Методические рекомендации для очно

Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
Специальность 33.02.01 Фармация
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЛЕТНЕЙ
УЧЕБНО-ПОЛЕВОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКЕ
«Экология растений»
Для самостоятельной работы студентов первого курса
очно-заочной формы получения образования
отделения Фармация
Омск
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
Пояснительная записка
Учебная и производственная практика «Экология растений» является
важным звеном в подготовке специалиста – фармацевта и проводится в
соответствии с требованиями квалификационной характеристики фармацевта.
Летняя учебно-полевая и производственная практика проводится после
завершения лекционно-практического курса по ботанике. Лекции закладывают
теоретические основы научных знаний, практические занятия призваны
углубить, расширить и закрепить знания студентов, формировать умения,
развивать профессиональное мышление, речь студента, позволяют проверить
и оценить знания. Основными целями летней учебно-полевой и
производственной практики являются: углубление знаний по морфологии и
систематики растений, закрепление знаний по экологии и географии
растений, приобретение и углубление практических навыков в определении
растений из различных семейств, знакомство с различными типами
растительных сообществ, привитие навыков рационального использования
растений и их охраны.
Летняя учебно-полевая практика должна развивать наблюдательность,
формировать элементы научного мышления, расширять кругозор в области
биологии, помогать приобрести навыки применения ботанических знаний на
практике.
В ходе летней учебно-полевой практики студенты также овладевают
основными приемами сбора лекарственного растительного сырья различных
морфологических групп (листья, травы, кора, плоды, семена, подземные органы).
Занятия летней учебно-полевой практики позволяют студентам
познакомиться с разнообразием видов региона, приобрести практические навыки
определения лекарственных растений из различных семейств в разных
растительных сообществах и местообитаниях (лес, поле, луг, болото и т.д.),
используя для этой цели соответствующие определители растений.
Специальной задачей летней учебно-полевой практики является
проведение гербаризации растений различных жизненных форм (травянистые
растения, кустарники, деревья), поскольку при проведении лабораторных занятий
программа предусматривает обеспечение каждого студента индивидуальным
набором гербарного материала.
Кроме того, при проведении летней учебно-полевой практики студенты
создают определенную базу для проведения лабораторных занятий, заготавливая
живой и фиксированный материал.
Таким образом, весь объем материала летней учебно-полевой и
производственной практики позволяет создать основу для последующего
успешного прохождения курса фармакогнозии.
Аттестация по итогам производственной практики проводится на
основании представленных отчетных документов.
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
Материалы к зачету по летней учебно-полевой практике.
Для получения зачета студент должен представить:
1. Отчетные документы: характеристику, отчет о прохождении учебной и
производственной практики, манипуляционный и аттестационный листы
(приложение 1)
2. Смонтированную морфологическую коллекцию, не менее 10 листов из
представленного списка растений (методические рекомендации по сбору, сушке и
хранению гербария см. в приложении 2).
3. Морфологический анализ 10 видов растений (из своей коллекции, пример
морфологического анализа см. приложение 3)
Список растений для морфологической коллекции
Семейство Хвощевые – Equisetaceae
Хвощ полевой – Equisetum arvense
Семейство Циатейные – Cyatheaceae
Орляк обыкновенный – Pteridium aquilinum
Семейство Асплениевые – Aspleniaceae
Щитовник мужской – Dryopteris filix-mas
Семейство Сосновые – Pinaceae
Сосна обыкновенная – Pinus sylvestris
Сосна сибирская – Pinus sibirica.
Семейство Березовые – Betulaceae
Береза повислая, или бородавчатая – Betula pendula Roth
Ольха клейкая, или черная – Alnus glutinosa
Ольха серая – Alnus incana
Семейство Буковые – Fagaceae
Дуб черешчатый – Quercus robur
Семейство Коноплевые – Cannabaceae
Хмель обыкновенный – Humulus lupulus
Семейство Крапивные – Urticaceae
Крапива двудомная – Urtica dioica
Семейство Гречишные – Polygonaceae
Горец птичий, или спорыш – Polygonum aviculare
Горец змеиный - Polygonum bistorta
Горец перечный - Polygonum hydropiper
Горец почечуйный - Polygonum persicaria
Семейство Лютиковые – Ranunculaceae
Адонис весенний – Adonis vernalis
Аконит (борец) северный – Aconitum septentrionale Koelle.
Семейство Клюзиевые – Clusiaceae
Зверобой продырявленный – Hypericum perforatum
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
Семейство Маковые – Papaveraceae
Чистотел большой – Chelidonium majus
Семейство Капустные – Brassicaceae
Пастушья сумка (Сумочник пастуший) – Capsella bursa-pastoris
Семейство Камнеломковые – Saxifragaceae
Бадан толстолистный – Bergenia crassifolia
Семейство Розовые – Rosaceaе
Малина лесная, или обыкновенная – Rubus idaeus
Костяника – Rubus saxatilis
Земляника лесная – Fragaria vesca
Лапчатка прямостоячая, или калган – Potentilla erecta
Таволга вязолистная, или лабазник – Filipendula ulmaria
Кровохлебка лекарственная – Sanquisorba officinalis
Шиповник майский, или коричный – Rosa cinnamomea
Сабельник болотный – Comarum palustre
Рябина обыкновенная – Sorbus aucuparia
Боярышник кроваво-красный – Crataegus sanquinea
Черемуха обыкновенная, или птичья – Padus racemosa
Семейство Бобовые, или Мотыльковые – Fabaceae
Солодка голая – Glycyrrhiza glabra
Клевер луговой – Trifolium pratense
Донник лекарственный – Melilotus officinalis
Термопсис обыкновенный - Thermopsis lanceolata
Семейство Крушиновые – Rhamnaceae
Крушина ломкая – Frangula alnus
Семейство Липовые – Tiliaceae
Липа обыкновенная – Tilia cordata
Семейство Сельдерейные – Apiaceaе
Тмин обыкновенный – Carum carvi
Фенхель обыкновенный - Foeniculum vulgare
Анис обыкновенный - Anisum vulgare
Семейство Вересковые – Ericaceaе
Брусника – Vaccinium vitis-idaea
Черника обыкновенная – Vaccinium myrtillus
Клюква болотная – Oxycoccus palustris Pers
Толокнянка обыкновенная - Arctostaphylos uva-ursi
Семейство Вахтовые – Menyanthaceae
Вахта трехлистная – Menyanthes trifoliata
Семейство Яснотковые – Lamiaceae
Буквица лекарственная – Betonica officinalis
Пустырник пятилопастный – Leonurus quinquelobatus
Душица обыкновенная – Origanum vulgare
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
Семейство Жимолостные – Caprifoliaceae
Калина обыкновенная, или красная – Viburnum opulus
Семейство Пасленовые – Solanaceae
Белена черная – Hyoscyamus niger
Семейство Подорожниковые – Plantaginaceae
Подорожник большой – Plantago major
Семейство Астровые – Asteraceae
Василек синий – Centaurea cyanus
Цикорий обыкновенный – Cichorium intybus
Одуванчик лекарственный – Taraxacum officinale
Девясил высокий – Inula helenium
Череда трехраздельная – Bidens tripartita
Подсолнечник однолетний – Helianthus annuus
Ромашка пахучая – Chamomilla suaveolens
Полынь горькая – Artemisia absinthium
Мать-и-мачеха обыкновенная – Tussilago farfara
Тысячелистник обыкновенный – Achillea millefolium
Семейство Мятликовые – Poaceae
Кукуруза (маис) – Zea mays
Отдел Бурые Водоросли – Phaeophyta
Ламинария сахарная – Laminaria saccharina
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
Приложение 1
ОТЧЕТ
о прохождении учебной практики
ПМ.01 МДК 01.01 ЛЕКАРСТВОВЕДЕНИЕ
1. Ф.И.О. студента (ки) ____________________________________________________________
2. Специальность 33.02.01 Фармация
группа ____________________________________
3. Продолжительность практики: 6 дней (36 часов)
4. Место проведения: _____________________________________________________________
1. ЦИФРОВОЙ ОТЧЕТ
Количество
№
Профессиональные компетенции,
п/п
практические манипуляции
ПК 1.8 Оформлять документы первичного учета
1.
Составление коллекции листьев
2.
Составление коллекции соцветий
3.
Составление коллекции сочных плодов
4.
Составление коллекции сухих плодов
5.
Составление коллекции подземных органов
6.
Гербаризация растений семейства астровых
7.
Гербаризация растений семейства яснотковых
8.
Гербаризация растений семейства бобовых
9.
Гербаризация растений семейства капустных
10. Гербаризация растений семейства гречишных
11. Гербаризация растений семейства розовых
12. Гербаризация растений семейства лютиковых и лилейных
13. Прополка аптечного огорода
по плану
выполнено
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
В течение
практики
14. Высадка рассады на аптечный огород
В течение
практики
15. Посадка семян на аптечном огороде
В течение
практики
ПК 1.6.
Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники
безопасности и противопожарной безопасности
В течение
1
Соблюдение инструкции по технике безопасности
практики
В течение
2
Соблюдение инструкции по охране труда
практики
В течение
3
Соблюдение инструкции по противопожарной безопасности
практики
2. ТЕКСТОВЫЙ ОТЧЕТ
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
Непосредственный руководитель:
печать
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
МАНИПУЛЯЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
«Ботаническая»
ПМ.01 МДК 01.01 ЛЕКАРСТВОВЕДЕНИЕ
1. Ф.И.О. студента _____________________________________________________________
2. Специальность 33.02.01 Фармация Группа _____________________________________
3. Место проведения практики __________________________________________________
4. Сроки проведения практики с _______________________ по _______________________
№
п/п
ПК
1.8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ПК
1.6.
1
2
3
Наименование
профессиональных компетенций,
практических манипуляций
Оформлять документы первичного учета
Оценка
Подпись
методического
руководителя
Составление коллекции листьев
Составление коллекции соцветий
Составление коллекции сочных плодов
Составление коллекции сухих плодов
Составление коллекции подземных органов
Гербаризация растений семейства астровых
Гербаризация растений семейства яснотковых
Гербаризация растений семейства бобовых
Гербаризация растений семейства капустных
Гербаризация растений семейства гречишных
Гербаризация растений семейства розовых
Гербаризация растений семейства лютиковых и
лилейных
Прополка аптечного огорода
Высадка рассады на аптечный огород
Посадка семян на аптечном огороде
Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники
безопасности и противопожарной безопасности
Соблюдение инструкции по технике безопасности
Соблюдение инструкции по охране труда
Соблюдение инструкции по противопожарной
безопасности
ОЦЕНКА ___________________________
Дата ________________________________
Ф.И.О. методического руководителя _____________________Подпись ________________
Примечание: аттестационный лист хранится в личном деле студента.
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
ХАРАКТЕРИСТИКА
на студента (ку)
Учебная практика ПМ.01 МДК 01.01 «Лекарствоведение» «Экология растений»
1. Ф.И.О. студента __________________________________________________________________
2. Специальность 33.02.01 Фармация
группа ____________________________________
3. Место проведения практики (организация)_____________________________________________
4. Сроки проведения практики: с «_____»______________ по «______»______________20 ___г.
5. Освоение общих и профессиональных компетенций (нужное подчеркнуть):
ПК
1.6.
ПК
1.7.
Соблюдать правила санитарногигиенического режима, охраны
труда, техники безопасности и
противопожарной безопасности
(освоил/ не освоил).
Оказывать первую
медицинскую помощь (освоил/
не освоил).
ОК 1
ОК 2
ОК 3
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях
и нести за них ответственность (освоил/не освоил).
ОК 4
Осуществлять поиск и использование информации,
необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного
развития (освоил/не освоил).
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями (освоил/не освоил).
Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий
(освоил/не освоил).
ОК6
ОК 7
ОК 8
ПК
1.8.
Оформлять документы
первичного учета (освоил/ не
освоил).
ОК 9
ОК
10
ОК
11
6.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (освоил/не
освоил).
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач,
оценивать их выполнение и качество (освоил/не освоил).
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать и осуществлять повышение
квалификации
(освоил/не освоил).
Ориентироваться в условиях смены технологий в
профессиональной деятельности (освоил/не освоил).
Бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народа, уважать социальные, культурные и
религиозные различия (освоил/не освоил).
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу, человеку
(освоил/не освоил)
Нарушение трудовой дисциплины студентом, замечания по практике (если они имеют место):
________________________________________________________________________________
7. Оценка по практики по пятибалльной системе (цифрой и прописью)_______________________
Подпись общего руководителя практики
Подпись методического руководителя практики
Примечание: характеристика хранится в личном деле студента
М.П.
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
АТТЕСТАЦИОНЫЙ ЛИСТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
«Экология растений»
ПМ.01 МДК 01.01 ЛЕКАРСТВОВЕДЕНИЕ
1. Ф.И.О. студента ____________________________________________________________
2. Специальность 33.02.01 Фармация Группа _____________________________________
3. Место проведения практики __________________________________________________
4. Сроки проведения практики с _______________________ по _______________________
№ п/п
ПК 1.8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ПК 1.6.
1
2
3
Наименование
Подпись
профессиональных компетенций,
Оценка
методического
практических манипуляций
руководителя
Оформлять документы первичного учета
Составление коллекции листьев
Составление коллекции соцветий
Составление коллекции сочных плодов
Составление коллекции сухих плодов
Составление коллекции подземных органов
Гербаризация растений семейства астровых
Гербаризация растений семейства яснотковых
Гербаризация растений семейства бобовых
Гербаризация растений семейства капустных
Гербаризация растений семейства гречишных
Гербаризация растений семейства розовых
Гербаризация растений семейства лютиковых и
лилейных
Прополка аптечного огорода
Высадка рассады на аптечный огород
Посадка семян на аптечном огороде
Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда,
техники безопасности и противопожарной безопасности
Соблюдение инструкции по технике безопасности
Соблюдение инструкции по охране труда
Соблюдение инструкции по противопожарной
безопасности
ОЦЕНКА ___________________________
Дата ________________________________
Ф.И.О. методического руководителя _____________________Подпись ________________
Примечание: аттестационный лист хранится в личном деле студента.
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
Приложение 2
Правила гербаризации растений
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Правила сбора растений
Растения для гербария собирают в любое время дня, обычно в сухую
погоду, так как растения, собранные в сырую погоду, быстро
темнеют.
Для гербария берут неповрежденные цветущие растения с
подземными органами, не обрывая остатков прошлогодних побегов,
пожелтевших листьев. У древесных растений срезают отдельные
побеги.
Подземные органы растений осторожно освобождают от почвы.
Толстые корни или корневища разрезают вдоль, оставляя лишь
половину.
Выкопанные и освобожденные от почвы растения закладывают в
«рубашку», при этом ботаническую папку раскладывают на ровном
месте. Растение аккуратно укладывают на правой стороне «рубашки»
(один лист и цветок переворачивают обратной стороной, чтобы было
видно опушение), затем вкладывают черновую этикетку, прикрывают
левую сторону «рубашки», подводя ее под отворот правой
(заложенные растения не должны выходить за пределы «рубашки»).
Папку затягивают шнуром.
В «рубашку» помещают растения одного вида. Высокие побеги
перегибают под острым углом. Растения с невысокими побегами
укладывают в «рубашку» по нескольку экземпляров. 2 – 3 экземпляра
каждого вида растения берут для морфологического описания и
определения растения. Их помещают в ботанизирку или
полиэтиленовый мешок, а после экскурсии их сразу же ставят в банку
с водой.
Вместе с растениями в «рубашку» обязательно вкладывают черновую
этикетку, которую заполняют при сборе растений. В этикетке
указывают:
1. местонахождения растения (область, район, географический
пункт, где собрано растение);
2. местообитание, т.е. растительное сообщество, из которого взято
растение (лес, луг, поле, болото и т. д.);
3. дату сбора (число, месяц, год);
4. фамилию лица, собравшего растение.
После определения растения чернилами или тушью заполняют
чистовую этикетку. Добавляют название семейства, рода, вида, к
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
которому принадлежит растение, а затем все переносят с черновой
этикетки. Редкое растение сохраняют, описывая его на месте.
Размеры этикеток 10 см х 8 см.
Способы засушивания растений
Собранные на экскурсии растения, предназначенные для гербария,
тотчас после экскурсии в лаборатории перекладывают в пресс. При этом
растения еще раз расправляют, развертывая «рубашки». Если листья или
лепестки налегают друг на друга, то между ними делают прокладки из
кусочков бумаги. Не рекомендуется перекладывать все растение в новую
«рубашку», так как цветки, листья, успевшие слегка подвянуть, очень трудно
расправляются вновь.
При перекладке «рубашек» с растениями из папки под пресс между
ними делают прокладки из «рубашек» без растений.
Чтобы сушка проходила быстрее, в один пресс вкладывают не более 1520 рубашек с растениями.
Экземпляры растений с толстыми и сочными частями распределяют по
возможности равномерно, так, чтобы они ложились попеременно то в одну,
то в другую сторону подземными органами.
Сочные и водяные растения не рекомендуется сушить под общим
прессом.
Ежедневно растения под прессом просматривают и меняют прокладки.
Влажные прокладки просушивают и используют вновь.
Окончательное высыхание определяют по следующим признакам:
верхушки побегов, листья, цветки сухого растения не опускаются; растение
становится хрупким, ломким; недосохшее растение кажется холодным, если
к нему прикоснуться губами.
Высохшие растения в «рубашках» выбирают из пресса, откладывают в
особую папку из газетной бумаги – они готовы к монтировке на гербарный
лист.
Недосушенные растения обязательно досушивают, иначе они быстро
чернеют, на них образуется плесень, и они могут испортить весь гербарий.
Монтировка гербария
Высушенные под прессом растения монтируют на гербарном листе из
тонкого картона или плотной бумаги размерами 42х28 см. На одном
гербарном листе монтируют один экземпляр данного вида.
Пришивание растение нитками к гербарному листу требует большого
навыка, так как высохшее растение легко ломается. Иглу берут средней
толщины, нитки зеленые или белые. Пришивают сначала подземные органы,
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
затем стебель, черешки, ось соцветия, цветоножки; при этом с нижней
стороны гербарного листа стежки получаются крупные, а на лицевой стороне
– узкие, параллельные.
Смонтированный этим способом гербарный лист хранят в «рубашке»,
потому что узлы и нитки мешают пользоваться гербарием, быстро приводят
его в негодность. Этот способ монтировки рекомендуется для оформления
выставочных стендов.
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
Приложение 3
Пример морфологического описания травянистых растений
1. Название растения:
· Лютик едкий.
· Ranunculus acris L.
2. Систематическая принадлежность:
· Отдел MAGNOLIOPHYTA (ANGIOSPERMAE) – ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ,
или ЦВЕТКОВЫЕ.
· Класс MAGNOLIOPSIDA (DICOTYLEDONES) – ДВУДОЛЬНЫЕ.
· Семейство Ranunculaceae – Лютиковые.
· Род Ranunculus L. – Лютик.
3. Место обитания:
· Одно из самых распространенных растений негустых хвойных и березовых
лесов, лесных лугов лесной и лесостепной зон Урала и Западной Сибири.
4. Жизненная форма:
· Многолетнее травянистое растение. Зимует укороченное корневище с
почкой возобновления у поверхности почвы и многочисленными
придаточными корнями.
5. Подземные вегетативные органы:
· Корни придаточные, отходящие от корневища, до 2 мм толщиной, с
обильными тонкими боковыми корешками.
· Корневище укороченное, покрытое остатками отмерших органов.
6. Наземные органы:
· Стебли травянистые, зеленые, слабые, голые или с редкими волосками,
цилиндрические.
· Стебли двоякого рода – одни приподнимающиеся, до 70 см высотой,
слабоветвистые; другие – в виде плетей до 1 м длиной, ползучие,
приспособленные для вегетативного размножения.
· Листья очередные, внизу сближенные в прикорневую розетку, за
исключением верхних.
· Листья черешковые, с черешками 3-15 см длиной, голые или с редкими
волосками.
Пластинки 3-7 см длиной и 4-11 см шириной, тройчато-рассеченные.
· Репродуктивные органы:
- Соцветие немногоцветковое, из 2-10 цветков, извилина.
- Цветки на цветоножках 5-15 см длиной, правильные, 15-23 мм в
поперечнике.
- Околоцветник двойной. Чашечка раздельнолистная, из пяти бледно-желтых
ланцетных острых, оттопыренных, при плодах опадающих чашелистиков, до
5 мм длиной. Венчик раздельнолепестный, из пяти лепестков. Лепестки
золотисто-желтые.
Министерство здравоохранения Российской Федерации
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КОЛЛЕДЖ
- Тычинки многочисленные, с желтыми тычиночными нитями и оранжевыми
пыльниками, созревают раньше пестиков.
- Пестики многочисленные, свободные, зеленые. Каждый пестик из одного
плодолистика.
- Плод – многоорешек. Плодики до 1,5 мл длиной, округло-яйцевидные, с
почти прямыми носиками, сжатые с боков, на поверхности усеянные
точечными ямками.