МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО « БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
проф. В.Н. Андриянов
_________________________
"_____"_____________2013 г.
Рабочая программа дисциплины
ИСТОРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ 1900-1991 Б3.Б3
Направление подготовки 031900 Международные отношения
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Форма обучения Очная
Курс
Триместр
Лекции
Практические (семинарские, лабораторные) занятия
Самостоятельная работа
Всего часов
Курсовая работа
Зачет (триместр)
Экзамен (триместр)
Очное обучение
2-3
2.1, 2.2, 2.3, 3.1
100
100
232
432
2.1; 2.3
3.1
Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры
«19» июня 2013 г. протокол №9
Заведующий кафедрой теории и истории
государства и права
«19» июня 2013 г.
_________________ В.В. Чуксина
(подпись)
Рабочая программа согласована:
Декан факультета государственного
и международного права
«1» сентября 2013 г.
_________________ В.П. Моисеев
(подпись)
Иркутск 2013
Программа составлена с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОПП
ВПО по направлению подготовки 031900 Международные отношения.
Автор
Рецензент
Доктор исторических наук,
профессор кафедры теории и
истории государства и права
Г.А. Цыкунов
Доктор исторических наук,
профессор кафедры истории,
экономических и политических
учений
А.В. Шалак
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является изучение особенностей формирования и эволюции
систем международных отношений в ХХ в.; рассмотрение основных тенденций международных отношений периодов Версальско-Вашингтонского и Ялтинско-Потсдамского; изучение возникновения и развития внешней политики советского государства; выявление причин
и последствий распада биполярной системы в международных отношениях.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «История международных отношений 1990-1991» относится к базовой части
профессионального цикла. Для ее освоения необходимы знания по курсам «История России», «Всемирная (синхронная) история», «История стран Европы и Азии в ХХ-ХХI вв.»
Знания, полученные при изучении дисциплины «История международных отношений 19901991» будут использоваться при изучении таких базовых курсов, как «Теория международных отношений», «Россия в глобальной политике», «Современные международные отношения».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.
Компетентная карта дисциплины
Компетенция
навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое
применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям
и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений
ОК-16 (частично)
способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества
ПДК-1 (частично)
умение ориентироваться в основных современных тенденциях
мирополитического развития, глобальных политических процессов, понимание их перспектив и возможных последствий для России
ПДК-2 (частично)
знание и понимание логики глобальных процессов и развития
всемирной политической системы международных отношений в
их исторической, экономической и правовой обусловленности
ПДК-5 (частично)
ориентация в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимание механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой
политики
ПДК-13
знание и понимание основных направлений внешней политики
ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и
взаимоотношений с Россией
Ключевыми компетенциями, формируемыми в процессе изучения дисциплины, являются ПДК-1, ПДК-2, ПДК-13.
Код компетенции
ОК-9 (частично)
Уровневое описание компетенции ПДК-1
умение ориентироваться в основных современных тенденциях мирополитического
развития, глобальных политических процессов, понимание их перспектив
и возможных последствий для России
Уровень освоения
Продвинутый
(91-100 баллов)
Базовый
(71-90 баллов)
Минимальный
(41-70 баллов)
Признаки проявления
умение анализировать текущие международно-политические события при помощи полученных знаний; владение навыками критического и аналитического мышления; готовность к самостоятельному обобщению, анализу и восприятию основных тенденций
мирополитического развития; способность рассматривать мирополитические процессы с позиций различных теоретических
школ; способность понимать и анализировать возможные последствия мирополитических процессов для России; целостное представление о динамике глобальных процессов; обладание систематизированными знаниями об основных исторических этапах, тенденциях и процессах развития международных отношений; способность ясно формулировать собственную позицию по дискуссионным вопросам развития систем международных отношений;
обладание представлением о формировании позиций России в системе противоречий и противостояний современного мира; видение сути международных проблем, способность разбираться в
причинах основных международных проблем; знание основ прикладного анализа международных ситуаций; владение методами
анализа внешнеполитической ситуации, складывающейся вокруг
государства
умение обрабатывать информацию; готовность к самостоятельному анализу и восприятию основных тенденций мирополитического развития; способность анализировать глобальные политические
процессы; способность понимать мирополитические процессы с
позиций различных теоретических школ; способность анализировать возможные последствия мирополитических процессов для
России; понимание особенностей, проблем формирования систем
международных отношений; обладание знаниями об основных
тенденциях и процессах мирополитического развития в его исторической обусловленности; способность разбираться в основных
глобальных политических процессах; стремление к получению
новых знаний, умение связывать знания, полученные из работы с
учебной литературой, в целостное представление о предмете; способность в устной и письменной речи оценивать идеи и доктрины, выявляя предпосылки, лежащие в основе международных отношений; способность разбираться в причинах основных международных проблем
умение воспринимать международную информацию; готовность к
анализу и восприятию основных тенденций мирополитического
развития; способность анализировать глобальные политические
процессы; способность с помощью вспомогательных материалов
и методических рекомендаций преподавателей рассматривать различные проблемы развития систем международных отношений;
склонность к дальнейшему повышению уровня своих знаний и
профессионализма; умение демонстрировать в устной и письменной речи навыки поиска и использования информации; представление об основах современной внешней политики России в условиях глобализации и о политике России в системе современных
международных отношений в контексте их противоречивости и
изменчивости; представление о причинах основных международных проблем и влияния этих проблем на развитие России
Уровень описания компетенции ПДК-2
знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической
системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой
обусловленности
Уровень освоения
Признаки проявления
Продвинутый
(91-100 баллов)
Базовый
(71-90 баллов)
Минимальный
(41-70 баллов)
знание истории формирования и развития современного мирового
порядка; умение свободно ориентироваться в истории международных отношений; способность рассматривать процессы формирования систем международных отношений с позиций различных
теоретических школ; способность анализировать глобальные процессы в их взаимосвязи с экономическими, социальными и другими явлениями; способность использовать знания сущности и
форм систем международных отношений для понимания логики
развития современных процессов
уверенная ориентация в истории современного мирового порядка; представление об этапах формирования современной системы
международных отношений; умение с опорой на исторический
опыт формулировать собственную позицию по дискуссионным
вопросам развития международных отношений; способность сопоставлять глобальные проблемы, выявлять их причинноследственные связи; готовность продемонстрировать хорошие
знания влияния глобальных проблем на мировой политический
процесс, политическое развитие отдельных регионов и стран; способность выделять основные исторические формы международных отношений и показывать их роль для развития современных
процессов; понимать общую логику мирового развития
понимание исторических закономерностей развития международных отношений; умение ориентироваться в истории международных отношений; умение отслеживать связь современных событий
в сфере межгосударственных отношений с историей их развития;
готовность продемонстрировать посредственные знания о влиянии глобальных проблем на события в России и мире; способность понимать эволюцию мировой системы международных отношений; готовность продемонстрировать посредственные знания
исторических факторов, влияющих на развитие международных
отношений
Уровневое описание компетенции ПДК-13
знание и понимание основных направлений внешней политики ведущих зарубежных
государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Россией
Уровень освоения
Признаки проявления
Продвинутый
(91-100 баллов)
отличный уровень знаний основных исторических этапов внешней политики ведущих зарубежных государств; способность
обобщать и анализировать исторические особенности их взаимоотношений с Россией; способность понимать и анализировать события и процессы внешнеполитического развития России и мира;
знание и использование конкретно-исторического материала;
умение объективно оценивать факторы, влияющие на внешнеполитическую деятельность; владение приемами самостоятельной
Базовый
(71-90 баллов)
Минимальный
(41-70 баллов)
работы с рекомендуемыми источниками и литературой, методикой сравнительного анализа исторических фактов, событий, явлений общественной жизни на основе исторического материала
средний уровень знаний основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств; способность анализировать
особенности их взаимоотношений с Россией; способность понимать и анализировать события и процессы внешнеполитического
развития России и мира; способность анализировать место и роль
России в современных международных отношениях
посредственный уровень знаний основных направлений внешней
политики ведущих зарубежных государств; способность анализировать особенности их взаимоотношений с Россией; способность
понимать события и процессы внешнеполитического развития
России и мира; способность понимать место и роль России в современных международных отношениях
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 характеристику ключевых событий, определивших историческую логику формирования и функционирования систем международных отношений в ХХ в.;
 место и роль СССР в системе международных отношений, определение мировой политики в период биполярного мира.
Уметь:
 самостоятельно работать с документальными источниками и научной литературой,
посвященной истории международных отношений;
 применять концептуальные знания для анализа мировых процессов в ХХ в., определения перспектив мирового порядка в ХХ в.
Владеть:
 сравнительно-историческим методом для выявления общих и специфических черт в
развитии международных отношений;
 критическим подходом для оценки исторических явлений и событий в международной
жизни.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц, 432 часа.
Семестр
N
п/п
4.1. Содержание разделов дисциплины
Виды учебной работы, вклюРаздел и тема
чая самостоятельную работу
дисциплины
студентов и трудоемкость
(в час)
лекции семисамостоянары
тельная
работа
1.1
Введение
Раздел 1.
Международные отношения в ХIХ – начале
ХХ вв.
Венская система международных отношений.
2.1
2
-
6
2.1
6
6
16
2
2
8
Формы текущего
контроля
успеваемости
Устный опрос
1815 – 1914 гг.
1.2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
3.1
3.2
3.3
4.1
Кризис и распад Венской
системы.
4
4
8
Раздел 2.
Становление и развитие
монополярной структуры мира 1918 – 1939 гг.
22
24
46
Становление Версальского порядка.
Возникновение и особенности внешней политики
Советской России.
Борьба за укрепление
Версальского порядка.
Периферийные системы
международных отношений в 1920-е гг.
«Великая депрессия» и
кризис версальского порядка. 1920 – 1937 гг.
Ликвидация Версальского
порядка. 1938 – 1939 г.
1 семестр
Раздел 3.
Международные отношения в период Второй
мировой войны
Начало Второй мировой
войны.
Международные отношения стран антигитлеровской коалиции.
Завершение Второй мировой войны. Провозглашение ЯлтинскоПотсдамского порядка.
Раздел 4.
Политика биполярной
системы 1945 – 1962 гг.
Противоречия послевоенного урегулирования.
1945 – 1949 гг.
4.2
Начало «холодной войны».
4.3
Распространение биполярного противостояния
на периферию международной системы.
1945 – 1951 гг.
2.2.
Устный опрос,
составление
теста
Устный опрос,
обсуждение докладов
Устный опрос,
обсуждение докладов
Устный опрос,
решение теста
4
4
8
4
4
8
4
4
8
2
2
6
Устный опрос,
решение задач
4
6
10
Устный опрос,
решение теста
4
4
8
30
30
70
12
12
30
4
4
10
Устный опрос
4
4
10
Устный опрос,
обсуждение докладов.
Устный опрос,
составление
теста
Контрольная работа
Зачет
4
4
10
28
28
62
6
6
12
Контрольная работа
10
Устный опрос,
составление
теста
10
Устный опрос,
обсуждение докладов
4
4
4
4
4.4
Политическое оформление двухблоковой системы. 1950 – 1955 гг.
4.5
Противоречия конкурентного сосуществования.
4.6
5.1
5.2
5.3
6.1
6.2
N
п/п
1.1
Развитие конфликтности в
зоне международной периферии.
2 семестр
Раздел 5.
Конфронтационная стабильность 1962 – 1985 гг.
Становление политики
разрядки. 1962 – 1975 гг.
Противоречия политики
разрядки в 1974 – 1979 гг.
Возобновление биполярной конфронтации.
1980 – 1985 гг.
Раздел 6.
Распад биполярной системы 1985 – 1996 гг.
Распад ЯлтинскоПотсдамского порядка.
1985 – 1991 гг.
Последствия распада биполярной системы для
международных отношений.
3 семестр
Итого:
6
3.1.
6
10
Устный опрос,
решение задач
4
4
10
Устный опрос,
составление
терминологической карты
4
4
10
Контрольная работа
40
40
92
Зачет
18
18
42
6
6
16
6
6
14
6
6
12
12
12
28
6
6
14
Устный опрос,
обсуждение докладов
6
6
14
Решение тестов
30
100
30
100
70
232
Экзамен
Устный опрос,
составление
тестов
Устный опрос,
решение задач
Контрольная работа
4.2. Лекционные занятия, их содержание
Наименование
Содержание
разделов и тем
Введение
Предмет истории международных отношений. Ее место
в системе гуманитарных наук. Периодизация истории
международных отношений. Историография учебной
дисциплины. Системное начало и полярность в международных отношениях ХХ в. Значение истории международных отношений для дипломатических работников.
Раздел 1. Международные отношения в XIX – ХХ вв.
Венская система междуПодготовка и проведение Венского конгресса. Расстанародных отношений
новка сил на конгрессе. Дискуссии по польско1815 – 1914 гг.
саксонскому вопросу. «Сто дней» Наполеона. Заключительный этап заседаний конгресса. Итоги Венского конгресса. Священный союз в 1815 – 1822 гг. Восточный
вопрос в Европейской политике 1820 – 1950-х гг. восточный вопрос и европейская политика. Восточный
кризис и Крымская война 1853 – 1856 гг. парижский
конгресс 1856 г. Внешняя политика США от парижского
мира 1783 г. до окончания гражданской войны. Объединение Италии и Германии и международные отношения
в Европе в 1856 – 1871 гг.
1.2 Кризис и распад Венской
Общая характеристика и основные тенденции междунасистемы.
родных отношений последней трети XIX в. От Союза
трех императоров к Тройственному союза (1871 – 1882
гг.) Восточный кризис 1875 – 1878 гг. От франкорусского союза (1894 г.) к Антанте (1907 г.). Соперничество великих держав в Марокко и на Балканах. Боснийский кризис (1908 – 1909 г.) Международное положение
к лету 1914 г. Июльский кризис (1914 г.). Начало Первой
мировой войны. Военные действия 1914 – 1915 гг. и дипломатия великих держав. Международные отношения
на завершающем этапе войны (1917-1918 гг.).
Раздел 2. Становление и развитие монополярной структуры мира 1918 – 1939 гг.
2.1 Становление Версальско- Версальские и вашингтонские договоренности как осного порядка
ва послевоенного международного порядка. Создание
Лиги наций. Договоры с европейскими союзниками
Германии. Русский вопрос в ходе версальских обсуждений. Политика Советской России в турецком вопросе.
Севрско-лозанское урегулирование с Оттоманской империей. Лозанская конференция. Отказ американского
конгресса от ратификации Версальского договора и возвращение США к политике изоляционолизма. Малая
Антанта и формирование новой системы союзничества
Франции в Европе. Причины неустойчивости Версальского порядка.
2.2 Возникновение и особен- Внешняя политика Советской России в 1917 – 1930-х гг.
ности внешней политики
От идеи «мировой революции» к мирному сосуществоСоветской России
ванию. Подписание Брестского мира. Концепция мирного сосуществования. Полоса признания СССР. Договоры
с Турцией, Афганистаном, Литвой, Ираном. Членство
СССР в лиге наций. Подписание договоров о ненападении с Финляндией, Латвией, Эстонией, Францией. СССР
и мировое коммунистическое движение. Борьба за создание системы коллективной безопасности в Европе.
Пакт Мамонтова-Риббентропа. Политика СССР в Восточной Европе после оккупации Польши. Советскофинская война. Вхождение в состав СССР прибалтийских республик.
2.3 Борьба за укрепление
Особенности послевоенной многополярности. проблемы
Версальского порядка.
экономического восстановления Европы. Генуэзская
1921 – 1926 гг.
конференция. Рапалльский договор. Международная
роль Коминтерна. Межсоюзнические долги и репарации. Новая роль США в мировой политике. План
Дауэса. Женевский протокол 1924 г. Локарнское соглашение. Советско-германский договор о дружбе и
нейтралитете 1926 г. Франко-британское соперничество
2.4
Периферийные подсистемы международных
отношений в 1920-х гг.
2.5
«Великая депрессия» и
кризис Версальского порядка. 1929 – 1937 гг.
2.6
Ликвидация Версальского
порядка. 1938 – 1939 гг.
в Европе. Попытки «нейтрализации» периметра границ
СССР. Подготовка и заключение конвенции о неприменении силы в международных отношениях (пакт БрианаКеллога). Проблемы разоружения. Нарастание кризисных явлений в мировой экономике и их международнополитические последствия.
Становление ближневосточной подсистемы международных отношений. Политика Великобритании в Пакистане, изменение подхода к колониальным странам.
Становление арабского национально-освободительного
движения. Борьба за образование независимого государства. Становление подсистемы международных отношений в регионе Средней Азии и Среднего Востока. Установление советской власти на территории Туркестанского края. Положение Ирана в региональных отношениях.
Афганистан в системе региональных отношений. Советско-иранский договор 1921 г. Советско-британские противоречия в Иране. Логика исторически сложившейся
структуры региональных отношений в Средней Азии.
Формирование подсистемы международных отношений
в Латинской Америке. Вашингтонский договор 1923 г.
Создание и деятельность Панамериканского союза. «Договор Годнра». Установление отношений стран Латинской Америки с СССР.
Влияние «великой депрессии» на положение ведущих
государств. Становление мобилизационных (тоталитарных моделей развития. Ситуация в Восточной Азии и
позиция великих держав. Гоминьдан и коммунисты. Коминтерн и Китай. Начало оккупации Маньчжурии Квантунской армией. Китайский вопрос в Лиге наций. Доктрина Стимсона. Создание Маньчжоу-го. Миссия Литтона. Продажа КВЖД Маньчжоу-го. Советскомонгольский протокол 1936 г. Выход Японии из Договора пяти держав. Первые внешнеполитические шаги
фашистской Германии. Поворот Германии на ревизию
версальского порядка. Возникновение итало-эфиопского
конфликта и позиции великих держав. Подписание перекрестных договоров СССР, Франции и Чехословакии.
Переход Италии к полномасштабной войне против Эфиопии. Начало гражданской войны в Испании. Значение
испанских событий для международных отношений.
«Антикоминтерновский пакт». Становление доктрины и
политики «умиротворения» Германии.
Советский фактор в международных отношениях в конце 1930-х гг. Интересы Великобритании и Франции,
Аншлюс Австрии. Судетский вопрос. Мюнхенское соглашение. Аннексия Чехословакии. Трёхсторонние советско-франко-британские переговоры в Москве. Советско-германский пакт о ненападении. Интересы великих
держав в Восточной Азии. «Необъявленная война» Японии в Китае. Брюссельская конференция 1937 г. и ее
провал. Изменение политики СССР в Китае. Вооружен-
3.1
3.2
3.3
4.1
ный конфликт в районе озера Хасан. Вооруженный конфликт у реки Халхин-Гол. Соглашение «Арита-Крейги».
Общая расстановка сил в регионе накануне Второй мировой войны.
Раздел 3. Международные отношения в период Второй мировой войны
Начало Второй мировой
Вторжение Германии в Польшу и его последствия. Ревойны 1939 – 1945 гг.
акция мирового сообщества на вторжение Германии.
Странная война (3 сентября 1939 г. – 10 мая 1940 г.).
Германская агрессия в Западной Европе и Скандинавии
(весна 1940 – весна 1941 г.). Битва за Британию. Окончательное оформление союза Германии, Италии и Японии.
Агрессия Италии и германии на Балканах. Начальный
этап сотрудничества сил и Британии против Германии.
Советско-Германские переговоры о присоединении к
тройственному пакту. Дипломатическая подготовка германского нападения на СССР. Советско-Японский пакт
о нейтралитете. Начало Великой Отечественной войны.
Вступление США в войну. Декларация Объединенных
Наций.
Международные отноше- Образование антигитлеровской коалиции. Советскония стран антигитлеровбританское соглашение. Миссия Гопкинса. Московская
ской коалиции
конференция 1941 г. Атлантическая хартия. Визит Идена в Москву. Визит Молотова в Великобританию. Визит
Черчиля в Москву. Высадки союзников в Северной Африке и Италии. Московская конференция 1943 г. Каирская конференция. Тегеранская конференция. Открытие
второго фронта. Западные державы и вопрос о Восточной Европе. Конференция в Думбартон-Оксе. Ялтинская
конференция. Завершение войны против Германии. СанФранцисская конференция. Потсдамская конференция.
Завершение Второй миАгрессия Японии в Индокитае. Союз Японии с Таиланровой войны. Провозгладом и Голландская ост-Индия. Японо-американские пешение Ялтинскореговоры зимой 1941 г. Война в Тихом океане. СоветПотсдамского порядка.
ско-японские отношения. Согласование условий присоединения СССР к антияпонской коалиции на Ялтинской
конференции. Вопрос о денонсации советско-японского
пакта о нейтралитете. Потсдамская декларация США,
Великобритании и Китая по вопросам Дальнего Востока.
Вступление СССР в войну против Японии. Советскокитайский договор о дружбе и союзе. Капитуляция Японии. Окончание Второй мировой войны.
Раздел 4. Попытки создания биполярной системы 1945 – 1962 гг.
Противоречия послевоен- Создание основ микроэкономического регулирования.
ного урегулирования 1945 Бреттон-Вудская система и отношение к ней СССР. Со– 1949 гг.
здание ООН. Особенности международных решений по
германскому вопросу. Вызревание противоречий в вопросах урегулирования в отношении Германии. Ситуация вокруг Австрии, обострение вопроса о пребывании
советских войск в Иране. Греческий вопрос в отношениях между великими державами. Дипломатический конфликт СССР с Турцией. Вопрос о дипломатическом
4.2
4.3
4.4
признании восточно-европейских стран. парижская конференция 1946 г. Вопрос об итало-югославской границе
и завершение работы по проектам мирных договоров с
германскими союзниками. Расхождения среди западных
стран по проблемам германской политики.
Начало «холодной войны» Предпосылки для трансформации политических режимов в восточно-европейских странах. Поражение некоммунистических сил на всеобщих выборах в Польше в
январе 1947 г. и его последствия. Подписание мирных
договоров с бывшими германскими союзниками. Дюнкеркский пакт Франции и Великобритании. «Доктрина
Трумэна» и активизация международной политики
США. «План Маршалла». Создание Организации европейского экономического сотрудничества (ОЕЭС). Германский вопрос на сессиях СМИД в 1947 г. Государственный переворот в Чехословакии. Возникновение советско-югославского конфликта. Подготовка и заключение Брюссельского пакта. Сепаратное совещание шести
западных держав по Германии в Лондоне. Подписание
Дунайской конвенции. Формирование системы перекрестных договоров восточно-европейских стран. Создание СЭВ. Вашингтонская конференция и образование
НАТО. Внешнеполитические взгляды американской
элиты и идеологизация советско-американского противостояния. Создание Совета Европы. Подготовка к созданию сепаратного западногерманского государства и
провозглашение ФРГ. Превращение СССР в ядерную
державу. Образование ГДР и завершение политического
раскола Германии.
Распространение бипоСитуация в Восточной Азии по окончании Второй милярного противостояния
ровой войны. Политика ведущих держав в вопросах
на периферию междунамирного урегулирования с Японией. Гражданская война
родной системы
в Китае. Начало революционно-освободительной войны
1945 – 1951 гг.
против Франции в Северном Вьетнаме. Предоставление
США независимости Филиппинам. Раскол Кореи. Образование КНР и раскол Китая. Закон о независимости
Британской Индии. Первая индийско-пакистанская война. Китайско-индийские противоречия в Тибете. Становление иранской политики «позитивного национализма». Особенности афганского нейтралитета. Палестинская проблема. Первая арабо-израильская война.
Обострение отношений Египта с Великобританией и переворот «свободных офицеров». Корейский вопрос в отношении ведущих держав. Вступление КНР в войну и
«ультиматум
Макартура».
Заключение
договора
АНЗЮС. Сан-Францисская мирная конференция. Заключение союзного договора между Японией и США.
Образование Сан-Францисского порядка.
Политическое оформлеПроблема возвращения Германии в Европу. Ужесточение двухблоковой систение подходов США в отношении Испании. Проект сомы. 1950 – 1955 гг.
здания единой европейской армии («План Плевена»).
Подписание Боннского договора о прекращении оккупа-
4.5
4.6
5.1
5.2
ционного статуса Германии и парижского договора о
Европейском оборонительном сообществе. Начало десталинизации в Восточной Европе. Американская доктрина «домино». Женевская конференция по Индокитаю
и Корее. Подготовка и заключение Манильского пакта.
Подписание Парижских протоколов 1954 г. о вступлении ФРГ в Западный союз и НАТО. Концепция «двойного сдерживания». Создание Багдадского пакта. Подписание Варшавского договора. Разрешение австрийской проблемы. Конференция стран ЕОУС в Мессине.
Женевский саммит.
Противоречия «конкуВнешнеполитическая концепция «мирного существоварентного сосуществования». Конфликт в Польше. Вмешательство СССР в Венния» 1956 – 1958 гг.
грии. «Суэцкий кризис» на Ближнем Востоке и позиции
США и СССР. «Доктрина Эйзенхауэра». Образование
ЕЭС. Испытание МБР в СССР и изменение военностратегической обстановки. Размещение американского
ядерного оружия в Европе. Тайваньский кризис. Ужесточение позиции СССР по Западному Берлину.
Развитие конфликтности в Революция на Кубе. Нарастание разногласий между
зоне международной пеСССР и КНР. Проведение первой встречи руководитериферии 1959 – 1962 гг.
лей СССР и США. Обострение советско-японских отношений. Подготовка Парижской конференции на высшем уровне и ее срыв. Распространение антиколониальной волны на Африку. Разработка в США концепции
«гибкого реагирования». Возникновение Движения неприсоединения. Советско-американская встреча в Вене и
«второй берлинский кризис». Советско-албанский политический конфликт. Подписание Женевских соглашений
по Лаосу. Карибский кризис. Дискуссия о «многосторонних ядерных силах» и «пакт Нассау».
Раздел 5. Конфронтационная стабильность 1962 – 1985 гг.
Становление политики
Заключение Договора об ограничении испытаний ядерразрядки 1962 – 1973 гг.
ного оружия. Начало Войны США во Вьетнаме. Индопакистанская война. Выход Франции из НАТО. Борьба
против апартеида на юге Африки. «Шестидневная война» на Ближнем Востоке. Советско-американская встреча в Гласборо. Образование АСЕАН. Заключение договора о нераспространении ядерного оружия. Зарождение
общеевропейского процесса. «Гуамская доктрина» Никсона. Кризис Бреттон-Вудской системы. Образование
Бангладеш и индо-пакистанская война. Нормализация
американо-китайских отношений. Подписание Парижских соглашений по Вьетнаму. Развитие Хельсинского
процесса. Свержение правительства «Народного единства» в Чили. Советско-японский саммит. «Октябрьская» война на Ближнем Востоке.
Противоречия политики
Возникновение паузы в советско-американских отноразрядки 1974 – 1979 гг.
шениях. Подписание Хельскинского акта. Падение диктатуры в Испании. Объединение Вьетнама. Становление
«еврокоммунизма». Белградская встреча СБСЕ и принятие новых конституций в социалистических странах.
5.3
6.1
6.2
Возникновение проблемы Камбоджи и китайсковьетнамский конфликт. Становление «треугольных» отношений СССР, США и КНР. Советско-американские
переговоры «ОСВ-2». Проблема «евроракет» и двойное
решение НАТО. Начало войны в Афганистане и срыв
политики разрядки.
Возобновление биполярВнешнеполитические стратегии СССР и США. Афганной конфронтации. 1980 – ский вопрос в международных отношениях. Польский
1985 гг.
кризис. «Стратегия санкции». Ирано-иракская война.
Фолклендский кризис. Становление политики «равноудаленности» в КНР. Размещение американских ракет
средней дальности в Европе. Доктрина «нового глобализма» в США. Смена руководства СССР и возобновление диалога с Западом. Развитие западноевропейской
интеграции и подписание Единого европейского акта.
Раздел 6. Распад биполярной системы 1985 – 1996 гг.
Распад ЯлинскоДоктринальные основания новой внешнеполитической
потсдамского порядка.
стратегии СССР. Завершение Стокгольмской конферен1986 – 1991 гг.
ции по мерам доверия и созыв Венской встречи ОБСЕ.
Подписание Вашингтонского договора о ракетах средней и меньше дальности. Нормализация отношений
СССР и КНР. «Доктрина невмешательства» М. Горбачева. Антикоммунистические революции в странах Восточной Европы. Подписание Договора об ограничении
обычных вооружений в Европе. Углубление кризиса в
СССР. Распад ОВД. Подписание Московского договора
о сокращении СНВ-1. Распад СССР и образование СНГ.
Последствия распада биКризис и реформы в странах Восточной Европы. Прополярной системы для
блема ядерного наследия СССР. Становление СНГ. Армеждународных отноше- мяно-азербайджанская война. Таджикский конфликт.
ний.
Этно-территориальные конфликты в Грузии. Заключение Маастрихтского договора и создание ЕС. Американская концепция «расширения демократии». Ситуация на
Ближнем Востоке и попытки примирения Израиля с
Иорданией и ООП. Расширение ЕС. Интервенция НАТО
на Балканах. Подготовка и расширение НАТО. Глобализация и перерастание международных отношений между
государствами в систему мирополитических отношений.
Гуманитарные операции как форма регулирования международных отношений.
4.3. Лекционные занятия и их содержание
№
Содержание и формы проведения
раздела и темы
Раздел 1.
Занятие 1. Основы Венской системы международных отношений.
Тема 1.1
1. Подготовка и проведение Венского конгресса.
2. Восточный вопрос в Европейской политике.
3. Внешняя политика США.
4. Объединение Италии и Германии.
Проводится в форме устного опроса с элементами дискуссии.
Раздел 1.
Занятия 2-3. Первая мировая война и распад Венской системы.
Тема 1.2
1. Международные отношения в последней трети XIX – начале ХХ в.
Раздел 2.
Тема 2.1
Раздел 2.
Тема 2.2
Раздел 2.
Тема 2.3
Раздел 2.
Тема 2.4
Раздел 2.
Тема 2.5
2. Образование Тройственного союза и Антанты.
3. Соперничество великих держав на Балканах.
4. Начало Первой мировой войны.
5. Международные отношения в период Первой мировой войны.
Проводятся в форме устного опроса с элементами дискуссии.
Занятия 4-5. Основные составляющие Версальского порядка.
1. Основные подходы государств-победителей к вопросу о
заключении мира.
2. Парижская конференция и ее решения.
3. Версальский договор.
4. Создание Лиги наций и ее Устав.
5. Проблемы новых государств и уточнение государственных границ
в Европе.
Проводятся в форме семинара по обобщению знаний с решением
практических задач.
Занятия 6-7. Возникновение внешней политики Советской России.
1. Международная изоляция и эволюция внешнеполитической
концепции большевиков.
2. Брестский мир и его последствия.
3. Вопрос о единстве России в отношениях Антанты с «белым»
движением.
4. Русский вопрос в ходе версальских обсуждений и отношение
к этому РСФСР.
5. Концепция мирного сосуществования.
6. Политика Советской России в турецком вопросе. Лозанская
конференция.
Проводятся в форме семинара по обобщению знаний с элементами
анализа международных документов.
Занятия 8-9. Особенности версальского порядка в Европе в 1920-е
гг.
1. Проблемы экономического восстановления Европы.
2. Генуэзская конференция и ее решения.
3. Рапалльский договор и его последствия.
4. Проблемы межсоюзнических долгов и репараций.
5. Новая роль США в мировой политике. План Дауэса.
6. Отношение СССР с западноевропейскими державами.
Присоединение к пакту Бриана-Келлога.
Проводится в форме семинара по обобщению и углублению знаний с
элементами анализа международных документов.
Занятие 10. Становление подсистемы международных отношений в регионе Средней Азии и Среднего Востока.
1. Особенности международно-правового статуса среднеазиатских
государств.
2. Установление советской власти в Туркестанском крае.
3. Афганистан в системе региональных отношений.
4. Международное соперничество вокруг Ирана.
5. Советско-иранские отношения. Договор 1921 г.
Проводится в форме устного ответа с элементами дискуссии.
Занятия 11-13. Мировой экономический кризис и его влияние на
международные отношения.
1. Предпосылки экономического кризиса.
2. Становление мобилизационных (тоталитарных) моделей развития.
Раздел 2
Тема 2.6
Раздел 3.
Тема 3.1
Раздел 3.
Тема 3.2
Раздел 3.
Тема 3.3
Раздел 4.
Тема 4.1
3. Агрессивные тенденции в политике великих держав.
4. Подписание перекрестных договоров СССР, Франции и
Чехословакии.
5. Испанская проблема в международных отношениях.
Проводятся в форме устного опроса.
Занятия 14-15. Установление германской гегемонии в Европе
1. Интересы СССР, Великобритании и Франции в назревающем
конфликте в Европе.
2. Мюнхенское соглашение и его значение.
3. Проблемы трехсторонних советско-франко-британских
переговоров.
4. Советско-Германский пакт о ненападении.
5. Советско-германские отношения. Август 1939 – июнь 1941 гг.
Проводятся в форме «круглого стола».
Занятия 16-17. Начало Второй мировой войны и внешняя политика СССР.
1. Общая расстановка сил накануне войны.
2. Присоединение прибалтийских государств к СССР: новые подходы
к старой проблеме.
3. Советско-финская война и западное общественное мнение.
4. Германская агрессия против западных стран и позиция СССР.
5. Дипломатическая подготовка германского нападения на СССР.
Проводятся в форме практического занятия.
Занятия 18-19. Деятельность антигитлеровской коалиции.
1. Начало сотрудничества. Миссия Гопкинса. Московская
конференция 1941 г.
2. Тегеранская конференция и ее решение.
3. Открытие второго фронта в Европе.
4. Западные державы и вопрос о Восточной Европе.
5. Японская (Крымская) конференция.
6. Потсдамская конференция и ее историческое значение в определении нового мирового порядка.
Проводятся в форме семинара по обобщению знаний с элементами
анализа международных документов.
Занятия 20-21. Международные отношения в АзиатскоТихоокеанском регионе в период Второй мировой войны.
1. Политика США в регионе.
2 Советско-японские отношения.
3. Выработка согласованной политики войны против
Японии. Конференция в Касабланке. Квебекское и
Каирское совещания.
4. Международно-правовые основы вступления СССР в войну против
Японии.
5. Китайский вопрос во внешней политике СССР. Советскокитайский договор о дружбе и союзе.
6. Принятие капитуляции Японии.
Проводятся в форме практического занятия.
Занятия 22-24. Основные особенности Ялтинско-Потсдамского
порядка.
1. Какие особенности документов Ялтинской и Потсдамской
конференций оказали решающее влияние на формирование
международного порядка?
Раздел 4.
Тема 4.2
Раздел 4.
Тема 4.3
Раздел 4.
Тема 4.4
Раздел 4.
Тема 4.5
Раздел 4.
Тема 4.6
2. В чем суть биполярности и конфронтации. Как на конфронтацию
влияли идеологии?
3. Договорно-правовые основания отношений между великими
державами в послевоенные годы.
4. Германский вопрос в политике великих держав.
5. Ситуация в странах Восточной Европы.
Проводятся в форме проблемного семинара.
Занятие 25-26. «Холодная война»: идеологическое и политическое
оформление.
1. Оглашение «доктрины Трумэна». Принятие концепции
«сдерживания».
2. «План Маршала» и его значение.
3. Образование НАТО.
4. Образование ФРГ и ГДР как завершение политического раскола
Германии.
5. Как соотносятся понятия «холодная война» и «конференция»?
Проводятся в форме семинара по обобщению и углублению знаний с
решением практических задач.
Занятия 27-28. Восточная Азия. Ближний Восток в системе
международных отношений.
1. Политика ведущих держав в вопросах мирного урегулирования
с Японией. Заключение союзного договора между Японией и
США.
2. Образование КНР и раскол Китая.
3. Корейский вопрос в отношениях между ведущими державами.
Корейская война.
4. Палестинская проблема. Первая арабо-израильская война.
5. Сан-Францисская мирная конференция и образование нового
порядка.
Проводятся в форме устного опроса с элементами дискуссии.
Занятия 29-31. Оформление двух военно-политических блоков.
1. Ужесточение США к международной политике. Принятие
концепции «отбрасывания коммунизма».
2. Создание Организации Варшавского договора. Вхождение ФРГ в
НАТО.
3. Создание Багдадского пакта.
4. Женевская конференция по Индокитаю и Кореи (1954 г.)
и ее итоги.
Проводятся в устной форме с элементами дискуссии.
Занятия 32-33. Советская программа «мирного сосуществования»:
достижения и противоречия.
1. Провозглашение внешнеполитической концепции «мирного
сосуществования».
2. Конфликты в странах Восточной Европы и вмешательство СССР.
3. Восстановление дипломатических отношений СССР с Японией.
4. Суэцкий кризис на Ближнем Востоке.
5. Изменения в глобальной военно-стратегической обстановке:
испытание МБР в СССР и размещение ядерного оружия США
в Европе.
Проводятся в форме «круглого стола».
Занятия 34-35. Развитие конфликтных ситуаций в периферийных
зонах.
Раздел 5.
Тема 5.1
Раздел 5.
Тема 5.2
Раздел 5.
Тема 5.3
Раздел 6.
Тема 6.1
1. Революция на Кубе и формирование конфликтного узла в
Центральной Америке
2. Карибский кризис и его международные последствия.
3. Антиколониальное движение в Африке.
4. Возникновение движения неприсоединения.
Проводятся в форме семинара с элементами научно-практической
конференции – доклад с обсуждением проблемы «Карибский кризис и
угроза новой мировой войны».
Занятия 36-38. Политика разрядки как фактор стабилизации
международной системы.
1. Модернизация внешнеполитических установок СССР и США.
2. начало открытого противостояния между СССР и Китаем.
3. Обострение ситуации на Ближнем Востоке. «Шестидневная
война»
4. Заключение Договора о нераспространении ядерного оружия
(1968 г.).
5. Советско-американское сближение. Заключение Договора ОСВ-2.
Проводятся в форме семинара по углублению знаний с элементами
научно-практической конференции – с обсуждением доклада «Вооруженные конфликты между СССР и Китаем».
Занятия 39-41. Общеевропейский процесс и основные положения
Хельсинского акта.
1. Каковы были глобальные предпосылки возникновения
общеевропейского процесса?
2. Как правозащитное движение в СССР влияло на международное
положение Советского Союза?
3. Как развивался Хельсинский процесс в 1972 – 1975 гг.?
4. Как проблемы обеспечения прав человека в СССР влияли на
международную обстановку?
5. Какие международные вопросы были зафиксированы в
Заключительном акте СБСЕ (1975 г.)?
Проводятся в форме проблемного семинара-дискуссии.
Занятия 42-44. Крах разрядки и возобновление конфронтации в
первой половине 1980-х гг.
1. Афганский вопрос и его роль в свертывании политики разрядки.
2. Усиление конфликтности из-за американских ракет в Европе.
3. Причины экономического истощения и подрыв
внешнеполитических ресурсов СССР.
4. Доктрина «нового глобализма» в США.
5. Подписание Единого европейского акта (1985 г.).
Проводятся в форме устного опроса с элементами дискуссии.
Занятия 45-47. Новое политическое мышление и международные
отношения Советского Союза.
1. Основы внешнеполитической стратегии СССР, предложенные
руководством М. Горбачева.
2. Свертывание советской внешнеполитической активности:
урегулирование центрально-американского, афганского и
африканских конфликтов.
3. «Доктрина невмешательства» М. Горбачева и
антикоммунистические революции в Центральной и Восточной
Европе.
4. Объединение Германии.
Раздел 6.
Тема 6.2
5. Распад ОВД и роспуск СЭВ.
6. Завершение процесса саморазрушения СССР и образование СНГ.
Проводятся в форме обобщения знаний с элементами дискуссии.
Занятия 48-50. Последствия распада СССР для мирового порядка.
1. Становление однополярного мирового порядка.
2. Конфликты на постсоветском пространстве.
3. Решение проблемы ядерного наследия СССР.
4. Американская концепция «расширения демократии».
5. Интервенция НАТО на Балканах.
6. Маастрихтский договор о создании Европейского Союза.
7. Подготовка к расширению НАТО.
Проводится в форме «круглого стола».
4.4. Вид и форма промежуточной аттестации
Промежуточный контроль проводится в виде устного зачета или зачетного теста по
итогам 2.1. – 2.2. – 2.3. триместра, включая темы, изученные самостоятельно; в виде устного
экзамена или экзаменационного теста в 3.1. триместре по итогам изучения материалов всего
курса, включая темы, изученные самостоятельно.
5. Используемые образовательные технологии.
Лекции с проблемным изложением материала, лекции-дискуссии, деловые игры,
написание рефератов, обсуждение конкретных ситуаций, написание проектов международных документов.
Доля занятий с использованием активных и интерактивных методов составляет 50%.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
6.1. Текущий контроль
Текущий контроль рекомендуется осуществлять в соответствии с разработанной рейтинговой системой по дисциплине.
Контрольные мероприятия по дисциплине
Количество
Разделы и темы
баллов
дисциплины
1. Устные ответы на семинарах
0–5
1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4,
2.5, 3.1, 3.3, 4.1, 4.4, 4.5,
4.6, 5.1, 6.1.
2. Контрольная работа
0 – 10
2.6, 4.1, 4.6.
3. Решение задач
0–5
2.4, 4.4, 5.2.
4. Решение тестов
0–5
2.3, 2.5, 4.2, 6.2.
5. Составление теста
0–6
1.2, 3.3, 5.1.
6. Выступление с докладом и обсуждение
0 – 10
2.1, 2.2, 3.2, 4.3, 6.1.
7. Составление терминологической карты
0–8
4.5.
6.2. Образцы тестовых и контрольных заданий.
Образец теста по Теме 4.2:
1. Бреттон-Вудская система предусматривала:
а) дипломатическое признание восточноевропейских стран после окончания Второй
мировой войны;
б) создание Международного валютного фонда и Международного
банка;
в)
решала вопросы репарации Германии.
2. Фултонская речь У. Черчиля способствовала:
а) возникновению «холодной войны»;
б) вступлению СССР в войну противоречий;
в) решению Германского вопроса.
3. Военно-политический блок НАТО был создан:
а) в 1945 г.
б) в 1947 г.
в) в 1949 г.
4. «План Маршалла» предусматривал:
а) экономическую блокаду ССС;
б) экономическую помощь западным странам;
в) экономическую помощь Японии.
5. Советско-югославский конфликт в 1947-1948 г. возник из-за:
а) отказа СССР участвовать в «Плане Маршала»;
б) стремления Югославии и Болгарии создать Балканскую Федерацию;
в) отказа СССР оккупировать Западную Германию.
6. Ведущие державы хотели видеть Китай после Второй мировой войны:
а) «буферным»;
б) просоветским;
в) проамериканским.
7. «Ультиматум Макартура»:
призывал СССР прекратить военную помощь КНДР в Корейской
войне;
б) призывал западные страны участвовать в Корейской войне;
в) угрожал применить против Китая ядерное оружие за участие в войне на стороне
КНДР.
а)
8. Сан-Францисский мирный договор (1951 г.)
а) прекратил состояние войны между Японией и подписавшими его странами;
б) предусматривал передачу Японии Южного Сахалина и Курильских островов;
в) предусматривал выплату репарации Японии Китаю.
9. Первым руководителем ГДР был:
а) В. Ульбрихт;
б) И. Надь;
в) Б. Берут.
10. Организация Варшавского договора была создана:
а) в 1949 г.
б) в 1955 г.
в) в 1957 г.
Образец контрольной работы по теме «Международные последствия разрушения
СССР»:
Задание – назвать основные последствия распада СССР для мирового порядка. В процессе подготовки работы рассмотреть следующие вопросы: 1. Военно-политические последствия. 2. Завершение периода биполярного развития мира. 3. Становление однополярного
мирового порядка.
Данная контрольная работа проводится письменно на практическом занятии. Для ее
успешного выполнения от студента требуется знание материала лекций и семинара по теме
6.2.
6.3. Примерная тематика рефератов, эссе, докладов.
1. Венский конгресс и его решение.
2. Создание Лиги наций.
3. Генуэзская конференция и её решение.
4. Проблема черноморских проливов. Конвенция в Монтре.
5. Советско-германский пакт о ненападении.
6. Тегеранская конференция.
7. «План Маршалла» и его значение.
8. Подписание Хельсинского акта.
9. «Доктрина невмешательства» М. Горбачева.
10. Заключение Шенгенской конвенции.
–
–
–
–
–
6.4. Методические указания по организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа заключается:
в самостоятельной подготовке студента к лекции – чтение конспекта предыдущей
лекции, что поможет понять материал новой лекции, опираясь на предшествующие
знания;
в подготовке к практическим занятиям по основным и дополнительным источникам
литературы;
в выполнении домашних заданий, самостоятельном изучении отдельных тем или вопросов;
в выполнении контрольных заданий по дисциплине;
в подготовке докладов, рефератов.
6.5. Промежуточный контроль
Промежуточный контроль проводится в виде устного зачета или зачетного теста по
всему курсу в 2.1, 2.2 – 2.3 триместрах. Максимальный балл за устный ответ или тест составляет 50 баллов. Допуск к зачету – выполнение контрольных мероприятий 1 – 7. Рейтинговая
оценка ставится на основании устного ответа, а также учета баллов текущего контроля.
Годовой промежуточный контроль проводится в виде устного экзамена или экзаменационного теста по всему курсу. Максимальный балл за устный ответ или тест на экзамене
составляет 50 баллов.
Допуск к экзамену – зачеты по курсу, полученные в 2.1. и 2.2. – 2.3. семестрах и выполнение контрольных мероприятий 1 – 7.
Образец экзаменационного теста.
а)
б)
в)
г)
1. Венский конгресс (1815 г.)
восстановил дореволюционные порядки в Европе;
заключил мирное соглашение между Россией и Турцией;
завершил Крымскую войну;
завершил гражданскую войну.
2. Брест-Литовский договор (1918 г.)
а)
б)
в)
г)
подтвердил участие Советской России в войне на стороне Антанты;
привел к потере части европейской территории России;
признал капитуляцию Германии в Первой мировой войне;
оформил союз Советской России и германии против Антанты.
а)
б)
в)
г)
3. Лига наций начала работу:
в 1918 г.;
в 1920 г.;
в 1927 г.;
в 1930.
а)
б)
в)
г)
4. На Генуэзской конференции (1922 г.) обсуждался вопрос:
о новых границах Германии;
о доктрине «мирного сосуществования»;
о Бессарабии;
о возвращении долгов прежних российских правительств западным кредиторам.
а)
б)
в)
г)
5. Локарнское соглашение (1925 г.) предусматривало:
признание неприкосновенности границ Германии, Франции и Бельгии;
новые границы Польши;
график выплаты репараций Германией;
восстановление дипломатических отношений между Советской Россией и Германией;
а)
б)
в)
г)
6. Кто из стран Латинской Америки первым установил дипломатические отношения с СССР?
Уругвай;
Никарагуа;
Мексика;
Бразилия.
а)
б)
в)
г)
7. Гоминьдан – это:
националистическая партия в Китае;
коммунистическая партия в Китае;
северо-восточная часть Китая;
политика западных держав по отношению к Китаю.
а)
б)
в)
г)
8. Конвенция в Монтре (1936 г.) по черноморским пролива устанавливала:
полный запрет на прохождение военных кораблей;
запрет на прохождение всех кораблей СССР;
ограничения на проход военных кораблей неприбрежных государств;
запрет на прохождение всех кораблей США.
а)
б)
в)
г)
9. Мюнхенское соглашение (1938 г.) подписали:
Сталин, Гитлер, Черчиль;
Гитлер, Черчиль, Даладье;
Сталин, Гитлер, Черчиль, Даладье;
Гитлер, Чемберлен, Муссолини, Даладье.
10. В советско-финской войне Германия:
а) полностью поддержала Финляндию;
б) полностью поддержала СССР;
в)
г)
Отказалась поддержать Финляндию;
признала СССР в качестве агрессора и обратилась к мировому сообществу.
а)
б)
в)
г)
11. На Московской конференции (1941 г.) делегаций СССР, США, Великобритании
было принято решение:
об открытии второго фронта в Северной Франции;
о поставках в СССР;
о вступлении СССР в войну против Японии;
об открытии второго фронта на Балканах.
а)
б)
в)
г)
12. Окончательное решение относительно вступления СССР в войну против Японии
было принято на:
Московской конференции (1941 г.);
Московской конференции (1943 г.);
Тегеранской конференции (1943 г.);
Ялтинской конференции (1945 г.).
а)
б)
в)
г)
13. НАТО было образовано:
в 1945 г.;
в 1947 г.;
в 1949 г.;
в 1951 г.
а)
б)
в)
г)
14. Концепция «отбрасывания коммунизма» была принята при американском президенте:
Ф. Рузвельте;
Г. Трумэне;
Д. Эйзенхауэре;
Д. Кеннеди.
15. Суэцкий кризис (1956 г.) возник:
из-за решения Г. Насера национализировать франко-британскую «Компанию Суэцкий канал»;
б) из-за стремления США захватить Суэцкий канал;
в) из-за вмешательства СССР в дела Египта;
г) из-за стремления США защитить Израиль от агрессии Египта.
а)
16. «Ультиматум Хрущева к Берлину» (1958 г.) – это:
предупреждение ведущим державам о размещении советского ядерного оружия в
ГДР;
б) требование СССР от США, Франции, Великобритании заключить в течение шести
месяцев мирный договор с Германией;
в) проект объединения ФРГ и ГДР;
г) включение Западного Берлина в состав ГДР.
а)
а)
б)
в)
г)
17. Поводом к Карибскому кризису (1962 г.) стал(и):
заявление СССР о размещении ядерного оружия в странах Варшавского договора;
успехи СССР в освоении космоса;
размещение американских ракет в Турции;
обострение советско-японских отношений.
18. Шестидневная война (1967 г.) на Ближнем Востоке завершилась:
а)
захватом Израиля Синайского полуострова, сектора Газы, западного берега Иордана, Голландских высот;
б) разгромом израильской армии;
в) отставкой президента Г. Насера в Египте;
г) провозглашением палестинского государства.
19. Подготовка Джексона-Веника (1974 г.) касалась:
а) запрета на поставку в СССР новейших технологий;
б) условий благоприятствования в торговле к тем странам, которые соответствовали
критериям соблюдения свобод и прав человека;
в) ограничения на поставку в СССР продовольствия.
а)
б)
в)
г)
20. Советские войска были введены в Афганистан:
в 1977 г.;
в 1979 г.;
в 1981 г.;
в 1983 г.
г)
21. Новое политическое мышление при М. Горбачеве – это:
отказ от поддержки мирового коммунистического движения;
отказ от поддержки стран Восточной Европы;
внешнеполитическая концепция СССР, в которой провозглашал приоритет общечеловеческих ценностей над классовыми;
отказ от социализма и коммунизма.
а)
б)
в)
г)
22. В какой из социалистических стран была кровавая смена режима:
в Чехословакии;
в Румынии;
в Болгарии;
в Венгрии.
а)
б)
в)
г)
23. Ново-Огаревский процесс – это:
переговоры по поводу советского ядерного оружия;
переговоры по вопросу предоставления независимости республикам Прибалтики;
переговоры по поводу урегулирования конфликта в Нагорном Карабахе;
переговоры по вопросу о новом союзном договоре.
а)
б)
в)
г)
24. Шенгенская конвенция решала вопрос:
о режиме пересечения государственных границ;
о едином образовательном пространстве;
о границах бывших советских республик;
о признании СНГ.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Перечень вопросов к зачету
1 семестр
Венский конгресс (1815 г.) и его решения.
Парижский конгресс 1856 г.
Доктрина Монро 1823 г.
Оформление Тройственного союза. 1882 г.
Создание Антанты.
Брест-Литовский мир. 1918 г.
Парижская конференция. 1918 г.
а)
б)
в)
8. Версальский договор. 1919 г.
9. Устав лиги наций.
10. Лозанская конференция. 1922 г.
11. Генуэзская конференция. 1922 г.
12. Рапалльский договор. 1922 г.
13. План Дауэса. 1923 г.
14. Локарнское соглашение. 1923 г.
15. Конвенция в Монтре. 1936 г.
16. Мюнхенское соглашение. 1938 г.
17. Советско-Германский пакт о ненападении. 1939 г.
18. Советско-Японский пакт о нейтралитете.
2 семестр
1. Миссия Гопкинса.
2. Тегеранская конференция. 1943 г.
3. Ялтинская конференция. 1945 г.
4. Сан-Францисская конференция. 1945 г.
5. Потсдамская конференция. 1945 г.
6. Советско-Китайский договор о дружбе и союзн. 1945 г.
7. Бреттон-Вудская система.
8. Сан-Францисская конференция 1945 г. и создание ООН.
9. Парижская конференция. 1946 г.
10. План Маршалла.
11. Ультиматум Макартура. 1951 г.
12. Сан-Францисская мирная конференция. 1951 г.
13. Манильский пакт. 1954 г.
14. Варшавский договор. 1955 г.
15. Манильский акт. 1954 г.
16. Женевский саммит. 1955 г.
17. Пакт Нассау. 1962 г.
Перечень вопросов к экзамену
1. Венский конгресс и установление новой системы международных отношений.
2. Образование Тройственного союза и Антанты.
3. Соперничество великих держав накануне Первой мировой войны.
4. Международные отношения в период Первой мировой войны.
5. Мирные инициативы Советской России. Брест-Литовский договор. 1918 г.
6. Иностранная интервенция в России. Политика Антанты в отношении белого движения.
7. Утверждение Версальско-Вашингтонского порядка.
8. Создание Лиги наций.
9. Международные отношения в зоне российских границ. 1918 – 1922 гг.
10. Послевоенное урегулирование в Восточной Азии. 1918 – 1922 гг.
11. Решение Германского вопроса. План Дауэса. Локарнское соглашение.
12. «Великая депрессия» и ее влияние на положение в ведущих государствах.
13. Становление тоталитарных моделей развития.
14. Международные отношения вокруг Китая. Создание Маньчжоу-го.
15. Курс Японии на гегемонию в Восточной Азии. 1930 – 1936 гг.
16. Начало развития Версальского порядка. Срыв реализации «восточного пакта».
17. Подписание перекрестных договоров СССР, Франции и Чехословакии.
18. Гражданская война в Испании и ее значение для международных отношений.
19. Антикоминтерновский пакт и отношение к нему ведущих держав.
20. Нарастание германской угрозы. Аншлюс Австрии.
21. Переговоры Германии с Великобританией по вопросам изменения границ Чехословакии. Мюнхенское соглашение.
22. Советско-Германский пакт о ненападении.
23. Агрессия Японии против Китая. Вооруженные конфликты на границах СССР и Монголии.
24. Расстановка сил накануне и в период Второй мировой войны на Ближнем и Среднем
Востоке.
25. Советско-германские отношения в 1930 – июнь 1941 гг. расширение СССР.
26. Вступление СССР во Вторую мировую войну. Начало создания антигитлеровской
коалиции.
27. Тегеранская конференция и ее решение.
28. Ялтинская и Потсдамская конференции. Оформление нового мирового порядка.
29. Вопрос о принятии капитуляции Японии. Окончание Второй мировой войны.
30. Политическое и экономическое регулирование после Второй мировой войны.
31. Создание ООН и особенности ее функционирования.
32. Создание КНР и раскол Китая.
33. Установление коммунистических режимов в Центральной и Восточной Европе.
34. Разногласия ведущих государств по германскому вопросу.
35. Закрепление раскола Германии: образование ФРГ и ГДР.
36. Начало «холодной войны». Образование НАТО.
37. Война в Корее и ее международные последствия.
38. Сан-Францисская конференция и ее итоги.
39. Создание ОВД и вхождение Германии в НАТО.
40. Создание Движения неприсоединения.
41. Концепция «мирного сосуществования» и конфликты в социалистическом содружестве.
42. Суэцкий кризис и его международные последствия.
43. Карибский кризис и его международные последствия.
44. Создание ЕЭС. Противоречия западноевропейской интеграции.
45. Ближневосточный конфликт в 1967 – 1973 гг.
46. Советско-американские отношения в 1969 – 1974 гг. Переговоры по ОСВ-1, ОСВ-2.
Заключение Договора ПРО.
47. Советско-китайский конфликт в 1960-х гг.
48. Общеевропейский процесс и основные положения Хельсинского акта.
49. Война в США с Вьетнамом и ее международные последствия.
50. Конфликты вокруг Палестины и Ливана в 1970 – 1980-х гг.
51. Крах разрядки и «двойное» решение НАТО.
52. Новое политическое мышление и международные отношения СССР.
53. «Доктрина невмешательства» М. Горбачева и антикоммунистические революции в
Центральной и Восточной Европе.
54. Распад СССР и его международные последствия.
55. Ускорение европейской интеграции: Маастрихтский договор.
56. Конфликты на постсоциалистическом пространстве и в Афганистане.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Асташин В.В. История международных отношений и внешней политики России. –
Ростов н/Д., 2010.
2. Ачкасов В.А., Ланцов С.А. Мировая политика и международные отношения. – М.,
2011.
3. Богатуров А.Д., Аверков В.В. История международных отношений. 1945 – 2008:
Учеб. пособие. – М., 2010.
4. Современная мировая политика. Прикладной анализ / Отв. ред. А.Д. Богатуров. – М.,
2010.
б) дополнительная литература
1. Дебидур А. Дипломатическая история Европы: От Венского до Берлинского конгресса (1814 – 1878): в 2 т. – Ростов н/Д., 1997.
2. Зыбкин А.И. Организация Объединенных наций (ООН) – уникальная международная
организация общей компетенции. – СПб, 2008.
3. История внешней политики России: в 6 т. – М., 1995 – 2000.
4. История дипломатии: в 5 т. – М., 1951-1963.
5. Кальвокоресси П. Мировая политика после 1945 г. в 2 т. – М., 2000.
6. Косов Ю.В., Торопыгин А.В. Содружество Независимых Государств: Интеграция,
парламентская дипломатия и конфликты. Учебник. – М., 2012.
7. Лебедева М.М. Мировая политика. Учебник. – М., 2003.
8. Международные отношения: терии, конфликты, организации / Под ред. П.А. Цыганкова. – М. 2006.
9. Системная история международных отношений в двух томах / Под редакцией А.Д.
Богатурова. Том первый. События 1918 – 1945 годов. – М., 2006.
10. Системная история международных отношений в двух томах / Под редакцией А.Д.
Богатурова. Том второрй. События 1945 – 2003 годов. – М., 2006.
11. Современные международные отношения и мировая политика / А.В. Торкунов, И.Г.
Тюлин и др. – М., 2007.
12. Цыганков А.П. Внешняя политика России от Горбачева до Путина: Формирование
национального интереса. – М., 2008.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http://www.mid.ru – портал МИД России
2. http://www.obraforum.ru/pubs.htm – публикации научно-образовательного форума по
международным отношениям
3. http://www.carnegi.ru – сайт Московского центра Карнеги
4. http://www.globalaffairs.ru – журнал «Россия в глобальной политике»
13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
– аудиторный фонд БГУЭП;
– научная библиотека БГУЭП;
– оборудование дистанционного проектирования; в лекционных залах учебного материла;
– компьютерное оборудование и программное обеспечение, включая доступ в Интернет в
лаборатории государственно-правовых дисциплин;
– использование компьютера для демонстрации схем и таблиц.