Рабочая программа Биология Пасечник 6 класс

Пояснительная записка
Рабочая программа по биологии 6 класса составлена на основании следующих нормативноправовых документов:
1. Закона Российской Федерации « Об образовании» (статья 7).
2. Федерального компонента государственного стандарта (основного общего образования,)
по биологии, утвержденного приказом Минобразования России от 5.03.2004г № 1089
3. Базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования РФ
№ 1312 от 09.03.2004; Регионального Базисного учебного плана, утвержденного приказом от
15.08.2005 № 512.
4.
Учебного плана МБОУ
на 2015-2016 учебный год.
6. Программы основного общего образования по биологии для общеобразовательных школ
Биология 6-9 кл. – М.: Дрофа, 2010. (авт. Пасечник В.В., Пакулова В.М., Латюшин В.В.)
Рабочая программа ориентирована на использование учебника (УМК В.В.Пасечника): Биология.
Бактерии, грибы, растения. 6 кл.: учеб. Для общеобразоват. учреждений / В. В. Пасечник. – М.:
Дрофа, 2011.- 141, (3) с.
Изучение биологии в 6 классе на ступени основного общего образования направлено на
достижение следующих целей:
 актуализация знаний курса «Природоведение» 5 класса
 освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях;
строении,
жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о роли биологической науки в
практической деятельности людей; методах познания живой природы;
 овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений
живой природы; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о
факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками;
проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперименты;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе
проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными
источниками информации;
 воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и
здоровью других людей; культуры поведения в природе;
 иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за
растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и
окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному
организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде.
Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков,
универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетными для
учебного предмета «Биология» на ступени основного общего образования являются: распознавание
объектов, сравнение, классификация, анализ, оценка.
В основу учебно-методический комплекта авторского коллектива под руководством А.В. Пасечника
положены принципы биоцентризма в раскрытии свойств живой природы, ее многообразия и
закономерностей, уровней организации жизни, особенностей разных сред обитания. Преемственные связи
между разделами курса биологии обеспечивают его целостность, а содержание способствует развитию
личности, владеющей основами научных знаний, способной творчески их использовать в соответствии с
законами природы и общечеловеческими ценностями.
Изменения в программе. По программе В.В.Пасечника – 70 часов в год, 2 часа в неделю
По базисному учебному плану -1 ч в неделю. За счет вариативного компонента базисного плана школы на
биологию 6класса выделено дополнительно 0,5ч в неделю на отработку понятий, обобщающие уроки.
Рабочая программа рассчитана на 1,5часа в неделю. В данной рабочей программе уменьшено
количество часов в темах «Клеточное строение организмов», «Бактерии и грибы», «Царство Растений»,
«Жизнь растений», «Природные сообщества». В связи с уменьшением количества часов некоторые
вопросы темы выдаются за счет интеграции учебного материала, использования на уроках сообщений и
творческих работ учащихся. Региональный компонент (Р.к.) включен в соответствующие темы уроков.
Содержание программы
Введение (2 часа)
Биология — наука о живой природе. Царства бактерий, грибов, растений и животных.
Связь организмов со средой обитания. Взаимосвязь организмов в природе. Влияние
деятельности человека на природу, ее охрана.
■ Экскурсия
Многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных.
■ Лабораторные работы
Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе.
Ведение дневника наблюдений.
РАЗДЕЛ 1 Клеточное строение организмов (5 часов)
Устройство увеличительных приборов (лупа, микроскоп).
Клетка и ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, пластиды.
Состав клетки: вода. Минеральные и органические вещества.
Жизнедеятельность клетки: поступление веществ в клетку (дыхание, питание), рост,
развитие и деление клетки. Понятие «ткань».
Демонстрация
микроскопом.
•
микропрепаратов
различных
растительных
тканей,
пластид
Лабораторные работы
Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними.
Рассматривание клеток с помощью лупы.
Приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под микроскопом.
под
РАЗДЕЛ 2 Царство Бактерии (3 часа)
Бактерии, их роль в природе и жизни человека. Строение и жизнедеятельность бактерий.
Размножение бактерий.
Разнообразие бактерий, их распространение в природе.
РАЗДЕЛ 3 Царство Грибы (4 часа)
Грибы. Общая характеристика грибов, их строение и жизнедеятельность. Дрожжи,
плесневые грибы. Грибы-паразиты. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Правила
сбора съедобных грибов и их охрана. Профилактика отравления грибами. Роль грибов в
природе и жизни человека.
Лишайники, их строение, разнообразие, среда обитания. Значение в природе и жизни
человека.
Демонстрация муляжей плодовых тел шляпочных
(трутовика, ржавчины, головни, спорыньи), лишайников.
грибов, натуральных
объектов
■ Лабораторные работы
Рассматривание дрожжей и мукора под микроскопом.
Изучение строения тел шляпочных грибов.
РАЗДЕЛ 4 Царство Растения (8 часов)
Растения. Ботаника — наука о растениях. Методы изучения растений. Общая характеристика
растительного царства. Многообразие растений, их связь со средой обитания. Роль в
биосфере. Охрана растений.
Основные группы растений (водоросли, мхи, хвощи, плауны, папоротники, голосеменные,
цветковые).
Водоросли. Многообразие водорослей. Среда обитания водорослей. Строение одноклеточных
и многоклеточных водорослей. Роль водорослей в природе и жизни человека, охрана
водорослей.
Мхи. Многообразие мхов. Среда обитания. Строение мхов, их значение. Папоротники, хвощи,
плауны, их строение, многообразие, среда обитания и роль в природе и жизни человека, их
охрана.
Голосеменные, их строение и разнообразие. Среда обитания.
голосеменных, значение в природе и жизни человека, их охрана.
Распространение
Цветковые растения, их строение и многообразие. Среда обитания. Значение цветковых в
природе и жизни человека.
Демонстрация строения хвои и шишек хвойных (на примере местных видов).
■ Лабораторные работы
Знакомство с многообразием зеленых одноклеточных и многоклеточных водорослей.
Изучение строения мха (на местных видах).
Изучение строения спороносящего папоротника (хвоща).
РАЗДЕЛ 5 Строение и многообразие покрытосеменных растений (16 часов)
Строение семян однодольных и двудольных растений. Виды корней и типы корневых
систем. Строение корня. Видоизменение корней.
Побег. Листорасположение. Почки и их строение. Рост и развитие побега. Внешнее
строение листа. Жилкование. Клеточное строение листа. Видоизменение листьев. Строение
стебля. Многообразие стеблей. Видоизменение побегов. Цветок и его строение. Соцветия.
Плоды и их классификация. Распространение плодов и семян.
Демонстрация внешнего и внутреннего строения корня, строения почек (вегетативной и
генеративной) и расположения их на стебле, строения листа, макро- и микростроения стебля,
различных видов соцветий, сухих и сочных плодов.
■ Лабораторные работы
Изучение и строение семян двудольных и однодольных растений.
Виды корней, стержневые и мочковатые корневые системы.
Изучение видоизмененных побегов (корневище, клубень, луковица).
Изучение строения цветка.
РАЗДЕЛ 6 Жизнь растений (15 часов)
Основные процессы жизнедеятельности (питание, дыхание, обмен веществ, рост, развитие,
размножение).
Условия прорастания семян, питание проростков. Минеральное и воздушное питание
растений. Фотосинтез. Испарение воды. Обмен веществ и энергии.
Рост растений. Размножение растений. Половое и бесполое (вегетативное) размножение.
Демонстрация опытов, доказывающих значение воды, воздуха и тепла для прорастания семян;
питания проростков запасными веществами семени; получения вытяжки хлорофилла; опытов,
доказывающих поглощение растениями углекислого газа и выделение кислорода на свету,
образование крахмала, дыхание растений, испарение воды листьями, передвижение
органических веществ по лубу.
■ Лабораторные и практические работы
Передвижение воды и минеральных веществ по древесине.
Вегетативное размножение комнатных растений.
Определение всхожести семян растений и их посев.
■ Экскурсия
Зимние явления в жизни растений.
РАЗДЕЛ 7 Классификация растений (7 часов)
Основные систематические категории: вид, род, семейство, класс, отдел, царство. Знакомство
с классификацией цветковых растений.
Класс Двудольные растения. Морфологическая характеристика 3—4 семейств с учетом
местных условий.
Класс Однодольные растения. Морфологическая характеристика злаков и лилейных.
Важнейшие сельскохозяйственные растения, биологические основы их выращивания и
народнохозяйственное значение. (Выбор объектов зависит от специализации растениеводства
в каждой конкретной местности.)
Демонстрация живых и гербарных
сельскохозяйственных растений.
растений,
районированных
сортов
важнейших
■ Лабораторная работа
Выявление признаков семейства по внешнему строению растений.
■ Экскурсия
Ознакомление с выращиванием растений в защищенном грунте.
РАЗДЕЛ 8 Природные сообщества (6 часов)
Основные экологические факторы и их влияние на растения. Характеристика основных
экологических групп растений.
Взаимосвязь растений с другими организмами. Симбиоз. Паразитизм. Растительные
сообщества и их типы.
Развитие и смена растительных сообществ. Влияние деятельности человека на
растительные сообщества и влияние природной среды на человека.
Демонстрация комнатных растений и гербарных экземпляров растений различных
экологических групп.
■ Лабораторная работа
Изучение особенностей строения растений различных экологических групп.
• Экскурсия
Природное сообщество и человек. Фенологические наблюдения за весенними явлениями
в природных сообществах.
РАЗДЕЛ 9 Развитие растительного мира (2 часа)
Многообразие растений и их происхождение. Доказательства эволюции растений. Основные
этапы в развитии растительного мира. Господство покрытосеменных в современном
растительном мире.
Демонстрация отпечатков ископаемых растений.
Резерв времени — 2 часа
Перечень лабораторных и практических работ:
1.Л.р.1Фенологические наблюдения за сезонными изменениями в природе
2.Лабораторная работа2. Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними.
3.Л.р.3Рассматривание клетки с помощью лупы
4.Лабораторная работа 4. Приготовление препарата кожицы чешуи лука, рассматривание его под
микроскопом.
5.Лабораторная работа 5. Рассматривание дрожжей и мукора под микроскопом.
6.Лабораторная работа 6 Изучение строения тел шляпочных грибов.
7.Лабораторная работа7. Знакомство с многообразием зеленых одноклеточных и многоклеточных
водорослей.
8.Лабораторная работа8. Изучение строения мха.
9.Лабораторная работа 9. Изучение строения спороносящего папоротника
10.Лабораторная работа 10 Изучение и строение семян двудольных растений.
11.Лабораторная работа 11 Виды корней, стержневые и мочковатые корневые системы.
12.Лабораторная работа 12 Изучение видоизмененных побегов.
13.Лабораторная работа 13 Изучение строения цветка
14.Лабораторная работа14 Передвижение воды и минеральных веществ по древесине.
15.Лабораторная работа15 Выявление признаков семейства по внешнему строению растений
16.Лабораторная работа16 Изучение особенностей строения растений различных экологических групп
П.р.1 Определение всхожести семян растений и их посев
Практическая работа2. Вегетативное размножение комнатных растений.
Экскурсия1. Многообразие живых организмов, осенние явления в жизни растений и животных
Nп\п
Экскурсия 2«Зимние явления в жизни растений»
Экскурсия. 3 Ознакомление с выращиванием растений в защищенном грунте
Экскурсия 4 Природное сообщество и человек. Фенологические наблюдения за весенними явлениями в
природных сообществах.
Программа основного общего образования по биологии 6-9 классы авторы В.В. Пасечник, В.М. Пакулова,
В.В. Латюшин, Дрофа, 2010 год
(51 час : 1,5 часа в неделю)
Учебно-тематический план Биология 6 класс
Тема
Кол-во
часов по
программе
Индивидуальное Л.р.
планирование
+П.р.
Экс.
1
Введение
2
2
1
1
Клеточное строение организмов
5
4
3
2
Царство Бактерии и Грибы
7
6
2
3
Царство Растения
8
6
3
4
Строение и многообразие покрытосеменных
растений.
16
12
4
5
Жизнь растений
15
8
1+2п.р.
1
6
Классификация растений
7
5
1
1
7
Природные сообщества
6
5
1
1
8
Развитие растительного мира.
2
2
10
Резерв
2
2
К.р.-1
70
51
16+2п.р. 4
Итого:
Форма контроля по темам- текущий тематический. В конце года – итоговая контрольная работа за курс
биологии 6 класса. Резервные уроки использованы на обобщение курса и проведение контрольной
работы.
Календарный тематический план
Тема
Содержание
Методы выдачи
Д.з.
программы
Введение
2
Д.м. Лабораторные работы
Биология – наука о живой природе.
Л.р.1Фенологические наблюдения за
сезонными изменениями в природе.
Царства, связь
организмов со
ср.обитания,
взаимосвязь
организмов, влияние
человека на природу.
Охрана природы.
Беседа Д.м.
Л.р.1Фенологические
наблюдения за сезонными
изменениями в природе.
Р.т.1-2
Экскурсия1. Многообразие живых
организмов, осенние явления в
жизни растений и животных.
Р.к.
Наблюдение
отчет
Клеточное строение организмов
5
Устройство увеличительных
приборов.
Лупа, микроскоп
Лабораторная работа 4.
Приготовление препарата кожицы
чешуи лука, рассматривание его под
микроскопом.
Жизнедеятельность клетки.
С.8
рассказ
Лабораторная работа2. Устройство
лупы и светового микроскопа.
Правила работы с ними.
Л.р.3Рассматривание клетки с
помощью лупы
Строение и химический состав
клетки
Рассказ
Оболочка, цитоплазма,
ядро, вакуоли,
пластиды
Вода, минер. И
органические вещества
Самост.р. Д.м.
§1
Объяснение Лабораторная
работа2. Устройство лупы и
светового микроскопа.
Правила работы с ними.
Л.р.3Рассматривание клетки
с помощью лупы
Р.т.3-5
Д.м.пластид
§2
Лабораторная работа 4.
Приготовление препарата
кожицы чешуи лука,
рассматривание его под
микроскопом.
Р.т.6-9
Дыхание. Питание, рост.
развитие, деление
§3
р.т.1013
Ткани. Понятие «ткань»
ткань
Д.м.м.п.тканей
§4
рт1416
Пр-1720
Д
ат
а
Царство Бактерии
2
Строение и жизнедеятельность
бактерий.
Размножение бактерий
Роль бактерий в природе и жизни
человека.
Разнообразие,
распространение
бактерий
Царство Грибы.
3
Грибы. Общая характеристика
грибов, их строение и
жизнедеятельность. Шляпочные
грибы. Лабораторная работа 6
Изучение строения тел шляпочных
грибов.
Съедобные и ядовитые
грибы. Правила сбора
грибов. Профилактика
отравлений.
Рт2125
Роль грибов в природе и жизни
человека
§6
Рт2628
Д.м.муляжей грибов
§7 -8
Лабораторная работа 6
Изучение строения тел
шляпочных грибов.
Рт2930, 3132
Лабораторная работа 5.
Рассматривание дрожжей и
мукора под микроскопом.
§9
Д.м.трутовика, ржавчины,
головни, спорыньи
§10
Р.к.
Дрожжи, плесневые грибы.
Лабораторная работа 5.
Рассматривание дрожжей и мукора
под микроскопом.
Грибы-паразиты
§5
Роль грибов в природе
и жизни человека
Р.к.
Царство Растения
6
Общая характеристика растительного
царства. Многообразие растений.
Методы изучения растений. Связь со
средой обитания. Роль в биосфере.
Охрана.
Растения. Ботаниканаука о растениях.
Методы изучения
растений. Связь со
средой обитания. Роль
в биосфере. Охрана.
Основные группы растений.
Многообразие водорослей.
Одноклеточные водоросли.
Многоклеточные водоросли
Лабораторная работа7. Знакомство с
многообразием зеленых
одноклеточных и многоклеточных
водорослей.
Основные группы
растений.
Многообразие
водорослей. Среда их
обитания. Строение.
Роль водорослей в
природе и жизни
человека. Охрана
Рт33
Рт3435
§11
Рт3638
Лабораторная работа7.
Знакомство с многообразием
зеленых одноклеточных и
многоклеточных
водорослей.
§12
Рт3942
водорослей р.к.
Лишайники, их строение,
разнообразие, среда обитания.
Значение в природе и жизни
человека.
Р.к.
Мхи. Многообразие мхов. Среда
обитания. Строение. Значение.
Лабораторная работа8. Изучение
строения мха.
Многообразие мхов.
Среда обитания.
Строение. Значение.
Папоротники. Хвощи. Плауны.
Лабораторная работа 9. Изучение
строения спороносящего
папоротника
Д.м.лишайников
§13
Рт4344
Работа с гербариями
§14
Лабораторная работа8.
Изучение строения мха.
Рт4548
Строение.
Многообразие. Среда
обитания. Роль в
природе и жизни
человека. Охрана. Р.к.
Работа с таблицами,
гербарием
§15
Голосеменные. Строение.
Разнообразие. Среда обитания.
Распространение. Значение. Охрана.
Строение.
Разнообразие. Среда
обитания.
Распространение.
Значение. Охрана. Р.к.
Д.м.строения хвои и шишек
хвойных
Покрытосеменные, или цветковые.
Значение и охрана
Строение.
Многообразие. Среда
обитания. Значение.
Р.к.
Строение и многообразие
покрытосеменных растений.
12
Р.к.
Лабораторная работа9.
Изучение строения
спороносящего папоротника
Рт4950
§16
Рт5152
§17
рт5355
Строение семян двудольных
растений. Лабораторная работа 10
Изучение и строение семян
двудольных растений.
Лабораторная работа 10
Изучение и строение семян
двудольных растений.
§18
Строение семян однодольных
растений Лабораторная работа10
Изучение и строение семян
однодольных растений.
Лабораторная работа10
Изучение и строение семян
однодольных растений.
§18
Виды корней и типы корневых
систем. Строение корня Изучение
внешнего и внутреннего строения
корня. Лабораторная работа 11 Виды
корней, стержневые и мочковатые
корневые системы.
Лабораторная работа 11
Виды корней, стержневые и
мочковатые корневые
системы.
§19-20
Д.м.вн. и вн. Строения корня
Рт5758
Рт5960
Рт6168
Видоизменение корней
§21
рт69
Побег и почки . Строение почек и
расположение их на стебле. Рост и
развитие побега.
Листорасположение.
Строение почек. Рост и
развитие побега.
Д.м. строения почек,
расположения на стебле
§22
Внешнее строение листа. Клеточное
строение листа.
жилкование
Д.м.
§23 24
Рт7075
рт7683
Видоизменения листьев.
§25
рт84
Строение стебля. Многообразие
стеблей.
Д.м.макро. и микро.
Строение стебля
§26
Лабораторная работа 12
Изучение видоизмененных
побегов.
§27
Цветок и его строение. Лабораторная
работа 13 Изучение строения цветка
Лабораторная работа 13
Изучение строения цветка
§28
Соцветия. Ознакомление с
различными видами соцветий.
Д.м. видов соцветий
§29
Плоды и их классификация.
Ознакомление с сухими и сочными
плодами. Распространение плодов и
семян.
Д.м. сухих и сочных плодов
Видоизменение побегов.
Корневище. Клубень. Луковица.
Лабораторная работа 12 Изучение
видоизмененных побегов.
Корневище. Клубень.
Луковица.
Рт8589
Рт9092
Рт9397
Рт9899
§30-31
Рт100103
Жизнь растений
8
Основные процессы
жизнедеятельности растений.
Условия прорастания семян. Питание
проростков. П.р.1 Определение
всхожести семян растений и их посев
Питание. Дыхание.
Обмен
веществ.рост.развитие.
размножение.
Д.м.опытов-значение воды,
воздуха и тепла для
прорастания семян, питания
проростков запасными ввами семени
§32,38
Рт139143
П.р.1Определение всхожести
семян растений и их посев
Минеральное питание растений
§33
рт106114
Воздушное питание растений
Фотосинтез
Воздушное питание
растений
Дыхание растений
Испарение воды растениями. Обмен
веществ и энергии. Листопад.
Д.м.получения вытяжки
хлорофилла, поглощение
растениями у.г. и выделение
кислорода на свету,
образование крахмала
§34-35
Д.м. дыхания растений
Рт120125
Д.м.испарение воды
листьями
§36
Рт116119
§35
Рт126127
134
Передвижение воды и минеральных
веществ в растении. Лабораторная
работа14 Передвижение воды и
минеральных веществ по древесине.
Д.м.передвижение орг.в-в по
лубу
Лабораторная работа14
Передвижение воды и
минеральных веществ по
древесине
Экскурсия 2«Зимние явления в
жизни растений»
Р.к.
Способы размножения растений.
Половое и бесполое размножение.
Размножение споровых растений.
Размножение голосеменных
растений
Половое и бесполое
размножение
§37
Рт135138
отчет
§41 (сообщение)
§40
Рт151-152
рт145150
§42 (сообщение)
Рт153
Вегетативное размножение
покрытосеменных растений.
Практическая работа2. Вегетативное
размножение комнатных растений.
Практическая работа2.
Вегетативное размножение
комнатных растений.
§43
Оплодотворение у цветковых
растений. Образование плодов и
семян. Опыление. Способы
опыления у цветковых. Растение-
Растение- живой организм.
§44
(сообщение)
Рт158-
Рт154157
живой организм.
160
Рт161165
Классификация растений
5
Основы систематики растений.
Систематические категории: вид,
род, семейство, класс, отдел,
царство.
Систематические
категории: вид, род,
семейство, класс, отдел,
царство
Классификация цветковых растений.
Класс двудольные. Семейство
крестоцветные . Морфологическая
характеристика. Лабораторная
работа15 Выявление признаков
семейства по внешнему строению
растений
Морфологическая
характеристика,
представители,
значение, агротехника
выращивания
культурных растений
Класс двудольные. Семейства
Розоцветные, Пасленовые,
Сложноцветные и Мотыльковые.
§45
Рт166167
Д.м.живых и гербарных
растений, районированных
сортов с-х растений
Лабораторная работа15
Выявление признаков
семейства по внешнему
строению растений
§46-47
Д.м.
§48§49
§50-51 (сообщения)
Рт173-174
Класс однодольные. Семействоа
Лилейные и Злаки.
Д.м.
Рт168170
Рт171172
§52§53
Рт175176
Важнейшие сельскохозяйственные
растения. Экскурсия. 3
Ознакомление с выращиванием
растений в защищенном грунте.
Биологические основы
выращивания и
народнохозяйственное
значение картофеля,
пшеницы, капусты, льна
Природные сообщества
5
Основные экологические факторы и
их влияние на растения.
Характеристика основных
экологических групп растений.
Лабораторная работа16 Изучение
особенностей строения растений
различных экологических групп
§55 (сообщения)
Рт183
Д.м.
Консп
ект
Рт177179
Лабораторная работа16
Изучение особенностей
строения растений
различных экологических
групп
Д.м.комнатных растений и
гербарных экземпляров
§54-55
Рт180183
Растительные сообщества. Типы
растительных сообществ.
Типы растительных
сообществ.
Взаимосвязи растений в сообществе
и с другими организмами. Симбиоз.
Паразитизм. Развитие и смена
растительных сообществ. Влияние
деятельности человека на
природные сообщества
Симбиоз. Паразитизм.
Экскурсия 4 Природное сообщество
и человек. Фенологические
наблюдения за весенними
явлениями в природных
сообществах.
Р.к.
§56
Рт184
Сообщения: Развитие и смена
растительных сообществ.
Влияние деятельности
человека на природные
сообщества.
§57
Рт185189
повто
рить
§12.14
.15.
отчет
Развитие растительного мира.
2
Многообразие растений и их
происхождение. Основные этапы
развития растительного мира.
Доказательства
эволюции растений
Господство покрытосеменных в
современном растительном мире.
Влияние хозяйственной
деятельности человека на
растительный мир. Охрана растений.
Влияние хозяйственной
деятельности человека
на растительный мир.
Охрана растений.
Итоговая контрольная работа за курс
биологии 6класс
Д.м.отпечатков ископаемых
растений
§58
Рт190191
§59
Рт192193
Тест
Летне
е
задан
ие.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся 6 класса:
В результате изучения предмета ученики должны:
Называть
-общие признаки живых организмов
-признаки царств живой природы, отделов растений, классов и семейств цветковых растений
Приводить примеры
-усложнения растений в процессе эволюции
-природных и искусственных сообществ
-видов и сортов растений
Характеризовать
-строение и функции клеток бактерий, грибов и растений
-деление клетки
-строение и жизнедеятельность бактериального, грибного и растительного организма
-размножение, рост и развитие бактерий, грибов, растений
Обосновывать
-взаимосвязь строения и функций органов , организма и среды
-роль биологического разнообразия, охраны пр. сообществ
Распознавать:
-организмы бактерий, грибов, лишайников, растений
-клетки, ткани растений
-распространенные виды растений своего региона, грибы
Сравнивать
-семейства, классы покрытосеменных растений
Применять знания
-о строении и жизнедеятельности растений для их выращивания и охраны
-о строении и жизнедеятельности бактерий, грибов для обоснования приемов хранения продуктов
питания, профилактики отравлений, заболеваний
Делать выводы
-о клеточном строении организмов всех царств
-об усложнении растительного мира в процессе эволюции
Наблюдать
-сезонные изменения в жизни растений
-результаты опытов по изучению жизнедеятельности живых организмов
Соблюдать правила
-приготовления микропрепаратов и рассматривание их под микроскопом
-бережного отношения к организмам, пр.сообществам, поведения в природе
-профилактики отравления ядовитыми грибами.
Учебно-методическое и информационное обеспечение
Список дополнительной литературы для учителя:
1) Богоявленская А.Е. Активные формы и методы обучения биологии. Раздел "Растения, грибы,
лишайники". (Дидактические материалы к учебнику 6-7 кл.).- М.,Просвещение,1995
2) Ботаника. Книга для учителя в 2 ч. – М., Просвещение, 1996.
3) Мир живой природы / Пер. с англ./ - М., Мир, 1984.
4) Калинова Г.С. и др. Тестовый контроль знаний учащихся по биологии. – М., Просвещение,1996.
5) Реймерс Н.Ф. Краткий словарь биологических терминов. – М., Просвещение, 1995
6) Журнал Биология в школе.
Список дополнительной литературы для учащихся:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Верзилин Н.М. По следам Робинзона.- М., Просвещение, 1994.
Петров В.В. Растительный мир нашей Родины – М., Просвещение, 1991.
Энциклопедический словарь юного биолога Сост. Аспиз М.Е. – М., Просвещение 1986
Энциклопедический словарь юного натуралиста Сост. Рогожкин А.Г. – М., Проссвещеие, 1981.
Экология. Познавательная энциклопедия – М., 1994
Журнал Юный натуралист
Оборудование и приборы
Таблицы по биологии 6 класс (31)
1)«Строение стержневой и мочковатой корневых систем»
2)«Строение корня»
3)«Листорасположение»
4)«Расположение почек на побеге»
5)«Клеточное строение листа»
6)«Микроскопическое строение стебля»
7) «Видоизменения побегов»
8) «Строение цветка»
9) «Соцветия»
10) «Сухие плоды»
11) «Сочные плоды»
12) «Способы распространения плодов и семян»
13) «Фотосинтез»
14) «Схема процессов дыхания и воздушного питания»
15) «Строение устьиц»
16) «Стадии развития проростков пшеницы»
17) «Развитие проростка фасоли»
18) «Цикл развития мха»
19) «Цикл развития папоротника»
20) «Вегетативное размножение растений»
21) «Половое размножение хламидомонады»
22) «Цикл развития сосны»
23) «Вегетативное размножение растений»
24) «Семейство Крестоцветные»
25) «Семейство Розоцветные»
26) «Семейство Пасленовые»
27) «Семейство Мотыльковые»
28) «Семейство Сложноцветные»
29) «Семейство Злаковые»
30) «Семейство Лилейные»
31) Таблицы с изображением леса, луга, степи
Гербарии по биологии 5-6 класс
Оборудование:
Микроскоп (8)
Лупы (4)
Набор лабораторной посуды
Микропрепараты
Предметные стекла
Покровные стекла