Истории Индии

Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.В.ДВ.3«ИсторияИндии»
Направление подготовки 032000.62 «Зарубежное регионоведение». Профиль
«Азиатские исследования»
1. Цели и задачи дисциплины
Главной целью курса Б3.В.ДВ.3 "История Индири" является формирование знаний
и представлений об историческом процессе возникновения и эволюции
государственности и цивилизации на полуострове Индостан.
Изучение курса включает следующее:
- представить в историческом контексте ключевые исторические доктрины.
- показать некоторые моменты становления цивилизации в Южной Азии,
- связать происхождение государственности и цивилизации с общемировыми
тенденциями и процессами,
По окончании курса студент должен:
- знать основные этапы становления и развития цивилизации и государственности
в Южной Азии,
- анализировать процессы и явления, существовавшие в истории Индии,
- выявлять причины происходящих трансформаций в Истории Индии,
Курс предполагает предварительное изучение таких дисциплин как История стран
Азии и Африки
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость
Курс Б3.В.ДВ.3.2 «История Индии»
входит в число дисциплин профессионального цикла (Б3). Курс изучается в течение 6
семестра. Общая трудоемкость – 3 зет.
Дисциплина основывается на выводах ряда дисциплин: Б3.Б.7 «История стран Азии
(первая пол. ХХ века)», Б3.В.ОД.2 «История стран Азии (со второй пол. ХХ века)»
Для успешного освоения дисциплины Б3.В.ДВ.3.2 «История Индии» студент должен:
1. знать базовые категории исторической теории , ее основные парадигмы;
2. владеть методами эмпирико-теоретического анализа исторических процессов
3. распознавать тенденции и структурировать геополитическое и цивилизационное
пространство
4. уметь использовать современные технические средства и информационные технологии
для решения аналитических и исследовательских задач.
Изучение дисциплины Б3.В.ДВ.3.2 «История Индии»
необходимо для дальнейшего освоения таких курсов, как Б3.В.ДВ.8.1 «История литературы
стран Азии».
3. Формируемые компетенции
ПК-1, ПК-2, ПК-7,ПК-10,ПК-11
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
•
основные этапы и характеристики развития, особенности исторических
традиций в развитии Индии , владеть навыками анализа исторического прошлого;
специфику современных процессов развития на национальном и
•
международном уровнях и их доминанты,;
•
типологию
цивилизаций,
сущность
и
структуру
современной
государственности в Индии,
•
Уметь:
•
использовать полученные знания и навыки для анализа процессов в
современности;
•
владеть методологией анализа современных цивилизационных трендов в
Южной Азии, формирования навыков исследовательской работы в области истории
Индии
Владеть:
• навыками научных исследований исторических процессов и отношений в
современной мире, методами анализа и интерпретации представлений об истории
Индии,
• навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах
современной экономической и социальной наук и их применении в исторических
исследованиях
5. Содержание дисциплины
Тема 1.Цивилизация Мохенджо-Даро и Хараппы: история открытия, ареал
распространения, проблема датировки, занятия населения, язык и письменность,
причины упадка.
Тема 2.Индоарии:
проблема прародины, приход и расселение в Индии,
хозяйственные занятия, социальное устройство (происхождение варн),
религиозные верования, литература Вед.
Тема 3.Империя Маурьев в Индии: образование империи, правление Ашоки,
система управления, религиозная политика.
Тема 4. Хозяйственное состояние и социальное устройство в Индии в магадхомаурийский период: сельское хозяйство, ремесло, торговля, денежное обращение,
земельная собственность, деревенская община, рабство.
Тема
5.Делийский султанат: образование династии, религиозная политика,
культурное влияние.Виджаянагар в XIV-XVI вв.
Тема 6.Образование государства Великих Моголов: Бабур и его преемники в
Индии. Правление Акбара: система управления, земельная собственность,
религиозная реформа Акбара. Правление Джахангира: особенности управления
Бенгалией, борьба с сикхами. Правление Аурангзеба: религиозная политика, войны
с маратхами.
Тема
7.Европейские торговые компании в Индии: англо-французское
соперничество в XVIII в.
Тема 8. Восстание 1857-1858 гг. в Индии: причины, ход, результаты.
Тема 9.Национально-освободительное движение в Индии: идеи, лидеры, главные
события (конец XIX в.– 1947 г).
Тема 10.Пакистан и Республика Индия: возникновение государств, проблемы
социально-экономического и политического развития в 50-60-е гг. ХХ в.
Тема 11.Династия Неру-Ганди в политике Индии. Сепаратизм в Индии (70-90-е гг.
ХХ в.)
6. Виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Все
го часов /
зачетных 5
единиц
72
18
36
Семестры
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Другие виды самостоятельной работы
Мониторинг событий в Южной Азии
Вид промежуточной аттестации (зачет,
экзамен)
Общая
трудоемкость
часы
зачетные
единицы
17
-
зач
72
2
6.
Технические и программные
средства обучения, Интернет- и Интернет-ресурсы
Дисциплина Б3.В.ДВ.3«История Индии» обеспечена пополняемой библиотекой
научных и аналитических материалов, разработанными базами данных для тестов,
заданий для самостоятельной работы.
Материально-техническое обеспечение включает в себя:
• наличие компьютерного класса общего пользования с
подключением к Интернет;
• компьютерные мультимедийные проекторы и другая техника
для презентаций учебного материала.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1.
Электронная библиотека http://www.auditorium.ru
Журнал «Восток»
2.
3.
Журнал «Мировая экономика и международные отношения»
http://www.politstudies.ru
4.
Научная электронная библиотека http://elibrary.ru
5.
Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
• дискуссии,
• коллоквиумы,
• тестирования,
• контрольные работы.
9. Виды и формы промежуточной аттестации
Учебным планом предусмотрено один вид промежуточной аттестации:
в 5-м семестре – зачет (в форме теста и собеседования по билетам)
Разработчик аннотации
Доцент кафедры мировой истории
и международных отношений ИГУ
Т.П. Кальянова