Тема: Плоды и семена

1
Тема: Плоды и семена
Задание 1. «Строение плода персика»
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
1. Из каких частей состоит плод персика?
2. Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 4?
3. Какие части различают в околоплоднике персика?
Задание 2. «Сочные плоды»
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
1.
2.
Как называются плоды данных растений?
Какие из данных плодов односеменные, какие многосеменные?
Задание 3. «Ореховидные плоды»
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
1. Как называются плоды данных растений?
2. Что характерно для околоплодника каждого
из данных плодов?
Задание 4. «Коробочковидные
плоды»
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
1.
2.
Как называются плоды данных
растений?
Что характерно для данных плодов?
2
Задание 5. «Ложные плоды»
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
1. Какие плоды называют ложными?
2. Какие части цветка яблони принимают участие в образовании плода?
3. Какие части цветка земляники принимают участие в образовании плода?
4. Что образуется из пестиков в цветке
земляники?
5. Какие части цветка шиповника принимают участие в образовании плода?
6. Что образуется из пестиков в цветке
шиповника?
Задание 6. «Классификация плодов»
Зарисуйте таблицу и занесите в нее номера растений, имеющих данные плоды:
Плоды
Сухие
Односеменные
Ореховидные
Зерновка
Семянка
Орех
Желудь
Крылатка
Многосеменные
Коробочковидные
Боб
Стручок
Коробочка
Сочные
Односеменные
Многосеменные
Костянковидные
Костянка
Многокостянка
Ягодовидные
Ягода
Яблоко
Тыквина
Померанец
Сборные плоды: Многоорешек (фрага)
Вам предложены плоды следующих растений:
1 – огурца, 2 – клена, 3 – дыни, 4 – дуба, 5 – мака, 6 – лещины, 7 – винограда, 8 – малины, 9
– сливы, 10 – банана, 11 – подсолнечника, 12 – апельсина, 13 – земляники, 14 – ярутки, 15 –
пшеницы, 16 – капусты, 17 – тюльпана, 18 – груши, 19 – гороха.
Задание 7. «Опыление, оплодотворение»
Дайте ответ одним предложением:
1. Что такое плод?
2. Из каких двух частей состоит плод?
3. Перечислите сухие односеменные плоды.
4. Перечислите сухие многосеменные плоды.
5. Как называются сочные односеменные плоды.
6. Перечислите сочные многосеменные плоды.
7. Какие части различают в околоплоднике сливы?
8. Какие плоды называются ложными?
9. Перечислите виды ложных плодов.
3
Тема: Семя. Внешнее и внутреннее строение семени
Задание 8. «Строение семян двудольных растений»
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
1. Какие части семян обозначены цифрами 1 – 7?
2. Из каких частей состоят зародыши данных растений?
3. Где располагаются запасные питательные вещества в данных семенах?
Задание 9. «Строение зерновки пшеницы»
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
1.
2.
3.
4.
Какие части зерновки пшеницы обозначены цифрами 1 – 6?
Из каких частей состоит зародыш пшеницы?
Где располагаются питательные вещества в зерновке?
Можно ли зерновку пшеницы назвать семенем? Почему?
Задание 10. «Прорастание семян»
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
1. Какое прорастание у дуба
(1)? У фасоли (2)? Ответ
поясните.
2. Где находятся питательные
вещества у фасоли? У дуба?
3. Сколько семядолей в семени фасоли? Дуба?
Задание 11. «Строение семян»
Запишите номера вопросов и пропущенные слова (или группы слов):
1. Снаружи у семян есть плотный покров – (_).
2. На кожуре есть рубчик – след от (_).
3. Рядом с рубчиком находится микропиле, с помощью которого зародыш получает (_).
4. Под кожурой семени фасоли находится (_).
5. Зародыши растений состоят из четырех основных частей: (_).
6. Количество семядолей в зародыше: у фасоли (_), у пшеницы – (_).
7. Запасные питательные вещества в семени фасоли находятся в (_), у мака (_).
8. Запасные питательные вещества в семенах лука, ландыша, перца находятся в (_).
9. Запасные питательные вещества в зерновке пшеницы находятся в (_).
10. Цветковые растения, имеющие семя с одной семядолей называются (_), с двумя – (_).
4
Задание 12. «Важнейшие термины и понятия темы»
Дайте определение терминам или раскройте понятия (одним предложением, подчеркнув
важнейшие особенности):
1. Кожура семени. 2. Рубчик. 3. Микропиле. 4. Зародыш семени. 5. Эндосперм. 6. Семядоли.
7. Перисперм. 8. Однодольные растения. 9. Двудольные растения. 10. Надземное прорастание семян.
Задание 13. «Основы классификации»
Запишите номера вопросов и пропущенные слова (или группы слов):
1. Вместе в одну систематическую категорию объединяют группы растений, имеющие
сходное строение и общее (_).
2. Все растения Земли объединяют в одну систематическую категорию – (_).
3. Все цветковые растения объединяются в систематическую категорию – (_).
4. Цветковые растения делятся на два (_), однодольные и двудольные.
5. Двудольные растения делятся на (_), которые делятся на (_).
6. Основной структурной единицей в системе растений является (_).
7. Ввел систему двойных названий у растений шведский ученый (_).
Задание 16. «Важнейшие термины и понятия темы»
Дайте определение терминам или раскройте понятия (одним предложением, подчеркнув
важнейшие особенности):
1. Систематика. 2. Сорт. 3. Вид. 4. Род. 5. Семейство. 6. Бинарное название вида. 7. Ареал. 8.
Систематические категории в царстве растений в порядке возрастания.