ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЯ Секция ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Руководитель – канд. психол. наук, доц. И.А. Кедрова 4 апреля Ауд. 66а корп. 25 10.00 1. Ахметова Р.Р. (3 курс). Развитие мелкой моторики у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи в художественно-творческих видах деятельности. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук И.А. Кедрова. 2. Белогубова Н.А. (3 курс). Нарушения звукопроизношения у детей со стертой формой дизартрии. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 3. Габдуллина А.А. (3 курс). Формирование графомоторных навыков у детей с ОНР. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 4. Дадакина В.Ю. (4 курс). Коррекция речевого дыхания у детей со стертой дизартрией на логопедических занятиях. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Т.Ю. Корнийченко. 5. Закирова Л.Р. (4 курс). Формирование слоговой структуры слова у младших школьников с нарушением слуха. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.А. Нигматуллина. 6. Занько В.С. (3 курс). Специфика логопедической работы по формированию навыков описательного рассказа у дошкольников. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 7. Иванова А.С. (3 курс). Особенности запоминания и воспроизведения зрительной и слуховой информации детьми с ОНР. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 8. Иванова К.С. (4 курс). Формирование коммуникативной компетенции у детей с ОНР III уровня в процессе коррекционной работы. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 9. Ихсанова Э.Э. (5 курс). Взаимосвязь работы логопеда и воспитателя по формированию лексической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи дошкольных образовательных учреждений. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Т. Курбанова. 10. Камалова Г.Г. (4 курс). Формирование словообразования и словоизменения у детей младшего школьного возраста у детей с нарушением слуха. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. 11. Кутрюмова С.Р. (4 курс). Формирование глагольного словаря у младших школьников с нарушениями слуха. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Т. Курбанова. 12. Матвеева К.О. (4 курс). Исследование уровня сформированности грамматического строя речи у младших школьников с нарушением слуха. Науч. рук. – ст. преп. Н.И. Болтакова. 13. Маркина Ю.Д. (3 курс). Особенности связной монологической речи у детей дошкольного возраста с ОНР III уровня. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 14. Мингалиева Д.Р. (3 курс). Особенности общей, мелкой, артикуляционной моторики у дошкольников со стертой формой дизартрии. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 15. Нуртдинова А.А. (4 курс). Сравнительный анализ формирования лексикограмматических категорий у детей со стертой дизартрией и лёгкой степенью умственной отсталости. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук Л.В. Артищева. 16. Сайфуллина М.Н. (4 курс). Исследование когнитивных особенностей невербальной коммуникации у детей с нарушением слуха. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Т.Ю. Корнийченко. 17. Седина Л.Б. (4 курс). Исследование лексики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Науч. рук. – ст. преп. Н.И. Болтакова. 18. Файзрахманова Л.Д. (3 курс). Готовность к усвоению навыков звукового анализа у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 19. Хайруллина Л.Ф. (1 курс). Арт-технологии как средство развития фонематического слуха у детей дошкольного возраста. Науч. рук. – ст. преп., канд. пед. наук Г.В. Валиуллина. 20. Хайрутдинова Л.В. (3 курс). Развитие мелкой моторики у детей с моторной аллалией в структуре логопедического занятия. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук И.А. Кедрова. 21. Ханафина Г.Р. (3 курс). Особенности графомоторных навыков у дошкольников с дизартрией. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 22. Шакирова Д.И. (3 курс). Особенности интонационной выразительности речи у дошкольников с дизартрией. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. Секция СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Руководитель – канд. пед. наук С.У. Бичурина 4 апреля Ауд. 55 корп. 25 13.55 1. Ахмадуллина Г.Р. (4 курс). Работа с картиной как средство развития эмоциональной сферы младших школьников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.В. Хаирова. 2. Афимченко Ю.С. (4 курс). Роль телевидения как средства воспитания этических представлений младших школьников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук С.У. Бичурина. 3. Валиахметова Д.И. (4 курс). Психолого-педагогические условия реализации индивидуального подхода к обучению младших школьников. Науч. рук – доц., канд. психол. наук Ч.Р. Громова. 4. Валишева Л.Р. (4 курс). Влияние мультфильмов на воспитание нравственных представлений младших школьников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук С.У. Бичурина. 5. Вахитова Л.Н. (4 курс). Методика работы над образом рассказчика на уроках литературного чтения в современной начальной школе. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А. Камалова. 6. Габдрахимова С.И. (4 курс). Нравственное воспитание на уроках литературного чтения в процессе изучения произведений К.И. Чуковского. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А. Камалова. 7. Дзозь Ф.С. (4 курс). Приемы раскрытия авторской позиции на уроках литературного чтения. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук М.В. Ведишенкова. 8. Закирова А.Ю. (6 курс). Художественно-конструкторская деятельность как основа формирования элементов дизайнерского мышления младших школьников. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук В.Г. Закирова. 9. Ильичева Р.А. (6 курс). Развитие внимания при проведении экскурсий во внеурочное время у младших школьников. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук В.Г. Закирова. 10. Мазитова Э.Х. (4 курс). Дифференцированное обучение математике с учетом индивидуально-психологических особенностей младших школьников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Э.Г. Сабирова. 11. Миннуллина А.С. (4 курс). Особенности овладения универсальными учебными действиями у первоклассников. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Ч.Р. Громова. 12. Мкртчян Э.А. (4 курс). Технологии развития интереса младших школьников к чтению и книге. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А. Камалова. 13. Сафина А.М. (4 курс). Особенности овладения предметными учебными действиями у первоклассников с разным психофизиологическим статусом. Науч. рук. – доц. канд. психол. наук Ч.Р. Громова. 14. Советникова С.Е. (4 курс). Развитие регулятивных УУД младших школьников в процессе работы над ошибками. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Ч.Р. Громова. 15. Тарасова А.С. (4 курс). Формирование личностных и коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А. Камалова. Секция ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Руководитель – канд. психол. наук Ч.Р. Громова 4 апреля Ауд. 64 корп. 25 13.55 1. Ахтямова Р.Р. (4 курс). Формирование ценностных ориентаций младшего школьника. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Ч.Р. Громова. 2. Балакирева Л.В. (4 курс). Психолого-педагогические условия формирования ценностных ориентаций младших школьников. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Ч.Р. Громова. 3. Бурсагова К.С. (4 курс). Психолого-педагогические условия формирования мотивов учебной деятельности младших школьников с низкой обучаемостью. Науч. рук.– доц., канд. психол. наук Ч.Р. Громова. 4. Валишина Р.Ф. (4 курс). Психолого-педагогические условия реализации индивидуального подхода к обучению младших школьников с трудностями в обучении. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Ч.Р. Громова. 5. Даминова К.Р. (4 курс). Значимость взрослых и друзей-сверстников в жизни младшего школьного возраста. Науч. рук. – ст. преп., канд. пед. наук Р.М. Якупова. 6. Мазитова Э.Х. (4 курс). Дифференцированный подход к обучению младших школьников. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Ч.Р. Громова. 7. Мухарлямов И.Р. (4 курс). Влияние педагогического общения на эффективность учебной деятельности и межличностные отношения в начальной школе. Науч. рук. – ст. преп., канд. пед. наук Р.М. Якупова. 8. Пашина М.В. (4 курс). Развитие коммуникативных умений младших школьников на уроках математики. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Т.В. Ульяницкая. 9. Саттарова К.Р. (2 курс). Начальный курс математики: геометрическая линия. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Т.В. Ульяницкая. 10. Свешникова Е.Д. (3 курс). Способы педагогической помощи в преодолении страхов у эмоциональных учащихся. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Ч.Р. Громова. 11. Созонова М.А. (6 курс). Взаимодействие школы и семьи в адаптационный период ребенка к школьному обучению. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук В.Г. Закирова. 12. Сучкова В.С. (4 курс). Формирование познавательных УУД младших школьников в процессе изучения математики. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Т.В. Ульяницкая. 13. Тырышкина Н.С. (3 курс). Преодоление эгоцентризма у младших школьников. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Ч.Р. Громова. 14. Хорошева И.И. (3 курс). Психолого-педагогические условия организации индивидуального подхода к гиперактивным младшим школьникам. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Ч.Р. Громова. Секция СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ Руководитель – канд. пед. наук Р.Р. Насибуллов 4 апреля 1. Ауд. 25 корп. 25 15.20 Дмитриева А.О. (3 курс). Современные педагогические технологии. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Р. Насибуллов, ст. преп., канд. пед. наук И.Ф. Яруллин. 2. Каримова А.Т. (3 курс). Использование игрового метода при обучении иностранному языку. Науч. рук. – ст. преп., канд. пед. наук И.Ф. Яруллин. 3. Каримуллина А.Ф. (1 курс). Информационные технологии как фактор формирования компетенций обучающихся. Науч. рук. – ст. преп., канд. пед. наук И.Ф. Яруллин. 4. Нургалиева А.И. (1 курс). Формирование культуры коррекционной работы будущего учителя. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук А.Н. Хузиахметов, ст. преп., канд. пед. наук И.Ф. Яруллин. 5. Низамутдинова А.Т. (1 курс). Использование ИКТ в обучении дизайну и компьютерной графике. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Р. Насибуллов, ст. преп., канд. пед. наук И.Ф. Яруллин. 6. Сафиуллин Р.Р. (1 курс). Информационно-методическое обеспечение дистанционного обучения студентов психолого-педагогического профиля. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Р. Насибуллов. 7. Сафиуллина Э.Э. (1 курс). Формирование информационной культуры будущих учителей математики. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Р. Насибуллов. 8. Титова О.Е. (1 курс). Дистанционное образование как вид образовательных услуг современной высшей школы. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук А.Н. Хузиахметов, доц., канд. пед. наук Р.Р. Насибуллов. 9. Фролычева Ю.А. (1 курс). Сетевые технологии в изучении английского языка. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Р.Насибуллов, ст. преп., канд. пед. наук И.Ф. Яруллин. 10. Ямалтдинова А.И. (1 курс). Инновационные технологии в школьном образовании. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук А.Н.Хузиахметов, ст. преп., канд. пед. наук И.Ф. Яруллин. Секция ПРЕПОДАВАТЕЛЬ В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Руководитель – канд. пед. наук В.П. Зелеева 4 апреля Ауд. 29 корп. 25 16.00 1. Ганиев Р.Р. (магистр, 1 г. о.). Методика и проведение тактико-специальных занятий со студентами военных кафедр. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.И. Голованова. 2. Логушкина О.О. (магистр, 1 г. о.). Эффективность педагогических коммуникаций в активизации самостоятельной работы студентов. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук В.П. Зелеева. 3. Моисеева И.И. (магистр, 1 г. о.). Социальные компетенции преподавателей ССУЗов и вспомогательных учебных заведений. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук, Е.В. Асафова. 4. Руденко С.И. (магистр, 1 г. о.). Коммуникативная культура в системе профессиональной культуры педагога. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук В.П. Зелеева. 5. Танишева Р.Т. (магистр, 1 г. о.). Система обучения в Узбекистане: аспекты профессиональной ориентации в средней школе. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.И. Голованова. 6. Шигабутдинова А.Ф. (магистр, 1 г. о.). Современные педагогические технологии в профессиональном образовании. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Т.В. Сибгатуллина. 7. Лунина А.Н. (аспирант, 3 г. о.). Структура многомерного педагогического мышления. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук С.Г. Добротворская. 8. Солеймани Насим (аспирант, 3 г. о.). Дистанционные технологии обучения в контексте обеспечения качества подготовки магистров в России и Иране. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук Г.И. Кириллова. 9. Манахов И.А. (соискатель). Интеркультурные коммуникативные компетенции педагогов в школе с этнокультурным компонентом. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук В.П. Зелеева. Секция ДЕБЮТ В НАУКЕ Руководитель – ст. преп. Н.И. Болтакова 5 апреля Ауд.63 корп. 25 9.00 1. Абдулхакова Я.А. (2 курс). Специфика нарушения голоса у лиц речевых профессий. Науч. рук. – асс. Е.А. Кириллова. 2. Алексеева А.Е. (2 курс). Игровые технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 3. Гаранина Я.Г. (2 курс). Совладающее поведение студентов гуманитарного и физико-математического направлений. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 4. Гиниатуллина З.И (2 курс). Информационные технологии как средство развития словаря у детей с речевыми нарушениями. Науч. рук. – ст. препод. Л.Н. Суздальцева. 5. Гордиенко Ю.В. (2 курс). Проблема взаимопомощи иностранных студентов в условиях ВУЗа. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Т. Курбанова. 6. Колоярцева Л.А. (2 курс). Особенности агрессивности у подростков с нарушениями слуха. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Т. Курбанова. 7. Мустафаева К.М. (2 курс). Психолого-педагогические особенности детей с ринолалией. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Т.Ю. Корнийченко. 8. Мясагутова А.Ф. (1 курс). Профилактика речевых нарушений у детей раннего возраста. Науч. рук. – ст. преп. Н.И. Болтакова. 9. Никитина А.Л. (2 курс). Профилактика нарушений голоса у подростков. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Т.Ю. Корнийченко. 10. Овчинникова Е.А. (1 курс). Система высшего инклюзивного образования в России и за рубежом. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 11. Рахимова А.А. (1 курс). Проблемы оказания логопедической помощи в общеобразовательных школах республике Татарстан. Науч. рук. – ст. преп. Н.И. Болтакова. 12. Савина К.А. (1 курс). Сущность и специфика инклюзивного образования. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 13. Салахова А.Р. (1 курс). Актуальные проблемы современной логопедии. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 14. Сушкова А.В. (1 курс). Обоснование необходимости выявления особых образовательных потребностей детей с тяжелыми нарушениями речи при реализации ФГОС ДО. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.А. Нигматуллина. 15. Урманова М.Р. (2 курс). Социометрический статус студентов с ОВЗ. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Т. Курбанова. 16. Халтурина Е.Р. (2 курс). Исследование агрессивности у младших школьников с ДЦП. Науч. рук. – асс. Е.А. Кириллова. 17. Хисраваширова М.Р. (1 курс). История изучения нарушений темпа и ритма речи. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 18. Шакирова И.Н. (1 курс). Современные подходы к коррекции заикания у дошкольников. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. Секция АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Руководитель – канд. психол. наук А.В. Фролова 5 апреля Ауд. 74 корп. 1 10.00 1. Матвеева Е.К. (магистр, 2 г. о.). Влияние архетипических образов в рекламном дискурсе на выбор потребительских предпочтений (на примере рекламы в женских глянцевых журналах). Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.В. Фролова. 2. Волкова Е.В. (магистр, 2 г. о.). Диагностические метафорические ассоциативные карты как инструмент практического психолога. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.В. Фролова. 3. Рашидова Ф.Р. (магистр, 2 г. о.). Особенности психической травматизации детей, воспитывающихся в дисфункциональных семьях. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Ф. Минуллина. 4. Ласкаржевская Н.А. (магистр, 2 г. о.). Исследование копинг-стратегий поведения у подростков, подвергающихся кибербулингу. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Ф. Минуллина. 5. Киселёва О.П. (магистр, 2 г. о.). Взаимосвязь самоактуализации и стиля семейного воспитания в подростковом возрасте Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Э.И. Муртазина. 6. Габдрахимова М.Р. (магистр, 2 г. о.). Взаимосвязь самоотношения и стратегий поведения в семейном конфликте у мужчин и женщин. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Э.И. Муртазина. 7. Гизетдинова Г.Р. (4 курс). Возможности социально-психологического тренинга на основе общения с лошадью в развитии базового доверия и психологического благополучия личности. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук О.Г. Лопухова. 8. Кочеткова Е.А. (4 курс). Разработка методики диагностики степени приобщения студентов к профессии психолога «Мифы о психологах». Науч. рук. – доц., канд. психол. наук О.Г. Лопухова. 9. Шакирова Л.М. (магистр, 2 г. о.). Изучение личностных особенностей курсантов юридической гимназии. Науч. рук. – ст. преп. О.А. Гурьянова. 10. Платонова Е.Н. (магистр, 2 г. о.). Взаимосвязь уровня субъективного контроля и эмоционального выгорания у сотрудников МЧС. Науч. рук. – ст. преп. О.А. Гурьянова. 11. Халимова Р.Р. (4 курс). Исследование взаимосвязи самоактуализации, карьерных ориентаций и уровня притязаний в юношеском возрасте. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Э.И. Муртазина. 12. Михеева К.Е. (4 курс). Исследование взаимосвязи стиля семейного воспитания и страхов в подростковом возрасте. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Э.И. Муртазина. 13. Кандралиева Г.И. (4 курс). Исследование взаимосвязи коммуникативных способностей и стратегий поведения в конфликте в юношеском возрасте. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Э.И. Муртазина. 14. Ерохина В.С. (4 курс). Особенности копинг-стратегий и социальных притязаний детей-сирот. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук О.Г. Лопухова. 15. Галимзянова Л.И. (4 курс). Гендерные аспекты представления об успешности как условие субъективного благополучия личности. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук О.Г. Лопухова. 16. Вахитова А.Ф. (4 курс). Влияние семейного воспитания и копинг стратегий на развитие суицидальных наклонностей. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Ф. Минуллина. 17. Сорокина Т.В. (4 курс). Влияние созависимых матерей с разными стилями родительских отношений на высокую эмоциональную привязанность детей младшего школьного возраста. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Ф. Минуллина. 18. Барановская К.В. (4 курс). Исследование антиципационной состоятельности у студентов с разным уровнем выраженности стрессоустойчивости и готовности к риску. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Ф. Минуллина. 19. Зиновьева Е.А. (4 курс). Психологические факторы успешности овладения иностранным языком. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Е.О. Шишова. 20. Кометова А.Р.(4 курс). Агрессивный национализм и формы его проявления в молодежной среде. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Е.О. Шишова. 21. Спицина Т.А. (4 курс). Личностные особенности детей из многодетных и однодетных семей. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Е.О. Шишова. 22. Хусаинова А.А. (4 курс). Агрессия как активность у студентов. Науч. рук. – ст. преп., Р.Р. Попова 23. Садрутдинова А.А. (4 курс). Исследование особенностей ролевой идентификации личности в юношеском возрасте. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук М.М. Солобутина. 24. Арзякова А.А. (4 курс). Особенности картины мира родителей-усыновителей. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук М.М. Солобутина. 25. Мухаметзянова К.В. (4 курс). Исследование мотивации добровольческой деятельности молодежи. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук М.М. Солобутина. Секция СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ Руководитель – канд. пед. наук Г.Г. Парфилова 5 апреля Ауд. 44 корп. 25 10.00 1. Валеева Р.М. (4 курс). Профилактика депрессивных состояний старшеклассников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Н.Ю. Костюнина. 2. Мулюкова Д.Р. (4 курс). К вопросу о стрессоустойчивости у подростков. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Г.Г. Парфилова. 3. Ларина Ю.В. (4 курс). Коррекция фрустрационных состояний старшеклассников средствами арт-терапии. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Н.Ю. Костюнина. 4. Кабирова Н.Р. (4 курс). Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста средством «hand made». Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А. Рыбакова. 5. Назипова Г.Х. (4 курс). Развитие личностных УУД у младших школьников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Н.Н. Калацкая. 6. Айнулин Е.Х. (4 курс). Компьютерной зависимости у учащихся подросткового возраста. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Г.Г. Парфилова. 7. Гиниятуллина А.Д. (4 курс). Профилактика конфликтности в подростковом возрасте. Науч. рук. – ст. преп., канд. пед. наук Р.Ш. Касимова. 8. Шарипова Г.Р. (4 курс). Профилактика селфи-зависимости у младших подростков. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук А.Р. Дроздикова-Зарипова. 9. Габидуллина Э.И. (4 курс). Развитие я-концепции у подростков. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Н.Н. Калацкая. Секция АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ: СТУДЕНТЫ В НАУЧНОМ ПОИСКЕ Руководитель – канд. пед. наук Н.Ю. Костюнина 5 апреля Ауд. 45а корп. 25 10:00 1. Пиркина Г.Р. (4 курс). Изучение гражданской воспитанности у учащихся подросткового возраста. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Г.Г. Парфилова. 2. Сергеева Ю.Ю. (4 курс). Изучение экологической воспитанности у учащихся младшего школьного возраста. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Г.Г. Парфилова. 3. Кириллова К.А. (4 курс). Половое воспитание старшеклассников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А. Рыбакова. 4. Гайнутдинова Д.М. (4 курс). Тренинг как средство формирования самостоятельности. Науч. рук. - канд. пед. наук, доцент Г.Ф. Биктагирова. 5. Хайрутдинова Э.Р. (4 курс). Развитие креативности у детей младшего школьного возраста. Науч. рук. – ст. препод., канд. пед. наук Р.Ш. Касимова. 6. Шарафутдинова З.Х. (4 курс). Развитие внимания младших школьников средствами игры. Науч. рук. – ст. препод., канд. пед. наук Р.Ш. Касимова. 7. Тимиргазеева А.Ш. (4 курс). Развитие коммуникативных УУД у младших школьников. Науч. рук. – доц., к.п.н. Н.Н. Калацкая. 8. Эчаварриа А.А. (4 курс). Развитие эмоционального интеллекта младших школьников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Н.Ю.Костюнина. 9. Сиафетдинова А.К. (4 курс). Подготовка старшеклассников к семейной жизни в условиях сельской школы. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук А.Р. Дроздикова-Зарипова. Секция АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ Руководитель – канд. пед. наук Г.Ф. Биктагирова 5 апреля Ауд. 51 корп. 25 10:00 1. Хамидуллина А.А. (4 курс). Профилактика зависимого поведения подростков. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Н.Ю. Костюнина. 2. Шамсутдинова Ч.Л. (4 курс). Изучение компетенции саморазвития у старшеклассников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Г.Г. Парфилова. 3. Тимофеева А.С. (4 курс). Формирование толерантности у подростков. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А.Рыбакова. 4. Смирнова Д.С. (4 курс). Формирование здорового образа жизни у младших школьников. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук Н.Н. Калацкая. 5. Соболева Т.С. (4 курс). Формирование культуры поведения у подростков. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук Н.Н. Калацкая. 6. Шарафиева Д. Н. (4 курс). Формирование групповой сплоченности детского коллектива в условиях профильного психологического лагеря. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук Н.Н. Калацкая. 7. Замалтдинова Р.А. (4 курс). Формирование стрессоустойчивости у старшеклассников сельской школы. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук А.Р. ДроздиковаЗарипова. 8. Мавлина Г.М. (4 курс). Развитие творческих способностей дошкольников средствами интермодальной терапии экспрессивными искусствами. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук А.Р. Дроздикова-Зарипова. Секция СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ ГРУППЫ РИСКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Руководитель – канд. пед. наук А.Р. Дроздикова-Зарипова 5 апреля Ауд. 44 корп. 25 13:30 1. Шакирова Л.И. (магистр, 2 г. о.). Формирование здорового образа жизни младших школьников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Г.Г. Парфилова. 2. Прохорова А.В. (магистр, 2 курс). Изучение здорового образа жизни у учащихся подросткового возраста. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Г.Г. Парфилова. 3. Сабирова Л.Р. (магистр, 2 г. о.). Педагогическое обеспечение процесса развития коммуникативной компетентности у подростков, воспитывающихся в детских домах. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А. Рыбакова. 4. Жиган О.Е. (магистр, 2 г. о.). Формирования готовности студентов к работе с детьми группы риска средствами волонтерской деятельности. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А. Рыбакова. 5. Закирова Н.М. (магистр, 2 г. о.). Развитие критического мышления младших школьников Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Г.Ф. Биктагирова. 6. Зарипова Э.Р. (магистр, 2 г. о.) Развитие эмпатии младших школьников. Науч. рук. – доц., к.п.н. Г.Ф. Биктагирова. 7. Лябипова А.Ф. (магистр, 2 г. о.) Развитие творческих способностей дошкольников. Науч. рук. – проф., д-р. пед. наук Р.А. Валеева. 8. Соболева В. В. (магистр, 2 г. о.). Профилактика аддиктивного поведения в подростковом возрасте с использованием тренингов. Науч. рук. – проф., д-р. пед. наук Р.А. Валеева. 9. Лесенко Д.О. (магистр, 2 г. о.). Формирование социальной компетентности у младших школьников с соматическими заболеваниями. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Н.Н. Калацкая. 10. Закиева А.Р. (магистр, 2 г. о.). Формирование социальной компетентности у младших школьников с соматическими заболеваниями. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Н.Н. Калацкая. 11. Гатауллин М.Р. (магистр, 2 г. о.). формирование стрессоустойчивости у будущих социальных педагогов. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Ш. Касимова. Секция ПРОБЛЕМЫ ГУМАНИЗАЦИИ ОРАЗОВАНИЯ Руководитель – канд. пед. наук Л.А. Рыбакова 5 апреля Ауд. 45 корп. 25 13:30 1. Тухфатуллова М.С. (магистр,1 г. о.). Патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста в сельской местности. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Г.Г. Парфилова. 2. Нурутдинова Р.Р. (магистр,1 г. о.). Исследование ценностного отношения к семейным традициям у подростков. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Г.Г. Парфилова. 3. Варламова К.А. (магистр,1 г. о.). Изучение способности к разрешению конфликтных ситуаций у подростков. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Г.Г. Парфилова. 4. Шайдуллина А.С. (магистр,1 г. о.). Сущность и содержание корпоративнойпрофессиональной компетенции будущего педагога. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук. Г.Г. Парфилова. 5. Шагиахметов Е.Т. (магистр,1 г. о.). Особенности проявления толерантности у старшеклассников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А. Рыбакова. 6. Салахов Р.Э. (магистр,1 г. о.). Особенности проявления социально-правовой компетентности у старшеклассников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А. Рыбакова. 7. Сибгатуллина Д.М. (магистр,1 г. о.). Особенности эмоционально-волевой сферы у детей младшего школьного возраста. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Л.А. Рыбакова. 8. Иванов Д.В. (магистр,1 г. о.). Креативность студентов гуманитарного профиля ВУЗа. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Н.Ю. Костюнина. 9. Сафин Р. Р. (магистр,1 г. о.). Девиантное поведение подростков. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Н.Ю. Костюнина. 10. Арсланова З.М. (магистр,1 г. о.). Социальная активность старшеклассников в условиях общеобразовательной школы. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Н.Ю. Костюнина. 11. Афанасьева А.М. (магистр,1 г. о.). Проблема школьной тревожности у младших школьников с соматическими заболеваниями. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук Н.Н. Калацкая. 12. Михайлова О.А. (магистр,1 г. о.). Роль социальной компетентности у младших школьников с соматическими заболеваниями. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук Н.Н. Калацкая. 13. Замалетдинова И.И. (магистр,1 г. о.). Формирование здорового образа жизни у младших школьников с соматическими заболеваниями. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук Н.Н. Калацкая. Секция ДЕБЮТ В НАУКЕ Руководитель – канд. пед. наук Н.Н. Калацкая 5 апреля Ауд. 45а корп. 25 13:30 1. Корчевая Е.С. (2 курс). Статистические методы в психологии и педагогике. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук А.Р. Дроздикова-Зарипова. 2. Лихачева О.В. (2 курс). Качественные методы в психологии и педагогике. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук А.Р. Дроздикова-Зарипова. 3. Михайлова Т.С. (2 курс). Применение корреляционного анализа в психологопедагогических исследованиях. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук А.Р. Дроздикова-Зарипова. 4. Петрова В.Э. (2 курс). Применение функционального анализа в психологопедагогических исследованиях. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук А.Р. Дроздикова-Зарипова. 5. Юнусова С.А. (2 курс). Использование биографического метода в работе педагога дополнительного образования и английского языка. Науч. рук.- доц., канд. пед. наук А.Р. Дроздикова-Зарипова. Секция ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Руководитель – д-р пед. наук Л.М. Попов 5 апреля Ауд. 68 корп. 25 11:00 1. Медведева А.В. (4 курс). Агрессивность личности как субъекта социального поведения. Науч. рук. – канд. пед. наук Г.Г. Александрова. 2. Богданов А.С. (4 курс). Психологические критерии эффективности субъекта научно-исследовательской деятельности. Науч. рук. – канд. пед. наук Г.Г. Александрова. 3. Ибрагимов К.Р. (2 курс). К проблеме критического мышления личности как субъекта социального познания. Науч. рук. – канд. пед. наук Г.Г. Александрова. 4. Шарипова А.И. (3 курс). Особенности ценностных ориентаций наркозависимых в стадии ремиссии во взаимосвязи с профессиональными предпочтениями. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.М. Пучкова. 5. Ганиева А.М. (магистр, 1 г. о.). Антиципационная составляющая во взаимосвязи с типом поведения в конфликте и защитными механизмами у тренера спортивных команд. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук В.Д. Менделевич. 6. Хворостьева Е.В. (магистр, 1 г. о.). Мотивация учения учащихся 11 классов в условиях подготовки к ЕГЭ. Науч. рук. – канд. пед. наук Е.Н. Ибрагимова. 7. Зыкова О.С. (магистр, 1 г. о.). Социальная ответственность студентов- юристов. Науч. рук. – канд. пед. наук Г.Г. Александрова. 8. Сафина В.А. (магистр, 1 г. о.). Мотивация формирования лидерских качеств и лидерского поведения у студентов разных специальностей. Науч. рук. – канд. пед. наук Е.Н. Ибрагимова. 9. Исмагилова Р.Р. (магистр, 1 г. о.). Взаимосвязь волевой и мотивационной составляющих в структуре личности студента-юриста. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук Л.М. Попов. Секция ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Руководитель – д-р пед. наук В.Ф. Габдулхаков 5 апреля Ауд. 51 корп. 25 15:20 1. Гульцева О.М. (3 курс). Инновационные подходы во взаимодействии с родителями по организации творческой деятельности детей в домашних условиях. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук В.Ф.Габдулхаков, ст. преп., канд. пед. наук Н.Н.Новик. 2. Загрутдинова Р.Р. (магистр, 1 г. о.). Использование нетрадиционных по форме педагогических советов как одно из средств активизации педагогов ДОО. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук З.А.Климентьева. 3. Шаяхметова А.С. (3 курс). Развитие речи детей в процессе игровой деятельности. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук В.Ф.Габдулхаков, асс. В.А.Самсонова. 4. Зинатуллина Э.В. (магистр, 1 курс). Формирование толерантности у дошкольников, через создание инклюзивной развивающей среды в ДОУ. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук В.Ф.Петрова, асс. А.М.Гарифуллина. 5. Буторова О.Ф. (3 курс). Гендерные различия в произвольной регуляции детей дошкольного возраста. Науч. рук. – проф., д-р психол. наук Л.Ф. Баянова, доц., канд. психол. наук С.Н.Башинова. 6. Зиятдинова Г.Ф. (3 курс). Различие в представлении о семье у старших и младших детей. Науч. рук. – проф., д-р психол. наук Л.Ф. Баянова, доц., канд. психол. наук Т.П. Шарай. 7. Тажитдинова Х.З. (3 курс). Мотивационная готовность к школе у дошкольников в связи с их особенностями социализации. Науч. рук. – проф., д-р психол.н., Л.Ф. Баянова, доц., канд. психол. наук Т.П. Шарай. 8. Халикова Э.Ш. (3 курс). Соотношение произвольности и воображения на этапе подготовки ребёнка к школе. Науч. рук. – проф., д-р психол. наук Л.Ф. Баянова, доц., канд. психол. наук С.Н. Башинова. 9. Капралова И.В. (3 курс). Особенности развития креативности детей старшего дошкольного возраста. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук С.Н. Башинова. 10. Шакирзянова И.Х. (3 курс). Педагогические условия формирование орнаментального образа в рисовании и аппликации детей 3-4 лет. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук С.Н. Башинова. 11. Каримова Ч.В. (1 курс). Инновационный проект: программа сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук В.Ф. Габдулхаков; асс. В.А. Самсонова. 12. Леонтьева Е.В. (3 курс). Развитие поисково-исследовательской деятельности дошкольников в процессе эксперимента. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук С.Н. Башинова. 13. Парфенюк А.В. (3 курс). Арт-терапия как средство диагностики и коррекции агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук С.Н. Башинова. 14. Кондратьева Л.М. (4 курс). Проблемно-игровая технология развития основ логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук В.Ф. Петрова. 15. Бадриева Г.Р. (4 курс). Влияние наблюдений природы на развитие изобразительного творчества старших дошкольников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук З.А. Климентьева. 16. Шакирова А.К. (4 курс). Экспериментирование с объектами живой и неживой природы как средство экологического развития детей среднего дошкольного возраста. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук З.А. Климентьева. 17. Хасанова И.Р. (4 курс). Международный проект «Эко-школы. Зелёный флаг» в эколого-педагогической деятельности детского сада. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук З.А. Климентьева. Секция ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ Руководитель – д-р психол. наук Л.Ф. Баянова 5 апреля Ауд. 64 корп. 25 15:20 1. Нигматуллина М.М., Сайфутдинова Д.Х. (2 курс). Проективные методики в диагностике детско-родительских отношений в семьях с детьми дошкольного возраста". Науч. рук. – доц., канд. психол. наук М.В. Федоренко. 2. Набиева Р.И. (2 курс). «Духовно-нравственное развитие дошкольников средствами родного языка». Науч. рук. – доц., канд. психол. наук М.В. Федоренко. 3. Хуснутдинова Э.Р. (3 курс). «Исследование саморазвития, самоуважения подростков с учетом их потребности в достижении цели». Науч. рук. – ст. преп. М.Р. Хайрутдинова. 4. Галимханова З.Т. (3 курс). «Исследование методов организации деятельности детей в детском дошкольном образовательном учреждении». Науч. рук. – ст. преп. М.Р. Хайрутдинова. 5. Сафина Р.И. (3 курс). «Исследование психологического комфорта, чувства безопасности и социально- психологической адаптированности детей младшего школьного возраста с учетом их оценки психологического климата коллектива». Науч. рук. – ст. преп. М.Р. Хайрутдинова. 6. Хужина А.В. (4 курс). «Исследование межэтнической, межрелигиозной и межличностной интолерантности молодежи». Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Э.Г. Волчков. 7. Плотникова Н.П. (4 курс). «Авто- и гетеростереотипы народов Татарстана». Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Э.Г. Волчков. 8. Бурмистрова Д.А. (4 курс). «Этническая идентичность молодежи Татарстана». Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Э.Г. Волчков. 9. Барисова М.А. (4 курс). «Национальное самосознание и самоидентификация». Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Э.Г. Волчков. 10. Галимова А.Р. (4 курс). «Тенденции к проявлению межнациональных конфликтов в РТ». Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Э.Г. Волчков. 11. Арсланов А.Б. (3 курс). «Особенности личности социально-педагогически запущенных детей». Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Р.М. Хусаинова. Секция ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Руководитель – д-р пед. наук Г.Ж. Фахрутдинова 5 апреля Ауд. 64 корп. 25 17.00 1. Латышова К.А. (магистр, 1 г. о.). Исторические предпосылки понятия профессиональной компетентности в теории педагогики. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук Г.Ж. Фахрутдинова. 2. Ильина Е.В. (магистр, 1 г. о.). К проблеме формирования коммуникативной компетентности студентов. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук Г.Ж. Фахрутдинова. 3. Хусаенова Р.Р. (2 курс). Интеллектуальное воспитание школьников как педагогическая проблема. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук Г.Ж. Фахрутдинова. 4. Вафина А.И. (2 курс). Проблема умственного воспитания старшеклассников в работах отечественных педагогов 30-40-х годов XX века. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук Г.Ж. Фахрутдинова. 5. Романова А.С. (2 курс). Педагогические идеи нравственного воспитания в творческом наследии М.И. Демкова. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук Г.Ж. Фахрутдинова. 6. Кушаева З.Н. (2 курс). Пути реализации духовно–нравственного воспитания школьников во внеурочной деятельности. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук Г.Ж. Фахрутдинова. 7. Устькачкинцева Ю.Г. (2 курс). Проблемы экологического воспитания в современной школе. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук Г.Ж. Фахрутдинова. Секция РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ Руководитель – канд. пед. наук, доц. И.А. Нигматуллина 6 апреля Ауд. 45 корп. 25 10.00 1. Ахметсафина Р.Р. (4 курс). Метод биологически обратной связи как средство профилактики нарушений голоса у студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование)». Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.А. Нигматуллина. 2. Габитова Э.Р. (4 курс). Сказкотерапия как педагогическая технология формирования связной монологической речи у детей с ОНР. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.А. Нигматуллина. 3. Кашапова Д.Ф. (4 курс). Использование ИКТ в формировании произносительной стороны речи у детей с нарушением слуха. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. 4. Макарова А.В. (3 курс). Формирование фонематического восприятия у дошкольников с ОНР в игровой деятельности. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 5. Маслова Д.С. (4 курс). Исследование эффективности коррекционно-развивающих технологий в процессе обогащения лексического запаса у детей с нарушением слуха. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Т. Курбанова. 6. Мещанова Д.Ю. (2 курс). Музыкотерапия в работе с детьми с речевыми нарушениями. Науч. рук. – И.А. Кедрова. 7. Муллагалиева Ч.И. (4 курс). Наглядное моделирование как средство обучения рассказыванию детей старшего дошкольного возраста с ОНРIII уровня. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. 8. Нагимова Ч.Р. (4 курс). Исследование эффективности приёмов психотерапии в работе с детьми с системным недоразвитием речи. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. 9. Нигматзянова Г.Н. (4 курс). Использование текстов художественной литературы при развитии связной речи у дошкольников с ОНР. Науч. рук. – ст. преп. Н.И. Болтакова. 10. Рахматуллина Л.Г. (4 курс). Формирование лексико -грамматического строя речи у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха средствами ИКТ. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.А. Нигматуллина. 11. Рашитова Р.Р. (4 курс). Использование нейропсихологических методов в работе учителя-логопеда. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.А. Нигматуллина. 12. Сайфуллина Н.А. (4 курс). Использование музыки в логопедической работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи в условиях лекотеки. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Т.Ю. Корнийченко. 13. Семернёва Д.В. (4 курс). Формирование пересказа у детей с ОНР с помощью ИКТ. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. 14. Шакурова Л.Р. (4 курс). Формирование интонационной стороны речи у детей с УО. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Т.Ю. Корнийченко. 15. Шигабиева Г.И. (4 курс). Формирование связной речи у младших школьников с нарушением слуха с использованием метода моделирования. Науч. рук. – ст. преп. Н.И. Болтакова. 16. Шайдуллина Р.Х. (2 курс). Коррекция заикания средствами музыкотерапии. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.А. Кедрова. 17. Яппарова Ф.Р. (3 курс). Использование малых форм фольклора в коррекции речи при общем недоразвитии речи. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. Секция ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Руководитель – канд. психол. наук А.А. Твардовская 6 апреля Ауд. 52 корп. 25 10.00 1. Абдулганиева Л.А. (4 курс). Особенности временных представлений у младших школьников с лёгкой степенью умственной отсталости. Науч. рук. – ст. преп. Н.И. Болтакова. 2. Адалева К.Ю. (4 курс). Особенности вероятностного прогнозирования у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук А.А. Твардовская. 3. Андреева Е.П. (3 курс). Развитие мелкой моторики как условие формирования сенсомоторной (гностико-практической) функции. Науч. рук. – асс. А.Т. Файзрахманова. 4. Антипова Д.А. (3 курс). Исследование наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Т. Курбанова. 5. Ахметгалиева Д.Р. (4 курс). Развитие мелкой моторики у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью в художественно- творческих видах деятельности. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. 6. Бормакова Н.А. (4 курс). Особенности вероятностного прогнозирования у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук А.А. Твардовская. 7. Галиева Г.М. (4 курс). Особенности антиципации младших школьников с нарушениями речи в условиях возрастно-специфической деятельности. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 8. Закамская Т.С. (4 курс). Изучение самооценки и уровня притязаний у младших школьников с нарушениями зрения. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Т. Курбанова. 9. Князева Н.В. (4 курс). Изучение нормативной сензитивности у младших школьников с нарушением зрения в различных видах деятельности. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 10. Мамзина К.Р. (4 курс). Изучение нормативной сензитивности у младших школьников с нарушениями слуха в различных сферах жизни ребенка. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 11. Молостова Л.А. (4 курс). Изучение нормативной сензитивности у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата в различных сферах жизни ребенка. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 12. Осипова А.А. (3 курс). Особенности восприятия сверстника дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью и задержкой психического развития. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук А.А. Твардовская. 13. Петрушина Е.И. (4 курс). Изучение нормативной сензитивности у младших школьников с нарушениями речи. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 14. Садыкова Г.Р. (3 курс). Исследование психологической готовности к школьному обучению детей с общим недоразвитием речи. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук А.А. Твардовская. 15. Соколова Л.И. (4 курс). Особенности вероятностного прогнозирования у детей младшего школьного возраста с нарушениями ОДА. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук А.А. Твардовская. 16. Сычкова А.А. (3 курс). Особенности эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста с легкой степенью умственной отсталости. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 17. Хаметшина А.Р. (3 курс). Особенности сформированности моторных функций у детей младшего дошкольного возраста с нарушением слуха. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук И.А. Нигматуллина. 18. Чиркова Ю.А. (3 курс). Исследование произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Т. Курбанова. 19. Шайхлисламова С.Ф. (4 курс). Психологические особенности саморегуляции у младших школьников с нарушениями зрения. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 20. Шутова А.М. (4 курс). Психологические особенности саморегуляции как компонента общей способности к учению у детей 6-7 лет с нарушениями зрения. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 21. Щипкова Е.В. (4 курс). Психологические особенности саморегуляции как компонента общей способности к учению у младших школьников с нарушениями опорнодвигательного аппарата. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 22. Фасхутдинова С.Х. (4 курс). Психологические особенности саморегуляции детей 6-7 лет с нарушениями слуха. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.Т. Курбанова. 23. Шайдуллина Д.К. (3 курс). Особенности самооценки детей с отклонениями в интеллектуальном развитии. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук А.А. Твардовская. 24. Хабибуллина Г.М. (4 курс). Особенности самооценки и уровня притязаний у детей с нарушением слуха. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. Секция АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ Руководитель – канд. пед. наук Р.Г. Габдрахманова 6 апреля Ауд. 9, Кремлевская, 25 10.00 1. Дементьев А.Г. (1 курс). Значение личностно-ориентированного обучения в подготовке будущего учителя. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Г. Габдрахманова. 2. Дементьева М.А. (1 курс). Педагогическая интеракция в процессе формирования профессиональных компетенций у будущих учителей. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Г. Габдрахманова. 3. Виноградова Л.Р. (3 курс). Система методов обучения, способствующая эффективному изучению биологических терминов студентами с родным арабским языком на предвузовском этапе подготовки. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Г. Габдрахманова. 4. Бикмухаметова З.Ш. (3 курс). Образовательные технологии, способствующие успешному изучению биологии иностранными студентами первого курса. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Г. Габдрахманова. 5. Минкабирова Р.Г. (3 курс). Применение игровых технологий на уроках английского языка. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Г. Габдрахманова. 6. Музафарова Р.М. (2 курс). Основы программы воспитания и социализации школьников для основной школы. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Г. Габдрахманова 7. Фахрутдинов А.А. (1 курс). Социализация личности ребенка в образовательной среде школы. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Г. Габдрахманова. 8. Туксанова Л.Т. (2 курс). Роль личности учителя математики в воспитании школьников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Г. Габдрахманова. 9. Садриева А.А. (2 курс). Здоровьесберегающие технологии в работе учителя математики. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Г. Габдрахманова. 10. Антошкина Э.А. (2 курс). Выбор социальной роли учеником при организации ролевой игры на уроке английского языка. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Г. Габдрахманова. Секция ОБРАЗОВАНИЕ – РЕСУРС КОНСОЛИДАЦИИ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА Руководитель – д-р пед. наук А.Н. Хузиахметов 6 апреля Ауд. 711 корп. 2 13.35 1. Ахматнабиев Р.Б. (1 курс). Педагогические условия формирования и развития управленческой культуры у будущих менеджеров в сфере образования. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук А.Н. Хузиахметов. 2. Валеева М.М. (1 курс). Формирование духовно-нравственных ценностей подростков в общеобразовательном пространстве школы. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук А.Н. Хузиахметов, ст. преп. Р.А. Садреева. 3. Васильева М.Н. (3 курс). Развитие нравственно-этической сферы личности студентов в процессе профессионального обучения. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук А.Н. Хузиахметов, науч. стажер Карденас Фернандез, Орландо Габриэль (Куба). 4. Воронина А.В. (3 курс). Диалоговые отношения как фактор становления субъектности учащихся в образовательном процессе. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук А.Н. Хузиахметов, науч. стажер Сайедамин Азими (Иран). 5. Гарафиева Л.И. (1 курс). Дидактическая модель развития математической компетентности студентов ССУЗ. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук А.Н. Хузиахметов. 6. Кадырова И.А. (3 курс). Развитие социально-профессиональной компетентности будущего учителя в образовательном процессе педвуза. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук А.Н. Хузиахметов, ст. преп. Р.А. Садреева. 7. Миннахметов Т.Р. (1 курс). Педагогическое обеспечение воспитания позиции ненасилия у младших школьников. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Р. Насибуллов, ст. преп., канд. пед. наук И.Ф. Яруллин. 8. Садыков А.М. (3 курс). Развитие профессионально-нравственной компетентности учителя начальных классов в процессе повышения квалификации на основе интегративного подхода. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук Р.Р. Насибуллов. 9. Фадеева А.В. (3 курс). Социокультурное развитие учащихся в учебном процессе на основе синтеза видов искусств. Науч. рук. – ст. преп., канд. пед. наук И.Ф. Яруллин. 10. Халиков С.А. (1 курс). Становление системы совершенствования творческого опыта школьников в работе сельского учителя. Науч. рук. – проф., д-р пед. наук А.Н. Хузиахметов. Секция СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ СОСТОЯНИЙ Руководители – доц. М.Г. Юсупов, асс. А.В. Мельников 7 апреля Ауд. 26 корп. 25 9.00 1. Акбирова Р.Р. (3 курс). Особенности понятийного уровня психических состояний учащихся средних и старших классов. Науч. рук. – проф. А.О. Прохоров. 2. Валиева С.М. (1 курс). Волевые психические состояния. Науч. рук. – асс. А.В. Мельников. 3. Васенина А.О. (1 курс). Механизмы развития речи и взаимосвязь с другими познавательными процессами. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук А.В. Чернов. 4. Власова А.В. (3 курс). Изменение восприятия текста в зависимости от психического состояния. Науч. рук. – проф., д-р психол. наук А.О. Прохоров. 5. Галич Э.И. (2 курс). Психоэмоциональное воздействие музыки на состояние человека и восприятие музыкального языка. Науч. рук. – проф. А.О. Прохоров. 6. Галочкина О.С. (1 курс). Познавательные состояния аспирантов в научноисследовательской деятельности. Науч. рук. – доц. М.Г. Юсупов. 7. Давлетшина Э.Н. (4 курс). Влияние личностных свойств на рефлексивную регуляция состояний. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук А.В. Чернов. 8. Зиннатуллина Р.Р. (2 курс). Диагностика оценочных характеристик ментальных репрезентаций. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук А.В. Чернов. 9. Камаева А.А. (1 курс). Состояние монотонии. Науч. рук. – асс. А.В. Мельников. 10. Корень А.А. (магистр, 1 г. о.). Смысловая регуляция психических состояний Науч. рук. – проф., д-р психол. наук Б.С. Алишев. 11. Ложкина Н.С. (2 курс). Посттравматические состояния. Науч. рук. – доц. К.В. Пыркова. 12. Миндукова Ю.Е. (3 курс). Роль проспективной рефлексии в актуализации эмоциональных состояний у беременных женщин. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук А.В. Чернов. 13. Михайлова М.О. (1 курс). Измененные состояние сознания. Науч. рук. – асс. А.В. Мельников. 14. Мустафина Е.Э. (3 курс). Состояние вдохновения. Науч. рук. – асс. А.В. Мельников. 15. Осминкин Т.Я. (1 курс). Трансовые состояния. Науч. рук. – ст. преп., канд. психол. наук А.В. Чернов. 16. Рудик Е.А. (2 курс). Ассоциативные поля психических состояний. Науч. рук. – доц. Е.А. Алексеева. 17. Селиванова Е.В. (2 курс). Лицо как отражение психического состояния человека. Науч. рук. – проф. А.О. Прохоров. 18. Семенова К.А. (1 курс). Состояние сосредоточенности. Науч. рук. – асс. А.В. Мельников. 19. Семенченко А.Н. (1 курс). Измененные состояние сознания. Науч. рук. – асс. А.В. Мельников. 20. Смородинова С.А. (2 курс). Состояния внимания. Науч. рук. – асс. А.В. Мельников. 21. Сулейманова Н.А. (1 курс). Изучение взаимосвязи мышления и восприятия. Науч. рук. – ст. преп., к.пс.н. А.В.Чернов. 22. Тимиргалеев А.Р. (1 курс). Состояние потока в компьютерной деятельности. Науч. рук. – доц. М.Г. Юсупов. 23. Трофимов А.С. (3 курс). Состояние сосредоточенности как формирующее состояние трудовой и учебной деятельности. Науч. рук. – асс. А.В. Мельников. 24. Уразлин Р.Р. (1 курс). Познавательные состояния студентов. Науч. рук. – доц. М.Г. Юсупов 25. Ухаткина А.А. (1 курс). Состояния сознания. Науч. рук. – асс. А.В. Мельников. 26. Федорова А.В. (1 курс). Особенности рефлексии и саморегуляции психических состояний в стрессовой ситуации. Науч. рук. – проф. А.О. Прохоров. 27. Хасанзянова В.М. (1 курс). Влюбленность как психическое состояние. Науч. рук. – проф. А.О. Прохоров. 28. Хусаинов К.Н. (3 курс). Состояние хронической неопределенности современной молодежи 20-30 лет. Науч. рук. – доц. М.Е. Валиуллина. Секция ПСИХОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ Руководитель – канд. психол. наук, доц. Т.В. Артемьева 7 апреля Ауд. 6 корп. 25 12.00 1. Алиуллина Ф.М. (магистр, 1 г. о.). Особенности нормативного поведения детей с нарушениями в развитии. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 2. Галимова З.И. (магистр, 1 г. о.). Психологическая характеристика и особенности межличностных взаимоотношений подростков с девиантным поведением. Науч. рук. – канд. психол. наук А.А. Твардовская. 3. Меньшикова А.Д. (3 курс). Социально-психологические факторы девиантного поведения подростков. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. 4. Мущинина К.Г. (магистр, 1 г. о.). Психологические особенности рефлексии нормативной ситуации подростками с девиантным поведением. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 5. Нигметзянова Ч.Р. (магистр, 1 г. о.). Специфика девиантного поведения детей, страдающих детским церебральным параличом. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. 6. Тимошинова Н.С. (магистр, 1 г. о.). Методы трансакционного анализа в коррекции девиантного поведения подростков. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. 7. Турусова В.В. (магистр, 1 г. о.). Семейные факторы возникновения девиантного поведения. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. 8. Фахрутдинов Б.Р. (магистр, 1 г. о.). Основные факторы в формировании преступной личности. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. 9. Шихалеева А.С. (магистр, 1 г. о.). Причины и факторы возникновения делинквентного поведения у несовершеннолетних: обзор современного состояния проблемы. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук А.И. Ахметзянова. 10. Шишкина К.М. (магистр, 1 г. о.). Аддиктивное поведение спортсменов. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук Т.В. Артемьева. Секция РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ НА ОСНОВЕ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Руководитель – канд. пед. наук А.Ф. Шарафеева 8 апреля Ауд. 30, Оренбургский тракт, 10 10.00 1. Абляева А.В. (4 курс). Сопоставительный анализ становления Института тьюторства в зарубежном и отечественном опыте: от ретроспективы к современному состоянию. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук А.Ф. Шарафеева. 2. Амирова С.Ф. (4 курс). Технология смысло-поисковой деятельности как эффективное средство индивидуализации образования. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук А.Ф. Шарафеева. 3. Воркова В.А. (магистр, 1 г. о.). Профессиональная подготовка педагога-тьютора как организатора. индивидуального образовательного маршрута личности учащегося (на примере работы учителя начальной школы). Науч. рук. – доц., канд. пед. наук А.Ф. Шарафеева. 4. Загидуллин А.Р. (5 курс). Студенческое самоуправление в учебной группе как средство развития гражданской и профессионально инициативной позиции личности будущего специалиста. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук А.Ф. Шарафеева. 5. Исаев А.Д. (4 курс). Психолого-педагогические особенности тьюторского сопровождения детей с развитыми спортивно-физическими способностями. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук А.Ф. Шарафеева. 6. Лаврентьева Е.В. (5 курс). Готовность будущего учителя к индивидуализированному общению как важный компонент профессиональнопедагогической культуры. Науч. рук. – доц., канд. пед. наук А.Ф. Шарафеева. 7. Халиков С.А. (магистр, 1 г. о.). Реализация воспитательного потенциала социокультурной среды как фактора творческого развития учащейся молодежи (на примере социокультурного пространства Республики Татарстан). Науч. рук. – доц., канд. пед. наук А.Ф. Шарафеева. 8. Шарипов И.И. (5 курс). «Физическая культура и спорт» или «Империя веселья в ночном клубе» – что выбирает молодежь? (результаты пилотажного социологопедагогического исследования). Науч. рук. – доц., канд. пед. наук А.Ф. Шарафеева. Секция ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Руководитель – канд. психол. наук И.Р. Абитов 8 апреля Ауд. 26 корп. 25 11.50 1. Латиева А.И. (3 курс). Психотерапия невроза навязчивых состояний. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук И.Р. Абитов. 2. Каримуллина Д.А. (3 курс). Жертвы терроризма (психология, психопатология, терапия). Науч. рук. – доц., канд. психол. наук И.Р. Абитов. 3. Садикова Р.А. (3 курс). Генерализованное тревожное расстройство: теории возникновения и методы терапии. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук И.Р. Абитов. 4. Ахметшина А.Г. (3 курс). Факторы эмоционального выгорания врачей-онкологов. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук И.Р. Абитов. 5. Власова А.В. (3 курс). Особенности интуитивности и антиципационной состоятельности у больных с параноидной формой шизофрении. Науч. рук. – проф., д-р мед. наук В.Д. Менделевич. 6. Шаймарданова Д.Л., Глазырина А.А. (2 курс). Особенности механизмов психологической защиты у лиц, страдающих невротическими расстройствами. Науч. рук. – доц., канд. психол. нак И.Р. Абитов. 7. Луценко В.А., Илларионова Е.С. (2 курс). Особенности совладания со стрессом лиц, страдающих невротическими расстройствами. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук И.Р. Абитов. 8. Петрова Э.Ф., Кирилов П.С. (2 курс). Особенности качества жизни у больных с невротическими расстройствами. Науч. рук. – доц., канд. мед. н., К.В. Пыркова. 9. Габитова Д.Д. (3 курс). Влияние арт-терапии на психическое состояние лиц, страдающих шизофренией. Науч. рук. – доц., канд. психол. наук И.Р. Абитов. Директор института А.М. Калимуллин Ответственный по НИРС Р.Х. Набиуллина