Реакторы и парогенераторы АЭС - Алтайский государственный

ФГБОУ ВПО « Алтайский государственный технический университет
им. И.И. Ползунова
СИЛЛАБУС
для студентов направления 141100 Энергетическое машиностроение
по изучению дисциплины
«Реакторы и парогенераторы АЭС» (7 семестр)
Составил доцент каф. КиРС
Лихачева Г.Н.
УТВЕРЖДАЮ
Зав. каф.КиРС___________Фурсов И.Д.
«__»____________2012 г.
1 Содержание дисциплииы
Дисциплина «Реакторы и парогенераторы АЭС» изучается в 7
семестре после сдачи зачетов и экзаменов по общенаучным и
общетехническим дисциплинам. Задачи изучения дисциплины:
знать:
 физические основы процессов, используемых в тепловых и
ядерных энергетических установках,
 практический опыт использования ядерной и тепловой энергии;
 основы конструирования парогенераторов АЭС;
уметь:
 выполнять расчетные и проектные работы по созданию
ядерных энергетических установок.
Дисциплина «Реакторы и парогенераторы АЭС» базируется на
знании материала Физики, Химии, Математики, Экологии.
1.1 Виды занятий и их трудоемкость: лекции – 34 час.;
практические занятия – 34 часа; самостоятельная работа студентов –
112 часов. Всего 216 часов. Курсовая работа – 62 часа СРС. Зачет,
экзамен. СРС в период сессии – 36 часов.
1.2 Лекции:
Модуль 1..
ТЕМА 1. Типы ядерных и энергетических установок – 2 часа [1,3].
Модуль 2
ТЕМА 2. Физические основы ядерной энергетики – 2 часа [1].
ТЕМА 3. Ядерный реактор – 4 часа [1,3,4].
1
ТЕМА 4. Физические процессы в активной зоне реактора – 2 часа
[1,3,4].
ТЕМА 5. Классификация ядерных реакторов – 2 часа [1].
Модуль 3
ТЕМА 6. Парогенераторные установки в системе АЭС – 2 часа [2-4].
ТЕМА 7. Теплотехнические характеристики парогенераторов АЭС с
ВВЭР. Тепловой баланс парогенераторов АЭС с ВВЭР Конструктивные
схемы парогенераторов – 4 часа [2-4].
ТЕМА 8. Парогенераторы с жидкометаллическим теплоносителем.
Особенности парогенераторов с газовыми теплоносителями - 4 часа [24].
Модуль 4
ТЕМА 9. Гидродинамические процессы в парогенераторах. Тепловые
и гидродинамические условия работы поверхностей теплообмена с
однофазной средой. Тепловые и гидродинамические условия работы
испарительных поверхностей теплообмена с естественной циркуляцией.
То же для поверхностей с принудительным движением рабочего тела - 4
часа [2-4].
ТЕМА 10. Основы конструктивного, теплового и гидравлического
расчетов.
Общие
положения
гидродинамического
расчета
парогенераторов. Конструкционные материалы и расчет на прочность
деталей парогенераторов. Экономические показатели работы ядерных
энергоустановок - 8 часов [2-4].
1.3. Практические занятия направлены на решение задач,
связанных с выполнением курсовой работы [2,4,5,6].
1.4. Целью курсовой работы является детальное изучение ПГ АЭС
горизонтального или вертикального типов и получение навыков его
расчета и конструирования.
Курсовая работа включает следующие основные разделы:
№
п/п
1
Перечень разделов курсовой работы
Расчет на прочность трубной поверхности
Объем Рекомендуемая
час.
литература
7
[2,5]
25
[2,5]
3
Определение площади теплообменной
поверхности
Конструирование парогенератора
13
[2,4,5]
4
Гидродинамический расчет поверхности нагрева
9
[2,4,5]
5
Расчет технико-экономических показателей
парогенератора
8
[4,5]
2
1.5. Самостоятельная работа студентов:
- подготовка к контрольным опросам – 35 час. [1,2,3,4];
- выполнение курсовой работы –62часов;
- подготовка к защите курсовой работы - 15 часов [2,3,4,5,6];
- подготовка к экзамену по дисциплине – 36 часов.
2. Литература и учебно-методические материалы
Основная литература
1 Кузнецов В.М. Российская и мировая атомная энергетика:[уч.
пособие для студентов вузов] / В.М.Кузнецов, Х.Д.Чеченов; - М.:
Моск. Гумм. Ун-т, 2008. – 764с., 20 экз.
Дополнительная
2 Нигматулин и.Н., Нигматулин Б.И. Ядерные энергетические
установки.- М.: Энергоатомиздат. 1986. – 168с., 15 экз.
3 Рассохин
Н.Г.
Парогенераторные
установки
атомных
электростанций. М.: Энергоатомиздат. 1985.- 360с., 33 экз.
4 Тепловые и атомные электрические станции. Справочник/под
редакцией Григорьева.В.А.- М.: Энергоиздат, 1982.-624с, 10экз.
5 Лихачева Г.Н. Методические указания к курсовой работе по курсу
«Реакторы и парогенераторы АЭС».-Барнаул.: АлтГТУ. 2008. -25с.,
40экз., электронный вариант.
6 Лихачева Г.Н., Шокин В.П. Расчет Вертикальных парогенераторов.
Методические указания к курсовой работе по курсу «Реакторы и
парогенераторы АЭС» / Алт. гос. техн. ун-т им.2009.- 20с., 10экз.,
электронный вариант.
3. График контроля
Контрольное испытание
Время
проведения
Вес в
итоговом
рейтинге
1
2
3
4
3
Обоснование
выбора
тепловой
схемы
парогенератора
Выбор конструкционных материалов. Тепловой
баланс парогенератора.
Выбор и обоснование конструкционной схемы
парогенератора
Выполнение теплового расчета парогенератора
1 неделя
0,01
2 неделя
0,04
3 неделя
0,03
5 неделя
0,07
7 неделя
0,05
Модуль
4
Конструкционный расчет поверхности нагрева и
корпуса парогенератора
2
1
Выполнение
гидродинамического
расчета
конструкции.
Технико-экономический расчет
Выбор оптимального варианта конструкции
Защита курсовой работы
Экзамен
3
4
10 неделя
0,2
13 неделя
16 неделя
Сессия
0,2
0,15
0,25
Примечания
1. Любая контрольная точка, выполненная после срока без
уважительной причины, оценивается на 10% ниже. Максимальная
оценка в этом случае 90 баллов.
2. К экзамену допускаются студенты, выполнившие и защитившие
курсовую работу и получившие зачет по курсу.
3. «Автоматы» по дисциплине не выставляются.
4 Шкала оценок и правила вычисления рейтинга
В АлтГТУ принята 100-балльная шкала оценок. Именно эти оценки
учитываются при подсчете рейтингов, назначении стипендии и в других
случаях. Традиционная шкала будет использоваться только в зачетных
книжках. Соответствие оценок устанавливается следующим образом: 75
баллов и выше – «отлично», 50-74 балла – «хорошо», 25-49 баллов –
«удовлетворительно», менее 25 баллов – «неудовлетворительно».
Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга
(во время каждой аттестации) и итогового рейтинга (после сессии). Во
всех случаях рейтинг вычисляется по формуле:
RT 
R p
p
i i
,
i
где Ri – оценка за i-ю контрольную точку, pi – вес этой контрольной
точки. Суммирование проводится по всем контрольным точкам с начала
семестра до момента вычисления рейтинга.
5 Возможности повышения рейтинга
Для студентов с высоким текущим рейтингом по их желанию может
быть организовано углубленное изучение предмета, выдано
дополнительное задание. В этом случае проводится дополнительный
контроль, после проведения которого (с оценкой R*), текущий рейтинг
пересчитывается:
(100  R T )(R   50)
R  RT 
.
100

T