоров А.И. Сказка, ее бытование и носители // Русские народные сказки / сост.
О.И. Капица. М.; Л., 1930.
32. Николаев П.А., Курилов А.С., Гришунин А.А. История русского литературоведения.
М., 1980.
33. Новиков Н.В. Павел Васильевич Шейн: книга о собирателе и издателе русского и белорусского фольклора. Минск, 1972.
34. О проведении фольклорной практики на филологических фа культетах педагогических институтов / сост. И.Е. Карпухин, К.Е. Корепова, Ю.Г. Круглов. М., 1980.
35. Потебня А.А. Теоретическая поэтика. М., 1990.
36. Проблемы славянской этнографии (к 100-летию со дня рождения Д.К. Зеленина). Л.,
1979.
37. Программа для комплексных фольклорных экспедиций / отв. ред. В.Е. Гусев. М., 1971.
38. Программа этнографических сведений о крестьянах центральной России В.Н. Тенешева. Пг., 1898.
39. Пыпин А.Н. История русской этнографии. В 4-х т. СПб., 1890-1892.
40. Разумова А.П. Из истории русской фольклористики. П.Н. Рыбников, П.С. Ефименко.
М.; Л., 1954.
41. Русская наука о литературе в конце XIX - начале XX вв. / ред. П.А. Николаев. М.,
1982.
42. Селиванов Ф.М. Студенческая фольклорная практика: учебно-методич. пособие. М.,
1982.
43. Семенова З.Е. Организация и методика проведения спецсеминара по научной обработке материалов фольклорной экспедиции // Преподавание художественной литературы
в вузе. Ростов-наДону, 1973.
44. Сидельников В.М. Русская народная песня: библиограф. указатель. 1735-1945 гг. М.,
1962.
45. Сказки и песни Белозерского края. Записали Борис и Юрий Соколовы. М., 1915.
46. Сказочная комиссия в 1924-25 гг. Обзор работ / под ред. С.Ф. Ольденбурга. Л., 1926.
47. Сказочная комиссия в 1926 г. Обзор работ / под ред. С.Ф. Ольденбурга. Л., 1927.
48. Сказочная комиссия в 1927 г. Обзор работ / под ред. С.Ф. Ольденбурга. Л., 1928.
49. Соколов Ю. М. Историография фольклористики // Соколов Ю. М. Русский фольклор.
М., 1941.
50. Сперанский М.Н. Русская устная словесность. Введение в историю устной народной
словесности. Устная поэзия повествовательного характера. М., 1917.
51. Токарев С.А. История русской этнографии (дооктябрьский период). М., 1966.
52. Традиционная культура русских Западной Сибири XIX-ХX вв. Очерки истории и быта.
Омск, 2003.
53. Учебная практика по фольклору в условиях Челябинской области: программа и методические рекомендации / сост. А.И. Лазарев. Челябинск, 1980.
54. Фольклорная практика: методические указания / сост. К.З. Шумов. Пермь, 1998.
55. Фольклорная практика: методические указания / сост. Т.С. Канева, Е.А. Шевченко.
Сыктывкар, 2001.
56. Фольклорная практика: путеводитель / сост. О.Ю. Алейников и др. Воронеж, 2001.
57. Частушки земли Тюменской / сост. В.Л. Козлова, А.М. Кушкарева. Тюмень, 1992.
58. Частушки Тюменской области / сост. и зап. В. Духонин. Тюмень, 1998.
59. Чичеров В.И. Традиция и авторское начало в фольклоре // Советская этнография. М.,
1946. № 2.
60. Элиасов Л.Е. Опыт социологического исследования фольклорного репертуара // Из
опыта конкретно-социологических исследований. Улан-Удэ, 1972.
9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
- обучающие и контролирующие компьютерные программы;
- Интернет-сайты:
Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» (ФЭБ, ИМЛИ им. А.М. Горького) / режим доступа: http://www.feb-web.ru
Фольклор и постфольклор: структура, типология, семиотика (сайт РГГУ) / режим доступа:
http://www.ruthenia.ru/folklore
Указатели сюжетов и мотивов (сайт РГГУ – Фольклор и постфольклор: структура, типология, семиотика) / режим доступа: http://www.ruthenia.ru/folklore/indexes.htm
Государственный республиканский центр русского фольклора (сайт) / режим доступа:
http://www.centrfolk.ru
9.
Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
(модуля)
- аудитории для лекционных и семинарских занятий;
- Центр информационных технологий ТюмГУ;
- электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу по
дисциплине;
- мультимедийные аудитории, компьютерные классы;
- электронная почта, интернет-форумы.
Дополнения и изменения в рабочей программе на 201 / 201 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры русской литературы
____________________ « »_______________201 г.
Заведующий кафедрой ___________________/_______________/
Роспись
Ф.И.О.