Углубленное изучение общей биологии, 10

Рабочая программа факультативного курса по
биологии «Углубленное изучение общей биологии»
10 - 11 классы
на 2013 – 2014 учебный год
Автор: Петухова Г. В.
Учитель химии, биологии
МБОУ «Чушевицкая средняя
общеобразовательная школа»
2013
Пояснительная записка
Уровень рабочей программы – базовый
Рабочая программа факультатива по биологии реализует федеральный компонент
государственного образовательного стандарта среднего общего образования по биологии,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05. 03.
2004 года № 1089.
Учебно-методический комплекс:
1) Сивоглазов В.И.; Агафонова И.Б.; Захарова Е.Т. Общая биология 10 -11 классы М. Дрофа,
2010.
2) Беляева Д.К, Дымщица Г.М. Общая биология базовый уровень - Москва: «Просвещение»
2010 год.
Цели:
Формирование научного мировоззрения на развитие окружающей природы;
формирование естественнонаучной картины мира, объяснение взаимосвязи организмов друг с
другом
Задачи:
Образовательные: раскрыть эволюции органического мира. Научить решать элементарные
биологические задачи.
Развивающие: Научить анализировать, оценивать, сравнивать, изучать, находить, выявлять
ответы на интересующие вопросы.
Воспитательные: воспитать позитивное ценностное отношение к живой природе,
собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе.
Требования к уровню подготовки выпускников.
Знать /понимать:
1.Основные положения биологических теорий (клеточная теория; эволюционная теория
Ч.Дарвина); учение В.И Вернадского о биосфере; сущность законов Г. Менделя,
закономерностей изменчивости;
2.Строение биологических объектов: клетки, генов и хромосом; вида и экосистем
3.Сущность биологических процессов: размножение, оплодотворение, действие искусственного
и естественного отборов, формирование приспособленности, образование видов, круговорот
веществ и превращение энергии в экосистемах и биосфере;
4.Вклад выдающихся ученых в развитие биологии;
5.Биологическую терминологию и систематику.
Уметь:
Объяснять: роль биологии в формировании научного мировоззрения; вклад биологических
теорий в формирование современной естественнонаучной картины мира; единство живой и
неживой природы, родство живых организмов, отрицательное влияние алкоголя, никотина,
наркотиков на развитие зародыша малыша; влияние мутагенов на развитие организма человека;
экологических факторов на организмы; взаимосвязи организмов и окружающей среды;
причины эволюции, изменяемости видов, нарушений развития организмов, наследственных
заболеваний, мутаций, устойчивости и смены экосистем; необходимость сохранения
многообразия видов;
Решать элементарные биологические задачи; составлять элементарные схемы скрещивания
и схемы переноса веществ и энергии в экосистемах ( цепи питания);
Описывать представителей видов по морфологическому критерию;
Выявлять приспособления организмов к среде обитания, источники мутагенов в окружающей
среде (косвенно), антропогенные изменения в экосистемах своей местности;
Сравнивать: биологические объекты (тела живой и неживой природы по химическому
составу, зародыши человека и других млекопитающих, природные экосистемы и
агроэкосистемы своей местности), процессы (естественный и искусственный отбор, половое и
бесполое размножение) и делать выводы на основе сравнения;
Анализировать оценивать различные гипотезы сущности жизни, происхождения жизни и
человека, глобальные экологические проблемы и пути их решения, последствия собственной
деятельности в окружающей среде;
Изучать изменения в экосистемах на биологических моделях;
Находить информацию о биологических объектах в различных источниках и критически её
оценивать;
Межпредметные связи:
География (ареалы видов), история (стадии развития человека), химия (состав клеток).
Содержание учебного материала
10 класс
Уровни организации живой природы и свойства живой системы– 2 ч.
Уровни организации живой природы. Свойства живой системы.
Химический состав клетки – 2 часа. Химический состав клетки. Расширение знаний о составе
клетки, органических и неорганических веществах, и значении клетки и органоидов.
Строение органоидов клетки и их функции – 4 часа. Строение органоидов клетки. Функции органоидов
клетки. Лабораторная работа: «Строение клетки». Закрепление и углубление знаний по строению, свойствам,
признакам органоидов.
Энергетическое обеспечение клетки. Фотосинтез – 3 часа. Энергетическое обеспечение клетки.
Фотосинтез. Решение задач ЕГЭ по теме: «Энергетическое обеспечение клетки. Фотосинтез»
Решение задач по строению ДНК. РНК и передаче информации о строении белка с ДНК на
РНК – 2 часа. Решение задач по строению ДНК, РНК. Решение задач по передаче информации о
строении белка ДНК на и – РНК.
Размножение и развитие организмов – 2 часа. Размножение организмов. Развитие организмов.
Генетика и селекция – 2 часа. Раскрытие наиболее трудных вопросов темы: «Генетика и селекция».
Решение трудных задач по генетике.
11 класс
Генетика и селекция – 2 часа.
Решение задач по генетике. Выполнение заданий ЕГЭ части А, В, С.
Развитие эволюционных взглядов – 3 часа. Раскрытие основных положений биологических теорий.
Учение о биосфере В. И. Вернадского. Сущность законов Менделя и закономерности изменчивостию.
Механизмы эволюционного процесса – 2 часа
Эволюционная теория Ч. Дарвина. Механизмы эволюционного процесса.
Возникновение жизни на Земле – 2 часа.
Возникновение жизни на Земле. Эволюционное развитие флоры и фауны в различные эры.
Происхождение человека на Земле – 2 часа. Основные этапы антропогенеза и положение человека в
системе органического мира. Эволюционные черты развития человека.
Основы экологии – 2 часа. Основные понятия и определения по теме: «Экология». Проблемы сохранения
жизни на Земле.
Биосфера. Хозяйственная деятельность человека – 2 часа. Биосфера. Отрицательное и
положительное влияние человека на развитие природы. Экологические проблемы на Земле по вине человека.
Тестирование – 2 часа.
Решение тестов по теме: «Экология». Решение тестов по теме: «Эволюция»
Тематическое планирование
№
1
2
3
4
5
6
тема
10 класс.
Уровни организации живой природы и свойства живой системы.
Химический состав клетки.
Строение органоидов клетки и их функции.
Энергетическое обеспечение клетки. Фотосинтез.
Решение задач по строению ДНК. РНК и передаче информации о строении
белка с ДНК на РНК.
Размножение и развитие организмов
Количество
часов
2
2
4
3
2
2
7
8
9
10
11
12
13
14
15
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Генетика и селекция
11 класс.
Генетика и селекция
Развитие эволюционных взглядов
Механизмы эволюционного процесса.
Возникновение жизни на Земле
Происхождение человека на Земле.
Основы экологии.
Биосфера. Хозяйственная деятельность человека.
Тестирование
Календарно тематическое планирование
тема
10 класс.
Уровни организации живой природы и свойства живой системы– 2 ч.
Уровни организации живой природы.
Свойства живой системы
Химический состав клетки – 2 часа.
Химический состав клетки
Расширение знаний о составе клетки, органических и неорганических веществах, и
значении клетки и органоидов.
Строение органоидов клетки и их функции – 4 часа.
Строение органоидов клетки.
Функции органоидов клетки.
Лабораторная работа: «Строение клетки».
Закрепление и углубление знаний по строению, свойствам, признакам органоидов.
Энергетическое обеспечение клетки. Фотосинтез – 3 часа
Энергетическое обеспечение клетки.
фотосинтез
Решение задач ЕГЭ по теме: «Энергетическое обеспечение клетки. Фотосинтез»
Решение задач по строению ДНК. РНК и передаче информации о
строении белка с ДНК на РНК – 2 часа.
Решение задач по строению ДНК, РНК.
Решение задач по передаче информации о строении белка ДНК на и - РНК
Размножение и развитие организмов – 2 часа
Размножение организмов.
Развитие организмов.
Генетика и селекция – 2 часа
Раскрытие наиболее трудных вопросов темы: «Генетика и селекция»
Решение трудных задач по генетике.
11 класс.
Генетика и селекция - 2 часа.
Решение задач по генетике
Выполнение заданий ЕГЭ части А, В, С.
Развитие эволюционных взглядов – 3 часа
Раскрытие основных положений биологических теорий.
Учение о биосфере В. И. Вернадского.
Сущность законов Менделя и закономерности изменчивости
Механизмы эволюционного процесса – 2 часа
Эволюционная теория Ч. Дарвина.
Механизмы эволюционного процесса.
2
2
3
2
2
2
2
2
2
дата
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Возникновение жизни на Земле – 2 часа.
Возникновение жизни на Земле.
Эволюционное развитие флоры и фауны в различные эры.
Происхождение человека на Земле – 2 часа.
Основные этапы антропогенеза и положение человека в системе органического мира.
Эволюционные черты развития человека.
Основы экологии – 2 часа.
Основные понятия и определения по теме: «Экология».
Проблемы сохранения жизни на Земле.
Биосфера. Хозяйственная деятельность человека – 2 часа.
Биосфера. Отрицательное и положительное влияние человека на развитие природы.
Экологические проблемы на Земле по вине человека.
Тестирование – 2 часа.
Решение тестов по теме: «Экология».
Решение тестов по теме: «Эволюция»
Промежуточная аттестация по индивидуальному групповому занятию не
предусмотрена
Ресурсное обеспечение
Литература для учителя
1. Б. М. Медников «Биология и формы жизни» Москва « Просвещение»
2. Т.Л. Богданова « Справочник для старшеклассников»
3. А.О.Рувинский «Общая биология »( для углубленного изучения биологии) м. «
Просвещение» 1999г
2.Сивоглазов В.И.; Агафонова И.Б.; Захарова Е.Т. Общая билогия 10-11 классы М. Дрофа,
любое издание, начиная с 2005г.
3. Беляева Д.К, Дымщица Г.М. Общая биология базовый уровень Москва « Просвещение»
2010 год.
Литература для учащихся
1.Б. М. Медников «Биология и формы жизни» Москва « Просвещение»
2.Т.Л. Богданова « Справочник для старшеклассников»
3.А.О.Рувинский «Общая биология »( для углубленного изучения биологии) м. «
Просвещение» 1999г
4.Сивоглазов В.И.; Агафонова И.Б.; Захарова Е.Т. Общая билогия 10-11 классы М. Дрофа,
любое издание, начиная с 2005г.
5.Беляева Д.К, Дымщица Г.М. Общая биология базовый уровень Москва « Просвещение» 2010
год.
Электронные образовательные ресурсы и интернет ресурсы
Биология. 6-11 класс. Лабораторный практикум. (2 CD)
Биология в школе. Электронные уроки и тесты. Взаимное влияние живых организмов.
Биология в школе. Электронные уроки и тесты. Влияние человека на природу.
Биология в школе. Электронные уроки и тесты. Генетическая изменчивость и эволюция.
Биология в школе. Электронные уроки и тесты. Жизнедеятельность животных
http://window.edu.ru/
http://school-collection.edu.ru/
http://fcior.edu.ru
Репетитор по биологии.
10.Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. (2)