Использование Google Карты и Google Формы для развития у

Использование Google Карты и Google Формы для развития у учащихся
познавательных универсальных учебных действий
Автор статьи: Коцуба Алексей Александрович, учитель МБОУ СШ № 93 город Архангельск
Информационно-коммуникативные технологии прочно вошли в нашу жизнь во
всех сферах. Все участники образовательного процесса согласятся с тем, что умение
читать и писать сегодня не является залогом успеха. ИКТ компетентность определяет
уровень образованности
ученика. Научить применять возможности компьютера,
работать с информационными потоками призван учитель.
Развивать ИКТ компетентность учеников можно на различных предметах
школьной программы, в том числе на предмете естественно-научного цикла,
например географии. И помогает такому развитию, в том числе, облачные сервисы
сети Интернет, а именно географический сервис Google Карты и сервис для создания
форм ответов Google Формы.
В своей работе активно применяю возможности данных сервисов при
составлении домашнего задания учащимся, что позволяет повысить интерес к
выполнению домашнего задания, формировать информационно-коммуникационной
компетентности, развитию, помимо иных, познавательных универсальных учебных
действий, а в итоге интерактивные технологии способствуют усвоению информации
на качественно новом уровне, выйти на субъект-субъектный способ преподавания.
Учащимся предоставляется возможность к самостоятельному поиску, обработке
информации, работе с различными информационными источниками, в том числе и
картографическими.
В качестве наглядного примера домашнего задания, мне бы хотелось более
подробно остановится на теме 8 класса «Кавказские горы».
Учащиеся при выполнении предыдущих заданий познакомились с облачными
сервисами Google, прошли процедуру регистрации для персонализации работы. В
этой работе учащимся предлагается ряд заданий в Google Формы, которые они могут
видеть, пройдя по ссылке, указанной под номером [1]. Дается подробное объяснение
цели работы, разъясняются задания, которые необходимо сделать. Google Формы
позволяют создавать задания различного типа: тестовые, текстовые, графические и др.
в зависимости от цели задания. Можно настроить автоматическую проверку
правильности выполнения задания, что автоматизирует процесс проверки.
Удобство состоит и в том, что все ответы представлены в виде сводной таблицы
с указанием времени выполнения работы. (см. рис. 1)
Для выполнения данного задания им потребуется Google Карты, увидеть которые
моно увидеть, перейдя по ссылке [2].
Google Карты позволяют создавать на основе базовой карты персональную карту,
отмечая отдельные места, которые необходимо изучить более подробно. На карту
можно добавлять метки, линии, многоугольники, подписи к ним, вставлять ссылки на
видео, фото и т. п. То есть сделать карту интерактивной (см. рис. 2). Выполняя задание
из
Google Формы учащийся подробно изучает карту, географические объекты,
обозначенные на карте, осуществляет работу с другими источниками сети Интернет,
находит фото, копирует ссылки на него, то есть выполняя дома самостоятельно
подобно задание по географии, он, тем самым, развивает различные виды
универсальных
учебных
действий.
Родители,
как
непременные
участники
образовательного процесса и заказчики услуги осознают, зачем их ребенок и с какой
целью проводит время за компьютером или планшетом. Ребенок сам понимает, как
компьютер можно использовать для работы.
Работа, выстроенная подобным образом, повышает мотивацию учащихся к
получению новых знаний, к чтению. В мягкой форме прививает навыки поиска и
обработке информации, умению выделять главное, что в итоге благотворно
сказывается на развитии общеучебных умений и навыков и делает ученика
успешным.
Приложение
1. Ссылка на задание в Google Формы:
https://docs.google.com/forms/d/1YaWpg7I6PQ3ZiD1bAA3LaqNfjRkSUJ4XfQHH8EllGQ
c/viewform
2. Ссылка на Google Карты:
https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zKEnXacdMLSY.kKgLVAxaSraM
Рис. 1 Сводная таблица ответов.
Рис. 2. Карта с отметками для работы