Утверждаю РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ П.А.КОСТЫЧЕВА»
Утверждаю
Декан технологического факультета
_________________ О.В. Черкасов
«16» ноября 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
_________________________________ Защита растений _____________________________________________
(наименование учебной дисциплины)
Уровень профессионального образования_________бакалавриат_____________________________________
(бакалавриат, специалитет, магистратура)
Направление подготовки ____________35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение_______________________
(полное наименование направления подготовки)
Профиль _________________________ Агроэкология_______________________________________________
(полное наименование профиля направления подготовки из ОП)
Квалификация выпускника ________бакалавр_____________________________________________________
Форма обучения_____________________ заочная____________________________________________________
(очная, заочная)
Курс _________4__________________
Курсовая(ой) работа/проект ______ курс
Семестр________________________
Зачет __4___курс
Рязань 2015
Экзамен ____ курс
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЙ
Рабочая программа составлена с учетом требований федерального государственного
образовательного
стандарта
высшего
образования
по
направлению
подготовки
________________35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение______________________________,
утвержденного _____________20 октября 2015 г
№ 1166____________________________________
(дата утверждения ФГОС ВО)
Разработчик __доцент кафедры агрономии и агротехнологий _________________________________
(должность, кафедра)
____________________________ _____________А.С. Ступин __________________________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «_16_» __ ноября __ 2015 г., протокол № _3-а___
Заведующий кафедрой _агрономии и агротехнологий ________________________________________
( кафедра)
____________________________ ______________Д.В. Виноградов_____________________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
Рабочая программа одобрена учебно - методической комиссией
__________________________ технологического _________________________ факультета
«___16__»______ ноября _________________2015г., протокол № __3__
Председатель учебно - методической комиссии
___________________ технологического __________________________________ факультета
____________________________ _________________ А.С.Ступин _______________________
(подпись)
(Ф.И.О.)
1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины - является формирование знаний и умений
по химическим и биологическим средствам защиты растений, планированию защитных
мероприятий в системе интегрированной защиты растений.
Задачами дисциплины является изучение:
 значения, разнообразия и классификации химических средств защиты растений;
 степени опасности химических средств защиты растений для человека, полезных организмов,
окружающей среды и путей снижения рисков при их использовании;
 особенностей безопасного и эффективного применения химических средств от вредных
организмов в системе интегрированной защиты сельскохозяйственных культур;
 основ систематики, биологии и экологии основных групп организмов-энтомофагов,
акарифагов, патогенов и антагонистов важнейших вредителей и возбудителей болезней
сельскохозяйственных культур.
2. Место учебной дисциплины в структуре образовательной программы
Учебная дисциплина «Защита растений» входит в вариативную часть обязательных дисциплин
Б.1.В.ОД.9 учебного плана по направлению 35.03.03 Агрохимия и агропочвоведение.
Предшествующими дисциплинами, на которых непосредственно базируется «Защита растений»
являются: ботаника, физиология растений, энтомология, фитопатология.
Дисциплина «Защита растений» является основополагающей для изучения
овощеводства, сельскохозяйственной экологии.
плодоводства,
Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата,
включает:
почвенные, агрохимические, агроэкологические исследования и разработки, направленные на
рациональное использование и сохранение агроландшафтов при производстве сельскохозяйственной
продукции;
контроль за состоянием окружающей среды и соблюдением экологических регламентов
производства и землепользования;
агроэкологическую оценку земель сельскохозяйственного назначения и обоснование методов их
рационального использования;
разработку экологически безопасных технологий производства продукции растениеводства и
воспроизводства плодородия почв;
агроэкологические модели, почвенно-экологическое нормирование.
Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата,
являются агроландшафты и агроэкосистемы. почвы, почвенные режимы и процессы их
функционирования, сельскохозяйственные угодья, сельскохозяйственные культуры, удобрения и
мелиоранты, технологии производства сельскохозяйственной продукции и воспроизводства
плодородия почв, агроэкологические модели.
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу
бакалавриата:
научно-исследовательская;
производственно-технологическая;
организационно - управленческая.
3. Планируемые результаты обучения по дисциплине
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в
соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки:
Компетенции
Индекс
Знать
Уметь
Иметь навыки (владеть)
классификации
пестицидов; препаратов,
регулирующих
численность и развитие
вредных
организмов,
токсичности
пестицидов,
основ
устойчивости
вредных организмов к
пестицидам,
влияния пестицидов на
окружающую
среду,
санитарногигиенических
основ
применения пестицидов,
физико-химических
основ
применения
пестицидов;
средств
защиты
растений от вредителей,
болезней и сорняков;
основных
типов
взаимоотношений
организмов
в
биологических
сообществах,
особенности развития и
технологии применения
биологических объектов
в защите растений;
проводить
анализ
существующего
положения химической
защиты
растений
в
хозяйстве,
определять
пути
ее
совершенствования
и
планировать
эффективное
и
безопасное
использование
химических
средств
защиты растений;
владения современными
методами лабораторной,
полевой,
производственной оценки
токсичности
и
эффективности
химических
средств
защиты растений;
распознавать
болезни
насекомых по внешним
признакам, определять
антогонистическую
активность
микроорганизмов
и
почвы,
титра
и
численности
биопрепаратов.
использования
методов
учета
численности
энтомофагов.
Формулировка
ОК-9
способностью
использовать
приемы
оказания
первой
помощи,
методы защиты в
условиях
чрезвычайных
ситуаций
ПК-6
готовностью
составить
схемы
севооборотов,
системы обработки
почвы и защиты
растений,
обосновать
экологически
безопасные
технологии
возделывания
культур
4.
Объём дисциплины по семестрам и видам занятий
Вид учебной работы
курс
Всего
часов
4
14
6
8
14
6
8
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
90
-
90
-
Проработка конспекта лекций
Подготовка к лабораторным занятиям
Изучение учебного материала по литературным
источникам без составления конспекта
3
4
3
4
83
83
4
4
Очная форма
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Лабораторные работы (ЛР)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Курсовой проект/(работа) (аудиторная нагрузка)
Подготовка и сдача зачета
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость час
Зачетные Единицы Трудоемкости
Контактная работа (всего по дисциплине)
зачет
108
3
14
заче
т
108
3
14
-
-
-
-
-
-
5.
Содержание дисциплины
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Понятие о пестицидах и их
классификация
Основы агрономической
токсикологии
Средства защиты растений от
вредителей, болезней и сорняков
Использование энтомофагов и
акарифагов в биологической защите
растений
Возбудители болезней насекомых как
агенты снижения численности
вредителей
Позвоночные животные – зоофаги, их
роль в регуляции численности
вредных насекомых и грызунов.
Биологическая регуляция
численности сорняков
Биологическая защита
сельскохозяйственных культур от
вредных организмов
Интегрирование биологического
метода с другими методами защиты
растений
Курсово
й П/Р
Самост.
работа
Всего
час. (без
экзам)
Лаборат
.
занятия
Практич.
занятия
Лекции
5.1 Разделы дисциплины и технологии формирования компетенций
Технологии формирования
компетенций
№
Наименование раздела
п/п
дисциплины
Формируемые
компетенции
2
14
16
ОК-9
2
14
16
ОК-9
28
34
ПК-6
2
ПК-6
14
14
ПК-6
16
16
ПК-6
2
ПК-6
6
ПК-6
6
2
2
6
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
№
п/п
Наименование
обеспечивающих
(предыдущих) и
обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1
2
№ разделов дисциплины из табл.5.1
3
4
5
6
7
8
Предыдущие дисциплины
1
Ботаника
+
+
+
2
Фитопатология
+
+
+
3
Энтомология
+
+
+
4
Физиология растений
+
+
1.
Плодоводство
+
Последующие дисциплины
+
+
+
+
+
2.
3.
Овощеводство
Сельскохозяйственная экология
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
…
5.3 Лекционные занятия
№
п/п
Наименовани
е разделов
Содержание разделов
Трудоемкост Формируемые
ь (час.)
компетенции
заочная форма
1.
Понятие о
пестицидах и их
классификация
Химический метод защиты растений.
Цель и задачи. Достоинства и
недостатки. Пути совершенствования.
Место химического метода защиты
растений от болезней, вредителей и
сорняков
в
комплексе
защитных
мероприятий.Классификация
пестицидов.
2
ОК-9
2.
Основы
агрономической
токсикологии
Токсикология как наука. Агрономическая
токсикология.Основные задачи
агрономической токсикологии. Понятие о
ядах и отравлениях. Доза пестицида, как
мера токсичности, норма расхода.
Санитарно-гигиенические применения
пестицидов. Действие пестицидов на
теплокровных и человека. Гигиеническая
классификация пестицидов. Понятие о
регламентах применения пестицидов
(ПДК, МДУ).
2
ОК-9
3.
Использование
энтомофагов и
акарифагов в
биологической
защите
растений
Насекомые
энтомофаги
и
акарифаги.Пути
повышения
эффективности природных энтомофагов
в агробиоценозах. Интродукция и
акклиматизация
хищных
и
паразитических
насекомых.
Практическое
использование
энтомофагов
путем
сезонной
колонизации, массированных выпусков
и внутриареального расселения. Анализ
успехов и неудач при биологическом
подавлении вредных насекомых и
клещей.
2
ПК-6
Трудоемкость
(час.)
Формируемые
компетенции
5.4 Лабораторные занятия
№
п/п
Наименован
ие разделов
Наименование лабораторных работ
Средства
защиты
растений от
вредителей,
болезней и
сорняков
Средства
защиты
растений от
вредителей,
Инсектициды. Характеристика классов.
Механизмы действия. Физико-химические
свойства и особенности применения.
2
ПК-6
Фунгициды. Характеристика классов.
Механизмы действия. Физико-химические
свойства и особенности применения.
2
ПК-6
заочная форма
2.
3.
4.
5.
болезней и
сорняков
Средства
защиты
растений от
вредителей,
болезней и
сорняков
Биологическая
защита
сельскохозяйст
венных культур
от вредных
организмов
Гербициды. Характеристика классов.
Механизмы действия. Физико-химические
свойства и особенности применения.
2
ПК-6
Энтомофаги вредителей зерновых и
зернобобовых культур.
2
ПК-6
5.5 Практические занятия – не предусмотрено
5.6 Самостоятельная работа
№
п/п
Наименова
ние
разделов
Тематика самостоятельной работы
(детализация)
Трудоемкость
(час.)
Формируемые компетенции
заочная форма
1.
Понятие о
пестицидах и
их
классификац
ия
2.
Основы
агрономическ
ой
токсикологии
3.
Средства
защиты
растений от
вредителей,
болезней и
сорняков
Российская история становления системного
подхода в защите растений. Система защиты
растений - комплекс методов защиты от
вредных организмов, адаптированный к
агроландшафтным и хозяйственным
условиям производства, обеспечивающий
оптимальное фитосанитарное состояние
агроценозов и продукции
сельскохозяйственных культур. Принципы и
факторы оптимизации систем защиты
растений от вредных организмов.
Мониторинг и прогноз фитосанитарного
состояния посевов; безопасность и
целесообразность применения пестицидов
Экологические и агроэкономические
аспекты химического метода, достоинства и
недостатки. Технологические особенности
опрыскивания: специфика приготовления
рабочего раствора, факторы эффективности.
Технологические особенности
протравливания семян: приготовление
рабочего раствора, требования к качеству.
Экологические аспекты применения
пестицидов.
Техника безопасности работы с пестицидами
в лаборатории и производстве. Пути
поступления пестицида в организм человека.
14
OК-9
14
OК-9
Видовой состав вредителей и болезней
сельскохозяйственных культур.
Интегрированные системы защиты от
вредных организмов основных
сельскохозяйственных культур с учетом
особенностей региональных технологий
возделывания и стадий развития растений.
Способы применения пестицидов.
Опыливание, опрыскивание, фумигация,
28
ПК-6
Возбудители
болезней
насекомых
как агенты
снижения
численности
вредителей
4.
Позвоночные
животные –
зоофаги, их
роль в
регуляции
численности
вредных
насекомых и
грызунов.
Биологическа
я регуляция
численности
сорняков
Интегрирова
ние
биологическо
го метода с
другими
методами
защиты
растений
аэрозоли, отравленные приманки,
протравливание, внесение гранул.
Характеристика специфических акарицидов,
фумигантов, родентицидов, дефолиантов,
десикантов. Механизмы действия, сроки и
способы внесения
Бактериальные и вирусные заболевания
насекомых и грызунов.
Классификация возбудителей болезней
насекомых. Особенности механизма
действия возбудителей болезней разной
природы на организм насекомого-хозяина.
Бактерии группы Тюрингиензис и
специфика их токсичного действия на
организм насекомого. Бактерии из рода
Сальмонелла и их токсичность для грызунов.
Вирусные болезни насекомых.
Классификация энтомопатогенных вирусов.
Перспективы применения вирусов в борьбе с
насекомыми.
Грибные и протозойные заболевания
насекомых.
Энтомопатогенные грибы, их классификация
и характеристика отдельных представителей.
Использование грибов в борьбе с вредными
насекомыми и клещами.
Паразитические нематоды, хищные
паукообразные и их роль в снижении
численности вредных насекомых и клещей.
Земноводные, пресмыкающиеся, птицы и
млекопитающие, характеристика отдельных
семейств. Пищевая специализация. Значение
отдельных видов животных в различных
агробиоценозах и меры по их охране.
Основные гербифаги – позвоночные и
беспозвоночные. Насекомые-фитофаги как
биологическое средство регуляции
численности сорняков (на примере мухифитомизы). Требования, предъявляемые к
агентам биологической борьбы с сорняками.
Микроорганизмы – возбудители болезней
сорняков как основа биопрепаратов.
Перспективы использования биологических
средств защиты растений от сорняков.
Биологическая регуляция численности
сорняков.
Насекомые – фитофаги как биологическое
средство регуляции численности сорняков
(на примере мухи - фитомифизы).
Микроорганизмы – возбудители болезней
сорняков как основа биопрепаратов.
Перспективы использования биологических
средств защиты растений от сорняков.
Понятие об интегрированной защите
растений. Роль приемов агротехники в
изменении численности энтомофагов.
Возможности ослабления вредного
действия пестицидов на полезную
фауну. Категории необходимости
применения пестицидов на растения в
период вегетации.
14
ПК-6
16
ПК-6
6
ПК-6
5.7 Примерная тематика курсовых проектов (работ) – не предусмотрено
5.8 . Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, видов занятий и
форм контроля
Перечень
компетенций
ОК-9
ПК-6
Л
+
+
Виды занятий
Лаб Пр.
КР/КП
+
+
Формы контроля
СРС
+
+
Устный опрос, тестирование, зачет
Устный опрос, тестирование, зачет
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1 Основная литература
1. Ганиев, М.М. Химические средства защиты растений [Текст]/ М.М.Ганиев, В.Д. Недорезков – Издво «Лань». – 2013. – 400с.
2. Биологическая защита растений : Учебник для студентов вузов по спец. 310400 "Защита растений"
/ Под ред. М.В. Штерншис. - М. : КолосС, 2004. - 264 с. - (Учебники и учебные пособия для
студентов высших учебных заведений).
6.2 Дополнительная литература
1. Защита растений в устойчивых системах землепользования (в 4-х книгах). Кн. 4 [Текст] :
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Учебно-практическое пособие по защите растений в устойчивых системах землепользования /
Под общ. ред. д. с.-х. н., проф. Д. Шпаара. - Минск, 2004. - 345 с.
Биологическая система земледелия [Текст] / Воропаев, Сергей Николаевич [и др.] ; С.Н.
Воропаев [и др.]; под ред. В.Д. Ермохина. - М. : Колос, 2009. - 192 с. ; 20 см. - (Учебное
пособие).
Шевченко, В.А. Биология растений с основами экологии [Текст] : учеб. пособие для
студентов вузов, обучающихся по агроинженерным спец. / Шевченко, В. А., Соловьев, А. М. М. : Т-во научных изданий КМК, 2006. - 342 с.
Голосова, М. А. Микробиологическая защита растений [Текст] : учеб. пособие для студ.
спец. 260400 / Голосова, М. А. - М. : Изд-во МГУЛ, 2003. - 76 с.
Защита растений от вредителей [Текст] : учебник / И.В. Горбачев, В.В. Гриценко, Ю.А.
Захваткин и др.; Под ред. В.В. Исаичева. - М. : Колос, 2003. - 472 с. : ил. - (Учебники и
учебные пособия для студентов высших учебных заведений).
Третьяков, Н. Н. Защита растений от вредителей [Электронный ресурс] : учебник / Н. Н.
Третьяков, В. В. Исаичев. – Электрон. текстовые дан. – 3-е изд. стер. - СПб. : Лань, 2014. –
Режим доступа : http://e.lanbook.com/
Глазунова, Н.Н. Системы защиты основных полевых культур Юга России: справочное и
учебное пособие для студентов агрономического факультета и факультета защиты растений
[Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.Н. Глазунова, Ю.А. Безгина, Л.В. Мазницына [и
др.]. — Электрон. дан. — Ставрополь : СтГАУ. 2013. — 184 с. — Режим доступа:
http://e.lanbook.com/
Рыжук, А.М. Машины для химической защиты растений [Электронный ресурс] : учебное
пособие. — Электрон. дан. — Уссурийск : Приморская ГСХА), 2013. — 106 с. — Режим
доступа: http://e.lanbook.com/
6.3 Периодические издания
1. Защита и карантин растений : науч.-практич. журн. / учредитель и изд. : АНО Редакция журнала
«Защита и карантин растений». – 1932 - . – М., 2015 - . - Ежемес. – ISSN 1026-8634
6.4 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
1. http:// www.eppo.org/ - Сайт Европейской и Средиземноморской организации по защите
растений (European and Mediterranean Plant Protection Organization).
2. http:// www.entomology.ru/ - Русскоязычный энтомологический электронный журнал.
3. http:// www.cсckricket.inhs.uiuc.edu/edwipweb/edwipabout.htm - Всемирная база данных по
возбудителям болезней насекомых.
4. http:// www.vizrspb.chat.ru – Сайт Всероссийского НИИзащиты растений.
5. http://www.agroatlas.ru – Интерактивный Атлас полезных растений, их вредителей и
агроэкологических факторов России и сопредельных стран.
6.5 Методические указания к лабораторным занятиям
6.6 Методические указания к практическим занятиям
6.7 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной
работы
7.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
7.1 Аудитории (помещения, места) для проведения занятий
Лекции проводятся в аудитории № 006 на 44 места.
Лабораторные занятия проводятся в аудитории № 001 на 16 рабочих мест.
Самостоятельная работа проходит в компьютерном классе аудитория № 101а на 12-15 рабочих
мест; Зал информации № 1 203-Б аудитория имеется 10 автоматизированных рабочих мест.
7.2 Перечень специализированного оборудования
1 Для лекционных занятий:
Название оборудования
Марка
шт.
Проектор
NEC Projektor NP 215 G
1
Ноутбук
ASUS X55L
1
Для лабораторных занятий
Название оборудования
Марка
шт.
Проектор
NEC Projektor NP 215 G
1
Видеодвойка
Toshiba
1
Цифровая камера для микроскопа
LEVENCHUK C130
1
Комплект телемикроскопов
1
Микроскопы ЛОМО МИКМЕД
ЛОМО МИКМЕД
3
Для самостоятельной работы
Название оборудования
Марка
шт.
в компьютерном классе
Персональные компьютеры
Компьютер «Celeron 170»15»
15
Компьютер «Celeron 15»
Компьютер «Celeron»
Локальная сеть с выходом в Internet
в зале информации № 1
Персональные компьютеры
Компьютер «DEPO»
10
Локальная сеть с выходом в Internet
7.3 Перечень информационных технологий (лицензионное программное обеспечение,
информационно-справочные системы).
специальные информационно-поисковые системы:
GOOGLE Scholar – поисковая система по научной литературе,
ГЛОБОС – для прикладных научных исследований,
Science Tehnology – научная поисковая система,
AGRIS – международная информационная система по сельскому хозяйству и смежным с ним
отраслям,
AGRO-PROM.RU – информационный портал по сельскому хозяйству и аграрной науке
Базы данных:
Agro Web России – БД для сбора и представления информации по сельскохозяйственным
учреждениям и научным учреждениям аграрного профиля,
БД AGRICOLA –
международная база данных на сайте Центральной
научной
сельскохозяйственной библиотеки РАСХН,
БД «AGROS» – крупнейшая документографическая база данных по проблемам АПК,
охватывает все научные публикации (книги, брошюры, авторефераты, диссертации, труды
сельскохозяйственных научных учреждений)
«Агроакадемсеть» – базы данных РАСХН,
«АГРОТЕХ»информационно-аналитическая
система
автоматизированного
подбора
сельскохозяйственной техники.
ЭБС «Лань». – Режим доступа : http://e.lanbook.ru/
8. Фонды оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестаций обучающихся (Приложение 1)