МИР РАСТЕНИЙ, 2 КЛАСС

Центр дистанционной сертификации учащихся “ФГОСТЕСТ”
МИР РАСТЕНИЙ, 2 КЛАСС
п ре дм е т н ы е ол и м пи ады 2015 - 2016 у че бн ого г ода, е с т е ст ве н н он ауч н ый ц ик л
КЛАСС
ФАМИЛИЯ
-
ИМЯ
Отметьте верный вариант ответа. Время выполнения работы - 90 минут.
Часть I. За каждое верно выполненное задание начисляется 3 балла.
1. Определи, что выделяют в воздух все зелёные растения?
1
Углекислый газ
2
Азот
3
Кислород
2. Определи по картинке, как происходит водообмен в растениях?
1
Поглощение воды
2
Поглощение воды
3
Поглощение воды
корнями, передвижение её по листьями передвижение её по корнями, передвижение её по
сосудам, испарение воды
сосудам, испарение воды
сосудам, испарение воды
листьями.
корнями.
стволом (стеблем).
3. Соотнеси название группы растений и её характеристику:
A. У них формируется не один ствол, а несколько, существующих бок
о бок и постепенно сменяющих друг друга.
B. У них в течение всей жизни имеется единственный ствол, растущий
в длину и в толщину интенсивнее других осей - сучьев и ветвей.
C. У них мягкие сочные стебли.
1
A-1, B-2, C-3
2
A-3, B-1, C-2
3
1.
2.
3.
Травы
Кустарники
Деревья
A-2, B-3, C-1
4. Определи, какое растение не является источником пищи для животных, а наоборот питается
ими?
1
2
3
5. Определи, какое из этих растений занесено в Красную книгу России?
1
Ландыш майский
2
Зверобой
продырявленный
1
3
Душица обыкновенная
Центр дистанционной сертификации учащихся “ФГОСТЕСТ”
МИР РАСТЕНИЙ, 2 КЛАСС
п ре дм е т н ы е ол и м пи ады 2015 - 2016 у че бн ого г ода, е с т е ст ве н н он ауч н ый ц ик л
6. Распредели растения на две группы - дикорастущие (А) и культурные (В):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Одуванчик
Мятлик
Яблоня
Фиалка
Клевер
Василёк
1
Пшеница
Морковь
Земляника
A-1, 2, 5, 6, 9;
2
A-1, 3, 6, 9, 10;
B-3, 4, 7, 8, 10
B-2, 4, 5, 7, 8
7. Определи, какими частями могут размножаться растения:
A. Листья
F. Ствол
B. Цветок
G. Усы
C. Семена
H. Почки
D. Клубни
I. Черенки
E. Корни
3
A-2, 4, 5, 7, 10;
B-1, 3, 6, 8, 9
1
3
A, C, D, E, G, I
B, C, E, G, H, I
2
A, C, D, F, I
8. Определи, какое из этих комнатных растений называется фикус?
1
2
3
9. Определи, с помощью какого органа растения дышат?
1
Цветок
2
Лист
3
Стебель
10. Разгадай ребус и ты узнаешь, как называется наполненность клеток растения водой:
,
1
Тургор
2
Быкгор
3
Зубргор
Часть II. За каждое верно выполненное задание начисляется 5 баллов.
11. Разгадай кроссворд «Разнообразие растений» и определи
1
ключевое слово:
2
1) Жители лесов, которые размножаются спорами.
3
2) Жители воды без стеблей, корней и листьев.
4
3) Жители болот без корней, цветков и плодов.
а
4) Растения, которые имеют на месте плодов шишки –
это … растения.
1
Пихта
2
Сосна
3
2
Осина
Хлопок
Центр дистанционной сертификации учащихся “ФГОСТЕСТ”
МИР РАСТЕНИЙ, 2 КЛАСС
п ре дм е т н ы е ол и м пи ады 2015 - 2016 у че бн ого г ода, е с т е ст ве н н он ауч н ый ц ик л
12. Определи, какое растение пропущено в пищевой цепи:
?
1
2
3
13. Определи, какие растения занесены в Красную книгу России:
1
A.
B.
C.
Венерин
башмачок
Незабудка
Ромашка
луговая
A, D, F, G, I
D.
Кувшинка
белая
2
E.
F.
Василёк
луговой
Ветреница
лесная
B, C, D, H, I
G.
H.
Колокольчик
луговой
3
Одуванчик Первоцвет
весенний
A, B, E, F, G
14. Определи, как животные помогают растениям:
A. Опыляют растения.
B. Уничтожают части растений (листья, корни, кору), поедая их.
C. Являются источником кислорода необходимого растениям.
D. Распространяют семена растений.
E. Являются источником углекислого газа необходимого растениям.
F. Вытаптывают пастбища с луговыми растениями.
G. Поедают насекомых-вредителей растений.
1
A, B, D, F
2
A, D, E, G
3
B, C, D, G
15. Определи по описанию, о какой части растения говорится:
«Это один из основных органов растений, выполняющий функции
фотосинтеза и газообмена»
1
Лист
2
Стебель
3
Корень
Часть III. За каждое верно выполненное задание начисляется 9 баллов.
16. Разгадай ребус и найди изображение этого комнатного растения:
1
2
3
3
I.
Центр дистанционной сертификации учащихся “ФГОСТЕСТ”
МИР РАСТЕНИЙ, 2 КЛАСС
п ре дм е т н ы е ол и м пи ады 2015 - 2016 у че бн ого г ода, е с т е ст ве н н он ауч н ый ц ик л
17. Выбери правильный вариант ответа на вопрос: «Как дышат растения?»
Из воздуха они
2
Из воздуха они
поглощают частицы
поглощают частицы
углекислого газа, а выделяют
кислорода, а выделяют
кислород.
углекислый газ.
18. Определи, какое значение играет вода для жизни растений:
1
Из воздуха
они поглощают частицы
кислорода, а выделяют азот.
3
A. Способствует опылению цветков многих растений.
B. Входит в состав растений.
C. Растворяет необходимые для жизни вещества.
D. Содействует распространению растений.
E. Охлаждает растения при испарении.
F. Обеспечивает приток кислорода и углекислого газа к растению.
1
A, B, C, E
2
B, C, D, E
3
B, C, D, F
19. Соотнеси, виды растений и жизненные формы растений, к которым они относятся:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
A. Деревья
B. Кустарники
C. Травы
Ромашка
Дуб
Василёк
Сирень
Жимолость
Сосна
Колокольчик
Барбарис
Берёза
A - 2, 6, 9; B – 4, 5, 8;
2
A – 2, 4, 6; B – 5, 8, 9;
3
A – 2, 5, 6, 9; B – 4;
C – 1, 3, 7
C – 1, 3, 7
C – 1, 3, 7, 8
20. Разгадай кроссворд на тему «Культурные растения» и узнай ключевое слово:
1
1) Растение с растущими в земле и употребляемыми
в пищу клубнями.
2
2) Растение, разводимое ради семян, из которых
добывают масло.
3
3) Злаковое растение с толстым стеблем и крупными
съедобными жёлтыми зёрнами.
4) Большой, круглый, сочный и сладкий плод из семьи тыквенных.
1
2
3
4
1
4