Document 2547646

2
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
Овладеть компетенциями:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
Иметь представление: о сущности, причинах возникновения как мировых религий, так и
новых религиозных движений, о месте и функциях новых религиозных движений в современном российском обществе и религиозной жизни России; представление о мотивациях приобщения молодежи к нетрадиционным религиям и культам;
Знать: особенности вероучения, обрядов, социально-нравственных наставлений основных
типов нетрадиционных религиозных движений и культов; отношение к новым религиозным движениям и культам традиционных конфессий России.
Уметь: провести сравнительный анализ распространения нетрадиционных религиозных
движений в зарубежных странах и в России.
3
1. АУДИТОРНАЯ РАБОТА
3.1 Лекции.
№п/п
Темы лекций и семинарских занятий
Краткое содержание лекций
Колво часов
1
2
3
4
Понятие религии. Происхождение термина
«религия». Сущностные характеристики
религии. Классификация религий: Монотеистические и политеистические, живые и
мертвые, родоплеменные, народностногосударственные, мировые. Природные и
религии откровения. Социальная роль и
функции религии: мировоззренческая,
компенсаторная, коммуникативная, регулятивная, интегрирующая, культуротранслирующая, легитимирующая. Положения,
которые религия занимала в обществе.
Элементы и структура религии. Религиозное сознание. Его характерные черты. Религиозная вера. Уровни религиозного сознания – обыденные и концептуальный. Религиозная деятельность культовая и внекультовая. Культ. Значение и содержание
культа. Предмет культа. Субъект культа.
Средства культа, культовая деятельность.
Результат культовой деятельности.
Типы религиозных лидеров.
Религиозные организации. Типы религиозных объединений: церковь, секта, деноминация. Понятие «секта». Типология
сект. Тоталитарные и деструктивные секты
– критерии выделения. Нетрадиционные
культы и тоталитарные секты в современном мире. Причины возникновения нетрадиционных культов. Общие черты новых
религиозных образований.
Контингент последователей. Методы психического воздействия на личность применяемые в сектах. Классификация нетрадиционных культов.
Перечень тоталитарных культов.
Взаимоотношения религиозных и политических институтов. Характер и история
взаимоотношений государства и церкви в
христианской традиции. Модели взаимодействия церкви и государства. Теократия.
1/1
1
Понятие религии.
2
Религиозные организации.
3
Церковь и государство.
1/0
1/1
4
4
5
6
7
Проблема отделения церкви от государства. Свобода совести и светское государство. Теория секуляризации. Пять этапов
эволюции религии. Проявления и последствия секуляризации в современном обществе. Всплеск интереса к религии – причины и перспективы «религиозного ренессанса». Фундаментализм.
Буддизм - история и совре- Географическая распространенность. Личменность.
ность Будды. Учение Будды. 4 благородные истины. Основные понятия буддизма
– сансара, карма, нирвана, дхарма. Медитация. Сангха и монастыри. Отношение к
обрядности. Махаяна, Ваджраяна, и Тхеравада. Представления о мире и о человеке. Религиозная организация. Священные
тексты буддизма. Буддизм в Тибете, Китае,
Японии, России.
Мусульманское право.
Понятие шариата. Основные источники
мусульманского права. Связь норм религиозного культа и юридических предписаний. Нормы «личного статуса». Мусульманское гражданское право (муамалат).
Мусульманское государственное право.
Мусульманское судебно-процессуальное
право. Уголовное право. Суннитское государственность. Принцип совещательности.
Шиитские представления о государственности. Принцип единобожия. Отличия
фикха от шариата. Школы исламского
права. Мусульманское семейное право.
Имущественные права женщин. Личные
права. Мусульманское право в России.
Протестантизм.
Истоки христианства. Социальная ситуация на момент возникновения. Личность
Христа. Отношение к личности Христа:
мифологическая концепция, историческая.
Сущность религии. Священные книги христианства. Вселенские соборы. Становление христианства как мировой религии.
Символ веры. Основные направления христианства: православие, католицизм, протестантизм. Протестантизм. Истоки протестантизма. Сущность протестантизма.
Псевдобиблейские церкви. «Общество Сторожевой башни» (Иеговисты). История возникновения. Основатель.
Особенности
вероучения.
Отрицание
Троицы. Распространенность. Пацифизм
на религиозной основе. Печать. «Новоапостольская церковь». История возникновения. Основатель. Особенности вероучения.
Специфика
богослужения.
Таинства.
1/0
1/0
1/0
0,5/0
5
8
9
Структура церкви. Социальная деятельность. Печать. «Церковь Христа». Зарождение. Особенности вероучения. Система
наставничества. Прозелитическая деятельность. «Поместная церковь Уитнеса Ли».
Возникновение. Распространение. Печатный орган. Система вероучения.
Псевдоиндуистские культы. Индуизм как национальная религия Индии. Священные книги индуизма. Тримурти. Тантризм. Причины распространения и
популярности псевдоиндуистских культов.
Основные понятия индуизма – карма, мантра, сансара, нирвана, гуру, ахимса, пуджа,
медитация. ТМ – трансцендентальная медитация. История возникновения. Институт Махариши. Использование маркетинговых методов для продвижения. Левитация. ТМ в России. «Искусство жизни».
Личность основателя. Рекламная и маркетинговая позиция. Особенности практики.
Постсоветская эклектика.
«Белое братство». История возникновения
и распространения. Особенности вероучения. Конфликт с правоохранительными
органами. «Аят Фарахата Аты». История
возникновения. Особенности вероучения.
Методы целительства. Печатное издание.
«Страна Анура». Время и место возникновения. Театральная деятельность. Особенности вероучения. Система запретов.
«Церковь Адамитов». Личность основателя. Ритуалы. Особенности вероучения. Целительство. «Анастасийцы». Источник вероучения. Особенности религиозной практики. Понятие «родового поместья». «Звенящие кедры России».
ИТОГО:
1/0
0,5/0
8/2
6
3.2.
Практические занятия
№
п/п
Тема занятия
Краткое содержание
1
Понятие религии.
2.
Религиозные организации.
3
Церковь и государство.
1. Понятие религии. Происхождение термина
«религия».
2. Сущностные характеристики религии.
3. Классификация религий: Монотеистические
и политеистические, живые и мертвые, родоплеменные, народностно-государственные,
мировые. Природные и религии откровения.
4. Социальная роль и функции религии: мировоззренческая, компенсаторная, коммуникативная, регулятивная, интегрирующая, культуротранслирующая, легитимирующая.
5. Положения, которые религия занимала в обществе.
6. Элементы и структура религии.
7. Религиозное сознание. Его характерные черты.
8. Религиозная вера. Уровни религиозного сознания – обыденные и концептуальный.
9. Религиозная деятельность культовая и внекультовая. Культ.
10. Значение и содержание культа.
11. Предмет культа.
12. Субъект культа.
13. Средства культа, культовая деятельность.
14. Результат культовой деятельности.
15. Типы религиозных лидеров.
1. Религиозные организации.
2. Типы религиозных объединений: церковь,
секта, деноминация.
3. Понятие «секта». Типология сект.
4. Тоталитарные и деструктивные секты – критерии выделения.
5. Нетрадиционные культы и тоталитарные секты в современном мире.
6. Причины возникновения нетрадиционных
культов. Общие черты новых религиозных
образований.
7. Контингент последователей.
8. Методы психического воздействия на личность применяемые в сектах.
9. Классификация нетрадиционных культов.
10. Перечень тоталитарных культов.
1. Взаимоотношения религиозных и политических институтов.
2. Характер и история взаимоотношений государства и церкви в христианской традиции.
Кол. часов
О/З
4/1
4/1
2/1
7
№
п/п
4
Тема занятия
Буддизм - история и современность.
5
Мусульманское
право.
6
Протестантизм.
Краткое содержание
3. Модели взаимодействия церкви и государства.
4. Теократия.
5. Проблема отделения церкви от государства.
6. Свобода совести и светское государство.
7. Теория секуляризации.
8. Пять этапов эволюции религии.
9. Проявления и последствия секуляризации в
современном обществе.
10. Всплеск интереса к религии – причины и перспективы «религиозного ренессанса».
11. Фундаментализм.
1. Географическая распространенность.
2. Личность Будды.
3. Учение Будды.
4. 4 благородные истины.
5. Основные понятия буддизма – сансара, карма,
нирвана, дхарма.
6. Медитация. Сангха и монастыри.
7. Отношение к обрядности.
8. Представления о мире и о человеке.
9. Религиозная организация.
10. Священные тексты буддизма.
11. Буддизм в Тибете, Китае, Японии, России.
1. Понятие шариата.
2. Основные источники мусульманского права.
3. Связь норм религиозного культа и юридических предписаний.
4. Нормы «личного статуса».
5. Мусульманское гражданское право (муамалат).
6. Мусульманское государственное право.
7. Мусульманское судебно-процессуальное право. Уголовное право.
8. Суннитское государственность. Принцип совещательности.
9. Шиитские представления о государственности.
10. Принцип единобожия.
11. Отличия фикха от шариата.
12. Школы исламского права.
13. Мусульманское семейное право.
14. Имущественные права женщин. Личные права.
15. Мусульманское право в России.
1. Истоки христианства.
2. Социальная ситуация на момент возникновения.
3. Личность Христа.
4. Отношение к личности Христа: мифологическая концепция, историческая.
5. Сущность религии.
Кол. часов
О/З
2/1
2/1
2/1
8
№
п/п
7
8
Тема занятия
Псевдобиблейские церкви.
Краткое содержание
6. Священные книги христианства.
7. Вселенские соборы.
8. Становление христианства как мировой религии.
9. Символ веры.
10. Основные направления христианства: православие, католицизм, протестантизм.
11. Протестантизм.
12. Истоки протестантизма.
13. Сущность протестантизма.
1. «Общество Сторожевой башни» (Иеговисты).
История возникновения. Основатель. Особенности вероучения. Отрицание Троицы. Распространенность.
2. Пацифизм на религиозной основе. Печать.
3. «Новоапостольская церковь». История возникновения. Основатель. Особенности вероучения.
Специфика богослужения. Таинства. Структура
церкви. Социальная деятельность. Печать.
4. «Церковь Христа». Зарождение. Особенности
вероучения. Система наставничества. Прозелитическая деятельность.
5. «Поместная церковь Уитнеса Ли». Возникновение. Распространение. Печатный орган. Система вероучения.
1. Псевдоиндуистские культы.
2. Индуизм как национальная религия Индии.
3. Священные книги индуизма. Тримурти.
4. Тантризм. Причины распространения и популярности псевдоиндуистских культов.
5. Основные понятия индуизма – карма, мантра,
сансара, нирвана, гуру, ахимса, пуджа, медитация.
6. ТМ – трансцендентальная медитация. История
возникновения.
7. Институт Махариши.
8. Использование маркетинговых методов для
продвижения. Левитация.
9. ТМ в России.
10. «Искусство жизни». Личность основателя.
Рекламная и маркетинговая позиция. Особенности практики.
ИТОГО:
Кол. часов
О/З
2/0
2/0
20/6
9
3.3. Интерактивные занятия
№
п/п
Тема занятия
Краткое содержание и вид интерактивного занятия
1
Понятие религии.
1/0
2
Религиозные
ции.
1/0
3
Понятие религии. Происхождение
термина «религия». Сущностные характеристики религии. Классификация
религий: Монотеистические и политеистические, живые и мертвые, родоплеменные, народностногосударственные, мировые. Природные и религии откровения. Социальная роль и функции религии: мировоззренческая, компенсаторная, коммуникативная, регулятивная, интегрирующая, культуротранслирующая, легитимирующая. Положения, которые
религия занимала в обществе. Элементы и структура религии. Религиозное
сознание. Его характерные черты. Религиозная вера. Уровни религиозного
сознания – обыденные и концептуальный. Религиозная деятельность культовая и внекультовая. Культ. Значение
и содержание культа. Предмет культа.
Субъект культа. Средства культа,
культовая деятельность. Результат
культовой деятельности.
Типы религиозных лидеров.
организа- Религиозные организации. Типы религиозных объединений: церковь, секта,
деноминация. Понятие «секта». Типология сект. Тоталитарные и деструктивные секты – критерии выделения.
Нетрадиционные культы и тоталитарные секты в современном мире. Причины возникновения нетрадиционных
культов. Общие черты новых религиозных образований.
Контингент последователей. Методы
психического воздействия на личность
применяемые в сектах. Классификация
нетрадиционных культов.
Перечень тоталитарных культов.
Взаимоотношения религиозных и политических институтов. Характер и
история взаимоотношений государства
и церкви в христианской традиции.
Модели взаимодействия церкви и государства. Теократия. Проблема отделения церкви от государства. Свобода
Кол. часов
О/З
2/1
10
№
п/п
4
Тема занятия
Мусульманское право.
Краткое содержание и вид интерактивного занятия
совести и светское государство. Теория секуляризации. Пять этапов эволюции религии. Проявления и последствия секуляризации в современном
обществе. Всплеск интереса к религии
– причины и перспективы «религиозного ренессанса». Фундаментализм.
Понятие шариата. Основные источники мусульманского права. Связь норм
религиозного культа и юридических
предписаний. Нормы «личного статуса». Мусульманское гражданское право (муамалат). Мусульманское государственное право. Мусульманское
судебно-процессуальное право. Уголовное право. Суннитское государственность. Принцип совещательности.
Шиитские представления о государственности. Принцип единобожия. Отличия фикха от шариата. Школы исламского права. Мусульманское семейное право. Имущественные права
женщин. Личные права Мусульманское право в России.
Кол. часов
О/З
2/1
ИТОГО: 6/2
11
4 . Самостоятельная работа студента.
№
п/п
Темы и разделы, вынесенные на самостоятельную Кол-во Форма конподготовку
часов
троля
1
История взаимоотношений церкви и государства в
России.
4/6
Устный опрос
2
Религиозные ордена в католицизме.
3/5
Устный опрос
3
Русская православная философия.
4/7
Реферат
4
Исламский фундаментализм.
4/5
Реферат
5
Каббала – мистическое учение в иудаизме.
3/5
Устный опрос
6
Пророки и лжепророки в истории христианства.
4/5
Устный опрос
7
Миссионерская деятельность протестантов в России.
3/5
Реферат
8
Современные религиозные лидеры.
4/5
Реферат
9
Религиозные направления в исламе.
4/6
Реферат
10
Причины возникновения и особенности нетрадиционных культов.
4/6
Устный опрос
11
Сатанизм – его характерные черты и особенности.
3/5
Реферат
12
Подготовка к зачету.
4/4
Работа с
электронной
библиотекой
ДФ ИУБиП.
Всего 44 / 64 часов
12
5. Темы курсовых работ и учебных проектов.
№
п/п
Наименование тем.
УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО.
13
6. ТРЕБОВАНИЯ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Форма итоговой аттестации: зачет.
Вопросы к зачету:
1. Понятие религии. Происхождение термина «религия».
2. Сущностные характеристики религии.
3. Классификация религий: монотеистические и политеистические, живые и мертвые,
родоплеменные, народностно - государственные, мировые. Природные и религии откровения.
4. Социальная роль и функции религии: мировоззренческая, компенсаторная, коммуникативная, регулятивная, интегрирующая, культуротранслирующая, легитимирующая.
5. Положения, которые религия занимала в обществе.
6. Элементы и структура религии. Религиозное сознание. Его характерные черты. Религиозная вера.
7. Уровни религиозного сознания – обыденные и концептуальный.
8. Религиозная деятельность культовая и внекультовая.
9. Культ. Значение и содержание культа. Предмет культа. Субъект культа. Средства
культа, культовая деятельность.
10. Результат культовой деятельности. Типы религиозных лидеров.
11. Религиозные организации. Типы религиозных объединений: церковь, секта, деноминация.
12. Понятие «секта». Типология сект. Тоталитарные и деструктивные секты – критерии
выделения.
13. Нетрадиционные культы и тоталитарные секты в современном мире.
14. Причины возникновения нетрадиционных культов. Общие черты новых религиозных
образований. Контингент последователей.
15. Методы психического воздействия на личность применяемые в сектах.
16. Классификация нетрадиционных культов.
17. Перечень тоталитарных культов.
18. Взаимоотношения религиозных и политических институтов. Характер и история
взаимоотношений государства и церкви в христианской традиции.
19. Модели взаимодействия церкви и государства. Теократия.
20. Проблема отделения церкви от государства. Свобода совести и светское государство.
Теория секуляризации.
21. Пять этапов эволюции религии. Проявления и последствия секуляризации в современном обществе.
22. Всплеск интереса к религии – причины и перспективы «религиозного ренессанса».
Фундаментализм.
23. Буддизм: Географическая распространенность. Личность Будды. Учение Будды.
24. Основные понятия буддизма – сансара, карма, нирвана, дхарма. Медитация.
25. Представления о мире и о человеке. Религиозная организация. Священные тексты
буддизма.
26. Буддизм в Тибете, Китае, Японии, России.
27. Понятие шариата. Основные источники мусульманского права. Связь норм религиозного культа и юридических предписаний. Нормы «личного статуса».
28. Мусульманское гражданское право (муамалат).
29. Мусульманское государственное право.
30. Мусульманское судебно-процессуальное право. Уголовное право.
14
31. Суннитское государственность. Принцип совещательности.
32. Шиитские представления о государственности. Принцип единобожия.
33. Школы исламского права.
34. Мусульманское семейное право.
35. Имущественные права женщин. Личные права.
36. Мусульманское право в России.
37. Истоки христианства. Социальная ситуация на момент возникновения.
38. Личность Христа. Отношение к личности Христа: мифологическая концепция, историческая.
39. Сущность религии. Священные книги христианства.
40. Вселенские соборы. Становление христианства как мировой религии. Символ веры.
41. Основные направления христианства: православие, католицизм, протестантизм.
42. Протестантизм. Истоки протестантизма. Сущность протестантизма.
43. «Псевдобиблейские церкви»: общая характеристика.
44. «Общество Сторожевой башни» (Иеговисты). История возникновения. Основатель.
Особенности вероучения. Отрицание Троицы. Распространенность.
45. Пацифизм на религиозной основе. Печать.
46. «Новоапостольская церковь». История возникновения. Основатель. Особенности вероучения. Специфика богослужения. Таинства. Структура церкви. Социальная деятельность. Печать.
47. «Церковь Христа». Зарождение. Особенности вероучения. Система наставничества.
Прозелитическая деятельность.
48. «Поместная церковь Уитнеса Ли». Возникновение. Распространение. Печатный орган.
Система вероучения.
49. Индуизм как национальная религия Индии. Священные книги индуизма. Тримурти.
Тантризм.
50. Причины распространения и популярности псевдоиндуистских культов.
51. Основные понятия индуизма – карма, мантра, сансара, нирвана, гуру, ахимса, пуджа,
медитация.
52. ТМ – трансцендентальная медитация. История возникновения. Использование маркетинговых методов для продвижения.
53. Левитация. ТМ в России. «Искусство жизни». Личность основателя. Рекламная и маркетинговая позиция. Особенности практики.
54. Постсоветская эклектика: «Белое братство». История возникновения и распространения. Особенности вероучения. Конфликт с правоохранительными органами.
55. «Аят Фарахата Аты». История возникновения. Особенности вероучения. Методы целительства. Печатное издание.
56. «Страна Анура». Время и место возникновения. Театральная деятельность. Особенности вероучения. Система запретов.
57. «Церковь Адамитов». Личность основателя. Ритуалы. Особенности вероучения.
58. Целительство. «Анастасийцы». Источник вероучения. Особенности религиозной
практики.
59. Понятие «родового поместья». «Звенящие кедры России».
15
Примерные практические задания для оценки степени владения компетенциями:
1. Ваш друг заинтересовался кришнаизмом и утверждает, что – это древнейшая религия Индии. С помощью каких источников и какой аргументации вы докажете ошибочность этой позиции?
2. Ваша соседка хочет написать заявление в полицию и просит вашей помощи. Суть
дела: в законно снимаемом подвале дома раз в неделю собирается 7 человек и поют
гимны. Ваши действия?
3. Мать вашего знакомого жалуется, что но очень изменился с тех пор, как попал в
компанию «каких-то странных людей», просящих подаяние на улицах. Ваш друг
предлагает вам познакомиться с этими людьми. Ваши действия?
4. Ваши знакомые из религиозного общества хотят сами выпускать газету. Квалифицируйте их действия?
5. Ваш знакомый хочет зарегистрировать религиозную организацию. Что для этого
нудно?
16
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1 Основная литература
№
п/п
1
2
3
Перечень литературы
Л. Г. Горностаева «Мировые религии: морально-правовой дискурс». М. «Российская академия правосудия». 2013. (Электронно-библиотечная система IPRBooks).
В.И. Веремчук «Социология религии». М. «ЮРИТИ-ДАНА».2012. (Электронно-библиотечная система IPRBooks).
Зюбер Ж. «Словарь религий: иудаизм, христианство, ислам». СПб. «Питер».
2009.
7.1 Дополнительная литература
№
п/п
Перечень литературы
1
Антее П. Религии современности. История и вера / Пер. с нем. – М., 2011.
(Электронная библиотека ДФ ИУБиП).
17
8. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(УМК, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ, ЭЛЕТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ,
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ, ЭЛЕКТРОННЫЕ БИБЛИОТЕЧНЫЕ СИСТЕМЫ.
№ п/п
1.
2.
3.
4.
Перечень программ
Хмель И.В. УМК по дисциплине «Право и религия» для студентов очной формы обучения. Ростов-на-Дону. 2008. с. 41.
Хмель И.В. УМК по дисциплине «Право и религия» для студентов заочной формы
обучения. Ростов-на-Дону. 2008. с. 19.
HTTP:// WWW.IPRBOOKSHOP.RU.
Электронная библиотека ДФ ИУБиП.
18
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ ДОПОЛНЕНИЙ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Право и религия (для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция)
На 2014 / 2015 учебный год (второй год действия рабочей программы)
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1. Добавлен п. 9. Место дисциплины в структуре образовательной программы:
- Изучение дисциплины предполагает освоение следующих дисциплин учебного плана:
Теория государства и права (1 семестр), Русский язык и культура речи (1 семестр).
- Изучение дисциплины является предшествующим для освоения следующих дисциплин:
История государства и права зарубежных стран (4 семестр), Римское право (3 семестр).
2. Добавлен п. 10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины:
10.1. Методические указания к практическим занятиям.
В процессе подготовки и проведения практических занятий студенты закрепляют
полученные ранее теоретические знания, приобретают навыки их практического применения, опыт рациональной организации учебной работы, готовятся к выполнению контрольных работ и промежуточного тестирования. Важной задачей является также развития навыков самостоятельного изложения студентами своего мнения по вопросам, обсуждаемым на практических занятиях.
Поскольку активность студента на практических занятиях является предметом
внутрисеместрового контроля его продвижения в освоении курса, подготовка к таким занятиям требует от студента ответственного отношения. Целесообразно иметь отдельную
тетрадь для написания эссе, подготовки к деловым играм, решения задач. Время, отведенное на каждое занятие, зависит от формы обучения. При подготовке к занятиям студенты
в первую очередь должны использовать материал лекций и указанных для каждого занятия литературных и интернет - источников.
Самоконтроль качества подготовки к каждому занятию студенты осуществляют
сверяя свои знания с содержанием лекционного курса и отвечая на вопросы самопроверки
по соответствующей теме.
Типовой план практических занятий:
1. Изложение преподавателем темы занятия, его целей задач.
2. Выступления студентов по каждому запланированному вопросу и их обсуждение. Резюме преподавателя.
3. Выполнение практических заданий, деловая игра, решение задач.
4. Общее подведение итогов занятия преподавателем и выдача домашнего задания.
Выходной контроль осуществляется преподавателем в виде проверки знаний студентов по соответствующей теме.
Выходной контроль осуществляется преподавателем проверкой качества и полноты
раскрытия темы занятия и полноты выполнения практической работы.
10.2. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
студента.
Успешное изучение теоретического материала по дисциплине наряду с проводимыми лекциями и практическими занятиями (аудиторной работой) предполагает и четкую
организацию самостоятельной (неуадиторной) работы по каждой формирующей этот
учебный курс теме.
Самостоятельная работа является обязательной для каждого студента. Самостоятельная работа помогает формировать у студента способности к творческому применению
полученных знаний, адаптации к дальнейшей профессиональной деятельности.
Самостоятельная работа студентов проводится с целью:
19
- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний, умений и навыков студента;
- углубления и расширения теоретических знаний;
- формирования умений и навыков использования нормативной, справочной документации и учебной литературы;
- развития познавательных способностей и активности студентов, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
- формирования самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
- развитие исследовательских способностей и формирования творческого подхода к
решению проблем учебного и профессионального уровня.
Самостоятельно, то есть вне аудитории, студенту требуется изучить (и желательно
законспектировать), прежде всего, выделенные в настоящей рабочей программе дисциплины вопросы и темы, вынесенные на самостоятельное обучение, используя для этого рекомендованные источники учебной литературы, дополнительную литературу и интернет источники. В этих целях студенту рекомендуется составить словарь основных терминов и
понятий.
Творческое использование студентом дополнительной литературы имеет первостепенное значение для осознанного и продуманного выбора темы рефератов и эссе, получения положительной оценки по результатам выполнения практических занятий, при подготовке к итоговой аттестации в период зачетно – экзаменационной сессии.
Поэтому, ознакомившись с рекомендованной в настоящей рабочей программе дисциплины списком основной и дополнительной литературы, весьма важно своевременно
получить требующиеся источники во временное пользование в библиотеке института.
Одновременно студенту надлежит активно работать с рекомендуемыми интернет - источниками, электронно – библиотечными системами ИУБиП.
3. Добавлен п. 11. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине «Право и религия»:
11.1. Перечень программного обеспечения: Word, Excel, Power Point, поисковые системы
«Google», «Яндекс»; системы аудио и видеоконференций, электронные учебные и учебнометодические материалы.
11.2. Перечень информационных справочных систем:
Обучение дисциплине «Право и религия» обеспечивается материалами, доступными посредством использования следующих информационных справочных систем:
ЭБС IPRbooks;
- ЭБС «Лань».
4. Добавлен п.12 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине:
Обучение дисциплине «Право и религия» обеспечивается следующим перечнем материально-технического обеспечения:
- компьютерные классы для работы с учебно – методическими материалами с доступом в
сеть Интернет;
- специализированные аудитории с мультимедийными средствами обучения и набором
наглядных пособий.
Автор рабочей программы
ст. преподаватель С.А. Толстопятов «__ »________2014
Зав кафедрой
к.ю.н., доцент В.В. Петращук
«__ »________2014
20
3-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы ______________________________________»__»________20__
Зав кафедрой
»__»________20__
4-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы ______________________________________»__»________20__
Зав кафедрой
»__»________20__
5-й учебный год (______/______) действия рабочей программы
Автор рабочей программы ______________________________________»__»________20__
Зав кафедрой
»__»________20__
21