программа дисциплины «Профессиональная этика юриста

2
Учебная программа дисциплины «Профессиональная этика юриста»
составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и
уровню
подготовки
бакалавра
«Юриспруденция»
государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по
направлению Юриспруденция.
Автор
программы:
Сидоренко
Элина
Леонидовна,
кандидат
юридических наук, доцент, доцент кафедры уголовного права, уголовного
процесса и криминалистики.
Директор НБ МГИМО им. И.Г. Тюлина _______________М.В. Решетникова
Программа утверждена на заседании Кафедры уголовного права,
уголовного процесса и криминалистики Международно-правового факультета
МГИМО (У) МИД России.
Протокол заседания № 5 от « 16» декабря 2013 г.
Подпись зав. кафедрой: ________________ /Подшибякин А.С./
© Сидоренко Э.Л. 2013
© МГИМО (У) МИД России, 2013
3
Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
1.1 Цели и задачи дисциплины, ее общая характеристика
Целевая
установка
преподавания
учебной
дисциплины
«Профессиональная этика юриста» строится с учетом задач, содержания и
форм деятельности выпускника МГИМО (У) МИД России и сформулирована
на основе стратегической карты компетенций МГИМО – интеграции
ценностей,
знаний
и
аналитических,
системных,
коммуникационных
компетенций.
Целями освоения дисциплины «Профессиональная этика юриста»
являются:
- всестороннее развитие личности обучающегося;
-
приобретение
знаний
о
специфике
и
правовых
основах
профессиональной этики;
- умение применять полученные знания в повседневной практической
деятельности.
Задачи дисциплины:
1) формирование у студентов системы знаний и представлений о том,
что является предметом и задачами этики юриста, выделяющих ее в
самостоятельную дисциплину среди юридических и философских наук;
каковы традиционные представления об общечеловеческих началах этики и
каковы этические критерии, в соответствии с которыми оценивается
профессиональная деятельность юристов;
2) приобретение навыков нравственного анализа жизненных и
мировоззренческих проблем;
3) расширение представлений о социальной значимости важнейших
личностных
нравственных
качеств:
справедливости,
гражданской
ответственности, долга, чести, достоинства, лежащих в основе социально
полезного и социально ответственного поведения, их значения для успешной
профессиональной деятельности;
4
4)
формирование
потребности
систематического
нравственного
самовоспитания и способности к предупреждению негативных явлений в
правоохранительной практике;
5) изучение международных и российских правовых актов, являющихся
источниками
служебного
и
морального
долженствования
в
сфере
деятельности сотрудников правоохранительных органов;
6) формирование способности ориентироваться в основных видах
профессиональной деятельности юристов, а также в различных сферах ее
реализации.
1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Курс «Уголовный процесс Российской Федерации и зарубежных стран»
является дисциплиной базовой части профессионального цикла для студентов
3 курса Международно-правового факультета.
Изучение дисциплины «Профессиональная этика юриста» ведется
одновременно с дисциплинами, направленными на освоение базовых
отраслей российского и зарубежного права.
Для
успешного
освоения
дисциплины
необходимы
знания
из
предшествующих ей правовых дисциплин: «Теория государства и права»;
«Конституционное право РФ и зарубежных стран»; «История отечественного
государства и права»; «История государства и права зарубежных стран» и др.
В дальнейшем, знания из курса «Профессиональная этика» будут
способствовать успешному изучению таких дисциплин как: уголовный и
гражданский процесс, криминалистика, юридическая психология и другие.
Изучение курса «Профессиональная этика юриста» позволит студентам
лучше понять общественно-политические процессы, происходящие в России
на современном этапе, и поможет ориентироваться в действующем
законодательстве, оценивать уровень правового сознании и правовой
культуры населения. «Профессиональная этика юриста» совместно с иными
правовыми дисциплинами, также рядом других, узкоспециализированных
учебных дисциплин, образуют группу наук, которая дает теоретические
5
знания и фактические материалы, без освоения которых невозможно
успешное
изучение
отраслевых
дисциплин,
а
также
применение
действующего законодательства на практике.
Успешное освоение курса «Профессиональная этика юриста» заложит
прочный фундамент для усвоения и закрепления знаний и умений,
приобретенных в результате изучения общеюридических дисциплин и создаст
прочный базис для дальнейшей научно-исследовательской и практической
деятельности.
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студенты должны:
1) знать основные моральные и этические требования, предъявляемые к
профессиональной деятельности юриста и позволяющие ориентироваться в
современном законодательстве и проблемах современного государства;
сущность, структуру и функции морали; нравственные основы права и
правоохранительной
законодательства,
деятельности;
регламентирующего
содержание
этические
действующего
принципы
поведения
представителей юридических профессий;
2) уметь пользоваться монографической литературой, посвященной
этическим основам юридической деятельности; выявлять нравственное
содержание
различных
видов
юридической
деятельности;
показать
нравственные требования, предъявляемые к юридической деятельности в
различных областях; добросовестно
выполнять нормы и требования
служебного этикета; противостоять условиям и факторам профессионально –
нравственной деформации;
3) владеть практикой применения норм права для решения конкретных
задач (казусов)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных, профессиональных и профессионально-дисциплинарных
компетенций.
6
1) Общекультурные. Способность аргументировано, юридически
грамотно излагать свою позицию, корректно вести дискуссию, работать в
поликультурной среде. Способность к эффективному устному и письменному
юридическому общению. Способность получать, понимать и анализировать
информацию профессионального характера.
2) Профессиональные компетенции. Способность к комплексному
ситуационному
анализу
политического,
социально-экономического
и
юридического процессов, сравнительному анализу и синтезу, к соединению
различных аналитических инструментов в целях решения конкретной
юридической задачи. Знание юридической проблемы на глобальном и
государственном уровне. Умение прогнозировать развитие событий в их
юридической составляющей.
3) Профессионально-дисциплинарные компетенции. Способность к
самостоятельному обучению, оценке и синтезу имеющейся информации,
классификации данных. Умение выбирать конкретные знания для анализа
ситуации, использовать юридическую аргументацию при анализе конкретных
ситуаций. Способность последовательно оценивать собственное обучение и
определять потребности в нем. Способность работать в контексте норм
других отраслей права.
Для формирования способности анализировать особенности профессии
юриста и основные нравственные принципы профессиональной деятельности
юриста (ОК-1; ОК-5; ОК-6) используются задания на анализ основ
нравственного отношения к миру — человеческому обществу, отдельным
людям
в
соответствии
с
существующими
моральными
нормами
и
требованиями.
Для
формирования
способности
анализировать
и
оценивать
нравственные аспекты, профессиональные этические нормы, обязательные
для представителей различных юридических профессий используются
задания, позволяющие давать квалифицированные юридические заключения
и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
7
Для формирования способности применять на практике требования,
сформулированные
в
кодексах
профессиональной
этики
различных
юридических специальностей (ОК-1, ОК-2, ПК-19) используются задания,
формирующие добросовестное исполнение профессиональных обязанностей,
соблюдение принципов этики юриста, наличия нетерпимого отношения к
коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону.
Для формирования способности анализировать нравственные основы
правоохранительной деятельности (ОК-1, ОК- 5, ПК-19), правовые явления с
позиций принципов законности, нравственности и гуманизма (ОК-5, ОК- 6,
ПК-19) используются задания, формирующие чувства долга, способности
добросовестного
исполнения
профессиональных
обязанностей,
защиты
справедливости и восстановления ее законным путем, если она нарушена.
Раздел 2. Содержание дисциплины
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид работы
Трудоемкость
Академические
часы
Зачетные
единицы
Общая трудоемкость
72
2
Аудиторная работа
32
Лекции
Практические занятия/семинары
Самостоятельная работа, всего
В том числе
16
16
40
Курсовая работа (при наличии)
нет
Информационно-аналитическая справка (при наличии)
нет
Реферат (при наличии)
нет
Проект (при наличии)
нет
Внеаудиторные самостоятельные работы (при наличии)
Самоподготовка
(самостоятельное
изучение
лекционного материала и материала учебников,
подготовка к практическим занятиям, текущему
контролю и т.д.)
контрольная
Виды текущего контроля (перечислить)
работа
(3 модуля в
семестр).
8
зачет
Вид промежуточной аттестации (зачет/экзамен)
2. 2. Содержательный план дисциплины
Очная форма обучения
Наименование разделов и тем
Раздел 1. Введение в курс
Тема 1.1. Основы общей этики.
Понятие, предмет и система
профессиональной этики юриста
Раздел 2. Нравственные основы
законодательства о правосудии и
правоохранительной деятельности
Тема
2.1.
Нравственное
содержание
международноправовых норм о правах человека
Тема
2.2.
Нравственное
содержание Конституции РФ и
отраслевого законодательства
Тема 2.3. Ответственность за
совершение профессиональных и
служебных правонарушений
Раздел 3. Этические и
нравственные основы
деятельности представителей
отдельных юридических
профессий
Тема 3.1 Профессиональная этика
адвоката.
Тема 3.2. Профессиональная этика
судьи
Тема 3.3. Профессиональная этика
прокурора
Тема 3.4. Профессиональная этика
сотрудника правоохранительных
органов
Тема 3.5. Профессиональная этика
представителей
иных
юридических профессий
Итого по курсу
Количество часов (в акад. часах и/или
Лекции )Практические Самостоят.
Всего
занятия
работа
часов по
теме
4
4
4
4
8
8
4
4
12
20
2
2
4
8
1
1
4
6
1
1
4
6
8
8
20
36
2
2
4
8
2
2
4
8
2
2
4
8
1
1
4
6
1
1
4
6
16
16
40
72
16
16
9
2.3. Содержание дисциплины
Раздел 1. Введение в курс
Тема 1.1. Основы общей этики. Понятие, предмет и система
профессиональной этики юриста.
Этика как наука. Основные этапы развития этики. Предмет этики.
Важнейшие категории этики: совесть, долг, честь, достоинство, добро,
справедливость.
Этика
и
мораль.
Нравственность
и
этика.
Нормы
нравственности. История развития этики. Предэтика. Античная этика (Сократ,
Платон, Аристотель, Эпикур). Древний Восток и. Др. Греция “Упанишады “.
Сансара.
Нирвана.
Даосизм.
Конфуцианство,
Гедонизм.
Эвдемонизм.
Средневековая этика. Этика эпохи Возрождения и Нового времени: Т. Моор.
Т. Гоббс, Т. Кампанелла, Д. Дидро, Ж. Руссо, Ф. Вольтер, К. Гельвеций, И.
Кант, Г. Гегель, Л. Фейербах, Ф. Ницше. Современная этика: этика ненасилия
(Л.Н. Толстой), этика благоговения перед жизнью (А. Швейцер).
Понятие и виды профессиональной этики. Юридическая этика, как
разновидность профессиональной этики. Моральные нормы в деятельности
юриста. Мораль и право: их единство (в целях, задачах) и различия (по
происхождению, по охвату общественных отношений, по адресату, по форме
выражения, по степени детализации норм, по способу воздействия)
Предмет, система и функции юридической этики. Профессиональный
долг, профессиональная честь, профессиональная ответственность, авторитет
юриста. Нравственные требования, предъявляемые к юристу. Нравственная
культура личности юриста. Правовые и нравственные отношения. Моральный
выбор в деятельности юриста. Нравственный конфликт в юридической
деятельности. Предмет и задачи курса «Профессиональная этика юриста», его
место и роль в формировании мировоззрения, убеждений и ценностных
установок, повышении уровня профессиональной и общей культуры юриста.
Семинар 1 по теме 1.1. Основы общей этики. Понятие, предмет и
система профессиональной этики юриста
Вопросы для обсуждения:
10
1. Этика как наука.
2. История развития учения об этике. Основные этические школы.
3. Понятие, структура и функции морали.
4. Категории этики.
Семинар 2 по теме 1.1. Основы общей этики. Понятие, предмет и
система профессиональной этики юриста
Вопросы для обсуждения:
1. Предмет профессиональной этики юриста.
2. Структура и функции профессиональной этики юриста.
3. Правовые, нравственные и психологические качества юриста.
4. Судебная этика, ее содержание и значение.
Литература для подготовки темы 1.1.
Основная литература:
1. Профессиональная этика юриста: учебник для бакалавров / И.Н.
Соротягин, А.Г. Маслеев. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 318 с. –
Серия: Бакалавр. Базовый курс.
2. Кобликов А.С. Юридическая этика: учебник / А.С. Кобликов. – 3-е
изд., изм. – М. : Норма : ИНФА-М, 2014. – 176 с.
Дополнительная литература:
1. Горбатова М.К., Надыгина Е.В., Носакова Е.С. Новые подходы к
формированию правосознания студентов-юристов в контексте
реформирования высшего юридического образования // Юридическое
образование и наука. 2011. № 4. С. 22 - 25.
2. Иванов В.Г. История этики средних веков. – М., 2007.
3. Карцев В.А. Методологический смысл идеи взаимосвязи права и морали
// Государственная власть и местное самоуправление. 2013. № 8. С. 3-7.
4. Оболонский А.В. Мораль и право в политике и управлении. – М., 2006.
5. Пахалов М.Ю. Справедливость: от объективной ценности в политикоправовой мысли западноевропейского Средневековья к современной
абстракции // История государства и права. 2013. № 17. С. 39 - 43.
6. Рафалюк Е.Е. Сравнительное правоведение как современная форма
правового гуманизма // Журнал российского права. 2011. № 7. С. 118 121
7. Свергузов Д.Ш. О свободе, справедливости и законе // Российский
юридический журнал. 2013. № 4. С. 101 - 107.
11
8. Сигалов К.Е. Взаимосвязь моральных и правовых ценностей //
Гражданское общество в России и за рубежом. 2013. N 2. С. 12 - 15.
9. Синюков В.Н. Юридическое образование в контексте российской
правовой культуры // Журнал российского права. 2009. №7.
10. Яковлев В.Ф. Правовое государство: вопросы формирования. М.:
Статут, 2012. - 488 с.
11. Якушева И.П. Формирование правового сознания российской молодежи
как фактор совершенствования правопорядка // Культура: управление,
экономика, право. 2012. N 3. С. 18 - 26.
Интернет ресурсы:
1. Федеральный
правовой
портал
http://www.law.edu.ru/; www.pravoteka.ru;
«Юридическая
Россия»
2. Образовательный
http://law.edu.ru/
«Юридическая
Россия»:
правовой
портал
3. Юридический портал ЛегалПортал.Ру: http://legalportal.ru/
4. Юридический портал LawMix: http://www.lawmix.ru/
5. Юридический интернет-портал ЮНЕТ: http://www.iunet.ru/
Сайты библиотек и электронных библиотек:
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Раздел 2. Нравственные основы законодательства о правосудии и
правоохранительной деятельности.
Тема 2.1. Нравственное содержание международно-правовых норм о
правах человека
Этапы развития международных стандартов защиты прав человека как
основы современной юридической этики. Концепция естественных прав
личности. Формирование принципов признания виновным лишь по приговору
суда, соразмерности правонарушения и наказания, презумпции невиновности,
свободы прений, слова, печати, религии, ответственности должностных лиц
за нарушение прав человека.
12
Развитие
международных
стандартов
защиты
прав
человека.
Деятельность ООН. Всеобщая декларация прав человека. Пакт о гражданских
и политических правах. Пакт об экономических, социальных и культурных
правах. Конвенция о правах человека.
Международные организации, занимающиеся защитой прав человека.
Деятельность Европейского Суда по правам человека.
Семинар по теме 2.1. Нравственное содержание международноправовых норм о правах человека
Вопросы для обсуждения:
1.
История развития международных стандартов защиты прав
человека.
2.
Виды
международных
норм,
составляющих
основу
профессиональной этики юриста.
3.
Правозащитная деятельность международных организаций.
Литература для подготовки темы 2.1.
Основная литература:
1. Профессиональная этика юриста: учебник для бакалавров / И.Н.
Соротягин, А.Г. Маслеев. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 318 с. –
Серия: Бакалавр. Базовый курс.
2. Кобликов А.С. Юридическая этика: учебник / А.С. Кобликов. – 3-е
изд., изм. – М. : Норма : ИНФА-М, 2014. – 176 с.
Дополнительная литература:
1. Гончарова С.Г. Социально-правовой и теоретический аспекты защиты
прав человека в правовом государстве // Конституционное и
муниципальное право. 2011. № 5. С. 8 - 11.
2. Дядюн К.В. Реализация принципа гуманизма в законотворческой и
правоприменительной деятельности // Российский юридический
журнал. 2013. № 1. С. 28 - 38.
3. Ерофеева О.В. О защите права на социальное обеспечение в рамках
реализации Международного пакта об экономических, социальных и
культурных правах // Социальное и пенсионное право. 2013. № 3. С. 38 42.
4. Ковалев А.А. Международная защита прав человека: учебное пособие.
М.: Статут, 2013. 591 с.
13
5. Корольков П.А. Международно-правовые стандарты в сфере защиты
прав человека и их реализация в российском уголовном процессе //
Журнал российского права. 2011. № 11. С. 110 - 118.
6. Маслеев А.Г. Этика и профессиональная этика. Словарь. Екатеринбург,
2007.
7. Мораль и догма юриста. Профессиональная юридическая этика / Под
ред. И. Л. Трунова. М.: Эксмо, 2008.
8. Султанов А.Р. Защита свободы совести, распространения убеждений
через призму постановлений Европейского суда по правам человека. М.:
Статут, 2013. - 544 с.
9. Сидоренко Э.Л. Реализация принципа приоритета прав личности в
российском уголовном законодательстве / Вестник Российской правовой
академии. 2011. № 1. – С. 72 – 74.
10. Сидоренко Э.Л. Уголовная ответственность в контексте правовых и
философских теорий / LEX RUSSICA. 2010. № 4 – С. 808-814.
11. Хабриева Т.Я. Этапы и основные направления конституционализации
современного
российского
законодательства
//
Журнал
конституционного правосудия. 2013. № 6. С. 25 - 30.
12. Чуксина В.В. Институт комиссий по правам человека как
"классический" тип специализированных институтов по содействию и
защите прав человека // Международное публичное и частное право.
2011. № 6. С. 5 - 7.
Электронные базы правовой информации
1. КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов:
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное
http://www.humanities.edu.ru
и
политологическое
образование:
Сайты библиотек и электронных библиотек:
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
14
Тема 2.2. Нравственное содержание Конституции РФ и отраслевого
законодательства
Общая характеристика Конституции РФ. Признание прав и свобод
личности приоритетной конституционной ценностью. Гарантии охраны
жизни,
чести,
достоинства
человека,
личной
неприкосновенности,
неприкосновенности жилища, охраны частной жизни.
Нравственное содержание отраслевого законодательства. Признание и
защита прав человека в уголовном праве. Нравственные основы уголовнопроцессуального законодательства
Семинар по теме 2.2. Нравственное содержание Конституции РФ и
отраслевого законодательства
Вопросы для обсуждения:
1.
Конституционные основы защиты прав человека.
2.
Нравственные основы материального права. Моральныеосновы
уголовного права.
3.
Соблюдение прав человека в процессуальной деятельности.
Литература для подготовки темы 2.2.
Основная литература:
1. Профессиональная этика юриста: учебник для бакалавров / И.Н.
Соротягин, А.Г. Маслеев. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 318 с. –
Серия: Бакалавр. Базовый курс.
2. Кобликов А.С. Юридическая этика: учебник / А.С. Кобликов. – 3-е
изд., изм. – М. : Норма : ИНФА-М, 2014. – 176 с.
Дополнительная литература:
1. Бондарь Н.С. Буква и дух российской Конституции: 20-летний опыт
гармонизации в свете конституционного правосудия // Журнал
российского права. 2013. N 11. С. 5 - 17.
2. Малахов В.П. Право в контексте эстетического сознания // История
государства и права. 2013. N 12. С. 7 - 13.
3. Маслеев А.Г. Этика и профессиональная этика. Словарь. Екатеринбург,
2007.
4. Мататова М.М. Конституционно-правовой механизм защиты прав
человека
в
России:
некоторые
внутригосударственные
и
15
международные аспекты // Конституционное и муниципальное право.
2012. N 5. С. 45 - 49.
5. Мораль и догма юриста. Профессиональная юридическая этика / Под
ред. И. Л. Трунова. М.: Эксмо, 2008.
6. Нравственные начала уголовного права. Учебное пособие / Никулин
С.И. - М.: Изд-во УМЦ при ГУК МВД РФ, 1992. - 71 c.
7. Сидоренко Э.Л. Правозащитные отношения в уголовном праве //
Общество и право. 2012. № 3. С. 148 – 154.
8. Сидоренко Э.Л. Методы диспозитивного режима уголовно-правового
регулирования в контексте современного правопонимания // Библиотека
криминалиста. Научный журнал. 2013. № 3. С. 110 – 119.
9. Уголовное право и мораль / Кузнецова Н.Ф. - М.: Изд-во Моск. ун-та,
1967. - 104 c.
10.Уголовное право и этика / Карпец И.И. - М.: Юрид. лит., 1985. - 256 c.
Электронные базы правовой информации:
1. КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон.
дан.
[М.],
1997–2007.
Режим
доступа
:
http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов:
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное
http://www.humanities.edu.ru
и
политологическое
образование:
Сайты библиотек и электронных библиотек:
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Тема
2.3.
Ответственность
юриста
за
совершение
профессиональных и служебных правонарушений
Виды ответственности за профессиональные правонарушения. Понятие
служебных правонарушений. Уголовная ответственность за нарушение
служебных
проступки.
функций.
Дисциплинарная
ответственность
за
служебные
16
Должностное
лицо
как
субъект
преступления.
Коррупционные
преступления. Преступления против правосудия.
Семинар
по
теме
2.3.
Ответственность
за
совершение
профессиональных и служебных правонарушений
Вопросы для обсуждения:
1.
Понятие
и
виды
ответственности
за
профессиональные
правонарушения.
2.
Должностное лицо как субъект преступления.
3.
Уголовная ответственность за преступления против правосудия.
Литература для подготовки темы 2.3.
Основная литература:
1. Профессиональная этика юриста: учебник для бакалавров / И.Н.
Соротягин, А.Г. Маслеев. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 318 с. –
Серия: Бакалавр. Базовый курс.
2. Кобликов А.С. Юридическая этика: учебник / А.С. Кобликов. – 3-е изд.,
изм. – М. : Норма : ИНФА-М, 2014. – 176 с.
Дополнительная литература:
1. Авдеев О.Ю. Особенности регламентации признаков субъекта
должностных преступлений в уголовном законодательстве зарубежных
стран // Российский следователь. 2013. № 1. С. 40 - 42.
2. Галахова А.В. Должностные преступления. Преступления против
государственной власти, интересов государственной службы и службы
в органах местного самоуправления.- М., Издательство РПА Минюста
России, 1998. – 65 с.
3. Должностные преступления в таможенных органах / Гармаев Ю.П. - М.:
Юрлитинформ, 2002. - 175 c.
4. Капинус О. Изменения в законодательстве о должностных
преступлениях: вопросы квалификации и освобождения взяткодателя от
ответственности // Уголовное право. 2011. № 2. С. 21 - 26.
5. Квалификация должностных преступлений. Учебное пособие / Динека
В.И. - М.: Моск. ун-т МВД России, 2008. - 74 c.
6. Кошаева Т.О. Об ответственности за преступления против правосудия //
Журнал российского права. 2012. № 4. С. 58 - 64.
7. Кузнецов А.В. Специальные виды
Законность. 2012. № 2. С. 44 - 46.
служебных
преступлений
//
17
8. Мораль и догма юриста. Профессиональная юридическая этика / Под
ред. И. Л. Трунова. М.: Эксмо, 2008.
9. Понятие и признаки субъекта должностных преступлений. Лекция /
Бриллиантов А.В. - М., 2007. - 51 c.
10. Стрыгина И.В. Очерк истории преступлений против правосудия по
уголовному законодательству досоветского периода // История
государства и права. 2013. № 13. С. 50 - 54.
11. Уголовная ответственность за преступления против правосудия,
совершаемые судьями и должностными лицами правоохранительных
органов. Монография / Емеева Н.Р.; Науч. ред.: Малков В.П.; Гл. ред.:
Дарчинова Г.Я. - Казань: Познание, 2008. - 252 c.
12. Халиков
А.Н.
Должностные
насильственные
преступления,
совершаемые
в
правоохранительной
сфере:
характеристика,
психология, методика расследования": монография. М., 2011. - 544 с.
13. Хачароев Х.Д. Система и виды преступлений против правосудия по
уголовному праву России // Российский следователь. 2012. № 17. С. 25 28.
14. Хачароев Х.Д. Уголовное законодательство о преступлениях против
правосудия в дореволюционной России // Российский следователь.
2012. № 16. С. 42 - 45.
15. Яни П.С. Квалификация должностных преступлений: преодоление
теоретических неточностей // Законность. 2011. № 10. С. 19 - 23.
Электронные базы правовой информации:
1. КонсультантПлюс [Электрон. ресурс] : справочные правовые системы.
Электрон. дан. [М.], 1997–2007. Режим доступа : http://www.consultant.ru
Система федеральных образовательных порталов:
1. Российское образование. Федеральный портал http://www.edu.ru/
2. Социально-гуманитарное
http://www.humanities.edu.ru
и
политологическое
образование:
Сайты библиотек и электронных библиотек:
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
18
Раздел
3.
Этические
и
нравственные
основы
деятельности
представителей отдельных юридических профессий
Тема 3.1 Профессиональная этика адвоката
Функции адвокатуры как независимого самоуправляемого правового
института.
Общий кодекс правил для адвокатов стран Европейского сообщества.
Компетентность. Независимость. Честь. Достоинство. Доверительность.
Тактичность.
Предупредительность.
Честность.
Правдивость.
Конфиденциальность. Сдержанность. Такт. Нравственные начала поведения
адвоката в суде. Выбор нравственной линии защиты, соблюдение этики речи
защитника.
Законодательное
обеспечение
независимости
адвокатуры,
формирования единых нравственных принципов деятельности адвокатов
России.
Семинар по теме 3.1. Профессиональная этика адвоката
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие адвокатской этики.
2. Основные принципы и нормы адвокатской этики.
3. Нравственные основы деятельности адвоката.
Литература для подготовки темы 3.1.
Основная литература:
1. Профессиональная этика юриста: учебник для бакалавров / И.Н.
Соротягин, А.Г. Маслеев. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 318 с. –
Серия: Бакалавр. Базовый курс.
2. Кобликов А.С. Юридическая этика: учебник / А.С. Кобликов. – 3-е изд.,
изм. – М. : Норма : ИНФА-М, 2014. – 176 с.
Дополнительная литература:
1. Адвокат: навыки профессионального мастерства /Под ред.
Л.А.Воскобитовой, И.Н.Лукьяновой, Л.П.Михайловой. – М.: Волтерс
Клувер, 2006.
2. Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. - 2-е изд., испр. - М.:
Профобразование, 2000. - 312 c.
19
3. Бойков А. Д. Адвокатура и адвокаты. - М., 2006.
4. Иванченков Ю.В. Этические правила поведения адвоката в уголовном
процессе // Юрист. 2011. № 21. С. 30 - 34.
5. Кучерена А.Г. Адвокатура: Учебник, 2-е изд., перераб. и доп. – М.:
«Юристъ», 2006.
6. Мельниченко Р.Г. О смешении морали и права в адвокатуре //
Адвокатская практика. 2012. № 5. С. 35 - 38.
7. Практика адвокатской деятельности. Практическое пособие. 2 издание.
Под ред. Трунова И. Л. - М., Изд. "ЮРАЙТ". 2012.- 736 с.
8. Профессиональная этика юриста: В. П. Халиулина — Москва,
Издательство Российского Университета дружбы народов, 2009 г.- 164
с.
9. Стецовский Ю.И. Адвокатура и государство. – М.: «Юристъ», 2007.
10. Троицкий
Н.А.
Корифеи
«Центрполиграф», 2006.
российской
адвокатуры.
–
М.:
11. Шаров Г.К. Обеспечение квалифицированной юридической помощи и
самоуправление адвокатуры // Вестник Федеральной палаты адвокатов
РФ. 2011. N 3. С. 144 - 152.
Интернет ресурсы:
1. http://www. Jandex. Ru. Профессиональная этика.
2. Журнал «Вестник Академии Генеральной прокуратуры Российской
Федерации»: http://www.agprf.org/journal/journal-1.html
3. Журнал «Вестник российской
mu.ru/аспиратнам/вестник/
правовой
академии»:
http://rpa-
4. Журнал Юрист: http://www.gazeta-yurist.ru/
5. Московская коллегия адвокатов «Юстиция»: www.justiciya.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек:
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
Тема 3.2 Профессиональная этика судьи
Нравственное предназначение судебной власти.
Нравственные нормы поведения судьи во время судебного заседания.
Наличие
государственной
символики,
соблюдение
установленного
20
регламента, норм одежды. Торжественность обстановки, уважение к закону и
судебной власти.
Состязательность сторон как нравственное и правовое требование.
Моральность равенства прав сторон. Важность присутствия обвиняемого в
суде. Этика пользования доказательствами, выявления истины.
Нравственно-правовые аспекты Закона РФ «О статусе судей в
Российской
Федерации».
Необходимость
поддержания
нравственного
авторитета судебной власти, достоинства судьи. Ограничения и запреты,
налагаемые на судей.
Независимость судьи. Недопустимость вмешательства в деятельность
судьи. Несменяемость. Возможность прекращения полномочий в связи с
деятельностью, не совместимой с должностью судьи, совершением поступка,
позорящего честь и достоинство судьи или умаляющего авторитет судебной
власти.
Семинар по теме 3.2. Профессиональная этика судьи
Вопросы для обсуждения:
1. Особенности профессиональной деятельности судей и нравственные
требования, предъявляемые к ним.
2. Этические аспекты взаимоотношения судей со сторонами в процессе
судебного разбирательства.
3. Судебный этикет.
Литература для подготовки темы 3.2.
Основная литература:
1.
Профессиональная этика юриста: учебник для бакалавров / И.Н.
Соротягин, А.Г. Маслеев. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 318
с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс.
2.
Кобликов А.С. Юридическая этика: учебник / А.С. Кобликов. – 3е изд., изм. – М. : Норма : ИНФА-М, 2014. – 176 с.
Дополнительная литература:
1.
Владыкина Т.А. Кодекс судейской этики: теоретико-правовой
аспект // Российский судья. 2010. N 11. С. 34 - 37.
21
2.
Ермошин Г.Т. Ответственность судьи (часть 1) // Российский
судья. 2013. N 8. С. 32 - 35.
3.
Ермошин Г.Т. Современная концепция статуса судьи в
Российской Федерации // Журнал российского права. 2013. N 8.
С. 90 - 100.
4.
Закомлистов А.Ф. Судебная этика - С.-Пб.: Юрид. центр Пресс,
2002. - 258 c.
5.
Кони А. Ф. Нравственные начала в уголовном процессе (общие
черты судебной этики) // Собр. соч.: В 8 т. М., 1967. Т. 4.
6.
Михайловская И.Б. Суды и судьи: независимость
управляемость. – М.: Проспект, 2008. – 128 с..
7.
Модернизация статуса судьи: современные международные
подходы / Е.А. Куделич, Т.Н. Нешатаева, Н.В. Павлова и др.; отв.
ред. Т.Н. Нешатаева. М.: Норма, Инфра-М, 2011. 336 с.
8.
Настольная книга судьи по гражданским делам / под ред. Н.К.
Толчеева –. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2008. — 656
с.
9.
Проблемы судебной этики / Под ред. М.С. Строговича. - М.:
Наука, 1974. - 272 с.
10.
Пшеницын О. Судебная система сегодня и завтра // ЭЖ-Юрист.
2013. N 1. С. 1, 5.
11.
Романовская О.В. О дисциплинарной ответственности судей //
Российская юстиция. 2012. N 9. С. 46 - 51.
12.
Фоков А.П. Современная концепция Кодекса судейской этики в
Российской Федерации // Российский судья. 2010. N 12. С. 2 - 4.
и
Интернет ресурсы:
1.
http://revolution.allbest.ru/ethics/ 00006716_0.html.
2.
Информационная
система
«Единое
окно
доступа
к
образовательным ресурсам» (http://window. edu. ru./ Материалы
сети Интернет («Википедия» и др.).
3.
Сайт Высшей квалификационной коллегии судей РФ www.vkks.ru
Сайты библиотек и электронных библиотек:
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
22
Тема 3.3. Профессиональная этика прокурора
Нравственные
аспекты
Федерального
закона
«О
прокуратуре
Российской Федерации».
Контроль за «соблюдением прав и свобод человека и гражданина»
органами государственной власти и управления. Рассмотрение и проверка
жалоб и сообщений о нарушении прав и свобод человека и гражданина.
Разъяснение пострадавшим порядка защиты их прав и свобод.
Надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина в ходе
оперативно-розыскной деятельности, дознания и предварительного следствия.
Надзор за соблюдением прав задержанных, заключенных под стражу,
осужденных, подвергнутых мерам принудительного характера.
Нравственность участия прокурора в судебных прениях. Нравственная
недопустимость вмешательства в осуществление прокурорского надзора,
разглашения
материалов
проверок
и
предварительного
следствия.
Нравственность особой защиты государством прокурора и его семьи.
Нравственные требования присяги прокурора, впервые назначаемого на
должность.
Семинар по теме 3.3. Профессиональная этика прокурора
Вопросы для обсуждения:
1. Нравственные начала в деятельности прокуратуры: гласность,
независимость и беспристрастность.
2. Кодекс этики прокурорского работника Российской Федерации.
Литература для подготовки темы 3.3.
Основная литература:
1.
Профессиональная этика юриста: учебник для бакалавров / И.Н.
Соротягин, А.Г. Маслеев. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 318
с. – Серия: Бакалавр. Базовый курс.
2.
Кобликов А.С. Юридическая этика: учебник / А.С. Кобликов. – 3е изд., изм. – М. : Норма : ИНФА-М, 2014. – 176 с.
Дополнительная литература:
1.
Андреев Г.В. Подготовка кадров для органов прокуратуры //
Законность. 2013. № 1. С. 3 - 8.
23
2.
Анисимов Г.Г. Теоретические проблемы реализации положений
Кодекса этики прокурорского работника // Законность. 2013. № 3.
С. 10 - 12.
3.
Апостолова Н.Н. Ответственность должностных лиц, ведущих
производство по уголовному делу // Государственная власть и
местное самоуправление. 2010. № 12. С. 39 - 41.
4.
Бережкова Н.Ф. Роль этических норм в деятельности органов
прокуратуры Российской Федерации // Административное право
и процесс. 2012. № 8. С. 62 - 64.
5.
Будников В.Л. Совесть как нравственный критерий доказывания в
уголовном судопроизводстве // Российская юстиция. 2010. № 1.
С. 43 - 44.
6.
Владыкина Т.А. Психологические аспекты поддержания
государственного обвинения в суде присяжных // Законность.
2012. № 11. С. 15 - 19.
7.
Карпов Н. Нравственные основы прокурорской деятельности / Н.
Карпов // Законность. 2008. № 12. С. 25 – 27.
8.
Козявин А.А. Уголовная юстиция и диалектика морали //
Уголовное судопроизводство. 2011. № 1. С. 2 - 5.
9.
Копытов И. Поддержание в суде государственного обвинения –
простая формальность? // Рос. юстиция. 2004. № 6. С. 41 – 43.
10.
Прокурорский надзор в Российской Федерации: учебник/ под ред.
Ю.Е. Винокурова. М., 2008. 459 с.
11.
Шадрина Е.Г. Роль Кодекса этики прокурорского работника РФ в
исполнении прокурором своих обязанностей // Законность. 2013.
№ 6. С. 53 - 57.
Тема
3.4.
Профессиональная
этика
сотрудника
правоохранительных органов.
Соответствие
законности,
деятельности
гуманизма,
уважения
органов
прав
внутренних
человека,
дел
принципам
гласности.
Охрана
общественного порядка и безопасности. Призвание защищать жизнь,
здоровье, права и свободы граждан, собственность, интересы общества и
государства от преступных и иных противоправных посягательств.
Предупреждение, пресечение, раскрытие преступлений. Нравственноправовые аспекты Федерального закона «О полиции».
24
Защита человека независимо от его гражданства, места жительства,
социального, имущественного и должностного положения, расовой и
национальной
принадлежности,
пола,
возраста,
образования,
языка,
отношения к религии, политических и иных убеждений.
Запрещение прибегать к обращению, унижающему достоинство
человека. Разъяснение гражданам основания и повода ограничения их прав.
Предоставление
задержанным
возможности
реализовать
право
на
юридическую помощь.
Оказание необходимой помощи пострадавшим от преступления.
Важность
поддержания
этики
следственных
действий.
Соблюдение
конфиденциальности. Присяга сотрудника органов внутренних дел о строгом
соблюдении Конституцию и законов Российской Федерации, уважении и
соблюдении прав и свобод человека и гражданина.
Тема
3.5.
Профессиональная
этика
представителей
иных
корпоративной
этики:
юридических профессий
Кодексы
особенности,
деловой,
образцы,
ответственность
фирмы.
профессиональной
способы
и
реализации
Этические
и
аспекты
контроля.
правового
Социальная
обеспечения
внутренних отношений фирмы: отношения руководства и персонала,
кадровая политика, проблемы управления персоналом. Этические аспекты
правового обеспечения внешних отношений.
Этика
взаимоотношений
с
клиентами.
Этические
принципы
международного бизнес-сообщества. Стандарты поведения в организации:
лояльность, ответственность, конфиденциальность, порядочность, честность.
Семинар по темам 3.4. и 3.5. Профессиональная этика сотрудника
правоохранительных органов. Профессиональная этика представителей
иных юридических профессий
Вопросы для обсуждения:
1. Основные
нравственные
требования
к
деятельности сотрудников правоохранительной системы.
профессиональной
25
2. Этика производства отдельных следственных действий.
3. Профессионально-нравственная
деформации
сотрудников
правоохранительных органов. Структура профессионально-нравственной
деформации.
4. Нравственные основы деятельности нотариуса
5. Нравственные основы деятельности юриста фирмы (предприятия)
Литература для подготовки темы 3.5.
Основная литература:
1. Профессиональная этика юриста: учебник для бакалавров / И.Н.
Соротягин, А.Г. Маслеев. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 318 с. –
Серия: Бакалавр. Базовый курс.
2. Кобликов А.С. Юридическая этика: учебник / А.С. Кобликов. – 3-е изд.,
изм. – М. : Норма : ИНФА-М, 2014. – 176 с.
Дополнительная литература:
1. Зайцева, Т. Нотариальная практика: вопросы и ответы. - М.: Волтерс
Клувер, 2007.
2. Кузнецов И.Н. Корпоративная этика. Учебное пособие. – М., 2008.
3. Настольная книга нотариуса. Том I. Учебно-методическое пособие. (2-е
изд., испр. и доп.) - М.: Издательство БЕК, 2003
4. Окулич И.П. Проблема этической составляющей профессиональной
деятельности депутатов // Конституционное и муниципальное право.
2011. N 2. С. 51 - 54.
5. Профессиональный кодекс нотариусов Российской Федерации //
Кодексы профессиональной этики юриста. Екатеринбург, 2003.
6. Пылев С.С. Духовно-нравственные и культурные основы деятельности
полиции и милиции России (история и современность). Монография. М. 2003.
7. Романовская О.В. Кодекс профессиональной этики нотариусов в
системе российского законодательства // Нотариус. 2011. N 5. С. 2 - 5.
8. Шадрина Е.Г. Роль Кодекса этики прокурорского работника РФ в
исполнении прокурором своих обязанностей // Законность. 2013. N 6. С.
53 - 57.
9. Шнарбаев Б. Современные подходы к подготовке специалистов
уголовно-исполнительной системы в соответствии с международными
стандартами // Российская юстиция. 2011. N 2. С. 19 - 21.
26
10. Шувалова Н.Н. Служебное поведение государственного служащего :
моральные основы : учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 2006.
11. Этика сотрудников правоохранительных органов / Под ред. Г. В.
Дубова. М.,2005.
12. Этика сотрудников правоохранительных органов: Учебник.– М.: ЩитМ, 2007. – 524 с.
Интернет ресурсы:
1. Официальный сайт Следственного комитета Российской Федерации:
2. http://www.sledcom.ru
3. Официальный сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации:
4. http://genproc.gov.ru
5. Федеральный правовой портал «Юридическая Россия» http://www.law.
6. edu.ru/
7. Сайт юридической научной библиотеки издательства «Спарк»: http://
8. www.lawlibrary.ru
9. Сайт «Библиотека юридических редкостей» http://oldlawbook.narod.ru
10. СПС «КонсультантПлюс», «Гарант», «Кодекс».
11. Портал правовой культуры http://kultura-prava.ru/
12. Этический кодекс нотариусов Европы // mimot.narod.ru/eurocodex.html
Сайты библиотек и электронных библиотек.
1. Российская государственная библиотека http://www.rsl.ru/
2. Электронная библиотека диссертаций http://diss.rsl.ru/
3. Российская национальная библиотека http://www.nlr.ru
4. Государственная публичная историческая библиотека России (ГПИБ)
http://www.shpl.ru/index.phtml
2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Текущий контроль проводится в форме контрольной работы три раза в
семестр. Содержание курса, рассчитанного на один семестр, разделено на три
модуля:
27
1.Основы профессиональной этики юриста;
2. Законодательные основы деятельности юристов;
3. Этические и моральные основы деятельности представителей отдельных
юридических профессий.
Контрольная работа по 1 Модулю включает в себя следующие темы и
вопросы:
1. Понятие профессиональной этики
2. Профессиональные моральные нормы
3. Понятие профессиональной этики юриста
4. Профессиональная этика и профессиональная мораль.
5. Особенности профессии юриста и ее нравственное значение
Контрольная работа по 2 Модулю включает в себя следующие темы и
вопросы:
1. Виды профессиональных кодексов.
2. Виды профессиональной этики юриста
3. Принципы судебной этики, их взаимосвязь
4. Международные основы профессиональной деятельности адвоката
5. Международные стандарты защиты прав человека
Контрольная работа по 3 Модулю включает в себя следующие темы и
вопросы:
1. Нравственно – психологические качества судьи.
2. Этика работы адвоката с различными участниками процесса.
3. Нравственное содержание речи государственного обвинителя.
4. Нравственные основы деятельности нотариуса.
5. Нравственные требования к судебной власти.
2.5. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов
Темы самостоятельной контрольной работы студентов
1. Нравственное содержание конституционных норм о правосудии и
правоохранительной деятельности.
2. Нравственные принципы и нормы в материальном праве.
28
3. Нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства.
4. Правовые и нравственные отношения в уголовном процессе.
5. Соотношение цели и средства в уголовном процессе.
6. Нравственные начала уголовно-процессуального доказывания.
7. Установление истины по уголовному делу как нравственная цель
доказывания.
8. Презумпция невиновности и обязанность доказывания в нравственном
аспекте.
9. Нравственное значение оценки доказательств по внутреннему убеждению.
10. Этические основы использования отдельных видов доказательств.
11. Этика предварительного следствия.
12. Общие нравственные требования к деятельности следователя.
13. Этика производства следственных действий.
14. Нравственные начала осуществления правосудия.
15. Нравственные требования к деятельности судебной власти.
16. Роль судьи, председательствующего по делу, в обеспечении нравственного
характера разбирательства дела.
17. Нравственное содержание приговора и других решений суда.
18. Этика судебных прений.
19. Нравственное значение судебных прений.
20. Этика обвинительной речи прокурора.
21. Этика речи защитника.
22. Культура процессуальной деятельности.
23. Понятие и содержание культуры процессуальной деятельности.
24. Культура производства по уголовному делу.
25. Культура процессуальных документов.
26. Судебный этикет.
27. Нравственные качества юриста.
29
Примерный вариант тестовых заданий для проведения промежуточной
аттестации
1. Функция морали, направляющая и корректирующая практическую
деятельность человека с точки зрения учета интересов других людей,
общества.
1. регулятивная;
2. прогрессирующая;
3. воспитательная;
4. учебная.
2. Один из способов регулирования поведения людей в обществе,
представляющий систему принципов и норм, определяющих характер
отношений между людьми в соответствии с принятыми в данном
обществе понятиями о добре и зле, справедливом и несправедливом,
достойном и недостойном
1. эстетика;
2. традиции;
3. обычаи;
4. мораль.
3. Моральные санкции:
1. общественное порицание;
2. лишение свободы;
3. угрызение совести;
4. предупреждение.
4. Общепризнанные принципы и нормы международного права и
международные договоры Российской Федерации являются:
1.
составной частью правовой системы России;
2.
не являются составной частью российского законодательства;
3.
не могут противоречить российскому законодательству;
4.
является по юридической силе выше чем Конституция РФ.
30
5. Совокупность правил поведения определенной социальной группы,
обеспечивающая
нравственный
характер
взаимоотношений,
обусловленных или сопряженных с профессиональной деятельностью.
1. правила поведения;
2. социология;
3. профессиональная этика;
4. эстетика.
6. Основные методы борьбы с правовым инфантилизмом:
1. принуждение виновных лиц со стороны должностных лиц для выполнения
ими своих обязанностей;
2.
привлечение
виновных
лиц
к
уголовной
или
административной
ответственности.
3. принуждение со стороны государственных органов к виновным людям;
4. организация правовой учебы, правовая пропаганда.
8. К конституционным обязанностям относятся:
1. платить законно установленные налоги и сборы;
2. сохранять природу и окружающую среду;
3. получить общее среднее образование;
4. исповедовать какую-либо религию.
9. Желаемый результат предпринимаемого субъектом действия или
поступка – это:
1. результат;
2. последствия;
3. мотив;
4. цель.
10. Правовые нормы формируются:
1.
в процессе длительного воспроизводства образцов поведения;
2.
в духовной жизни общества;
3.
в процессе организации деятельности различных сообществ;
4.
в законодательной и судебной деятельности.
31
11. Социальная роль государства в обществе заключается:
1. в беспристрастном управлении;
2. в обеспечении благ для всех членов общества;
3. в деятельности политической власти;
4. в создании условий для стабильного развития общества.
12. Признание человека высшей ценностью – это:
1. уважение;
2. гуманизм;
3. законность;
4. социализация.
13. Философская наука объектом изучения которой, является мораль.
1. философия права;
2. философия;
3. этика;
4. социология.
14. Один из способов регулирования поведения людей в обществе,
представляющий систему принципов и норм, определяющих характер
отношений между людьми в соответствии с принятыми в данном
обществе понятиями о добре и зле, справедливом и несправедливом,
достойном и недостойном:
1. эстетика;
2. традиции;
3. обычаи;
4. мораль.
15. Свойство морали и права, позволяющее регулировать поведение
людей:
1. нормативность;
2. законность;
3. системность;
4. схематичность.
32
16. Правила поведения, связанные с сознанием и волей людей,
возникающее в процессе социальной организации общества – это:
1.
социальные нормы;
2.
социально-правовые нормы;
3.
нормы права;
4.
все перечисленное.
17.Категория этики, означающая особое моральное отношение человека
к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих,
основанное на признании ценности человека как личности:
1. Достоинство;
2. Совесть;
3. Долг;
4. ответственность.
18.
Функция
морали
,состоящая
в
том,
что
она
участвует
в
формировании человеческой личности, ее самосознания.
1. регулятивная;
2. прогрессирующая;
3. воспитательная;
4. учебная.
19. Моральные санкции:
1. лишение свободы;
2. общественное порицание;
3. угрызение совести;
4. предупреждение.
20. Совокупность правил поведения судей и других профессиональных
участников уголовного, гражданского и арбитражного судопроизводства,
обеспечивающих
нравственный
характер
деятельности и внеслужебного поведения.
1. процессуальная этика;
2. этика нотариуса;
их
профессиональной
33
3. этика юриста;
4. судебная этика.
21. Функция морали, изучающая поведение человека относительных
ценностных ориентиров
1. нормативная;
2. познавательная;
3. регулятивная;
4. ценностно-ориентационная.
22. К числу моральных принципов относятся:
1. гуманизм;
2. альтруизм;
3. законность;
4. демократизм.
23. Какое из определений наиболее точно выражает сущность традиции?
1.
это правила поведения людей, передающиеся из поколения в поколение;
2.
это правила проведения каких-либо значимых мероприятий;
3.
это правила взаимоотношения людей, которые охраняются
государством;
4.
это правила взаимоотношений людей внутри коллектива.
24. При допросе, следователь обязан соблюдать определенные правила
речевого этикета такие как:
1. обращаться к допрашиваемому на «ты»;
2.
ставить
допрашиваемого
в
неравное
положение,
подчеркивая
превосходство следователя;
3. официальность, корректность, вежливость;
4. допускается панибратство, приспособление к допрашиваемому в целях налаживания «взаимопонимания».
25. Обвиняемый считается невиновным, пока его виновность в
совершении преступления не будет доказана и установлена вступившим
в законную силу приговором суда.
34
1.принцип гуманизма;
2. презумпция невиновности;
3. принцип вины;
4. виновность.
26. Моральные санкции:
1.
общественное порицание;
2.
лишение свободы;
3.
угрызение совести;
4.
предупреждение.
27. Совокупность правил поведения определенной социальной группы,
обеспечивающая
нравственный
характер
взаимоотношений,
обусловленных или сопряженных с профессиональной деятельностью.
1. правила поведения;
2. социология;
3. профессиональная этика;
4. эстетика.
28. Поступок, в котором реализуются моральные нормы. Мораль в
действии.
1. отношения;
2. эстетика;
3. нравственность;
4. действия.
29. Социальные нормы, регулирующие поведение человека в обществе,
его отношение к другим людям, к обществу и к себе.
1. нормы права;
2. нормы морали;
3. технические нормы;
4. корпоративные нормы.
30. Свойство морали и права, позволяющее регулировать поведение
людей:
35
1.
нормативность;
2.
законность;
3.
системность;
4.
схематичность.
31. Мораль – это:
1. представления людей о счастье и горе;
2. представления людей о добре и зле;
3. представления людей о справедливости и аморальности;
4. представления людей о должном и противоправном поведении.
32. Функция морали, направляющая и корректирующая практическую
деятельность человека с точки зрения учета интересов других людей,
общества.
1. регулятивная;
2. прогрессирующая;
3. воспитательная;
4. учебная.
33. Один из способов регулирования поведения людей в обществе,
представляющий систему принципов и норм, определяющих характер
отношений между людьми в соответствии с принятыми в данном
обществе понятиями о добре и зле, справедливом и несправедливом,
достойном и недостойном
1. эстетика;
2. традиции;
3. обычаи;
4. мораль.
34.
Соответствие
наказания
характеру
и
степени
общественной
опасности преступления, обстоятельствам его совершения и личности
виновного.
1. принцип гуманизма;
2. презумпция невиновности;
36
3. принцип справедливости;
4. принцип соответствия.
35. Принцип нравственности, означающий признание человека высшей
ценностью, веру в человека, его способность к совершенствованию,
требование свободы и защиты достоинства личности, идею о праве
человека на счастье, о том, что удовлетворение потребностей и интересов
личности должно быть конечной целью общества.
1. достоинство;
2. честь;
3. гуманизм;
4. справедливость.
36. Этика – это философская наука, объектом изучения которой
являются:
1.
мораль;
2.
нравственность;
3.
нравственные отношения;
4.
нравственные проблемы общества;
5.
все ответы правильные.
37. Профессиональная этика – это:
1.
реальная система норм, которые регулируют поведение людей в
обществе;
2.
наука, изучающая проблемы нравственности в обществе;
3.
наука о применении общих ном морали и специфических требований в
повседневной деятельности сотрудника правоохранительных органов.
38. Нормы морали – это:
1.
формы общественного сознания, представляющие собой систему
взглядов, оценок, а также чувств и эмоций;
2.
правила поведения, справедливого и несправедливого отношения,
поддерживаемые силой общественного мнения;
3.
средства воздействия общества на поведение отдельных лиц.
37
39. Общее между нормами права и морали заключается в том, что они:
1.
являются частью социальных норм;
2.
регулируют общественные отношения;
3.
поддерживаются как методами убеждения, так и методами
принуждения.
40. Различия между нормами морали и нормами права заключаются в
том, что:
1.
нормы права поддерживаются специальными институтами (ОВД, суд,
прокуратура), а нормы права поддерживаются силой общественного мнения;
2.
рамки правового регулирования определены законом, нормы морали
налагают на человека добровольные обязанности;
3.
нормы права всегда имеют конкретного адресата, нормы морали
обращены ко всем членам общества;
4.
главный метод реализации норм права – принуждение; главный метод
реализации ном морали – убеждение.
41. Структура морали включает:
1.
правомерную деятельность, правовые отношения, правосознание;
2.
нравственную деятельность, нравственные отношения, моральное
сознание;
3.
нормы и принципы морали;
4.
нравственные чувства, взгляды, убеждения, идеалы.
42. Отличие принципов морали от норм права заключается в том, что:
1.
они являются конкретными требованиями, предъявляемыми обществом
к человеку;
2.
они определяют поведение человека в конкретных жизненных
ситуациях;
3.
допустимо в некоторых случаях отступление от них.
43. Возникновение профессиональной этики было обусловлено:
1.
необходимостью регулировать общественные отношения;
2.
теоретическими научными исследованиями;
38
3.
общественным разделением труда, возникновением профессий и
развитием производственных отношений;
4.
стремлением представителей конкретных профессий к
совершенствованию своей деятельности.
44. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов
представляет собой:
1.
форму общественного сознания;
2.
применение общих норм и принципов морали в профессиональной
деятельности и повседневном поведении сотрудников;
3.
совокупностью нравственных качеств сотрудников;
4.
профессиональные знания и умения сотрудников.
45.
Специфика
профессиональной
этики
сотрудника
правоохранительных органов и юриста заключатся в:
1.
регламентации профессиональной этики сотрудника и юриста
правовыми нормативными правовыми актами;
2.
необходимости постоянного повседневного общения с различными
категориями граждан;
3.
праве применять особые методы работы.
46. Этикет – это:
1.
свод правил поведения человека в обществе;
2.
норы взаимоотношений людей различного правового, социального,
интеллектуального статуса.
3.
порядочность во всем
47.
Согласно
какому
фундаментальному
моральному
принципу
профессиональный юрист должен действовать открыто и честно в
профессиональных и деловых отношениях?
1. объективности;
2. честности;
3. конфиденциальности.
39
48. В соответствие с каким принципом профессиональный юрист не
должен допускать, чтобы личная предвзятость, конфликт интересов или
деятельность других лиц оказывали влияние на объективность его
профессиональных и деловых суждений?
1.
честности;
2.
профессиональной компетенции;
3.
объективности.
4.
грамотности
49. Принцип профессионального поведения предполагает, что:
1. профессиональный юрист должен соблюдать соответствующие законы и
нормативные
правовые
акты
и
избегать
любых
действий,
которые
дискредитируют или могут дискредитировать его профессию;
2. профессиональный юрист должен действовать открыто и честно в
профессиональных и деловых отношениях;
3. профессиональный юрист должен действовать с должным старанием и
тщательностью и в соответствии с требуемыми в конкретном случае
профессиональными стандартами.
50 . Выберите верное суждение:
1.
профессиональный
юрист
должен
соблюдать
конфиденциальность
информации, раскрытой ему потенциальным клиентом;
2.
профессиональный
юрист
не
обязан
следовать
принципу
конфиденциальности вне своей профессиональной среды;
3.
профессиональный
конфиденциальную
юрист
вправе
информацию
использовать
после
окончания
или
раскрывать
профессиональных
отношений с клиентом.
51. При возникновении обстоятельств, которые могут привести к
возникновению
угрозы
нарушения
профессиональный юрист должен:
1. отказаться от выполнения задания;
этических
принципов,
40
2.
определить
и
оценить
значимость
угроз,
а
также
предпринять
соответствующие меры предосторожности по устранению угроз или
сведению их до минимума;
3. четко следовать положениям Кодекса этики, описывающим аналогичные
обстоятельства.
52. Угроза личной заинтересованности возникает в случае, если:
1. у профессионального юриста имеются финансовые или другие интересы в
делах клиента;
2. профессиональный юрист настолько активно отстаивает какую-либо
позицию или мнение, что это негативным образом влияет на объективность
суждения;
3. профессиональному юристу пытаются помешать с помощью угроз
действовать объективно.
53. Выберите верное утверждение:
1. профессиональный юрист обязан оценивать значимость всех без
исключения угроз;
2. профессиональный юрист должен предпринять необходимые меры
безопасности с целью устранения выявленной угрозы, даже если она является
несущественной;
3. при невозможности устранить угрозу или ослабить её до приемлемого
уровня с помощью мер предосторожности профессиональный юрист, не
получив удовлетворительных сведений; должен отказаться от задания.
Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение курса
3.1. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной
работы, написанию курсовых работ и информационно-аналитических
справок.
Методические указания по выполнению контрольных работ
Изучение профессиональной этики юриста предусмотрено учебным
планом на втором и третьем курсах юридического факультета.
41
Письменные
работы
являются
важнейшим
элементом
учебного
процесса в вузе. Они прививают студенту навыки изучения источников,
законодательства, научной и учебной литературы, развивают умение
самостоятельно излагать вопросы избранной темы, способствуют глубокому
усвоению материала дисциплины.
Письменные работы помогают установлению контакта студента с
преподавателем и кафедрой в целом. Они позволяют преподавателю
проконтролировать учебу студента и дать ему правильное направление в
овладении учебным курсом.
Содержание работы. Выполнение письменного сочинения должно
быть результатом труда над определенным материалом. Главное требование,
предъявляемое к содержанию контрольной работы, - самостоятельность
изложения вопросов и полнота их освещения. Выполнение этого требования
достигается
тщательным
изучением
первоисточников,
специальной
литературы. Для обеспечения надлежащего уровня письменных работ
существенное значение имеет методические указания по каждой теме. Они
помогут студенту лучше уяснить содержание избранной темы.
Оформление работы. Контрольная работа должна быть написана
грамотно. Ответы на вопросы следует излагать в той последовательности,
которая указывается в задании. Разделы, соответствующие ответам на
вопросы, необходимо отделять друг от друга оглавлениями. Рекомендуется
обязательно оставлять поля для возможных замечаний рецензента, страницы
работы пронумеровать, цитаты из используемых трудов (источников) следует
приводить в кавычках. Ссылки на источники или изученную литературу
должны в себя включать фамилию автора, название работы, место и время ее
издания, использованную страницу.
В
конце
работы
необходимо
привести
список
фактически
использованной (а не рекомендуемой) литературы без указания страниц.
Работу следует подписать и проставить дату ее выполнения. Максимальный
объем контрольного сочинения – 8 страниц, напечатанных на принтере.
42
На обложке должны быть указаны фамилия, имя, отчество, факультет,
курс, номер группы.
В случае незачета контрольной работы надо написать новый ее вариант
по тем же вопросам с учетом всех замечаний преподавателя.
В случае каких-либо затруднений в процессе выполнения письменной
работы студент может обратиться за устной или письменной консультацией к
преподавателю.
3.2.
Примерные
темы
курсовых
работ,
информационно-
аналитических справок. Не предусмотрены.
3.3.
Примерный список вопросов для подготовки к зачету
Освоение
дисциплины
предполагает
освоение
теоретического
материала, а также приобретение и отработку практических навыков. Знание
теоретического материала проверяется во время сдачи зачета, который
проходит в форме устного собеседования по указанным в перечне вопросам.
Обязательным условием при ответе (в зависимости от его содержания)
является обращение к нормативным правовым актам и иным документам
соответствующей
направленности
(федеральным
законам,
профессиональной этики и т.п.).
1. Мораль и этика: основные понятия.
2. Этика — учение о морали.
3. Мораль, ее функции и структура.
4. Мораль и право.
5. Категории этики.
6. Добро и зло. Справедливость. Долг. Честь.
7. Категории этики: совесть, ответственность, достоинство.
8. Гуманизм как этический принцип.
9. Понятие и виды профессиональной этики.
10. Особенности профессии юриста и их нравственное значение.
11. Судебная этика, ее содержание и значение.
кодексам
43
12. Нравственные
основы
законодательства
о
правосудии
и
правоохранительной деятельности.
13. Нравственное содержание конституционных норм о правосудии и
правоохранительной деятельности.
14. Нравственные принципы и нормы в материальном праве.
15. Нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства.
16. Правовые и нравственные отношения в уголовном процессе.
17. Соотношение цели и средства в уголовном процессе.
18. Нравственные начала уголовно-процессуального доказывания.
19. Установление истины по уголовному делу как нравственная цель
доказывания.
20. Презумпция невиновности и обязанность доказывания в нравственном
аспекте.
21. Нравственное
значение
оценки
доказательств
по
внутреннему
убеждению.
22. Этические основы использования отдельных видов доказательств.
23. Этика предварительного следствия.
24. Общие нравственные требования к деятельности следователя.
25. Этика производства следственных действий.
26. Нравственные начала осуществления правосудия.
27. Нравственные требования к деятельности судебной власти.
28. Роль
судьи,
председательствующего
по
делу,
в
обеспечении
нравственного характера разбирательства дела.
29. Нравственное содержание приговора и других решений суда.
30. Этика судебных прений.
31. Нравственное значение судебных прений.
32. Этика обвинительной речи прокурора.
33. Этика речи защитника.
34. Культура процессуальной деятельности.
35. Понятие и содержание культуры процессуальной деятельности.
44
36. Культура производства по уголовному делу.
37. Культура процессуальных документов.
38. Судебный этикет.
39. Нравственные качества юриста.
40. Нравственно-психологические качества судьи, следователя, прокурора.
41. Кодекс чести судьи российской федерации.
42. Правила поведения юристов в профессиональной и внеслужебной
деятельности.
43. Понятие и виды должностных преступлений.
44. Преступления против правосудия.
45. Служебные преступления.
46. Этические и правовые аспекты борьбы с коррупцией.
47. Нравственные начала альтернативного (досудебного) рассмотрения
споров.
48. Виды альтернативных способов рассмотрения споров, их нравственная
составляющая.
49. Нравственные начала проведения переговоров по делу.
50. Нравственное содержание медиации.
3.4. Критерии оценки знаний и компетенций.
Оценки за разные виды работы выставляются исходя из следующих
критериев:
Вид
работы
Оценка/Процент Описание критериев оценки
Деловая
игра
A (90-100%)
B (82-89%)
Студент активно участвует в деловой игре,
анализирует основные проблемы,
разрабатывает алгоритмы решения проблемы,
составляет проекты соответствующих
документов.
Студент активно участвует в деловой игре,
анализирует основные проблемы, знает
основные функции некоторых моделируемых
органов, способен выстроить перспективу
развития проблемы, предлагает свои решения
45
C (75-81%)
D (67-74%)
E (60-66%)
F (менее 60%)
Работа на A (90-100%)
семинаре
B (82-89%)
C (75-81%)
D (67-74%)
E (60-66%)
F (менее 60%)
Ответ на
зачете,
экзамене
A (90-100%)
задачи.
Студент активно участвует в деловой игре,
анализирует основные проблемы, но не знает
основные функции некоторых моделируемых
органов, хотя готов высказывать
обоснованные предложения по поводу
решения проблемы.
Студент участвует в деловой игре,
анализирует основные проблемы, но не знает
основные функции некоторых моделируемых
органов и не готов высказывать каких-либо
предложений по поводу решения проблемы.
Студент не подготовлен, но делает попытке
участвовать в деловой игре и анализировать
проблему.
Студент пассивен, не делает попыток принять
участие в деловой игре или пропустил
деловую игру по неуважительным причинам.
Студент на каждом семинаре демонстрирует
знание рекомендуемой к занятию литературы,
активно участвует в обсуждении, критически
оценивает прочитанный материал, выражает
свою точку зрению по обсуждаемым
проблемам и пути ее решения.
Студент на каждом семинаре демонстрирует
знание рекомендованной к занятию
литературы, участвует в ее обсуждении,
выражает свою точку зрения.
Студент на каждом семинаре активно
демонстрирует знание рекомендованной к
занятию литературы.
Студент нестабильно участвует в работе
семинаров, изредка демонстрируя знания
рекомендованной к занятию литературы, но
проявляет интерес к обсуждению.
Студент нестабильно участвует в работе
семинаров, изредка демонстрируя знания
рекомендованной к занятию литературы, не
проявляет интереса к обсуждению
Студент не посетил более 50% семинаров и не
участвовал в их работе.
Студент в полной мере владеет необходимыми
источниками и литературой, его ответ
логически структурирован, использует при
46
B (82-89%)
C (75-81%)
D (67-74%)
E (60-66%)
F (менее 60%)
ответе специализированную лексику, дает
исчерпывающие ответы, а также и на
дополнительные вопросы.
Студент в полной мере владеет необходимыми
источниками и литературой, его ответ
логически структурирован, использует при
ответе специализированную лексику, дает
положительные ответы на оба вопроса в
билете.
Студент в полной мере владеет необходимыми
источниками и литературой, его ответ
логически структурирован, использует при
ответе специализированную лексику, дает
положительные ответы на оба вопроса в
билете.
Ответ студента достаточно структурирован, он
знает лишь необходимые нормативные акты и
научную литературу. На уточняющие вопросы
не отвечает.
Ответ студента достаточно структурирован, он
владеет основными данными на основании
изученной литературы. На уточняющие
вопросы не отвечает.
Неудовлетворительные ответы на основные и
дополнительные вопросы билета, незнание
даже основных источников и литературы.
4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Список учебно-лабораторного оборудования
Для
осуществления
необходим
класс,
образовательного
оборудованный
процесса
мультимедийными
по
дисциплине
средствами
для
демонстрации:
-
лекций-презентаций
(слайд-шоу,
электронные
Power-point
презентации по темам занятий) и презентаций проектов;
- видеоматериалов.
4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и
контроля знаний слушателей
Не применяются
4.3. Список литературы по дисциплине
47
Основная литература:
1. Профессиональная этика юриста: учебник для бакалавров / И.Н.
Соротягин, А.Г. Маслеев. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 318 с. –
Серия: Бакалавр. Базовый курс.
2. Кобликов А.С. Юридическая этика: учебник / А.С. Кобликов. – 3-е изд.,
изм. – М. : Норма : ИНФА-М, 2014. – 176 с. (по выбору студентов)
Дополнительная литература:
1. Авдеев О.Ю. Особенности регламентации признаков субъекта
должностных преступлений в уголовном законодательстве зарубежных
стран // Российский следователь. 2013. № 1. С. 40 - 42.
2. Адвокат: навыки профессионального мастерства /Под ред.
Л.А.Воскобитовой, И.Н.Лукьяновой, Л.П.Михайловой. – М.: Волтерс
Клувер, 2006.
3. Андреев Г.В. Подготовка кадров для органов прокуратуры //
Законность. 2013. № 1. С. 3 - 8.
4. Анисимов Г.Г. Теоретические проблемы реализации положений
Кодекса этики прокурорского работника // Законность. 2013. № 3. С. 10
- 12.
5. Апостолова Н.Н. Ответственность должностных лиц, ведущих
производство по уголовному делу // Государственная власть и местное
самоуправление. 2010. № 12. С. 39 - 41.
6. Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. - 2-е изд., испр. - М.:
Профобразование, 2000. - 312 c.
7. Бережкова Н.Ф. Роль этических норм в деятельности органов
прокуратуры Российской Федерации // Административное право и
процесс. 2012. № 8. С. 62 - 64.
8. Бойков А. Д. Адвокатура и адвокаты. - М., 2006.
9. Бондарь Н.С. Буква и дух российской Конституции: 20-летний опыт
гармонизации в свете конституционного правосудия // Журнал
российского права. 2013. № 11. С. 5 - 17.
10. Будников В.Л. Совесть как нравственный критерий доказывания в
уголовном судопроизводстве // Российская юстиция. 2010. № 1. С. 43 44.
11. Владыкина Т.А. Кодекс судейской этики: теоретико-правовой аспект //
Российский судья. 2010. N 11. С. 34 - 37.
12. Владыкина
Т.А.
Психологические
аспекты
поддержания
государственного обвинения в суде присяжных // Законность. 2012. №
11. С. 15 - 19.
48
13. Галахова А.В. Должностные преступления. Преступления против
государственной власти, интересов государственной службы и службы
в органах местного самоуправления.- М., Издательство РПА Минюста
России, 1998. – 65 с.
14. Гончарова С.Г. Социально-правовой и теоретический аспекты защиты
прав человека в правовом государстве // Конституционное и
муниципальное право. 2011. № 5. С. 8 - 11.
15. Горбатова М.К., Надыгина Е.В., Носакова Е.С. Новые подходы к
формированию правосознания студентов-юристов в контексте
реформирования высшего юридического образования // Юридическое
образование и наука. 2011. № 4. С. 22 - 25.
16. Гармаев Ю.П. Должностные преступления в таможенных органах - М.:
Юрлитинформ, 2002. - 175 c.
17. Дядюн К.В. Реализация принципа гуманизма в законотворческой и
правоприменительной деятельности // Российский юридический
журнал. 2013. № 1. С. 28 - 38.
18. Ермошин Г.Т. Ответственность судьи (часть 1) // Российский судья.
2013. N 8. С. 32 - 35.
19. Ермошин Г.Т. Современная концепция статуса судьи в Российской
Федерации // Журнал российского права. 2013. N 8. С. 90 - 100.
20. Ерофеева О.В. О защите права на социальное обеспечение в рамках
реализации Международного пакта об экономических, социальных и
культурных правах // Социальное и пенсионное право. 2013. № 3. С. 38 42.
21. Зайцева, Т. Нотариальная практика: вопросы и ответы. - М.: Волтерс
Клувер, 2007.
22. Закомлистов А.Ф. Судебная этика - С.-Пб.: Юрид. центр Пресс, 2002. 258 c.
23. Иванов В.Г. История этики средних веков. – М., 2007.
24. Иванченков Ю.В. Этические правила поведения адвоката в уголовном
процессе // Юрист. 2011. № 21. С. 30 - 34.
25. Карпов Н. Нравственные основы прокурорской деятельности / Н.
Карпов // Законность. 2008. № 12. С. 25 – 27.
26. Карцев В.А. Методологический смысл идеи взаимосвязи права и
морали // Государственная власть и местное самоуправление. 2013. № 8.
С. 3 - 7.
27. Квалификация должностных преступлений. Учебное пособие / Динека
В.И. - М.: Моск. ун-т МВД России, 2008. - 74 c.
49
28. Ковалев А.А. Международная защита прав человека: учебное пособие.
М.: Статут, 2013. 591 с.
29. Козявин А.А. Уголовная юстиция и диалектика морали // Уголовное
судопроизводство. 2011. № 1. С. 2 - 5.
30. Кони А. Ф. Нравственные начала в уголовном процессе (общие черты
судебной этики) // Собр. соч.: В 8 т. М., 1967. Т. 4.
31. Копытов И. Поддержание в суде государственного обвинения – простая
формальность? // Рос. юстиция. 2004. № 6. С. 41 – 43.
32. Корольков П.А. Международно-правовые стандарты в сфере защиты
прав человека и их реализация в российском уголовном процессе //
Журнал российского права. 2011. № 11. С. 110 - 118.
33. Кошаева Т.О. Об ответственности за преступления против правосудия //
Журнал российского права. 2012. № 4. С. 58 - 64.
34. Кузнецов А.В. Специальные виды служебных преступлений //
Законность. 2012. № 2. С. 44 - 46.
35. Кузнецов И.Н. Корпоративная этика. Учебное пособие. – М., 2008.
36. Кучерена А.Г. Адвокатура: Учебник, 2-е изд., перераб. и доп. – М.:
«Юристъ», 2006.
37. Малахов В.П. Право в контексте эстетического сознания // История
государства и права. 2013. N 12. С. 7 - 13.
38. Маслеев А.Г. Этика и профессиональная этика. Словарь. Екатеринбург,
2007.
39. Мататова М.М. Конституционно-правовой механизм защиты прав
человека
в
России:
некоторые
внутригосударственные
и
международные аспекты // Конституционное и муниципальное право.
2012. N 5. С. 45 - 49.
40. Мельниченко Р.Г. О смешении морали и права в адвокатуре //
Адвокатская практика. 2012. № 5. С. 35 - 38.
41. Михайловская И.Б. Суды и судьи: независимость и управляемость. –
М.: Проспект, 2008. – 128 с..
42. Модернизация статуса судьи: современные международные подходы /
Е.А. Куделич, Т.Н. Нешатаева, Н.В. Павлова и др.; отв. ред. Т.Н.
Нешатаева. М.: Норма, Инфра-М, 2011. 336 с.
43. Мораль и догма юриста. Профессиональная юридическая этика / Под
ред. И. Л. Трунова. - М.: Эксмо, 2008.
44. Настольная книга нотариуса. Том I. Учебно-методическое пособие. (2-е
изд., испр. и доп.) - М.: Издательство БЕК, 2003
45. Настольная книга судьи по гражданским делам / под ред. Н.К. Толчеева
50
–. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2008. — 656 с.
46. Никулин С.И. Нравственные начала уголовного права. Учебное пособие
- М.: Изд-во УМЦ при ГУК МВД РФ, 1992. - 71 c.
47. Оболонский А.В. Мораль и право в политике и управлении. – М., 2006.
48. Окулич И.П. Проблема этической составляющей профессиональной
деятельности депутатов // Конституционное и муниципальное право.
2011. N 2. С. 51 - 54.
49. Пахалов М.Ю. Справедливость: от объективной ценности в политикоправовой мысли западноевропейского Средневековья к современной
абстракции // История государства и права. 2013. № 17. С. 39 - 43.
50. Понятие и признаки субъекта должностных преступлений. Лекция /
Бриллиантов А.В. - М., 2007. - 51 c.
51. Практика адвокатской деятельности. Практическое пособие. 2 издание.
Под ред. Трунова И. Л. - М., Изд. "ЮРАЙТ". 2012.- 736 с.
52. Проблемы судебной этики / Под ред. М.С. Строговича. - М.: Наука,
1974. - 272 с.
53. Прокурорский надзор в Российской Федерации: учебник/ под ред. Ю.Е.
Винокурова. М., 2008. 459 с.
54. Профессиональная этика юриста: В. П. Халиулина — Москва,
Издательство Российского Университета дружбы народов, 2009 г.- 164
с.
55. Профессиональный кодекс нотариусов Российской Федерации //
Кодексы профессиональной этики юриста. Екатеринбург, 2003.
56. Пшеницын О. Судебная система сегодня и завтра // ЭЖ-Юрист. 2013. N
1. С. 1, 5.
57. Пылев С.С. Духовно-нравственные и культурные основы деятельности
полиции и милиции России (история и современность). Монография. М. 2003.
58. Рафалюк Е.Е. Сравнительное правоведение как современная форма
правового гуманизма // Журнал российского права. 2011. № 7. С. 118 121
59. Романовская О.В. Кодекс профессиональной этики нотариусов в
системе российского законодательства // Нотариус. 2011. N 5. С. 2 - 5.
60. Романовская О.В. О дисциплинарной ответственности судей //
Российская юстиция. 2012. N 9. С. 46 - 51.
61. Свергузов Д.Ш. О свободе, справедливости и законе // Российский
юридический журнал. 2013. № 4. С. 101 - 107.
51
62. Сигалов К.Е. Взаимосвязь моральных и правовых ценностей //
Гражданское общество в России и за рубежом. 2013. N 2. С. 12 - 15.
63. Сидоренко Э.Л. Методы диспозитивного режима уголовно-правового
регулирования в контексте современного правопонимания // Библиотека
криминалиста. Научный журнал. 2013. № 3. С. 110 – 119.
64. Сидоренко Э.Л., Телятников А.А. Обеспечение безопасности личности
в российском уголовном праве. – М. : РПА Минюста России, 2010.
65. Сидоренко Э.Л. Правозащитные отношения в уголовном праве //
Общество и право. 2012. № 3. С. 148 – 154.
66. Сидоренко Э.Л. Реализация принципа приоритета прав личности в
российском уголовном законодательстве / Вестник Российской правовой
академии. 2011. № 1. – С. 72 – 74.
67. Сидоренко Э.Л. Уголовная ответственность в контексте правовых и
философских теорий / LEX RUSSICA. 2010. № 4 – С. 808-814.
68. Синюков В.Н. Юридическое образование в контексте российской
правовой культуры // Журнал российского права. 2009. №7.
69. Стецовский Ю.И. Адвокатура и государство. – М.: «Юристъ», 2007.
70. Стрыгина И.В. Очерк истории преступлений против правосудия по
уголовному законодательству досоветского периода // История
государства и права. 2013. № 13. С. 50 - 54.
71. Султанов А.Р. Защита свободы совести, распространения убеждений
через призму постановлений Европейского суда по правам человека. М.:
Статут, 2013. - 544 с.
72. Троицкий
Н.А.
Корифеи
«Центрполиграф», 2006.
российской
адвокатуры.
–
М.:
73. Уголовная ответственность за преступления против правосудия,
совершаемые судьями и должностными лицами правоохранительных
органов. Монография / Емеева Н.Р.; Науч. ред.: Малков В.П.; Гл. ред.:
Дарчинова Г.Я. - Казань: Познание, 2008. - 252 c.
74. Уголовное право и мораль / Кузнецова Н.Ф. - М.: Изд-во Моск. ун-та,
1967. - 104 c.
75. Уголовное право и этика / Карпец И.И. - М.: Юрид. лит., 1985. - 256 c.
76. Фоков А.П. Современная концепция Кодекса судейской этики в
Российской Федерации // Российский судья. 2010. N 12. С. 2 - 4.
77. Хабриева Т.Я. Этапы и основные направления конституционализации
современного
российского
законодательства
//
Журнал
конституционного правосудия. 2013. № 6. С. 25 - 30.
52
78. Халиков
А.Н.
Должностные
насильственные
преступления,
совершаемые
в
правоохранительной
сфере:
характеристика,
психология, методика расследования": монография. М., 2011. - 544 с.
79. Хачароев Х.Д. Система и виды преступлений против правосудия по
уголовному праву России // Российский следователь. 2012. № 17. С. 25 28.
80. Чуксина В.В. Институт комиссий по правам человека как
"классический" тип специализированных институтов по содействию и
защите прав человека // Международное публичное и частное право.
2011. № 6. С. 5 - 7.
81. Шадрина Е.Г. Роль Кодекса этики прокурорского работника РФ в
исполнении прокурором своих обязанностей // Законность. 2013. № 6.
С. 53 - 57.
82. Шаров Г.К. Обеспечение квалифицированной юридической помощи и
самоуправление адвокатуры // Вестник Федеральной палаты адвокатов
РФ. 2011. N 3. С. 144 - 152.
83. Шнарбаев Б. Современные подходы к подготовке специалистов
уголовно-исполнительной системы в соответствии с международными
стандартами // Российская юстиция. 2011. N 2. С. 19 - 21.
84. Шувалова Н.Н. Служебное поведение государственного служащего :
моральные основы : учебное пособие. – Ростов-на-Дону, 2006.
85. Этика сотрудников правоохранительных органов / Под ред. Г. В.
Дубова. М.,2005.
86. Этика сотрудников правоохранительных органов: Учебник.– М.: ЩитМ, 2007. – 524 с.
87. Яковлев В.Ф. Правовое государство: вопросы формирования. М.:
Статут, 2012. - 488 с.
88. Якушева И.П. Формирование правового сознания российской молодежи
как фактор совершенствования правопорядка // Культура: управление,
экономика, право. 2012. N 3. С. 18 - 26.
89. Яни П.С. Квалификация должностных преступлений: преодоление
теоретических неточностей // Законность. 2011. № 10. С. 19 - 23.