Рабочая программа по истории для 9 класса Ханова Салавата

Рабочая программа
по истории для 9 класса
Ханова Салавата Ханифовича
учителя I квалификационной категории
2014- 2015 учебный год
1
Пояснительная записка.
Рабочая программа по истории для 9 класса составлена на основе:
1. Федерального компонента государственного стандарта общего образования
(утвержден приказом Минобразования России от 05.03 2004 г. № 1089)
2. Учебного планаМБОУ «СОШ д Верхний Арбаш» Кукморского муниципального
района Республики Татарстан на 2014-2015 учебный год.
3. Примерной учебной программы по истории. Сб. нормативных документов.
Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.- М.: Дрофа,2007.
4. Инструктивного письма МО и Н РТ « Об изучении истории и обществоведческих
дисциплин 2009-2010 учебном году» №7831/9 от 16.10.2009
5. Программы курса История Татарстан. Первый концентр. 6-9 класс. Казань. ТаРИХ.
2001
Программа рассчитана на изучение истории в 9 классе в течение 68 часов учебного
времени, количество учебных часов в неделю – 2.
Цели :
• выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;
• развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого,
пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов,
раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и
др.);
• формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личностного
осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие
идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;
• развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной
культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять
и приумножать культурные достижения своей страны;
• изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине,
чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.
Задачи:
1.
привить познавательный интерес к новому для учеников предмету через систему
разнообразных по форме уроков изучения нового материала, практические работы,
экскурсии, нестандартные уроки контроля знаний.
2.
создать условия для формирования
у
учащихся предметной и учебноисследовательской компетентностей:
•
обеспечить усвоение учащимися знаний по истории XX века в соответствии со
стандартом исторического образования
•
способствовать формированию у школьников предметных и умений и навыков:
УМК:
1.Данилов А.А .,Косулина Л.Г. ,Брандт М.Ю .История России 9 класс
М:«Просвещение»,2011
2.Загладин Н.В. Всеобщая история 9 класс М: «Русское слово»,2009
3.Султанбеков Б.Ф. , Иванов А.А., Галлямова А.Г. 9 класс «Казань»,2006
2
Содержание программы
Первая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий, итоги.
Новейшая история и современность
Мир после Первой мировой войны. Лига наций. Международные последствия революции в
России. Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых
государств. М. Ганди, Сунь Ятсен. Ведущие страны Запада в 1920-х – 1930-х гг.: от стабилизации
к экономическому кризису. «Новый курс» в США. Формирование тоталитарных и авторитарных
режимов в странах Европы в 1920-х - 1930-х гг. Фашизм. Б.Муссолини. Национал-социализм.
А.Гитлер. Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-х гг. Военно-политические кризисы в Европе и на
Дальнем Востоке. Вторая мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий.
Антигитлеровская коалиция. Ф.Д.Рузвельт. И.В.Сталин, У.Черчилль. «Новый порядок» на
оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение Сопротивления. Итоги
войны.
Создание ООН. Холодная война. Создание военно-политических блоков. Распад
колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке. Научнотехническая революция. Формирование смешанной экономики. Социальное государство.
«Общество потребления». Кризис индустриального общества в конце 60-х – 70-х гг. Эволюция
политической идеологии во второй половине ХХ в. Становление информационного общества.
Утверждение и падение коммунистических режимов в странах Центральной и Восточной Европы.
Авторитаризм и демократия в Латинской Америке XX в. Выбор путей развития государствами
Азии и Африки. Распад «двухполюсного мира». Интеграционные процессы. Глобализация и ее
противоречия. Мир в начале XXI в. Формирование современной научной картины мира. Религия и
церковь в современном обществе. Культурное наследие ХХ в.
История России включая историюТатарстана Промышленный подъем на рубеже XIXXX вв. Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России.
С.Ю. Витте. Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации.
Русско-японская война. Революция 1905-1907 гг. Манифест 17 октября. Государственная Дума.
Политические течения и партии. П.А. Столыпин. Аграрная реформа. Россия в Первой мировой
войне. Угроза национальной катастрофы. Революция в России в 1917 г. Падение монархии.
Временное правительство и Советы. Казанская губерния в начале ХХ века
Советская Россия – СССР в 1917-1991 гг.
Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин. Учредительное собрание.
Политика большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской империи.
Выход России из Первой мировой войны. Гражданская война. Красные и белые. Иностранная
интервенция. «Военный коммунизм» Край в годы революций и гражданской войныНовая
экономическая политика. Начало восстановления экономики. Образование СССР. Образование
ТАССР Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации. Индустриализация.
Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в духовной жизни. Формирование
централизованной (командной) экономики. Власть партийно-государственного аппарата. И.В.
Сталин. Массовые репрессии. Конституция 1936 г. СССР в системе международных отношений в
1920-х – 1930-х гг. Край в условиях ускоренной модернизации СССР во Второй мировой войне.
Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: этапы и крупнейшие сражения войны. Московское
сражение. Сталинградская битва и битва на Курской дуге - коренной перелом в ходе в войны.
Вклад СССР в освобождение Европы. Г.К. Жуков. Советский тыл в годы войны. Геноцид на
оккупированной территории. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции. Итоги
Великой Отечественной войны. Республика в годы Великой Отечественной войны. Послевоенное
восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 40-х – начала 50-х гг. «Оттепель». XX
съезд КПСС. Н.С. Хрущев. Реформы второй половины 1950 - начала 1960-х гг. Республика в
период 1950-х-начале 1960-х гг.Замедление темпов экономического развития. «Застой». Л.И.
Брежнев. Кризис советской системы. Республика в период 1970-х-начале 1980-х гг.Внешняя
политика СССР в 1945 – 1980-е гг. Холодная война. Достижение военно-стратегического
паритета. Разрядка. Афганская война.
Перестройка. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Демократизация политической
жизни. М.С.Горбачев. Республика в годы перестройки Обострение межнациональных
3
противоречий. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ Татарстан в 90
годы.
Культура советского общества
Утверждение
марксистско-ленинской
идеологии.
Ликвидация
неграмотности.
Социалистический реализм в литературе и искусстве. Достижения советского образования, науки
и техники. Оппозиционные настроения в обществе.
Современная Россия
Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б.Н.Ельцин. Переход к
рыночной экономике. События октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации.
Российское общество в условиях реформ. В.В.Путин. Курс на укрепление государственности,
экономический подъем и социальную стабильность. Культурная жизнь современной России.
Россия в мировом сообществе. Татарстан на рубеже ХХI века
Тематическое планирование
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Название разделов
Количество часов
Введение
Страны Европы и США в 1900-1918г.г Первая
мировая война
Версальско-Вашингтонская система в действии
Страны Азии и латинской Америки в I половине
XX века
Вторая мировая война и её уроки
Мир во II половине XX века :основные тенденции
развития
Страны и регионы мира во II половине
XXв.:единство и многообразие
ХХ век и культура
Итоговое повторение и обобщение
История России (включая историю
Татарстана)
Российская империя в 1900-1917 гг.
Россия в годы революции и гражданской войны
Россия- CCCР в 1920-1930-е гг
CCCР в годы В.О.В.
CCCР в 1945-н.1980-х гг.
CCCР в эпоху перемен
Современная Россия
Итого
Учебно-тематическое планирование
по Новейшей истории
9 класс
Номер Тема урока
урока
план
I раздел «Введение» (1 час)
4
Дата проведения
факт
1
3
6
2
2
3
4
2
1
10
4
7
6
8
2
7
68
Примечания
1
Новейшая история как
историческая эпоха.
II раздел “Страны Европы и США в 1900-1918г.г Первая мировая война ” (3 часа)
2
Страны Европы и США в
1900—1918 гг.
3
4
Первая мировая война
(причины, ход, итоги)
Первая мировая война
(причины, ход, итоги)
III раздел «Версальско-Вашингтонская система в действии »(6 часов)
5
Новая
карта
Европы.
Версальско– Вашингтонская
система
6
7
8
Страны Европы и США в
1924– 1939 гг.
Страны Европы и США в
1924– 1939 гг.
«Новый курс» в США
Зарождение
фашизма
и
нацизма
9
Международные отношения в
1920–е годы Лига Наций
10
Международные отношения в
1930–е годы. Пацифизм и
милитаризм
IV раздел «Страны Азии и латинской Америки в I половине XX века» (2 часа)
Страны Азии в I половине XX
11
века
12
Страны Латинской Америки в
I половине XX века
V раздел «Вторая мировая война и её уроки» (2 часа)
13
Причины и начало Второй
мировой войны
14
Вторая мировая война: итоги
VI раздел «Мир во II половине XX века :основные тенденции развития » (3 часа)
15
Причины и начало «холодной
войны»
16
Общее
и
различное
в
развитии стран Западной
5
Европы и США во второй
половине ХХ века
17
Повторительно-обобщающий
урок по теме «Мир в I
половине XX века»
VII раздел «Страны и регионы мира во II половине XXв.:единство и многообразие»
(4 часа)
18
США и страны Западной
Европы во второй половине
ХХ – начале ХХI века
19
Страны Восточной Европы в
1945–1970 гг. Новая ситуация
в Восточной Европе в 90-е
годы. Бархатные революции.
20
Страны Азии и Африки,
Латинской Америки во
второй половине ХХ–начале
ХХI века
21
Международные отношения
во второй половине ХХ начале ХХI века
VIII раздел «ХХ век и культура» (2 часа)
Развитие культуры в ХХ начале ХХI века
23
Развитие культуры в ХХ начале ХХI века
IX раздел «Итоговое повторение и обобщение» (1 час)
22
Повторительно-обобщающий
урок по теме «Мир в XX веке»
X раздел «Российская империя в 1900-1917 гг. » (10 часа.)
24
25
Россия на рубеже XIX-XX вв.
26
Модернизационная политика
в России: предпосылки и
итоги
27
Русско-японская война 19041905 гг.
28
Русская революция 19051907 гг.
29
Политическая жизнь после
Манифеста 17 октября 1905
6
г.
30
Реформы П.А.Столыпина и
их итоги
31
Россия в I мировой войне.
1914-1918 гг.
32
Серебряный век русской
культуры
33
Кризис власти в 1916-17 гг.
Свержение самодержавия.
34
Казанская губерния в
начале ХХ века
XI раздел «Россия в годы революции и гражданской войны» (4 часа.)
35
Российское общество в 1917
г.: кризис политики
Временного правительства
36
Октябрь 1917 г.:
историческое значение и
последствия.
Учредительное собрание
37
Гражданская война в России.
Красные и белые
38
Край в годы революций и
гражданской войны
XII раздел «Россия- CCCР в 1920-1930-е гг.» (7 часа)
39
НЭП
40
Образование СССР.
Образование ТАССР
41
Индустриализация и
коллективизация в СССР
42
Политическое развитие
СССР в 20-30-е гг.: создание
7
командно-административной
системы власти
43
Внешняя политика СССР в
20-30-е гг.: союзники и
противники
44
Духовная жизнь: достижения
и потери. Массовые
репрессии.
45
Край в условиях
ускоренной модернизации
XIII раздел «CCCР в годы В.О.В. » (6 часа)
46
СССР накануне войны:
внутренняя и внешняя
политика
47
Начало В.О.В. I этап военных
действий. Советский тыл.
48
Коренной перелом в ходе
ВОВ
49
Народы СССР в борьбе с
немецким фашизмом. СССР
на завершающем этапе
войны.
50
Республика в годы Великой
Отечественной войны.
51
Повторительно-обобщающий
урок по теме «Россия-СССР в
I половине XX века
XIV раздел «CCCР в 1945-н.1980-х гг.»(8 часа.)
52
Внешняя политика СССР в
начальный период «холодной
войны»
53
Послевоенное
восстановление н/х.
8
Политическое система
страны и изменения в ней
54
XX съезд КПСС и начало
реформ в СССР
55
Углубление противоречий в
соц.-экономическом
развитии советского
общества и попытки реформ
1960-х гг. Республика в
период 1950-х-начале 1960-х
гг.
56
Внешняя политика СССР во
II половине 1960-70-х гг.:
годы международной
разрядки и напряженности
57
Эпоха Л.И.Брежнева
58
Духовная жизнь и культура в
1960-х – начале 80-х гг.
59
Республика в период 1970х-начале 1980-х гг.
XVI раздел «CCCР в эпоху перемен» (2 часа.)
60
Политика перестройки в
1980-е гг. Кризис советского
социалистического общества
и распад СССР
61
Республика в годы
перестройки
XVII раздел «Современная Россия» (7 часа.)
62
Социально-экономическое
развитие России в 1990-е гг.
63
Политическое развитие
России в 1990-е гг.
9
Татарстан в 90 годы
64
Духовная жизнь российского
общества
65
Геополитическое положение
и внешняя политика России
66
Россия в начале XXI веке.
67
Татарстан на рубеже ХХI
века
68
Повторительно-обобщающий
урок по теме «СССР-Россия
во II половине XX века»
Требования к уровню подготовки выпускников
Учащиеся должны:
1. Называть:
- даты российских революций ХХ в., создания Государственной думы, реформ
Столыпина, русско-японской, первой мировой, Гражданской войн, образования
СССР, важнейших преобразований в 20-30-е гг., советско-финляндской и Великой
Отечественной войн, ХХ съезда КПСС, реформ 60-х гг., афганской войны,
преобразований второй половины 80-х-начала 90-х гг., распада СССР, образования
РФ;
- основные периоды отечественной истории ХХ в. И этапы наиболее масштабных
событий.
2. Указывать последовательность событий в рамках того или иного периода.
3. Называть:
- место, обстоятельства, участников событий;
- крупнейших государственных и общественных деятелей ХХ в.;
- основные политические течения, партии, организации, их наиболее известных
представителей и достижения отечественной науки и культуры ХХ в.;
- известных полководцев, участников военных событий.
4. Показывать на исторической карте:
- территорию России, СССР и ее изменение на протяжении ХХ в.;
- промышленные центры, крупнейшие стройки;
- места военных сражений.
5. Проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках (
при работе с документами и другими историческими материалами).
6. Сравнивать данные разных источников – факты, цифры, оценки, выявлять общее и
различия.
7. Рассказывать о наиболее значительных событиях отечественной истории ХХ в. И их
участниках.
8. Описывать условия и образ жизни людей разного социального положения в разные
периоды отечественной истории ХХ в.
10
9. Составлять описание:
- зданий, технических сооружений, машин;
- предметов быта;
- памятников художественной культуры.
10. Соотносить факты и общие процессы и явления:
- изменения политического строя России в ХХ в.;
- внутренней и внешней политики;
- модернизации, индустриализации;
- развития общественной мысли, художественной культуры.
11. Называть характерные, существенные черты:
- политических режимов (самодержавия, советской власти, постсоветского строя);
явлений политической жизни страны;
- экономического и социального развития, государственной политики в разные
периоды ХХ в.;
- развития духовной культуры общества в разные периоды его истории;
- внешней политики, наиболее значительных военных событий.
12. Систематизировать исторический материал, составлять таблицы, схемы.
13. Объяснять значение понятий: революция, большевизм, анархизм, либерализм,
Дума, столыпинские реформы, советы, диктатура, национализация, военный
коммунизм», социализм, индустриализация, коллективизация, культурная революция,
нэп, культ личности, репрессии, ГУЛАГ, «оттепель», перестройка, гласность, новое
политическое мышление.
14. Сравнивать:
- развитие России, СССР в разные периоды истории ХХ в.;
- темпы и характер модернизации в России и других странах;
- политические режимы в России и других странах.
15. Излагать суждения о причинах и последствиях:
- российских революций 1905-1907 и 1917 гг.;
- Гражданской войны;
- прихода большевиков к власти;
- установления однопартийной системы;
- утверждение тоталитарного режима и культа личности;
- победы в ВО войне;
- «оттепели», застоя в экономике в 60-80-е гг.;
- перестройки, распада СССР, политических и социальных перемен конца 80-х –
начала 90-х гг.
Информационно – методическое обеспечение.
1.Методические и учебные пособия
2..Рабочая тетрадь по истории России XX век, 3 вып.; авторы: А.А.Данилов,
Л.Г.Косулина.
3.История России XX век: Хрестоматия, составители: А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.
4.И.А. Панова, Г.И. Ускова, История России. Методические
рекомендации и
контрольные задания.
5. Георгиев В.А., Орлов А.В. Хрестоматия по истории России.
6.История России. Тесты для старшеклассников и абитуриентов: Учебное пособие /
Степанова Л.Н., Тамбовцев Г.Н.
11