Современные концепции государства и права

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
Новокузнецкий институт (филиал)
Факультет юридический
Рабочая программа дисциплины (модуля)
ФТД.1 Современные концепции государства и права
Код, название дисциплины / модуля
Направление / специальность подготовки
030501.65 «Юриспруденция»
Код, название направления / специальности
Направленность (профиль/специализация) подготовки
«Государственное право»
Степень (квалификация) выпускника
__________________________специалист_________________________
Бакалавр/ магистр / специалист
Форма обучения
________________________________очная, заочная______________________________
Очная, очно-заочная, заочная
Новокузнецк 2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной образовательной
программы _________________ .........................................................................................................3
2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП специалитета ........................................3
3. Объем дисциплины (модуля) с указанием количества академических часов,
выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и
на самостоятельную работу обучающихся .......................................................................................4
3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах).............................4
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с
указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий ......5
4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в
академических часах) ..........................................................................................................................5
4.2. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)...........9
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине (модулю) ..........................................................................................15
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине (модулю) ..........................................................................................15
6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю) ...................................15
6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы..................................................16
6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности ................................................................................19
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины (модуля)........................................................................................................19
а) основная учебная литература: ..........................................................................................19
б) дополнительная учебная литература: ..............................................................................20
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для освоения дисциплины (модуля) ........................................................................20
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) ........20
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) ..............................21
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине (модулю) ...................................................................21
12. Иные сведения и (или) материалы .................................................................................21
12.1. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю) ...................................................................21
12.2. Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины (модуля)
22
2
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с
планируемыми результатами освоения основной образовательной программы
В результате освоения ООП специалитета обучающийся должен овладеть следующими
результатами обучения по дисциплине (модулю):
1. Формирование у будущего специалиста в области юриспруденции представлений о
современном состоянии проблем природы, сущности, социального назначения государства и
права, эволюции правопонимания и современных политико-правовых доктрин;
2. Формирование следующих знаний, умений, навыков:
После изучения курса «Современные концепции государства и права» студент должен:
знать:
- основные проблемы современного государства, права и современные политикоправовые доктрины;
уметь:
- ориентироваться в многообразии методологических подходов и позиций в
современной юридической науке;
- анализировать эволюцию и соотношение современных государственных и правовых
систем;
владеть:
- навыками самостоятельного (критического) исследования различных явлений
государственно-правовой действительности.
2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП специалитета
Данная дисциплина относится к циклу факультативных дисциплин.
Программа курса «Современные концепции государства и права» органически
связывает изучаемые разделы и темы курса общей теории государства и права в пределах
логико-теоретического, проблемного подхода.
Настоящая программа связывает данный курс с курсом «Теория государства и права», с
другими дисциплинами учебного плана как общественно-политическими, так и
фундаментальными
и
отраслевыми
юридическими
дисциплинами.
Обеспечивая
межпредметные связи, программа, тем не менее, оставляет целостным предмет изучения и
собственную объективно-научную методологию.
Кроме того, немаловажное значение имеет то обстоятельство, что дисциплина «Теория
государства и права», изучаемая студентами на первом курсе, относится к оной из сложнейших
дисциплин и выносится на итоговый государственный экзамен. Поэтому изучение
факультативной дисциплины «Современные концепции государства и права» позволяет
студентам не только углубить свои знания по теории государства и права, но и рассмотреть
различные проблемные аспекты современной государственно-правовой теории, ознакомиться с
новыми подходами и многообразными точками зрения в современной юридической науке по
тем или иным вопросам, что, безусловно, способствует более успешной сдаче
государственного экзамена по теории государства и права.
3
Входные знания, умения, навыки, необходимые для изучения данной дисциплины
Знания
общетеоретические
закономерности,
типичные и уникальные
характеристики
происхождения
и
развития государства и
права, их социальноэкономические,
культурноцивилизационные
и
политические аспекты.
Умения
проводить
типологизацию
и
классификацию
явлений
государственно-правовой
действительности;
выделять
тенденции
и
закономерности
государственноправового развития, руководствуясь
принципами научной объективности
и историзма;
- ориентироваться в основных
теоретических
направлениях
политической и правовой мысли.
Навыки
- ведения дискуссии по вопросам,
касающимся функционирования
государства и права;
- самостоятельного (критического)
исследования различных явлений
государственно-правовой
действительности;
работы
с
юридической
литературой (научной, научнопопулярной, учебной);
- и извлечения, обобщения и
усвоения информации.
Дисциплина «Современные концепции государства и права» изучается на 4 курсе в 8
семестре и на 5 курсе в 9 семестре.
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с
преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость (объем) дисциплины (модуля) составляет 150 академических
часов.
3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)
Объём дисциплины
для очной
формы
обучения
150
70
Всего часов
для заочной
для заочной
формы
(сокращенной)
обучения
формы обучения
150
150
24
4
Общая трудоемкость дисциплины
Контактная
работа
обучающихся
с
преподавателем (по видам учебных занятий)
(всего)
Аудиторная работа (всего):
70
24
4
в т. числе:
Лекции
70
24
4
Семинары, практические занятия
Практикумы
Лабораторные работы
Внеаудиторная работа (всего):
80
126
146
В том числе, индивидуальная работа
обучающихся с преподавателем:
Групповая, индивидуальная консультация и
30
30
30
иные
виды
учебной
деятельности,
предусматривающие
групповую
или
индивидуальную работу обучающихся с
преподавателем
Творческая работа (рефераты и пр.)
50
96
116
Самостоятельная работа обучающихся (всего)
80
126
146
Вид промежуточной аттестации обучающегося 8 семестр – 11 семестр – 1 семестр – зачет
(зачет / экзамен)
зачет
зачет
1 семестр - зачет
9 семестр - 12 семестр зачет
зачет
4
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с
указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в
академических часах)
№
Название и
содержание
разделов, тем,
модулей
Общи
й
объем
часов
1
Современные
проблемы
предмета
и
метода теории
государства
и
права
Актуальные
проблемы
правопонимания
Современные
подходы
в
государствоведе
нии
Проблемы
повышения
эффективности
функционирован
ия
государственног
о аппарата
Нормы права в
системе
социальных
норм: принципы,
формы
(источники),
социальная
ценность права
Проблемы
правового
сознания
и
правовой
культуры
на
современном
этапе
Теория
правотворчества.
Правовые
нормативноправовые акты.
Проблемы
повышения
эффективности
закона
Система права и
10
6
4
Устная защита рефератов
14
6
8
Устная защита рефератов
Аннотации статей
10
4
6
Устная защита рефератов
10
4
6
Устная защита рефератов
Аннотации статей
10
4
6
Аннотации статей
10
4
6
Устная защита рефератов
Аннотации статей
16
6
10
10
6
4
2
3
4
5
6
7
8
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов
и трудоемкость (в часах)
Аудиторная работа
Самост.
работа
Лекции
Практ. зан.
Очная форма обучения
Формы текущего
контроля успеваемости
(по неделям семестра)
Форма промежуточной
аттестации (по семестрам)
Устная защита рефератов
5
систематизация
законодательства
9 Правоотношение.
Современные
подходы
10 Актуальные
проблемы
реализации
права
11 Механизм
правового
регулирования
на современном
этапе
12 Правомерное
поведение,
правонарушения.
Юридическая
ответственность
13 Правовое
государство
и
гражданское
общество.
Современные
подходы
Всего по курсу
10
4
6
10
4
6
10
4
6
10
4
6
10
4
6
150
70
80
Устная защита рефератов
Аннотации статей
Устная защита рефератов
8 семестр - зачет
9 семестр – зачет
Заочная форма обучения (полная программа)
№
Название и
содержание
разделов, тем,
модулей
Общи
й
объем
часов
1
Современные
проблемы
предмета
и
метода теории
государства
и
права
Актуальные
проблемы
правопонимания
Современные
подходы
в
государствоведе
нии
Проблемы
повышения
эффективности
функционировани
я
государственного
аппарата
10
2
3
4
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов
и трудоемкость (в часах)
Аудиторная работа
Самост.
работа
Лекции
Практ. зан.
2
8
Формы текущего
контроля успеваемости
(по неделям семестра)
Форма промежуточной
аттестации (по семестрам)
Устная защита рефератов
14
2
12
Устная защита рефератов
Аннотации статей
10
2
8
Устная защита рефератов
10
2
8
Устная защита рефератов
Аннотации статей
6
Нормы права в
10
системе
социальных
норм: принципы,
формы
(источники),
социальная
ценность права
6 Проблемы
10
правового
сознания
и
правовой
культуры
на
современном
этапе
7 Теория
16
правотворчества.
Правовые
нормативноправовые акты.
Проблемы
повышения
эффективности
закона
8 Система права и
10
систематизация
законодательств
а
9 Правоотношение.
10
Современные
подходы
10 Актуальные
10
проблемы
реализации
права
11 Механизм
10
правового
регулирования
на современном
этапе
12 Правомерное
10
поведение,
правонарушения.
Юридическая
ответственность
13 Правовое
10
государство
и
гражданское
общество.
Современные
подходы
Всего по курсу
150
5
2
2
8
Аннотации статей
Устная защита рефератов
Аннотации статей
8
2
14
2
8
Устная защита рефератов
2
8
Устная защита рефератов
Аннотации статей
2
18
Устная защита рефератов
2
8
2
8
24
126
11 семестр - зачет
12 семестр – зачет
Заочная форма обучения (сокращенная программа)
7
№
Название и
содержание
разделов, тем,
модулей
Общи
й
объем
часов
1
Современные
проблемы предмета
и метода теории
государства и права
Актуальные
проблемы
правопонимания
Современные
подходы
в
государствоведении
Проблемы
повышения
эффективности
функционирования
государственного
аппарата
Нормы права в
системе
социальных норм:
принципы, формы
(источники),
социальная
ценность права
Проблемы
правового сознания
и
правовой
культуры
на
современном этапе
Теория
правотворчества.
Правовые
нормативноправовые
акты.
Проблемы
повышения
эффективности
закона
Система права и
систематизация
законодательства
Правоотношение.
Современные
подходы
Актуальные
проблемы
реализации права
Механизм
правового
10
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Аудиторная работа
Самост.
работа
Лекции
Практ. зан.
10
14
2
12
10
2
8
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Устная
защита
рефератов
Устная
защита
рефератов
Аннотации статей
Устная
защита
рефератов
10
10
Устная
защита
рефератов
Аннотации статей
10
10
Аннотации статей
10
10
Устная
защита
рефератов
Аннотации статей
16
16
10
10
Устная
рефератов
10
10
Устная
защита
рефератов
Аннотации статей
10
10
10
10
Устная
рефератов
защита
защита
8
регулирования на
современном этапе
12 Правомерное
поведение,
правонарушения.
Юридическая
ответственность
13 Правовое
государство
и
гражданское
общество.
Современные
подходы
Всего по курсу
10
2
8
10
2
8
150
4
146
1 семестр - зачет
2 семестр - зачет
4.2. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)
Содержание лекционных занятий
1
Наименование
раздела
дисциплины
Современные
проблемы
предмета
и
метода теории
государства и
права
Содержание раздела дисциплины
Тема 1. Современные проблемы предмета и метода теории государства и
права.
Теория государства и права как общественная наука.
Предмет теории государства и права – закономерности возникновения,
развития и функционирования государства и права, юридические понятия и
принципы, правовые связи и отношения, правовое сознание и правовая
культура. Проблемы и перспективы развития теории государства и права как
науки и учебной дисциплины.
Методология теории государства и права как совокупность правовых
категорий и принципов, специальных предметов и способов изучения
государственно-правовых явлений.
Научность как главный подход в изучении государства и права.
Преодоление мифотворчества, утопизма и вульгаризма в анализе
государственно-правовых явлений. Антидогматическое восприятие государства
и права. Идеологический плюрализм.
Общенаучные методы изучения государства и права. Абстрактное и
конкретное в праве и государстве. Индукция и дедукция. Историческое и
логическое в государстве и праве.
Частнонаучные и специальные методы изучения государства и права.
Метод конкретно-социологических исследований. Правовой эксперимент.
Сравнительно-правовой метод. Формально-юридический метод. Системный
метод. Математический метод. Метод правового прогнозирования.
Традиционные и правовые методы исследования, их комплексное
использование.
Теория государства и права и социальная практика. Значение теории
государства и права для профессиональной подготовки работников
юридических служб частных организаций, государственных ведомств и
учреждений.
Взаимосвязь
теоретической
государственно-правовой
мысли
с
политологией, социологией, историей, философией, ее значение для
формирования современного юриста.
9
2
3
Актуальные
Тема 2. Актуальные проблемы правопонимания.
проблемы
Сущность и явление, форма и содержание в праве. Общее, особенное и
правопонимани единичное в праве.
я. Современные
Общие закономерности и особенности возникновения права. Отличие
подходы
в правовых норм от социальных норм первобытного общества.
государствовед
Позитивистский и либертаристский подходы в правопонимании.
ении
Классовое и общечеловеческое в праве. Право как воля законодателя.
Право как искусство добра и справедливости. Право-инструмент
общественного компромисса, мера свободы. Признаки права. Научное понятие
права как совокупность общеобязательных предписаний и принципов,
выражающих общую (согласованную) волю различных групп людей в
обществе, приоритеты и ценности человеческой личности и выступающих
мерой (регулятором) свободы и ответственности ее поступков и действий.
Сущность и содержание права. Типология права. Содержание права
различных исторических типов (эпох).
Характеристика основных теорий происхождения и сущности права
(марксистская,
теологическая,
нормативистская,
социологическая,
психологическая).
Важнейшие правовые школы (историческая, естественно-правовая).
Неизменное и меняющееся в праве. Проблемы теоретических подходов к праву
в рамках современных правовых систем.
Тема 3.Современные подходы в государствоведении.
Проблемы происхождения государства: общие закономерности и
особенности. Современные версии и традиционные теории (марксистская,
теологическая, патриархальная, договорная).
Позитивистский и либертаристский подходы к государству. Признаки
государства. Понятие государства как универсальной, суверенной организации
политической власти общества, располагающей специальным аппаратом и
необходимыми ресурсами для эффективного и легитимного воздействия на это
общество в целях обеспечения его интеграции и достижения в нем социального
мира.
Сущность и явления, форма и содержание, социальное назначение
государства. Классовое и общечеловеческое в государстве. Формационный и
цивилизационный подходы к типологии государств. Содержание государств
разных исторических типов (эпох).
Проблемы соотношения государственной власти и управления. «Макро» и
«микро» - уровни в государствоведении. Государство в политической,
экономической и духовной системах общества.
Проблемы
Тема 4. Проблемы повышения эффективности функционирования
повышения
государственного аппарата.
эффективности
Современные подходы к пониманию функций государства как основных
функционирова направлений его деятельности, в которых раскрывается его социальная
ния
сущность и назначение в обществе.
государственно
Взаимосвязь функций государства с его сущностью, социальным
го аппарата
назначением и основными задачами. Классификация функций государства.
Основные внутренние функции государства: экономическая, социальная,
защиты прав и свобод граждан, экологическая, налогообложения. Основные
внешние функции государства: оборона, обеспечение мира и поддержание
мирового порядка, интеграция в мировую экономику, сотрудничество с
другими государствами в решении глобальных проблем.
Правовые и организационные формы осуществления функций
государства.
Проблемы понимания механизма государства (государственного
аппарата), как взятой в единстве системы государственных органов, с помощью
которой достигаются цели государства и решаются все внутренние и внешние
задачи.
Государственный орган как составная часть государственного аппарата,
решающая определенный круг задач и наделенная определенной компетенцией.
10
4
Виды государственных органов. Представительные (законодательные)
органы. Исполнительные органы. Судебные органы. Органы
местного
самоуправления. Принципы организации и деятельности государственного
аппарата и аппарата местного самоуправления. Органы, специализирующиеся в
области борьбы с организованной преступностью.
Актуальные подходы к форме государства. Форма государства как
целостная политико-правовая характеристика государственной власти,
выражающая ее структурную и территориальную организацию, способы
обеспечения функционирования и обратную связь с населением.
Элементы формы государства. Разнообразие форм государства. Форма
правления. Понятие и виды монархий. Понятие и виды республик. Особенности
смешанных форм правления. Форма государственного устройства. Унитарные
государства, федерации, конфедерации. Принципы построения федераций.
Политический
(государственный)
режим.
Демократические
и
антидемократические режимы.
Актуальные
Тема 5.Нормы права в системе социальных норм: принципы, формы
проблемы
(источники), социальная ценность права.
общей теории
Право в системе регулирования общественных отношений. Понятие и
права
виды социальных и технических норм. Право и обычаи. Нормы права и нормы
общественных организаций. Соотношение права и морали. Соотношение права
и религии. Упрочение нравственных основ права. Международные обычаи и
российское право. Усиление взаимодействия юридических норм с другими
социальными нормами в процессе регулирования общественных отношений.
Взаимодействие правовых норм с иными социальными нормами в деятельности
различных государственных органов, частных структур, общественных
организаций.
Проблема понятия «норма права», как правила, установленного
государством и регулирующего поведение участников общественных
отношений путем предоставления им субъективных прав и юридических
обязанностей.
Признаки нормы права. Логическая структура нормы права. Соотношение
нормы права и статьи нормативно-правового акта. Виды юридических норм в
Российской Федерации.
Понятие функций права, как основных направлений юридического
воздействия на общественные отношения, определяемых сущностью и
социальным назначением права в жизни общества.
Виды функций права: собственно-юридические, социальные. Формы
реализации функций права.
Понятие и классификация принципов права. Характеристика
общеправовых принципов. Способы закрепления принципов права в
законодательстве.
Формы (источники) права как способы внешнего выражения и
закрепления нормативно-правовых установлений и предписаний, придания им
общеобязательного характера.
Право как ценность: реальная, положительная значимость права как
специфического социального регулятора для удовлетворения потребностей
людей, обусловленная его особыми свойствами.
11
Тема 6. Проблемы правового сознания и правовой культуры на
современном этапе.
Понятие правосознания как совокупность правовых знаний и взглядов,
чувств и установок, выражающих субъективное отношение индивидов и
социальных групп к действующему и желаемому праву.
Функции правосознания. Роль правосознания в правотворческой и
правореализующей деятельности. Взаимосвязь права и правосознания.
Структура правосознания в российском обществе. Особенности
профессионального правосознания работников различных сфер и видов
юридической деятельности. Правосознание граждан и должностных лиц.
Основные формы деформации правосознания. Главные консервативные
стереотипы
профессионального
правосознания
сотрудников
правоохранительных
органов
(обвинительный
уклон,
презумпция
непогрешимости, закрытость, ориентация на ужесточение наказания). Правовой
нигилизм должностных лиц частных структур и граждан. Правовой фетишизм.
Понятие правовой культуры. Структура правовой культуры. Показатели
уровня правовой культуры общества и личности. Правовая культура граждан.
Роль профессиональной правовой культуры в совершенствовании работы
сотрудников юридических служб частных корпораций и государственных
органов.
Понятие, задачи и особенности правового воспитания. Система правового
воспитания и ее элементы. Понятие и виды правовоспитательных форм и
средств. Эффективность правового воспитания. Формирование уважения к
действующему российскому праву как фактор становления правового
государства. Место юриста и правового образования в становлении
российского гражданского общества.
Тема 7. Теория правотворчества. Правовые нормативно-правовые
акты. Проблемы повышения эффективности закона.
Правотворчество в Российской Федерации: понятие, принципы, виды.
Международные стандарты как неотъемлемый элемент правотворчества и
форма российского права. Понятие и структура нормативно-правовых актов.
Система нормативно-правовых актов в Российской Федерации. Законы в
Российской Федерации: понятие, классификация. Закон как приоритетная
форма российского права.
Закон, как принятый в особом порядке, первичный акт по основным
вопросам жизни государства, непосредственно выражающий волю
законодателя (всего народа) и обладающий высшей юридической силой.
Пути повышения эффективности закона. Природа закона.
Подзаконные нормативные акты Российской Федерации: понятие, виды.
Совершенствование
ведомственных
нормативных
правовых
актов.
Нормотворчество в деятельности органов, специализирующихся в области
борьбы с преступностью. Нормотворчество в гражданско-правовой сфере.
Понятие и значение юридической техники. Юридические конструкции.
Правовые презумпции. Юридические фикции.
Действие нормативно-правовых актов во времени, пространстве и по
кругу лиц.
12
Тема 8. Система права и систематизация законодательства.
Понятие и элементы системы российского права. Соотношение системы
права с системой законодательства и правовой системой.
Система права – как обусловленная характером существующих
отношений внутренняя структура права, выраженная в единстве и
согласованности составляющих его норм, правовых институтов, объединенных
в отрасли права.
Критерии разделения норм российского права на отрасли. Предмет
правового регулирования. Метод правового регулирования. Частное и
публичное право в России: современные проблемы становления и развития.
Понятие и виды отраслей права. Краткая характеристика основных отраслей
российского права. Понятие и виды правовых институтов.
Соотношение внутригосударственного и международного права. Роль
международного права и национальных систем в решении глобальных проблем
современности.
Система законодательства как единство взаимосвязанных нормативных
предписаний, представленная совокупностью всех действующих в государстве
законодательных актов.
Теоретические проблемы отдельных отраслей законодательства
(налогового, финансового, экологического, конституционного и др.).
Понятие, особенности и виды систематизации законодательства.
Инкорпорация нормативно-правовых актов. Основные виды инкорпорации.
Свод законов государства. Понятие и виды кодификации в Российской
Федерации. Основы законодательства, кодексы и иные кодифицированные
акты. Использование электронно-вычислительной техники для систематизации
нормативно-правовых актов.
Тема 9. Правоотношение. Современные подходы.
Правоотношение
обусловленная
интересами
субъектов
и
складывающаяся на основе норм права юридическая связь, стороны которой
наделены субъективными правами и юридическими обязанностями.
Предпосылки возникновения правоотношений. Общие и конкретные
правоотношения. Материальные и процессуальные правоотношения. Состав
правоотношений. Субъективное право и юридическая обязанность –
содержание правоотношений. Субъекты права: понятие и классификация.
Правосубъектность. Ограничение дееспособности. Личность как субъект права.
Правовой статус личности.
Государство. Государственные органы как субъекты правоотношений в
Российской Федерации. Защита правоохранительными органами прав, свобод и
обязанностей граждан.
Юридические лица как участники правоотношений в гражданскоправовой сфере.
Объекты правоотношения. Виды объектов правоотношений.
Юридические факты – конкретные жизненные обстоятельства, с
которыми нормы права связывают возникновение, изменение или прекращение
правоотношений. Виды и классификация юридических фактов.
13
5
Актуальные
проблемы
реализации
права
Тема 10. Актуальные проблемы реализации права.
Понятие реализации норм права. Формы реализации. Соблюдение как
воздержание субъектов права от совершения запрещенных нормой права
действий. Использование и исполнение как совершение субъектами
дозволенных или предписанных правом действий. Применение права как
властная организующая деятельность компетентных органов и лиц по
конкретизации общих правоположений для конкретного случая и
индивидуального субъекта.
Принципы и стадии процесса применения норм права. Основные
требования к правильной правоприменительной деятельности органов
государства, должностных лиц частных структур.
Акты применения норм права: понятие, классификация, обоснованность и
эффективность. Отличие правоприменительных актов от нормативно-правовых.
Правоприменительные акты в деятельности различных правоохранительных
органов Российской Федерации. Управленческие правоприменительные акты.
Отличие правоприменительных актов от актов осуществления персональных
прав и обязанностей.
Понятие толкования норм права. Необходимость и значение толкования
права. Приемы (способы) толкования права. Толкование права по объему.
Толкование права по субъекту.
Акты толкования норм права: понятие, виды, роль в механизме правового
регулирования.
Пробелы в праве. Способы их восполнения в практике применения
юридических норм. Применение права по аналогии. Правоприменительные
ошибки: причины и пути устранения.
Тема 11. Механизм правового регулирования на современном этапе.
Понятие механизма правового регулирования. Механизм правового
регулирования – взятая в единстве система правовых средств, с помощью
которых
обеспечивается
результативное
правовое
воздействие
на
общественные отношения.
Регулятивная роль права в различных правовых системах. Понятие
правовой системы. Виды правовых систем. Элементы содержания правовой
системы: основные параметры.
Характеристика правовых систем современности. Проблема координации
деятельности государств, принадлежащих к различным правовым системам, в
сфере борьбы с организованной преступностью и коррупцией, в налоговой,
финансовой и других сферах.
Тема 12. Правомерное поведение, правонарушения. Юридическая
ответственность.
Понятие правомерного и социально-значимого поведения как
качественная характеристика социально-правовой активности. Правомерное
поведение как действия (деяния), не противоречащие предписаниям правовых
норм или принципам права.
Понятие правонарушения по российскому законодательству. Социальная
природа
и
юридическая
характеристика
правонарушений.
Состав
правонарушения.
Понятие и функции юридической ответственности по российскому
законодательству. Цели и принципы юридической ответственности. Специфика
юридической ответственности сотрудников правоохранительных органов,
сотрудников охранных подразделений частных структур.
Исключение юридической ответственности и освобождение от нее. По
действующему российскому законодательству.
Понятие и сущность законности. Принципы законности. Гарантии
законности. Правопорядок и его соотношение с законностью. Законность и
правопорядок как объективное требование социально-экономического и
духовного развития общества. Соотношение законности и демократии,
законности и целесообразности. Роль конституционной юстиции в укреплении
законности.
14
Законность – основа деятельности государственных органов,
должностных лиц, граждан.
Система обеспечения законности
правопорядка. Общественная
безопасность
Тема 13. Правовое государство и гражданское общество. Современные
подходы.
Правовое государство как тип государства, характеризующегося режимом
конституционного правления, развитой правовой системой и верховенством
правового закона в общественной жизни, существующей системой социального
контроля над властью и наличием эффективных механизмов, гарантирующих
правовую защищенность личности и обеспечивающих ей активное и
беспрепятственное использование демократических прав и свобод.
Идеи правового государства и гражданского общества в истории
политико-правовой мысли. Современные концепции правового государства.
Признаки правового государства. Примат государства над правом. Разделение
властей в правовом государстве. Взаимная юридическая ответственность
человека и государства. Гарантированность прав и свобод граждан.
Понятие и элементы гражданского общества. Принципы и условия
формирования гражданского общества. Взаимодействие правового государства
и гражданского общества.
Гражданское общество – социальное пространство, образуемое взятыми в
единстве
экономическими,
политическими,
социально-культурными
институтами и отношениями, в рамках которых реализуется и эффективно
гарантируется большая часть прав, свобод и потребностей людей как частных
лиц.
5. Перечень учебно-методического
обучающихся по дисциплине (модулю)
обеспечения
для
самостоятельной
работы
Для обеспечения самостоятельной работы обучающихся по дисциплине разработано
учебно-методическое обеспечение в составе:
1. Типовые задания для подготовки к соответствующим контрольным мероприятиям,
приведенные в соответствующем разделе рабочей программы дисциплины (РПД) и учебнометодическом комплексе (УМК) по дисциплине.
2. Учебно-методический комплекс, находящийся в свободном доступе во внутренней
сети вуза по адресу: litera:/юридический факультет/кафедра конституционного и
административного права/УМК СПЕЦИАЛИТЕТ.
Состав УМК: РПД, методические указания по изучению дисциплины для студентов,
методические рекомендации для преподавателей, папки с файлами «Курс лекций», тестовые
задания, словарь терминов и понятий.
3. Теория государства и права: основные термины и понятия: словарь [Текст] / НФИ
КемГУ; Сост. Ю.А. Горбуль.- Новокузнецк, 2006 .- 24c.
4. Горбуль Ю.А. Развитие правосознания и правовой культуры студентов вузов [Текст]:
метод. указ. по формированию практико-ориентированного обучения / Ю.А. Горбуль, НФИ
КемГУ. – Новокузнецк, 2011. – 36 с.
5. Горбуль Ю.А. Теория государства и права: конспект лекций по дисциплине (текстографические учебные материалы)» [Электронное издание] (зарегистрировано в ФГУП НТЦ
«Информрегистр», номер гос. регистрации 0321305205), находится на Образовательном
портале на сайте НФИ КемГУ.
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
дисциплине (модулю)
6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю)
№
п/п
Контролируемые
дисциплины
разделы Наименование оценочного средства
15
№
п/п
1
2
3
4
5
Контролируемые
разделы
дисциплины
Современные проблемы предмета и
метода теории государства и права
Актуальные
проблемы
правопонимания.
Современные
подходы в государствоведении
Проблемы повышения эффективности
функционирования государственного
аппарата
Актуальные проблемы общей теории
права
Актуальные проблемы реализации
права
Итоговая аттестация обучающегося зачет
Наименование оценочного средства
Выполнение индивидуальных заданий
Выполнение индивидуальных заданий,
защита рефератов, аннотации статей
устная
Выполнение индивидуальных заданий,
защита рефератов, аннотации статей
устная
Тесты, устная защита рефератов, аннотации статей
Выполнение индивидуальных заданий
Примерный перечень вопросов к зачету
6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы
6.2.1.Примерный перечень вопросов к зачету
Разделы дисциплины
Вопросы к зачету
1 часть
Современные проблемы
предмета и метода
теории государства и
права
Актуальные проблемы
правопонимания.
Современные подходы в
государствоведении
1.
2.
3.
4.
Предмет теории государства и права.
Метод теории государства и права.
Функции теории государства и права как науки.
Место теории государства и права среди общественных и
юридических наук.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Происхождение права.
Происхождение государства.
Теологическая теория происхождения государства и права.
Органическая теория происхождения государства и права.
Патриархальная теория происхождения государства и права.
Договорная теория происхождения государства и права.
Особенности происхождения государства и права у разных
народов.
Сущность права.
Признаки права.
Сущность государства.
Признаки государства.
Важнейшие типы правопонимания.
Важнейшие подходы к пониманию государства.
Нормативистская теория права.
Психологическая теория права.
Социологическая теория права.
Историческая теория права.
Естественно-правовая теория.
Понятие исторического типа государства и права.
Содержание государства и права рабовладельческого типа.
Содержание государства и права феодального типа.
Содержание государства и права буржуазного типа.
Содержание государства и права социалистического типа.
Содержание государства и права постсоциалистического типа.
Соотношение права и государства.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
16
Проблемы повышения
эффективности
функционирования
государственного аппарата
2 часть
Актуальные проблемы
общей теории права
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
Актуальные проблемы
реализации права
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
Цели, задачи, функции государства.
Понятие государственного аппарата, государственного органа,
должностного лица.
Государство в политической системе общества.
Форма правления: понятие, виды.
Форма государственного устройства: понятие, виды.
Государственный (политический) режим.
Место права в системе нормативного регулирования
общественных отношений.
Принципы права.
Формы (источники) права.
Функции права.
Соотношение права и морали.
Понятие правосознания.
Структура правосознание, его виды.
Деформированное правосознание. Правовой нигилизм.
Профессиональное правосознание юриста.
Правовая культура, правовое воспитание, правовое образование.
Понятие и признаки нормы права.
Структура нормы права.
Виды норм права, их классификации.
Понятие, признаки и виды правовых актов.
Понятие, признаки и виды нормативно-правовых актов.
Закон как нормативно-правовой акт.
Подзаконные нормативно-правовые акты. Ведомственные акты.
Коллизии и пробелы нормативно-правового регулирования.
Аналогия права, аналогия закона.
Понятие и элементы системы права.
Предмет и метод правового регулирования.
Система законодательства. Соотношение системы права и
системы законодательства.
Систематизация законодательства, ее виды.
Понятие правоотношения и его признаки.
Структура и виды правоотношения.
Субъекты правоотношения: понятие, виды.
Правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.
Правовой статус личности: понятие, виды.
Объект правоотношения.
Субъективные права и юридические обязанности как содержание
правоотношений.
Понятие и виды юридических фактов.
Понятие и виды правотворчества.
Принципы и стадии правотворчества.
Понятие механизма правового регулирования общественных
отношений, его стадии и элементы.
Понятие реализации права и его формы.
Применение права.
Толкование права: понятие, виды, способы.
Стадии и принципы применения права.
Акты применения права.
Правовая система общего права.
Правовая система континентального права.
Правовая система социалистического права.
Правовая система мусульманского права.
Правовая система дальневосточного права.
17
79.
80.
81.
82.
83.
84.
Понятие правомерного поведения, его виды.
Понятие правонарушения, его виды.
Состав правонарушения.
Юридическая ответственность, ее виды.
Правовое государство, понятие, признаки.
Законность: понятие, признаки, гарантии. Правопорядок.
Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине:
Формой итогового контроля по данной дисциплине, предусмотренными учебными
планами по специальности, является зачет. Результаты зачета определяются оценками
«зачтено», «не зачтено». При определении критерия выставления оценок учитываются объем,
глубина знаний, аргументированность и доказательность, а также общий кругозор студента.
Немаловажное значение должно иметь умение давать формулировки и определения понятий и
терминов, делать логические выводы.
При выставлении оценки преподаватель руководствуется следующим:
- оценка «зачтено» выставляется студентам, показавшим всесторонние,
систематизированные, глубокие знания учебной программы, а также студентам, показавшим
систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному
пополнению и обновлению; как правило, оценка «зачтено» выставляется студентам,
усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой
профессии, проявившим творческие способности в понимании (посредством приведения
примеров), изложении и использовании учебно-программного материала; оценка «зачтено»
может быть выставлена также тем студентам, которые допустили погрешности в ответе, но
обладают необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;
- оценка «не зачтено» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях
основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в ответе
на зачете.
6.2.2. Примерная тематика рефератов
1. Методология научного понимания государства и права.
2. Проблемы происхождения государства и права: современные версии и традиционные
теории.
3. Дискуссия в юридической науке по вопросу о типологии государства.
4. Государство в политической, экономической и духовной системах общества.
5. Форма государства: понятие, разновидности.
6. Особенности смешанных форм правления.
7. Государственная власть и государственное управление: понятие, цели, задачи,
принципы.
8. Право как социальная ценность.
9. Формы (источники) права в Российской Федерации.
10. Роль правосознания в правотворческой и правореализующей деятельности.
11. Особенности профессионального правосознания работников различных сфер и видов
юридической деятельности.
12. Основные формы деформации правосознания.
13. Правовое воспитание: система, элементы, формы и эффективность.
14. Место юриста и правового образования в становлении российского гражданского
общества.
15. Соотношение права и морали.
16. Соотношение права и религии.
17. Логическая структура нормы права.
18. Дискуссия в юридической науке по вопросу о структуре правовой нормы.
19. Виды юридических норм в Российской Федерации.
20. Общеправовые принципы и способы закрепления их в законодательстве.
18
21. Соотношение системы права и системы законодательства.
22. Частное и публичное право в России: современные проблемы становления и развития.
23. Роль международного права и национальных систем в решении глобальных проблем
современности.
24. Систематизация в праве. Понятие, виды.
25. Пути повышения эффективности закона.
26. Понятие и значение юридической техники.
27. Юридические конструкции.
28. Правовые презумпции и фикции.
29. Аксиомы права.
30. Правовая символика.
31. Правоприменительные ошибки: причины и пути их устранения.
32. Правовые системы современности.
33. Проблемы современного правопонимания.
34. Позитивистский и либертаристский подходы в правопонимании.
35. Механизм правового регулирования и проблемы повышения его эффективности.
36. Идеи гражданского общества и правового государства в истории политико-правовой
мысли.
37. Принципы и условия формирования гражданского общества.
38. Современные концепции правового государства.
6.2.3. Краткая характеристика используемых оценочных средств
Оценочное
средство
Терминологический
диктант
Тест
Критерии
оценки
• Полнота
знаний
теоретического
контролируемого
материала
• Полнота
знаний
теоретического
контролируемого
материала.
• Количество
правильных
ответов.
Шкала оценивания
• «зачтено» - если студент демонстрирует знание материала
по разделу, основанные на знакомстве с обязательной
литературой и современными публикациями; дает логичные,
аргументированные ответы на поставленные вопросы. Также
оценка «зачтено» ставится, если студентом допущены
незначительные неточности в ответах, которые он
исправляет путем наводящих вопросов со стороны
преподавателя.
• «незачтено» - имеются существенные пробелы в знании
основного материала по разделу, а также допущены
принципиальные ошибки при изложении материала.
• «отлично» - процент правильных ответов 80-100%;
• «хорошо» - процент правильных ответов 65-79,9%;
• «удовлетворительно» - процент правильных ответов 5064,9%;
• «неудовлетворительно» - процент правильных ответов
менее 50%.
6.3. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности
Текущий контроль проводится в виде тестирования (для материалов, изложенных в
лекционном курсе).
Промежуточный контроль теоретических знаний осуществляется путем тестового
контроля по блокам тем; проверки рефератов и аннотаций научных статей, выполняемых
студентами.
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения
дисциплины (модуля)
Основная литература
19
1. Актуальные проблемы теории государства и права [Электрон ный ресурс]: учебное
пособие / ответственный редактор Р. В. Шагиева. – Электронные тестовые данные. – Москва:
Норма: ИНФРА-М, 2011. - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=2185622
2. Проблемы общей теории права и государства [Электронный ресурс]: учебник / под
общей редакцией В. С. Нерсесянца; Институт государства и права РАН; - 2-e издание,
пересмотрен ное. – Электронные текстовые данные. – Москва: Норма: ИНФРА-М, 2010. Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=240016
Дополнительная литература
1. Большой юридический словарь [Текст] / под ред. А. Я. Сухарева. - 3-е издание. - М.:
ИНФРА-М, 2010. - 858 с.
2. Марченко, М. Н. Проблемы общей теории государства и права (государство)
[Текст]: учебник: в 2 т. Т. 1 / М. Н. Марченко. - 2-е издание, переработанное и дополненное. Москва: Проспект, 2008. - 752 с.
3. Марченко, М. Н. Проблемы общей теории государства и права (право) [Текст]:
учебник: в 2 т. Т. 2 / М. Н. Марченко. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - Москва:
Проспект, 2008. - 656 с.
4. Рассолов, М. М. Актуальные проблемы теории государства и права [Текст]: учебное
пособие для вузов / М. М. Рассолов, В. П. Малахов, А. А. Иванов. - 2-е издание,
переработанное и дополненное. - М.: ЮНИТИ, 2010. - 447 с.
5. Сорокин, В. В. Теория государства и права переходного периода [Текст]: учебник /
В. В. Сорокин. - Барнаул: Алтайский полиграф. комбинат, 2007. - 512 с.
6. Сырых, В. М. Теория государства и права [Текст]: учебник / В. М. Сырых. - М.:
Юридический Дом "Юстицинформ", 2004. - 704 с.
7. Теория государства и права [Текст]: учебник / под ред. О. В. Мартышина. - М.:
Норма, 2009. - 496 с.
8. Теория государства и права [Текст]: учебник / под ред. А. С. Пиголкина, Ю. А.
Дмитриева. - 2-е издание, переработанное и дополненное. - М.: Высшее образование, 2008. 743 с.
9. Теория государства и права [Текст]: учебник для вузов / отв. ред. В. Д. Перевалов. 3-е издание, переработанное и дополненное. - М.: НОРМА , 2005. - 496 с.
10. Хропанюк, В. Н. Теория государства и права [Текст] / В. Н. Хропанюк; под ред. В. Г.
Стрекозова. - 2-е изд.; доп. и испр. - М.: Интерстиль, 2003. - 377 с.
11. Хропанюк, В. Н. Теория государства и права [Текст]: хрестоматия / В. Н. Хропанюк;
под ред. Т. Н. Радько. - М.: Интерстиль, 1998. - 936 с.
12. Юридическая энциклопедия [Текст] / под ред. Б. Н. Топорнина. - М.: Юристъ, 2001.
- 1272 с.
13. Юридический энциклопедический словарь [Текст] / под ред. О. Е. Кутафина. - М.:
Научное издательство "Большая Российская энциклопедия", 2003. - 559 с.
14. Юридический энциклопедический словарь [Текст] / под ред. М. Н. Марченко. - М.:
Проспект, 2008. - 816 с.
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
необходимых для освоения дисциплины (модуля)
сети
«Интернет»,
1. www.ru – система «Гарант», правовые базы российского законодательства;
2. www.ru – общероссийская сеть распространения правовой информации
(Консультант-плюс);
3. www.pravo.ru - право в области информационных технологий;
4. www.rg.ru – сервер «Российской газеты».
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Методические указания студентам представлены в соответствующем разделе УМК по
дисциплине «Современные концепции государства и права», а также в следующих
20
методических материалах:
1. Теория государства и права: основные термины и понятия: словарь [Текст] / НФИ
КемГУ; Сост. Ю.А. Горбуль.- Новокузнецк, 2006 .- 24c.
2. Горбуль Ю.А. Развитие правосознания и правовой культуры студентов вузов
[Текст]: метод. указ. по формированию практико-ориентированного обучения / Ю.А. Горбуль,
НФИ КемГУ. – Новокузнецк, 2011. – 36 с.
Подготовка аннотаций статей
При подготовке к семинарским занятиям по соответствующим темам студентам
необходимо ознакомиться с содержанием предлагаемых преподавателем к аннотированию
научных статей. Аннотация представляет собой краткую характеристику содержания статьи по
какой-либо проблеме или вопросу. Аннотация позволяет осветить особые точки зрения или
новые подходы на изучаемую проблему. Чтобы составить устную или письменную аннотацию,
необходимо ответить на вопросы о том, как называется статья, где и когда напечатана, чему
посвящена работа, какие вопросы (проблемы) рассматриваются в данной статье, кратко
изложить основные положения и выводы автора. Устная аннотация заслушивается в течении 58 минут. Объем письменной аннотации зависит от объема реферируемой статьи, но в среднем
аннотация выполняется в объеме от 6 до 12 страниц машинописного текста, через 1,5
интервала.
Подготовка и защита рефератов
Написание рефератов по указанной дисциплине способствует углублению и
закреплению знаний по теории государства и права, подготовке к будущей практической
деятельности. Вопрос, являющийся темой реферата, естественно, должен быть изучен шире и
обстоятельнее, нежели он совещается в учебниках и на занятиях. В этой связи студенту
настоятельно рекомендуется тщательное изучение не только основной учебной, а также
дополнительной литературы, нормативных актов, классических трудов, научной
периодической печати по соответствующей тематике.
Оценка реферата зависит от полноты изложения темы, последовательности и
аргументированности выводов, глубины понимания ключевых вопросов, корректности
приводимых примеров, правильности освещения вопросов. Кроме того, оценка выставляется с
учетом грамотности и качества оформления работы, а также уровня устной защиты.
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
При осуществлении образовательного процесса по дисциплине «Современные
концепции государства и права» широко используются информационные технологии, такие
как:
1. Мультимедийная презентация лекционного материала с использованием
электронного конспекта слайд-лекций.
2. Проверка домашних заданий и консультирование посредством электронной почты.
11. Описание материально-технической базы, необходимой
образовательного процесса по дисциплине (модулю)
для
осуществления
Освоение дисциплины производится на базе мультимедийных учебных аудиторий НФИ
КемГУ. Для проведения лекций и практических занятий необходим компьютер
мультимедийный с прикладным программным обеспечением и периферийными устройствами:
Проектор
Колонки
Средства для просмотра презентаций MS PowerPoint
12. Иные сведения и (или) материалы
12.1. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении
21
образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Для успешного освоения дисциплины сочетаются традиционные и инновационные
образовательные технологии, которые обеспечивают достижение планируемых результатов
обучения по ООП. Для достижения поставленных целей при изучении дисциплины
«Современные концепции государства и права» используется традиционные и
нетрадиционные образовательные технологии, при этом основными формами являются лекции
и семинарские занятия.
При изложении учебного материала лекторы используют как традиционные, так и
нетрадиционные формы проведения лекций. В частности, используются такие формы, как:
1. Традиционная лекция – устное систематическое и последовательное изложение
материала по какой-либо проблеме, теме вопроса и т.п. Студент воспринимает информацию на
лекции, затем осознает ее, после чего преобразует ее снова в слова в виде конспекта лекции.
Конспект является продуктом мышления обучающегося. Целью традиционной лекции
является подача обучающимся современных, целостных, взаимосвязанных знаний, уровень
которых определяется целевой установкой к каждой конкретной проблеме или теме.
2. Проблемная лекция начинается с вопросов или с постановки проблемы, которую в
ходе изложения материала необходимо решить. Проблемные вопросы отличаются от
непроблемных тем, что скрытая в них проблема требует не однотипного решения. Целью
проблемной лекции является усвоение студентами теоретических знаний, развитие
теоретического мышления; формирование познавательного интереса к содержанию учебного
предмета и профессиональной мотивации будущего профессионала.
3. Лекция визуализация подразумевает использование принципа наглядности, т.е.
подача лекционного материала в визуальной форме с использованием технических средства
обучения (слайды, презентации и т.п.) или с использованием специально изготовленных схем,
рисунков, чертежей и т.п. Представленная таким образом информация должна обеспечить
систематизацию имеющихся у студентов знаний. В зависимости от содержания учебного
материала могут использоваться различные виды визуализации – натуральные,
изобразительные, символические, схематические и т.п.
4. Лекция беседа или «диалог с аудиторией» предполагает непосредственный контакт
преподавателя с аудиторией. В основе лекции-беседы лежит диалогическая деятельность, что
представляет собой наиболее простую форму активного вовлечения студентов в учебный
процесс. Диалог требует постоянного умственного напряжения, мыслительной активности
студента.
5. Лекция-дискуссия предполагает, что преподаватель при изложении лекционного
материала организует свободный обмен мнениями в интервалах между логическими
разделами. Лекция-дискуссия активизирует познавательную деятельность аудитории и
позволяет преподавателю управлять коллективным мнением группы, использовать его в целях
убеждения, преодоления негативных установок и ошибочных мнений некоторых студентов.
12.2. Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины
(модуля)
Рабочая программа дисциплины ФТД.1 «Современные концепции государства и права»
цикла факультативных дисциплин разработана в соответствии с ГОС-2 для специализации
«Государственное право» и утверждена в комплекте с ООП специальности 030501.65
Юриспруденция.
Автор: Ю.А. Горбуль, к.ю.н., доцент кафедры конституционного и административного права
Макет рабочей программы дисциплины (модуля) одобрен научно-методическим
советом (протокол № 8 от 09.04.2014 г.)
22