Конспект интегрированной НОД в разновозрастной группе «В

Конспект интегрированной НОД в разновозрастной группе «В гостях у
осени»
Цели и задачи:
 Закрепить знания детей об осени, ее приметах посредством музыки и
рисования,
 Развивать устойчивое слуховое внимание, интонационный, тембровый,
ритмический слух, речедвигательную координацию.
 Формировать речевой словарь детей.
 Продолжать развивать первоначальные творческие проявления детей,
их фантазию и воображение.
Словарь: поляна, лиловый, золотой, багряный, хлорофитум.
Материал: овощи, фрукты, осенние листья, 2 обруча, 2 тележки, для
коллективного рисования – нарисованная ваза, бумага и гуашь.
Ход занятия:
1. Вводная часть.
Дети входят в зал и останавливаются у центральной стены.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, как здесь красиво. Вам нравится?
Дети: Да.
Ребенок читает стихотворение «Непоседа ветерок»
Воспитатель: На что похоже письмо? С какого дерева лист? Какого цвета
листок? Кто мог прислать такое письмо?
Сегодня осень пригласила нас к себе в гости.
2. Основная часть.
Воспитатель:
Друг за другом становись,
Крепко за руки держись,
По дорожкам, по тропинкам,
По лесу гулять пойдем.
Дети «змейкой» идут под музыку.
Воспитатель: А вот и лесная полянка. Давайте на ней присядем. Какие
растения растут в лесу?
Дети: деревья, кустарники, травы, цветы, грибы и ягоды.
Воспитатель:
Лес, точно терем расписной: лиловый, золотой, багряный,
Веселой пестрою стеной стоит над светлою поляной.
Вопросы: Что такое поляна? Как вы понимаете слово золотой лес?
Багряный? Лиловый?
Как вы узнали, что наступила осень?
Дети называют приметы осени (солнце светит реже, дни стали короче,
чаще идут холодные дожди, улетают птицы, люди убирают урожай,
желтеют и опадают листья).
Воспитатель: Почему желтеют листья? Что происходит с листьями осенью?
Как называется это явление? Зачем деревья сбрасывают листья? Какие
деревья остаются зелеными? Молодцы!
Осеннее солнышко усталое, скупо греет, но как же не поиграть ему с вами:
Логоритмическая игра
(слова и композиция движений С.Е.Кожуховской)
«Стало солнцу скучно в небе»
Воспитатель: Гуляя по осенним дорожкам, мы наступаем на листочки,
какие мы слышим звуки?
Исследовательская деятельность – дети шуршат листочками.
Ответы детей: листья шуршат, шелестят.
Воспитатель: А вы умеете вести себя на природе? Вот я сейчас и проверю.
Если я назову хорошие поступки – вы хором говорите «Да», если плохие
поступки – говорите «Нет».
Игра на внимание «Да – Нет».
Если я приду в лесок и сорву ромашку – НЕТ,
Если съем я пирожок, выброшу бумажку – НЕТ,
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю – ДА,
Если ветку подвяжу, колышек поставлю – ДА,
Если разведу костер, а тушить не буду – НЕТ,
Если сильно насорю, а убрать забуду – НЕТ,
Если мусор уберу, банку закопаю – ДА,
Я люблю свою природу, я ей помогаю – ДА!
Воспитатель: Хорошо мы провели время в лесу?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте подарим лесу на прощанье песенку.
Песня «Почему скажите дети?» слова и музыка О.П. Григорьевой.
Идем «Змейкой» к столу с овощами и фруктами.
Воспитатель: Осень пригласила нас в огород. А что здесь растет мы узнаем,
если загадки отгадаем.
Старшие дети загадывают загадки, младшие – находят отгадку.
 Прежде чем его мы съели, все наплакаться успели (лук),
 На грядке длинный, зеленый, а в кадке – соленый (огурец),
 Красная девица сидит в темнице, а коса на улице (морковь),
 Лоскуток на лоскутке, зеленые заплатки, целый день на животе
нежится на грядке (капуста),
 Круглое, румяное я расту на ветке, любят меня взрослые и маленькие
детки (яблоко).
Воспитатель: О чем были загадки?
Дети: об овощах и фруктах.
Воспитатель: Где растут фрукты?
Дети: в саду.
Воспитатель: Кто ухаживает за садом?
Дети: садовод,
Воспитатель: Где растут овощи?
Дети: в огороде,
Воспитатель: Кто выращивает овощи?
Дети: овощевод (огородник).
Воспитатель: Как назвать одним словом и фрукты и овощи? (Урожай).
Вкруг вставай, урожай собирай!
Песня «Урожайная» слова Т.Волгиной, музыка А.Филлипенко.
Воспитатель: Урожай мы собрали богатый, теперь нужно перевезти все на
хранение.
Подвижная игра «Перевези урожай».
Воспитатель: Молодцы, славно потрудились. Осень припасиха – а зима
подбериха.
Ребята, осень приготовила для вас волшебные краски и кисточки. Сейчас
подойдем к столам и нарисуем свои впечатления.
Малыши рисуют букет из листьев (коллективная работа),
Старшие – осенний лес (коллективная работа).
Молодцы, какая красота!
Ребенок читает стихотворение «Ходит осень в нашем парке»:
Ходит осень в нашем парке, дарит осень всем подарки,
Бусы красные – рябине, фартук розовый – осине,
Зонтик желтый – тополям, ну а фрукты дарит нам!
Сюрпризный момент – подарок детям от осени – корзина с фруктами.