“История международных отношений и внешней политики России 1648-1900 гг.”

Государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
"Московский городской университет управления Правительства Москвы"
Факультет государственного управления и права
Кафедра международного права и международных отношений
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________И.Ф. Демидов
«___»_______________ 201__ г.
Рабочая программа учебной дисциплины
“История международных отношений и внешней
политики России 1648-1900 гг.”
для студентов направления 031900.62
«Международные отношения»
для очно-заочной (вечерней) формы обучения
Москва
2012
Программа дисциплины одобрена
Учебно-методическим советом Университета
Протокол заседания № 3 от 21 декабря 2012 г.
Программа дисциплины рассмотрена и утверждена на заседании кафедры международного права и международных отношений
Протокол заседания № 1 от 4 сентября 2012 г.
Заведующий кафедрой __________________ Тымчик В.И.
2
Программа дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
подготовки 031900.62 «Международные отношения».
РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
1.1 Место дисциплины в образовательной программе.
Дисциплина «История международных отношений и внешней политики России
1648-1900 гг.» является дисциплиной по выбору профессионального цикла рабочего учебного
плана.
1.2. Цели дисциплины.
Основной целью дисциплины является достижение следующих образовательных результатов:
Студент должен:
знать:
 основные исторические этапы развития системы международных отношений, их содержание и особенности;
 историю становления и развития важнейших международных организаций и объединений в XVII-XIX вв.;
 основные цели, задачи и приоритетные направления внешней политики, пути и средства
обеспечения национальной безопасности России на различных исторических этапах развития;
 содержание международных соглашений и решения международных конференций, конгрессов, составляющих договорно-правовую базу международных отношений в различные исторические периоды;
 тенденции и закономерности развития международных отношений;
 современные проблемы и содержание международных противоречий, необходимость разрешения которых стимулирует реформирование современной системы международных отношений.
уметь:
 анализировать содержание международных процессов XVII-XIX вв. и прогнозировать
их развитие;
 извлекать уроки из международной деятельности России в XVII-XIX вв.
владеть навыками:
 анализа, обобщения и систематизации международных документов, внешнеполитической информации;
1.3. Формируемые компетенции
По окончанию изучения дисциплины «История международных отношений и внешней политики России 1648-1900 гг.» у студента должны быть сформированы следующие компетенции
общекультурные:
ОК-1 – умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение выявлять международнополитические и дипломатические аспекты проблем;
ОК-2 – умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
3
речь;
ОК-16 - способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса,
роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации
общества;
ОК-19 – осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации;
ОК-25 – готовность и стремление к совершенствованию общества на принципах гуманизма,
свободы и демократии.
профессионально-дисциплинарные:
ПДК-4 - понимание структуры глобальных процессов научно-технологических инноваций
и перспектив изменения в них места и роли России;
ПДК-10 - владение основами и базовыми навыками прикладного анализа международных
ситуаций.
1.4. Контроль по дисциплине. Итоговый контроль
Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен зачет и экзамен, которые проводятся в форме устного ответа на поставленные вопросы.
Промежуточный и текущий контроль
В процессе изучения дисциплины предусмотрены выступления студентов с докладами,
научными сообщениями, обзорами на практических занятиях, а также выполняется три контрольные работы.
Выполнение всех заданий является обязательным для всех студентов. Студенты, не выполнившие в полном объеме все задания, не допускаются к сдаче экзамена.
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6
32
32
-
Самостоятельная
работа
Лабораторные занятия
64
Семинары (практические) занятия
216
Лекции
Общая аудиторная
нагрузка
История международных отношений и внешней политики России 1648-1900 гг.
Общая трудоемкость
в часах
Виды работ
Трудоемкость в зачетных единицах
2.1. Организационно-методические данные дисциплины.
Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетные единицы, 108 академических часов.
152
Самостоятельная работа
Самоподготовка - подготовка к практическим занятиям, текущему контролю
Виды текущего контроля
Контрольная работа-3, научные сообщения, доклады, обзоры
Вид итогового контроля
Зачет – 1; Экзамен-1
4
Форма итогового контроля
Самостоятельная работа
Семинары, практические занятия
22
8
4
4
14
16
4
2
2
12
22
8
4
4
14
16
4
2
2
12
16
4
2
2
12
16
4
2
2
12
16
4
2
2
12
22
8
4
4
14
16
4
2
2
12
16
4
2
2
12
16
4
2
2
12
22
8
4
4
14
2
2
2
216 64 32
32
Лабораторные работы
Лекции
Итого по дисциплине
Аудиторные занятия
Тема 1. Тридцатилетняя война в Европе (16181648 гг.) и становление Вестфальской системы
международных отношений
Тема 2. Международное положение и внешняя политика России во второй половине XVII в: сущность, содержание, итоги.
Тема 3. Международные отношения в Европе в
XVIII в. и внешняя политика ведущих европейских
государств.
Тема 4. Геополитические интересы, внешняя политика и дипломатия Российской империи в XVIII в.
Тема 5. Функционирование и расширение западноцентристской системы международных отношений в
конце XVIII в.
Тема 6. Характерные черты и содержание международных отношений в Европе в годы Великой французской революции и наполеоновских войн
Тема 7. Формирование Венской системы международных отношений и внешняя политика государств
Священного союза
Тема 8. Международные отношения и внешняя политика великих держав во второй половине XIX в.
Тема 9. Приоритетные задачи внешней политики
России во второй половине XIX в.
Тема 10. Франко-прусская война (1870-1871 гг.) и
коренные изменения в системе международных отношений
Тема 11. Формирование колониальной системы
международных отношений в XIX в.
Тема 12. Блоковая политика европейских государств в конце Х1Х-начале XX вв.
Форма итогового контроля – зачет и экзамен
Всего часов
Номера и наименование тем
Виды учебных
занятий
Форма итогового контроля (экз.,зачет)
2.2. Тематический план дисциплины
зачет
152
экзамен
5
2.3. Содержание дисциплины
Тема 1. Тридцатилетняя война в Европе (1618-1648 гг.) и становление Вестфальской системы международных отношений
История международных отношений как смены систем международных отношений. Основы формирования отдельных систем международных отношений, их типы и эволюция. Перемещение центров международных военно-политических отношений и торговли от Средиземного и Балтийского морей к берегам атлантического океана. Утрата Португалией, Испанией и
Нидерландами ведущих мировых позиций и становление новых мировых лидеров -Франции и
Англии. Борьба за торговое и военно-политическое преобладание - главное содержание международных отношений.
Политическая карта Европы в первой половине XVII в., внешняя политика и дипломатия
ведущих государств: Испании, Португалии, Франции, Польши, Австрии, Турции, Голландии,
Дании, Швеции, Московского государства и др. Три основных узла, международных противоречий: а) в Западной Европе -столкновение торговых и колониальных интересов Испании,
Франции, Англии и Голландии; б) на юго-востоке Европы - восточный вопрос - проблема взаимоотношений между европейскими державами и Великой Османской империей; в) на северовостоке Европы - борьба за господство на Балтийском море.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар - круглый стол)
Тема 2. Международное положение и внешняя политика России во второй половине ХVII века: сущность, содержание, итоги
Главные внешнеполитические проблемы России в XVII веке: а) воссоединение украинских и белорусских земель, которые находились под властью Польши (Речи Посполитой);
б) продвижение в Прибалтику; в) борьба с Османской империей и её вассалом - Крымом.
Вхождение Украины в состав Московского государства (1654 г.); значение этого союза; место
Украины и России в европейской расстановке сил. Принятие Молдавского княжества в российское подданство (1656 г.). Русско-шведская война 1656- 1658 гг. и Кардисский мирный договор
1661 г.
Общеевропейское значение русско-польского конфликта. Украинский вопрос в русскопольских отношениях. Русско-польская война 1654-1667 гг., Андрусовский договор 1667 г. и
его значение в процессах объединения русского, украинского и белорусского народов в единое
государство. "Смута" на Украине после смерти Б.Хмельницкого и политика России. Раздел
Украины на правобережную (ориентированную на союз с Речью Посполитой) и левобережную
(пророссийской ориентации) в 1663-1664 гг. Роль Москвы в геополитических замыслах ведущих стран Западной Европы, противостоянии двух враждующих группировок государств. Участие России в военно-политических мероприятиях европейской Священной лиги.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар - круглый стол)
Тема 3. Международные отношения в Европе в ХУШ веке и внешняя политика
ведущих европейских государств
Война за испанское наследство (1701-1714 гг.) - первое крупное столкновение между
Францией и Англией за господство на море и в колониях. Поражение Франции и восстановление европейского равновесия. Неудачные усилия Франции по вовлечению Англии и Голландии
в военно-политическую коалицию против испанских Габсбургов. Договоры о разделе Испании
1698 и 1700 гг. Состав, цели и противоречия антифранцузской коалиции в войне за испанское
6
наследство.
Утрехтский (1713 г.) и Раштадтский (1714 г.) мирные договоры. Утрехтская система
международных отношений. Провалы и неудачи французской внешней политики и дипломатии
при Людовике XV. Северная война (1700-1721 гг.) как фактор европейской политики. Европейские войны за польское наследство (1733-1735 гг.) и австрийское наследство (1740-1748 гг.).
Аахенский мир 1748 г. Главные факторы и тенденции международных отношений в Европе во
второй половине ХУШ века: а) усиление англо-французской борьбы за колонии и мировое господство; б) соперничество Австрии и Пруссии за гегемонию в Германии; в) превращение франко-австрийского антагонизма во франко-австрийский союз Бурбонов и Габсбургов; г) активное
включение в европейские дела России и рост её международного влияния.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар-дискуссия)
Тема 4. Геополитические интересы, внешняя политика и дипломатия Российской
империи в XVIII в.
Турецкая и шведская проблемы во внешней политике России при Петре I Русскотурецкая война 1710-1713 гг. и политика союзников России по антитурецкой коалиции (Австрии, Венеции и Речи Посполитой). Формирование антишведской коалиции (Россия, Речь Посполитая, Дания) и её развал. Дипломатические усилия Петра I по поиску новых союзников в
войне против Швеции. Северная война 1700-1721 гг. Влияние победы России в битве под Полтавой на политическую ситуацию в Европе и расширение масштабов Северной войны. Итоги
Северной войны. Ништадтский мир 1721 г. Восточная политика Петра I. Война с Персией и
геополитические приобретения России. Реорганизация дипломатической службы России по западноевропейскому) образцу. Внешняя политика России в период 1726-1755 гг. (польская и турецкая проблемы).
Сближение России с Австрией (оборонотельный договор 1726 г.). Антироссийская политика Англии и Франции. Русско-турецкая война 1735 1739 гг. Белградский мир 1739 г. Русскошведская война 1741-1743 гг. Абосский мир 1743 г. Внешняя политика России в период войны
за австрийское наследство (1740 1748 гг.).
Резкое изменение политической конъюнктуры в Западной Европе накануне Семилетней
войны и дипломатия России, участие России в войне. Новые приоритеты внешней политики
Петра III и выход из войны. Петербургский мирный договор России с Пруссией 1762 г. Новые
цели и приоритеты внешней политики России при Екатерине II: а воссоединение находившихся
под властью Речи Посполитой украинских и белорусских земель; б) укрепление положения
России в Прибалтике; в) продвижение к Чёрному морю.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар-дискуссия)
Тема 5. Функционирование и расширение западноцентристской системы международных отношений в конце ХУШ в.
Война североамериканских колоний с Англией и образование республики Соединенные
Штаты Америки. Декларация независимости США. Провозглашение принципа национального
суверенитета. Помощь Франции восставшим английским колониям в Америке. "Блестящая"
дипломатия Б.Франклина. Попытки Конгресса США установить дипломатические отношения с
европейскими странами. Создание антианглийской коалиции. Американо-французские договоры о союзе и торговле 1778 г. Вступление Франции и Испании в войну против Англии (17781779 гг.). Вовлечение европейских стран в войну против Англии.
Версальский договор 1783 г. между США и Англией (признание США и их вхождение в
европейскую систему международных отношений.). Отношения США с Францией во время
7
французской революции 1789-1794 гг. Декларация США о нейтралитете. Взаимоотношения
Англии и США после войны за независимость. Англоамериканский договор 1794 г.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар - круглый стол)
Тема 6. Характерные черты и содержание международных отношений в Европе в
годы Великой французской революции и наполеоновских войн
Французская буржуазная революция и попытки изменить характер международных отношений; провозглашение новых принципов внешней политики и дипломатии государства.
Кризис дипломатии французского абсолютизма в 1789 году, критика "династической" дипломатии идеологами французской буржуазии. Французская дипломатия и внешняя политика в период Национального учредительного собрания. Полномочия и реализация новых принципов
внешней политики и дипломатии Национальным собранием. Рост внешнеполитических противоречий Франции с монархической Европой. Английская внешняя политика У.Питта Младшего. (Англия как инициатор антифранцузской коалиции). Отношение России к французской революции. Прусско-австрийские противоречия в период французской революции и их влияние
на международные отношения. Рейхенбахское соглашение 1790 г. Подавление революции в
Бельгии.
Низвержение монархии и установление республики во Франции (1792 г.) Военные победы французских республиканских войск и провозглашение лозунга революционного освобождения народов Европы ("Мир хижинам - война дворцам!"). Формирование антифранцузской
контрреволюционной коалиции. Роль английской, русской, австрийской и прусской дипломатии в создании коалиции. Военные поражения Франции в войне против коалиции. Внешняя политика и дипломатии якобинской диктатуры. Внешняя политика Франции в годы термидорианской реакции и директории (1794-1799 гг.). Вторая антифранцузская коалиция (Англия, Австрия, Россия, Турция). Переворот 18 брюмера и установление Наполеоном диктатуры во
Франции. Европейские дипломатические отношения при Наполеоне. Отношение Наполеона к
Австрии и России. Влияние военных побед Наполеона на международные отношения в Европе.
Изменение внешнеполитического курса России при Александре I, сближение Франции с Россией.
Англо-французский Амьенский мир 1802г. Сближение Англии и России. Формирование
третьей антифранцузской коалиции (Англия, Россия, Австрия). Разгром Наполеоном австрийских войск в Аустерлицком сражении 1805г. Сближение Пруссии с Россией. Разгром Наполеоном прусской армии в битвах при Йене и Ауэрштедте в 1806 г. Объявление Наполеоном континентальной блокады Англии и участие в ней европейских стран. Особенности развития европейских отношений до Венского конгресса. Отечественная война 1812 г. как фактор европейского развития.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар - круглый стол)
Тема 7. Формирование Венской системы международных отношений и внешняя
политика государств Священного союза
Дипломатическая борьба участников антинаполеоновской коалиции накануне открытия
Венского конгресса. Внешнеполитические цели Франции (принцип "легитимизма" Талейрана).
Венский конгресс (октябрь 1814-июнь 1815 г.) и его основные задачи: а) восстановление феодальных порядков и ряда прежних династий в государствах, ранее покоренных Наполеоном и
борьба с революционным движением в Европе; б) создание устойчивых гарантий против возвращения Франции к бонапартистскому режиму и новых попыток завоевания Европы; в) удо8
влетворение территориальных притязаний победителей Наполеона; г) польско-саксонский вопрос и др. Тайное соглашение (Венский секретный договор) 1815 г. Англии, Австрии и Франции против России и Пруссии.
Образование "Германского союза" на Венском конгрессе (закрепление раздробленности
Германии). "Сто дней" Наполеона, возобновление действия Шомонского трактата (седьмая антифранцузская коалиция) и победа союзников в битве при Ватерлоо.
Заключительный генеральный акт Венского конгресса - правовое закрепление передела
Европы и колоний между победителями Наполеона. Сущность системы международных отношений, сформированной Венским конгрессом. Парижский мирный договор 1815г. между
Францией и участниками седьмой антифранцузской коалиции - Россией, Англией, Австрией и
Пруссией. Образование Россией, Австрией и Пруссией "Священного союза" в 1815 г. Конгрессы "Священного союза" (Аахенский 1818 г., Троппауский 1820 г., Лайбахский 1821 г., Веронский 1822 г.) и их решения.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар - круглый стол)
Тема 8. Международные отношения и внешняя политика великих держав во второй половине XIX в.
Обострение отношений Англии и Франции с Россией к середине XIX века. Международная ситуация накануне Крымской войны. Русско-турецкий конфликт 1853 г. и позиции великих держав (Франции, Англии, Австрии и Пруссии). Объявление Турцией войны России,
вступление в войну против России Англии, Франции и Италии (королевства Сардинии). Дипломатическая деятельность противников России и нейтральных государств в период Крымской войны 1853-1856 гг. Поражение России. Парижский конгресс 1856 г. Нейтрализация Чёрного моря. Ослабление международных позиций России. Изменение баланса сил на континенте.
Усиление роли Франции в Европе. Начало крушения Венской системы международных отношений.
Гражданская война в Северной Америке и политика ведущих европейских государств.
Интервенция Англии, Франции и Испании в Мексике. Образование второй французской империи в 1852 г. и внешняя политика Наполеона III в Европе. Курс Наполеона III на дальнейшее
разрушение Венского порядка. Сближение Наполеона III с новым русским императором Александром II и ухудшение франко-английских отношений. Война Франции и Пьемонта (королевства Сардиния) против Австрии (1859 г.). Объединение итальянских королевств и образование
единого государства в 1861 г.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар - круглый стол)
Тема 9. Приоритетные задачи внешней политики России во второй половине
XIX в.
Расширение государственных границ и сфер влияния Российской империи во второй половине XIX в. в Средней Азии. Поражение России в Крымской войне и условия Парижского
мира 1856 г. "Дипломатическая война" в период работы Парижского конгресса 1856 г. и успехи
русской дипломатии. Политика России в деле итальянского объединения. Позиция России в период гражданской войны Севера и Юга в Северной Америке (1861-1865 гг.), сближение с Соединенными Штатами. Польское восстание 1863 г. против России. Влияние великих держав на
"польскую" политику России. Дипломатическая победа России в решении польской проблемы.
Внешнеполитические интересы России на Балканах и их реализация во второй половине
9
XIX века. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Сан-Стефанский мирный договор дипломатическое закрепление военных побед России в войне. Берлинский конгресс 1878 г. и
его решения об отмене положений Сан-Стефанского договора в пользу европейских держав.
Раздел Болгарии, «перекройка» границ балканских государств, оккупация Боснии и Герцеговины Австро-Венгрией. Дипломатическое поражение России. Дипломатия канцлера
А.М.Горчакова.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар - круглый стол)
Тема 10. Франко-прусская война (1870-1871 гг.) и коренные изменения в системе международных отношений
Дипломатическая подготовка франко-прусской войны. Возрастание роли Пруссии в Северо-германском союзе и в объединительных процессах немецких земель. Планы Бисмарка.
Отношения Англии, России, Франции с Пруссией накануне войны.
Франко-прусская война и позиции ведущих европейских держав в период войны. Прелиминарный мирный договор Пруссии с Францией 1871 г. Парижская Коммуна 1871 г. и международная дипломатия. Победа Германии в войне и условия Франкфуртского мира 1871г. Завершение объединения Германии и коренное изменение в расстановке военно-политических
сил в Европе. Система договоров Бисмарка по поддержанию сложившегося европейского равновесия и изоляции Франции. Рост военно-экономической мощи и претензий Германии на достойную часть "колониального пирога".
Крушение Венской системы международных отношений.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар - круглый стол)
Тема 11. Формирование колониальной системы международных отношений в XIX в.
Нарастание колониальной экспансии европейских держав в Азии в XIX в. Завершение
британской колонизации Индии в первой половине XIX в. Включение Индии в состав Британской империи. Политика самоизоляции Китая, Кореи и Японии. Первая «опиумная» война между Великобританией и Китаем 1839-1842 гг. и открытие Китая для колониальной экспансии.
Неравноправные договоры между Китаем и великими державами. Вторая «опиумная» война
Великобритании и Франции против Китая 1856-1860 гг. Начало раздела Китая на сферы влияния великих держав. Российско-китайские отношения в период «опиумных» войн. Айгунский
(1858 г.) и Пекинский (1860 г.) договоры. Присоединение к России Приамурья и Приморья.
Русско-китайский союзный договор 1896 г. Проникновение России в Манчжурию.
Экспансия России в Средней Азии во второй половине XIX в. Включение в состав России Кокандского ханства и туркменских земель. Установление протектората над Хивинским
ханством и Бухарским эмиратом. Провозглашение Соединенными Штатами принципа «открытых дверей и равных возможностей» в Китае. «Открытие» Японии Соединенными Штатами и
её вынужденный отказ от политики самоизоляции. Неравноправные договоры между Японией
и западными державами. Территориальное разграничение между Россией и Японией. Петербургский договор 1875 г. Колониальные войны Франции (Наполеона III) во второй половине
XIX века. Завершение колониального раздела мира в начале XX в. и становление глобальной империалистической системы международных отношений.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар - круглый стол)
10
Тема 12. Блоковая политика европейских государств в конце XIX -начале XX вв.
Перегруппировка военно-политических сил в Европе после франко-прусской войны.
Формирование двух противостоящих блоков государств - Тройственного союза и Антанты.
Тройственный союз. Сближение Германии и Австро-Венгрии (австро-германский договор 1879
г.) - нарушение равновесия сил в Европе. Усиление Германии и позиция России. Заключение
"Союза трех императоров" (1873 г.) и истинные цели его участников - Александра II, Вильгельма I и Франца-Иосифа. Возобновление «Союза трех императоров» в 1881 г. и его отличие от
соглашения 1873 г. Борьба сторонников прогерманского и профранцузского курсов внешней
политики России. Обострение противоречий между Россией и Австро-Венгрией (болгарский
кризис 1885-1887 гг.) и развал "Союза трех императоров". Русско-германский договор 1887 г.
Присоединение Италии к союзу Германии и Австро-Венгрии в 1882 г. - образование Тройственного союза.
Обострение экономических и политических противоречий между Германией и Россией и
переориентация внешнеполитического курса России на сближение с Францией. Окончательное
оформление Тройственного союза Германии, Австро-Венгрии и Италии - договоры 1887 и
1891 гг. Антанта. Экономические основы формирования франко-российского союза. Франкороссийское соглашение 1891 г. Российско-французская военная конвенция 1893 г. и обязательства союзников. Англо-французские договоры и соглашения (1890 г. - разграничение сфер влияния и интересов в Африке; 1896 г. - раздел сфер влияния в Индокитае; 1898 г. - раздел сфер
влияния в Западной Африке; 1899 г. - раздел сфер влияния в Восточной и Центральной Африке). Англо-французское "Сердечное согласие" ("Entente cordiale") 1904 г.-Антанта.
Форма проведения занятия (Лекция, Семинар - круглый стол)
РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
3.1. Перечень вопросов для подготовки к зачету
1. Условия, причины, ход, результаты Тридцатилетней войны.
2. Франко-испанский (Пиренейский) договор (1659 г.): подготовка гегемонии Франции и в
Европе.
3. Сущность и содержание Вестфальской системы международных отношений.
4. Особенности внешней политики Англии и Франции в первой половине XVII в.
5. Внешнеполитические приоритеты России во второй половине XVII в.
6. Характерные черты и особенности российско-украинских отношений во второй половине
XVII в.
7. Польский фактор во внешней политике России во второй половине XVIII в.
8. Особенности взаимоотношений России и Швеции в середине XVII в.
9. Война за испанское наследство (1701-1714 гг.): причины, последствия, уроки.
10. Северная война (1700-1721 гг.): цели противоборствующих сторон, этапы, международное значение.
11. Факторы и тенденции международных отношений в Европе во второй половине XVIII в.
12. Семилетняя война (1756-1763 гг.) и её итоги.
13. Роль России в Семилетней войне.
14. Турецкая проблема во внешней политике России в эпоху Петра I. Русско-турецкая война
(1700-1713 гг.) и её итоги.
11
15. Шведский фактор во внешней политики России в XVIII в.
16. Цели и приоритеты внешней политики России в эпоху Екатерины II, особенности их реализации.
17. Русско-турецкая война (1768-1774 гг.). Кючук-Кайнарджийский мирный договор
(1774 г.).
18. Русско-турецкая война (1787-1791 гг.). Ясский мирный договор (1791 г.)
19. «Разделы Польши»: причины, этапы, последствия.
20. Образование США, провозглашение принципа национального суверенитета.
21. Особенности взаимоотношений США с ведущими странами Европы в XVIII в.
22. Особенности взаимоотношений США с Россией в XVIII в.
23. Великая французская революция (конец XVIII в.): провозглашение новых принципов
внешней политики и дипломатии.
24. Антифранцузские коалиции (конец XVIII – начало XIX вв.): причины образования,
участники, содержание деятельности, последствия.
25. Отечественная война (1812 г.): причины, этапы, последствия.
Краткие методические указания по подготовке к зачету
На зачет выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной
дисциплины за семестр. Зачет проводится в устной форме.
Формулировка вопросов билетов сопрягается с формулировками вопросов, содержащихся
в перечне, доведенном до сведения студентов накануне сдачи зачета. Содержание вопросов
охватывает изучение темы дисциплины.
Как правило, зачет принимает лектор, читавший учебную дисциплину в данном учебном
потоке (группе). Допускается участие в приеме зачета других преподавателей по указанию заведующего кафедрой. В аудитории, где проводится зачет, должно одновременно находиться не
более шести студентов. Для прохождения зачета студенту необходимо иметь при себе зачетную
книжку и письменные принадлежности. Для составления плана и конспекта ответа экзаменуемые обеспечиваются проштампованными листами бумаги. На подготовку отводится 30 минут.
За нарушение дисциплины и порядка студенты могут быть удалены с зачета.
Оценка знаний предполагает дифференцированный подход к студенту, учет его индивидуальных способностей, степени усвоения тем курса, умения формулировать доказательные
выводы и обобщения. Оценивается не только глубина понимания основных проблем курса, но и
умение использовать в ответе практический материал, связанный, прежде всего, с профессиональной подготовкой студента.
С целью уточнения оценки экзаменатор может задать один или несколько дополнительных вопросов, не выходящих за рамки требований рабочей программы. Под дополнительным
вопросом подразумевается вопрос, связанный с тематикой вопросов зачета. Дополнительный
вопрос также как и основные вопросы требует развернутого ответа. Кроме того, преподаватель
может задать ряд уточняющих и наводящих вопросов. Число уточняющих и наводящих вопросов не ограничено.
12
3.2. Перечень вопросов для подготовки к экзамену
1. Вестфальский мир 1648 г. Становление и расширение Вестфальской системы
международных отношений.
2. Три
основных узла международных противоречий
в Европе
во
второй
половине XVII века и их разрешение.
3. Войны Людовика XIV и антифранцузские коалиции.
4. Англо-французское соперничество как главный фактор, определяющий содержание
и характер международных отношений в XVII - XVIII вв.
5. Приоритетные
внешнеполитические
задачи
Московского
государства в
второй половине XVII в. и их решение.
6. Европейские войны первой половины XVIII в. (за испанское, польское и
австрийское наследства) и их итоги. Основные международные договоры.
7. Германский вопрос в международных отношениях XVIII в. Семилетняя война
1756-1763 гг., её итоги. Начало гегемонии Пруссии в германских владениях.
8. Северная война 1700-1721 гг.: цели участников и итоги. Превращение России
в европейскую державу.
9. Турецкая и шведская проблемы во внешней политики России в XVIII в. и их решение.
10. Польский вопрос в международных отношениях. Разделы Польши в XVIII в.
11. Геополитические итоги внешней политики и дипломатии России XVIII в.
12. Война американских колоний за независимость и позиция великих держав
Образование США как нового актора международных отношений.
13. Вовлечение
восточноевропейских
и
балканских
государств
западноцентристскую систему международных отношений в XVIII в.
14. Цели и принципы внешней политики Франции в период буржуазного революции и их
влияние на международные отношения.
15. Тильзитский мир 1807 г. между Францией и Россией и его международные
последствия. Тильзитская система международных отношений.
16. Победа России в Отечественной войне 1812 г. и образование широкой
антифранцузской коалиции. Крушение империи Наполеона. Первый Парижский мир
1814 г.
17. Международное значение решений Венского конгресса 1814-1815 гг. Сущность и содержание Венской системы международных отношений.
18. Внешняя политика государств «Священного союза» и её влияние на
международные отношения.
19. Восточный вопрос в международных отношениях в 20-30-е гг. XIX в. Русскотурецкая война 1828-1829 гг. Русско-турецкий Ункяр-Искелесийский союзный договор
1833 г. Обострение российско-английских противоречий.
20. Национально-освободительные и революционные движения в Европе в 30-40-х гг. XIX в.
и их влияние на Венскую систему международных отношений.
21. Международное значение и итоги Крымской войны 1853-1856 гг. Решение
Парижского конгресса 1856 г.
22. Проблема объединения Италии в международных отношениях в 50-60-е гг.
XIX в. Позиция великих держав.
13
23. Германский
вопрос
в международных отношениях в 60-70-е гг.
XIX в.
Франко-прусская война 1870-1871 гг. Франкфуртский мир и крушение Венской системы международных отношений.
24. Становление нового баланса сил в Европе после Франкфуртского мира. «Союз
трёх императоров».
25. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Русско-турецкий Сан-Стефанский мирный договор и
его «перекройка» на Берлинском конгрессе 1878 г.
26. Коалиционная политика европейских государств в конце XIX -начале XX вв.
и раскол Европы на два военно-политических блока - Тройственный союз и Антанту.
27. Начало экспансии Японии в Китае. Обострение противоречий между
колониальными державами на Дальнем Востоке на рубеже XIX-XX вв. Формирование англояпонского союза.
Краткие методические указания по подготовке к экзамену
На экзамен выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей программой учебной дисциплины. Экзамен проводится в устной форме по билетам, утвержденным на заседании
кафедры. Экзаменационный билет включает в себя два вопроса. Содержание вопросов сопряжено с формулировками, содержащимися в перечне вопросов, доведенном до сведения студентов накануне экзаменационной сессии. Содержание вопросов одного билета относится к различным разделам программы с тем, чтобы более полно охватить материал учебной дисциплины. В процессе подготовки к экзамену кафедра организует предэкзаменационные консультации.
Как правило, экзамен принимает лектор, читавший учебную дисциплину в данном учебном потоке (группе). Допускается участие в приеме экзамена других преподавателей по указанию заведующего кафедрой. В аудитории, где проводится экзамен, должно одновременно
находиться не более шести студентов.
Для прохождения экзамена студенту необходимо иметь при себе зачетную книжку и
письменные принадлежности. Для составления плана и конспекта ответа экзаменуемые обеспечиваются проштампованными листами бумаги. На подготовку билета отводится 30 минут учебного времени. За нарушение дисциплины и порядка студенты могут быть удалены с экзамена.
Результат экзамена выражается оценкой «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,
«неудовлетворительно».
Оценка «отлично» выставляется, если студент показал глубокое и полное знание материала учебной дисциплины, усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной рабочей программой учебной дисциплины.
Оценки «хорошо» заслуживает студент, показавший полное знание основного материала
учебной дисциплины, знание основной литературы и знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной рабочей программой, однако имеются отдельные несистемные недочеты.
Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, показавший при ответе на экзамене
знание основных положений учебной дисциплины, допустивший ошибки и погрешности в ходе
ответа, но сумевший устранить их с помощью преподавателя, ориентирующийся в основной
литературе, рекомендованной рабочей учебной программой.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если при ответе выявились существенные
пробелы в знании основных положений учебной дисциплины, неумение студента даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы экзаменационного билета.
14
С целью уточнения оценки экзаменатор может задать дополнительные вопросы, не выходящие за рамки требований рабочей учебной программы. Дополнительный вопрос, также как
и основные вопросы билета, требует развернутого ответа. Кроме того, преподаватель может задать ряд уточняющих и наводящих вопросов, связанных с тематикой основных вопросов билета. Число уточняющих и наводящих вопросов не ограничено.
3.3. Список рекомендуемой основной, дополнительной литературы и Интернетисточников
Основная литература:
1. Винокуров В.И. История военной дипломатии: Учебн. пособие. – В 4-х тт. Т 1. – М.:
Перемены, 2010.
2. История международных отношений и внешней политики России (1648-2010): Учебник / Ред. А.С. Протопопов. – М.: Аспект-Пресс, 2012.
3. Тарасова С.В. Россия и мир: особенности исторического развития (IX-XVIII вв.):
Учебн. пособие. – М.: МГУУ Правительства Москвы, 2012.
4. Тарасова С.В. Внешняя политика России в системе международных отношений XIX
века: Учебн. пособие. – М.: МГУУ Правительства Москвы, 2009.
Дополнительная литература
5. Винокуров В.И. Дипломатия Великого княжества Московского // Мир дипломатии,
2011, № 4.
6. История дипломатии / Под ред. В.П. Потемкина. Т 1-2. – М.: Политиздат, 1943.
7. История России. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.:
Учебник. – М.: Проспект, 2012.
8. Кессельбреннер Г.Л. Известные дипломаты России: министры иностранных дел
Российской империи. – М.: ОАО Московские учебники и Картолитография, 2007.
9. Москва и мир: История международных связей российской столицы.- М.: Русская жизнь, 2005.
10. Торкунов А.В. История международных отношений. В 3-х т. Т 1. От Вестфальского мира до окончания Первой мировой войны. – М.: Аспект-Пресс, 2012.
Интернет-источники
11. Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова - http://www.hist.msu.ru/ER/index.html
12. Электронный журнал «Мир истории ». - http://www.historia.ru/
13. Журнал теории международных отношений и мировой политики «Международные
процессы» – http://www.intertrends.ru/
15
РАЗДЕЛ 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Список учебно-лабораторного оборудования
Компьютерный класс, оснащенный современными персональными компьютерами с
обучающими компьютерными программами.
4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля
знаний слушателей
Системы: «Консультант плюс», «Гарант».
РАЗДЕЛ 6. ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ
№
п/п
1
1.
Форма проведения занятий
(лекционных, семинарский, практических,
лабораторных и др. видов занятий)
(для семинаров - вопросы подготовки или
обсуждения)
Указать инновационные методы (игровое проектирование, кейс-анализ, мозговая атака, деловая игра и т.д.)
Наименование темы
Колво
часов
2
3
8
4
Лекционное занятие
Вопросы семинара (круглого стола):
1. Условие и причины тридцатилетней
войны в Европе (1618-1648 гг.).
2. Ход, этапы, результаты тридцатилетней войны в Европе.
3. Формирование Вестфальской системы международных отношений, её
основные принципы.
4. Особенности внешней политики
Англии и Франции в поствестфальский период.
5. Участие России в тридцатилетней
войне и формировании Вестфальской
системы международных отношений.
4
Лекционное занятие
Вопросы семинара (круглого стола):
1. Приоритеты внешней политики
России во второй половине ХVII века
и уроки их реализации.
2. Российско-польско-украинский
конфликт во второй половине ХVII
века, итоги и уроки его разрешения.
3. Характерные черты и особенности
российско-шведских отношений во
второй половине ХVII века.
Тема 1. Тридцатилетняя
война в Европе (1618-1648
гг.) и становление вестфальской системы международных отношений
2. Тема 2. Международное
положение и внешняя политика России во второй
половине XVII в: сущность, содержание, итоги.
Промежуточный
контроль
Блицопрос
Презентация
Литература
5
2, 4,7,
9-10
2-4,
6-7,
9-10
16
8
Лекционное занятие
Вопросы семинара-дискуссии
1. Война за испанское наследство
1701-1714 гг. и её геополитические
последствия.
2. Европейские войны за польское
(1733-1735 гг.) и австрийское (17401748 гг.) наследства и их влияние на
европейские отношения.
3. Семилетняя война в Европе (17561763 гг.), её геополитические итоги.
4. Расширение колониальных владений Англии и обретение ею статуса
ведущей морской и колониальной
державы.
4. Тема 4. Геополитические
интересы, внешняя политика и дипломатия Российской империи в XVIII
в.
4
Лекционное занятие
Вопросы семинара-дискуссии
1. Северная война (1700-1721 гг.):
причины, цели сторон, ход, исход.
2. Турецкий фактор во внешней политике России: сущность, содержание,
значение.
3. Характерные черты и особенности
внешней политики России в эпоху
«просвещенного абсолютизма» Екатерины II.
Блицопрос
1-4,
7-10
5.
4
Лекционное занятие
Вопросы семинара (круглого стола):
1. Образование США и провозглашение принципа национального суверенитета.
2. Характерные черты и особенности
взаимоотношений США с европейскими государствами в XVIII веке, их
влияние на мировое развитие.
3. Российско-американские отношения
во второй половине XVIII века: характер, содержание, уроки.
Доклад
1-2,
4, 710
4
Лекционное занятие
ПрезенВопросы семинара (круглого стола):
тация,
1. Условия, причины, этапы Великой
доклад
французской эволюции, её влияние на
развитие международных отношений в
Европе.
2. Антифранцузские коалиции как
фактор европейского развития.
3. Отечественная война (1812 г.) и её
влияние на развитие международных
отношений.
3.
Тема 3. Международные
отношения в Европе в
XVIII в. и внешняя политика ведущих европейских
государств.
Тема 5. Функционирование и расширение западноцентристской системы
международных отношений в конце XVIII в.
6.
Тема 6. Характерные черты и содержание международных отношений в Европе в годы Великой
французской революции и
наполеоновских войн
1-4,
7-10
1-2,
7-8,
10
17
7.
4
Лекционное занятие
Вопросы семинара (круглого стола):
1. Решения Венского конгресса и их
влияние на последующее развитие
международных отношений.
2. Формирование и деятельность Священного союза, его роль в разрешении
европейских проблем.
3. Европейские революции и национальные движения первой половины
XIX в., их влияние на эволюцию Венской системы международных отношений.
8
Лекционное занятие
Вопросы семинара (круглого стола):
1. Условия, причины, результаты
Крымской войны (1853-1856 гг.), её
влияние на международную обстановку в Европе.
2. Проблема объединения Германии и
Италии как фактор европейского развития во второй половине XIX века.
3. Гражданская война в Северной
Америке и политика ведущих европейских государств.
4. Характерные черты, особенности и
уроки европейской дипломатии во
второй половине XIX века.
Презентация
1-3,
5, 710
4
Лекционное занятие
Вопросы семинара (круглого стола):
1. Деятельность российской дипломатии по преодолению последствий поражения в Крымской войне (1853-1856
гг.).
2. Политика России в период Гражданской войны в США: характер, приоритеты, уроки.
3. Русско-турецкая война (1877-1878
гг.) и её международные последствия.
Презентация,
диспут
1-3,
5, 710
Тема 7. Формирование
венской системы международных
отношений
и
внешняя политика государств Священного союза
8.
Тема 8. Международные
отношения и внешняя политика великих держав во
второй половине XIX в.
9.
Тема 9. Приоритетные задачи
внешней политики
России во второй половине
XIX в.
1-3,
5, 710
18
4
Лекционное занятие
Вопросы семинара (круглого стола):
1. Дипломатическая подготовка Франко-прусской войны (1870-1871 гг.).
2. Итоги Франко-прусской войны
(1870-1871 гг.) и их влияние на международную обстановку в Европе.
3. Внутренние процессы во Франции
во второй половине XIX века. Парижская коммуна и её международное
значение.
2-3,
5, 710
11. Тема 11. Формирование
колониальной
системы
международных отношений в XIX в.
2
2
Лекционное занятие
Вопросы семинара (круглого стола):
1. Характерные черты и особенности
колонизации восточных территорий в
XIX веке.
2. Усиление роли США в системе
международных отношений в XIX веке и их участие в территориальном
переделе мира.
3. Завершение колониального раздела
мира в XIX веке и его международные
последствия.
2, 5,
7, 10
12.
8
Лекционное занятие
Вопросы семинара (круглого стола):
1. Формирование Тройственного
союза и Антанты, их влияние на международную обстановку в Европе.
2. Содержание и характер противоречий ведущих стран Европы на рубеже
XIX-XX вв., особенности их разрешения.
3. Роль и место российской дипломатии в развитии международных отношений в Европе на рубеже XIX-XX
вв.
4. Геополитическая обстановка в Европе на рубеже XIX-XX вв.
2-3,
5, 78, 10
10.
Тема 10. Франко-прусская
война (1870-1871 гг.) и коренные изменения в системе международных отношений
Тема 12. Блоковая политика европейских государств в конце Х1Хначале XX вв.
19
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и
ПрООП ВПО по направлению подготовки 031900.62 - «Международные отношения»
Программу дисциплины разработал заведующий кафедры международного права и международных отношений Тымчик Владимир Ильич, д.и.н., профессор.
Рецензент: Алексеев Владимир Николаевич, д.и.н., профессор
20