Document 2548450

Программа дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"; 46.04.01 История;
ассистент, к.н. Шадрина Н.А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Отделение Высшая школа исторических наук и всемирного культурного наследия
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Таюрский Д.А.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов
Б1.В.ДВ.4
Направление подготовки: 46.04.01 - История
Профиль подготовки: Сравнительные модели исторического развития стран Востока и Запада
Квалификация выпускника: магистр
Форма обучения: очное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Шадрина Н.А.
Рецензент(ы):
Юнусова М.Г.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой: Чиглинцев Е. А.
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института международных отношений, истории и
востоковедения (отделение Высшая школа исторических наук и всемирного культурного
наследия):
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2016
Регистрационный номер
Программа дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"; 46.04.01 История;
ассистент, к.н. Шадрина Н.А.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер
Страница 2 из 11.
Программа дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"; 46.04.01 История;
ассистент, к.н. Шадрина Н.А.
Программу дисциплины разработал(а)(и) ассистент, к.н. Шадрина Н.А. Кафедра всеобщей
истории отделение Высшая школа исторических наук и всемирного культурного наследия ,
Natalia.Shadrina@kpfu.ru
1. Цели освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины - рассмотрения основных этапов взаимодействия христианской и
исламской культур. Выявления ключевых направлений и сфер данного взаимодействия, а
также его итогов для культурных миров, вступивших в диалог.
Изучение предмета способствует формированию у обучающихся представлений о
теоретических подходах к изучению межкультурного диалога в истории, а также о специфике
контактов исламского и христианского миров в период развитого средневековья.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б1.В.ДВ.4 Дисциплины (модули)" основной
образовательной программы 46.04.01 История и относится к дисциплинам по выбору.
Осваивается на 1 курсе, 2 семестр.
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б1.В.ДВ.4 Дисциплины (модули)"
магистерской программы по направлению 46.04.01 - История: Сравнительные модели
исторического развития стран Востока и Запад. Осваивается на 1 курсе, 1 семестр.
Дисциплина "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых
походов" относится к вариативной части профессионального цикла.
Для успешного освоения дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие
в процессе крестовых походов" магистр по направлению подготовки " История:
Сравнительные модели исторического развития стран Востока и Запад" должен опираться на
материал предшествующих дисциплин, таких как "Методы исторического исследования",
"Арабский халифат как государственное образование: формирование, эволюция и
историческое наследие".
Дисциплина " Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых
походов" станет методологической и конкретно исторической базой для успешного усвоения
последующих дисциплин: "Процессы модернизации на Востоке в Новое и Новейшее время:
общее и особенное"; "История Чингизидов: взаимодействие Запада и Востока".
Знания, полученные при изучении дисциплины "Мусульмано-христианское культурное
взаимодействие в процессе крестовых походов" могут быть использованы при прохождении
научно-исследовательской и научно-педагогической практик, при подготовке магистерской
диссертации, связанной со средневековой, а также с диалогической тематикой.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
Шифр компетенции
ОК-3
(общекультурные
компетенции)
ОПК-3
(профессиональные
компетенции)
Регистрационный номер
Страница 3 из 11.
Расшифровка
приобретаемой компетенции
способность к адаптации к новым ситуациям, к изменению
научного и научно-производственного профиля своей
профессиональной деятельности, социокультурных и
социальных условий деятельности, переоценке
накопленного опыта
способностью использовать знания в области
гуманитарных, социальных и экономических наук при
осуществлении экспертных и аналитических работ
Программа дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"; 46.04.01 История;
ассистент, к.н. Шадрина Н.А.
Расшифровка
приобретаемой компетенции
Шифр компетенции
ОПК-5
(профессиональные
компетенции)
ОПК-6
(профессиональные
компетенции)
ПК-7
(профессиональные
компетенции)
ПК-12
(профессиональные
компетенции)
способностью использовать знания правовых и этических
норм при оценке своей профессиональной деятельности,
при разработке и осуществлении социально значимых
проектов
способностью к инновационной деятельности, к постановке
и решению перспективных научно-исследовательских и
прикладных задач
способностью анализировать и объяснять политические,
социокультурные, экономические факторы исторического
развития, а также роль человеческого фактора и
цивилизационной составляющей
способностью к использованию баз данных и
информационных систем при реализации
организационно-управленческих функций
В результате освоения дисциплины студент:
1. должен знать:
основные подходы к изучению межкультурного диалога в истории;
основные работы, связанные с изучением историко-культурного диалога между христианским
и мусульманским мирами в эпоху Крестовых походов;
основные исторические этапы межкультурного взаимодействия христианского и
мусульманского миров в период среденевековья;
основные итоги столкновения исламской и христианской культур в период средневековья;
2. должен уметь:
анализировать письменные источники, отражающие те или иные аспекты диалога культур;
выявлять в исторических источниках аспекты, демонстрирующие формирование "образа
другого";
логично излагать свои мысли и вести научную дискуссию;
использовать понятийный аппарат, связанный с диалогическими исследованиями;
3. должен владеть:
методологией диалогических исследований
навыками самостоятельной работы с первоисточниками, аналитической и обзорной
литературой по истории межкультурного диалога исламского и христианского миров в период
средневековья;
навыками грамотного изложения собственных исследовательских концепций в данной
области.
применять полученные знания на практике
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы) 72 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины зачет во 2 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
Регистрационный номер
Страница 4 из 11.
Программа дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"; 46.04.01 История;
ассистент, к.н. Шадрина Н.А.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Тема 1. Изучение
межкультурного
1. диалога:
историография и
методология
Тема 2.
Историография
межкультурного
диалога исламского и
2.
христианского миров в
эпоху средневековья:
подходы, методы,
проблемы.
Тема 3. Основные
источники по истории
межкультурного
диалога христианского
3. и исламского миров в
эпоху Крестовых
походов: восток и
запад.
Тема 4. Основные
этапы межкультурного
диалога христианского
4. и исламского миров в
эпоху Крестовых
походов.
Тема 5. ?Образ
Другого?:
представления
мусульман о
5. христианах и христиан
о мусульманах в эпоху
Крестовых походов и
формирование этих
представлений
Регистрационный номер
Страница 5 из 11.
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
2
1-2
0
4
0
устный опрос
2
3-5
0
6
0
реферат
2
6-8
0
6
0
научный
доклад
2
9-11
0
6
0
реферат
2
12-15
0
8
0
научный
доклад
Программа дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"; 46.04.01 История;
ассистент, к.н. Шадрина Н.А.
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 6. Влияния
Крестовых походов на
6. европейскую и
мусульманскую
культуры
Тема . Итоговая
.
форма контроля
Итого
2
16-18
2
0
6
0
устный опрос
0
0
0
зачет
0
36
0
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. Изучение межкультурного диалога: историография и методология
практическое занятие (4 часа(ов)):
Содержание понятия ?межкультурный диалог?. Методологические основания изучения
межкультурного диалога в истории. Варианты диалогических отношений в интерпретации
исследователей. История изучения исламо-христианского межкультурного диалога:
отечественная и зарубежная историография.
Тема 2. Историография межкультурного диалога исламского и христианского миров в
эпоху средневековья: подходы, методы, проблемы.
практическое занятие (6 часа(ов)):
Основные проблемы изучения Крестовых походов в контексте взаимодействия исламской и
христианской культур. Общие работы по истории Крестовых походов, отражающие аспекты
исламо-христианского межкультурного диалога. Специальные работы, посвященные
проблемам диалога: выделение проблем. Работы по истории культуры и искусства эпохи
средневековья в целом, и Крестовых походов, в частности, отражающие диалогические
аспекты.
Тема 3. Основные источники по истории межкультурного диалога христианского и
исламского миров в эпоху Крестовых походов: восток и запад.
практическое занятие (6 часа(ов)):
Христианские источники по истории Крестовых походов и отражение в них диалогического
аспекта. Мусульманские источники по истории Крестовых походов. Взгляд на историю
Крестовых походов из Византии. Вещественные источники по истории Крестовых походов,
отражающие диалогические аспекты проблемы.
Тема 4. Основные этапы межкультурного диалога христианского и исламского миров в
эпоху Крестовых походов.
практическое занятие (6 часа(ов)):
Исламо-христианское межкультурное взаимодействие в период до Крестовых походов: общая
характеристика. Первые Крестовые походы: диалогических аспект. Ричард Львиное Сердце и
Саладин. Взаимодействие исламской и христианской культур в государствах крестоносцев на
Востоке. Христианское миссионерское движение на востоке. Поздние Крестовые походы:
изменения направленности диалога.
Тема 5. ?Образ Другого?: представления мусульман о христианах и христиан о
мусульманах в эпоху Крестовых походов и формирование этих представлений
практическое занятие (8 часа(ов)):
Регистрационный номер
Страница 6 из 11.
Программа дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"; 46.04.01 История;
ассистент, к.н. Шадрина Н.А.
Формирование образа ислама в Европе в эпоху до Крестовых походов. Представление
мусульман о христианах в первые века существования ислама. Изменение представлений
мусульман о христианах и христиан о мусульманах с первыми столкновениями в эпоху
Крестовых походов. Лингвистический анализ исторических источников, представляющих
образ мусульман и христиан. Визуальные источники, представляющие образ христиан и
мусульман в эпоху Крестовых походов: состав и интерпретация.
Тема 6. Влияния Крестовых походов на европейскую и мусульманскую культуры
практическое занятие (6 часа(ов)):
Отражение Крестовых походов в европейской культуре последующих веков. Начало изучения
ислама в христианском мире. Нововведения, привезенные европейцами с востока. Изменение
международной политики после Крестовых походов. Трансформация мусульманского мира
после эпохи Крестовых походов. Изменения на карте Ближнего Востока.
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
N
Раздел
Дисциплины
Тема 1. Изучение
межкультурного
1. диалога:
историография и
методология
Тема 2.
Историография
межкультурного
диалога исламского и
2.
христианского миров в
эпоху средневековья:
подходы, методы,
проблемы.
Тема 3. Основные
источники по истории
межкультурного
диалога христианского
3. и исламского миров в
эпоху Крестовых
походов: восток и
запад.
Тема 4. Основные
этапы межкультурного
диалога христианского
4. и исламского миров в
эпоху Крестовых
походов.
Регистрационный номер
Страница 7 из 11.
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
2
1-2
подготовка к
устному опросу
4
устный опрос
2
3-5
подготовка к
реферату
6
реферат
2
6-8
подготовка к
научному
докладу
6
научный доклад
2
9-11
подготовка к
реферату
6
реферат
Программа дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"; 46.04.01 История;
ассистент, к.н. Шадрина Н.А.
N
Раздел
Дисциплины
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
Тема 5. ?Образ
Другого?:
представления
мусульман о
5. христианах и христиан
о мусульманах в эпоху
Крестовых походов и
формирование этих
представлений
Тема 6. Влияния
Крестовых походов на
6. европейскую и
мусульманскую
культуры
Итого
2
подготовка к
12-15 научному
докладу
2
16-18
8
научный доклад
подготовка к
устному опросу
6
устный опрос
36
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по магистерской программе "
Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"
предусматривает использование следующих образовательных технологий: практические
занятия-визуализации, коллоквиум, семинарские занятия в форме дискуссий, выступление с
докладами, при необходимости используется мультимедийное оборудование и компьютерный
класс.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Тема 1. Изучение межкультурного диалога: историография и методология
устный опрос , примерные вопросы:
Устный опрос. Примерные вопросы: 1. Цивилизационный подход в исторических
исследованиях: Данилевский, Тойнби, Щпенглер. Их взгляды на проблемы межкультурного
диалога 2. Современные подходы к исследованию межкультурного диалога: темы, проблемы,
направления исследований 3. Возможные варианты рассмотрения диалогических связей.
Тема 2. Историография межкультурного диалога исламского и христианского миров в
эпоху средневековья: подходы, методы, проблемы.
реферат , примерные темы:
Реферат. Приблизительные темы рефератов: 1. Начало исторического изучения
межкультурного диалога в отечественной и зарубежной историографии 2. Современные
направления изучения межкультурного диалога в эпоху средневековья 3. Исследования
отдельных ученых, посвященный проблемам межкультурного диалога в средние века
Тема 3. Основные источники по истории межкультурного диалога христианского и
исламского миров в эпоху Крестовых походов: восток и запад.
научный доклад , примерные вопросы:
Научный доклад, примерные темы: 1. Основные группы источников по истории Крестовых
походов 2. Христианские источники по истории Крестовых походов: основные группы и общая
характеристика этих групп 3. Мусульманские источники по истории Крестовых походов:
основные группы и общая характеристика этих групп 4. Отражение исламо-христианского
межкультурного диалога в византийских источниках по истории Крестовых походов.
Регистрационный номер
Страница 8 из 11.
Программа дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"; 46.04.01 История;
ассистент, к.н. Шадрина Н.А.
Тема 4. Основные этапы межкультурного диалога христианского и исламского миров в
эпоху Крестовых походов.
реферат , примерные темы:
Реферат, примерные темы: 1. Первые Крестовые походы: диалогических аспект. 2.
Взаимодействие исламской и христианской культур в государствах крестоносцев на Востоке.
3. Христианское миссионерское движение на востоке. 4. Поздние Крестовые походы:
изменения направленности диалога.
Тема 5. ?Образ Другого?: представления мусульман о христианах и христиан о
мусульманах в эпоху Крестовых походов и формирование этих представлений
научный доклад , примерные вопросы:
1. Формирование образа ислама в Европе в эпоху до Крестовых походов 2. Представление
мусульман о христианах в первые века существования ислама 3. Изменение представлений
мусульман о христианах и христиан о мусульманах с первыми столкновениями в эпоху
Крестовых походов. 4. Визуальные источники, представляющие образ христиан и мусульман в
эпоху Крестовых походов: состав и интерпретация.
Тема 6. Влияния Крестовых походов на европейскую и мусульманскую культуры
устный опрос , примерные вопросы:
Устный опрос. Примерные вопросы: 1. Изменение на Западе после Крестовых походов 2.
Влияние западной культуры на культуру ислама
Тема . Итоговая форма контроля
Примерные вопросы к зачету:
1. Методологические аспекты изучения проблемы межкультурного диалога
2. Основные направления развития историографии изучения исламо-христианского
межкультурного диалога в эпоху Крестовых походов
3. Основные источники по истории межкультурного диалога в эпоху Крестовых походов: общая
характеристика
4. Христианские источники, отражающие диалогический аспект крестоносного движения
5. Мусульманские источники по истории Крестовых походов и отражение межкультурного
диалога в них
6. Исламо-христианский межкультурный диалог в период первых Крестовых походов
7. Отношения мусульман и христиан в государствах крестоносцев
8. Исламо-христианский межкультурный диалог в период поздних Крестовых походов
9. Мусульмане в представлении христиан и христиане в представлении мусульман накануне
Крестовых походов
10. Формирование образа мусульман в христианских представлениях период Крестовых
походов
11. Изменение представлений мусульман о христианах в период Крестовых походов
12. Влияние Крестовых походов на изучение ислама в Европе
13. Влияние Крестовых походов на трансформацию культуры и искусства в Европе
14. Достижения, привезенные крестоносцами с востока
7.1. Основная литература:
Культурология: Учебное пособие / Ю.Я. Малюга. - 2-e изд., доп. и испр. - М.: ИНФРА-М, 2010. 333 с. http://znanium.com/bookread.php?book=234300
Мировая культура и искусство: Учебное пособие / И.И. Толстикова; Науч. ред. А.П. Садохин. М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 416 с. http://znanium.com/bookread.php?book=226262
7.2. Дополнительная литература:
Регистрационный номер
Страница 9 из 11.
Программа дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"; 46.04.01 История;
ассистент, к.н. Шадрина Н.А.
Средневековая арабо-мусульманская философия в переводах А. В. Сагадеева. Т. 3, Башарин,
П. В.;Кирабаев, Н. С., 2010г.
Горин А. А. Религиозные войны: проблемы исторической интерпретации". Казань, 2015.
http://libweb.kpfu.ru/ebooks/82-IMKSN/82_106_A5-000952.pdf
7.3. Интернет-ресурсы:
Библиотека Гумер - http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Science/INDEX_SCIENCE.php
Институт всеобщей истории РАН - http://www.igh.ru
Историческая библиотека - http://www.hrono.ru/proekty/nauka/index.html
Орбис Медиевалис - http://www.orbis-medievalis.ru/indexrus.html
Российская национальная библиотека - http://www.nlr.ru
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля)
Освоение дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе
крестовых походов" предполагает использование следующего материально-технического
обеспечения:
Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория
состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная
современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио
информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация
мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного
проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя,
включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер
(с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb),
конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы
подключения: USB,audio, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым
элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит
полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко
управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические
занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки
обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных
интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех
корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным
доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее
лицензионное программное обеспечение.
Для проведения курса необходимы проектор и ноутбук
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 46.04.01 "История" и магистерской программе Сравнительные модели
исторического развития стран Востока и Запада .
Регистрационный номер
Страница 10 из 11.
Программа дисциплины "Мусульмано-христианское культурное взаимодействие в процессе крестовых походов"; 46.04.01 История;
ассистент, к.н. Шадрина Н.А.
Автор(ы):
Шадрина Н.А. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
Юнусова М.Г. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер
Страница 11 из 11.