Б1.В.ДВ.12.2 Методология религиоведения

Б1.В.ДВ.12.2 Методология религиоведения
Цели и задачи дисциплины:
Цель:
ознакомление студентов с историческими и социальными корнями мировых религий, их
основными мировоззренческими позициями, традициями и обычаями, ролью и местом в
сознании личности, обществе и в государстве.
Задачи:
- дать студентам знания о структуре религиоведения и методологическим основам
религиоведения; прояснить роль, генезис и эволюцию религии в жизни общества;
- разъяснить подходы к происхождению религии, древнейшие истоки, особенности
возникновения конкретных религий (буддизм, ислам, христианство, индуизм, иудаизм);
- научить классифицировать современные мировые религии;
сформировать у студентов умения анализировать религиозную обстановку в обществе,
коллективе; разъяснить политико-правовые основы государственно-религиозных
отношений, зарубежный и отечественный опыт в этой сфере;
- раскрыть соотношение религии и науки, особенности выражения в религии знаний о
человеке, обществе, мире в зависимости от исторических обстоятельств, от содержания
религиозных и научных концепций;
- дать студентам целостное представление о тенденциях изменения религии в
современном мире, о состоянии, уровне, характере и динамике религиозности, о
процессах секуляризации, сакрализации, политизации, о модернизме и фундаментализме,
об интеграционных процессах в религиях;
- раскрыть содержание принципа свободы мысли, совести, религии и убеждений, историю
формирования и развития представлений о свободе совести, религии, вероисповедания и
неисповедания
Требования к результатам освоения дисциплины:
Знать:
- содержание принципа свободы мысли, совести, религии и убеждений, историю
формирования и развития представлений о свободе совести, религии, вероисповедания и
неисповедания
- предмет, систему категорий, методов и методик изучения политологии;
- политико-правовые основы государственно-религиозных отношений, зарубежный и
отечественный опыт в этой сфере; 8
- понимать предмет и строение религиоведения, место религиоведения в системе наук,
структуру религиоведческого знания; быть знакомым с историей становления и развития
данной отрасли знания;
- знать основные этапы исторической эволюции религии, содержание и формы
религиозных представлений, культа, институтов, формирование и эволюцию
родоплеменных, национальных и мировых религий, различных конфессий, тенденции
изменения в современных религиях, историю религий и конфессий в России;
- знать содержание религиозно-этнических учений, основных понятий религиозной этики,
особенностей религиозной морали, ее специфики в разных религиях и конфессиях,
религиозных концепций формирования личности, ее нравственных качеств, современных
проблем религиозно-нравственного воспитания;
- основные религиозно-эстетические категории, сходство и различие религиозного и
художественного освоения действительности, особенности религиозного, церковного и
культового искусства;
- современные нетрадиционные религии, культы, эзотерические учения, их историю,
освоить критерии их выделения и классификации;
- положения конституций, государственно-правовых документов России и зарубежных
стран, а также международно-правовых документов по вопросам религии;
Уметь:
- интерпретировать и обобщать научную, научно-популярную, учебную информацию на
основе когнитивных и объяснительных возможностей религиоведческих теорий;
- выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные
компоненты политического знания, а также институциональные аспекты политики,
рациональное и иррациональное в ней;
- применять политологические знания в своей профессиональной деятельности;
- уметь применять полученные знания при решении проблем в профессиональной
деятельности;
Владеть:
- целостным представлением о структуре религии и прояснить роль религии в жизни
общества;
- представлениями о школах и подходах, истории религиоведения, а также научиться
классифицировать религии;
- основаниями и принципами диалога религиозных и нерелигиозных мировоззрений, знать
особенности решения основных вопросов в различных нерелигиозных мировоззрениях,
специфику религиозных мировоззрений;
- целостным представлением о тенденциях изменения религии в современном мире, о
состоянии, уровне, характере и динамике религиозности, о процессах секуляризации,
сакрализации, политизации, о модернизме и фундаментализме, об интеграционных
процессах в религиях.
Объем дисциплины и виды учебной работы:
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Контроль самостоятельной работы
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат (при наличии)
Другие виды самостоятельной работы
самостоятельная работа, подготовка к
семинарским занятиям
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Контактная работа (всего)
Общая трудоемкость
часы
зачетные единицы
Всего
часов /
зачетных
единиц
14
Семестры
9
14
-
-
-
-
6
6
6
6
2
162
2
162
-
-
-
-
-
4
4
180
180
5
5
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:
Раздел 1. Введение. Нормирование религиоведческой парадигмы.
Тема 1. Предпосылки научного изучения религии. Становление религиоведения как
отрасли знания
Тема 2. Методология религиоведения второй половины XIX — начала XX вв.
Раздел 2. Пересмотр методов раннего религиоведения в первой половине 20 в.
Тема 1. От эволюционизма к диффузионизму и теории прамонотеизма
Тема 2. Методология классической феноменологии религии
Тема 3. Становление герменевтического подхода к изучению религии
Раздел 3. Религиоведение второй половины 20 в. в поисках новой парадигмы
Тема 1. Тенденции религиоведения второй половины XX в
Тема 2. Кризис классической феноменологии религии. Неофеноменология религии.
Тема 3. Методологические проблемы истории религий
Тема 4. Структурализм в религиоведении
Тема 5. Экология религии
Форма промежуточной аттестации: зачет
Разработчик: д.ф.н., профессор кафедры религиоведения и теологии
Ю.Ф. Абрамов