Устойчивость объектов экономики в чрезвычайных ситуациях

Омск 2013
1 Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины – подготовить специалистов к решению задач по обеспечению
устойчивого функционирования объекта экономики в чрезвычайной ситуации.
Основные задачи дисциплины:
1) изучение характерных опасных процессов, источников и причин их возникновения;
2) разработка мероприятий, направленных на обеспечение устойчивого функционирования
объекта экономики в чрезвычайной ситуации;
3) исследование направлений, обеспечивающих наращивание мероприятий по повышению
устойчивости функционирования объекта экономики с потенциально опасным производством.
2 Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Устойчивость объектов экономики в чрезвычайных ситуациях» входит в базовую часть цикла, в раздел «Специализация» и изучается в 10 семестре образовательного процесса
подготовки специалистов очного обучения и в 11 семестре – заочного обучения.
Предшествующие дисциплины «Социально-экономические аспекты опасных технологий производства»; дисциплины изучаемые одновременно: «Инженерная защита населения и территорий»,
последующие дисциплины «Организация и ведение аварийно-спасательных работ»
3 Требования к результатам освоения дисциплины
3.1 В результате освоения дисциплины «Устойчивость объектов экономики в чрезвычайных ситуациях» должны быть сформированы следующие компетенции:
- способность оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой
техники и проводимого эксперимента (ПК-2)
- способность использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных
воздействий на человека и природную среду (ПК-6);
Студент, завершивший изучение данной дисциплины должен
- Знать:
- З.1 Нормативно-правовую базу по прогнозированию предупреждения ЧС;
- З.2 Рекомендации по повышению уровня устойчивости объекта;
- З.3 Порядок прогнозирования последствий чрезвычайных ситуаций техногенного и
природного характера;
- З.4 Способы выработки управленческих решений по повышению устойчивости;
- З.5 Организацию управления процессом оценки устойчивости объекта;
- Уметь:
- У.1 Анализировать ситуацию и разрабатывать долгосрочные и оперативные прогнозы
предупреждения и ликвидации ЧС;
- У.2 Применять на практике теории принятия управленческих решений и методы экспертных оценок устойчивости;
- У.3 Разрабатывать рекомендации по повышению уровня устойчивости объекта;
- У.4 Использовать вычислительную технику при подготовке управленческих решений
при работах по повышению устойчивости.
- Владеть:
- В.1 Навыками экспертной оценки уровня устойчивости объектов в чрезвычайных ситуациях;
- В.2 Навыками организовывать мониторинг в техносфере и анализировать его результаты, составлять краткосрочные и долгосрочные прогнозы развития ситуации;
- В.3 Методами организации и руководства деятельностью подразделений по защите среды обитания на уровне предприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, а также деятельности предприятия в режиме ЧС
3.2 Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций
Компетентностная модель дисциплины
Проектируемые результаты освоения
Средства и техно- Технологии
Индекс
дисциплины и индикаторы формировалогии оценки
формирования
компетенния компетенции
компетенции
ции
Знания(З)
Умения(У) Навыки(В)
ПК-2
ПК-6
З.1
З.2
У.2
У.1
В.2
В.1
Лекции, практ.раб
2-3
Лекции, домашнее
задание
1-4
4 Объем дисциплины и виды учебной работы в часах и зачетных единицах (очники)
Вид занятия
Всего
7
8
9
(час./зач. ед)
семестры
Всего аудиторных занятий:
36
36
- лекции
18
18
- практические занятия
18
18
Самостоятельная проработка отдельных раз62
62
делов лекций
Домашние задания
10
10
Самостоятельная работа студентов
Подготовка к экзамену
Всего по дисциплине
Вид аттестации за семестр(экзамен)
72
36
144/4
экз
10
72
36
144
экз
4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы в часах и зачетных единицах (заочники)
Вид занятия
Всего
9
10
11
12
(час./зач. ед)
семестры
Всего аудиторных занятий:
16
16
- лекции
8
8
- практические занятия
8
8
Самостоятельная проработка отдельных раз92
92
делов лекций
Домашние задания
10
10
Самостоятельная работа студентов
Подготовка к экзамену
Всего по дисциплине
Вид аттестации за семестр(экзамен)
82
36
144/4
. экз
82
36
144/4
. экз
5 Содержание дисциплины по модулям и видам учебных занятий
5.1 Содержание дисциплины по модулям
Наименование разделов данной дисциплины:
1 Прогнозирование и оценка последствий чрезвычайных ситуаций природного характера
2 Прогнозирование и оценка последствий чрезвычайных ситуаций техногенного характера
Содержание модулей
Модуль 1 Прогнозирование и оценка последствий чрезвычайных ситуаций природного характера
1лекция. Оценка устойчивости объекта к стихийным бедствиям Принципы
формирования техносферных регионов.
2 лекция. Гидротехнические сооружения. Оценка устойчивости Функциональное зонирование городских поселений.
3 лекция Оценка устойчивости Объектов Экономики при наводнениях
4 лекция Оценка устойчивости Объектов Экономики при пожарах природного характера
5 лекция Землетрясения. Оценка устойчивости объектов при землетрясениях
и метеорологических и агрометеорологических опасных природных явлениях
1 практическое занятие. Оценка устойчивости объекта к стихийным бедствиям
2 практическое занятие. Оценка устойчивости Объектов Экономики при
наводнениях
3 практическое занятие. Оценка устойчивости Объектов Экономики при пожарах природного характера
4 практическое занятие. Гидротехнические сооружения. Классификация и
характеристика. Требования безопасности к эксплуатации гидротехнических
сооружений
5 практическое занятие. Оценка устойчивости объектов при землетрясениях
Классификация радиационно опасных объектов и их характеристика.
Модуль 2 Прогнозирование и оценка последствий чрезвычайных ситуаций техногенного характера
6 лекция. Условия устойчивого развития и безопасности общества при техногенных воздействиях. Понятие безопасности и устойчивого развития общества
7 лекция. Расчет устойчивости при разливе АХОВ Факторы, определяющие
устойчивость, организация и методика исследования устойчивости. Факторы,
влияющие на устойчивость функционирования объекта экономики
8 лекция. Классификация химически опасных объектов. Особенности обеспечения безаварийной эксплуатации Организационно-методические основы
подготовки и проведения исследований устойчивости объектов экономики.
Основные показатели последствий аварий на пожаровзрывоопасных объектах. Исходные данные для оценки последствий аварии. Обеспечение пожаровзрывобезопасности зданий и сооружений.
9 лекция. Оценка устойчивости объекта экономики при взрыве газовоздушной смеси
6 практическое занятие. Классификация взрывопожароопасных объектов.
Источники взрывов и пожаров в промышленном производстве.
2 7 практическое занятие. Оценка устойчивости объекта экономики при взрыве
газовоздушной смеси
8 практическое занятие. Оценка устойчивости объекта экономики при применении обычных средств поражения
1
9 практическое занятие. Расчет потерь рабочих и служащих и определение
степени потери устойчивости объекта экономики.
Форма
обучения
О
З
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Пр
Пр
Пр
Пр
Пр
Пр
Пр
О
З
Л
Л
Л
Л
Л
Л
Пр
Пр
Пр
Пр
Пр
Пр
6. Образовательные технологии
6.1 Для достижения поанируемых результатов освоения дисциплины «Методы прогнозирования и оценки последствий чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера»
используются следующие образовательные технологии:
6.1.1 В ходе лекционных занятий используются следующие образовательные технологии:
а)
технология
по
формированию
профессиональной
эрудиции,
развитию
профессионального
творческого
мышления,
профессиональной
направленности
и
профессионально важных качеств личности;
б) технология проблемного профессионального обучения – аргументация пороблемы на
основе фактического материала, осмысление проблемы в области упрвления силами РСЧС и ГО,
изложение направлений и способов разрешения проблемы
6.2 Методы активации учебного процесса
Методы
1 Мотивационная речь в ходе диалога и групповой дискуссии;
анализ ситуаций из практики; демонстрация видеофильмов и
слайдов
2 Собеседование и разработка контрольных (профессиональных)
работ (заданий)
3 Метод группового творческого мышления:
- коллективное решение профессиональных задач;
- конкурс на решение профессиональных задач с их обсуждением
(доклад, сообщение);
- разбор, анализ ситуаций из практики решения профессиональных
задач
Лекция
Практ.
+
+
+
6.3 Интерактивные формы обучения
№
1
Семстр,
модуль
6 семестр,
модуль 1
Применяемые формы интерактивного обучения
Кол-во
часов
Проблемная лекция, обсуждение и разработка домашних
заданий; разбор конкретных ситуаций из практики решения
профессиональных задач в ходе самостоятельных занятий;
презентация (защита, доклад) выполненного задания
Итого
14
14
7 Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа направлена на закрепление
теоретических знаний, развитие навыков практтической работы.
и
углубление
полученных
7.1 Объем СРС и распределение по видам учебных работ в часах
Колличество часов
Вид СРС
6
7
семестр семестр
Домашние задания
4
6
Самостоятельная проработка отдельных разделов лекций
10
52
Итого
72
7.2 Самостоятельная проработка отдельных разделов лекций:
1 Оценка надежности системы защиты НРС объекта экономики
2 Прогнозирование инженерной обстановки и разработка мероприятий по обеспечению
устойчивого функционирования объекта экономики
3 Прогнозирование химической обстановки и разработка мероприятий по обеспечению защиты НРС объекта экономики
4 Прогнозирование радиационной обстановки и разработка мероприятий по обеспечению защиты НРС объекта экономики
5 Оценка устойчивости инженерно-технического комплекса объекта экономики.
8 Оценка качества освоения программы дисциплины
8.1 Фонды оценочных средств
Фонд оценочных средств позволяет оценить знания, умения и уровень приобретенных
компетенций.
Фонд оценочных средств по дисциплине «Устойчивость объектов экономики в чрезвычайных ситуациях» включает:
- самостоятельная проработка отдельных разделов лекций
- вопросы к зачету, экзамену
- задания для проведения занятий в интерактивной форме;
- экзаменационные билеты
Оценка качества освоения программы дисциплин «Устойчивость объектов экономики в чрезвычайных ситуациях» включает текущий контроль успеваемости в ходе учебных занятий, промежуточную аттестацию (по модулям) и итоговую аттестацию.
Студентам предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса
8.2 Контрольные вопросы по дисциплине
Модуль 1
Качественные и количественные показатели устойчивого развития общества
2. Основные функции системы безопасности государства. Виды безопасности государства возложенные на РСЧС, ГО, МЧС России
3. Основные цели системы природно-техногенной безопасности и достижение этих целей
4. Уровень безопасности общества и принципы обеспечения безопасности
5. Исторический аспект проблемы подготовки объектов экономики к устойчивому функционированию
6.Основные причины роста количества чрезвычайных ситуаций
7.Общие требования по повышению устойчивости отраслевых и территориальных звеньев экономики
8. Защита населения и обеспечение жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях
9. Рациональное размещение производственных сил
10. Подготовка системы управления экономикой для решения задач в чрезвычайных ситуациях
11. Основные определения и понятия
12.Факторы влияющие на устойчивость объектов экономики в региональном, районном и объектовом уровнях
13. ЧС, учитывающиеся для определения мероприятий ПУФ. События, учитывающиеся в ходе
прогнозирования устойчивости функционирования объекта экономики
14. Разделение ЧС по группам в зависимости от особенностей возникновения источников ЧС
15. Внешние и внутренние факторы влияющие на устойчивость функционирования ОЭ
16. Нормативно-правовая база в области обеспечения устойчивости функционирования объектов
экономики и территорий
1.
17. Цель, задачи и направления исследований устойчивости работы объектов экономики в современных условиях
18. Документы, разрабатываемые при подготовке исследований
19. Исходные положения для оценки устойчивости функционирования объекта экономики в условиях ЧС
20. Оценка надёжности системы защиты рабочих и служащих объекта
Модуль 2
21. Требования по повышению устойчивости к радиационно опасным объектам
22. Требования по повышению устойчивости к химически опасным объектам
23. Требования по повышению устойчивости к взрывоопасным объектам
24. Требования по повышению устойчивости к отраслям, объекты которых расположены в зонах
опасных природных явлений
25. Требования по повышению устойчивости, предъявляемые к электроэнергетики
26. Требования по повышению устойчивости в нефтяной промышленности
27. Требования по повышению устойчивости в газовой промышленности
28. Требования по повышению устойчивости, предъявляемые к трубопроводному транспорту
29. Требования по повышению устойчивости в угольной промышленности
30. Общие требования по повышению устойчивости, предъявляемые к транспортной системе
31. Общие требования по повышению устойчивости сельскохозяйственного производства
32. Обеспечение надежности управления и материально-технического снабжения. Светомаскировка объекта.
33. Подготовка объекта к восстановлению нарушенного производства и переводу на режим работы
военного времени.
34. Поражающие факторы и их основные параметры
35. Блок-схема прогнозирования последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
36. Декларация промышленной безопасности опасного производственного объекта. Характеристика общей информации о промышленном объекте
37. Декларация промышленной безопасности опасного производственного объекта. Анализ безопасности промышленного объекта
38. Декларация промышленной безопасности опасного производственного объекта. Обеспечение
готовности промышленного объекта к локализации и ликвидации ЧС
39. Декларация промышленной безопасности опасного производственного объекта. Информирование общественности и ситуационный план.
40. Обязанности организаций по повышению устойчивости функционирования объекта при ведении гражданской обороны
41. Основные мероприятия по повышению устойчивости функционирования производственных
объектов в условиях чрезвычайной ситуации
42. Паспорт безопасности опасного объекта
9 Ресурсное обеспечение дисциплины
9.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины
9.1.1. Специализированный компьютерный класс, ауд. 3-305. В ходе занятий используются ПК с
электронным ресурсом «Средства и споосбы защиты» и «Единая информационная база по
инженерной защите населения и территгорий при ЧС».
9.1.2 Технические средства обучения и контроля используются в следующих формах:
- демонстрация учебных видеофильмов по организации и проведению учений;
- показ слайдов по решению профессиональных задач;
- использование учебных плакатов в ходе лекций.
9.1.3. Вычислительная техника используется на всех этапах учебного процесса