Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И
ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Воронежский филиал
Г. Воронеж
Кафедра политологии и политического управления
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ВБ.1.8
Мировые религии
Шифр и наименование направления подготовки/специальности:
032000.62 Зарубежное регионоведение
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Воронеж 2013
2
Рабочая программа по дисциплине «Мировые религии» подготовлена в
соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования по направлению подготовки
032000.62
Зарубежное регионоведение (квалификация (степень) «бакалавр»)
Составитель:
Доцент кафедры
В.И. Сальников
Рабочая программа одобрена на заседании кафедры политологии и
политического управления ВФ РАНХиГС от 06.09.2013, протокол №1
Зав. кафедрой, профессор ____________А.А. Слинько
3
1. ВВЕДЕНИЕ
1.1. Mecтo дисциплины в системе подготовки бакалавров
Дисциплина ВБ.1.8. Мировые цивилизации относится к дисциплинам вариативной
части «Гуманитарного, социального и экономического цикла» и имеет непосредственную
связь с такими дисциплинами как философия, история России, история стран региона,
культура региона специализации, этнология стран региона, мировая политика.
В качестве специальных требований к входным знаниям, умениям и компетенциям
студента предусматривается наличие начальных знаний основ обществоведения и основ
истории России и стран региона специализации.
1.2.Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Целями освоения дисциплины «Мировые религии», относящейся к вариативной
части профессионального цикла «Гуманитарного, социального и экономического цикла»
являются ознакомление студентов с вероучениями, культами и организацией основных
мировых религий; показать их генезис и эволюцию, а также особенности их развития в
странах региона.
Для достижения данных целей считается необходимым решение ряда
определенным ГОС задач:
- показать особенности мировых религий как объекта и предмета научных
исследований и мировые религии как учебную дисциплину;
- рассмотреть основные мировые религии (буддизм, христианство, ислам), основы их
вероучения, культа и религиозной организации, их историко-культурный вклад;
- проанализировать современные тенденции развития мировых религий, в частности
взаимоотношения традиционных мировых религий и «новых религиозных движений».
1.3.
Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
Дисциплина призвана формировать у студентов следующие общекультурные (ОК)
и профессиональные (ПК) компетенции:
-уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и
культурные различия (ОК-1);
- составлять комплексную характеристику региона специализации с учетом его
физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических,
демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных
особенностей (ПК-1);
- выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно- этических учений
на становление и функционирование общественно- политических институтов в странах
региона специализации (ПК-6).
После изучения дисциплины студент должен:
- иметь представления о влиянии мировых религий на мировую культуру;
- знатьосновные различия между вероучениями, культами и особенностями
организации основных мировых религий (буддизм, христианство, ислам) и что отличает
эти религии отархаических,народностно-национальныхи новых религиозных движений;
- уметь ориентироваться в религиоведческой информации, анализировать
религиозные процессы и явления, происходящие в обществе;
4
- владеть основами научного подхода к феномену религии и навыками уважительного
отношения к историко-культурному наследию мировых религий.
1.4. Методические рекомендации по изучению дисциплины
При изучении дисциплины используются различные формы проведения занятий: лекции,
семинары, деловые игры и другие активные формы обучения. В связи с ограниченным объемом
учебных часов, отводимых на аудиторные занятия, большое число тем изучается в ходе
самостоятельной подготовки. Для ее организации предусматривается выполнение контрольных
письменных заданий. Кроме того, могут быть использованы следующие виды самостоятельной
работы студентов: тесты, составление конспектов рекомендованных преподавателем
монографических исследований и научных статей, подготовка и участие в научных студенческих
конференциях.
За последние годы по дисциплине было опубликовано много новой учебной литературы,
монографий и статей. У студентов появилась возможность в процессе подготовки к активным
формам обучения сравнивать, выбирать и пользоваться разносторонней информацией для
накопления и углубления своих знаний. Рекомендуемая основная и дополнительная литература,
необходимая для углубленной подготовки к занятиям и разработки докладов по выбранной теме в
целях формирования у студентов научного мировоззрения, указана в планах семинарских
занятий.
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.Разделы дисциплины
№
1
2
3
4
5
Название разделов дисциплины
Общие положения
Буддизм как мировая религия
Христианство как мировая религия
Ислам как мировая религия
Мировые религии и Новые религиозные движения
2.2. Виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия
в том числе:
лекции
практические
Самостоятельная работа
Всего
Трудоемкость (часы/з.е.)
По семестрам
№сем. 2
54/1,5
Всего
54/1,5
18/0,5
36/1,0
54/1,5
108/3,0
…..
18/0,5
36/1,0
54/1,5
108/3,0
Формы текущего контроля: работа на семинарских занятиях.
Формы промежуточного контроля: зачет
2.3. Содержание разделов дисциплины
№
Название раздела,
п/п
темы дисциплины
1
Общие положения
1.1
Мировые религии как
предмет и объект
научного исследования и
учебная дисциплина
2
Буддизм как мировая
Содержание раздела дисциплины
Феномен религии и проблема ее научного изучения.
Религиоведение как наука о религии. Основные
религиоведческие понятия и классификации религий.
Взаимосвязь и взаимодействие с естественными,
гуманитарными и общественными науками. Структура,
основные направления и методы религиоведения.
Проблемы научности и объективности в
религиоведении. Изучение религии и духовный опыт
исследователя.
Понятие мировых религий. Их основные отличия от
архаических и народностно-национальных религий.
Мировые религии и традиционные религии. Мировые
религии и новые религиозные движения. Мировые
религии как учебная дисциплина.
6
2.1
религия
Буддизм: возникновение
и становление
2.2
Дальнейшее развитие
буддизма
3
Христианство как
мировая религия
Христианство: от
возникновения до
раскола
3.1
3.2
3.3
Общий культурный и религиозный контекст. Связь с
ведической традицией. Противоречия с брахманизмом и
индуизмом. Жизнь и учение Будды Гаутамы. «Четыре
благородные истины буддизма». Нирвана и сансара.
Архаты и бодхисатвы. Первые буддийские школы и их
последователи. «Трипитака». Хинаяна, махаяна и
ваджраяна.
Развитие буддизма в Индии, Шри-Ланке и ЮгоВосточной Азии. Буддизм в Китае, Японии и Корее.
Буддизм в Центральной Азии. Буддизм на Западе и в
России. Чань-буддизм. Дзен-буддизм. Ламаизм.
Необуддизм. Особенности буддийской цивилизации и
культуры. Буддизм и современность.
Возникновение христианства. Иудаизм и христианство.
Христианство и античность. Библия. Ветхий и Новый
Заветы. Священное Писание и Священное Предание.
Личность Иисуса Христа. Учение о Церкви. Раннее
христианство. Трансформация ранних форм церковной
жизни. Становление христианства как официальной
религии Римской империи. Церковные соборы. Церковь
в Византийской империи и в Западной Европе.
Нехалкидонские церкви. Ереси и секты. Обстоятельства
и причины раскола единой Церкви в 1054г.
Православие,католицизм Особенность православного вероучения, богослужения,
, протестантизм
культа и основные формы церковной жизни. Вселенская
Церковь и поместные церкви. Учение о симфонии как
основополагающий принцип государственно-церковных
и церковно-общественных отношений. Православие и
Россия. Православие в современном мире.
Особенность католического вероучения, богослужения,
культа и основные формы церковной жизни. Папство.
Католические монашеские ордена. Крестовые походы.
«Святая инквизиция». Схоластическое богословие.
Влияние католицизма на развитие западноевропейской
и мировой культуры. «Доктрина двух мечей».
Социальная доктрина современного католицизма.
Второй Ватиканский собор. Неотомизм.
Истоки возникновения протестантизма.
Социокультурный смысл и значение Реформации в
процессе становления западноевропейской и
североамериканской цивилизации Нового времени.
Догматические, культовые и организационные
особенности протестантизма. Лютеранство, кальвинизм,
англиканство. Протестантизм в США. Основные
протестантские деноминации. Социально-политические
позиции протестантских церквей. Особенности
протестантской этики. Протестантская теология.
Проблема
Православие, католицизм, протестантизм в свете
7
межхристианского
диалога
4
4.1
христианского учения о Церкви. Экуменизм и новая
мировая религия. Христианский экуменизм. Отношение
к экуменизму со стороны различных христианских
конфессий. Крупнейшие международные
экуменические организации: Всемирный совет церквей.
Конференция европейских церквей и др. Проблема
единства христианского мира.
Ислам как мировая
религия
Ислам: генезис и
эволюция, основы
вероучения, культ,
организация
4.2
Основные направления,
течения, секты
ислама.Ислам и
современность
5
Мировые религии и
Новые религиозные
движения
Мировые религии и
Новые
религиозные
движения
5.1
Аравия до ислама. Ханифы и Мухаммед. Учение
Мухаммеда. Коран. Сунна и хадисы. Символ веры
ислама. Джихад. Предписания и запреты. Шариат.
Исламские обряды. Праздники и паломничества в
исламе. Халифат. Умма.
Сунниты и шииты. Хариджиты. Суфии и
суфийскиеордена. Исмаилиты. Ассасины. Алавиты.
Ваххабиты. Исламский фундаментализм и
«реформированный ислам». Евроислам. Ислам в
России.
Новые религиозные движения (нетрадиционные
культы): возникновение, общая характеристика и
классификация (неориенталистские культы,
неохристианские религиозные организации,
сайентологическое направление, неомистические
учения и культы, сатанинские группы). «Нью-Эйдж».
НРД и традиционные религии. НРД и их претензии на
роль мировых религий. НРД и проблема тоталитарных
сект. НРД и экуменизм. НРД и современный мир.
2.4.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6
Наименование дисциплин учебного плана, с
которым организована взаимосвязь
дисциплины рабочей программы
Философия
История России
История стран региона
Культура региона специализации
Этнология стран региона
Мировая политика
№ № разделов
дисциплины рабочей
программы,
связанных с
указанными
дисциплинами
1-5
1-5
1-5
1-5
1-5
1-5
2.5. Разделы дисциплины и виды занятий
8
№
п/п
1
1.1
2
2.1
2.2.
3
3.1
3.2.
3.3
4
4.1.
4.2.
5
5.1
Модуль, тема
дисциплины
Общие положения
Мировые религии как
предмет и объект
научного исследования и
учебная дисциплина
Буддизм как мировая религия
Буддизм: возникновение и
становление
Дальнейшее развитие
буддизма
Христианство как
мировая религия
Христианство: от возникновения
до раскола
Православие, католицизм,
протестантизм
Проблема
межхристианского
диалога
Ислам как мировая религия
Ислам: генезис и эволюция,
основы вероучения, культ,
организация
Основные направления, течения,
секты ислама.Ислам и
современность
Мировые религии и Новые
религиозные движения
Мировые религии и Новые
религиозные движения
Итого:
Лекции
(часы/
з.е)
2 (0,056)
2 (0,056)
П.З.
(часы/
з.е.)
4 (0,111)
4 (0,111)
СРС
(часы/
з.е.)
6 (0.111)
6 (0.111)
Всего
(часы/
з.е.)
12 (0,333)
12 (0,333)
4 (0,111)
2 (0,056)
8 (0,222)
4 (0,111)
12 (0,333)
6 (0.111)
24 (0,667)
12 (0,333)
2 (0,056)
4 (0,111)
6 (0.111)
12 (0,333)
6 (0,167)
12 (0,333)
18 (0,5)
36 (1,0)
2 (0,028)
4 (0,056)
6 (0.111)
12 (0,333)
2 (0,028)
6 (0.111)
6 (0.111)
14 (0,389)
2 (0,028)
2 (0,11)
6 (0.111)
10 (0,278)
4 (0,111)
2 (0,056)
8 (0,222)
4 (0,111)
12 (0,333)
6 (0.111)
24 (0,667)
12 (0,333)
2 (0,056)
4 (0,056)
6 (0.111)
12 (0,333)
2 (0,056)
4 (0,056)
6 (0.111)
12 (0,333)
2 (0,056)
4 (0,056)
6 (0.111)
12 (0,333)
18 (0,5)
36 (1,0)
54 (1.5)
108 (3,0)
2.6. Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы могут быть использованы
следующие образовательные технологии:
- лекции, на которых преподаватель дает теоретическое знание;
- семинарские занятия, на которых студенты практически осваивают дидактические
единицы, оценки работы на семинарских занятиях, выставленные преподавателем по 5балльной шкале, влияют на текущую аттестацию;
- самостоятельная работа, помогающая студентам выработать предусмотренные
учебным планом знания, умения, навыки, представления и успешно пройти текущую
(работа на семинарах) и промежуточную аттестацию (зачет);
- зачет.
9
3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Самостоятельная работа, предусмотренная учебным планом в объеме,
соответствующем ГОС должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого
курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студента на
применение теоретических знаний на практике.
Данная дисциплина предусматривает следующие виды самостоятельной работы
студентов:
- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;
- переработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной
литературы) и подготовка к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;
- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации;
- подготовка презентаций PowerPoint;
- реферирование научных статей;
- написание рефератов или эссе;
- работа с текстами и вопросами для самопроверки;
- анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основании
проведенного анализа;
- выполнение заданий преподавателя;
- подготовка к занятиям и к контрольным мероприятиям и т.д.
Контроль за самостоятельной работой студентов осуществляется в ходе текущей
аттестации(опрос на семинарских занятиях, заслушивание докладов и сообщений,
проверка рефератов и эссе и др.), положительные результаты которой свидетельствуют о
возможности студента успешно пройти промежуточную аттестацию (получить зачет).
Методические рекомендации по выполнению отдельных видов СРС:
3.1.
Рекомендуемые научные публикации для самостоятельного изучения
студентами
1. Аванесова Г.А. Роль православия в развитии отечественной культуры // Социальногуманитарные знания. – 2007. - №2. – С.52-67.
2. Киселев Г.С. Современный мир и «Новое религиозное сознание» // Вопросы
философии. – 2000. - №6.
3. Красиков А.А. Эхо Второго Ватиканского собора «от Атлантики до Урала» //
Современная Европа. – 2011. - №3. – С.112-136.
4. Куропаткина О.В. Неохаризматизм: часть пятидесятничества или новые
религиозные движения // Религиоведение. – 2008. - №2.
5. Ланда Р.Г. Глобализация и политический ислам // Новая и Новейшая история. –
2011. - №2. – С.24-31.
6. Тамилов В.А. Уроки протестантской трудовой этики // Религиоведение. – 2009. №4. – С.114-120.
7. Трубникова
Н.Н. Сайтё: О подготовке буддийских монахов в Японии //
Религиоведение. – 2007. - №2. – С.66-77.
8. Халтурин Ю.Л. Коммуникативная модель эзотерического знания (на материале
еврейской мистики и философии) // Религиоведение. – 2009. - №3. – С.96-106.
9. Хижая Т.И. Движение иудействующих в России во второй половине XIX в. //
Религиоведение. – 2007. - №1. – С.49-59.
10
10.
Чудинов С.И. Фатализм мусульманского мировоззрения в преломлении
сознания террориста-смертника // Религиоведение. – 2009. - №4. – С.144-155.
3.2.
Методические рекомендации по реферированию научных статей
Реферирование научных статей помогает формированию аналитических навыков у
студентов. Для выполнения реферирования научной статьи предлагается следующий
алгоритм:
1. Автор и название статьи.
2. Чему посвящена.
3. Структура статьи (главы, пункты, подпункты и др.).
4. Основное содержание статьи.
5. Выводы, к которым приходит автор.
6. Ваше отношение к выводам автора.
3.3.
Методические рекомендации для подготовки сообщения по научной статье
Подготовка докладов на семинарских занятиях помогает формированию у
студентов как аналитических, так и коммуникативных навыков. Для более эффективной
подготовки доклада по научной статье предлагается следующий алгоритм:
1. Прочитать статью.
2. Понять ее содержание.
3. Изложить в доступной для восприятия студентов форме по форме, предложенной в
3.2 (при этом надо учитывать, что время чтения доклада не должно превышать 15-20
минут).
4. Уметь ответить на вопросы аудитории (для чего необходимо не только понять
содержание, но и выяснить значение незнакомых терминов).
11
4. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
4.1. Общие требования к контролю знаний
Контроль
знаний
студентов
осуществляется
в
процессе
текущей
аттестации(опрос на семинарских занятиях, заслушивание докладов и сообщений,
проверка рефератов и эссе и др.),положительные результаты которой свидетельствуют о
возможности студента успешно пройти промежуточную аттестацию (получить зачет).
Критерии получения зачета по данной дисциплине:
Оценка
Критерии оценок
Зачтено
Ставится за наличие положительных результатов текущей
аттестации по изучению всех дидактических единиц. Студент
должен посетить все семинарские занятия и иметь минимум 2-3
положительно оцененных ответа. При наличии на момент зачета
пропущенных занятий и незакрытых неудовлетворительных
ответов студент должен в устной или письменной форме
продемонстрировать знание пропущенных или неусвоенных ранее
дидактических единиц.
Незачтено
Ставится за отсутствие положительных результатов текущей
аттестации, при наличии у студента пропущенных или
неусвоенных дидактических единиц.
4.2.Вопросы текущего контроля (перечень вопросов к семинарским
занятиям и рекомендуемые литература и источники)
Семинар №1
Мировые религии как предмет и объект научного исследования и учебная дисциплина
(4ч.)
1. Феномен религии и проблема ее научного изучения.
2. Религиоведение как наука о религии.
3. Понятие мировых религий. Их основные отличия от архаических и
народностно-национальных религий.
4. Мировые религии и традиционные религии. Мировые религии и новые
религиозные движения.
5. Мировые религии как учебная дисциплина
Основная литература:
1. Лебедев В.Ю., Викторов В.Ю. Религиоведение: учебник для бакалавров. – М.,
2012.- С.9-175.
2. Основы религиоведения: учебник / ред. И.Н. Яблоков. – М., 2006.- С.3-142
Дополнительная литература:
3. Блаватская Е.А. Тайная доктрина. – В 2т. – М., Харьков, 1999.
4. История религий. В 2т. / общ.ред. И.Н. Яблоков. – М., 2002.
12
5. Киселев Г.С. Современный мир и «Новое религиозное сознание» // Вопросы
философии. – 2000. - №6.
6. Методические рекомендации по дисциплине «Религиоведение» для студентов
всех форм обучения / сост. В.И. Сальников. – Воронеж : ВФ РАГС, 2005.
7. Роль религии в изменяющемся мире: Проблемы взаимоотношений христианства и
ислама: Материалы круглого стола, проходившего 30 мая 2007 г. на ф-те МО ВГУ / отв.
ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2008.
8. Роль религии в изменяющемся мире: Восток в системе христианских ценностей:
сборник статей / сост. и отв. ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2011.
Электронные ресурсы:
1. Мир Истины: Портал религии и непознанного. – (http://numen.ru/).
2. Мир религий. – (http://www.world-religion.narod.ru/).
3. НГ-религии: приложение к «Независимой газете». – (http://religion.ng.ru/).
4. Религии мира. – (http://www.worldreligion.ru/).
5. Религиоведение: научно-теоретический журнал. –
(http://www.amursu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=394&Itemid=378&lang=ru).
Семинар№2
Буддизм: возникновение и становление (4ч.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Буддизм: культурный и религиозный контекст.
Жизнь и учение Будды Гаутамы. «Четыре благородные истины буддизма».
Нирвана и сансара. Архаты и бодхисатвы.
Первые буддийские школы и их последователи.
«Трипитака».
Хинаяна, махаяна и ваджраяна.
Основная литература:
1. Лебедев В.Ю., Викторов В.Ю. Религиоведение: учебник для бакалавров. – М.,
2012.- С.221-242.
2. Основы религиоведения: учебник / ред. И.Н. Яблоков. – М., 2006.- С.143-155.
Дополнительная литература:
3. История религий. В 2т. / Под общ.ред. И.Н. Яблокова. – М., 2002.
4. Краснодембская Н.Г. Будда, боги, люди и демоны. – СПб., 2003.
5. Методические рекомендации по дисциплине «Религиоведение» для студентов всех
форм обучения / сост. В.И. Сальников. – Воронеж : ВФ РАГС, 2005.
6. Роль религии в изменяющемся мире: Восток в системе христианских ценностей:
сборник статей / сост. и отв. ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2011.
7. Эррикер К. Буддизм. – М., 2002.
Электронные ресурсы:
1. Мир Истины: Портал религии и непознанного. – (http://numen.ru/).
2. Мир религий. – (http://www.world-religion.narod.ru/).
3. НГ-религии: приложение к «Независимой газете». – (http://religion.ng.ru/).
4. Религии мира. – (http://www.worldreligion.ru/).
5. Религиоведение: научно-теоретический журнал. –
(http://www.amursu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=394&Itemid=378&lang=ru).
Семинар№3
Дальнейшее развитие буддизма (4ч.)
1. Развитие буддизма в Индии, Шри-Ланке и Юго-Восточной Азии.
2. Буддизм в Китае, Японии и Корее. Буддизм в Центральной Азии.
13
3. Чань-буддизм. Дзен-буддизм. Ламаизм.
4. Особенности буддийской цивилизации и культуры.
5. Буддизм и современность.Необуддизм.
Основная литература:
1. Лебедев В.Ю., Викторов В.Ю. Религиоведение: учебник для бакалавров. – М.,
2012.- С.221-242.
2. Основы религиоведения: учебник / ред. И.Н. Яблоков. – М., 2006.- С.143-155.
Дополнительная литература:
3. Блаватская Е.А. Тайная доктрина. – В 2т. – М., Харьков, 1999.
4. История религий. В 2т. / Под общ.ред. И.Н. Яблокова. – М., 2002.
5. Краснодембская Н.Г. Будда, боги, люди и демоны. – СПб., 2003.
6. Методические рекомендации по дисциплине «Религиоведение» для студентов всех
форм обучения / сост. В.И. Сальников. – Воронеж : ВФ РАГС, 2005.
7. Роль религии в изменяющемся мире: Восток в системе христианских ценностей:
сборник статей / сост. и отв. ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2011.
8. Эррикер К. Буддизм. – М., 2002.
Электронные ресурсы:
1. Мир Истины: Портал религии и непознанного. – (http://numen.ru/).
2. Мир религий. – (http://www.world-religion.narod.ru/).
3. НГ-религии: приложение к «Независимой газете». – (http://religion.ng.ru/).
4. Религии мира. – (http://www.worldreligion.ru/).
5. Религиоведение: научно-теоретический журнал. –
(http://www.amursu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=394&Itemid=378&lang=ru).
Семинар№4
Христианство: от возникновения до раскола (4ч.)
1. Возникновение христианства. Иудаизм и христианство. Христианство и
античность.
2. Библия. Ветхий и Новый Заветы. Священное Писание и Священное Предание.
3. Личность Иисуса Христа. Учение о Церкви.
4. Эволюция раннего христианства.
5. Церковные соборы.
6. Нехалкидонские церкви. Ереси и секты.
7. Церковь в Византийской империи и в Западной Европе. Обстоятельства и
причины раскола единой Церкви в 1054г.
Основная литература:
1. Лебедев В.Ю., Викторов В.Ю. Религиоведение: учебник для бакалавров. – М.,
2012.- С.243-347.
2. Основы религиоведения: учебник / ред. И.Н. Яблоков. – М., 2006.- С.156-170.
3. Тонких В.А. Религии Европы: учебное пособие в 2ч. – Воронеж, 2008.- Ч.1. – С.919.
Дополнительная литература:
4. Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета. – М., 1968.
5. Булгаков С., прот. Православие. Очерки учения Православной Церкви. – М., 2001
6. История религий. В 2т. / Под общ.ред. И.Н. Яблокова. – М., 2002.
7. Методические рекомендации по дисциплине «Религиоведение» для студентов всех
форм обучения / сост. В.И. Сальников. – Воронеж : ВФ РАГС, 2005.
8. Янг Д. Христианство. – М., 2001.
Электронные ресурсы:
14
1. Мир Истины: Портал религии и непознанного. – (http://numen.ru/).
2. Мир религий. – (http://www.world-religion.narod.ru/).
3. НГ-религии: приложение к «Независимой газете». – (http://religion.ng.ru/).
4. Религии мира. – (http://www.worldreligion.ru/).
5. Религиоведение: научно-теоретический журнал. –
(http://www.amursu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=394&Itemid=378&la
ng=ru).
Семинар№5
Православие, католицизм, протестантизм (6ч.)
1. Особенность православного вероучения, богослужения, культа и основные
формы церковной жизни.
2. Вселенская Церковь и поместные церкви.
3. Православие и Россия. Православие в современном мире.
4. Особенность католического вероучения, богослужения, культа и основные
формы церковной жизни.
5. Особенности организации РКЦ. Папство. Католические монашеские ордена.
6. Социальная
активность
РКЦ.
Влияние
католицизма
на
развитие
западноевропейской и мировой культуры.
7. Истоки возникновения протестантизма. Социокультурный смысл и значение
Реформации в процессе становления западноевропейской и североамериканской
цивилизации Нового времени.
8. Догматические, культовые и организационные особенности протестантизма.
9. Основные протестантские деноминации.
10. Социально-политические позиции протестантских церквей. Особенности
протестантской этики.
Основная литература:
1. Лебедев В.Ю., Викторов В.Ю. Религиоведение: учебник для бакалавров. – М.,
2012.- С.291-402.
2. Основы религиоведения: учебник / ред. И.Н. Яблоков. – М., 2006.- С.171-203.
3. Тонких В.А. Религии Европы: учебное пособие в 2ч. – Воронеж, 2008.- Ч.1. – С.2066, Ч.2. – С.3-93.
Дополнительная литература:
4. Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета. – М., 1968.
5. Булгаков С., прот. Православие. Очерки учения Православной Церкви. – М., 2001
6. Доманин Н.А. Крестовые походы. Под сенью креста. – М.: Центрполиграф, 2003.
7. История религий. В 2т. / под общ.ред. И.Н. Яблокова. – М., 2002.
8. Краткий толковый православный словарь. – Минск, 2003.
9. Куропаткина О.В. Неохаризматизм: часть пятидесятничества или новые
религиозные движения // Религиоведение. – 2008. - №2.
10. Методические рекомендации по дисциплине «Религиоведение» для студентов
всех форм обучения / сост. В.И. Сальников. – Воронеж : ВФ РАГС, 2005.
11. Панарин А.С. Православная цивилизация в глобальном мире. – М., 2002.
12. Таинства. Что нужно знать о православных обрядах /сост. А. Благова. – М., 2003.
13. Янг Д. Христианство. – М., 2001.
Электронные ресурсы:
1. Мир Истины: Портал религии и непознанного. – (http://numen.ru/).
2. Мир религий. – (http://www.world-religion.narod.ru/).
3. НГ-религии: приложение к «Независимой газете». – (http://religion.ng.ru/).
4. Религии мира. – (http://www.worldreligion.ru/).
15
5. Религиоведение: научно-теоретический журнал. –
(http://www.amursu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=394&Itemid=378&la
ng=ru).
Семинар№6
Проблема межхристианского диалога (2ч.)
1. Православие, католицизм, протестантизм в свете христианского учения о
Церкви.
2. Экуменизм и новая мировая религия. Христианский экуменизм. Отношение к
экуменизму со стороны различных христианских конфессий.
3. Крупнейшие международные экуменические организации.
Основная литература:
1. Лебедев В.Ю., Викторов В.Ю. Религиоведение: учебник для бакалавров. – М.,
2012.- С.348-402, 438-486.
2. Основы религиоведения: учебник / ред. И.Н. Яблоков. – М., 2006.
Дополнительная литература:
3. Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета. – М., 1968.
4. Блаватская Е.А. Тайная доктрина. – В 2т. – М., Харьков, 1999.
5. Булгаков С., прот. Православие. Очерки учения Православной Церкви. – М., 2001
6. История религий. В 2т. / под общ.ред. И.Н. Яблокова. – М., 2002.
7. Краткий толковый православный словарь. – Минск, 2003.
8. Роль религии в изменяющемся мире: Проблемы взаимоотношений христианства и
ислама: Материалы круглого стола, проходившего 30 мая 2007 г. на ф-те МО ВГУ / отв.
ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2008.
9. Роль религии в изменяющемся мире: Восток в системе христианских ценностей:
сборник статей / сост. и отв. ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2011.
10. Янг Д. Христианство. – М., 2001.
Электронные ресурсы:
1. Мир Истины: Портал религии и непознанного. – (http://numen.ru/).
2. Мир религий. – (http://www.world-religion.narod.ru/).
3. НГ-религии: приложение к «Независимой газете». – (http://religion.ng.ru/).
4. Религии мира. – (http://www.worldreligion.ru/).
5. Религиоведение: научно-теоретический журнал. –
(http://www.amursu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=394&Itemid=378&la
ng=ru).
Семинар№7
Ислам: генезис и эволюция, основы вероучения, культ, организация (4ч.)
1. Аравия до ислама. Ханифы и Мухаммед.
2. Учение Мухаммеда. Коран. Сунна и хадисы.
3. Джихад. Предписания и запреты. Исламские
паломничества.
4. Шариат.
5. Халифат.
6. Умма.
обряды.
Праздники
и
Основная литература:
1. Лебедев В.Ю., Викторов В.Ю. Религиоведение: учебник для бакалавров. – М.,
2012.- С.403-437.
16
2. Основы религиоведения: учебник / ред. И.Н. Яблоков. – М., 2006.- С.204-259.
3. Тонких В.А. Религии Европы: учебное пособие в 2ч. – Воронеж, 2008.- Ч.1. – С.6774
Дополнительная литература:
4. Доманин Н.А. Крестовые походы. Под сенью креста. – М.: Центрполиграф, 2003.
5. История религий. В 2т. / Под общ.ред. И.Н. Яблокова. – М., 2002.
6. Методические рекомендации по дисциплине «Религиоведение» для студентов всех
форм обучения / сост. В.И. Сальников. – Воронеж : ВФ РАГС, 2005.
7. Коран. – Ростов н/Д., 2001.
8. Роль религии в изменяющемся мире: Проблемы взаимоотношений христианства и
ислама: Материалы круглого стола, проходившего 30 мая 2007 г. на ф-те МО ВГУ / отв.
ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2008.
9. Роль религии в изменяющемся мире: Восток в системе христианских ценностей:
сборник статей / сост. и отв. ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2011.
Электронные ресурсы:
1. Мир Истины: Портал религии и непознанного. – (http://numen.ru/).
2. Мир религий. – (http://www.world-religion.narod.ru/).
3. НГ-религии: приложение к «Независимой газете». – (http://religion.ng.ru/).
4. Религии мира. – (http://www.worldreligion.ru/).
5. Религиоведение: научно-теоретический журнал. –
(http://www.amursu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=394&Itemid=378&la
ng=ru).
Семинар№8
Основные направления, течения, секты ислама.Ислам и современность (4ч.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Сунниты и шииты.
Суфии и суфийские ордена.
Хариджиты.Исмаилиты. Ассасины. Алавиты.
Ваххабиты.
Исламский фундаментализм и «реформированный ислам». Евроислам.
Ислам в России.
Основная литература:
1. Лебедев В.Ю., Викторов В.Ю. Религиоведение: учебник для бакалавров. – М.,
2012.- С. 403-437.
2. Основы религиоведения: учебник / ред. И.Н. Яблоков. – М., 2006.- С.204-259.
3. Тонких В.А. Религии Европы: учебное пособие в 2ч. – Воронеж, 2008.- Ч.1. – С.7782.
Дополнительная литература:
4. История религий. В 2т. / Под общ.ред. И.Н. Яблокова. – М., 2002.
5. Коран. – Ростов н/Д., 2001.
6. Методические рекомендации по дисциплине «Религиоведение» для студентов всех
форм обучения / сост. В.И. Сальников. – Воронеж : ВФ РАГС, 2005.
7. Роль религии в изменяющемся мире: Проблемы взаимоотношений христианства и
ислама: Материалы круглого стола, проходившего 30 мая 2007 г. на ф-те МО ВГУ / отв.
ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2008.
8. Роль религии в изменяющемся мире: Восток в системе христианских ценностей:
сборник статей / сост. и отв. ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2011.
Электронные ресурсы:
1. Мир Истины: Портал религии и непознанного. – (http://numen.ru/).
2. Мир религий. – (http://www.world-religion.narod.ru/).
17
3. НГ-религии: приложение к «Независимой газете». – (http://religion.ng.ru/).
4. Религии мира. – (http://www.worldreligion.ru/).
5. Религиоведение: научно-теоретический журнал. –
(http://www.amursu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=394&Itemid=378&la
ng=ru
Семинар№9
Мировые религии и Новые религиозные движения (4ч.)
1. Новые религиозные движения (нетрадиционные культы): возникновение, общая
характеристика и классификация. «Нью-Эйдж».
2. НРД и традиционные религии. НРД и проблема тоталитарных сект.
3. НРД и их претензии на роль мировых религий. НРД и экуменизм.
4. НРД и современный мир.
Основная литература:
1. Лебедев В.Ю., Викторов В.Ю. Религиоведение: учебник для бакалавров. – М.,
2012.- С.469-474.
2. Основы религиоведения: учебник / ред. И.Н. Яблоков. – М., 2006.- С.260-270.
3. Тонких В.А. Религии Европы: учебное пособие в 2ч. – Воронеж, 2008.
Дополнительная литература:
4. История религий. В 2т. / Под общ.ред. И.Н. Яблокова. – М., 2002.
5. Киселев Г.С. Современный мир и «Новое религиозное сознание» // Вопросы
философии. – 2000. - №6.
6. Куропаткина О.В. Неохаризматизм: часть пятидесятничества или новые
религиозные движения // Религиоведение. – 2008. - №2.
7. Методические рекомендации по дисциплине «Религиоведение» для студентов всех
форм обучения / сост. В.И. Сальников. – Воронеж : ВФ РАГС, 2005.
8. Роль религии в изменяющемся мире: Восток в системе христианских ценностей:
сборник статей / сост. и отв. ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2011.
9. Романова Е.Г. Деятельность международной организации «Ананда-Марга» на
Дальнем Востоке России: Хабаровский и Приморский центры в 1990-2005 гг. //
Религиоведение. – 2006. - №3.
Электронные ресурсы:
1. Мир Истины: Портал религии и непознанного. – (http://numen.ru/).
2. Мир религий. – (http://www.world-religion.narod.ru/).
3. НГ-религии: приложение к «Независимой газете». – (http://religion.ng.ru/).
4. Религии мира. – (http://www.worldreligion.ru/).
5. Религиоведение: научно-теоретический журнал. –
(http://www.amursu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=394&Itemid=378&la
ng=ru
4.3. Вопросы итогового контроля
1. Феномен религии и проблема ее научного изучения.
2. Религиоведение как наука о религии.
3. Понятие мировых религий. Их основные отличия от архаических и народностнонациональных религий.
4. Мировые религии и традиционные религии. Мировые религии и новые
религиозные движения.
5. Мировые религии как учебная дисциплина.
6. Буддизм: культурный и религиозный контекст.
7. Жизнь и учение Будды Гаутамы. «Четыре благородные истины буддизма».
18
8. Нирвана и сансара. Архаты и бодхисатвы.
9. Первые буддийские школы и их последователи.
10. «Трипитака».
11. Хинаяна, махаяна и ваджраяна.
12. Развитие буддизма в Индии, Шри-Ланке и Юго-Восточной Азии.
13. Буддизм в Китае, Японии и Корее. Буддизм в Центральной Азии.
14. Чань-буддизм. Дзен-буддизм. Ламаизм.
15. Особенности буддийской цивилизации и культуры.
16. Буддизм и современность. Необуддизм.
17. Возникновение христианства. Иудаизм и христианство. Христианство и
античность.
18. Библия. Ветхий и Новый Заветы. Священное Писание и Священное Предание.
19. Личность Иисуса Христа. Учение о Церкви.
20. Эволюция раннего христианства.
21. Церковные соборы.
22. Нехалкидонские церкви. Ереси и секты.
23. Церковь в Византийской империи и в Западной Европе. Обстоятельства и
причины раскола единой Церкви в 1054г.
24. Особенность православного вероучения, богослужения, культа и основные формы
церковной жизни.
25. Вселенская Церковь и поместные церкви.
26. Православие и Россия. Православие в современном мире.
27. Особенность католического вероучения, богослужения, культа и основные формы
церковной жизни.
28. Особенности организации РКЦ. Папство. Католические монашеские ордена.
29. Социальная
активность
РКЦ.
Влияние
католицизма
на
развитие
западноевропейской и мировой культуры.
30. Истоки возникновения протестантизма. Социокультурный смысл и значение
Реформации в процессе становления западноевропейской и североамериканской
цивилизации Нового времени.
31. Догматические, культовые и организационные особенности протестантизма.
32. Основные протестантские деноминации.
33. Социально-политические позиции протестантских церквей.
34. Особенности протестантской этики.
35. Экуменизм и новая мировая религия. Христианский экуменизм. Отношение к
экуменизму со стороны различных христианских конфессий.
36. Крупнейшие международные экуменические организации.
37. Аравия до ислама. Ханифы и Мухаммед.
38. Учение Мухаммеда. Коран. Сунна и хадисы.
39. Джихад. Предписания и запреты. Исламские обряды. Праздники и паломничества.
40. Шариат.
41. Халифат.
42. Умма.
43. Сунниты и шииты.
44. Суфии и суфийские ордена.
45. Хариджиты. Исмаилиты. Ассасины. Алавиты.
46. Ваххабиты.
47. Исламский фундаментализм и «реформированный ислам». Евроислам.
48. Ислам в России.
49. Новые религиозные движения (нетрадиционные культы): возникновение, общая
характеристика и классификация. «Нью-Эйдж».
50. НРД и традиционные религии. НРД и проблема тоталитарных сект.
19
51. НРД и их претензии на роль мировых религий. НРД и экуменизм.
52. НРД и современный мир.
5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.
2012.
2.
3.
5.1.Список основной и дополнительной литературы
Основная литература:
Лебедев В.Ю., Викторов В.Ю. Религиоведение: учебник для бакалавров. – М.,
Основы религиоведения: учебник / ред. И.Н. Яблоков. – М., 2006.
Тонких В.А. Религии Европы: учебное пособие в 2ч. – Воронеж, 2008.
Дополнительная литература:
4. Библия. Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета. – М., 1968.
5. Блаватская Е.А. Тайная доктрина. – В 2т. – М., Харьков, 1999.
6. Булгаков С., прот. Православие. Очерки учения Православной Церкви. – М., 2001
7. Доманин Н.А. Крестовые походы. Под сенью креста. – М.: Центрполиграф, 2003.
8. История религий. В 2т. / Под общ.ред. И.Н. Яблокова. – М., 2002.
9. Киселев Г.С. Современный мир и «Новое религиозное сознание» // Вопросы
философии. – 2000. - №6.
10. Коран. – Ростов н/Д., 2001.
11. Краснодембская Н.Г. Будда, боги, люди и демоны. – СПб., 2003.
12. Краткий толковый православный словарь. – Минск, 2003.
13. Куропаткина О.В. Неохаризматизм: часть пятидесятничества или новые
религиозные движения // Религиоведение. – 2008. - №2.
14. Методические рекомендации по дисциплине «Религиоведение» для студентов
всех форм обучения / сост. В.И. Сальников. – Воронеж : ВФ РАГС, 2005.
15. Панарин А.С. Православная цивилизация в глобальном мире. – М., 2002.
16. Роль религии в изменяющемся мире: Проблемы взаимоотношений христианства и
ислама: Материалы круглого стола, проходившего 30 мая 2007 г. на ф-те МО ВГУ / отв.
ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2008.
17. Роль религии в изменяющемся мире: Восток в системе христианских ценностей:
сборник статей / сост. и отв. ред. О.В. Шаталов. – Воронеж, 2011.
18. Романова Е.Г. Деятельность международной организации «Ананда-Марга» на
Дальнем Востоке России: Хабаровский и Приморский центры в 1990-2005 гг. //
Религиоведение. – 2006. - №3.
19. Таинства. Что нужно знать о православных обрядах /сост. А. Благова. – М., 2003.
20. Эррикер К. Буддизм. – М., 2002.
21. Янг Д. Христианство. – М., 2001.
5.2. Электронные ресурсы
1. Мир Истины: Портал религии и непознанного. – (http://numen.ru/).
2. Мир религий. – (http://www.world-religion.narod.ru/).
3. НГ-религии: приложение к «Независимой газете». – (http://religion.ng.ru/).
4. Религии мира. – (http://www.worldreligion.ru/).
5. Религиоведение: научно-теоретический журнал. –
(http://www.amursu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=394&Itemid=378&lang=ru).
5.3.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Библиотечный читальный зал с доступом к основной и дополнительной
литературе, нормативно-правовым актам и к сети Интернет.
20
2. Компьютерный класс, который позволяет реализовать образовательные
возможности с доступом в сеть Интернет и предоставляет возможность проводить
групповые занятия с обучаемыми, а так же онлайн (оффлайн) тестирование.
3. Оборудованная мультимедийной техникой аудитория.
Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
Для материально-технического обеспечения дисциплины используются: аудиторный фонд;
компьютерный класс с возможностью доступа к справочно-поисковым системам информационноправового обеспечения и с установленной программой для компьютерного тестирования знаний
студентов по темам дисциплины; специализированная аудитория с ПК и мультимедийным
проектором; библиотечно-информационные ресурсы.
Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, аудио-колонки, компьютер/ноутбук.
Подключение компьютеров к сети интернет.
Программные средств: система тестирования, средства MS Office (Word, Power Point и др.)