Химия 11 класс, учебник «Химия 11класс», автор О.Г.Ярошенко; Киев,2011г. Учитель Тараторина Г.А. Тема№ 1(10 час) Природные органические соединения. Урок № 1. Теория как высшая форма научных знаний. Теория химического строения органических соединений А.М.Бутлерова. Цель урока: дать представление о теории как высшей форме научных знаний. Развивать умения устанавливать причинно – следственные связи между составом, строением и свойствами веществ. l. Опорные знания. Вспомните из курса 9,10 классов: а) почему органическую химию называют химией соединений углерода? б) составьте схему строения атома Карбона и объясните возможные степени окисления атома. в) почему атомы Карбона могут образовывать химические связи между собой? г) какие химические элементы, кроме С, чаще всего встречаются в составе органических соединений? ll.Теория химического строения органических соединений А.М.Бутлерова. а) первая теория – теория радикалов R б) 19.09.1861 г. А.М.Бутлеров доложил о новых идеях в органической химии. Он синтезировал три изомера С5Н12, существование которых он предвидел теоретически. Главные положения теории химического строения А.М.Бутлерова. 1. Атомы в молекулах располагаются не беспорядочно, а соединены друг с другом в определенной последовательности, согласно их валентности. а) СН3-СН2-СН2-СН3 б) СН3-СН2-СН3. 2. Свойства веществ, а также формы и свойства их соединений зависят не только от того, атомы каких элементов и в каком количестве входят в состав соединения, но и от того, как эти атомы в молекуле расположены, от их взаимного влияния друг на друга. Гомологи и изомеры. Гомология – это явление, при котором органические вещества сходны по составу и строению, имеют сходные химические свойства, но отличаются друг от друга на одну или несколько групп - СН2, которая называется гомологической разностью. Например, СН4, С2Н6, С3Н8, С4Н10 и т.д. Изомерия – это явление, при котором вещества имеют одну и ту же молекулярную формулу, но разное химическое строение, а потому и разные химические свойства. Например, С5Н12. а) СН3-СН2-СН2-СН2-СН3; СН3 б) СН3-СН-СН2-СН3 | СН3 | в) СН3- С - СН3 |СН3 Ответьте на вопросы 1). На примере С4Н10 составьте формулы ближайших гомологов с более длинной и короткой цепью. Запишите их формулы в тетрадь. 2). Составьте структурные формулы пяти изомеров состава С6Н14. Домашнее задание: выучить §1. Выполнить упражнения 1 – 5 ( стр.9). Урок №2 Структурная изомерия. Номенклатура предельных углеводородов. Цель урока: развивать умения составлять структурные формулы различных углеводородов, их гомологов и изомеров и давать названия по систематической номенклатуре. 1. Гомологический ряд алканов (предельных, или насыщенных, или парафинов). СН4 - метан С2Н6 - этан С3Н8 - пропан Общая формула этих углеводородов С4Н10 - бутан С5Н12 -пентан С6Н14 - гексан С7Н16 - гептан C8H18 – октан и т.д. СnH2n+2 2. Номенклатура алканов. Радикалы R: - СН3 метил - С2Н5 этил Если два одинаковых радикала, то приставка ДИ, если три одинаковых - приставка ТРИ, если четыре одинаковых - приставка ТЕТРА. Алгоритм названия УВ: а) выбираем самую длинную углеродную цепочку б) нумеруем ее с того конца, к которому ближе стоит радикал (заместители) в) цифрами указываем места заместителей, их количество приставками (см. выше) и их название, а затем называем основную цепочку. Например, СН3 1 2 | 3 4 5 СН3 – С - СН2 – СН2 – СН3 | СН3 2,2 - диметилпентан Задание для выполнения на оценку. 1. Составьте формулы возможных изомеров для С6Н14 и назовите их. 2. Укажите, какие из приведенных ниже веществ являются изомерами С5Н12: а) СН3 – СН2 – СН3 б) СН3 – (СН2)2 – СН3 в) СН3 – СН - (СН3) – СН2 – СН3 г) СН3 - С (СН3)2 – СН3 Домашнее задание: выучить § 2, ответить на вопросы № 1 – 4 (стр.15)