М А Т Е Р И А Л Ы - Псковский государственный университет

Псковский государственный университет
МАТЕРИАЛЫ
АТТЕСТАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ АБИТУРИЕНТОВ,
ПОСТУПАЮЩИХ НА 2 КУРС НАПРАВЛЕНИЯ «БИОЛОГИЯ»
(бакалавриат)
Утверждено на заседаниях кафедр
ботаники и экологии растений
«17» июня 2012 г., протокол №10/2
зоологии и экологии животных
Декан естественногеографического факультета
Л.Б. Семенова
Зав. кафедрой ботаники и экологии растений
Н.Б. Истомина
Зав. кафедрой зоологии и экологии животных
В.В. Прокофьев
Элементы содержания, проверяемые на аттестационных
испытаний у абитуриентов по биологии за 1 курс бакалавриата
Содержание проверки на аттестационных испытаниях по биологии
объединены в содержательные блоки в соответствии с отдельными
биологическими дисциплинами, изучаемыми на 1 курсе бакалавриата:
ботаника (анатомия и морфология растений; систематика растений),
зоология.
Раздел «Анатомия и морфология растений»
1. Общая организация растительной клетки. Ее отличия от клеток животных.
История изучения клетки.
2. Общая характеристика образовательных тканей. Классификация и
цитологическая характеристика меристем. Зональность верхушечных
меристем.
3. Общая характеристика покровных тканей. Эпидермис. Ризодерма. Пробка
(перидерма). Корка. Веламен. Строение, функции, происхождение.
4. Общая характеристика основных тканей. Строение, функции,
происхождение.
5. Общая характеристика проводящих тканей (флоэма, ксилеиа) и
механических тканей (склеренхима, колленхима). Проводящие пучки.
6. Лист. Морфология и анатомическое строение. Длительность жизни
листьев. Листопад.
7. Почка и побег. Разнообразие и характеристика. Типы почек. Надземные и
подземные видоизменения. Ветвление побегов.
8. Стебель. Строение стебля древесных и травянистых растений. Сравнение
стеблей двудольных и однодольных растений. Эволюция стелы.
9. Корень. Строение, функции, происхождения. Зоны корня. Видоизменения
корней. Корневые системы, их развитие и разнообразие.
10.Цветок. Строение. Разнообразие. Формулы и диаграммы цветков.
Опыление. Оплодотворение у растений. Общая характеристика соцветий.
Понятие об элементарных, частных и объединенных соцветиях.
11.Плоды и семена. Разнообразие. Строение. Строение семян однодольных и
двудольных растений.
Раздел «Систематика растений»
1. Классификация растений. Принципы, значение, типы систем.
Таксономические
категории,
таксоны.
Современные
системы
органического мира.
2. Общая характеристика грибов. Место грибов в системе органического
мира. Особенности строения и размножения. Отдел Хитридиомицеты –
Сhytridiomycоtа. Отдел Оомицеты – Oomycоtа. Отдел Зигомицеты –
Zygomycоtа. Отдел Аскомицетов – Ascomycоtа. Отдел Базидиомицеты –
Basidiomycota. Экология и хозяйственное значение грибов.
3. Отдел Лишайники – Lichenes. Общая характеристика. Экологические
группы и значение лишайников.
4. Общая характеристика водорослей. Размножение и циклы развития
водорослей. Классификация водорослей. Отделы: Синезеленые водоросли
– Cyanophyta, Зеленые водоросли – Chlorophyta, Харовые водоросли –
Charophyta, Диатомовые водоросли – Bacillariophyta, Бурые водоросли –
Phaeophyta, Красные водоросли – Rhodophyta. Происхождение и
родственные связи. Экология водорослей. Значение водорослей в природе
и в жизни человека.
5. Общая характеристика и происхождение отдела Моховидные (Bryophyta),
цикл развития. Классы: Антоцеротовые мхи (Anthocerotopsida),
Печеночники (Hepaticopsida), Листостебельные мхи (Bryopsida).
6. Общая характеристика отдела Плауновидные (Lycopodiophyta), цикл
развития. Класс Плауновые (Lycopodiopsida) пор. Lycopodiales. Класс
Полушниковые (Isoetopsida).
7. Общая характеристика отдела Хвощевые (Equisetophyta), цикл развития.
Класс Хвощевые (Equisetopsida). Пор. Хвощевые (Equisetales).
8. Общая характеристика отдела Папоротниковидные (Polypodiophyta), цикл
развития. Класс Ужовниковые (Ophioglossopsida). П/класс Полиподииды
(Polypodiidae). П/ класс Сальвинииды (Salviniidae).
9. Общая характеристика отдела Голосеменные растения (Pinophyta).
Происхождение
голосеменных
растений.
Жизненный
цикл.
Географическое распространение и хозяйственное значение голосеменных
растений.
10.Общая характеристика отдела Покрытосеменных (Magnoliophyta),
жизненный цикл. Сравнительная характеристика классов цветковых
растений.
11.Общая характеристика класса Двудольные и эволюция в пределах
указанных порядков. Порядок Лютиковые (Ranunculales). Порядок
Розоцветные (Rosales). Порядок Бобовые (Fabales). Порядок Гвоздичные
(Caryophyllales). Порядок Каперцовые (Capparales).
12.Общая характеристика класса Двудольные и эволюция в пределах
указанных порядках. Порядок Бурачниковые (Boraginales). Порядок
Норичниковые (Scrophulariales). Порядок Губоцветные (Lamiales).
Порядок Пасленовые (Solanales). Порядок Сложноцветные (Asterales).
13.Общая характеристика класса Однодольные и эволюция указанных
порядков. Порядок Лилиецветные (Liliales). Сем. Лилейные (Liliaceae).
Порядок Осоковые (Cyperales). Порядок Орхидные (Orchidales). Порядок
Злаки (Poales). Порядок Пальмоцветные (Arecales).
Раздел Зоология
1. Главнейшие направления эволюционных преобразований беспозвоночных
животных.
2. Происхождение многоклеточных животных. Гипотезы колониального
происхождения.
3. Общая характеристика и классификация подцарства Одноклеточные.
4. Полости тела, их происхождение, строение и функции у червей.
5. Таксономическое разнообразие ракообразных: особенности внешнего
строения представителей основных групп, обусловленные образом жизни.
6. Сезонные явления в жизни насекомых.
7. Происхождение и филогения моллюсков.
8. Общая характеристика типа Хордовые
9. Биология размножения водных хордовых животных.
10.Происхождение и эволюция пресмыкающихся.
11.Характеристика птиц, как прогрессивных высших летающих позвоночных.
12.Общая характеристика класса млекопитающих как наиболее
высокоорганизованных позвоночных животных. Основные прогрессивные
черты организации.
13.Черты
организации,
обеспечившие
прогрессивную
эволюцию
млекопитающих.
14.Эволюция кровеносной системы позвоночных животных.
15.Эволюция нервной системы позвоночных животных.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ НА ЭКЗАМЕНЕ
Оценка "отлично" выставляется студенту, обнаружившему всестороннее
и глубокое знание программного материала, проявившему творческие
способности в его понимании и изложении, в осуществлении
межпредметных связей с другими дисциплинами.
Оценка "хорошо" выставляется в том случае, если студент проявит
полное знание учебно-программного материала, систематический характер
знаний по дисциплине и способность к самостоятельному пополнению и
обновлению знаний.
Оценки "удовлетворительно" заслуживает студент, если он обнаружит
знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом
для дальнейшего обучения, но допустивший погрешности в ответе на
экзамене, при этом, обладающий необходимыми знаниями для устранения
погрешностей под руководством преподавателя.
Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему
пробелы в знаниях основного учебно-программного материала,
допустившему принципиальные ошибки в выполнении программных
заданий.