В помощь изучающим экономическую теорию

Х кематулия Р.А,
ях
О ш
В помощь изучающим
экономическую теорию
Учебное пособие
Павлодар
Z b?, 01
* 51
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра экономической теории
В ПОМОЩЬ ИЗУЧАЮЩИМ ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
Учебное пособие
Павлодар
УЪ
f 6 s. oi я i
УДК 330 (075.8)
ББК 65я 73
В 11
Рекомендовано ученым советом ПГУ им. С.Торайгырова
Рецензенты:
доктор экономических наук, профессор Г.Н. Дугалова
кандидат экономических наук, доцент Р.З. Мурзина
Хисматулин Р.А.
В помощь изучающим экономическую теорию. Учебное пособие.
-Павлодар, 2003. —118с.
.............. ....................... ............. .
С. Торайшров
ISBN- 9 9 6 5 - 6 1 2 - 9 3 - 9
атындагы ПМУ-дщ
В 0247010000
0 0 -(0 5 )-0 3
К1ТА П Х А Н А С Ы
В учебном пособии содержание дисциплины рассматривается в
трех разделах: общая экономическая теория, микроэкономика и
макроэкономика. В каждом из них выделены: а) вопросы, упражнения,
задачи; б) структурно-логические схемы; в) тестовые задания.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Типовой учебной
программой курса «Основы экономической теории», утвержденной
приказом МОиН РК № 541 от 10 июля 2002 года и предназначено для
студентов юридических и педагогических специальностей вузов. Оно
может быть использовано и студентами других специальностей вузов, а
также учащимися экономических специальностей колледжей.
© Хисматулин Р.А., 2003
© Павлодарский государственный университет им. С.Торайгырова, 2003
Введение
Наше общество переживает глубокую системную трансформа­
цию всех сторон жизни. Происходит становление новой экономиче­
ской системы, изменяются экономические отношения в обществе. В
этих условиях значительно возрастает роль экономической теории.
Она призвана выработать научные представления о будущей модели
экономики, беспристрастно, с научных позиций оценивать происхо­
дящие экономические изменения, а также выработать основы эконо­
мической политики, которые будут направлены на укрепление и раз­
витие страны.
Важна еще одна сторона экономической теории. Переходная
экономика ломает прежние представления об обществе и экономике.
Тем самым изменяются теоретические основы других экономических
наук и экономического образования в целом.
В свете мирового опыта, недавнего опыта развития политиче­
ской экономии в нашей стране, очевидно, что попытки рассматривать
экономическую теорию как средство комментирования политических
установок, доминирование какого-либо одного направления, школы
неизбежно ведут к потере научности. В результате обществу навязы­
вается одностороннее знание, что противоречит самому содержанию
экономической жизни и сути науки.
Радикальная реформа экономики придала невиданную ранее
значимость экономической теории, изучение которой стало важной
ступенью в процессе формирования современного экономического
мировоззрения. В этих условиях осуществляется коренное обновление
и совершенствование всей экономической подготовки специалистов.
Современная концепция экономической подготовки специали­
стов должна учитывать особенности переходной экономики.
Во-первых, формирование рынка и становление мировых стан­
дартов экономических отношений в стране делают необходимым при­
ведение программ экономической подготовки в соответствие с теми
требованиями, которые предъявляются к аналогичным программам в
странах с развитыми экономическими отношениями, слепо не копи­
руют их.
Во-вторых, учитывая переходное состояние экономики, необхо­
димо включить в программу экономической подготовки характери­
стики некоторых черт экономики переходного периода.
3
Цель преподавания дисциплины «Экономическая теория» в
ВУЗе:
- обеспечить фундаментальную базовую, теоретическую, эко­
номическую подготовку специалистов, усвоение студентами законо­
мерностей функционирования современной рыночной экономики как
системы, выработка у них экономического мышления, научных пред­
ставлений о будущей модели экономики на основе познания экономи­
ческих законов и категорий, форм и методов представляющих обще­
человеческие ценности.
Задача изучения экономической теории состоит в том, чтобы
студент:
Знал:
- основные экономические категории, взаимосвязи и взаимоза­
висимости между ними;
- сущность и механизм действия экономических законов;
- сущность и закономерности функционирования современной
рыночной экономики на микро - и макроуровне;
- факторы, деформирующие микро - и макрорынок и меры про­
тиводействующие этому.
Умел:
- объяснять те или иные экономические процессы и явления с
позиции экономической науки;
- увязывать теоретические знания с реальной практикой хозяй­
ствования на различных уровнях, уметь вскрывать глубинные причи­
ны происходящих экономических явлений и процессов:
- приобрести навыки работы с научной литературой, уметь кри­
тически относиться к различным позициям.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями
государственных стандартов и типовых учебных планов РК по юри­
дическим и педагогических специальностям.
Оно включает следующие основные разделы: введение, темати­
ческий план курса, содержание дисциплины, тематику и методические
указания по выполнению контрольных работ для заочной формы обу­
чения, список литературных источников. Содержание дисциплины
рассмотрено в трех разделах: общая экономическая теория, микроэко­
номика и макроэкономика. В каждом из них отдельными пунктами
выделены: а) вопросы, упражнения, задачи; б) структурно-логические
схемы; в) тестовые задания для контроля знаний студентов.
Для организации самостоятельной работы студентов заочной
формы обучения в пособие включены методические указания по вы-
4
полнению, а также тематика контрольных работ заочников и список
литературных источников к ней.
Рабочая учебная программа составлена на основе Типовой
учебной программы курса «Основы экономической теории» Мини­
стерства образования и науки РК, утвержденной и введенной в дейст­
вие приказом № 541 Министерства образования и науки РК от 10 ию­
ля 2002 года. Также использована рабочая учебная программа курса
«Экономическая теория» Каз. ГТОУ, 1998 года (составитель Касымжанова Г. Г.).
Учебное пособие предназначено для студентов юридических и
педагогических специальностей вузов, очной и заочной форм обуче­
ния. Оно может быть использовано при изучении данной дисциплины
и студентами других специальностей вузов, а также учащимися эко­
номических специальностей колледжей.
5
Тематический план
курса «Основы экономической теории» (100 часов)
Номер
Объем часов
Наименование темы
темы
лекции пр. 3. с р с
1
2
4
3
S
Раздел 1. Общая экономическая теория
Тема 1
Экономическая теория
как наука: предмет, за­
2
2
2
дачи, методы и функции.
Тема 2
Экономическая
среда
жизнедеятельности че­
ловека: общая характе­
2
2
2
ристика и базовые поня­
тия.
Тема 3
Собственность и эконо­
мический строй общест­
2
1
2
ва.
Тема 4
Экономическая теория
товарного производства
2
2
2
и денег.
Тема 5
Рынок: понятие, функ­
2
2
2
ции и типы.
Тема 6
Структура и инфра­
2
1
1
структура рынка.
Тема 7
Рыночный механизм и
2
2
2
его основные элементы.
Раздел 2. Микроэкономика
Тема 8
Предприятие и предпри­
нимательская деятель­
2
1
2
ность: сущность, формы.
Тема 9
Основы теории спроса и
2
2
2
предложения.
Тема 10 Теория потребительного
2
2
2
поведения.
Тема 11
Теория факторов произ­
водства и распределение
2
3
2
факторных доходов.
Тема 12 Теория издержек произ­
2
2
2
водства.
6
всего
6
6
6
5
6
6
4
6
5
6
6
7
6
1
1
г
1
3
1
4
|
5
I
6
Раздел 3. Макроэкономика
Тема 13
Тема 14
Тема 1S
Тема 16
Тема 17
Основные макроэконо­
мические показатели и
их измерение.
Совокупный спрос и со­
вокупное предложение,
их равновесие.
Макроэкономическая
нестабильность: эконо­
мические циклы, инфля­
ция и безработица.
Денежно-кредитная
и
финансовая системы.
Мировое хозяйство, ос­
новные черты и струк­
тура.
Итого часов
2
2
2
6
4
2
1
7
2
2
2
6
2
2
2
6
2
2
2
6
36
32
32
100
Содержание дисциплины
Раздел 1. Общая экономическая теория
Тема 1. Экономическая теория как наука: предмет, задачи,
методы и функции
Общее представление о значении и состоянии экономической
теории в современном мире. Человек и экономика. Модель человека в
экономической теории.
Зарождение экономической теории и основные этапы ее разви­
тия.
Основные направления современной экономической мысли: не­
оклассицизм, монетаризм, неолиберализм, кейсианство, неокейсианство, институционализм.
Объект науки и объект практики. Задачи экономической теории.
Экономические категории и экономические законы. Цель и предмет
экономической теории.
Экономическая теория - фундаментальная наука. Место эконо­
мической теории в системе экономических наук и практическая зна­
чимость. Экономическая теория и экономическая политика. Функции
экономической теории (научно-познавательная, методологическая,
практическая).
7
Особенности методологии и методы экономической теории.
Тема 2. Экономическая среда жизнедеятельности человека:
общая характеристика н базовые понятия
Понятия хозяйственной деятельности и экономической среды
жизнедеятельности человека.
Стадии хозяйственной деятельности людей: производство, рас­
пределение, обмен, потребление. Производство и воспроизводство,
его типы.
Теория среды хозяйствования. Естественная и социальная среда
деятельности человека. Ноосфера как новое явление на земле.
Понятие экономической системы общества и ее функциониро­
вание, модели.
Ресурсы и факторы производства, их характеристика и взаимо­
действие.
Производительные силы и производительные отношения. Про­
изводственные возможности экономической системы. Три основных
вопроса экономики.
Основные взгляды на тенденции развития экономических сис­
тем и их характеристика. Классификация экономических систем и ци­
вилизаций.
Тема 3. Собственность и экономический строй общества
Сущность собственности как экономической и юридической ка­
тегории. Экономическая теория прав собственности. Понятие и цель
спецификации прав собственности.
Объект и субъект собственности. Нормативные акты РК, регу­
лирующие отношения собственности.
Полиформизм собственности в рыночной экономике: государ­
ственная, частная, смешанная формы собственности.
Узловые проблемы преобразования отношений собственности
при переходе к рыночной экономике.
Разгосударствование экономики и приватизация собственности.
Тема 4. Экономическая теория товарного производства и
денег
Основные формы организации общественного хозяйства. Нату­
ральное хозяйство и его характерные черты.
Условия возникновения, сущность и противоречия товарного
производства.
Экономическое благо и товар. Основные свойства товара.
Проблема стоимости товара: теория трудовой стоимости и тео­
рия предельной полезности, их синтез А. Маршаллом.
Развитие форм стоимости и происхождения денег. Сущность
денег, основные типы всеобщих эквивалентов и их эволюция. Процесс
демонетизации золота. Природа современных кредитно-бумажных
денег.
Закон денежного обращения, количество денег в обращении.
Тема S. Рынок: понятие, функции и типы
Определение понятия «рынок», эволюция взглядов на рынок.
Сущность рынка: родовые черты, основные функции и роль в
общественном производстве. Позитивные и негативные стороны рын­
ка.
Основные типы рынка: неразвитый, свободный (совершенный),
регулируемый и деформированный. Рынок и право. Правовое регули­
рование рынка.
Условия (принципы) перехода к рыночной экономике в Казах­
стане. Государство и рынок. Пределы государственного вмешательст­
ва в рыночную экономику, его роль и функции.
Тема 6. Структура и инфраструктура рынка
Многокритериальный характер системы и структуры рынка.
Инфраструктура рынка: сущность, происхождение и основные
элементы. Функции инфраструктуры рынка.
Биржи, их роль и функции в рыночной экономике. Виды бирж,
биржевые товары. Основные виды биржевых сделок.
Организационная структура и управление биржей.
Основные элементы биржевой инфраструктуры: операционный
зал, расчетная палата и биржевые склады, их роль и функции.
Тема 7. Рыночный механизм и его основные элементы
Понятие рыночного механизма и его элементы: спрос, предло­
жение, цена, конкуренция, конъюнктура рынка.
Спрос, платежеспособный спрос. Закон спроса и его графиче­
ское изображение. Основные факторы, влияющие на спрос.
Понятие предложения. Закон предложения и кривая предложе­
ния. Факторы, влияющие на предложение.
Конкуренция как элемент рыночного механизма. Основные ли­
нии развертывания конкуренции. Виды конкуренции (совершенная и
несовершенная, ценовая и неценовая) и ее основные формы: монопо­
лия, дуополия, олигополия, монополистическая конкуренция.
Монополии и государственное регулирование. Естественные
монополии. Антимонопольный комитет и законы РК по регулирова­
нию естественных монополий и защита конкуренции.
Цена как элемент рыночного механизма. Основные положения
теории цены А. Маршалла. Равновесная цена. Теорема паутины.
9
Понятие нормальной цены. Цена спроса и цена предложения.
Раздел 2. Микроэкономика
Тема 8. Предприятие и предпринимательская деятельность:
сущность, формы
Понятие предприятия и его основные признаки. Система целей
предприятия. Экономическая природа предпринимательства.
Предприятие, фирма как основная структурная единица бизнесдеятельности. Классификация предприятий.
Предпринимательская инициатива, риск и ответственность,
комбинирование факторов производства, новаторство. Цели и мотивы
предпринимательской деятельности. Философия современного пред­
принимательства.
Факторы предпринимательства: экономические, политические,
правовые, институциональные.
Функции предпринимательства: организационная, управленче­
ская, новаторская, социальная.
Основные организационно-правовые формы предприниматель­
ства: индивидуальное, партнерство, корпорация. Государственные,
частные и совместные предприятия.
Правовое регулирование предпринимательства. Регулирование
внутренней и внешней среды предпринимательской деятельности.
Правовая основа предприятия и предпринимательской деятель­
ности в РК: «Гражданский кодекс РК», «Закон о предприятиях в РК»,
«О свободе хозяйственной деятельности и развитии предпринима­
тельства», «Об индивидуальном предпринимательстве», «О государ­
ственной поддержке малого предпринимательства», «О защите и под­
держке частного предпринимательства».
Тема 9. Основы теории спроса и предложения
Ценовой и неценовой факторы, влияющие на спрос и предложе­
ние. Смещение (сдвиг) кривых спроса и предложения.
Понятие эластичности спроса и предложения.
Эластичность спроса по цене и факторы, влияющие на нее.
Эластичность спроса по доходу.
Перекрестная эластичность спроса.
Эластичность предложения и основные факторы, влияющие на
нее. Эластичность предложения при различных типах рыночного рав­
новесия (мгновенном, краткосрочном и долговременном).
Практическое применение концепции эластичности спроса и
предложения.
10
Тема 10. Теория потребительского поведения
Понятие, характеристика и классификация потребностей.
Потребительский выбор и его особенности. Полезность блага,
функция полезности. Основные постулаты теории поведения потреби­
теля. Общая и предельная полезность.
Мир потребительский предпочтений. Кривые безразличия.
Норма замещения и предельная норма замещения.
Бюджетные ограничения и потребительский выбор. Кривые Эн­
геля.
Оптимальный выбор (оптимум) потребителя, условия равнове­
сия потребителя.
Поведение потребителя и классификация спроса. Спрос, обу­
словленный внешним воздействием, эффект присоединения к боль­
шинству, эффект Веблена.
Тема 11. Теория факторов производства и распределение
факторных доходов
Основные факторы производства: земля, труд, капитал, пред­
принимательские способности человека. Их характеристика и взаимо­
действие в процессе производства, технология и организация произ­
водства. Кругооборот и оборот капитала, его стадии.
Зависимость роста производства продукции от использования
факторов производства. Понятие производственной функции, изо­
кванты и изокосты.
Закон убывающей предельной производительности фактора
производства.
Факторные доходы, их классификация и функциональное рас­
пределение: заработная плата, рента, процент и прибыль. Общий,
средний и предельный доход.
Номинальные и реальные доходы. Неравенство в доходах и его
причины. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини.
Социальная справедливость. Система социальной защиты насе­
ления и ее развитие.
Тема 12. Теория издержек производства
Понятие издержек. Издержки производства.
Индивидуальные и общественные издержки. Издержки обраще­
ния.
Альтернативные издержки. Явные и неявные издержки. Эконо­
мические издержки и экономическая прибыль. Бухгалтерские издерж­
ки и бухгалтерская прибыль. Нормальная прибыль.
11
Издержки производства в краткосрочном периоде. Постоянные
и переменные издержки. Валовые издержки. Средние постоянные из­
держки. Средние переменные издержки. Средние общие издержки.
Предельные издержки. Предельный продукт. Взаимосвязь предельных
издержек предельной производительности и предельного дохода
фирмы. Экономическое равновесие фирмы.
Издержки производства в долгосрочном периоде. Сущность эф­
фекта масштаба. Положительный и отрицательный эффект масштаба.
Проблема минимизации издержек. Выбор оптимального размера
предприятия.
Раздел 3. Макроэкономика
Тема 13. Основные макроэкономические показатели и их
измерение
Совокупный выпуск экономики (национальный объем произ­
водства) и его измерение. Общее понятие системы национальных сче­
тов.
Валовой внутренний продукт. Валовой национальный продукт.
Чистый национальный продукт. Национальный доход. Практическое
исчисление валового внутреннего продукта.
Проблемы учета в валовом национальном продукте: нерыноч­
ных операций, экологических проблем, теневой экономики.
Понятие чистого экономического благосостояния.
Располагаемый доход и сбережения. Номинальный и реальный
валовой национальный продукт. Понятие потенциального валового
национального продукта. Разрыв между потенциальным и реальным
валовым национальным продуктом.
Понятие национального богатства. Содержание и структура на­
ционального богатства.
Другие макроэкономические показатели: общий уровень цен в
экономике (индексы цен потребительских и инвестиционных товаров,
дефлятор ВНП), уровень процентной ставки и занятость в националь­
ной экономике.
Тема 14. Совокупный спрос и совокупное предложение, их
равновесие
Совокупный спрос и совокупное предложение. Неоклассические
и неокейнсианские представления о совокупном спросе и совокупном
предложении. Модели JI. Вальраса и В. Леонтьева.
12
Ценовые факторы совокупного спроса: эффект процентной став­
ки, эффект богатства, эффект импортных закупок.
Неценовые факторы совокупного спроса: ожидание потребите­
ля, благосостояние потребителя, налоги, ожидаемые прибыли от инве­
стиций, изменения в государственных расходах.
Неценовые факторы совокупного предложения: изменение цен
на ресурсы, изменения в производительности труда, изменение нало­
гов, изменение правовых норм.
Понятие макроэкономического равновесия. Идеальное и факти­
ческое (реальное) равновесие. Частичное и общее равновесие.
Классическая теория равновесия. Автоматическое саморегули­
рование экономики.
Кейнсианская теория равновесия. Теория эффективного спроса.
Уровень занятости и совокупный спрос. Склонность к потреб­
лению и сбережению. Сбережения и инвестиции. Кейнсианский
«крест». Инвестиционный мультипликатор. Достоинства и слабости
кейнсианского подхода.
Тема 15. Макроэкономическая нестабильность: экономиче­
ские циклы, инфляция и безработица
Содержание и общие черты экономического цикла. Виды и про­
должительность экономических циклов. Фазы экономического цикла.
Циклы и кризисы. Структурные кризисы. Государственное антицик­
лическое регулирование. Кейнсианская и монетарная концепции регу­
лирования циклов.
Особенности экономического кризиса в РК. Специфика казах­
станской ситуации применения стабилизационной программы.
Сущность и причины инфляции. Инфляция как результат мак­
роэкономической нестабильности. Типы инфляции: подавленная и от­
крытая. Формы открытой инфляции. Характеристика инфляции спро­
са, инфляции издержек и структурной инфляции. Проблемы измере­
ния инфляции.
Социально-экономические последствия инфляции. Регулирова­
ние инфляции государством: политика, направленная на сокращение
бюджетного дефицита, и политика регулирования цен и доходов.
Сущность категории «занятость». Понятие «полная занятость».
Причины и виды безработицы. Показатели безработицы. Определение
уровня безработицы. Факторы, влияющие на уровень безработицы.
Закон Оукена. Стабилизация рынка труда.
Система социальной защиты в условиях рынка. Взаимосвязь
инфляции и безработицы. Кривая Филипса. Последствия безработицы.
13
Особенности безработицы в условиях реформирования экономики Ка­
захстана. Закон Казахской ССР «О занятости населения».
Тема 16. Денежно-кредитная и финансовая системы
Понятие и типы денежных систем. Элементы денежных систем.
Спрос и предложение на деньги. Модель денежного рынка. Рав­
новесие на денежном рынке. Понятие денежного мультипликатора.
Покупательная способность денег.
Сущность кредита. Источники кредита. Формы кредита. Прин­
ципы и функции кредита.
Структура банковской системы Казахстана. Мобилизация де­
нежных средств банковской системы. Роль коммерческих банков в
рыночной экономике.
Основные операции коммерческих банков. Прямое кредитова­
ние, банковские инвестиции, лизинг, факторинг, трастовые операции.
Центральный банк в кредитной системе. Задачи центрального
банка.
Понятие финансов. Функции финансов. Принципы построения
финансовых систем.
Государственный бюджет: статьи расходов и доходов. Бюджет­
ные расходы: ассигнования, субсидии, субвенции, дотации.
Дефицитный бюджет. Причины дефицита госбюджета. Государственный долг. Проблема внешнего долга.
Сущность налога и налоговая система. Виды и группы налогов.
Принципы построения налоговой системы. Налоговые ставки.
Фискальная, экономическая и социальная функции налогов.
Кривая Лаффера. Правовое регулирование налогов в РК. Закон «О на­
логах и других обязательных платежах в бюджет».
Тема 17. Мировое хозяйство, основные черты и структура
Мировое хозяйство: сущность, этапы формирования и развития.
Структура мирового хозяйства и его основные субъекты. Мировое хо­
зяйство как система экономических отношений. Международное раз­
деление труда. Интернационализация производства.
Всемирная инфраструктура.
Внешнеэкономическая политика: протекционизм и фритредер­
ство. Обеспечение человечества энергией и сырьем. Экологические
проблемы. Международная торговля.
Формы международных экономических связей.
Международная миграция рабочей силы.
Основные черты валютных отношений и валютной системы.
Национальная валютная система. Задачи и функции мировой валют­
ной системы. Валютный курс: факторы, влияющие на его изменение.
14
Государственное регулирование валютного курса. Конвертируемость
валют. Межгосударственные валютно-финансовые структуры. Меж­
дународный валютный фонд. Международный банк реконструкции и
развития. Банк международных расчетов. Организация экономическо­
го сотрудничества и развития. Европейская валютная система.
Торговый и платежный баланс страны.
Казахстан на мировом рынке. Государственное и правовое регу­
лирование внешнеэкономической деятельности РК.
15
Раздел 1. Общая экономическая теория
1.1 Вопросы, упражнения и задачи
1. Дайте определение понятия «производство».
2. Почему люди стали заниматься производством?
3. Что такое экономика?
4. Роль и значение экономики в жизни человека и общества.
5. Что изучает экономическая теория, каков ее предмет?
6. Как экономическая теория изучает свой предмет, какие мето­
ды она использует при этом?
7. Назовите основные функции экономической теории.
8. Что понимается под экономической системой? Назовите ос­
новные типы экономических систем.
9. В чем состоит основное назначение экономической системы?
10. Назовите основные экономические субъекты (агенты) эко­
номической системы.
11. Что такое производственные ресурсы? В какие основные
группы они объединяются?
12. Какие хозяйственные операции выполняют домашние хозяй­
ства, и какие предприятия (фирмы)?
13. Определите, от каких экономических связей непосредствен­
но зависят нормальная жизнь и благополучие ваше и вашей семьи.
Попробуйте перечислить линии связей вашей семьи с различными хо­
зяйственными предприятиями и учреждениями.
14. В чем суть основных научных школ экономической теории?
15. В чем отличие экономической категории от экономического
закона?
16. Дайте определение основных стадий воспроизводства обще­
ственного богатства: производство, распределение, обмен и потребле­
ние. Покажите, как они взаимосвязаны.
17. Как соотносятся и взаимодействуют друг с другом экономи­
ка и право?
18. Раскройте экономическое содержание собственности.
19. В чем смысл экономической теории прав собственника?
20. Чем обусловлена необходимость разгосударствления собст­
венности в Казахстане?
21. Назовите основные задачи правоохранительных органов при
переходе к экономике рыночного типа?
22. Чем отличаются общесоциальные и специальные задачи
правоохранительных органов в переходный период?
16
23.Существует множество определений предмета экономике. На
основе предлагаемых примеров попытайтесь дать свое определение
предмета экономике:
а) экономике - это наука о динамике материальных и духовных
человеческих потребностей.
б) экономике - это пособие на тему: «Как делать деньги».
в) экономике - это рассмотрение экономических мотивов пове­
дения людей.
г) экономике - это исследование в условиях ограниченности ре­
сурсов поведения людей в процессе производства, распределения об­
мена и потребления материальных благ.
д) экономике имеет целью изучение материального и духовного
производства и формулировку критериев распределения производи­
мых благ.
е) экономике - это наука о национальном богатстве.
ж) экономике - это исследование использования ограниченных
ресурсов общества.
з) экономике - это исследование социальных приоритетов чело­
века в экономической жизни.
и) экономике - это наука о путях повышения эффективности
экономических процессов.
к) экономике - это анализ путей решения «вечных проблем»:
- «безграничные потребности - ограниченные ресурсы»;
- «экономическая эффективность - социальная справедливость».
24. Каковы основные условия становления рыночных отноше­
ний?
25. Что такое собственность в экономическом и юридическом
смысле? Покажите различие между ними.
26. Какие типы собственности вы знаете? Назовите формы соб­
ственности?
27. С какими формами собственности связано благополучие ва­
шей семьи?
28. В чем состоят причины реформирования собственности в
Казахстане? Как вы оцениваете первые результаты разгосударствле­
ния в нашей республике?
29.Какими основными свойствами обладает товар?
30.Что такое стоимость товара и чем она определяется согласно
теории трудовой стоимости и теории предельной полезности?
31 .Дайте определение понятия «рынок».
32.Назовите основные типы рынка.
17
33.Что понимается под инфраструктурой рынка?
34. Назовите основные элементы рыночного механизма хозяй­
ствования.
35. Назовите основные элементы инфраструктуры современного
рынка.
Задачи для самостоятельного решения
№1 Обычно, когда хотят подчеркнуть мысль, что в жизни не
бывает ничего бесплатного, произносят фразу: «бесплатным бывает
только сыр в мышеловке». Правильно ли это утверждение? Приведите
доказательство своего ответа в произвольных цифрах (в тенге).
№2 На острове с тропическим климатом живут пять человек.
Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. В день каждый
из них собирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц. Начертите
линию производственных возможностей экономики этого острова.
№3 Подберите к каждому термину из левой колонки соответствующие определения из правой колонки_________________________
1 Экономика
а Труд, земля, капитал, пред­
принимательские способно­
сти.
2 Экономические интересы
б Нужда в объективно необхо­
димом для жизни и развития
человека.
в Целесообразная деятельность
3 Факторы производства
человека, удовлетворяющая
какие-то потребности.
4 Эффективность экономики
г Отношение результатов хо­
зяйствования к затратам ре­
сурсов.
5 Потребности
д Причина, побуждающая лю­
дей создавать и получать
средства существования.
6 Труд
е Совокупность отношений ме­
жду хозяйствующими субъек­
тами в процессе создания и
использования
жизненных
благ.
18
№4 Допустим, что в обществе имеется 200 станков для произ­
водства продукции и необходимое для этого сырье. На каждом станке
в год можно производить 80 изделий. Численность трудоспособного
населения составляет 600 человек, 120 из которых имеют профессию,
связанную с работой на станках. Определите производительные силы
данного общества и годовой объем выпуска продукции.
№5 У пяти производителей идентичного товара индивидуаль­
ные затраты на единицу товара и объем выпуска составили:
Показатели
1 Затраты на
единицу про­
дукции (тен­
ге).
2 Объем вы­
пуска (шт).
Иванов
Петров
Сидоров
Николаев
Федоров
4
5
7
8
10
100
90
80
60
40
Определите рыночную стоимость товара.
№6 Подсчитайте количество денег, необходимое для обраще­
ния, если:
1. Количество товаров, подлежащих реализации, равно (услов­
но) - 400 единиц.
2. Цена единицы товара - 2000 тенге.
3. В течение года денежная масса в обращении делает три пол­
ных оборота.
№7 Принято считать, что только рыночная организация эконо­
мики создает специфические стимулы и принципы ведения хозяйства.
К ним относятся: свобода выбора сферы приложения труда, свобода
потребительского выбора при данных доходах, частный экономиче­
ский интерес в любой сфере бизнеса, не запрещенной законом и др.
Почему на ваш взгляд, запрещались подобные стимулы и принципы в
странах с командно-административной экономикой?
19
1.2 Структурно-логические схемы
Посмотри и запомни
Рисунок 1.1
функции
общая
теория
изучает
основные
понятия и
категории
экономичес­
кой науки
микро­
экономика
макро­
экономика
мировая
экономика
изучает
поведение
отдельных
экономичес­
ких
субъектов
изучает
функциони­
рование
националь­
ной
экономики
целом
изучает
экономичес­
кие
отношения
в мировом
сообществе
Рисунок 1.2
20
щ познавательная
практическая
методологическая
Таблица 1.1 - Формирование основных школ и направлений раз­
вития экономической теории
Период
форми­
ровании
XVIМеркантилизм
(выражали интересы XVII вв.
торговцев)
Т. Ман
Ж. Кольбер
А. Монкретьен
Школа физиократов
x v m в.
(выражали интересы
крупных
землевла­
дельцев)
Ф. Кенэ
А. Тюрго
Xvn-XEX
Английская школа
классической полит­
вв.
экономии
А. Смит
Д. Рикардо
с
Марксизм
(теория научного ком­ середины
XIX в.
мунизма)
Школы, направления
и их представители
Основные идеи
Главное богатство общества - деньги (золо­
то и серебро). Источник богатства - сфера
обращения (торговля и денежный оборот).
Государство должно активно вмешиваться в
экономику, помогая обогащению общества.
Истинным богатством нации выступает
продукт, производимый в сельском хозяйст­
ве.
Первыми попытались вывести прирост бо­
гатства из процесса производства, а ие об­
ращения.
Источник богатства общества - производст­
во, а наиболее благоприятные условия для
его эффективного развития — свободная и
конкурентная рыночная экономика.
Сформулирована концепция закона стоимо­
сти как закона развития товарного произ­
водства и закона прибавочной стоимости,
как закона развития капиталистического
общества.
Сформулировано учение об общественно­
экономических формациях.
Разработана теория воспроизводства и эко­
номических кризисов и др.
Издержки производства, спрос и предложе­
Вторая
Маржннализм
половина ние, цена объясняются психологией поведе­
К. Менгер
ния отдельного хозяйствующего субъекта,
Ф. Визер
XIX в.
руководствующегося, прежде всего, собст­
Е. Бем-Беверк
венными оценками предельных выгод.
Неоклассическое на­ С конца Частнопредпринимательская рыночная сис­
тема способна к саморегулированию.
правление
XIX в.
Государство создает условия для ее функ­
А Маршалл
ционирования.
А. Вальрас
Кейнсианство
С 30-х гг. Государство должно активно регулировать
(теория регулируемого XX в.
экономику и социальную сферу, т.к. рынок
капитализма)
не
способен
обеспечить
социальноД. М. Кейнс
экономическую стабильность общества.
21
Продолжение таблицы 1.1
Институционализм
У. Митчелл
Т. Веблен
Р. Коуз
Монетаризм
М. Фридман
Рассматривают экономику как систему, где
отношения между хозяйствующими субъек­
тами складываются под влиянием экономи­
ческих и внешнеэкономических факторов.
Главенствующая роль в стабилизации эко­
Настоя­
щее вре­ номики принадлежит денежным факторам.
мя
X IX -X X
вв.
Производство
Рисунок 1.3
Рисунок 1.4
22
Юридические
Нормативные акты,
принятые референ­
думом (народным
голосованием) или
высшим предста­
вительным органом
государственной
власти (парламен­
том) в особом про­
цессуальном поряд­
ке, регулирующие
наиболее важные
стороны обществен­
ных отношений
и обладающие
высшей
юридической силой
Рисунок 1.5
Общественное разделение труда, при котором
каждый производитель специализируется на
производстве одного какого-либо продукта и для
удовлетворения своих многообразных
потребностей ему необходимо менять продукты
своего труда на продукты других производителей
Хозяйственное обособление производителей друг
от друга, т.с. наличие различных собственников средств и
производства и производимого продукта. В этом случае
продукты будут отчуждаться не безвозмездно, а через
куплю-продажу
Рисунок 1.6
Рисунок 1.7
Рисунок 1.8
24
Рисунок 1.9
Рисунок 1.10
25
Обмен происходил
случайно, при нали­
чии излишка про­
дукции по схеме Т-Т
например:
1 овца=1 топору
Простая,
единичная,
или
случайная
Полная или
развернутая
Обмен происходил при
наличии значительно­
го количества продук­
тов по схеме Т- Т
например:
= Г 1 топору
1 овца= -I 1м. зерна
= |^ит.д.
Обмен носит всеоб­
щий характер и со­
вершается по формуле
Обмен происходил
при наличии боль­
шого количества
продуктов по схеме
Т-Т
например:
1 топор=
1 м. зерна=
1 овца
и т.д.=
т-д-т
например:
1 топор= -v
1 м. зерна= I 2 гр.
золота
13
Рисунок 1.11
Само является то­
варом и может об­
мениваться на дру­
гие товары по фор­
муле Т-Т
Обладает высокой
стоимостью, а по­
этому портативно:
удобно для пере­
возки, хранения и
тл.
Добывается в ко­
личестве, доста­
точном для обслу­
живания торговых
сделок
Однородно: любая
часть куска золота
идентична его целой
части
Золото
ОСОБЫЙ
ТОВАР
еньги
I
Обладает особыми
потребительскими
свойствами
Рисунок 1.12
26
Не подвергается воз­
действую вредной
среды, а поэтому со­
храняемо
Рисунок 1.13
Рисунок 1.14
27
Рисунок 1.15 —Собственность в системе экономических отно­
шений
Рисунок 1 .1 6 - Мотивы поведения людей
28
Рисунок 1.17 - Содержание собственности
Экономическая сис­
тема. в которой тра­ традиционная
экономика
диции и обычаи иг­
рают важную роль в
регулировании от­
ношений производ­
ства, обмена, распре­
деления и потребле­
ния экономических
благ
Экономическая сис­
тема, в которой гос­
подствует государст­
венная собствен­
ность. Экономиче­
ской основой такой
системы является
директивное (цен­
трализованное) пла­
нирование
чистый
капитализм
Экономическая сис­
тема. в которой ма­
териальные ресурсы
находятся в частной
собственности, а
рынки и цены ис­
пользуются для на­
правления и коорди­
нации экономиче­
ской деятельности
Экономическая сис­
тема, в которой соче­
таются черты ры­
ночной и централи­
зованной экономики
смешанная
экономика
командная
экономика
Рисунок 1 .1 8 - Типы экономических систем
29
спрос
j'
Ц
\
Рынки
\
потребительских
товаров и услуг
L
предложение
J
покупатели
(потребители)
продавцы
(производители)
общество, домохо­
зяйства, индивиду­
альные потребители
производственнопредприниматель­
ская сфера
: • Рынки ■ “Г
факторов производства
'
спрос
покупатели
(потребители)
общество, домохо­
зяйства, индивиду­
альные потребители
предложение
S ' ----"х
(
государство
J
предложение
факторов производства
Рисунок 1.19- Схемы рыночных отношений
30
продавцы
(производители)
производственнопредприниматель­
ская сфера
Рисунок 1.20 - Условия становления рыночных отношений
1.3 Проверь себя (тестовые задания)
Выбери варианты правильного ответа.
Тест 1.1
Производство возникло потому, что:
а) этого захотел сам человек;
б) к этому человека вынудила природа;
в) ограничены ресурсы;
г) возросли потребности людей.
Тест 1J
Для организации процесса производства необходимы:
а) средства труда и труд;
б) средства производства и труд;
в) средства труда и рабочая сила;
г) средства производства и рабочая сила.
Тест 1.3
Сахарная свекла в поле —это:
а) сырье для сахарного завода;
б) продукт человеческого труда;
в) вещество природы;
г) предмет труда.
Тест 1.4
Здание предприятия относится к:
а) орудиям труда;
б) предметам труда;
в) средствам труда;
г) базису.
Тест 1.5
Труд человека отличается от деятельности животного тем, что:
а) человек трудится целесообразно и осознанно;
б) человек трудится осознанно;
в) человек трудится целесообразно;
г) человек ставит конечную цель своей деятельности.
Тест 1.6
«Закон о собственности», принятый Парламентом, надо считать:
а) экономическим законом;
б) экономической категорией;
в) естественным законам;
г) юридическим законом.
32
Тест 1.7
Объективность экономических законов означает, что:
а) они действуют независимо от воли и желания людей;
б) они зависят от воли и желания;
в) люди бессильны в их познании и использовании;
г) они издаются законодательным органом страны.
Тест 1.8
Подтвердить теоретические выводы можно:
а) методом анализа и синтеза;
б) методом логического мышления;
в) методом общественной практики;
г) математическим методом.
Тест 1.9
Натуральное хозяйство призвано обеспечивать потребности:
а) общества;
б) самих участников процесса производства;
в) избранной группы людей;
г) никого из вышеперечисленных.
Тест 1.10
Товарное хозяйство признано обеспечивать потребности:
а) общества;
б) самих участников процесса производства;
в) избранной группы людей;
г) никого из вышеперечисленных.
Тест 1.11
Если производители специализируются на выработке одного ка­
кого-либо продукта, то это:
а) подетальная специализация;
б) разделение труда по операциям;
в) общественное разделение труда;
г) профессиональное разделение труда.
Тест 1.12
В товарном хозяйстве определяющими мотивами поведения
людей являются:
а) деньги;
б) жажда наживы;
в) спрос и предложение;
г) прибыль.
Тест 1.13
Если ягоды, собранные в лесу, доставлены на рынок, то они:
а) остаются продуктом природы;
33
б) становятся товаром;
в) становятся продуктом человеческого труда;
г) являются продуктом природы и человеческого труда.
Тест 1.14
Товар с заданными свойствами создается:
а) абстрактным трудом;
б)природой;
в) природой и конкретным трудом;
г) конкретным трудом.
Тест 1.15
Свойство товара удовлетворять потребности человека реализу­
ется:
а) в процессе потребления;
б) в процессе купли;
в) в процессе продажи;
г) в процессе купли-продажи.
Тест 1.16
Противоречие между потребительной стоимостью и стоимостью
разрешается через:
а) удорожание товара;
б) уценку товара;
в) уничтожение товара;
г) переработку товара.
Тест 1.17
Стоимость реализуется в процессе:
а) потребления;
б)купли;
в) продажи;
г) купли-продажи.
Тест 1.18
Величина стоимости определяется:
а) индивидуальным рабочим временем;
б) индивидуальными затратами материальных и денежных
средств;
в) общественно необходимым временем, затраченным на произ­
водство товара;
г) суммой денег, затраченных на организацию процесса произ­
водства.
Тест 1.19
В рыночном хозяйстве производство регулируется:
а) государством;
34
б) законом стоимости;
в) юридическими законами;
г) самими товаропроизводителями.
Тест 1.20
Под деньгами понимают:
а)золото;
б)золото и серебро;
в) товар, способный обмениваться на другой товар;
г) товар, способный обмениваться на другие товары и выпол­
няющий роль всеобщего эквивалента стоимости.
Тест 1.21
Под покупательной способностью денег понимают:
а) способность денег обмениваться на любые товары;
б) способность денег измерять величину стоимости товара;
в) количество товаров и услуг, которые можно купить за денеж­
ную единицу;
г) количество товаров и услуг, которые можно приобрести за
деньги.
Тест 1.22
Для того чтобы определить количество бумажных денег, необ­
ходимое для обращения, необходимо привязать его:
а) к запасам золота в стране;
б) к валютным резервам страны;
в) к золотовалютным резервам страны;
г) к сумме цен товаров и услуг, подлежащих реализации.
Тест 1.23
При покупке хлеба в магазине деньги выполняют функцию:
а) средства обращения;
б) средство платежа;
в) меры стоимости;
г) ни одну из вышеперечисленных.
Тест 124
При выплате стипендии деньги выполняют функцию:
а) меры стоимости;
б) средства обращения;
в) средства платежа;
г) ни одну из вышеперечисленных.
Тест 1.25
Компьютеризация банковских и иных расчетов приведет:
а) к утрате золотом роли всеобщего эквивалента стоимости;
б) к появлению «электронных денег», заменяющих золото;
35
в) к устранению причин инфляции;
г) ник одному из вышеперечисленных.
Закрепи знания
Кроссворд 1
По горизонтали:
1. Товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента. 2. Денеж­
ная единица Кореи. 3. Денежная единица России. 4. Денежная едини­
ца, используемая для измерения величины стоимости товара. 5. Весо­
вая единица и римская монета. 6. Увеличение в законодательном по­
рядке масштаба цен. 7. Форма стоимости, существовавшая на ранних
стадиях развития товарного производства.
По вертикали:
1.
Снижение в законодательном порядке масштаба цен. 8. К
дитное обязательство банка. 9. Денежная единица Мавритании. 10.
Обесценение бумажных денег.
36
Раздел 2. Микроэкономика
2.1 Вопросы, упражнения и задачи
1. Что изучает микроэкономика?
2. О чем говорят законы спроса и предложения?
3. Почему объем спроса и цена находятся в обратной зависимо­
сти?
4. Назовите основные факторы, влияющие на спрос.
5. Почему объем предложения товара и его цена находятся в
прямой зависимости?
6. Назовите основные факторы, влияющие на предложение.
7. В чем смысл деления факторов, влияющих на спрос и пред­
ложение на ценовой и неценовые?
8. Что понимается под эластичностью спроса и предложения,
как она определяется?
9. Что такое равновесная цена?
10. В чем состоит вклад А. Маршалла в теорию стоимости и це­
ны товара?
11 .Что такое потребности и как они классифицируются?
12.Что показывают кривые безразличия?
13. Назовите основные ограничители поведения потребителя
при решении вопроса о покупке товара.
14.Что показывает каждая точка на бюджетной линии?
13. Каково основное условие потребительского равновесия при
покупке разных товаров?
16.Что такое предприятие, и его основные виды?
17. В чем состоит различие между предпринимательством и
обычной хозяйственной деятельностью?
18. Назовите основные организационно-правовые формы пред­
принимательской деятельности.
19. Охарактеризуйте основные виды преступлений в предпри­
нимательской деятельности.
20. Фирма решила повысить цену на свою продукцию. Что про­
изойдет с ее выручкой, если спрос на данный товар эластичен по це­
не?
21. Назовите основные факторы производства и дайте их опре­
деление. Чем они отличаются от производственных ресурсов?
22.Что такое изокванта и изокоста? Изобразите их на графике.
23.
Что понимается под средним и предельным продуктом фа
тора производства?
37
24.Назовите основные виды факторных доходов.
25. В чем суть экономического закона убывающей предельной
производительности фактора производства?
26. Назовите основные виды издержек производства. Как они
определяются?
27. В чем отличие между понятиями «бухгалтерская прибыль» и
«экономическая прибыль»?
28. Каково условие равновесия фирмы при совершенной и несо­
вершенной конкуренции?
29. По какому принципу издержки производства подразделяют­
ся на постоянные и переменные?
30. Каковы особенности земли как фактора производства?
Задачи для самостоятельного решения
№1 Если цена товара выросла с 1,5 до 2 долларов, а объем спро­
са сократился с 1000 единиц до 900 единиц, то коэффициент ценовой
эластичности составит:
а) 3,00
б) 2,71
в) 037
г) 0,33
Д )1,30
№2 Используя приведенные данные определите предельный
__________
продукт труда в натуральном и денежном выражении.
Количество
занятых
Общий
продукт
1
17
31
43
53
60
65
2
3
4
5
6
Предельный
продукт
Цена
продукта
Общий
Предельный
ДОХОД
ДОХОД
2
2
2
2
2
2
№3 Даны функции спроса Qa=12-p и предложения Qs=6+p. Рав­
новесная цена товара и равновесный объем равны:
а) р=3, Q=9
б) р=6, Q=16
в)р=7,0=15
г) р=10, Q=15
38
№4 Используя приведенные ниже данные вычислите предель­
ную и среднюю производительность труда.
Количество
занятых
Общий объем
производства
3
4
5
6
7
8
51
65
74
80
83
82
Предельная
производительность
Средняя
производительность
№5 Даны функции спроса Qe=22-p и предложения Q,=8+p. Рав­
новесная цена товара и равновесный объем равны:
а) р=10, Q=12
б) р=6, Q=16
в)р=7, Q=15
г)р=15, Q=7
№6 Трехпроцентное увеличение цены на кофе приведет к шес­
типроцентному сокращению количества продаваемого кофе. Эластич­
ность спроса по цене будет равна:
а) 0,5
б) 1,0
в) 2,0
г) -2,0
д) 1,5
№7 В экономике занятии 50 рабочих, каждый из которых рабо­
тает 3000 часов в год. Производительность труда составляет 8 долла­
ров в час. Совокупный выпуск экономики за год составит:
а ) 150000
б )750000
в ) 1000000
г) 1200000
д ) 1400000
№8 Чему равны совокупные издержки, если цены ресурсов рав­
ны: Рк =25 тенге/час, Pi.=l 0 тенге/час, а время использования капитала
и труда, соответственно К=300 часов, L=200 часов?
39
а) 8000 тенге
б) 8500 тенге
в) 9500 тенге
г) 10500 тенге
д) 9000 тенге
е) 11500 тенге
№9 На рисунке приведена бюджетная линия потребления. Если
цена товара «А» будет равна Ра=25 тенге, то доход потребителя равен:
а) 750 тенге
б) 500 тенге
в) 700 тенге
г) 1000 тенге
д) 550 тенге
50
Об
№10 На покупку товара «X» и товара «У» выделяется 100 тенге.
Цена товара «X» Рх= Ю тенге, а товара «У» Ру= 20 тенге. Какое коли­
чество данных товаров может быть куплено на эту сумму?
а) Ох- б» Qy- 2
б) Qx=6, Qy=3
в) Qx=4, Qy=3
r)Qx=7,Qy=2
Д) Qx=7, Qy=l
e) Qx=0, Qy=4
№11 Себестоимость машины - 8 тыс. тенге.
Прибыль от ее реализации - 0,5 тыс. тенге.
Усовершенствование машины повысило ее производительность
в 2 раза, при этом себестоимость изделия возросла в 1,5 раза.
Рассчитайте, какую цену следует установить на машину, чтобы
это было выгодно и предприятию-производителю и предприятиюпотребителю.
№12 Среднемесячная зарплата рабочих и служащих увеличи­
лась с 250 до 320 тенге (цифры условные). Индекс розничных цен на
товары и услуги составил 150%. Определите, как изменилась реальная
заработная плата. Объясните, каковы пути повышения реальной зара­
ботной платы.
№13 Общество при производстве продукции понесло следую­
щие затраты:
40
Состав затрат
Сумма, млрд. тенге
Сырье и основные материалы
Вспомогательные материалы
Оздоровительные мероприятия
Топливо и энергия
Подготовка кадров
Амортизация
Зарплата и отчисления на социальное страхование
Прочие затраты
500
60
2
80
6
50
120
40
Определите себестоимость и стоимость произведенной продук­
ции.
№14 Определите дифференциальную ренту I на основе сле­
дующих показателей:
Участка земля
Худший
Средний
Лучший
Средняя
норма прибыли
Затраты
капитала
(доллар)
(%)
20
20
20
100
100
100
Произведено
продукции
(центнеров)
5
6
8
Объясните, почему цены на сельхозпродукцию определяются не
средними общественно необходимыми затратами на ее производство,
а затратами выше средних?
№15 Предположим, что на рынке кофе спрос и предложение ха­
рактеризуется следующими данными:
Цена за 1 кг (доллар)
Объем спроса (кг)
Объем предложения (кг)
2
3
4
6
8
12
80
70
65
50
40
25
20
30
40
50
60
75
Изобразите на графике кривую спроса и кривую предложения.
Определите равновесную цену на рынке кофе.
41
№16 Ниже приведены данные о ситуации на рынке видеокассет.
Цена, денежная единица
Спрос, млн. пггук
Предложение, млн. штук
8
70
10
16
60
30
24
50
50
32
40
70
40
30
90
Нарисуйте график спроса и предложения видеокассет.
а) Какая ситуация сложится на рынке - возникнет излишек или
дефицит видеокассет - при цене 8 ден. ед. за кассету. Определите объ­
ем излишков (дефицита)
б) Выполните то же задание при условии, что цена составила 32
ден. ед. за касету
в) Чему равна равновесная цена видеокассет на этом рынке?
г) Рост потребительских расходов повысил спрос населения на
видеокассеты на 15 млн. штук при каждом уровне цены. Какова будет
равновесная цена и равновесный объем производства видеокассет?
№17 В таблице перечислены факторы, которые оказывают не­
однозначное влияние на спрос и предложение. Отметьте знаком «+»
те факторы, которые вызывают эффект изменения спроса и предложе­
ния. Продемонстрируйте этот эффект на графике с кривыми спроса и
предложения.
Факторы
возможного влия­
ния
Изменение цен
конкурирующих
товаров
Внедрение новой
технологии
Изменение моды на
товар
Изменение
потребительских
доходов
Изменение цен на
сырье
Сдвиг
кривой
спроса
Движение
вдоль кривой
спроса
С двиг
Движение
кривой
вдоль кривой
предложения предложения
№18 Общие издержки месячного производства (сборки) персо­
нальных компьютеров фирмы «Эпоха» оцениваются в S млн. тенге.
Объем производства —20 штук. Постоянные месячные издержки фир­
мы равны 20000 тенге. Требуется подсчитать переменные издержки,
42
средние издержки, средние постоянные издержки и средние перемен'
ные издержки.
№19 Определите денежную выручку, тип эластичности и коэффициент эластичности спроса, заполнив таблицу. ________________
Куртин
1 Автомобиля
| Магнитофоны
Показатель
40 тыс.
Количество
продаж, штук
Денежная
выручка,
тенге
Тип
эластичности
спроса
Коэффициент
эластичности
10
Цена единицы товара, тенге
50 млн.
S млн.
500 тыс.
30 тыс.
12
1
3
3
300 тыс.
4
№20 Фирма «Электроника - М» выпускает 20 видеомагнитофо­
нов в месяц и располагает оборудованием ценой 10 млн. тенге. Оце­
ночная цена здания —S00 тыс. тенге. Месячная зарплата работников
10 млн. тенге. Цена компьютера S млн. тенге. Затраты на коммуналь­
ные услуги —S00 тыс. тенге. Месячные налоговые платежи - 5 млн.
тенге.
Явные издержки - 4 млн. тенге. Требуется определить средние
постоянные издержки, средние переменные издержки и предельные
издержки при увеличении числа собираемых видеомагнитофонов на 5
штук. Численность персонала осталась неизменной.
№21 Негосударственное высшее техническое учебное заведение
располагает зданиями ценой в 50 млн. тенге. Цена лабораторного обо­
рудования равна 100 млрд. тенге. Книжный фонд в 10 тыс. томов оце­
нивается в 200 тыс. тенге и ежегодно увеличивается на 10 тыс. томов
при цене одного учебника в 30 тыс. тенге. Средняя оплата одного часа
работы преподавателя - 10 долларов (в тенге по текущему курсу).
Объем учебных занятий в неделю - 32 часа при 42 учебных неделях в
году. Административные расходы составляют 50 млн. тенге, оплата
коммунальных услуг - 5 млн. тенге. Годовая плата за учебу —2,5 тыс.
долларов при численности студентов —200 человек. Налоговые пла­
тежи в год - 2 млн. тенге. Будет ли приносить прибыль данный ВУЗ?
43
№22 Предположим, что при реализации определенного инве­
стиционного проекта ожидаемая норма прибыли составит 10%. Будет
ли реализован данный проект, если известно, что ставка процента
равна 14%?
№23 Фирма «Альфа» по уборке мусора на территории микро­
района «Восточный» получает за свою работу в течение месяца 4
млрд. тенге. Фирма использует 5 автомобилей, на которых занято 10
водителей. Цена одного автомобиля —300 тыс. тенге, зарплата води­
теля 800 тыс. тенге. За месяц каждый автомобиль изнашивается на
10%. Обслуживание автомобилей обходится фирме в млрд. тенге. Ад­
министративные расходы — 10 млн. тенге. Налоговые платежи —0,5
млрд. тенге. Фирме предлагают увеличить объем работы в 2 раза при
увеличении оплаты за уборку в 1,9 раза. Согласится ли фирма?
№24 Оцените эффективность владения участком земли с дач­
ным домиком, если ежегодная плата за землю —100 тыс. тенге, плата
за строения - 200 тыс. тенге, коммунальные платежи - 500 тыс. тенге,
износ автомобиля - 2 млн. тенге. Экономия на путевках в санаторий и
стоимости проезда до него - 30 млн. тенге. Рыночная цена получен­
ных с огорода продуктов - 50 тыс. тенге. Доход от сдачи в аренду
второго этажа - 500 тыс. тенге. Уплата местных налогов - 700 тыс.
тенге. Участок вместе с дачным домиком обошелся при его покупке в
500 млн. тенге. Ежегодный ремонт дачного домика - 500 тыс. тенге.
№25 Вы решили организовать фирму-ателье по индивидуаль­
ному пошиву спортивной одежды. Аренда помещения составит по
предварительным расчетам 1 млн. тенге в год. Коммунальные плате­
жи —800 тыс. тенге. Оплата пяти наемных работников —60 млн. тенге
в год, предпринимательский доход предполагается не менее 36 млн.
тенге в год. Рыночная цена одного комплекта спортивной одежды - 3
млн. тенге. Предполагаемая выработка одного работника не менее 40
костюмов в год. Чему равна расчетная бухгалтерская прибыль?
№26 Предельный продукт труда (MPL) равен 10, предельный
продукт капитала (МРК) - 15. Цена капитала т=5, цена труда w=2. При
выборе оптимального варианта сочетания факторов производства
фирма будет:
а) увеличивать затраты труда и уменьшать капитал
б) уменьшать затраты труда и увеличивать капитал
в) сокращать заработную плату
44
г)
использовать предложенный в условии вариант сочетан
факторов, т.к. он является оптимальным
№27 Если сегодня инвестировать 20 тыс. ден. ед. при ставке 5%,
то какой доход эти инвестиции принесут через S лет?
№28 Заполните следующую таблицу:
Вариант
для
0=32
А
Б
В
Г
Труд, Капитал, Сумма издержек при
ден. ед. ден. ед.
пене
труда 2 ден. ед.,
капитала 3 ден. ед.
1
5
2
3
2
3
1
5
Сумма издержек при
цене
труда 2 ден. ед-,
капитала 1 ден. ед.
Укажите вариант наиболее эффективной производственной
функции. Определите условия минимизации издержек производства.
№29 Ниже представлена модель производственной функции
фирмы «А» в краткосрочном периоде (все факторы, кроме труда фик____ _______________
сированы)._________________________________ &
Количество единиц труда, L
Выпуск продукции,Q
1
10
2
28
3
44
4
54
5
64
6
68
7
68
8
66
Определите, при найме которого по счету работника будет сни­
жаться отдача переменного фактора производства. При найме сколь­
ких по счету работников предельный продукт повышается?
Подсчитайте величину среднего продукта для четверых работ­
ников.
№30 Фирма использует 5 ед. ресурса А и производит при этом
100 ед. товара. Цена единицы ресурса равна S0 ден. ед. Фирма нани­
мает шестую единицу ресурса, при этом объем производства возрас­
тает до 120 ед. Чему равна предельная доходность ресурса A (MRPA)?
№31 Фирме необходимо выпустить 100 ед. продукции. Данный
объем продукции может быть произведен при следующих комбинаци­
ях факторов производства.__________ _______ _______ _______ ______
1
Единицы первого фактора, (труда)
10
6
3
Единицы второго фактора (капитала)
2
13
16
7
45
Цена единицы труда - 100 ден. ед., цена единицы капитала - 60
ден. ед.
Какая комбинация этих двух факторов наиболее предпочти­
тельна для фирмы?
Предположим, цена единицы труда возросла до 110 ден. ед. Ка­
кая комбинация факторов станет наиболее предпочтительней?
№32 Следующие данные показывают изменение объема выпус­
ка в зависимости от увеличения численности работников фирмы.
Число нанимаемых работников
Выпуск продукции, штук
Предельная доходность труда (MRPL)
1
9
2
20
3
38
4
44
5
47
6
48
Определите предельную доходность труда, если известно, что
фирма работает в условиях конкурентного рынка, а единица товара
реализуется по цене 20 тыс. ден. ед.
№33 Нижеприведенная таблица содержит данные об общих за­
тратах производства на фирме при различных объемах выпуска про­
дукции.
Выпуск продукции вдень, ед.
Общие затраты производства, млн. тенге
0
1500
1
1700
2
1850
3
1950
Чему равны средние удельные переменные издержки и пре­
дельные издержки производства при объеме выпуска 3 ед. в день?
№34 Участок земли продается по цене 50000 ден. ед. Купив этот
участок, вы можете сдавать землю в аренду из расчета 4000 ден. ед.
ренты в год. Предполагается, что аренда бессрочная. Ставка процента
составляет г=10%. Купите ли вы данный участок земли, если, имея
50000 ден. ед., хотите получить максимально возможный доход?
№35 У вас есть два варианта получения денег: вы можете полу­
чить 20 тыс. ден. ед. сегодня или 28 тыс. ден. ед. через три года. Какой
вариант вы выберите при ставке процента г=10%? Измените ли вы
свое решение, если уровень инфляции составит 8% в год?
46
2.2 Структурно-логические схемы
Посмотри и запомни.
по сферам
деятельности
по размерам
крупные
промышленные
средние
сельскохозяйственные
малые
Транспорта и др.
по формам
собственности
по формам
организации
государственные
акционерные
коллективные
арендные
государственные
смешанные
по уровню
специализации
по количеству произ­
водимой продукции
специализированные
с предметной
специализацией
многопрофильные
с подетальной
специализацией
с технологической
специализацией
Рисунок 2.1 - Виды предприятий
47
бюджетные
государственные
корпорации
смешанные акционер­
ные общества
с неограниченной
ответственностью
с ограниченной
ответственностью
смешанные
(коммандитные)
Рисунок 2.2
^_ - v
- Ijy
минус издержки
производства
реал
;
-
валовая прибыль
минус налоги
.,
чистая прибыль
поощрение работников
-
резервный фонд
I 8а
* в -1
§i sС зI
инвестиции в производство
дивиденды по
обыкновенным
акциям
инвестиции в
социальную
сферу
Рисунок 2.3 —Распределение денежной выручки в акционерных
обществах
48
предоставляет
рабочие места,
обеспечивает мате­
риальными и ду­
ховными благами
видоизменяет ве­
щества природы,
приспосабливая их
для жизни человека
государство
человек
(общество)
наполняет казну
финансовыми ре­
сурсами, необхо­
димыми для ре­
шения общегосу­
дарственных задач
участвует в
международном
разделении труда
мировая
экономика
природа
Рисунок 2.4 - Предприятие в системе экономических отноше­
ний
производство.^
природные
материальные
трудовые
ресурсы
факторы
совокупность
ценностей,
которые
могут быть
использованы
в процессе
производства
(потенциал
производства)
реально
вовлеченные
в процесс
производства
ресурсы
земля
труд
предпринима­
тельство
капитал
финансовые
Рисунок 2.5
49
Рисунок 2.6
Рисунок 2.7
■*;v i Знкчёние:Л>-л^ *
сниженияиздержек
- производства??
при прежнем уровне цен возрастают
размеры прибыли
4
создается возможность снижения цен и
повышения конкурентоспособности товаров
Рисунок 2.8
50
сокращение затрат сырья, ма­
териалов, топлива, электро­
энергии в расчете на единицу
продукции
повышение
производительности
труда
‘ t ^^'«пиевпиг Й}Й?А*
-. а-тяйг«
: ■~' - -■-•jtfyt^r..".
., Ч-.«вдержек
Щ*^-..,
V ; - ПрОНЗВОДСТВв ':;*
J
уменьшение расходов по
обслуживанию производст­
ва и управлению
Рисунок 2.9
ориен­
тиро­
вочная
являет­
ся ори­
енти­
ром в
стои­
мости
произ­
во­
дства
това­
ров
учет­
ная
дает
возмож
ность
учиты­
вать
резуль­
таты
дея­
тель­
ности и
вести
анализ
Рисунок 2.10 - Виды и функции цен
стимули­
рующяя
стиму­
лирует
произ­
води­
теля к
увели­
чению
или
сокра­
щению
произ­
во­
дства
распредел
ительняя
дает
возмож
ность
произ­
води­
телю
рас­
преде­
лять
полу­
ченный
доход
Рисунок 2.11
Точки А, В, С, D - показывают различные комбинации исполь­
зуемых факторов производства, при которых производится одинако­
вый объем продукции.
Рисунок 2 .1 2 - Изокванта
52
Прямая АВ - (изокоста), т.е. прямая, каждая точка которой по­
казывает различные комбинации вовлекаемых в производство двух
переменных факторов производства при одинаковых издержках на их
приобретение.
Рисунок 2.13 - Изокоста
% доходов
Прямая ОЕ - отражает абсолютное равенство в распределении
доходов.
Кривая L - отражает неравенство в распределении доходов
(кривая Лоренца).
Степень неравномерности распределения доходов определяется
коэффициентом Джини, который рассчитывается как отношение:
площадь сегмента OEL
площадь треугольника ОЕХ
Рисунок 2.14 - Измерение неравенства распределения доходов
53
Точка А показывает оптимальное сочетание применяемых фак­
торов производства для минимизации издержек на их приобретение.
ценаР
объем производства Q
Точка М - точка максимизации прибыли при объеме производ­
ства QM и цене Рм
Рисунок 2.15 - Графики сочетания применяемых факторов про­
изводства для минимизации издержек на их приобретение
54
рынок интеллектуального
продукта
рынок
информации
рынок
средств производства
рынок товаров народного
потребления
оптовая
торговля--.
розничная
торговля
розничная
торговля
лотовая
>
. ч -К>'.
^торгоющ^
сеть специализированных
торговых предприятий
товарная биржа
Рисунок 2.16 - Товарный рынок и его параметры
55
зарплата
зарплата
рабочей силы
рабочей силы
Dp - кривая спроса на рабочую силу
Sp - кривая предложения рабочей силы
М - точка, показывающая апогей предложения рабочей силы,
после которого работник отдает предпочтение досугу, а не работе
рабочей силы
Точка Е - точка равновесной цены рабочей силы, означающая
согласие работодателя и наемного работника заключить контракт
Рисунок 2.17 - Спрос и предложение на рынке рабочей силы
56
Рисунок 2.18
1г
индивидуальный
П
Р
Б
( права работника\
V и работодателя J
/о 6 ю » н н о с п |\
(
работника и
\ . работодателя
У
Д
У
С
М
А
Т
Р
И
в
А
Е
Т
степень признания и статус
профсоюза, а также исключитель­
ные права администрации
О
X
в
размер зарплаты и
продолжительность рабочего дня
трудовой стаж и
гарантии занятости
процедуру урегулирования
трудовых споров
Рисунок 2.19 - Содержание трудового договора
57
А
т
ы
в
А
Е
Т
номинальная
сумма денег,
получаемая
работником за
единицу времени
труда
количество товаров
и услуг, которые
можно приобрести
на номинальную
зарплату
Рисунок 2.20 - Формирование, виды и формы зарплаты
Рисунок 2.21 —Доходы субъектов рыночных отношений
59
Таблица 2.1 - Модели рынка и виды конкуренции
характерные
черты
Число
фирм
Тип
продукции
чистая
конкуренция
очень
большое
стандартизиро­
ванный
Модели рынка
монополисти­
олигополия
ческая конку­
ренция
много
несколько
дифференциро­
ванный
стандартизиро­
ванный и диф­
ференцирован­
ный
некоторый, но в ограниченный
отсутствует
Контроль
довольно узких взаимной зави­
над ценами
рамках
симостью; зна­
чительный при
тайном сговоре
некоторые за­
некоторые ог­
Доступность равный и сво­
труднения
раничения
информации бодный
очень легкие,
сравнительно
наличие суще­
Условия
препятствия от­ легкие
ственных пре­
вступления
сутствуют
пятствий
в отрасль
отсутствует
значительный
очень типична,
Неценовая
упор на рекла­
особенно при
конкуренция
му, торговые
дифференциа­
знаки, торговые ции продукта
марки и др.
сельское хозяй­ производство
производство
примеры
одежды, обуви автомобилей
ство
чистая
монополия
одна
уникальный;
нет близких за­
менителей
значительный
некоторые ог­
раничения
блокировано
главным обра­
зом реклама
связи фирмы с
общественными
организациями
местные пред­
приятия ком­
мунального хо­
зяйства
2 3 Проверь себя (тестовые задания)
Выбери варианты правильного ответа.
Тест 2.1
Основным хозяйствующим субъектом рыночной экономики яв­
ляется:
а) предприниматель;
б)государство;
в)предприятие;
г) ни одно из вышеперечисленных.
Тест 2.2
В рыночной экономике частное предприятие:
60
а) само определяет направление своей деятельности;
б) направление своей деятельности определяет исходя из дирек­
тивных указаний Правительства;
в) направление своей деятельности определяет по инициативе
покупателей;
г) направление своей деятельности определяет исходя из инте­
ресов предприятий-смежников.
Тест 2.3
Конкуренция выгодна:
а) продавцу;
б) покупателю;
в) государству;
г) всем участникам рынка.
Тест 2.4
При совершенной конкуренции:
а) цены на продукцию определяет предприятие-монополист;
б) цены на продукцию определяют несколько ведущих фирм в
данной отрасли;
в) цены устанавливает продавец товара;
г) цены формируются под воздействием спроса и предложения.
Тест 2.5
При олигополии:
а) цены на продукцию определяет предприятие-монополист;
б) цены на продукцию определяют несколько ведущих фирм в
данной отрасли;
в) цены устанавливает продавец товара;
г) цены формируются под воздействием спроса и предложения.
Тест 2.6
Чистая монополия - это когда на рынке:
а) господствует несколько крупных фирм-производителей;
б) господствуют предприятия с государственной формой собст­
венности;
в) господствует одна фирма-производитель;
г) относительно большое число производителей предлагают по­
хожую, но не идентичную продукцию.
Тест 2.7
При повышении доходов потребителей:
а) спрос на дешевые, но менее качественные товары растет;
б) спрос на более дорогие и более качественные товары падает;
в) спрос на более дорогие и более качественные товары растет;
г) спрос на товары и услуги остается неизменным.
61
Тест 2.8
Потребление каждой последующей единицы продукции будет
сопровождаться:
а) падением ее предельной полезности;
б) повышением ее предельной полезности;
в) удовлетворением потребности;
г) насыщением спроса на данную продукцию.
Тест 2.9
При повышении цены на очки для зрения:
а) спрос на них будет повышаться;
б) спрос на них будет понижаться;
в) спрос останется неизменным;
г) не проявляется ни одно из вышеперечисленных.
Тест 2.10
Потребности людей можно считать спросом:
а) если они обеспечены товарами и услугами;
б) если они обеспечены денежными средствами;
в) если они обеспечены товарами, услугами и денежными сред­
ствами;
г) любые потребности людей, которые удовлетворяются через
куплю-продажу.
Тест 2.11
Предложением можно считать:
а) все продукты производства;
б) товары и услуги, произведенные за определенное время;
в) совокупность товаров и услуг отечественного и иностранного
производства;
г) товары и услуги, которые могут быть предложены покупате­
лю в данный период.
Тест 2.12
При повышении цен на ресурсы:
а) предложение товаров увеличивается;
б) предложение товаров сокращается;
в) предложение товаров остается неизменным;
г) не проявляется ни одно из вышеперечисленных.
Тест 2.13
Предельно низкая цена, по которой продавец еще готов продать
свой товар, определяется:
а) издержками производства;
б) издержками обращения;
в) издержками производства и обращения;
62
г) внутренними издержками.
Тест 2.14
Спрос считается эластичным, если:
а) небольшие изменения в цене приводят к значительным изме­
нениям в количестве покупаемой продукции;
б) значительные изменения в цене приводят к значительным из­
менениям в количестве покупаемой продукции;
в) небольшие изменения в цене приводят к незначительным из­
менениям в количестве покупаемой продукции;
г) при любых изменениях в цене количество покупаемой про­
дукции остается неизменным.
Тест 2.15
Предложение считается эластичным, если:
а) при 1%-ом увеличении цены предложение увеличивается то­
же на 1%;
б) при 1%-ом увеличении цены предложение увеличивается бо­
лее чем на 1%;
в) увеличение цены не вызывает существенных изменений пред­
ложения;
г) при 1%-ом увеличении цены предложение сокращается более
чем на 1%.
Тест 2.16
Факторы производства отличаются от ресурсов производства
тем, что факторы:
а) это ценности, которые могут быть использованы в процессе
производства;
б) это те ценности, из которых реально производятся матери­
альные и духовные блага;
в) включают в себя не только природные, но и трудовые ресур­
сы;
г) уже являются продуктом человеческого труда.
Тест 2.17
Научно-техническая революция привела к тому, что:
а) уменьшилась значимость такого фактора производства, как
«труд»;
б) уменьшилась значимость физического труда;
в) уменьшился спрос на рабочую силу;
г) повысились требования к работникам, занятым обслуживани­
ем машин.
63
Тест 2.18
Рациональное и эффективное использование природных ресур­
сов обусловлено:
а) повышением потребностей людей;
б) обострением экологических проблем;
в) государственными интересами;
г) ограниченностью ресурсов и в первую очередь природных
полезных ископаемых.
Тест 2.19
Затраты материальных и денежных средств, которые несет не­
посредственно производитель на производство продукции, составля­
ют:
а) стоимость;
б) себестоимость;
в) внутренние издержки;
г) валовые издержки.
Тест 2.20
Издержки на собственный и самостоятельно используемый ре­
сурс являются:
а) внешними издержками;
б) прямыми издержками;
в) внутренними издержками;
г) постоянными издержками.
Тест 2.21
В основе цены лежат:
а) затраты, которые несет непосредственно производитель при
производстве продукции;
б) общественно необходимые затраты труда на производство
продукции;
в) затраты материальных и денежных средств, которые несет
общество по производству продукции;
г) издержки на собственный и самостоятельно используемый
ресурс.
Тест 2.22
Какая из приведенных целей предприятия является наиболее
важной:
а) максимизация продаж;
б) повышение качества продукции;
в) получение прибыли;
г) расширение рынка сбыта товаров и услуг.
64
Тест 2.23
Оптимальным выбором следует считать такой вариант, который
обеспечивает:
а) максимум результата при наименьших затратах;
б) максимальный объем продукции при полном использовании
ресурсов;
в) наиболее эффективное использование производственных ре­
сурсов;
г) рост доходов работников предприятия.
Тест 2.24
Подберите к каждому пункту левой колонки соответствующий
ему пункт правой_____________________________________________
1 Изокванта
1 Линия, показывающая, сколько то­
варов А и В может приобрести по­
требитель при фиксированном де­
нежном доходе
2 Линия, каждая точка на которой
показывает, какое максимальное
количество продукта А и В может
быть произведено одновременно в
условиях полного использования
ресурсов
3 Линия, каждая точка на которой
показывает различные комбинации
вовлекаемых в производство двух
переменных факторов производства
при одинаковых издержках на их
приобретение
4 Линия, показывающая все сочета­
ния факторов производства, кото­
рые могут быть использованы для
выпуска данного объема продукции
2 Изокоста
3 Бюджетная линия
4
Кривая производственных возмож­
ностей
Тест 2.25
Благосостояние рабочего растет, если:
а) растет его номинальная зарплата;
б) растет его реальная зарплата;
в) растет средняя зарплата по стране;
г) увеличивается объем социальных выплат населению.
Тест 2.26
Общий доход фирмы за минимум общих издержек производства
составляет ее:
а) валовой доход;
б) чистую прибыль;
в) нормальную прибыль;
65
г) трудовой доход.
Тест 2.27
Под рентой следует понимать:
а) доход от использования недвижимости;
б) доход от использования природных ресурсов;
в) цену, уплачиваемую за использование земли и других при­
родных ресурсов, количество которых строго ограничено;
г) цену, уплачиваемую арендатором собственнику земли за пра­
во временного ее использования.
Тест 2.28
Доход хозяйства, обусловленный его местонахождением отно­
сительно рынков сбыта, называют:
а) дифференциальной рентой I;
б) дифференциальной рентой II;
в) абсолютной рентой;
г) монопольной рентой.
Тест 2.29
Банки получают доход:
а) от привлечения денежных ресурсов;
б) от размещения кредитных ресурсов;
в) от размещения ценных бумаг;
г) в виде разницы между процентами, полученными от продажи
кредитных ресурсов, и процентами, уплаченными за привлеченные
ресурсы.
Тест 230
Общая полезность растет, когда предельная полезность:
а) уменьшается;
б) увеличивается;
в) увеличивается или уменьшается, но является величиной по­
ложительной;
г) является величиной отрицательной.
66
Раздел 3. Макроэкономика
3.1
Вопросы, упражнения и задачи
1. Что изучает макроэкономика?
2. В чем связь макроэкономики и экономической политики?
3. Что понимается под совокупным выпуском экономики?
4. Назовите основные макроэкономические показатели. Как они
рассчитываются?
5. Что означает понятие «чистое экономическое благосостоя­
ния»?
6. Что такое потенциальный ВНП и в чем его отличие от реаль­
ного ВНП?
7. Назовите причины, по которым показатель ВНП не всегда
точно характеризует благосостояние нации.
Что такое совокупный спрос и какие факторы оказывают на
него влияние?
8. Что понимается под совокупным предложением? Какие фак­
торы на него влияют?
9. Опишите влияние следующих факторов на совокупный спрос
и совокупное предложение:
а) снижение уровня ставки процента (не связанное с изменением
уровня цен);
б) усиление инфляционных ожиданий в экономике;
в) рост ставок подоходного налога;
г) увеличение предложения денег в экономике;
д) появление новых технологий;
е) решение правительства о сокращении финансирования соци­
альных программ.
10. В чем причины циклического развития экономики?
11. Назовите и охарактеризуйте основные фазы экономического
цикла.
12. Что понимается под инфляцией?
13. Назовите основные причины и виды инфляции. Охарактери­
зуйте их.
14. Как можно изменить уровень инфляции в экономике?
15. Что означают понятия «занятость» и «полная занятость»?
16. Назовите основные виды безработицы. Охарактеризуйте их.
17. Что показывает кривая Филипса?
18. Назовите основные элементы денежной системы.
67
19. Каковы основные факторы, влияющие на спрос и предложе­
ние денег?
20. В каких случаях и при каких условиях кредитно-денежная и
бюджетно-налоговая политика могут вступать в противоречие, а когда
могут действовать однонаправлено?
21. Что такое кредит? Какова его роль в экономике?
22. Назовите основные принципы кредитования и формы креди­
та.
23. Какова структура финансовой системы Казахстана?
24. Назовите основные функции финансовой системы.
25. Что означает выражение «операции на открытом рынке»
применительно к Национальному (центральному) банку страны?
26. Какие вы знаете виды налогов?
27. Какие функции выполняют налоги?
28. Что показывает кривая Лаффера?
29. Какова структура и основные субъекты мирового хозяйства?
Задачи для самостоятельного решения
№1 Какие из перечисленных ниже сделок будут включены в
ВВП, а какие нет? Объясните, почему.
а) Семья продает свою старую квартиру за 200 тыс. тенге и по­
купает квартиру в только что построенном доме за 250 тыс. тенге.
б) Фирма приобретает 10 компьютеров, уже бывших в употреб­
лении, у другой фирмы.
в) Семья покупает акции компании «А» на сумму 10 тыс. тенге.
г) Фирма выпускает продукцию на сумму 10 млн. долл., поло­
вину продает через фирменный магазин, а другую половину хранит на
складе.
д) Издательство продает книги, хранившиеся на складе с про­
шлого года, на сумму 500 тыс. тенге.
№2 Если часть домохозяек в стране решит устроится на работу,
а для выполнения домашних дел будет нанимать прислугу, отразится
ли это на величине ВВП?
№3 Имеются следующие данные по экономике страны (в млрд.
долл.):
трансфертные платежи - 4,0;
валовые внутренние инвестиции - 16,2;
косвенные налоги на бизнес -7,0;
68
личные подоходные налоги - 2,6;
чистый экспорт -1,1;
нераспределенная прибыль корпораций - 2,8;
амортизация —7,9;
личные потребительские расходы - 77,2;
налоги на прибыль корпораций - 1,4;
взносы на социальное страхование - 0,2;
государственные закупки товаров и услуг 8,5.
а) Рассчитайте показатели ВВП и личного располагаемого дохо­
да.
б) Какова величина частных сбережений?
№4 Компания по производству шин продает фирме, производя­
щей автомобили, 4 шины стоимостью 400 долл. Другая компания про­
дает автомобильной фирме плейер за 500 долл. Установив все это в
машине, автомобильная фирма продает ее за 20 тыс. долл. Какая
сумма будет включена при подсчете в состав ВВП:
а) 20 000
б)900
в) 20 900
г) 20 000 минус прибыль автомобильной фирмы.
№5 Предположим, что производятся и потребляются 2 продук­
та: апельсины и яблоки. Апельсины стоили в 1982 году 1 долл., а в
1990 году - 0,5 долл. За штуку. Яблоки в 1982 году стоили 0,5 долл., а
в 1990 году - 1 долл. В 1982 году было произведено 10 яблок и 5
апельсинов, а в 1990 году - 5 яблок и 10 апельсинов. Рассчитайте де­
флятор ВВП для 1990 года, принимая за базисный 1982 год.
№6 Потребительская корзина средней городской семьи в США
стоила в 1982 году 14 тыс. долл., а такая же корзина в 1990 году стои­
ла уже 21 тыс. долл. (в текущих ценах). Потребительская корзина то­
варов и услуг, приобретаемых в 1990 году, стоила 20 тыс. долл. (в це­
нах 1990 года), тогда как такая же корзина в ценах 1982 года стоила 15
тыс. долл. Рассчитайте индекс потребительских цен для 1990 года,
принимая базисный 1982 год.
№7 Как изменится реальный доход, если номинальный доход
увеличится на 10%, тогда как стоимость жизни возрастет на 15%.
69
№8 Номинальный доход в размере 800 тыс. повысился в отчет­
ном году до 1200 тыс. по сравнению с базисным годом, в то же время
индекс стоимости жизни достиг 25%. Рассчитайте изменение (увели­
чение или падение) номинального дохода, реального дохода в процен­
тах, процентное изменение покупательной способности денег.
№9 Каков будет уровень инфляции в нынешнем году, если ин­
декс цен в прошлом году был 220, а в этом году - 245?
№10 Каков темп инфляции в стране и как изменилась покупа­
тельная способность денег, если цены возросли в 20 раз?
№11 Предположим, что предоставлен кредит в 100 тыс. ден. ед.
Кредитор предполагает, что инфляция отсутствует и он рассчитывает
получить 105 тыс. ден. ед. Но развивается инфляция, и она составляет
8% в год. Какова реальная величина подлежащей возврату суммы,
включая проценты? Кто при этом извлечет выгоду, а кто понесет
убытки?
№12 Увеличение цен вовсе не означает, что покупательная спо­
собность денег уменьшается на такую же величину в процентах. На­
пример, в базисном году единица товара стоила 300 тыс. ден. ед., а в
отчетном году - 450 тыс. ден. ед.
а) Как в процентном отношении увеличилась цена в отчетном
году по сравнению с базисным годом?
б) Сколько единиц товара можно купить на 900 тыс. ден. ед. в
базисном году и сколько в отчетном году?
в) На сколько процентов сократилась покупательная способ­
ность, исходя из динамики цены на данный товар?
г) Рассчитайте, как изменится покупательная способность, если
уровень цен повысится с 25 до 125%?
№13 Предположим, что ВНП увеличился с 10 тыс. до 12 тыс.
ден. ед., а дефлятор ВНП - со 125 до 150. Чему будет равна величина
реального ВНП при данных условиях?
№14 Если за год номинальный ВНП увеличился с 3000 до 3300
млрд. ден. ед., а цены за тот же период возросли на 10%, как изменит­
ся реальный ВНП?
70
№15 Предположим, что уровень инфляции равен нулю, а реаль­
ная процентная ставка составляет 4%. Какой размер номинальной
процентной ставки может гарантировать ту же реальную процентную
ставку при увеличении инфляции до 10%? Согласятся ли заемщики
платить такую высокую ставку?
№16 Предположим, у вас есть вклад в трех банках по 1 млн.
тенге в каждом. Все банки выплачивают процент из расчета 12% за
год, но первый банк производит выплаты раз в год, второй - раз в
полгода, третий - раз в квартал. Ежегодный уровень инфляции 10%.
Сколько денег вы будете иметь в каждом из трех банков в конце
третьего года при условии, что не станете снимать проценты со счета?
№17 В таблице представлены данные о спросе и предложении
часов в США и Швейцарии. Постройте по данным таблицы графики
спроса и предложения для каждой из стран.
а) Каковы равновесные цены и количества на рынках часов в
обеих странах при отсутствии внешней торговли?
б) Какая цена равновесия установится на мировом рынке часов
при наличии внешней торговли?
в) Какая из стран будет экспортировать часы и сколько?
Цеаа часов
(долл.
за штуку)
10
20
30
40
S0
60
70
80
Величина
спроса в
США
(в тыс.)
110
90
70
60
50
40
30
20
Величина
предложения
в США
(в тыс.)
0
20
40
60
80
95
105
110
Величина
спроса в
Швейцарии
(в тыс.)
80
50
35
20
5
0
0
0
Величина
предложения
в Швейцарии
(в тыс.)
30
50
65
80
95
105
ПО
115
№18 Каким образом снижение и повышение стоимости валюты
может сказаться на следующих субъектах:
а) потребители;
б) отрасли, работающие на импортном сырье и оборудовании;
в) отрасли, экспортирующие свою продукцию;
г) отрасли, конкурирующие на внутреннем рынке с импортными
производителями?
71
№19 Посчитайте изменения выручки американского экспортера,
производящего бытовую электронику для ФРГ, если при неизменном
объеме продаж в 1000 марок курс марки изменился с 1 долл., равного
2,25 немецкой марки, до 1 долл., равного 1,7 немецкой марки.
№20 В условиях зафиксированного валютного коридора Цен­
тральный банк Казахстана проводит интервенции на внутреннем ва­
лютном рынке. В каких случаях ЦБ продает доллары и покупает тен­
ге, а в каких - покупает доллары и продает тенге? Чего добивается
банк, проводя подобные операции?
Задачи и решения
№1 Численность населения составляет 100 млн. чел., 24 млн. дети до 16-ти лет, а также люди, находящиеся в длительной изоляции
(в психиатрических больницах, в исправительных учреждениях и
т.д.); 30 млн. чел. выбыли из состава рабочей силы; 4 млн. 600 тыс.
чел. —безработные; 1 млн. чел. - работники, занятые неполный рабо­
чий день и ищущие работу.
Используя эти статистические данные, рассчитайте:
а) величину рабочей силы;
б) уровень безработицы.
Решение
а) численность рабочей силы = общая численность населения —
численность нетрудоспособных (лица до 16 лет и лица, находящиеся в
институциональных учреждениях) - численность покинувших рынок
рабочей силы =100 млн. чел. —24 млн. чел. - 30 млн. чел. = 46 млн.
чел.
б) уровень безработицы = (численность безработных / числен­
ность рабочей силы) • 100% = (4,6 млн. чел. / 46 млн. чел.) • 100% =
10%.
Данные о занятых неполный рабочий день и ищущих работу яв­
ляются избыточными для данной задачи и не должны использоваться
в расчетах. Избыточные данные не должны исключаться из условий
задач, т.к. работа с ними развивает у студентов первичные навыки
классификации и обработки статистической информации.
№2 Естественный уровень безработицы в текущем году состав­
ляет 6%, а фактический - 10%.
1)
Определите величину относительного отставания фактиче­
ского ВВП от потенциального при условии, что коэффициент чувст­
вительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 2.
72
2) Если фактический объем выпуска в том же году составил 600
млрд. долл., то каковы потери ВВП, вызванные циклической безрабо­
тицей?
Решение
1) Величина относительного отклонения реального ВВП от по­
тенциального может быть найдена с использованием закона Оукена:
(Y - Y ) / Y = -р (U-U ), где Y - фактический объем выпуска; Y - по­
тенциальный объем выпуска; {3- коэффициент чувствительности ВВП
к динамике циклической безработицы; U - фактический уровень без­
работицы; U - естественный уровень безработицы.
Подставив данные задачи в приведенную модель, получаем: (Y -Y*) / Y*= -2 (0,1 - 0,06) = -2 • 0,04 = -0,08 или 8%.
Это означает, что из-за циклической безработицы фактический
объем производства снизился относительно потенциального на 8%.
2) Для того чтобы ответить на вопрос задачи, необходимо найти
экономический потенциал Y* из уравнения (600 - Y ) / Y = - 0,08. По­
сле алгебраических преобразований имеем: Y = 652,2 млрд. долл. По­
тери ВВП, вызванные циклической безработицей, составляют: Y-Y =
= 600 - 652,2 = - 52,2 млрд. долл.
№3 Предположим, что производятся и потребляются 3 блага. В
таблице представлены количество и цена (за единицу) каждого из них
за 2 периода. Рассчитайте индекс Ласпейреса, индекс Паше и индекс
Фишера (1982 год - базисный период).
_______________________
1982
количество
10
6
3
1982
цена
10
27
655
годы
Книги
Джинсы
Телевизоры
1992
цена
15
24
425
1992
Количество
8
7
5
Решение
Индекс Ласпейреса - это индекс цен с весами базисного перио­
да, т.е. в качестве весов мы берем количество благ, произведенных в
1982 году.
Общий вид индекса: PL= ( £ P'i • Q°i) / ( £ PV Q°i)
tmt
P
В данном случае: Рц= (15-10+24-6+425-3) / (10-1(Н27-6+655,3) =
=1569/2227» 0,70
Общий вид индекса Паше (индекса цен с весами текущего пе­
риода): РР= ( £ Р‘г Q') / ( £ Р °гQ*i)
Ы
Ы
73
В данном случае: РР = (15-8+24-7+425-5) / (10-8+27-7+655-5) =
= 2413/3544» 0,68
Оба индекса показывают снижение стоимости жизни, но в раз­
ной степени. Индекс Фишера усредняет результат: P f=V Pl ‘ Р р s? 0,69
№4 Суммарные резервы коммерческого банка составляют 220
млн. тенге. Депозиты равны 950 млн. тенге. Обязательная норма ре­
зервирования депозитов составляет 20%. Как может измениться пред­
ложение денег, если банк решит использовать все свои избыточные
резервы для выдачи ссуд?
Решение
При норме резервирования 20% сумма обязательных резервов
Rr составит: R, = 950 • 0,2 =190 млн. тенге. Следовательно, избыточ­
ные резервы равны: R* = 220 —190 = 30 млн. тенге.
Если все они будут использованы для выдачи ссуд, то дополни­
тельное предложение денег может составить: Л М = 30 • (1 / 0,2) =150
млн. тенге. В данном случае мы можем использовать лишь банков­
ский мультипликатор (1/ гг), поскольку не имеем данных о денежной
базе и отношении наличность - депозиты. Полученная сумма пред­
ставляет собой максимально возможное расширение предложения де­
нег, если они не выходят за пределы банковской системы.
№5 Норма обязательных резервов равна 20%. Коммерческий
банк хранит еще 5% от суммы депозитов в качестве избыточных ре­
зервов. Величина депозитов составляет 10 тыс. Какую максимальную
сумму банк может использовать для выдачи ссуд?
Решение
Величина обязательных резервов составляет: R, = 10000 • 0,2 =
2000. Избыточные резервы равны: Re = 10000 • 0,05 = 500. Тогда сум­
марные резервы равны: 2000 + 500 = 2500, или иначе R= 10000 (0,2 +
+ 0,05) = 2500.
Следовательно, храня в виде резервов 2500 из суммы депозитов,
оставшиеся средства банк может использовать для выдачи ссуд (Lloans): L = 10000 - 2500 = 7500.
№6 ЦБ покупает государственные облигации у коммерческих
банков на сумму 100 млн. Как может измениться предложение денег,
если коммерческие банки полностью используют свои кредитные
возможности, при условии, что норма резервирования депозитов
составляет 0,1 (10%).
74
Решение
Покупая облигации, ЦБ увеличивает резервы коммерческих
банков на 100 млн. В результате у коммерческих банков возникают
излишние резервы, которые они могут полностью использовать для
выдачи ссуд. Максимально возможное увеличение предложения денег
составит: Д М = 100 • (1 / гг) = 100 • (1 /0 ,1 )= 1000
75
3.2 Структурно-логические схемы
Посмотри и запомни
Рисунок 3.1 - Состав валового национального продукта (ВНП)
Рисунок 3.2
76
‘
'объем
ВНП
время в годах
Прямая L показывает тенденцию роста;
точка А —пик деловой активности;
точка В - нижняя точка спада деловой активности.
Рисунок 3.3 - Экономический цикл
энергетические ресурсы
лесные массивы
рудные и нерудные ископаемые
морские пространств^^
интеллектуальны
собственность
находящиеся в
личном пользовании / находящиеся в
общественном
пользовании
средства производства и
предметы потребления
Рисунок 3.4 - Структура национального богатства страны
77
а) закрытая экономика
доходы
рынок
ресурсов
инвестиционные.средства
финансовые <рынки
4-
Правитель­
фирмы
■Рв»-
ство
субсидии
трансферт!»
домашние
хозяйства
инвестиционные
расходы
--------------- 3 L
рынок
продуктов
экспорт
б) открытая экономика
расходы
Внешний
(остальной) мир
Рисунок 3.5 - Модель кругооборота ВВП
78
Рисунок 3.6 - Типы экономического роста
Рисунок 3.7 - Виды, объекты и субъекты инвестиции
79
Предельная склонность к потреблению рассчитывается как
отношение: м р с _ изменение в потреблении Д С
— изменение в доходе
ЛY
сбережение
Предельная склонность к сбережению рассчитывается как от­
ношение: 1Ш>Г._изменение в сбережении _ AS
' изменение в доходе — Л Y
Рисунок 3.8 - Склонность к потреблению и сбережению в на­
циональной экономике
80
Основные факторы,
определяющие инвестиции
реальная ставка процента
ожидаемая норма
чистой прибыли
реальная ставка
процента
инвестиции
(млрд.тенге)
инвестиции
(млрд.тенге)
Предельная склонность к инвестированию, где Ц, - кривая спро­
са на инвестиции, определяемая нормой чистой прибыли; L, - кривая
спроса на инвестиции, определяемая реальной ставкой процента; Е точка, показывающая тот предел, за которым инвестирование стано-
Рисунок 3.9 - Факторы, влияющие на инвестиции и их графи­
ческое изображение
81
1) снижение издержек на приобре­
тение, эксплуатацию и обслужива­
ние оборудования;
2) снижение налогов на предпри­
нимателя;
3) технологические изменения,
связанные с внедрением нового
оборудования;
4) оптимизм в отношении буду­
щих условий предпринимательст­
ва;
5) и др.
1) увеличение издержек на приоб­
ретение, эксплуатацию и обслужи­
вание оборудования;
2) увеличение налогов на предпри­
нимателя;
3) отсутствие технологических из­
менений, связанных с внедрением
нового оборудования;
4) пессимизм в отношении буду­
щих условий предпринимательст­
ва;
5) и др.
норма чистой
прибыли и
реальная ставка
процента
норма чистои
прибыли и
реальная ставка
процента
инвестиции
(млрд.тенге)
Рисунок 3.10
82
инвестиции
(млрд.тенге)
Рисунок 3.11 - Структура финансового рынка
Рисунок 3.12 - Структура и функции финансовой системы
83
Рисунок 3.13
устанавливаются в одина­
ковом процентном отно­
шении к объекту налога
без учета дифференциа­
ции его величины
пропорциональные
прогрессивные
устанавливаются в абсо­
лютной сумме на единицу
объекта налогообложения
независимо от размеров
дохода
-з ь
твердые
-•*,Ч
возрастают
по мере роста дохода
регрессивные
снижаются
по мере роста дохода
1л Л
Рисунок 3.14 - Элементы налоговой системы
84
общая сумма налоговых
поступлений в бюджет
Рисунок 3.15 - Кривая Лаффера
процент, под который ЦБ
предоставляет кредиты
коммерческим банкам
выпуск денег
в обращение и изъятие
денег из обращения
операции на
открытом рынке
казначейских
ценных бумаг
проводятся ЦБ совместно с груп­
пой крупных коммерческих банков
и других финансовых учреждений
норма хранения платежных средств на
специальных резервных счетах в ЦБ,
устанавливаемая для коммерческих
банков в законодательном порядке
Рисунок 3 .1 6 - Регулирование денежной массы
85
М3 —общая сумма денежной массы в тенге;
М4 - общая сумма денежной массы, в том числе иностранная
валюта.
Рисунок 3.17 —Основные денежные агрегаты
цены регулируются
спросом и предложе­
нием
цены
регулируются государ­
ством
рост цен от
10% до 200%
галопирую­
щая
рост цен
до 10% в год
умеренная
рост цен более
50% в месяц
прогнозируется
ш/
*-mb'
гиперинфля­ 1
ция
"Й р'
я .
ожидае­
мая
\
сбалан­
сирован­
ная
цены различных то­
варов относительно
друг друга остаются
неизменными
несбалан­
сирован­
ная
цены различных
товаров постоянно
изменяются относи*
тельно друг друга
неожндаемая
Рисунок 3.18 —В иды инфляции
86
непредсказуемая
Рисунок 3.19 - Сущность, формы и виды кредита
87
рывок:
> щ. ц е н н ы х ;
' ,^'бумаг ■
обслуживает пер­
вичное размещение
ценных бумаг
первичиьПР^^^вторичный
ЦЕННЫХ
I
доступен
для
крупных
корпора­
ций
г
бумаг ->.:1
f
биржевой
рынок
(фондовая
биржа)
О
р
г
а
н
и
3
а
ц
и
О
н
н
ы
е
внебирже­
вой рынок
доступен
любой
компании
N
мобилиза­
ционная
мобилизу­
ет денеж­
ные сред­
ства
вкладчи­
ков для
организа­
ции и
расшире­
ния произ­
водства
информа­
ционная
ситуация
на рынке
ЦБ сооб­
щает ин­
весторам
информа­
цию об
экономи­
ческой
конъюктуре
Ф
У
и
к
ц
и
и
ф
О
р
м
ы
V
производится купляпродажа ранее вы­
пущенных ценных
бумаг
^
L .
j
Рисунок 3.20 - Структура и функции рынка ценных бумаг
Рисунок 3.21
89
Кредитная ,
i сисгем* “ Ч>
▼
t
г • .-<•
Центральный банк
щ
к
государственные
о
м
м
е
Р
акционерные
ломбарды
шНН
■Ъ с-'Л .
' '*•<*ч.-» \Ч
•’jc; V . • • И/.г
'■V: \ *'
кредитная
кооперация
/ж••
е
с
к
и
е
иностранные
сберкассы
’Ш
ч
с участием ино­
странного капи­
тала
частные
г&шгЪ
пенсионные фонды
т Л , С ' if
••р
7
....
1
.
р
финансовые
к
о
м
п
а
страховые
и
и
инвестиционные
-фннйн-:
^СОВО-С.
.г^кредат-
бан­
ки
Рисунок 3.22
внешнеторговая политика
Ш.
деятельность государства, направленная на регулирование эко­
номических отношений с другими государствами
---- -...— _
, . .
квотирование
протекционизм
установление квот (долей) на
экспорт и импорт отдельных то­
варов или товарных групп
экономическая политика го­
сударства, направленная на
защиту внутреннего рынка
путем установления высоких
таможенных пошлин
— »Г
эмбарго
полный или частичный запрет на ввоз в
страну или вывоз из страны каких-либо
товаров
монополия государства
устанавливается государством на
некоторые виды внешне­
экономической деятельности
демпинг
внешнеторговая политика завоевания
внешнего рынка путем продажи това­
ров на нем по ценам ниже чем на
внутреннем
бросовые цены
внешнеторговая политика вытеснения кон­
курентов с рынка и завоевания его путем
временного установления низких цен на
продаваемую продукцию
Рисунок 3.23
90
Рисунок 3.24 - Внешняя торговля и ее формы
91
МБРР
(Международный банк
реконструкции и развития)
МВФ
(Международный
Валютный Фонд)
МАР
(Международная
ассоциация
развития)
БМР
(Банк
международных
расчетов)
ОЭС
(Организация эко­
номического сотруд­
ничества и развития)
МФК
(Международная
финансовая корпо­
рация)
Рисунок 3.25
войны и мира ^
разоружения
и др.]__
свЯЗЯВные с
отношениями в системе
«общество-природа»
развитие человека i
условиях НТР
Рисунок 3.26 - Проблемы взаимодействий человека со сферами
его жизни
92
Закрепи знания
Кроссворд 2
По горизонтали:
1. Система экономических отношений между продавцами и по­
купателями товаров, опосредуемых через спрос и предложение.
2. Совокупность товаров и услуг, которые могут быть предложены
покупателю в данный период. 3. Торговый посредник на товарной
бирже, устанавливающий связь между возможным продавцом и поку­
пателем. 4. Вид сделки на реальный товар, предполагающий немед­
ленную оплату и поставку. S. Стоимость товара, выраженная в день­
гах. 6. Потребности людей в предметах потребления и средствах
производства, которые могут быть реально удовлетворены и обеспе­
чены денежными средствами.
По вертикали:
7.
Побудительный мотив человека к действию. 8. Один из не
ценовых факторов, влияющих на спрос. 9. Биржевая сделка на срок с
условием, по которому одной из сторон предоставляется право выбора
между отдельными, взаимоисключающими условиями сделки или из­
менения ее первоначальных условий. 10. Продукт человеческого тру­
да, предназначенный для обмена путем купли-продажи. 3. Организа­
ционно оформленный и регулярно функционирующий рынок, на ко­
тором происходит торговля крупными партиями валюты и ценных
бумаг, оптовые сделки по купле-продаже товаров, осуществляется по­
средничество между рабочими и предпринимателями с целью куплипродажи рабочей силы.
93
Кроссворд 3
1
13
10
2
з
4
12
i
14
11
/
S
9
По горизонтали:
1.
Товар особого рода, стихийно выделившийся из массы других
варов на роль всеобщего эквивалента стоимости. 2.Чистый доход банка,
определяемый как разница между процентами, полученными от продажи
кредитных ресурсов, и процентами, уплаченными за привлеченные ресур­
сы. З.Процесс обесценения бумажных денег. 4.Система экономических от­
ношений, связанных с аккумуляцией временно свободных экономических
ресурсов и предоставлением их во временное пользование на условиях воз­
вратности, срочности и платности. 5 .Потребность людей в деньгах для со­
вершения сделок и для целей их выгодного вложения. 6.Сумма денежных
средств, получаемых за определенный промежуток времени и предназна­
ченных для приобретения благ и услуг с целью удовлетворения личных по­
требностей. 7.Стоимость товара, выраженная в деньгах. 8Л ип инфляции,
характеризующийся астрономическим ростом количества денег в обраще­
нии и соответственно товарных цен. 9.Учреждение, важнейшими функ­
циями которого являются аккумуляция временно свободных денежных
средств и предоставление их в долг физическим и юридическим лицам на
условиях возвратности, срочности и платности.
По вертикали:
1
.Укрепление денежной единицы страны без изменения ее наимен
вания, проводимое в целях облегчения денежного обращения и придания
большей полноценности деньгам. 1О.Обязательный платеж, взимаемый го­
сударством с юридических и физических лиц в государственный или мест­
ный бюджет. 11.Денежный знак, изготовленный из металла. 12.Плата, по­
лучаемая кредитором от заемщика за пользование ссуженными деньгами
или материальными ценностями. 13.Совокупность товаров и услуг, которые
могут быть предложены покупателю в данный период. 14.Денежный вклад
в банк по соглашению или договору.
94
3 3 Проверь себя (тестовые задания)
Выбери варианты правильного ответа.
Тест 3.1
Валовой национальный продукт учитывает:
а) общий объем продукции, выпущенной в стране за год;
б) общий объем продукции, выпущенной в домашних хозяйст­
вах;
в) рыночную стоимость всей произведенной конечной продук­
ции и услуг в экономике страны за год;
г) стоимость продукции, выпущенной как в официальной, так и
в теневой экономике.
Тест 3.2
С помощью «системы национальных счетов»:
а) измеряется состояние экономики отдельного государства;
б) измеряется состояние экономик всех государств мира;
в) анализируется динамика внешней торговли различных стран;
г) проводится анализ развития отдельного предприятия.
Тест 33
Для характеристики экономического роста используется показа­
тель:
а) прироста номинального валового национального продукта;
б) прироста реального валового национального продукта;
в) прироста национального дохода;
г) прироста номинального валового внутреннего продукта.
Тест 3.4.
Уровень жизни в той или иной стране характеризуется:
а) общим объемом валового национального продукта;
б) общим объемом валового внутреннего продукта;
в) величиной национального дохода на душу населения;
г) величиной валового национального продукта на душу населе­
ния.
Тест 3.5
Если экспорт страны сокращается, то при прочих равных усло­
виях ВНП страны:
а) увеличивается;
б) уменьшается;
в) остается неизменным.
95
Тест 3.6
Если импорт товаров и услуг увеличивается, то при прочих рав­
ных условиях ВНП страны:
а) уменьшается;
б) увеличивается;
в) остается неизменным.
Тест 3.7
Предположим, что цены растут, а объем выпуска продукции не
изменяется. В этих условиях ВНП, измеряемый в текущих ценах:
а) увеличивается;
б) уменьшается;
в) остается неизменным.
Тест 3.8
Если за прошедший год номинальный ВНП возрос в 2 раза и
цены удвоились, реальный ВНП:
а) сократился;
б) увеличился, нов меньшей степени, чем цены;
в) не изменился;
г) по приведенным данным нельзя определить динамку реально­
го ВНП.
Тест 3.9
Если объем импорта увеличивается, то при прочих равных ус­
ловиях в стране:
а) увеличивается совокупный спрос;
б) увеличивается национальный доход;
в) уменьшается национальный доход;
г) увеличивается чистый экспорт;
д) уменьшается совокупный спрос.
Тест 3.10
Сокращение предложения денег в экономике графически может
быть представлено сдвигом:
а) влево - вверх кривой AS;
б) вправо - вниз кривой AS;
в) влево —вниз кривой AD;
г) вправо —вверх кривой AD.
Тест 3.11
Классический вариант кривой AS предполагает, что в долго­
срочном периоде изменения совокупного спроса:
а) окажут влияние на объем выпуска, но не на уровень цен;
б) окажут воздействие на уровень цен, но не объем выпуска;
в) не окажут влияния на уровень цен и выпуска;
96
г) окажут влияние как на уровень цен, так и на объем выпуска.
Тест 3.12
Если потребители решат увеличить долю дохода, которую они
тратят на текущее потребление, то в краткосрочном периоде:
а) прежде всего увеличится объем выпуска и занятость;
б) прежде всего сократится объем выпуска и занятость;
в) увеличится уровень цен при неизменном выпуске и занято­
сти;
г)снизится уровень цен при неизменном выпуске и занятости.
Тест 3.13
Какое из определений наиболее полно отражает содержание по­
нятия инфляции:
а) вздутие, разбухание денежно-бумажного обращения;
б) повышение общего уровня цен;
в) процесс, характеризующийся снижением покупательной спо­
собности денег, при одновременном росте цен на товары и услуги;
г) обесценение денег, сопровождающееся нарушением законов
денежного обращения и утратой ими всех или части основных функ­
ций;
д) утрата доверия людей к денежным знакам и переход на бар­
терные сделки или на сделки с использованием иностранной валюты?
Тест 3.14
Подавленная инфляция проявляется:
а) во все большем разрыве между ценой на товары, устанавли­
ваемой государством, и рыночной ценой на эти же товары, склады­
вающейся под влиянием спроса и предложения:
б) в потере у производителей стимулов к увеличению количест­
ва производимой продукции;
в) в потере у производителей стимулов к повышению качества
производимой продукции;
г) в дефиците товаров (и услуг) в стране;
д) правильный ответ включает все названное выше.
Тест 3.15
Стагфляция характеризуется:
а) постоянным ростом цены потребительской корзины;
б) ростом цен, сокращением производства и высоким уровнем
безработицы;
в) дефицитом товаров и услуг.
Тест 3.16
При дефляции увеличивается:
а) производство;
97
б) занятость;
в) покупательная способность;
г) денежная масса.
Тест 3.17
В качестве показатели темпа инфляции в стране используется:
а) индекс цен внешней торговли;
б) номинальный обменный курс;
в) индекс потребительских цен;
г) паритет покупательной способности валют;
д) правильный ответ отсутствует.
Тест 3.18
Индекс цен - это:
а) изменение валютного курса;
б) изменение паритета покупательной способности;
в) процентное изменение среднего уровня цен;
г) изменение ставки процента;
д) правильный ответ отсутствует.
Тест 3.19
Индекс потребительских цен используется при определении:
а) объема денежного потребления;
б) числа семей, находящихся за чертой бедности;
в) изменения стоимости жизни;
г) изменение номинального ВНП;
д) изменения реального ВНП.
Тест 3.20
Какая группа населения выигрывает от инфляции:
а) граждане, имеющие фиксированный доход;
б) держатели облигаций;
в) заемщики;
г) предприниматели;
д) ни одна из названных групп.
Тест 3.21
В период инфляции процентная ставка:
а) падает, т.к. падает уровень занятости;
б) растет, т.к. сокращается производство;
в) растет, т.к. падает цена денег;
г) не меняется.
Тест 3.22
Экономика описана следующими данными:
год
1
2
уровень инфляции
3%
8%
номинальная ставка процента
8%
3%
98
На сколько процентов изменилась реальная процентная ставка
во втором году по сравнению с первым:
а) реальная ставка процента не изменилась;
б) реальная ставка процента возросла на 5%;
в) реальная ставка процента снизилась на 5%;
г) реальная ставка процента снизилась на 10%.
Тест 3.23
Среди основных последствий инфляции следует назвать:
а) снижение жизненного уровня населения;
б) эффект инфляционного налогообложения;
в) падение производства в силу снижения стимулов к труду и
расширению производства;
г) правильный ответ включает в себя все названное выше.
Тест 3.24
При открытой инфляции:
а) цены регулирует государство;
б) цены регулируются спросом и предложением;
в) цены устанавливаются продавцом;
г) цены определяет покупатель.
Тест 3.25
Кривая Филипса характеризует:
а) степень неравенства при персональном распределении нацио­
нального дохода;
б) связь между налоговыми ставками и объемом налоговых по­
ступлений;
в) связь между уровнем безработицы и годовым темпом роста
уровня цен;
г) связь между нормой процента и денежной массой в обраще­
нии;
д) связь между уровнем безработицы и объемом валового на­
ционального продукта.
Тест 3.26
Основным пунктом любого трудового соглашения является:
а) трудовой стаж и гарантия занятости;
б) размер заработной платы;
в) продолжительность рабочего дня;
г) размер заработной платы и продолжительность рабочего дня.
Тест 3.27
Безработица в пределах естественной нормы:
а) трагедия для общества;
99
б) один из факторов эффективного функционирования экономи­
ки;
в) один из факторов неэффективного функционирования эконо­
мики;
г) главный фактор социальной напряженности в обществе.
Тест 3.28
Если безработица вызвана экономическими кризисами перепро­
изводства, то она принимает форму:
а) фрикционной безработицы;
б) застойной безработицы;
в) циклической безработицы;
г) скрытой безработицы.
Тест 3.29
Если речь идет о финансах, то имеются в виду:
а) денежные средства, находящиеся в обращении;
б) денежные средства, находящиеся на руках у населения и на
счетах предприятий в банке;
в) экономические отношения, связанные с движением денег и
товаров;
г) экономические отношения, связанные с образованием, рас­
пределением и использованием денежных фондов.
Тест 3.30
Для решения экономических задач государство привлекает де­
нежные средства с помощью:
а) налогов;
б) займов;
в) денежной эмиссии;
г) всех вышеперечисленных методов.
Тест 3.31
Бюджет как сводный финансовый план:
а) составляется и утверждается правительством страны;
б) составляется правительством, а рассматривается и утвержда­
ется законодательным органом страны;
в) составляется и утверждается законодательным органом стра­
ны;
г) составляется и утверждается всеми ветвями исполнительной
власти.
Тест 3 3 2
Если доходная часть бюджета превышает его расходную часть,
то это:
а) дефицит бюджета;
100
б) профицит бюджета;
в) сбалансированный бюджет;
г) ни одно из вышеперечисленного.
Тест 3-33
Если расходная часть бюджета превышает его доходную часть,
то это:
а) дефицит бюджета;
б) профицит бюджета;
в) сбалансированный бюджет;
г) ни одно из вышеперечисленного.
Тест 334
Правом установления налогов обладают:
а) государство;
б) юридические лица;
в) физические лица;
г) юридические и физические лица.
Тест 335
В рыночной экономике для покрытия дефицита бюджета госу­
дарство:
а) увеличивает сборы через установление более высоких нало­
гов на предпринимателей;
б) формирует такую налоговую политику, которая стимулиро­
вала бы инвестиционный процесс и давала возможность увеличивать
поступления в бюджет;
в) увеличивает таможенные сборы на ввозимую в страну про­
дукцию;
г) использует все вышеперечисленные способы.
Тест 336
Под налоговой системой понимают:
а) совокупность всех налогов, взимаемых с юридических лиц и
физических;
б) совокупность налогов, методы и принципы их построения;
в) совокупность всех налогов, взимаемых в стране, и органов,
осуществляющих эти сборы;
г) совокупность мероприятий государства по организации сбора
и использованию налогов для осуществления своих функций и задач.
Тест 337
Изменение уровня цен:
а) не отражается на результатах фискальной политики;
б) усиливает эффект фискальных мер;
101
в) практически отсутствует при проведении фискальной поли­
тики;
г) увеличивает эффекты мультипликатора госрасходов и нало­
гов;
д) снижает действенность мер фискальной политики.
Тест 3.38
Под денежным рынком следует понимать:
а) экономические отношения между банками и юридическими
лицами по поводу привлечения денежных средств и их использования
в форме кредита;
б) экономические отношения между продавцами и покупателя­
ми денег, опосредуемых через спрос на деньги и их предложение;
в) экономические отношения между банками и населением по
обеспечению последних денежной наличностью;
г) экономические отношения между государством и юридиче­
скими и физическими лицами.
Тест 3.39
Предложение денег осуществляют:
а) коммерческие банки;
б) Центральный (Национальный) банк;
в) государство через Центральный (Национальный) банк;
г) все вышеназванные структуры.
Тест 3.40
Рынок ценных бумаг - это:
а) часть денежного рынка;
б) часть рынка банковских ссуд;
в) самостоятельный рынок;
г) часть финансового рынка.
Тест 3.41
Ценные бумаги привлекательны тем, что:
а) дают возможность получать доход больший, чем доход в виде
процентов по вкладам;
б) дают право на получение дохода в виде дивиденда;
в) дают возможность управлять чужим имуществом;
г) упрощают торговые сделки.
Тест 3.42
Кредитование следует отличать от финансирования, ибо:
а) кредит может предоставляться как в денежной, так и нату­
ральной формах, а финансирование - только в денежной;
б) финансирование осуществляет государство, а кредитованием
занимаются банки;
102
в) кредит подлежит возврату, а финансируемые средства - нет;
г) кредитование ничем не отличается от финансирования.
Тест 3.43
Заемщиками в кредитных отношениях могут выступать:
а)государства;
б)банки;
в) фирмы и частные лица;
г) все вышеперечисленные субъекты.
Тест 3.44
Кредиторами в кредитных отношениях могут выступать:
а) государства;
б)банки;
в) фирмы и частные лица;
г) все вышеперечисленные субъекты.
Тест 3.45
Если кредит предоставляется под залог недвижимого имущест­
ва, то его следует считать:
а) банковским;
б) ипотечным;
в) коммерческим;
г) лизинговым.
Тест 3.46
К активным операциям банков относятся:
а) операции по привлечению и хранению средств на счетах в
банках;
б) прием вкладов;
в) получение банком кредитов от Центрального (Национально­
го) банка;
г) операции по размещению банками имеющихся в их распоря­
жении ресурсов.
Тест 3.47
Для инвестирования привлекаются:
а) собственные средства;
б) финансовые средства в виде кредитов;
в) средства, получаемые от выпуска ценных бумаг и займов;
г) все вышеперечисленные средства.
Тест 3.48
Если Центральный Банк принимает решение сократить предло­
жение денег, он может:
а)
осуществлять покупку государственных облигаций на откры
том рынке;
103
б) уменьшать учетную ставку;
в) увеличить норму обязательных резервов;
г) все перечисленное верно.
Тест 3.49
Мировое хозяйство возникло:
а) на основе договоренностей стран мира;
б) как результат эволюции внешнеэкономических связей между
странами мира;
в) на основе общественного разделения труда;
г) как результат развития внешней торговли.
Тест 3.50
Объективными основами формирования мирового хозяйства яв­
ляются:
а) географическое положение стран;
б) международное разделение труда;
в) географическое положение стран и международное разделе­
ние труда;
г) необходимость рационального ведения мирового хозяйства в
условиях ограниченности ресурсов.
Тест 3.51
В системе международного разделения труда слаборазвитым
странам отводится роль:
а) равноправного партнера;
б) поставщика дешевой квалифицированной рабочей силы;
в) сырьевого придатка развитых государств;
г) территорий, куда вывозятся вредные производства.
Тест 3.52
Какое из перечисленных направлений международной миграции
рабочей силы не является характерным для современного этапа разви­
тия мирового хозяйства:
а) миграция неквалифицированной рабочей силы из развиваю­
щихся стран в промышленно развитые;
б) миграция рабочей силы между развивающимися странами;
в) миграция неквалифицированной рабочей силы из промыш­
ленно развитых в развивающиеся страны;
г) миграция научных работников и квалифицированных специа­
листов из промышленно развитых в развивающиеся страны?
Тест 3.53
Если ученый ушел из научной сферы деятельности в сферу биз­
неса, то это «утечка умов»:
а) внешняя;
104
б) временная;
в) постоянная;
г) внутренняя.
Тест 3.54
Если высококвалифицированных специалист уезжает за границу
на временную работу, то для страны это:
а) выгодно, т.к. в страну возвращается более квалифицирован­
ный специалист;
б) выгодно, т.к. сокращается безработица внутри страны;
в) невыгодно, т.к. государство несет затраты на подготовку спе­
циалиста, который работает на заграницу;
г) безразлично.
Тест 3.55
Для того чтобы остановить отток ученых из страны, необходи­
мо:
а) запретить выезд специалистов за границу;
б) повысить им зарплату;
в) создать им условия для научной работы;
г) обеспечить ученым условия для научной работы и достойное
вознаграждение за результаты труда
Тест 3.56
Под конвертируемостью валют следует понимать:
а) способность иностранных валют свободно без ограничений
обмениваться на национальную валюту;
б) способность национальной валюты свободно без ограничений
обмениваться на иностранные валюты и обратно без прямого вмеша­
тельства государства в процесс обмена;
в) свободную куплю-продажу валюты;
г) свободный обмен национальных денежных знаков на ино­
странные валюты для резидентов данной страны.
Тест 3.57
В условиях плавающих курсов валютный курс определяется:
а) Правительством:
б) рыночным соотношением спроса и предложения;
в) Центральным (Национальным) банком;
г) Международным валютным фондом.
Тест 3.58
Продолжающееся падение курса казахстанского тенге выгодно:
а) населению;
б) правительству;
в)экспортерам;
10S
г) импортерам;
д) производителям, использующим импортное сырье и оборудо­
вание.
Тест 3.59
Денежно-кредитная политика, приводящая к значительному
росту предложения денег, способствует:
а) удорожанию национальной валюты;
б) удешевлению национальной валюты;
в) не влияет на валютный курс.
Тест 3.60
Введение единой валюты ЕВРО в странах - членах ЕЭС призва­
но:
а) упростить расчеты между странами - членами ЕЭС;
б) оградить «Общий рынок» от экспансии доллара;
в) содействовать свободному переливу капитала из одной стра­
ны - участницы ЕЭС в другую;
г) содействовать решению всех вышеперечисленных задач.
Тест 3.61
Увеличение числа поездок казахстанских граждан за границу
при прочих равных условиях способствует:
а) повышению валютного курса тенге;
б) понижению валютного курса тенге;
в) не влияет на валютный курс тенге.
Тест 3.62
Дефицит торгового баланса страны означает:
а) превышение предложения иностранной валюты над спросом;
б) равенство спроса на иностранную валюту и ее предложения;
в) превышение спроса на иностранную валюту над предложени­
ем.
106
Методические указания по выполнению контрольной
работы
Как известно, при заочном обучении самостоятельная работа
преобладает над другими формами учебной работы (до 80% годового
учебного времени студента-заочника отводится на самостоятельные
занятия дома). В рамках учебной самостоятельной работы студентзаочник выполняет наряду с другими контрольную работу по эконо­
мической теории.
Контрольная работа, с одной стороны, выступает как средство
приобретения и углубления знаний студентом, а с другой стороны как форма самоконтроля, а также контроля учебы студента по данной
дисциплине со стороны кафедры экономической теории. Она прирав­
нивается к зачету, рассматривается как форма итогового контроля в
учебном процессе и носит, таким образом, не только обучающий, но и
контролирующий характер. Поэтому выполнение контрольной работы
является одной из важных форм учебного процесса при изучении
экономической теории студентами-заочниками. Она требует более уг­
лубленного и творческого осмысления предмета в целом, отдельных
тем, предполагает элементы самостоятельного экономического анали­
за с целью углубления и закрепления теоретических знаний.
Общие требования, предъявляемые к контрольной работе:
- обязательное изучение первоисточников, специальной и науч­
ной литературы;
- связь теоретических положений с реально протекающими эко­
номическими процессами на микро- и макроуровне;
- показать умение обобщать и анализировать фактические дан­
ные, используемые в работе;
- стройная логика и последовательность изложения материала в
соответствии со составленным планом контроль ной работы, в кото­
рой основная мысль должна проходить «красной нитью» через всю
работу;
- правильное, в соответствии с требованиями библиографиче­
ского описания, оформление научного аппарата работы (сноски, ссыл­
ки, список используемой литературы);
- объем контрольной работы должен быть написан на одной
стороне листа формата А4, или в объеме школьной ученической тет­
ради на 12 листов.
Структура работы. Работа должна состоять из оглавления
(план работы), введения, основной части, заключения и списка ис­
пользуемой литературы.
107
Оглавление должно содержать название всех частей работы
(глав, разделов, параграфов и т.д.) с указанием страниц.
Введение включает определение актуальности выбранной темы
и мотивы ее выбора, цели и задачи исследования, краткое изложение
структуры работы и результаты исследования.
Основная часть должна включать несколько разделов, глав, при­
мерно равных по объему и раскрывающих содержание темы. В свою
очередь глава, раздел может состоять из нескольких параграфов. В ос­
новной части работы тема должна быть раскрыта полностью и по су­
ществу. При этом рассмотрение вопросов не должно носить чисто
описательный характер, проблемы должны быть исследованы с теоре­
тической и практической стороны.
В этой части работы проблема, как правило, рассматривается по
следующей схеме: теоретическая часть (изучение теории вопроса);
аналитическая часть (углубленный экономический анализ сущест­
вующего состояния проблемы, категории закона, объекта); проектная
или конструктивная часть (прогноз, предложения автора по развитию
улучшению состояния или функционирования предмета или объекта
исследования).
При составлении списка использованной литературы литера­
турные источники располагаются в алфавитном порядке с соблюде­
нием требований библиографического описания. При этом должна
быть следующая последовательность их размещения:
- нормативные документы (Законы РК, Указы Президента РК,
Постановления правительства РК и т.д.);
- специальная литература (учебники, научные монографии, пе­
риодические издания, статьи отечественных и зарубежных авторов).
Тему контрольной работы студент должен выбрать сам в соот­
ветствии с последней цифрой номера зачетной книжки и первой бук­
вой своей фамилии, или же, только по последней цифре номера своей
зачетной книжки (таблица).
Таблица —варианты тем контрольных работ.
Первая
буква
фамилии
студента
А, Б
В, Г
Д ,Е
Ж ,3
И, К
л ,м
н ,о
Последний номер зачетной книжки
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
11
21
2
12
22
32
42
52
62
4
14
24
34
44
54
64
5
15
25
35
45
55
65
6
16
26
36
46
56
66
7
17
27
37
47
57
67
8
18
28
38
48
58
68
9
19
29
39
49
59
69
10
20
31
41
51
61
3
13
23
33
43
53
63
108
30
40
50
60
70
Продолжение таблицы
п ,р
С ,т ,у
Ф ,х
Ц»ч
ш ,щ
э, ю ,я
71
81
91
101
111
121
72
82
92
102
112
122
73
83
93
103
113
123
74
84
94
104
114
124
75
85
95
105
115
125
76
86
96
106
116
126
77
87
97
107
117
127
78
88
98
108
118
128
79
89
99
109
119
129
80
90
100
110
120
130
Выполненная в полном объеме контрольная работа на послед­
ней странице заверяется подписью автора и сдается на кафедру эко­
номической теории, где она регистрируется в соответствующем жур­
нале и передается преподавателю для проверки и решения вопроса о
допуске к защите.
При наличии существенных ошибок и замечаний по ним, кон­
трольная работа к защите не допускается. Она возвращается студенту
для доработки.
В процессе защиты студенту дается время для сообщения (до
10-12 минут), а затем преподаватель может задать вопросы по теме
контрольной работы.
Студент, не защитивший контрольную работу, к сдаче зачета
или экзамена по данной дисциплине не допускается.
Тематика контрольных работ по экономической теории
1. Предмет, метод, задачи и функции экономической теории.
2. Товарная форма организации производства и ее роль в эконо­
мическом развитии общества.
3. Развитие форм стоимости как выражение исторического про­
цесса развития обмена и его противоречий.
4. Закон денежного обращения, количество денег в обращении.
5. Кругооборот и оборот индивидуального капитала.
6. НТР и структурные сдвиги в экономике развитых стран.
7. Циклическое развитие экономике. Фазы делового цикла.
8. Содержание реформ собственности в Казахстане.
9. Сущность и исторические формы собственности на средства
производства.
10. Сущность и формы реализации государственной собствен­
ности.
11. Место и роль малых предприятий в экономическом развитии
общества.
12. Роль совместных предприятий в экономике.
13. Сущность и необходимость разгосударствления и привати­
зации.
109
14. Предприятие в системе рыночных отношений.
15. Формы и системы заработной платы в условиях рыночных
отношений.
16. Трудовые отношения в условиях рыночного хозяйства.
17. Проблемы становления рыночной экономики в Казахстане.
18. Формирование рыночных структур в экономике Казахстана.
19. Рынок труда и проблемы занятости.
20. Цена и ценообразование, необходимость реформы ценообра­
зования.
21. Спрос и предложение в механизме рынка, эластичность
спроса.
22. Конкуренция в механизме функционирования рынка.
23. Методы регулирования рынка.
24. Проблемы равновесия национального рынка. Основные мо­
дели.
25. Реформа финансовой системы и формирование финансового
рынка.
26. Особенности бюджетной политики в условиях перехода к
рыночной экономике.
27. Механизм государственного регулирования национальной
экономики.
28. Проблемы включения экономики Казахстана в мировое хо­
зяйство.
29. Рынок труда в Казахстане и его перспективы.
30. Структура рынка, виды рынков и их основные функции.
31. Предпринимательство как тип хозяйствования.
32. Происхождение, сущность и функции денег.
33. Преимущества и недостатки рыночного механизма.
34. Структурные сдвиги в экономике, сущность и необходи­
мость.
35. Воздействие современной НТР на рабочую силу.
36. Сущность и формы кредита.
37. Виды ценных бумаг.
38. Структура рынка ценных бумаг.
39. Виды инфляции, измерение уровня и способы борьбы.
40. Доходы населения, их виды и источники формирования.
41. Международное разделение труда, сущность и формы.
42. Вывоз капитала и его современные особенности.
43. Международная миграция рабочей силы.
44. Экономическая интеграция, сущность и основные формы.
110
45. Экономические последствия гонки вооружений и эффектив­
ность конверсии.
46. Идейно-теоретические основы и сущность командноадминистративной системы.
47. Биржа. Виды бирж.
48. Экономические проблемы интеллектуальной собственности.
49. Экологические проблемы современного производства.
50. О цивилизационном и формационном подходе к анализу
общественного развития.
51. Международная система валютных курсов.
52. Кейнсианская модель регулирования рыночной экономики.
53. Теория «Длинных волн» Н. Д. Кондратьева.
54. Возникновение и исторические этапы развития экономиче­
ской теории.
55. Свободные экономические зоны, их сущность и их значение.
56. Инвестиции и современная инвестиционная политика в Ка­
захстане.
57. Международный кредит: сущность и основные формы.
58. Проблемы экономической безопасности Казахстана.
59. Экономика г. Павлодара, динамика и перспективы развития.
60. Экономика Павлодарской области: динамика и перспективы
развития.
61. Роль и функции государства в рыночной экономике.
62. Антимонопольная политики государства.
63. Инфляция и антиинфляционное регулирование.
64. Финансово-кредитная система современной экономики.
65. Собственность, понятие, виды и формы.
66. Сущность НТП и механизм его стимулирования.
67. Проблемы распределения доходов и социальной справедли­
вости в современном обществе.
68. Хозяйственный механизм, сущность, структура и модели.
69. Ресурсы и факторы производства и эффективность из ис­
пользования.
70. Рыночная экономика: необходимость, сущность, пути пере­
хода.
71. Бюрократизация экономики: причины, следствия и методы
борьбы.
72. Роль и функции рынка в общественном воспроизводстве.
73. Рынок как проявление демократизации в экономике.
74. Инфляция: сущность, причины и социально-экономические
последствия.
Ill
75. Денежный рынок.
76. Финансовые рынки, ценные бумаги и фондовые биржи.
77. Рынок, его структура и инфраструктура.
78. Страхование коммерческого и хозяйственного риска как
важнейшее звено инфраструктуры рынка.
79. Конвертируемость валюты и проблемы конвертируемости
тенге.
80. Рисковое («венчурное») предпринимательство.
81. Многообразие форм хозяйствования в рыночной экономике.
82. Социально-ориентируемое рыночное хозяйство.
83. Приватизация и разгосударствление собственности. Миро­
вой опыт.
84. Частная собственность. Ее преимущество и недостатки. Тен­
денции и перспективы ее развития в Казахстане.
85. Государственная и муниципальная формы собственности.
86. Аренда и лизинг как форма хозяйствования и лучшего ис­
пользования капитала.
87. Акции и акционерные общества в новой модели хозяйство­
вания.
88. Многообразие и противоречие интересов современной эко­
номики.
89. Фирма как субъект рыночных отношений и ее новые организационно-правовые формы.
90. Домохозяйство как субъекты рыночных отношений. Рацио­
нальное поведение потребителя в рыночной экономике.
91. Необходимость, формы проблемы, сущность акционирова­
ния предприятий.
92. Семейный бюджет, источники его формирования.
93. Рыночная трансформация аграрной сферы экономики Казах­
стана. Агробизнес.
94. Особенности ценообразования на факторы производства.
95. Издержки предприятия и его формы.
96. Развитие теории потребительского спроса.
97. Доходы предприятия и его формы.
98. Экономический рост, его элементы и стадии развития.
99. Неоклассическая и Кейнсианская модели экономического
роста.
100. Информационная экономика и становление нового типа
экономического роста.
101. Структурная перестройка национальной экономики 90-х
годов. Неравномерность процессов по отдельным странам.
112
102. Социально-экономическое содержание и формы общест­
венного воспроизводства. Инновационный и репродуктивный типы
воспроизводства.
103. Современный воспроизводственный цикл и его фазы.
104. Экономические кризисы перепроизводства и недопроиз­
водства: сущность, причины, последствия.
105. Структурные кризисы, их сущность и последствия.
106. Финансово-кредитные кризисы: сущность, причины, по­
следствия.
107. Конверсия военного производства: сущность, проблемы,
перспективы.
108. Место и роль спроса в системе общественного воспроиз­
водства.
109. Количественная и качественная определенность спроса,
предложения и рыночного равновесия.
110. Классические и кейнсианские представления о совокупном
спросе и совокупном предложении.
111. Формы и методы регулирования рынка в современных раз­
витых странах.
112. Роль цен, тарифов, льгот, субсидий, компенсаций в регули­
ровании национального рынка.
113. Национальное счетоводство как инструмент регулирования
экономики.
114. Инвестиционный спрос и равновесие цен на товарных рын­
ках.
115. Монетарная политика.
116. Банковская система и регулирование рынка.
117. Конкуренция, ее виды, место и роль в современном хозяй­
ственном механизме.
118. Проблемы формирования и использования человеческого
капитала.
119. Биржа труда и ее роль в регулировании рыночных отноше­
ний.
120. Сущность и функции финансов. Финансовая система.
121. Госбюджет и проблема бюджетного дефицита.
122. Налоговая система государства. Налоги и их виды.
123. Фискальная политика общества.
124. Стимулирующая и антистимулирующая роль налоговой
политики (Кривая Лаффера).
125. Кредит и его роль в становлении рыночных отношений.
113
126. Всемирное хозяйство, тенденции и перспективы развития,
противоречия.
127. Транснациональный капитал и механизм его стимулирова­
ния.
128. Международные валютные рынки и валютное регулирова­
ние. Международный валютный фонд. (МВФ).
129. Интеграционные процессы в валютно-финансовой системе
Европейского экономического сообщества (ЕЭС).
130. Сущность и динамика глобальных экономических проблем
современности.
114
Основная литература
1. БайМуратов У. Б. Национальная экономическая система. Алматы: Гылым, 2000.
2. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учебник. - М.: Юрист,
1997.
3. Зубко Н. М., Зубко А. Н. Экономическая теория: Учебник. Ростов н/Д: изд. «Феникс», 2002.
4. Камаев В. Д. Экономическая теория. - М.: Владос, 1997.
5. Курс экономической теории / Под общей редакцией проф.
Чепурина М. Н. и проф. Кисилевой Е. А. - 4-е изд., доп. и перераб. Киров: «АСА», 1999.
6. Курс экономической теории. Общие основы экономической
теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика:
Учебное пособие / Руководитель авторского коллектива и научный
редактор проф. Сидорович А. В. - М.: МГУ им. М. В. Ломоносова:
изд. «ДИС», 1997.
7. Курс экономики: Учебник / Под ред. Б. А. Райзберга. - М.:
ИНФРА-М, 2001.
8. Макконнелп К., Брю С. Экономикс. Т. 1 и 2. - М.: «Республи­
ка», 1992.
9. Мамедов О. Политическая экономика. Элективное пособие по
курсу «Основы экономической теории». —Ростов н/Д: изд. «Феникс»,
1999.
10. Маршалл А. Принципы экономической теории. Т. 1,2 и 3. М., 1993.
11. Назарбаев Н. А. Стратегия развития Республики Казахстан
на период до 2030 года. (Казахстан - 2030). - Алматы, 1997.
12. Нуреев Р. М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. —
М.: изд. группа НОРМА - ИНФРА - М.,1998. - гл. 6, с. 208-220. гл. 9, с. 279-317. - гл. 10, с. 318-352.
13. Общая экономическая теория / Под ред. акад.Видяпина В.
И., акад. Журавлевой Г. П. - М.: ПРОМО- Медиа, 1995.
14. Политическая экономика / Под ред. Сидоровича А. В., Вол­
кова Ф. М. - М.: МГУ, 1993.
15. Самуэльсон П. Экономика. Т. 1 и 2. - М.: Алгон, 1992.
16. Теоретическая экономика. Политэкономия: Учебник для ву­
зов / Под ред. Г. П. Журавлевой и Н. Н. Мильчаковой. - М.: Банки и
биржи, ЮНИТИ, 1997.
17. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика Пер. с
англ. - М.: «Дело ЛТД», 1993.
115
18. Экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под об­
щей ред. акад. Видяпина В. И., акад. Журавлевой Г. П. - М.: ИНФРА,
1999.
19. Экономика / Под ред. Булатова А. С. - М.: «БЕК», 1994.
20. Экономика.: Учебник / Под ред. доц. А. С. Булатова. - 2-е
изд., перераб. доп. - М.: изд. «БЕК», 1997.
21. Экономика.: Учебник / Под ред. Архипова А. И., Нестерен­
ко А. Н., Большакова А. К. —М.: «Проспект», 1998.
22. Экономическая теория. / Под ред. А. И. Добранина, Л. С Тарасевича.: Учебник для вузов. - 3-е изд. - СПб.: изд. СПбГУЭФ, изд.
«Питер», 2000.
23. Основы экономической теории: Учебное пособие для вузов
/ Под ред. проф. Николаевой И. П. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2001.
Дополнительная литература
1. Аганова Т. А., Серегина С. Ф. Макроэкономика / Под общей
ред. А. В. Сидоровича. - 4-е изд. - М.: «Дело и сервис», 2001.
2. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости процента и денег. / В
кн. Антология экономической классики. Т.1. — М.: Эконов, 1992.с. 137-434.
3. Назарбаев Н. А. Стратегия становления и развития Казахстана
как суверенного государства. - Алматы, 1992.
4. Хайек Ф. Пагубная самонадеянность. - М., 1992.
5. Хайман Д. Н. Современная микроэкономика: анализ и приме­
нение. - М., 1992.
6. Хейне П. Экономический образ мышления. - М.: «Дело»,
1992.
Законодательные акты Республики Казахстан
1. Конституция Республики Казахстан. - Алматы, 1998.
2. Гражданский кодекс РК (общая часть). // Советы Казахстана.1995. —27 января.
3. О Республиканском бюджете на 2003 год: Закон РК. - Алма­
ты, 2002.
4. О банкротстве: Закон РК. - Алматы, 1998.
5. О рынке ценных бумаг: Закон РК. - Алматы, 1997.
6. О регистрации сделок с ценными бумагами в РК: Закон РК. Алматы, 1997.
7. О земле: Указ Президента РК, имеющий силу закона. Алматы, 2003.
116
8 .0 недрах и недропользовании: Указ Президента РК, имеющий
силу закона. - Алматы, 1996.
9, О налогах и других обязательных платежах в бюджет: Указ
Президента РК, имеющий силу закона // Казахстанская правда. - 2001.
- 25 апреля.
10. О государственном предприятии: Указ Президента РК,
имеющий силу закона // Вестник Казахстана. - 1995. - 27 июня.
11.0 приватизации: Указ Президента РК, имеющий силу зако­
на // Казахстанская правда. - 1996. - 4 января.
12. О банках и банковской деятельности в РК: Указ Президента
РК, имеющий силу закона // Казахстанская правда. - 1995. - 6 сентяб­
ря.
13. О национальном банке РК: Указ Президента РК, имеющий
силу закона // Казахстанская правда. - 1995. - 18 апреля.
14.0 недобросовестной конкуренции: Закон РК // Казахстанская
правда. - 1998. - 15 июня.
15. О защите прав потребителей: Закон РК //Ведомости Верхов­
ного Совета КазССР. - 1991. - №23.
16. О внешнем заимствовании и управлении внешним долгом:
Закон РК // Казахстанская правда. - 1997. - 12 апреля.
17. Об индивидуальном предпринимательстве: Закон РК // Ка­
раван. - 1997. - 18 июля.
18. О вексельном обращении в РК: Закон РК // Казахстанская
правда. - 1997. - 30 апреля.
19.0 защите и поддержке частного предпринимательства: Закон
РК // Советы Казахстана. - 1992. - 18 августа.
20. Об иностранных инвестициях: Закон РК // Казахстанская
правда. - 1995. - 20 января.
21. О занятости населения: Закон РК // Ведомости Верховного
Совета Каз ССР. - 1991. - №1.
22.0 государственной поддержке малого предпринимательства:
Закон РК // Вечерняя Алматы. - 1997. - 27 июня.
23.0 валютном регулировании: Закон РК // Казахстанская прав­
да. - 1998. - 27 декабря.
24. О борьбе с коррупцией: Закон РК // Казахстанская правда. 1998. - 9 июля.
25. О естественных монополиях: Закон РК // Казахстанская
правда. - 1998. - 15 июля.
117
Содержание
Введение
Тематический план курса
Содержание дисциплины
1 Общая экономическая теория
1.1 Вопросы, упражнения и задачи
1.2 Структурно-логические схемы
1.3 Тестовые задания
2 Микроэкономика
2.1 Вопросы, упражнения и задачи
2.2 Структурно-логические схемы
2.3 Тестовые задания
3 Макроэкономика
3.1 Вопросы, упражнения и задачи
3.2 Структурно-логические схемы
3.3 Тестовые задания
Методические указания по выполнению контрольных
работ заочников
Тематика контрольных работ для студентов заочной
формы обучения
Литература
118
3
6
7
16
16
20
32
37
37
47
60
67
67
76
95
107
109
115