НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ
КВАЛИФИКАЦИИ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
021100 (030501.65) ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
Москва 2006
Автор – составитель: Крашенинников С.В.
Учебно-методическийкомплексутвержденназаседаниикафедры уголовно – правовых дисциплин. Протокол № 11 от 09 ноября
2005 г.
Рецензент:
кандидат юридических наук, доцент Нагаев Е.А.
(Всероссийскийнаучно-исследовательскийинститутМВДРФ)
СОДЕРЖАНИЕ
1.Пояснительная записка ..................................... 4
2.Тематический план .
........................................... 6
3.Содержание учебной дисциплины .
...................... 9
4.Планы семинарских и практических занятий 17
5.Задания для самостоятельной работы .
......... 29
6.Литература .
.................................................... 47
7.Словарь (глоссарий) ........................................ 51
8.Примерные Вопросы для подготовки к экзамену4 5
9.Методические рекомендации преподавателю 56
10.
Методические указания студентам ............... 60
11.
Схемы ............................................................... 63
Пояснительная записка
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Длятогочтобыюридическаянаукауспешноспособствовала
решениюзадач,стоящихпередправоохранительнымиорганами,
большоезначениеимеетразрешениеобщихпроблемправаиего
отраслей,таккакименнонаихосновемогутбытьправильноразрешеныконкретныевопросысудебнойиследственнойпрактики.
Кчислутакихиотноситсяпроблемаквалификациипреступлений,
курслекцийкоторойзанимаетодноизважнейшихмествподготовке специалистов.
Квалификацияпреступленийявляетсяоднимизвидовреализации
уголовногозаконодательства.Правильнаяквалификацияявляется
важнойгарантиейосуществленияправосудиявсоответствиисзаконом.Онанеобходимадляпривлечениякответственности,лицасовершившегопреступление.Но,преждевсегоонаслужитобеспечению
справедливогонаказаниявиновному,достижениюцелейнаказания.
Цельюизученияданнойучебнойдисциплиныявляетсяформированиеустудентовцелостностногопредставленияобосновах
квалификациипреступлений.Развитиеправосознания,базирующегосянаусвоенииприродыуголовногоправаиосновныхегоинститутов,какнауровнетеоретическихзнаний,такивихприменении
напрактике;развитиеобщейюридическойкультурыиправового
мышленияубудущихправоведов;развитиенавыковиумений,необходимыхдляпрофессиональногопримененияуголовногозаконодательства.
Задачикурсасостоятвтом,чтобыдатьстудентампрочныезнанияобосновахквалификациипреступления,обеспечитьуяснение
концепциииосновныхположенийуголовногозаконодательства,
касающихсявопросаквалификациипреступлений.Сформировать
уобучаемыхустойчивыенавыкиприменениянормуголовногоправа,привитьнавыкипринятияпроцессуальныхрешений.Воспитание
устудентовубежденностивнеобходимоститочногоинеуклонного
исполненияисоблюденияприпроизводствепоуголовномуделу
нормы уголовно – правового законодательства.
УМКсоставленсучетомосновныхтребованийГосударственного
образовательногостандартавысшегопрофессиональногообразованияиучитываетособенностиочной,очно-заочнойизаочной
форм обучения.
Содержаниеучебногокурсасоставляют:основныепонятияизучаемой отрасли права, её предмет и метод.
Пояснительная записка
Учебныйкурсподготовленсучетомосновныхноваций,получившихзакреплениевуголовномкодексеРФ,ипоэтомунетолько
отражаетсостояниеправовойнауки,ноиучитываетпотребности
практики, формулируя нерешенные вопросы.
Предмет«Научныеосновыквалификациипреступлений»имеет
теснуюсвязьсдругимидисциплинамииисходитизосновныхположенийуголовногоправа,основываетсянаположениях,сформулированных в законе и разработанных в теории права.
Врезультатеизученияуказаннойдисциплиныстудентыдолжны
получитьосновныезнанияотеоретическихиправовыхосновахквалификациипреступлений,проблемахвозникающихприквалификациипреступлений,навыкииумения:работысзаконодательными
актами,регламентирующимиосновыквалификациипреступлений;
комплексногоанализаиразрешениявопросов,возникающихв
юридическойпрактикеприквалификациипреступлений.Уметьграмотноприменятьнормыуголовногозаконодательстваприрешении
практических вопросов.
Тематическимпланомнавсехформахобученияпредусмотрено
проведениелекций,практическихзанятий.Важноеместовосвоенииданнойучебнойдисциплиныотводитсясамостоятельнойработестудентов,входекоторойонинетолькоуясняютположения
лекционногокурса,ноирасширяютсвоизнанияпутемизучения
рекомендованныхучебныхинаучныхисточников,имеютвозможностьприобрестинавыкисамостоятельногоанализаконкретных
ситуаций,взятыхизправоприменительнойпрактики.Влекцияхбудутрассматриватьсявопросыпоосновнымтемам,даватьсярекомендациипоизучениюкурса,проблемывобластиквалификации
преступлений и различные подходы к их решению.
Семинарыпризваныуглублятьирасширятьтеоретическиезнания,полученныевходеизучениясоответствующихтем.Приэтомв
процессеобменамнениямиподруководствомпреподавателя,студентампрививаютсянавыкиориентациивзаконодательстве,формулирования и отстаивания своей точки зрения.
Итоговыйконтрользнанийподисциплинепроводитсяввидеэкзамена.
Пояснительная записка
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тематический план курса
для студентов очной формы обучения
Очная форма обучения
№
№
пп
Общ.
колво
час.
Всего
Лекции
Сем. и пр.
занятия
Наименование
разделов и тем
Аудиторные
часы
Сам.
работа
6
3
2
1
3
8
4
3
1
4
12
6
4
2
6
преступленияиегофункцииприква4 Состав
лификации преступления.
20 10 8
2
10
Общиеправилаквалификациипреступления
5 Квалификацияпопринципамобъектаиобъективной стороны преступления. 16
8
6
2
8
по признакам субъекта и
6 Квалификация
субъективной стороны преступления 18
9
7
2
9
Специальныеправилаквалификациипре7 ступления.
Квалификацияпреступленийпринеоконченной преступной деятельности.
16
8
6
2
8
преступленийсовершенныхв
8 Квалификация
соучастии.
16
8
6
2
8
присовокупностипреступле9 Квалификация
ний.
16
8
6
2
8
Квалификацияпреступлений,приконкурен10 ции уголовно – правовых норм.
16
8
6
2
8
11 Изменение квалификации преступления. 16
8
6
2
8
12 Рольсмягчающихобстоятельствприквалификации преступлений.
20 10 8
2
Понятиеизначениеквалификациипреступ1 лений,иегоместовсистеменаукиуголовного права. Предмет и система курса.
2 Методологическиеосновыквалификации.
3 Процесс квалификации.
ВСЕГО:
180 90 68 22
10
90
Тематический план
Тематический план курса
для студентов очно-заочной формы обучения
Очно-заочная
форма обучения
Лекции
Сам.
работа
Всего
Наименование
разделов и тем
Аудиторные
часы
Сем. и пр.
занятия
№
№
пп
Общ.
колво
час.
Понятиеизначениеквалификациипреступ1 лений,иегоместовсистеменаукиуголовного права. Предмет и система курса.
6
1
1
5
2 Методологическиеосновыквалификации.
8
1
1
7
10
3 Процесс квалификации.
12
2
2
преступленияиегофункцииприква4 Состав
лификации преступления.
20
3
2
1
17
Общиеправилаквалификациипреступления
5 Квалификацияпопринципамобъектаиобъективной стороны преступления. 16
5
4
1
11
по признакам субъекта и
6 Квалификация
субъективной стороны преступления 18
5
4
1
13
Специальныеправилаквалификациипре7 ступления.
Квалификацияпреступленийпринеоконченной преступной деятельности.
16
3
2
1
13
преступленийсовершенныхв
8 Квалификация
соучастии.
16
3
2
1
13
присовокупностипреступле9 Квалификация
ний.
16
3
2
1
13
Квалификацияпреступлений,приконкурен10 ции уголовно – правовых норм.
16
3
2
1
13
11 Изменение квалификации преступления. 16
3
2
1
13
12 Рольсмягчающихобстоятельствприквалификации преступлений.
20
2
2
ВСЕГО:
180 36 28
18
8
144
Тематический план
Тематический план курса
для студентов заочной формы обучения
Заочная форма
обучения
Лекции
Сам.
работа
Всего
Наименование
разделов и тем
Аудиторные
часы
Сем. и пр.
занятия
№
№
пп
Общ.
колво
час.
Понятиеизначениеквалификациипреступ1 лений,иегоместовсистеменаукиуголовного права. Предмет и система курса.
6
1
1
5
2 Методологическиеосновыквалификации.
8
1
1
7
3 Процесс квалификации.
12
1
1
11
преступленияиегофункцииприква4 Состав
лификации преступления.
20
1
1
19
Общиеправилаквалификациипреступления
5 Квалификацияпопринципамобъектаиобъективной стороны преступления. 16
2
1
1
14
по признакам субъекта и
6 Квалификация
субъективной стороны преступления 18
2
1
1
16
Специальныеправилаквалификациипре7 ступления.
Квалификацияпреступленийпринеоконченной преступной деятельности.
16
1
1
15
преступленийсовершенныхв
8 Квалификация
соучастии.
16
1
1
15
присовокупностипреступле9 Квалификация
ний.
16
1
1
15
Квалификацияпреступлений,приконкурен10 ции уголовно – правовых норм.
16
2
1
1
14
11 Изменение квалификации преступления. 16
3
2
1
13
12 Рольсмягчающихобстоятельствприквалификации преступлений.
20
2
2
ВСЕГО:
180 18 14
18
4
162
Содержание программы
3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Соблюдениезаконностиприрасследованииуголовныхделявляетсяоднойиззадачуголовногозаконодательства.Длятого,что
быпривлечениекуголовнойответственностибылообоснованным,
требуетсяправильнаяквалификациясовершенногопротивоправногодеяния.Вэтихцеляхнеобходимотщательнейшимобразом
анализироватькаждыйпризнаксоставапреступления.Неглубокий
подходктакомуанализувлечетошибочноерешение,иприводитк
необоснованномупривлечениюкуголовнойответственности.Толькокропотливоеизучениесоставаконкретногопреступления,приводиткправильнойквалификации,всоответствиисточнымсмыслом закона.
Квалификацияпреступленийневызываетбольшихтрудностей
впростыхслучаях,однакоприконкуренцииуголовныхнорм,изменениизаконодательстваит.п.принятьправильноерешениепредставляетсяподчасзатруднительным.Наполучениеэтихзнанийи
направлено изучение данной дисциплины.
Тема 1.
Понятиеизначениеквалификациипреступлений,
и его место в системе науки уголовного права.
Предмет и система курса.
Студенты должны:
Знатьопределениеквалификациипреступлений,местоквалификациивпроцессеприменениянормправа,социальноеиправовое значение квалификации.
Уметьнаконкретныхпримерахпоказатьосновныетенденции
развитияквалификациипреступлений,практическоевоплощение
принципов квалификации преступлений.
Понятиеизначениеквалификации.Общаятеорияквалификации
всистеменаукиуголовногоправаидругихнаук.Правоваяоснова
квалификациипреступлений.Понятиеиструктурауголовногозакона.ЗначениеобщейиособеннойчастейУКРФдляквалификации
преступлений.Правовыепоследствияквалификации.Общаятеория
квалификациипреступленийвсистеменаукиуголовногоправа.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучение рекомендованных учебных источников;
Содержание программы
подготовка докладов и реферативных сообщений;
решение задач по теме.
Тема 2.
Методологические основы квалификации
Студенты должны
Знатьлогическиеформыквалификации,философскуюоснову
квалификации, психологическую основу квалификации.
Уметьопределятьсоотношениеединичногоиобщего,оцениватьзнанияспозицийистинностиилиложности.Различатьпонятия
абсолютной и относительной истины.
Триэлементаоценкизнаний,понятиеобъективнойистины.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучение рекомендованных учебных источников;
подготовка докладов и реферативных сообщений;
решение задач и тестовых заданий по теме.
Тема 3.
Этапы и правила квалификации преступлений.
Студенты должны:
Знатьосновныеэтапыквалификациипреступлений.Задачи,
возникающиеприквалификациипреступлений,логическуюпрограммуквалификации.Эвристическиеособенностипроцессаквалификации.
Уметьоценитьхарактерзадачвозникающихприквалификации
преступлений;установитьвсефактическиеобстоятельствасовершенногопреступления,верно,выбиратьпорядокдействияприизвестныхфактическихобстоятельствахдляправильнойквалификации преступления, соблюдая при этом этапы квалификации.
Значениеправилквалификациипреступленийиихклассификация.Необходимостьразграниченияправилипринциповквалификациипреступлений.Уголовно–правовыепрезумпцииификции.
Понятие,видыиструктураэтаповквалификациипреступленийиих
особенности.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучениетеоретическихисточниковпосвященныхпроблемеэтапов и правил квалификации преступлений;
10
Содержание программы
подготовка докладов и реферативных сообщений;
решение задач и тестовых задач по теме.
Тема 4.
Состав преступления и его функции при
квалификации преступления.
Студенты должны:
Знатьпонятие,содержаниесоставапреступления,егофункции
приквалификациипреступлений,составидиспозициюстатьиуголовногозакона,конструкциюсоставовпреступления.Понятиепризнака состава преступления.
Уметьразличатьдиспозициюнормыуголовногозаконаидиспозициюстатьиуголовногозакона,определятьграницысостава
преступления,пониматьсодержаниесостава.Раскрытьпризнаки
состава преступления, конкретизировать их.
Толкованиеуголовногозакона.РольпостановленийПленума
ВерховногоСудаРФвквалификациипреступлений.Позитивныеи
негативныепризнаки,постоянныеипеременныепризнаки,оценочные признаки.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучениетеоретическихисточниковпосвященныхпроблемеэтапов и правил квалификации преступлений
подготовка докладов и реферативных сообщений;
решение задач и тестовых задач по теме.
Общие правила квалификации преступления
Тема 5.
Квалификацияпопринципамобъектаиобъективной
стороны преступления.
Студенты должны:
Знатьопределениеипризнакиобъектаиобъективнойстороны
преступления,предметапреступления,правилаквалификациипо
объектуиобъективнойсторонепреступления,правилаквалификациипопринципамобъектаиобъективнойстороныпреступления.
Уметьустановитьобъект,объективнуюсторонупреступления,
анализироватьфактическиеобстоятельствасовершенияпреступления,отличатьчистоебездействиеотсмешанного,устанавливать
11
Содержание программы
последствияпреступления,разграничиватьпреступленияпообъекту и объективной стороне.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучениетеоретическихисточниковпосвященныхпроблемеэтапов и правил квалификации преступлений
подготовка докладов и реферативных сообщений;
решение задач и тестовых задач по теме.
Тема 6.
Квалификация по признакам субъекта и
субъективной стороны преступления
Студенты должны:
Знатьтеоретическиеположенияосубъектеисубъективнойсторонепреступления.Правилаквалификациипреступленияпосубъективнымпризнакамсоставаипопризнакамсубъектапреступления.
Уметьправильноквалифицироватьпреступленияпопризнакам
субъектаисубъективнойстороны,разграничиватьпреступленияпо
субъекту преступления и субъективной стороне.
Признакисубъектапреступления,субъективнойстороныпреступления.Влияниеформывиныинаправленностиумысланаквалификациюпреступления.Субъективнаяошибкаиеёвлияниена
квалификацию преступления.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучениетеоретическихисточниковпосвященныхпроблемеэтапов и правил квалификации преступлений
подготовка докладов и реферативных сообщений;
решение задач и тестовых задач по теме.
Специальные правила квалификации преступления
Тема 7.
Квалификация преступлений при неоконченной
преступной деятельности
Студенты должны:
Знатьпонятиенеоконченнойпреступнойдеятельности,конструкциюсоставовпринеоконченнойпреступнойдеятельности,
12
Содержание программы
уголовно–правовуюквалификациюнеоконченнойпреступнойдеятельности.Присовершениикакихпреступленийвозможноприготовление и покушение.
Уметьправильноквалифицироватьпреступленияпринеоконченной преступной деятельности.
Приготовлениекпреступлениюипокушениенапреступление,
характеристиканезавершенногопреступления,преступленияс
двумяформамивины,длящеесяпреступление.Правилаквалификации неоконченной преступной деятельности.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучениетеоретическихисточниковпосвященныхпроблемеэтапов и правил квалификации преступлений
подготовка докладов и реферативных сообщений;
решение задач и тестовых задач по теме.
Тема 8.
Квалификация преступлений совершенных
в соучастии
Студенты должны:
Знатьтеоретическиеположенияоформахсоучастия,влияние
на квалификацию поведения соучастников преступления.
Уметьправильноквалифицироватьпреступленияприсоучастии.
Видысоучастниковпреступленийиихответственность.Формы
соучастия.Квалификацияпреступления,совершенногогруппой
лиц,группойлицпопредварительномусговору,организованной
группойилипреступнымсообществом,эксцессисполнителя.Правила квалификации преступлений совершенных в соучастии.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучениетеоретическихисточниковпосвященныхпроблемеэтапов и правил квалификации преступлений
подготовка докладов и реферативных сообщений;
решение задач и тестовых задач по теме.
Тема 9.
Квалификацияприсовокупности преступлений
Студенты должны:
13
Содержание программы
Знатьосновныеположенияквалификациипреступленийприих
совокупности. Виды совокупности.
Уметьохарактеризоватьсовокупностьпреступлений,отличать
от других видов преступлений.
Реальная,идеальнаясовокупность.Ситуации,когдасовокупностьпреступленийнеобразуется.Отличиесовокупностиотсложныхединичныхпреступлений.Основныеправилаквалификации
при совокупности преступлений.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучениетеоретическихисточниковпосвященныхпроблемеэтапов и правил квалификации преступлений
подготовка докладов и реферативных сообщений;
решение задач и тестовых задач по теме.
Тема 10. Квалификация преступлений при конкуренции
уголовно – правовых норм.
Студенты должны:
Знатьтеоретическиеположенияконкуренцииуголовно–правовых норм, понятие и виды конкуренции.
Уметьраскрытьпонятиеконкуренцииуголовно–правовыхнорм,
отличатьконкуренциюотидеальнойсовокупностипреступлений.
Видыконкуренцииуголовно–правовыхнорм(общейиспециальной нормы, части и целого).
Конкуренциянормосоставаходногоитогожепреступления
(основнойиквалифицированныйсостав;основнойсоставипривилегированныйсостав;двавидаквалифицированныхсоставов,два
видапривилегированныхсоставов,квалифицированныйипривилегированный составы).
Правилоквалификациипреступленияприконкуренциичастии
целого.Квалификацияпреступленийсосложнымипростымсоставами.Конкуренциямеждунормамионеосторожномпричинении
вреда и преступлением с двумя формами вины.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучениетеоретическихисточниковпосвященныхпроблемеэтапов и правил квалификации преступлений
подготовка докладов и реферативных сообщений;
14
Содержание программы
решение задач и тестовых задач по теме.
Тема 11.
Изменение квалификации преступления
Студенты должны:
Знатькакпроисходитквалификацияприизмененииуголовного
закона и в процессе уголовного судопроизводства.
Уметьправильноквалифицироватьпреступлениянаотдельных
стадияхуголовногопроцессаивслучаяхизмененияуголовногозаконодательства.
Времясовершенияпреступления.Декриминализацияпреступного деяния.Изменениедиспозициинормы закона (смягчение и
усилениенаказуемостидеяния).Правилаквалификациипреступлений при изменении уголовного закона.
Стадииуголовногосудопроизводства.Видыпредварительного
расследования.Квалификацияприсовершенииоднимлицомнесколькихпреступлений.Квалификацияпривмененииодномулицу
несколькихэпизодов,подпадающихподдействиеоднойстатьи.
Изменениеквалификациивпроцессесудебногоразбирательства.
Изменениеквалификациипривозвращениисудомуголовногодела
прокурорудляустраненияпрепятствийегосудебногорассмотрения.Изменениеквалификациидоипослевступленияприговорав
законнуюсилу.Правилаизмененияквалификациивпроцессеуголовного судопроизводства.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучениетеоретическихисточниковпосвященныхпроблемеэтапов и правил квалификации преступлений
подготовка докладов и реферативных сообщений;
решение задач и тестовых задач по теме.
Тема 12. Рольсмягчающихобстоятельствприквалификации
преступлений.
Студенты должны:
Знатькакпроисходитквалификацияприсмягчающихобстоятельствах.
Уметьправильноквалифицироватьпреступленияприсмягчающих обстоятельствах.
15
Содержание программы
Обстоятельства,смягчающиенаказание,какквалифицирующий
признак.Основаниядляприменениясмягчающихобстоятельств.
Видысмягчающихобстоятельств.Сущностьобстоятельств,признаваемых смягчающими.
Основными видами самостоятельной работы являются:
изучениетеоретическихисточниковпосвященныхпроблемеэтапов и правил квалификации преступлений
подготовка докладов и реферативных сообщений;
решение задач по теме.
16
Планы занятий
4. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинарское занятие 1 (тема 1,2)
Понятиеизначениеквалификациипреступлений,иегоместо
в системе науки уголовного права. Предмет и система курса.
Вопросы для обсуждения:
1.Определение квалификации преступлений.
2.Местоквалификациивпроцессеприменениянормправа.
3.Социальное и правовое значение квалификации.
4.Понятие и значение квалификации.
5.Правовые последствия квалификации.
6.Правовая основа квалификации преступлений
7.Уголовныйзаконкакюридическаяосноваквалификациипреступлений. Философская основа квалификации.
8.Психологическая основа квалификации
9.Логические формы квалификации
Темы докладов и сообщений:
1.Понятие квалификации преступлений.
2.Значение правильной квалификации преступлений.
3.Правовые последствия квалификации.
4.Принципы квалификации преступлений.
5.Местоирольквалификациипреступленийвсистемеуголовного права.
6.Применениенормправа–способпретворенияквалификации
в жизнь.
7.Общаятеорияквалификациивсистеменормправа–идругих
наук.
8.Правовая основа квалификации преступлений.
9.Понятие и структура уголовного закона.
10.Понятие и структура уголовно – правовой нормы.
11.Виды диспозиций.
12.ЗначениеобщейчастиУКРФдляквалификациипреступлений.
13.ЗначениеособеннойчастиУКРФдляквалификациипреступлений.
14.Соотношение общего и единичного
15.Относительная и абсолютная истина
16.Конкретное и абстрактное
17
Планы занятий
17.Правоваянормасточкизренияфилософскихкатегорий.
18.Отношение между деянием и нормой.
19.Познаниеабсолютнойиотносительнойистиныприквалификации преступления.
20.Значение логики для квалификации преступления.
21.Значениедедуктивногоумозаключениядляквалификации
преступления.
22.Психологические основы квалификации.
Литература:
КудрявцевВ.Н.Теоретическиеосновыквалификациипреступлений. М., 1963.
Келина С.Г. Курс советского уголовного права М., 1970.
КригерГ.А.Местопринциповсоветскогоуголовногоправав
системепринциповправа//Советскоегосударствоиправо.1981.
№2.
ТкаченкоЮ.Г.Нормысоциалистическогоправаиихприменение.
М., 1955.
Герцензон А.А. Квалификация преступления. М., 1947.
Брайнин Я.М. Уголовный закон и его применение. М., 1967.
НарскийИ.С.Диалектическоепротиворечиеилогикапознания.
М., 1969.
СтроговичМ.С.Материальнаяистинаисудебныедоказательства в советском уголовном процессе. М., 1955.
Старченко А.А. Логика в судебном исследовании. М., 1958.
СамощенкоИ.С.ОхранарежимазаконностиСоветскимгосударством. М., 1960.
ТрусовА.И.Основытеориисудебныхдоказательств.М.,1960
ШляпочниковА.С.Толкованиесоветскогоуголовногозакона.М.,
1960.
Семинарское занятие 2 (тема 3)
Процесс квалификации
Вопросы для обсуждения:
1.Типы задач
2.Поиск правовой нормы
3.Логическая программа квалификации
4.Эвристические особенности процесса квалификации
5.Основные этапы квалификации
18
Планы занятий
6.Логический путь следователя по уголовному делу.
Темы докладов и сообщений:
1.Разновидностизадачвозникающихпередюристомприквалификации преступлений.
2.Установлениефактическихобстоятельствсовершенногопреступления как предпосылка правильной квалификации.
3.Этапыподборауголовно–правовойнормыдляквалификации преступления.
4.Логическая программа квалификации.
5.Эвристические особенности процесса квалификации.
6.Этапы квалификации.
Литература:
БажановМ.И.Пределыизмененияквалификациипреступления
всудебномприговоре//Вопросыгосударстваиправа.М.,1970.
Бонгард М.М. Проблема узнавания. М., 1967
ДункерК.Психологияпродуктивного(творческого)мышления.
// Психология мышления. М., 1965.
КудрявцевВ.Н.Общаятеорияквалификациипреступлений.М.,
1999.
Левицкий Г.А. Квалификация преступлений. М., 1981.
ПерловИ.Д.Судебноеследствиевсоветскомуголовномпроцессе. М., 1955.
ПономаревЯ.А.Психологиятворческогомышления.М.,1960.
Рейтман У. Познание и мышление. М., 1968.
ТолкаченкоА.А.Теоретическиеосновыквалификациипреступлений. М., 2004.
ШляпочниковА.С.Толкованиесоветскогоуголовногозакона.М.,
1960.
ШехтерМ.С.Психологическиепроблемы узнавания. М., 1967
ВасильевА.П..,МудьюгинГ.Н.,ЯкубовичН.А.Планированиерасследования преступлений. М., 1957.
Семинарское занятие 3 (тема 4)
Состав преступления и его функции при квалификации
преступления
Вопросы для обсуждения:
1.Понятие состава преступления.
2.Содержание состава преступления.
19
Планы занятий
3.Функциисоставапреступленияприквалификациипреступной деятельности.
4.Состав и диспозиция статьи уголовного закона.
5.Конструкция составов преступления.
6.Понятие признака состава преступления.
Темы докладов и сообщений:
1.Отличиядиспозициинормыуголовногозаконаидиспозиции
статьи уголовного закона.
2.Определение границ составов преступлений.
3.Содержание состава преступления.
4.Признаки состава преступления.
5.Толкование уголовного закона.
6.Роль состава преступления в квалификации.
7.РольпостановленийПленумаВерховногоСудаРФвквалификации преступлений.
8.Состав преступления и смежные понятия.
Литература:
Бонгард М.М. Проблема узнавания. М., 1967.
БрайнинЯ.М.Уголовнаяответственностьиеёоснованиевсоветском уголовном праве. М., 1963.
ИгнатовА.Н.,КостареваТ.А.Уголовнаяответственностьисостав
преступления// Уголовное право. Курс лекций. М., 1996.
КудрявцевВ.Н.Общаятеорияквалификациипреступлений.М.,
1999.
КурляндскийВ.И.Вопросыоснованияуголовнойответственности // Вопросы уголовного права. М., 1971.
ТрайнинА.Н.Общееучениеосоставепреступления.М.,1957.
ЖеребкинВ.Е.Логическийанализпонятийправа.Киев,1976.
РарогА.И.Квалификацияпреступленийпосубъективнымпризнакам. СПб., 2003.
НаумовА.В.Источникиуголовногоправа//Уголовноеправо:новые идеи. М., 1994.
Семинарское занятие 4 (тема 5)
Общие правила квалификации преступления
Квалификацияпопринципамобъектаиобъективнойстороны
преступления
Вопросы для обсуждения:
1.Определение и признаки объекта преступления.
20
Планы занятий
2.Определениеипризнакиобъективнойстороныпреступления.
3.Предмет преступления.
4.Правилаквалификациипопризнакамобъектапреступления.
5.Правилаквалификациипопризнакамобъективнойстороны
преступления.
Темы докладов и сообщений:
1.Понятие объекта преступления.
2.Признаки объекта преступления.
3.Виды объектов преступления и их характеристика.
4.Влияние предмета преступления на квалификацию.
5.Понятиеизначениеобъективнойстороныдляквалификации
преступления.
6.Деяние: его признаки и виды. Значение для квалификации
преступления.
7.Фактическиеобстоятельствасовершенияпреступления.
8.Бездействие.Егозначениедляквалификациипреступлений.
9.Разграничение преступлений по объекту.
10.Разграничениепреступленийпообъективной стороне.
Литература:
БородинС.В.Квалификацияубийстваподействующемузаконодательству. М., 1966.
Дурманов Н.Д. Понятие преступления. М. – Л., 1948.
ЗагородниковН.И.Преступленияпротивжизнипосоветскому
уголовному праву. М., 1961.
КоржанскийН.И.Объектпосягательстваиквалификациипреступлений. Волгоград, 1976.
КуриновБ.А.Научныеосновыквалификациипреступлений.М.,
1984.
КудрявцевВ.Н.Общаятеорияквалификациипреступлений.М.,
1999.
НикифоровБ.С.Объектпреступленийпосоветскомууголовному
праву. М., 1960.
РарогА.И.Квалификацияпреступленийпосубъективнымпризнакам. СПб., 2003.
СабитовР.А.Теорияипрактикаквалификацииуголовно–правовых деяний. М., 2003.
Благов Е.В. Применение уголовного права. СПб., 2004.
21
Планы занятий
ГаухманЛ.Д,Квалификацияпреступлений:закон,теория,практика. М., 2005.
Семинарское занятие 5 (тема 6)
Квалификация по признакам субъекта и субъективной
стороны преступления
Вопросы для обсуждения:
1.Теоретические положения о субъекте преступления
2.Теоретическиеположенияосубъективнойсторонепреступления.
3.Правилаквалификациипреступленияпосубъективнымпризнакам состава преступления
4.Правилаквалификациипопризнакамсубъектапреступления.
5.Субъективная ошибка.
Темы докладов и сообщений:
1.Квалификацияпреступленийпопризнакамсубъектапреступления
2.Квалификацияпреступленийпопризнакамсубъективнойстороны преступления.
3.Разграничениепреступленияпосубъектупреступления.
4.Разграничениепреступленияпосубъективнойстороне.
5.Влияниеформывиныинаправленностиумысланаквалификацию преступления.
6.Субъективнаяошибкаиеёвлияниенаквалификациюпреступления.
7.Правилаквалификациипреступленияприальтернативном
умысле.
Литература:
АрембаевР.Специальныйсубъектпреступления.Алма–Ата.,
1977.
БородинС.В.Квалификацияубийстваподействующемузаконодательству. М., 1966.
ВолженкинБ.Некоторыепроблемысоучастиявпреступлениях,
совершаемыхспециальнымисубъектами//Уголовноеправо.2000.
№1.
ГаухманЛ.Д,Квалификацияпреступлений:закон,теория,практика. М., 2005.
22
Планы занятий
ДагельП.С.Понятиевинывсоветскомуголовномправе//материалы ХIII конференции ДВГУ. Ч. IY. Владивосток, 1968.
КудрявцевВ.Н.Общаятеорияквалификациипреступлений.М.,
1999.
КуриновБ.А.Научныеосновыквалификациипреступлений.М.,
1984.
ЛейкинаН.С.Личностьпреступникаиуголовнаяответственность. Л., 1968.
Орлов В.С. Субъект преступления. М., 1956.
Павлов В.Д. субъект преступления. СПб., 2001.
РарогА.И.Квалификацияпреступленийпосубъективнымпризнакам. СПб., 2003.
Селезнев М. Умысел как форма вины // Российская юстиция.
1997. №3.
ТрайнинА.Н.Общееучениеосоставепреступления.М.,1957.
Семинарское занятие 6 (тема 7)
Специальные правила квалификации преступления
Квалификация преступлений при неоконченной преступной
деятельности
Вопросы для обсуждения:
1.Понятие неоконченной преступной деятельности.
2.Конструкциясоставовпринеоконченнойпреступнойдеятельности.
3.Уголовно–правоваяквалификациянеоконченнойпреступной
деятельности.
4.Приготовление к преступлению.
5.Покушение на преступление.
Темы докладов и сообщений:
1.Квалифицироватьпреступленияпринеоконченнойпреступной деятельности.
2.Приготовлениекпреступлениюипокушениенапреступление.
3.Характеристиканезавершенногопреступления.Влияниена
квалификацию.
4.Характеристикапреступлениясдвумяформамивины.Влияние на квалификацию.
5.Характеристикадлящегосяпреступления.Влияниенаквалификацию.
23
Планы занятий
6.Правилаквалификациинеоконченнойпреступнойдеятельности.
7.Уголовно–правоваяквалификациявпреступленияхсдвумя
формами вины.
Литература
ДурмановН.Д.Стадиисовершенияпреступленияпосоветскому
уголовному праву. М., 1955.
Иногамова-ХегайЛ.В.Конкуренциянормуголовногоправа.М.,
1999.
КуриновБ.А.Научныеосновыквалификациипреступлений.М.,
1984.
Козлов А.П. Учение о стадиях преступления. СПб., 2002.
РарогА.И.Квалификацияпреступленийпосубъективнымпризнакам. СПб., 2003.
КондрашоваТ.В.Проблемыуголовнойответственностизапреступленияпротивжизни,здоровья,половойсвободыиполовойнеприкосновенности. Екатеринбург, 2000.
СабитовР.А.Теорияипрактикаквалификацииуголовно–правовых деяний. М., 2003.
ШепельковВ.Квалификацияпреступленийсальтернативными
составами // Российская юстиция. 2001. №10.
Семинарское занятие 7 (тема 8)
Квалификация преступлений совершенных в соучастии
Вопросы для обсуждения:
1.Теоретические положения о формах соучастия.
2.Влияниенаквалификациюповедениясоучастниковпреступления.
3.Признаки соучастия. Влияние на квалификацию.
4.Виды соучастников. Влияние на квалификацию.
5.Формы и виды соучастия. Влияние на квалификацию.
Темы докладов и сообщений:
1.Видысоучастниковпреступленийиихответственность.
2.Квалификацияпреступления,совершенногогруппойлиц.
3.Квалификацияпреступления,группойлицпопредварительному сговору.
4.Квалификацияпреступления,организованнойгруппойили
преступным сообществом,
24
Планы занятий
5.Эксцесс исполнителя.
6.Правилаквалификациипреступленийсовершенныхвсоучастии.
7.Основанияипределыуголовнойответственностисоучастников.
Литература
БурчакФ.Г.Учениеосоучастиипосоветскомууголовномуправу.
Киев, 1969.
ГришаевП.И.,КригерГ.А.,Соучастиепоуголовномуправу.М.,
1959.
РарогА.И.Квалификацияпреступленийпосубъективнымпризнакам. СПб., 2003.
ТельновП.Ф.Ответственностьзасоучастиевпреступлении.М.,
1974.
КибальникА.Иммунитеткакоснованиеосвобожденияотуголовной ответственности// Российская юстиция. 2000. №8.
КладковА.Квалификацияпреступленийсовершенныхвсоучастии// Законность. 1998. №8.
ГаухманЛ.Д,Квалификацияпреступлений:закон,теория,практика. М., 2005.
Иногамова-ХегайЛ.В.Конкуренциянормуголовногоправа.М.,
1999.
Семинарское занятие 8 (тема 9)
Квалификация при совокупности преступлений
Вопросы для обсуждения:
1.Понятие совокупности.
2.Основныеположенияквалификациипреступленийприихсовокупности.
3.Виды совокупности преступлений.
4.Ситуации,когдасовокупностьпреступленийнеобразуется.
Темы докладов и сообщений:
1.Реальная, идеальная совокупность.
2.Ситуации,когдасовокупностьпреступленийнеобразуется.
3.Отличиесовокупностиотсложныхединичныхпреступлений.
4.Основныеправилаквалификацииприсовокупностипреступлений.
25
Планы занятий
5.Множественностьпреступлений.Значениедляквалификации.
6.Реальная и идеальная совокупность.
Литература
ГаухманЛ.Д,Квалификацияпреступлений:закон,теория,практика. М., 2005.
Иногамова-ХегайЛ.В.Конкуренциянормуголовногоправа.М.,
1999.
Козлов А.П. Учение о стадиях преступления. СПБ., 2002.
КудрявцевВ.Н.Общаятеорияквалификациипреступлений.М.,
1999.
КузнецоваН.Квалификациясложныхсоставовпреступлений//
Уголовное право. 2000. №1.
НикифоровА.С.Обответственностизасовокупностьпреступлений// Советское государство и право. 1961. №5.
ПионтковскийА.А.Учениеопреступлениипосоветскомууголовному праву. М., 1961.
РарогА.И.Квалификацияпреступленийпосубъективнымпризнакам. СПб., 2003.
Семинарское занятие 9 (тема 10)
Квалификация преступлений, при конкуренции уголовно
– правовых норм.
Вопросы для обсуждения:
1.Теоретическиеположенияконкуренцииуголовно–правовых
норм.
2.Понятие и виды конкуренции.
3.Конкуренция общей и специальной норм.
4.Конкуренция части и целого.
Темы докладов и сообщений:
1.Понятие конкуренции уголовно – правовых норм.
2.Отличиеконкуренциюотидеальнойсовокупностипреступлений.
3.Видыконкуренцииуголовно–правовыхнорм(общейиспециальной нормы, части и целого).
4.Правилоквалификациипреступленияприконкуренциичасти
и целого.
26
Планы занятий
5.Правилоквалификациипреступленияобщейиспециальной
нормы.
6.Квалификацияпреступленийсосложнымипростымсоставами.
7.Конкуренциямеждунормаминеосторожномпричинениивреда и преступлением с двумя формами вины.
Литература
ГаухманЛ.Д,Квалификацияпреступлений:закон,теория,практика. М., 2005.
ГореликА.С.Конкуренцияуголовно–правовыхнорм.Красноярск, 1998.
Иногамова-ХегайЛ.В.Конкуренциянормуголовногоправа.М.,
1999.
Козлов А.П. Учение о стадиях преступления. СПБ., 2002.
КудрявцевВ.Н.Общаятеорияквалификациипреступлений.М.,
1999.
КузнецоваН.Квалификациясложныхсоставовпреступлений//
Уголовное право. 2000. №1.
СабитовР.А.Теорияипрактикаквалификацииуголовно–правовых деяний. М., 2003.
ТрайнинА.Н.Общееучениеосоставепреступления.М.,1957.
Семинарское занятие 10 (тема 11)
Изменение квалификации преступления
Вопросы для обсуждения:
1.Смягчающиеобстоятельствавдействующемуголовномзаконодательстве России.
2.Смягчающиенаказаниеобстоятельства,применяемыевсудебнойпрактике,нонепредусмотренныезаконодательством.
3.Криминализациясоставовсосмягчающимиобстоятельствами.
4.Моделированиесоставовсосмягчающимиобстоятельствами.
Темы докладов и сообщений:
1.Сравнительныйисторико–правовойанализсмягчающихобстоятельстввотечественномдореволюционномуголовном
праве.
27
Планы занятий
2.Смягчающиеобстоятельствавсоветскомуголовномзаконодательстве.
3.Смягчающиеобстоятельствавдействующемуголовномзаконодательстве России.
4.Критериикриминализациидеянийсосмягчающимиобстоятельствами.
Литература
БулановА.Ю.Рольсмягчающихобстоятельствприквалификации преступлений и назначении наказаний. М., 2005.
ВолковБ.С.Мотивиквалификацияпреступления.Казань,1968
ГаухманЛ.Д,Квалификацияпреступлений:закон,теория,практика. М., 2005.
КругликовЛ.Л.Смягчающиеиотягчающиеобстоятельствавсоветском уголовном праве: Ярославль, 1979.
ЧечельГ.И.Смягчающиеиотягчающиеобстоятельствавсоветском уголовном праве. М., 1989.
28
Задания
5. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема 1.
Понятиеизначениеквалификациипреступлений,
и его место в системе науки уголовного права.
Предмет и система курса.
Вопросы для самоконтроля
Определитесоциальноеиправовоезначениеквалификации
преступления.
Какиеимеютсяспособыисправленияошибочнойквалификации
преступления,допущеннойвразличныхуголовно–процессуальных
актах:впостановленииследователя;вобвинительномзаключении;
в определении суда?
МожнолисчитатьквалификациейпреступленияуказаниенастатьюУголовногокодекса,содержащеесявпостановленииследователя,дознавателяпрокурораопрекращенииуголовногопреследованиявсилуотсутствиявдеяниилицасоставапреступления?
Задачи
Задача 1.
КвалифицируйтепостатьямУКРФ:приготовлениексоучастию
вубийстве;соучастиевприготовлениикубийству.Имеетсялиразница в квалификации между этими случаями.
Задача 2.
Являетсяликвалификациейпреступленияссылканапримечание1кст.285УК,вкоторомопределяетсяпонятиедолжностного
лица? Мотивируйте ваше мнение.
Тема 2.
Методологические основы квалификации
Вопросы для самоконтроля
Исходяизтого,чтообщеесуществуеттольковотдельном,объясните,какобстоитделовтомслучае,когдапринятновыйуголовныйзакон,апредусмотренныеимпреступленияещенесовершились.Обобщением,какихединичныхсобытийявляетсяэтанорма?
Можнолисчитать,чтоприквалификациидостигнутаистина,если
соответствующаядеяниюуголовно–правоваянормабылапримененабездостаточнополногоосознанияеёсодержания(например,
юридическинеподготовленнымлицом,проводившимдознание)?
29
Задания
Задачи
Задача 1.
Напримереконкретногоуголовногоделапокажите,какиепризнакипроисшедшегособытияимеютзначениедляквалификации;
какиеимеютиноеуголовно–правовоезначение?Назовитеобстоятельстваэтогособытия,неимеющиеникакогоправовогозначения.
Задача 2.
Приведитепримеры,когдаприрасследованииилисудебном
рассмотренииделатрудноразделитьнаотдельныеэтапыустановлениефактическихобстоятельствдела,соднойстороныиуголовно
– правовую оценку с другой стороны.
Тема 3.
Процесс квалификации.
Вопросы для самоконтроля
Чтоявляетсяосновнымиэтапамиквалификациипреступлений?
Вчемсостоитиспользованиелогическихпрограммиэвристических приемов?
Назовите этапы поиска правовой нормы.
Назовитеосновныетипызадач,характеризующиеосновные
проблемы,возникающиепередюристомприквалификациипреступления.
Задачи
Задача 1.
Постройтелогическуюпрограммуквалификациипреступления,
которое вы расследовали либо изучали последний раз.
Задача 2.
Наматериалах,какоголибоуголовногоделаперечислитевсе
версии о квалификации. Как бы вы проверили эти версии?
Тест
1.Необходимой предпосылкой правильной квалификации
является:
1.исчерпывающиеустановлениевсехлицучаствующихв
преступлении.
30
Задания
2.исчерпывающиеустановлениевсехфактическихобстоятельств совершенного преступления.
3.исчерпывающиеустановлениевсехпризнаковпреступления.
2.Подэтапамиквалификациипреступленияследуетпонимать:
1.этапывыборауголовно–правовойнормыподлежащей
применению.
2.этапывыборанаиболееобщихпризнаковпреступногодеяния.
3.этапысопоставлениявидовыхпризнаковпреступления.
3.Процессквалификациипреступленийследуетначинать:
1.с признаков объективной стороны преступления.
2.с признаков объективной стороны преступления.
3.с признаков объекта преступления.
4.Правила квалификации преступления это приемы применения уголовного закона предусмотренные:
1.самимуголовнымзаконом,постановлениямиПленумов
ВерховныхСудовРФ,СССР,атакжевыработанныеинойсудебной практикой.
2.нормативнымиактамифедеральныхоргановисполнительнойвласти,постановлениямиПленумовВерховныхСудов
РФ,СССР,атакжевыработанныеинойсудебнойпрактикой.
3.самимуголовнымзаконом,нормативнымиактамифедеральныхоргановисполнительнойвласти,постановлениями
ПленумовВерховныхСудовРФ,СССР,атакжевыработанные
иной судебной практикой.
Тема 4.
Состав преступления и его функции при
квалификации преступления
Вопросы для самоконтроля
Укажитесоставыпреступления,различающиесямеждусобой
только по одному признаку объективной стороны?
Назовитегруппысоставовпреступлений,имеющиходинаковые
конструкции.
31
Задания
Какиепризнакисоставапреступленияявляютсяпостоянными,
переменными, позитивными, негативными.
Чемявляетсясоставпреступленияпоотношениюкуголовной
ответственности.
Задачи
Задача 1.
Сколькосоставовпреступленийописановследующихстатьях
УК:178(Монополистическиедействияиограничениеконкуренции),
323(Противоправноеизменениегосударственнойграницы),204
(Коммерческийподкуп),201(Злоупотреблениеполномочиями).
Задача 2.
УкажитепризнакисоставпреступленияпредусмотренногостатьямиУКРФ:241(Организацияилисодержаниепритоновдлязанятияпроституции),267(Приведениевнегодностьтранспортных
средств или путей сообщения)
Тест
1.Признаком состава преступления является:
1.юридическизначимоесвойство,присущееданномупреступлению.
2.обобщенноеюридическизначимоесвойство,присущее
всем преступлениям данного вида.
3.обобщенноеюридическизначимоесвойство,присущее
всем преступлениям данного вида.
2.Оценочные признаки определяются:
1.правосознанием юриста, применяющего закон.
2.законодательными актами.
3.нормативнымиактамиоргановисполнительнойвласти.
3.Признакисоставапреступленияхарактеризуютсоответствующее деяние как:
1.какобщественно–опасное,противоправное,виновное.
2.какобщественно–опасное,противоправное,виновноеи
наказуемое.
3.какобщественно–опасное,противоправное,наказуемое.
32
Задания
4.Под содержанием состава преступления понимается:
1.совокупностьпринциповквалификациипреступления.
2.Совокупность функций состава преступления.
3.Совокупность образующих его признаков.
Общие правила квалификации преступления
Тема 5.
Квалификацияпопринципамобъектаиобъективной
стороны преступления.
Вопросы для самоконтроля
Укажите структуру объекта преступления.
Укажитерольпризнаковобъективнойстороныдляквалификации преступления.
Задачи
Задача 1.
МихайловвовремяссорысосвоимдругомИвановскимизчувстваместитопоромнанесемуударпоголове,отчеготот,неприходя
в сознание, скончался в больнице.
Проанализируйте объект совершенного преступления.
Задача 2.
Семенов,достовернознаяонесовершеннолетнемвозрасте
Петровой,сцельюизнасилованияпривезеёнадачу.Преодолевсопротивлениепотерпевшей,онизбилеё,причинивпобои,азатем
изнасиловал.
Дайтеквалификациюсовершенномудеянию.Накакиеобъекты
преступленияпосягнулСеменов?Раскройтесодержаниекаждого
из них, определи при этом его вид.
Задача 3.
ЭнергетикОдинцовпораспоряжениюначальникапутемфизическоговоздействиянавыключательотключилэлектроэнергиюв
больницевсвязиснеуплатой.Врезультатеостановкиработымедицинскойтехникипогиблидвачеловека.Последствияегодеяния
Чубатому были безразличны.
Подлежит ли Чубатый ответственности за убийство?
33
Задания
Задача 4.
ПетроввдракеударилСоколованожомвобластьсердца.Полагая,чтоСоколовумер(тотнеподавалпризнаковжизни),Петров
бросилтрупвканал,чтобыскрытьследыпреступления.ОднакоСоколов в это время был еще жив и утонул в реке.
Опишитеобъективнуюсторонупреступления.Какквалифицировать содеянное?
Тест
1.Объективнуюсторонупосягательстванажизньгосударственногоилиобщественногодеятелясоставляетпричинение:
1.смерти или покушение на убийство.
2.вреда здоровью любой тяжести.
3.смерть.
4.тяжкий вред здоровью или убийство.
2.Объективнаясторонаклеветыможетбытьвыраженав
форме:
1.физического действия.
2.психического действия.
3.психического и физического действия.
3.Объективнаясторонаслужебногоподлогахарактеризуется действиями:
1.подделка бланков официальных документов.
2.внесениезаведомоложныхсведенийиизмененийвдокументы.
3.уничтожение официальных документов.
4.Кобъективнойсторонемассовыхбеспорядковотносятся действия:
1.организация,призывы,руководствомассовымибеспорядками.
2.организация,призывы,участиевмассовыхбеспорядках.
3.призывы,участиевмассовыхбеспорядках,грубоенарушение общественного порядка.
5.Объект преступления – это:
1.лицо,совершившеепреступлениеиспособноенестиза
него уголовную ответственность.
34
Задания
2.действиялицнаправленныенасовершенияпреступного
деяния.
3.общественныеотношенияилиинтересы,накоторыенаправлено посягательство.
6.Из перечисленных благ основным непосредственным
объектом оскорбления являются:
1.честь, достоинство.
2.честь, достоинство, деловая репутация.
3.достоинство, деловая репутация.
Тема 6.
Квалификация по признакам субъекта
и субъективной стороны преступления
Вопросы для самоконтроля
Укажитеструктурусубъектапреступленияиегозначение.
Специальный субъект преступления.
Укажитерольпризнаковсубъективнойстороныдляквалификации преступления.
Задачи
Задача 1.
ПетровнапалсцельюзавладенияденьгаминаНикулина,убил
егоударомтопорапоголовеипослеэтогопохитилденьгивсумме
47000рублей.Егодействиябыликвалифицированыпосовокупностипреступлений,предусмотренныхп.«в»ч.4ст.162ип.«з»,«к»
ч.2 ст. 105 УК РФ.
Правильно ли квалифицировано содеянное Петровым?
Задача 2.
Барышевзатеялссорусженойивпроцессессорыбросилвнеё
чайникскипятком,нопопалв8–летнегосынаСашу,причинивему
тяжкий вред здоровью.
Как квалифицировать действия Барышева?
Задача 3.
15–летнийМироновпродавалвшколенаркотическиесредства.
Подлежит ли Миронов уголовной ответственности?
35
Задания
Задача 4.
ВденьсвоегочетырнадцатилетияРогов,употребивспиртные
напитки,изнасиловалсвою13летнююодноклассницу.Деяниебыло
совершенооколополуночи,завершавшейденьрождение,ародился Рогов в 4 часа утра.
ПодлежитлиРоговуголовнойответственности?Какквалифицироватьэтодеяние,еслипреступлениебылосовершеноначаспозже?
Тест
1.Субъектом халатности может быть:
1.должностное, физическое лицо.
2.физическое лицо.
3.должностное лицо.
2.Субъектом самоуправства является:
1.вменяемое физическое лицо, достигшее 14 лет.
2.вменяемое физическое лицо, достигшее 16 лет.
3.вменяемое физическое лицо, достигшее 18 лет.
3.Субъектом уклонения от уплаты налогов с организации
является:
1.любой сотрудник организации.
2.руководитель либо главный бухгалтер.
3.только руководитель.
4.Субъектом заражения венерическим заболеванием может быть лицо:
1.достигшее18летнеговозраста,знавшееоналичиизаболевания.
2.достигшее18летнеговозраста,незнавшееоналичиизаболевания.
3.достигшее16летнеговозраста,знавшееоналичиизаболевания.
5.Субъективнаясторонасамоуправствавыражаетсявформе:
1.прямого и косвенного умысла.
36
Задания
2.косвенного умысла.
3.прямого умысла.
Специальные правила квалификации преступления
Тема 7.
Квалификация преступлений при неоконченной
преступной деятельности
Вопросы для самоконтроля
Понятие неоконченного преступления
Правило квалификации неоконченных преступлений
Возможналинеоконченнаяпреступнаядеятельностьвпреступлениях с двумя формами вины
Возможналиквалификацияпреступлениякакнеоконченного,
есливиновномунеудалосьосуществитьсвоенамерениеосовершении преступления с квалифицированным составом.
Задачи
Задача 1.
Антонов,взломавдверьквартиры,прониквнеёивзялхранившиесявтайникезолотыеукрашения.Передавпохищенныеценности
стоявшемууподъездадомаКрылову,Антоноврешилвозвратитьсявквартиру,чтобывзятьвидеомагнитофон,которыйоннесмог
вынестивпервыйраз.Вмоментпроникновениявквартируонбыл
задержан.
Квалифицируйте содеянное.
Задача 2.
Каркашадзе и Лапкин взяли в ОТК завода 200 подшипников,
принеслиихксвоемурабочемуместуинамеревалисьспрятать,а
затемвыноситьмелкимипартиямистерриториизавода,нобыли
замеченыначальникомучасткавмоментпереносаподшипниковиз
ОТК в цех.
Квалифицируйте содеянное.
Задача 3.
Журенков,неимеяприсебетары,пыталсявлезтьвтоварныйвагон, что бы украсть яблок, но был задержан охранником.
Квалифицируйте действия Журенкова.
37
Задания
Тема 8.
Квалификация преступлений совершенных
в соучастии
Вопросы для самоконтроля
Понятие соучастия
Образуетсялисоучастие,есливсовершениипреступленияучаствовалодвалицаилишьодноизнихобладалопризнакамисубъекта
преступления?
Ответственностьсоучастников,ееоснованияипределы.
Каквлияетнаквалификациюповедениесоучастниковпреступления?
Задачи
Задача 1.
ЕгоровиПанкратовдоговорилисьсовершитькражуизкоммерческогокиоска.Сэтойцельюониподошликкиоску.Панкратовотогнулрешеткунаокне,аЕгоровразбилокноизалезвнутрь,откуда
сталподаватьпохищаемоеимуществоПанкратову.ЗатемЕгорови
Панкратовсовместнореализовалипохищенное,деньгиистратили
по своему усмотрению.
Как квалифицировать содеянное?
Задача 2.
КулагиниТоманцевнаоднойизулицнапалинаКирилову,повалилиеёназемлю.Кулагинобыскалпотерпевшую,аТоманцевсорвал с её руки часы, после чего оба убежали.
Квалифицируйте действия виновных.
Задача 3.
Попов,являясьотцомноворожденногоребенкаКотовойинежелаянестирасходынаегосодержание,уговорилпоследнююубить
от ребенка.
Как квалифицировать действия Попова и Котовой?
Тест
1.Соучастие в преступлении – это
1.действияодноголицавсовершениидвухиболееумышленных преступлений.
38
Задания
2.действиядвухиболеелицвсовершенииразныхумышленных преступлений.
3.участиедвухиболеелицвсовершенииумышленногопреступления.
Тема 9.
Квалификацияприсовокупности преступлений
Вопросы для самоконтроля
Назовитевидымножественностипреступленийираскройтеих
сущность.
Дайтесравнительныйанализсложныхединичныхпреступлений
и составных преступлений.
Назовите отличия реальной совокупности от идеальной
Задачи
Задача 1.
КапитанкорабляОгурцовврезультатенарушенияправилбезопасностидвиженияпричинилповреждениедругомукораблю.В
результатеповрежденийкорабльначалтонуть.ОднакоОгурцовне
сталоказывать,помощьлюдямгибнущимвмореиуплылсместа
столкновения кораблей. Квалифицируйте содеянное.
Задача 2
АрбатовпрониквквартирупринадлежащуюПопову,сцельютайно
похититьимуществопринадлежащегопоследнему.Вэтовремядомой
вернуласьженаПопова,иобнаружилавквартиреАрбатова.Арбатов
увидевженуПопова,нанесейнесколькоудароврукамипоголове,
послечегосвязалипродолжилнезаконноеизъятиеимущества.
Квалифицируйте действия гр-на Арбатова.
Тест
1.Совокупностью преступлений признаётся:
1.совершениелицомдвухиболеепреступлений,низаодно
из которых оно не было осуждено.
2.совершениелицомнесколькихпреступлений,предусмотренныходнойстатьёйУКРФ,закаждоеихкоторыхонобыло
осуждено.
39
Задания
3.совершениелицомпреступления,ранеесудимымзааналогичный вид преступления.
2.Реальнаясовокупностьпреступленийхарактеризуется:
1.осуществлениемлицомнесколькимидействиями(актами
бездействия)двухилиболеесоставованалогичныхпреступлений.
2.осуществлениемлицомнесколькимидействиями(актами
бездействия)двухилиболеесоставовразличныхпреступлений.
3.осуществлениемлицомоднимдействием(актомбездействия)двухилиболеесоставовразличныхпреступлений.
3.Идеальнаясовокупностьпреступленийхарактеризуется:
1.осуществлениемлицомнесколькимидействиями(актами
бездействия)двухилиболеесоставованалогичныхпреступлений.
2.осуществлениемлицомнесколькимидействиями(актами
бездействия)двухилиболеесоставовразличныхпреступлений.
3.осуществлениемлицомоднимдействием(актомбездействия)двухилиболеесоставовразличныхпреступлений.
4.Составные преступления состоят из:
1.рядатождественныхдействий,направленныхкобщей
цели
2.двухилинесколькихсамостоятельныхпреступлений,образующихединоепреступление,ответственностьзакоторое
предусмотрена разными статьями УК.
3.двухилинесколькихсамостоятельныхпреступлений,образующихединоепреступление,ответственностьзакоторое
предусмотрена отдельной статьей УК.
5.Совокупность преступлений бывает:
1.идеальной, реальной
2.идеальной, подлинной
3.реальной, настоящей
40
Задания
Тема 10. Квалификация преступлений при конкуренции
уголовно – правовых норм
Вопросы для самоконтроля
Каковоотличиеконкуренциинормотидеальнойсовокупности,
коллизии?
Назовите виды конкуренции уголовно – правовых норм.
Какопределитькакаяиздвухнормявляетсяспециальной,какая
общей?
Что такое полная и неполная конкуренция?
Задачи
Задача 1.
АнтоновиПетровизнасиловавКурочкинусцельюскрытьданное
преступление, убили последнюю.
Дайтеуголовно–правовуюквалификациюдействиямАнтонова
и Петрова.
Задача 2.
Волков напал на Дежневу с целью завладения её деньгами, в
ходе нападения он причинил Дежневой тяжкий вред здоровью.
Дайтеуголовно–правовуюквалификациюдействиямВолкова.
Задача 3.
Зотовсистематическииздевалсянадсвоейженойидругими членами семьи, высказывал в их адрес угрозы убийством,
оскорблял,совершалвотношениииххулиганскиедействия.8
марта2006годаЗотоввернулсядомойвсостоянииалкогольногоопьянения,сталоскорблятьжену,детейвысказывалвих
адресугрозыубийства,ихулиганил.Зотованевыдержавоскорблений,убиласвоегомужатопором,приэтомбылонанесено 14
ударов.
Квалифицируйте содеянное Зотовой.
Задача 4.
Позаконам,какойстраныследуетквалифицироватьхулиганскиедействиявсамолете,летевшемупомаршрутуПариж–Москва?
Мотивируйте свой ответ.
41
Задания
Тест
1.Конкуренцией уголовно – правовых норм является
1.совершениедвухиболеепреступлений,которыепредусмотрены двумя или более уголовно – правовыми нормами.
2.совершениеодногопреступления,признакикоторогопредусмотрены в двух или более уголовно – правовых нормах.
3.совершениедвухиболеепреступлений,которыепредусмотрены одной уголовно – правовой нормой.
2.При конкуренции общей и специальной нормы квалификация производится
1.по усмотрению лица производящего квалификацию.
2.по общей норме.
3.по специальной норме.
3.При конкуренции части и целого применяется
1.целое.
2.часть.
3.по усмотрению лица производящего квалификацию.
4.Что является основанием для предпочтения специальной нормы общей:
1.диспозиция.
2.санкция.
3.ничего из вышеперечисленного.
Тема 11.
Изменение квалификации преступления
Вопросы для самоконтроля
Вкакихслучаяхдопустимапереквалификациянановыйзакон
преступления, совершенного до его издания?
Какиетребованиянеобходимособлюдатьприпереквалификациипреступлениянановуюстатьюзакона,ранееобвиняемомуне
предъявлявшуюся?
ВкакихслучаяхдопустимапереквалификациясоднойстатьиУК
на две? Приведите примеры.
Что понимаетсяподвременем совершения преступления?
Что понимается под временем окончания преступления
42
Задания
Приведитепримеры,когдаобщественно–опасноедеяниеквалифицируетсянепостатьеуголовногозакона,которыйдействовал
во время совершения этого деяния.
Задачи
Задача 1.
Иванов,5августа2000годабылосужден,поч.1ст.222УКза
незаконноехранениечетырехпатроновкгладкоствольномуохотничьемуружью.Подлежитлиосвобождениюотнаказанияданный
гражданинвсвязисвнесениемизменениявч.1ст.222УКРФ,исключающихответственностьзанезаконныедействиясбоеприпасами к гражданскому гладкоствольному оружию?
Задача 2.
ПетровиСидороввсентябре2003годасовершилипреступление,предусмотренноепунктом«в»ч.4ст.162УК.Заданноепреступлениебылизадержанысотрудникамимилициииосужденывапреле
2004г.Ч.4ст.162УКРФвредакцииот8декабря2003годапосравнениюсболеераннимуголовнымзаконодательствомнесмягчена
ипредусматриваетещеинаказаниеввидештрафа.Какимуголовнымзаконодательствомдолженруководствоватьсясудьяпривынесении приговора?
Задача 3.
Кузнецов,Молотков,Гвоздевв1987г.совершилипохищениечеловека.В2006годуданныегражданебылизадержанысотрудниками
милиции.Какимуголовнымзаконодательствомдолженруководствоватьсясудья,еслич.3ст.125прим1УКРСФСРпредусматриваланаказаниезаданныйвидпреступлениялишениесвободына
срокот10до15лет;ч.3ст.126УКРФвред.1996г.предусматриваланаказаниеввиделишениясвободынасрокот5до15лет;п.ач.3
ст.126УКРФвдействующейредакциипредусматриваетнаказание
от 8 до 20 лет лишения свободы?
Задача 4.
КакВысчитаете,вправелиследовательнастадиипредварительногорасследованияизменятьидополнятьобвинение,какв
сторонуулучшения,такивсторонуухудшенияположенияобвиняемого? Обоснуйте свое суждение.
43
Задания
Задача 5.
Каковыдействияпрокурора,еслиприпоступленииемууголовногоделасобвинительнымзаключениемилисобвинительным
актом,поегомнению,требуетсяизменитьобъемобвинения,переквалифицироватьсодеянноенастатьюоменеетяжкомпреступленииилинастатьюоболеетяжкомпреступлении?Обоснуйтесвое
суждение.
Тест
1.Общественноопасноедеяниеквалифицируетсяпостатье уголовного закона, который действовал
1.во время совершения преступления.
2.вовремязадержаниялицасовершившегопреступление.
3.во время вынесения приговора.
2.Временем совершения преступления признаётся
1.времяустановленияфактасовершенияпреступления.
2.время совершения общественно – опасного деяния.
3.времянаступленияобщественно–опасныхпоследствий.
3.Еслисанкциястатьиновогозаконапо сравнению с санкциейстатьистарогозаконаухудшаетположениелица
совершившегопреступление,топодлежитприменению
уголовный закон
1.ухудшающий положение лица.
2.улучшающий положение лица.
4.Если закон усиливает наказание в одном из пределов
санкции и смягчает в другом, то более мягкой следует
считать статью,
1.санкция,которойпредусматриваетболеенизкийнизший
предел наказания, и.
2.которая существовала до изменения санкции.
3.санкция,которойпредусматриваетболеенизкийверхний
предел наказания.
5.Если диспозиция и санкция нового уголовного закона
не изменилась по сравнению с диспозицией и санкци44
Задания
ей старого уголовного закона, квалификация производится
1.всоответствиисзаконом,действовавшимнамоментсовершения преступления.
2.в соответствии с новым уголовным законом.
3.поусмотрениюследователя,дознавателя,прокурора,судьи.
6.Есливходесудебногоразбирательствагосударственныйобвинительпридеткубеждению,чтопредставленныедоказательстванеподтверждаютпредъявленного
подсудимому обвинения, то он
1.отказываетсяотпредъявленногообвиненияполностью
или частично
2.продолжает предъявлять прежнее обвинение
3.отправляетделопрокурорудляустраненияпрепятствий
его судебного рассмотрения
7.Если при возвращении уголовного дела прокурору для
устранения препятствий его судебного рассмотрения
полученыдоказательствавиновностилицавсовершенииболеетяжкогопреступления,чем-то в совершении
которого ему было предъявлено обвинение
1.составляется новое обвинительное заключение
2.обвинительное заключение не изменяется
3.возбуждается новое уголовное дело
Тема 12. Рольсмягчающихобстоятельствприквалификации
преступлений.
Вопросы для самоконтроля
Назовите перечень смягчающих обстоятельств.
Ккакомупроцессу(криминализациииликриминализации)относитсявключениесмягчающихобстоятельстввсоставтогоилииного преступления?
Задачи
Задача 1.
ГражданинМаксимовприехалвМосквусбольшимгрузомово45
Задания
щейифруктов,которыевтечениенесколькихднейпродалнаодном
измосковскихрынков,получиввобщейсложностиоколо150тысячрублей.Полученныесредстваонпроигралвкарты.Чтобыкактовозместитьпонесенныеубыткионсовершилкражуиздамской
сумочки около 3 тысяч рублей. На первом же допросе и в суде он
заявил,чтосовершилкражувследствиетяжелоголичногоматериальногоположенияиналичиябольшойсемьи,существовавшейна
реализациюпродуктовличногохозяйства.Квалифицируйтедействия гр-на Максимова.
46
Литература
6. ЛИТЕРАТУРА
Нормативные правовые акты
Уголовный кодекс Российской Федерации М.: 2006.
Уголовно–процессуальныйкодексРоссийскойФедерацииМ.:
2006.
Уголовное право. Часть особенная. М., 1968.
СборникдействующихпостановленийПленумаВерховногоСуда
СССР, 1924 – 1951 гг. М., 1952.
СборникпостановленийПленумаВерховногоСудаСССР,1924
– 1970.
Бюллетень Верховного суда РФ. 2005. №3
Основная литература
АветисянС.С.Соучастиевпреступленияхсоспециальнымсоставом. М., 2004.
АлександровН.Г.Применениенормсоветскогосоциалистического права. М., 1958.
АндрееваА.,ОвчинниковаГ.Квалификациябандитизма//Законность. 1996. №4.
БажановМ.И.Пределыизмененияквалификациипреступления
всудебномприговоре//Вопросыгосударстваиправа.И.,1970.
БезбородовД.А.Подстрекательствоксовершениюпреступления. Тюмень, 2000.
Благов Е.В. Применение уголовного права. СПб., 2004.
Блум М.И., Тиле А.А. Обратная сила закона. М., 1969.
БородинС.В.Квалификацияпреступленийпротивжизни.М.,
1977.
Бородин С.В. Преступления против жизни. М., 1999.
Бонгард М.М. Проблема узнавания. М., 1967.
БрайнинЯ.М.Уголовнаяответственностьеёоснованиевсоветском уголовном праве. М., 1963.
Бурчак Ф.Г. Квалификация преступлений. Киев, 1985.
БурчакФ.Г.Учениеосоучастиипосоветскомууголовномуправу.
Киев, 1969.
БулановА.Ю.Рольсмягчающихобстоятельствприквалификации преступлений и назначении наказаний. М., 2005.
ВолковБ.С.Мотивиквалификацияпреступлений.Казань,1968.
ВолженкинБ.Некоторыепроблемысоучастиявпреступлениях,совершаемыхспециальнымисубъектами//Уголовноеправо.2000.№1.
47
Перечень заданий
ВасильевА.П..,МудьюгинГ.Н.,ЯкубовичН.А.Планированиерасследования преступлений. М., 1957.
ГаухманЛ.Д,Квалификацияпреступлений:закон,теория,практика. М., 2005.
Герцензон А.А. Квалификация преступления. М., 1947.
ГореликА.С.Конкуренцияуголовно–правовыхнорм.Красноярск, 1998.
ГофманС.М.Сущностьюридическойквалификациипреступлений,«НауковiзапискиЛьвiвскогодержавногоуниверситетуiм.I.
Франка». Т. ХХХYIII, серия юридична, вип. 3, 1956.
ГришаевП.И.,КригерГ.А.,Соучастиепоуголовномуправу.М.,
1959.
ДункерК.Психологияпродуктивного(творческого)мышления.
// Психология мышления. М., 1965.
ЖеребкинВ.Е.Логическийанализпонятийправа.Киев,1976.
ЗагородниковН.И.Преступленияпротивжизнипосоветскому
уголовному праву. М., 1961.
Иногамова-ХегайЛ.В.Конкуренциянормуголовногоправа.М.,
1999.
ИгнатовА.Н.,КостареваТ.А.Уголовнаяответственностьисостав
преступления.Лекция4//Уголовноеправо.Общаячасть.Курслекций. М. 1996.
КадниковН.Г.Квалификацияпреступленийивопросысудебного
толкования. М., 2003.
КарееваМ.А.,АйзенбергА.М.Правовыенормыиправонарушения. М., 1949.
КладковА.Квалификацияпреступленийсовершенныхвсоучастии// Законность. 1998. №8.
Козлов А.П. Учение о стадиях преступления. СПб., 2002.
КондрашоваТ.В.Проблемыуголовнойответственностизапреступленияпротивжизни,здоровья,половойсвободыиполовойнеприкосновенности. Екатеринбург, 2000.
КоржанскийН.И.Объектпосягательстваиквалификацияпреступлений. Волгоград, 1976.
КрасиковЮ.А.Множественностьпреступлений(понятие,виды,
наказуемость). М., 1988.
КудрявцевВ.Н.Общаятеорияквалификациипреступлений.М.,
1999.
КудрявцевВ.Н.Объективнаясторонапреступления.М.,1960.
48
Перечень заданий
КудрявцевВ.Н.Принципысоветскогоуголовногоправа.М.,1988.
КуриновБ.А.Научныеосновыквалификациипреступлений.М.,
1984.
КурляндскийВ.И.Вопросыоснованияуголовнойответственности //Вопросы уголовного права. М., 1966.
Левицкий Г.А. Квалификация преступлений. М., 1981.
ЛевицкийГ.А.Квалификацияпреступления(общиевопросы),
«Правоведение» 1962 г. № 1.
МалыхинВ.И.Квалификацияпреступлений.Теоретическиевопросы. Куйбышев, 1987.
НафиевС.Х.,МухамедзяновИ.А.Квалификацияпреступлений.
Казань: Изд-во казан. Ун-та, 1999.
НаумовА.В.,НовиченкоА.С.законылогикиприквалификации
преступлений. М., 1978.
НаумовА.В.Применение–уголовноправовыхнорм.Волгоград,
1973.
НиконовВ.А.Научныеосновыквалификациипреступлений.Тюмень, 1996.
НикифоровБ.С.Объектпреступленийпосоветскомууголовному
праву. М., 1960.
Орлов В.С. Субъект преступления. М., 1956.
Павлов В.Д. Субъект преступления. СПб., 2001.
ПерловИ.Д.Судебноеследствиевсоветскомуголовномпроцессе. М., 1955.
ПономаревЯ.А.Психологиятворческогомышления.М.,1960.
ПитецкийВ.В.Оценочныепризнакиуголовногозакона(сущность,функции,перспективыиспользованиявуголовномзаконодательстве). – Красноярск: 1993.
ПионтковскийА.А.Учениеопреступлениипосоветскомууголовному праву. М., 1961.
ПионтковскийА.А.,МеньшагинВ.Д.Курссоветскогоуголовного
права. Часть особенная.
РарогА.И.Квалификацияпреступленийпосубъективнымпризнакам. СПб., 2003.
Рейтман У. Познание и мышление. М., 1968.
СабитовР.А.Теорияипрактикаквалификацииуголовно–правовых деяний. М., 2003.
СвидловН.И.Видынормиквалификацияпреступленийследователем. Волгоград, 1986.
49
Перечень заданий
СперанскийК.К.Теорияипрактикаквалификациипреступлений.
Краснодар, 1999.
ТарарухинС.А.Понятиеизначениеквалификациипреступлений.
Киев, 1990.
ТарарухинС.А.Квалификацияпреступленийвсудебнойиследственной практике. Киев, 1995.
ТельновП.Ф.Ответственностьзасоучастиевпреступлении.М.,
1974.
ТкаченкоЮ.Г.Нормысоциалистическогоправаиихприменение.
М., 1995.
ТолкаченкоА.А.Теоретическиеосновыквалификациипреступлений. М., 2004.
ТрайнинА.Н.Общееучениеосоставепреступления.М.1957.
ФарберИ.Е.Оприменениинормсоветскогосоциалистического
права // Советское государство и право. 1954 № 4.
ЧерненкоТ.Г.Квалификацияпреступлений:вопросытеории.Кемерово, 1998.
ШебановА.Ф.Нормысоветскогосоциалистическогоправа.М.,
1956.
ШепельковВ.Квалификацияпреступленийсальтернативными
составами // Российская юстиция. 2001. №10.
ШехтерМ.С.Психологическиепроблемы узнавания. М., 1967
ШляпочниковА.С.Толкованиесоветскогоуголовногозакона.М.,
1960.
ЯкубовА.Е.Обратнаясилауголовногозакона:некоторыепроблемысовершенствованияУголовногокодексаРоссийскойФедерации. СПб., 2003.
ЯкушинВ.А.Субъективноевменениеиегозначениевуголовном
праве. Тольятти, 1998.
ЯниП.С.ОзначенииопубликованнойпрактикиВерховногосуда
РФдлярешенияпроблемквалификациипреступлений//5лет
действия УК РФ: итоги и перспективы. М., 2003.
50
Глоссарий
7. ГЛОССАРИЙ
Научныеосновыквалификациипреступлений,какилюбаянаучнаяилиучебнаядисциплина,оперируетсовокупностьюпонятийдля
определенияираскрытиясодержанияуголовно–правовойоценки
преступлений.Единообразноеопределениеитолкованиеэтихпонятийявляетсянеобходимойтеоретическойосновнойдлянадлежащегоизложенияивосприятияучебногокурса«Научныеосновы
квалификации преступлений».
Версия–одноизвозможныхобъясненийопределенныхфактов,
основанноеназакономерностяхразвитияприродыилиобщества
Единичноепреступление–деяние,котороесодержитсостав
одногопреступленияиквалифицируетсяпооднойчастиилиодной
статье Особенной части УК РФ.
Квалификация–означаетхарактеристикупредмета,явления,
отнесениеявленияпоегокачественнымпризнакам,свойствамк
каким–либогруппам,разрядам,классам.Квалифицироватьпреступление–значитдатьемуюридическуюоценку,определитьстатьюуголовногозакона,предусматривающуюнаказаниезаданное
преступление.
Конкуренция норм – наличие двух или более уголовно – правовыхнорм,предусматривающихответственностьзаодноитоже
деяние.
Множественностьпреступлений–совершениеоднимлицом
двухилиболеепреступлений,закаждоеизкоторыхоноспособно
нести, и несет уголовную ответственность.
Оконченное преступление – деяние, содержащее в себе все
признаки какого – либо состава преступления.
Приготовлениекпреступлению–совершениедействий,направленныхнасозданиеусловийдлясовершенияпреступлений.
Покушение на преступление – умышленные действия (бездействие)лица,непосредственнонаправленныенасовершение
преступления,еслиприэтомпреступлениенебылодоведенодо
конца по независящим от этого лица обстоятельствам.
51
Глоссарий
Обратнаясилауголовногозакона–распространениедействияуголовногозаконанапреступления,которыесовершеныдо
вступленияеговзаконнуюсилу,еслионсмягчаетнаказание,устраняетответственностьзасовершенноедеяниеилиинымобразом
улучшает положение виновного.
Обстоятельства,исключающиепреступностьдеяния–обстоятельства,наличиекоторыхпревращаетвнешнесходныеспреступлениямидеяниявправомерные,анекоторые–дажевобщественно полезные.
Объектпреступления–охраняемыеуголовнымзакономсоциальнозначимыеценности,интересы,блага,накоторыепосягает
лицо,совершающеепреступление,икоторымврезультатесовершенияпреступногодеянияпричиняетсяилиможетбытьпричинен
вред.
Объективнаясторонапреступления–закрепленныевзаконе
признаки,характеризующиепреступноеповедениелицасвнешней
стороны.
Ошибка в уголовном праве – неправильное представление
лица,совершающегообщественно–опасноедеяние,охарактере
деяния,егопоследствиях,атакжеобуголовно–правовойоценке.
Предметпреступления–овеществленныйэлементматериальногомира,воздействуянакоторыйвиновныйосуществляетпосягательство на объект уголовно – правовой охраны.
Преступление–совершенноевиновноеобщественно–опасное
деяние,запрещенноеуголовнымзакономподугрозойнаказания.
Презумпция–положение,признаваемоеистиннымпоканебудет доказано обратное.
Признакисоставапреступления–конкретныепроявления,
которыезаконодательиправоприменительможетвычленитьиз
объективнойдействительностииспомощьюкоторыхописывается
то или иное деяние в статьях Особенной части УК.
Рецидив – совершение умышленного преступления лицом,
52
Глоссарий
имеющимсудимостьзаранеесовершенноеумышленноепреступление.
Составпреступления–совокупностьнеобходимыхидостаточныхобъективныхисубъективныхпризнаков,характеризующихобщественно – опасное деяние как конкретное преступление.
Совокупность преступлений – совершение двух или более
преступлений,предусмотренныхразличнымистатьямииличастями УК при условии, что ни за одно из них лицо не было осуждено.
Стадиясовершенияпреступления–этоопределенныевзаконеэтапыподготовкиинепосредственногоосуществленияпреступления.
Субъектпреступления–лица,совершившиепреступлениеи
способные нести за него уголовную ответственность.
Субъективнаясторонапреступления–элементсоставапреступления,отражающийсостояниевнутреннихпсихическихпроцессов,происходящихвсознаниииволелица,совершающегопреступление,характеризующийсяконкретнойформойвины,мотивом,
целью и эмоциями.
Толкованиеуголовногозакона–уяснениеиразъяснениесодержаниянормуголовногоправа,закрепленныхвуголовномзаконе.
Уголовное право – совокупность однородных норм, определяющихпреступностьинаказуемостьдеяний,атакжеоснования,
принципы и условия уголовной ответственности.
Уголовныйзакон–нормативно–правовойакт,принятыйвысшиморганомгосударственнойвласти,устанавливающийпреступностьинаказуемостьдеяния,системуивидынаказания,основания
иусловияпривлечениякуголовнойответственности,атакжеоснованияиусловияосвобожденияотнеёиотуголовногонаказания.
Фикция–намеренносозданноеизмышленноеположение,построение,несоответствующеедействительности,иобычноиспользуемое с какой-нибудь определенной целью.
Эвристика–методикапоискадоказательствипутейрешения
творческихзадач,неопределеннуюзаранеекакой–либопрограммой.
53
Вопросы к экзамену
8. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
Изучениеучебнойдисциплины«Научныеосновыквалификации
преступлений»завершаетсясдачейстудентамиэкзамена.Проведениеитоговогоконтроляорганизуетсявсоответствиистребованиями,установленнымисоответствующиминормативнымиактами
института.
1.Понятие квалификации преступлений.
2.Двазначенияквалификации.Квалификациякакпроцессикак
результат.
3.Социально–политическоеиправовоезначениеквалификации преступления.
4.ЗначениеОбщейиОсобеннойчастиУКРФдляквалификации.
5.Общаятеорияквалификациивсистеменаукиуголовногоправа.
6.Философская основа квалификации преступлений.
7.Соотношениеобщего,особенногоиединичногоприквалификации преступлений.
8.Квалификация и объективная истина.
9.Логические формы квалификации.
10.Местоквалификациивпроцессеприменениянормправа.
11.Составпреступления–юридическаяосноваквалификации.
12.Состав преступления и его функции.
13.Состав и диспозиция статьи уголовного закона.
14.Конструкция составов преступлений.
15.Понятие и признаки состава.
16.Позитивные и негативные признаки состава.
17.Постоянные и переменные признаки состава.
18.Оценочные признаки состава.
19.Разграничение преступлений. Общее понятие.
20.Разграничение по объекту преступления.
21.Разграничение по объективной стороне преступления.
22.Разграничениепосубъективнойсторонепреступления.
23.Разграничение по субъекту преступления.
24.Комплексное разграничение преступлений.
25.Процессквалификациипреступлений.Этапыквалификации.
26.Конкуренция уголовно – правовых норм.
27.Понятие и виды конкуренции.
54
Вопросы к экзамену
28.Конкуренция общей и специальной нормы.
29.Конкуренция части и целого.
30.Понятие единичного преступления.
31.Идеальная совокупность преступлений.
32.Реальная совокупность преступлений.
33.Неоднократность и рецидив.
34.Общиеправилаквалификациивслучаеконкуренцииобщейи
особенной норм.
35.Правила квалификации при конкуренции части и целого.
36.Оконченное и неоконченное преступление.
37.Квалификация приготовления к преступлению.
38.Квалификация покушения на преступление.
39.Квалификацияпреступленийсовершенныхвсоучастии.
40.Простоеисложноесоучастие.Особенностиквалификации.
41.Видысоучастниковпреступленийиихответственность.
42.Квалификацияпреступления,совершенногогруппойлиц.
43.Квалификацияпреступления,совершенногогруппойлицпо
предварительномусговору.Соисполнительствоисоучастиев
тесном смысле (сложное соучастие).
44.Квалификацияпреступлениясовершенногоорганизованной
группой.
45.Квалификацияпреступления,совершенногопреступнымсообществом (преступной организацией).
46.Квалификацияпреступленияприэксцессеисполнителя.
47.Квалификация преступления в процессе дознания.
48.Квалификация преступления следователем.
49.Квалификацияпреступленияприрассмотренииделавсуде.
50.Особенностиквалификациипреступлений,совершенныхна
территории нескольких государств.
51.Особенностиквалификациидлящихсяипродолжаемыхпреступлений.
52.Особенности квалификации нескольких преступлений.
53.Квалификацияпридобровольномотказеотсовершенияпреступлений.
54.Общие положения изменения квалификации.
55.Квалификация при изменении уголовного закона.
56.Квалификацииприизменениифактическихматериаловдела.
57.Рольсмягчающихобстоятельствприквалификациипреступлений.
55
Методические рекомендации
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
Основнымивидамизанятийвпроцессеизученияучебнойдисциплины«Научныеосновыквалификациипреступлений»являются
лекции и практические занятия.
Проведениелекционныхзанятийпреследуетследующиецели:
1)
овладениестудентамидостаточнымобъемомтеоретических
знаний,позволяющимсвободноориентироватьсяввыборе
уголовно–правовойнормы,точносоответствующейпризнакамсовершенногообщественно–опасногодеянияиприменять их на практике.
2)
уяснениеосновныхпонятийквалификациипреступлений,содержаниянормуголовногоправа,регулирующихквалификацию различных видов преступлений.
3)
Усвоениестудентаминавыковсамостоятельнойквалификациипреступлений,решениявопросоввозникающихприквалификациивсоответствиистребованиямимеждународных
правовыхактов,КонституцииРФ,отечественногозаконодательстваисовременнойправоприменительнойпрактики.
Лекторунеобходимообратитьвниманиенато,чтопреподавание
данногокурсапроисходитвусловияхреформированияуголовного,
уголовно–процессуальногозаконодательстваРоссии,чтопредполагаетвходепроведениялекцийосновательноеосвещениеконцептуальныхположенийтеорииуголовного,уголовно–процессуальногозаконодательстваиихреализацию,каквнормахУК,такив
правоприменительной практике.
Вструктуреисодержаниилекционногокурсадолжнынайтиотражениеосновныепонятияизучаемойотраслиправа,еёсистема,
предмет,метод,состависодержаниеправоотношений,особенностиквалификацииотдельныхвидовпреступлений,современные
проблемыквалификациипреступленийипутиихсовершенствования.
Лекционныйкурсдолженбытьподготовленсучетомосновных
новаций,получившихзакреплениевуголовном,уголовно–процессуальномкодексахРФ,ипотомупризваннетолько,отразитьсостояниеправовойнауки,ноиучестьпотребностипрактики,формулируя нерешенные вопросы.
Объяснениеосновныхкатегорийквалификациипреступлений
должносопровождатьсярассмотрениемнаиболеетипичныхситу56
Методические рекомендации
аций встречающихся на практике.
Налекцияхрекомендуетсясоставлениепреподавателемсовместносостудентамисхемитаблицпоизучаемойтемезанятия.
Графическиеиллюстрациитеоретическихиприкладныхзнаний
оказывает существенную помощь в учебном процессе.
Семинарские(практические)занятияпризванызакрепитьиуглубитьзнания,приобретенныестудентаминалекциях,атакжев
ходесамостоятельнойработыпоизучениюнормативныхисточников,учебной,научнойлитературы,опубликованнойправоприменительной практики.
Гарантиейглубокогоусвоениятребованийправаявляетсясоединениетеорииипрактики,всвязисэтимповышениетеоретических
знанийдолжносочетатьсяссовершенствованиемпрактической
деятельности.
Семинарские(практические)занятияпоосновамквалификации
преступлений преследуют следующие цели:
– углубленноеизучениестудентаминаиболееважныхиактуальныхвопросовквалификациипреступлений,имеющихсущественноетеоретическое ипрактическое значение;
– приобретениеопытаустногоизложениясутитехилииных
вопросов,ихпрактическогоразрешениявиндивидуальном
выступлениилибовходеколлективногообсужденияпроблемныхситуаций,уменияотстаиватьсвоюточкузренияв
процессе дискуссии;
– обучениеиспользованиюположенийосновквалификации
преступлений,действующегоуголовногозаконодательства
приквалификациипреступленийирешениинаиболеесложных вопросов;
– получениенавыковюридическиграмотного,четкогоиаргументированногоизложениясвоихвыводовисужденийвписьменнойформе,чтонеобходимодляправильногооформления
в дальнейшем процессуальных и иных документов;
– проверказнанийстудентов,корректированиеошибочныхвыводов и суждений.
Содержаниесеминарских(практических)занятий,какправило,
складываетсяизтеоретическойипрактическойчастей.Втеоретическойчастизанятияобязательнымявляетсяобсуждениесостудентаминаиболеесложных,спорныхиактуальныхтеоретических
иприкладныхпроблемуголовно-исполнительногоправа.Дляэто57
Методические рекомендации
гоцелесообразнопомимоопределениякругавопросовдискуссии
датьстудентамконкретныезаданияпоизучениюнормативных,научныхиучебныхисточников.Приветствуетсяподготовкастудентамиреферативныхсообщенийидокладовпопредложеннойвплане
семинарского(практического)занятиятематике.Активноеучастие
вобсуждениитеоретическихиприкладныхпроблемпозволяетучащимсязакрепитьполученныевходелекцийзнания,разрешитьвозникшиевопросыиподготовитьсякпрактическойчастизанятия.
Большаячастькаждогосеминарского(практического)занятия
отводитсяразборуконкретныхситуацийирешениюказусов(задач
ситуативногохарактера).Разбираемыеназанятияхказусымогут
бытьпредложеныпреподавателемизспециальногосборниказадач,изнаучнойлитературы,учебныхиметодическихпособий,либо
непосредственноподобраныимизпрактикиквалификациипреступлений.
Следуетпомнить,чтоглавноенаучитьстудентаприразборезадачнестольколаконичномуиоднозначномуихразрешению(пусть
безукоризненномусюридическойточкизрения),сколькоумению
правильнооценитьситуацию,описаннуювказусе,проанализировать возможные варианты ее правовой оценки.
Периодически(какправило,поокончанииосновныхтемкурса)
частьучебноговременинапрактическихзанятияхотводитсянавыполнениестудентамизаданийпромежуточногоконтроля.Онпроводитсявцеляхрубежнойпроверкиусвоениястудентамиматериалов
курсауголовно-исполнительногоправаисвоевременнойкорректировки преподавателем учебного процесса.
Заданиядляконтроляформулируютсядостаточнопростоилаконично,ихвыполнениенедолжнотребоватьзначительнойзатратывременилибогромоздкихответов.Опытпроведениятаких
промежуточныхконтрольныхмероприятийпоказывает,чтостуденты,регулярнопосещающиезанятияпоосновамквалификации
преступлений,безособыхзатрудненийсправляютсясзаданиями.
Последниемогутвключатьвсебякакпостановкуконкретныхтеоретическихвопросовпотеме,такирешениеказусовитестов.Содержаниезаданияварьируетсяпреподавателемвзависимостиоттого
уровняусвоенияучебногокурса,которыйдемонстрируютстуденты
на практических занятиях.
Предварительноеоповещениестудентовопредстоящемконтроленепрактикуется,посколькурубежныйконтрольрассматри58
Методические рекомендации
ваетсявкачествеоднойизобычныхформработынасеминарских
(практических)занятиях.Ктомужепотребностьвпроведенииконтрольныхмероприятиймогутвозникнутьспонтанно,например,при
возникновенииупреподавателясомненийотносительноусвоения
студентами того или иного раздела учебного курса.
Материалыпромежуточногоконтроляпроверяютсяпреподавателемкследующемупрактическомузанятию,оцениваютсяпопятибалльнойсистеме,авслучаенеобходимостисопровождаются
краткойаннотацией.Задания,вызвавшиенаибольшиезатруднения
устудентов,специальноразбираютсянапоследующихзанятиях.
Индивидуальнуюконсультациюповозникшимвсвязиспромежуточнымконтролемвопросамстудентымогутполучитьвспециально
отведенные для этого часы.
Студенты,пропустившиебезуважительнойпричинысеминарские(практические)занятия,получившиенеудовлетворительные
оценкиобязаныявитьсянаиндивидуальноесобеседованиедляотработкиихввидеустногоответаилиписьменнойработывчасы,
установленныерасписаниемконсультацийпреподавателя.Впротивномслучаеоникакневыполнившиеучебныйпланкэкзаменуне
допускаются.
Активностьстудентовнасеминарских(практических)занятиях,
творческийподходкизучениюучебнойдисциплинынарядусрезультатамипромежуточногоконтроляучитываютсяпреподавателем при оценке их знаний в ходе экзаменационной сессии.
59
Методические рекомендации
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ
Лекциисоставляютосновутеоретическойподготовкистудентов.
Входелекцийобсуждаютсянаиболеесложныевопросыучебного
курса,приводятсяразличныеточкизренияпоключевымпроблемамквалификациипреступлений,раскрываютсязаконодательныеположенияипрактикаихреализации.Приэтомзатрагиваются
спорныемоменты,побуждающиестудентовксамостоятельному
углублению знаний и развитию творческого мышления.
Особоевниманиеналекцииуделяетсяумениюстудентаконцентрироватьсянасловахлектора,записыватьнаиболееважныеположения,определяющиепонятие,сущностьисодержаниераскрываемого уголовно-правового института.
Впроцессесамостоятельнойработыстудентыдолжныознакомитьсясосвоимизаписями,сделанныминалекции,идидактическимиединицами,образующиминаполнениеучебнойтемыи
указаннымивразделе«Содержаниеучебнойдисциплины»УМК.На
основаниирекомендованныхлекторомлибоуказанныхвУМКосновныхнормативных,научныхиучебныхисточниковпроизводитсядополнениематериаловлекции.Рекомендуетсяпроизводить
письменноеконспектированиепропущенныхфрагментов.Принеобходимостиформулируютсявопросыкпреподавателю.Качество
усвоениялекционногоматериалатолькоповысится,еслибольше
вниманияуделитьчтениюдополнительнойучебнойинаучнойлитературы.
Позавершениюизучениятеоретическихвопросовдлясамопроверкиусвоенногоматериаларекомендуетсяписьменновыполнить
предложенные в УМК задания по теме.
Насеминарскихзанятияхстудентызакрепляютиуглубляютзнания,полученныевходелекцийисамостоятельнойработыслитературой,приобретаютнавыкипоискаиизложенияматериала,
анализанормативныхисточников,умениявестидискуссию,иаргументированоотстаиватьсвоюточкузренияприоценкеконкретной
ситуации, выносимой на обсуждение.
Семинарские(практические)занятиянаправленынадетальное,
углубленноеусвоениевопросов,имеющихтеоретическоеипрактическоезначениедлясферыисполненияуголовныхнаказаний;
овладениенавыкамианализаиприменениядействующегоуголовно-исполнительногозаконодательства;обучениепрактическому
60
Методические рекомендации
использованиюположенийуголовно-исполнительногоправа;проверкузнанийстудентов,исправлениеошибочныхвыводовисуждений.
Входесеминарских(практических)занятийстудентыприобретаютопытустногоизложениясутитехилииныхтеоретическихвопросов,ихпрактическогоразрешениявиндивидуальномвыступлениилибовходеколлективногообсужденияпроблемныхситуаций,а
такжеполучаютнавыкиюридическиграмотного,четкогоиаргументированногоизложениясвоихвыводовисужденийвписьменной
форме,чтонеобходимодляправильногооформлениявдальнейшем процессуальных и иных документов.
Самостоятельнаяработаявляетсяважнойформойуглубленияи
закреплениязнанийпоуголовно-исполнительномуправу,полученныхналекционныхипрактическихзанятиях.Особенноваженэтот
видучебнойдеятельностидлястудентовочно-заочнойизаочной
форм обучения. Выполнение домашних заданий призвано привитьстудентамнавыкисамостоятельногоанализатеоретических
положенийуголовно-исполнительногоправа,законодательства
иобобщенияпрактикиисполненияуголовныхнаказаний,научить
критическиосмысливатьииспользоватьразличнуюнаучнуюинформацию по изучаемым темам.
Самостоятельнаяработаначинаетсясизучениясодержания
лекцийпосоответствующейтеме(установочныхлекций).Затем
осуществляетсяподборнормативныхправовыхисточников,соответствующейнаучной,учебнойлитературыиматериаловправоприменительнойпрактики,болееосновательнораскрывающихсодержаниеизучаемойтемы.Длястудентовзаочнойформыобучения
ориентиромвсамостоятельномовладенииучебнымматериалом
являетсянетолькосодержаниетемучебногокурса,ноивопросы,
выносимые на дифференцированный зачет.
ВходесамостоятельнойподготовкистудентунеобходимосамостоятельноизаблаговременноизучитьрекомендованныепреподавателемиУМКнормативные,научныеиучебныеисточники.Приих
изученииследуетизбегатьмеханическогозаучиваниятеоретических положений.
Системномуусвоениюучебногоматериаласпособствуетсоставлениекраткогоконспектапокаждойтеме.Дляэтогоиспользуютсяпланысеминарских(практических)занятийивопросыдля
подготовкикпромежуточномуиитоговомуконтролю.Существен61
Методические рекомендации
нуюпомощьстудентамвпониманиисодержаниянормиинститутов
уголовно-исполнительногоправаокажетизучениедополнительной
литературы.Следуетстремитьсякболееподробномуиобоснованномуизложениюсвоейсобственнойточкизренияпоисследуемой
проблеме,подкрепляемойссылкаминанаучнуюинаучно-практическуюлитературу,материалыпрактикиисполнениянаказаний.
Нестоитопасаться,возможно,несовершеннойнапервыхпорах
формыизложениясвоейпозицииилиошибочностисуждений(при
условииихдобросовестнойиглубокойпроработкиавтором).Эмоциональность,заинтересованностьавтораванализепроблемы,
аргументированностьегосужденийповышаюткачествознанийи,
соответственно, их оценку.
ЗавершатьизучениетемырекомендуетсяписьменнымрешениемсодержащихсявУМКказусовитестов.Поощряетсятворческое
отношениестудентовкрешениюпрактическихзадач,ихинициатива
всамостоятельномпоискесложныхзадачиситуацийлибовварьированииусловийказусов,рекомендуемыхдлярешения.Следует
помнить,чтоглавноеприразборезадачпоосновамквалификации
преступлений–попыткиправильнооценитьситуацию,описаннуюв
казусе,проанализироватьвозможныевариантыееправовойоценки.Акцентвданномслучаенеобходимопереместитьсостадии
окончательногоразрешениязаданнойситуациинамоделирование
логического процесса тщательной ее правовой оценки.
Вслучаевозникновениянеясныхвопросов,какприрешениизадач,такинадругихэтапахсамостоятельнойработыстудентвсегда
можетполучитьиндивидуальнуюконсультациюпреподавателяпри
помощи информационно-коммуникативных технологий.
62
Схемы
11. СХЕМЫ
Схема 1.
Схематическое содержание представлений юриста,
применяющего уголовный закон.
Процессуальный документ
устано
вление
фактов
представление юриста
Уяснение
закона
к
в
а
л
и
ф
и
к
а
ц
и
я
факты
норма
63
Схемы
Схема 2
Элементы преступления
Элементы преступления
Объект
Субъект
Объективная сторона
64
Субъективная сторона
Схемы
Схема 3
Схема квалификации преступления на примере убийства из ревности.
Совершение общественно
опасного деяния
Смерть причинена другим
лицом
Смерть причинена вменяемым лицом достигшим 14 лет
Смерть причинена самим потерпевшим
Смерть причинена невменяемым
или лицом не
достигшим 14 лет
Преступление
совершено, умышлено
или по неосторожности
Преступление совершено при отсутствии умысла или неосторожности
Преступление
совершено
умышленно
Преступление совершено по неосторожности
Мотив
Вне этого
состояния
В
состоянии сильного душевно-
При превышении необходимой обороны
При отягчающих обстоятельствах
Без этого признака
Без отягчающих обстоятельств
Уголовно – правовая норма
65
Нет преступления
Схемы
Схема 4
Признаки преступления
1) Все признаки данного деяния
2) Признаки, имеющие значение для расследования и разрешения уголовного дела
3) признаки, имеющие уголовно – правовое значение
4)признаки, имеющие значение для квалификации преступления
1
2
3
4
66
Для заметок
67
Для заметок
68
Для заметок
69
Для заметок
70
Для заметок
71
Для заметок
72