Рабочая программа ЭТИКА И ЭСТЕТИКА.

Министерство культуры Российской Федерации
Алтайский филиал
федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
Кафедра гуманитарных дисциплин
Утверждена
на заседании кафедры
25 августа 2011г.
Этика и эстетика
Направление:
080200.62 – Менеджмент
230700.62 – Прикладная информатика
Квалификация (степень): бакалавр
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Барнаул 2011
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предмет «Этика и эстетика» является одной из фундаментальных составляющих
философии. Первой дошедшей до нас работой по этике стала «Никомахова этика»,
созданная Аристотелем в IV веке до н. э. Эта работа и сегодня остается одной из
лучших систематизаций этики. Сегодня, в ХХI веке, курсы по этике и эстетике во
многом заимствуются из того первого аристотелевского курса. Подобная устойчивость
содержания прямо связана с особенностями этики и эстетики. Эта устойчивость сродни
устойчивости грамматики или логики. Изучение данных предметов есть практическая
философия, так как изучают их, чтобы стать добродетельными и эстетически
развитыми людьми.
Курс «Этика и эстетика» является эффективным средством культурного
становления человека. Как говорил Аристотель, юноша – неподходящий слушатель для
лекций по этике. Основным признаком «юноши» древний мыслитель считал не
возраст, а незрелость характера, когда человека ведёт по жизни слепая прихоть
страстей, что может случиться и со взрослыми людьми. Чтобы от этики была польза,
необходимо: 1) желание самоусовершенствоваться, 2) желание направить свою
деятельность на добрые дела.
В современном российском обществе происходят сложные и противоречивые
процессы. Развитие рыночных отношений, внедрение в жизнь принципов демократии,
развитие тесных связей с западными странами наряду с позитивными моментами
привносят в нашу жизнь и массу негативного. Коммерциализируется культура в целом
и искусство как часть культуры. Противостоять отрицательным тенденциям может
помочь эстетическое воспитание населения.
Методологической основой изучения этических и эстетических проблем служит
философия.
Цель данного курса – дать студенческой аудитории общую картину этических и
эстетических идей как прошлого, так и настоящего.
Задачами данного курса являются:
1. Познакомить слушателей с понятиями «этика и эстетика».
2. Выявить этические нормы в учениях учителей человечества: Конфуция, Будды,
Моисея, Иисуса Христа, Мухаммада.
3. Проанализировать общие моральные принципы (идеал, добро и зло, долг и
совесть, счастье, добродетель и порок и другие.
4. Познакомить слушателей с проблемами прикладной этики.
5. Познакомить студенческую аудиторию с основными этапами развития
западноевропейской эстетической мысли.
6. Проанализировать исторический путь русской эстетики
7. Формировать эстетические и художественные идеалы.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Этика и эстетика» относится к циклу гуманитарных и социальноэкономических дисциплин и входит в состав кусов по выбору вариативной
части ООП
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций
Общекультурные компетенции:
– ОК 5,6,7,10,11,12
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
Всего
№
Темы
Лекции
Семинары
СРС
часов
1
Предмет этики и эстетики
8
2
2
4
2
Важнейшие моральные и этические
10
4
2
4
12
4
4
4
10
2
4
4
10
2
4
4
Учения
3
Философы моралисты и их вклад
В развитие этических знаний
4
Общие моральные понятия и
нравственный опыт
5
Проблемы прикладной этики и
их значение в современном мире
6
Эстетика как философская наука
8
2
2
4
7
История русской эстетической мысли
12
4
4
4
8
Эстетическая природа и специфика
10
4
2
4
10
4
2
4
90
28
26
36
Искусства
9
Формирование эстетической и
художественной культуры личности
Итого:
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. ПРЕДМЕТ ЭТИКИ И ЭСТЕТИКИ
Терминологические особенности понятий «этика», «эстетика». Соотношение
понятий Личность – Общество – Мораль. Моральные принципы в жизни индивидуума.
Мораль и право. Мораль и религия.
Особенности функционирования морали. Единство морали и многообразие
нравов.
Предмет «эстетика». Эволюция взглядов на сущность «эстетического».
Эстетика в современной системе гуманитарных знаний. Задачи эстетики.
Семинар: Этика и эстетика как философские категории.
СРС: Этика и эстетика как философские категории.
Тема 2. ВАЖНЕЙШИЕ МОРАЛЬНЫЕ И ЭТИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ
Конфуций. Жень: человечность. Ли: ритуал. Вэнь: воспитанность. Цзюнь-цзы:
благородный муж.
Будда. Четыре благородные истины. Принцип самосовершенствования через
самоотрешение. Проблемы реинкарнации.
Моисей. Этические заповеди Моисея. Особенности Декалога как нормативной
программы.
Иисус Христос. Основные морально-этические принципы Христа.
Мухаммад. Своеобразие этики Корана.
Золотое правило этики и его значение в морально этических принципах учителей
человечества.
Семинар:Учителя человечества об этических нормах жизни.
СРС: Учителя человечества об этических нормах жизни.
Тема 3. ФИЛОСОФЫ МОРАЛИСТЫ И ИХ ВКЛАД В РАЗВИТИЕ
ЭТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ
Этика Сократа. Добродетель есть знание – основополагающий принцип учений
древнегреческого философа.
Эпикур и его этические принципы. Жизнь как безмятежность.
Кант. Об абсолютности морали и доброй воли человека.
Ницше. О моральном кодексе сверхчеловека.
Этические воззрения Л.Н. Толстого.
Семинар: Философы моралисты и их вклад в развитие этических знаний.
СРС: Философы моралисты и их вклад в развитие этических знаний.
Тема 4. ОБЩИЕ МОРАЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ И НРАВСТВЕННЫЙ ОПЫТ
Суть иерархии моральных ценностей. Понятие добра и зла, свободы и
необходимости выбора и ответственности. Понятие счастья.
Нравственный опыт как синонимическое понятие термина «практика».
Формирование нравственного опыта в конкретных ситуациях. Нравственный опыт как
выбор ценностей и правил. Гуманизм как нравственный принцип. Социальная
справедливость, социальное равенство, гуманизм.
Нравственный долг. Альтруизм и эгоизм как две основные модели поведения.
Нравственная свобода и необходимость. Свобода воли. Совесть и её значение. Теория
Л.Н. Толстого. Стыд как форма самоконтроля личности.
Семинар: Проблема нравственного опыта.
СРС: Проблема нравственного опыта.
Тема 5. ПРОБЛЕМЫ ПРИКЛАДНОЙ ЭТИКИ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ В
СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Эвтаназия. Определение «за» и «против» эвтаназии.
Смертная казнь. Историческая социология смертной казни. Этические аргументы
против смертной казни.
Рационализм и эгоизм. Теория «разумного эгоизма».
Семинар: Прикладная этика.
СРС: Прикладная этика.
Тема 6: ЭСТЕТИКА КАК ФИЛОСОФСКАЯ НАУКА
Предмет эстетики. Эволюция взглядов на сущность эстетического. Задачи
эстетики. Основные этапы развития западноевропейской эстетической мысли:
1) Античность (Греция, Рим).
2) Эстетика Возрождения.
3) Эстетика классицизма.
4) Эстетика Просвещения.
5) Эстетика ХIХ века.
6) Эстетика ХХ века.
Семинар: Эволюция взглядов на сущность эстетического.
СРС: Эволюция взглядов на сущность эстетического.
ТЕМА 7. ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
1) Русская эстетика ХI – ХVIII века.
2) Русская эстетика ХIХ века.
3) Эстетические взгляды в России в конце ХIХ – начале ХХ веков.
4) Эстетическая мысль советского этапа развития.
Семинар : Русская эстетика ХI – ХIХ веков. Русская эстетика ХХ века.
СРС: Русская эстетика ХI – ХIХ веков. Русская эстетика ХХ века.
Тема 8. ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ПРИРОДА И СПЕЦИФИКА ИСКУССТВА
Понятие искусства. Отличие искусства от науки. Объекты и субъекты искусства.
Специфика художественного творчества.
Виды искусства и их природа. Синтез искусств.
Семинар : Понятие искусства. Отличие искусства от науки. Объекты и субъекты
искусства. Специфика художественного творчества.
Виды искусства и их природа. Синтез искусств.
СРС: Понятие искусства. Отличие искусства от науки. Объекты и субъекты
искусства. Специфика художественного творчества.
Виды искусства и их природа. Синтез искусств.
Тема 9. ФОРМИРОВАНИЕ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ И ХУДОЖЕСТВЕННОЙ
КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
Понятие эстетической и художественной культуры. Эстетическая и
художественная культура как важнейшая составляющая духовного облика личности.
Эстетическая культура как сплав эстетических знаний, убеждений, чувств, навыков и
норм деятельности и поведения. Эстетическое воспитание как гармонизирующее
составляющее человеческого существования.
Семинар: Эстетическая и художественная культура как важнейшая составляющая
духовного облика личности.
СРС: Эстетическая и художественная культура как важнейшая составляющая
духовного облика личности.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЭТИКА И ЭСТЕТИКА»
1. Понятие «этика» и «эстетика».
2. «Золотое» правило морали и его создатели.
3. Задачи этики и эстетики.
4. Этические воззрения Конфуция.
5. Этические воззрения Будды.
6. Этические воззрения Моисея.
7. Этические воззрения Иисуса Христа.
8. Этические воззрения Мухаммада.
9. Этика Эпикура.
10.Этика Сократа.
11.Этика Канта.
12.Этика Ницше.
13.Этика Л.Н. Толстого.
14. Проблемы прикладной этики и их значение в современном мире.
15.История эстетической мысли.
16.История русской эстетической мысли.
17.Русские писатели, поэты, критики и их вклад в развитие эстетической
мысли в России.
18.Эстетические принципы А.С. Пушкина.
19.Общие моральные понятия.
20.Проблемы нравственного опыта.
21.Значение формирования эстетической и художественной культуры
человека
22.Этика и эстетика в современном мире.
23. Значение этики в современном социуме.
24. Воспитание
эстетического
вкуса
как
необходимый
компонент
образования.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
1. Алпатов М.В. Андрей Рублёв и русская культура. – М., 1971.
2. Антология мировой философии. – М., 2009.
3. Аристотель. Поэтика. – М., 2000.
4. Библия.
5. Блок М. Апология истории. – М., 2000.
6. Бычков В.В. Проблема образа в византийской эстетике. – Л., 1981.
7. Васильев В.П. Религии Востока. Конфуцианство. Буддизм. Даосизм. –
М., 2001.
8. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М., 1998.
9. Гусейнов А.А. Краткая история этики. – М., 1999.
10.Гроссе Э. Происхождение искусства. – М., 2001.
11.Древнекитайская философия. – М., 1972.
12.Камю А. Творчество и свобода. – М., 1999.
13.Лосский Н.О. Условия абсолютного добра. – М., 1991.
14.Радугин А.А. Эстетика. – М., 1998.
15.Этика. Словарь. – М., 2009.
16.Эстетика. Словарь. – М., 2009.
17.Яковлев Е.Г. Эстетика. – М., 2000.
18.Апресян Р.Г. Философия этики как науки. М., 2009.
19.Ган А.П. Благотворительность. За и против. – Самара, 2008.
20.Толстой Л. Н. В чем моя вера? – Тула, 2009.
21. Дробницкий О.Г. Понятие морали. М., 2000.
22. Миронов А. Р. Прикладная этика. М., 2008.
23. Таурянов С.К. Эвдемонизм в 21 веке. Самара, 2009.
24. Смертная казнь: за и против. М., 2009.
25. Титаренко А.И. Критерий нравственного развития. М., 2007.