Document 2545970

Пояснительная записка.
Данная рабочая программа разработана на основе:
 БУП-2004, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004г.;
 Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного
Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года №1089;
 авторской программы «Основы
православной
культуры. Учебный курс для
общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. История религиозной культуры», автор
программы А. В. Бородина. Издание седьмое, исправленное.- М., издательство «Основы
православной культуры», 2009;
 учебного пособия к курсу «Основы православной религии» « Христианство и религии мира».
Священник Пётр Иванов, доктор исторических наук, священник Олег Давыденков, кандидат
богословия, С. Х. Каламов. - 2-е изд.-М.: ПРО-ПРЕСС,2010.
Рабочая программа общеобразовательная, предназначена для общеобразовательного учебного
учреждения, для учащихся 10 классов, разработана с учетом основной образовательной программы
основного общего образования МОУ СОШ № 6.
Целью реализации основной образовательной программы основного общего образования
МОУ СОШ № 6 является:
 создание условий для формирования у обучающихся основной школы целевых установок,
знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными,
семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося
среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния
здоровья;
 становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности,
неповторимости.
Согласно данной цели, цель курса в 10 классе:
- духовно-нравственное развитие обучающихся, формирование у них качеств, отвечающих
представлениям об истинной человечности, духовности и культурной полноценности в
восприятии мира; воспитание гражданственности, патриотизма, межнациональной и
межконфессиональной толерантности.
Задачи курса:
- дать сведения об основных религиозных понятиях и представлениях;
- познакомить учащихся с развитием главных мировых религий и христианских церквей;
- раскрыть несовместимость тоталитарных сект с подлинной религией;
- познакомить учащихся с особенностями культовой архитектуры разных времён и разных
религий;
- формировать целостное восприятие мира;
- воспитывать уважение к внутреннему миру каждого человека;
- воспитывать волевые качества, культуру мышления и культуру чувств;
- предупреждать религиозную эксплуатацию и конфликты на национальной и религиозной
почве.
Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и
навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:
 культурно-познавательной, коммуникативной и социально-эстетической.
Система оценки.
При изучении курса используется оценивание по зачётной системе.
Текущий контроль уровня обученности учащихся на уроках искусства осуществляется в форме
викторин, кроссвордов, тестов, защиты проектов учащихся, при этом предполагается:
 стартовый контроль в начале года, он определяет исходный уровень обученности (тест).
 текущий контроль осуществляется в форме тестирования, выполнения проектноисследовательских работ.
 рубежный контроль выполняет этапное подведение итогов за четверть после прохождения
тем четвертей в теста.
 итоговый контроль - проекты, тесты.
Стартовый контроль
Текущий контроль
Рубежный контроль
Итоговый контроль
10 класс
Вводное тестирование «Что такое религия»»
Проект-исследование «Многообразие религий».
Проект-исследование «Языческий пантеон князя Владимира».
Проект-исследование «Сравнительный анализ ислама и
христианства».
Проект-исследование «Сравнительный анализ католичества и
православия».
Проект-исследование «Современное масонство».
Тест по теме «Происхождение религии»
Тест по теме «Великие религии мира»
Тест по теме «Христианство»
Тест по теме «Религиозные культы»
Итоговое тестирование.
Содержание тем учебного курса.
Введение.
Урок 1. Проблема смысла жизни. Цели, к которым стремятся люди. Условия существования
смысла жизни. Христианство о смысле жизни.
Урок 2. Вера, роль веры в жизни человека. Религиозная вера, её особенности. Религия как
учение о назначении и месте человека в мире, о смысле бытия и мироустройстве.
Атеистическое мировоззрение. Понятия «конфессия», «вероисповедание», «церковь», «секта».
Урок 3. Причины конфликта. История столкновений. Универсальность веры. Вера как способ
познания. Вера как верность. Соотношение знания и веры (науки и религии), где первая имеет
своим предметом видимое и постигаемое, а вторая - невидимое и непостижимое.
Урок 4. Гипотезы происхождения религии: натуралистическая, анимистическая, социальная,
гипотеза Фейербаха. Положительный взгляд на происхождение религии.
Великие религии мира.
Урок 5. Многообразие принципов классификации религии. Некоторые важнейшие схемы
классификации религий: Гегеля, фон Гартмана, Тиле, Зибека. Великие мировые религии.
Принципиальное отличие христианства от других религий. Религиозные конфессии
современности и регионы их распространения.
Урок 6. Нерелигиозные системы мысли: теизм, деизм, пантеизм. Язычество: натурализм,
идолослужение, магизм, мистицизм.
Урок 7. Древнейшие египетские культы и божества, египетская мифология.
Урок 8. Древнейшие греческие культы и божества, греческая мифология.
Урок 9. Божества древних римлян, искусство Древнего Рима, нравы и обычаи.
Урок 10. Славянское язычество, культ природы и культ предков, божества и их
взаимоотношения, идолы, капища, славянские празднования, проявления язычества в
современной жизни.
Урок 11. «Веды» древнейшие индоевропейские сказания о происхождении мира. Браманизм древнейшая ведическая религия.
Урок 12. Исторические сведения. Учение. Религиозная жизнь. Боги индуизма. Индуизм
сегодня.
Уроки 13-14. Религия среднего пути. Сиддхартха Гаутама: Будда. Учение. Идеал буддизма:
аскетическая жизнь. Четыре благородные истины буддизма. Понятие кармы и драхм.
Священная книга буддистов - Типитака. Основные ветви буддизма. Богослужение. Буддизм
сегодня.
Уроки 15-16. Характеристика учений. Сходства и специфика религий.
Уроки 17-18. Возникновение избранного народа. Ветхий Завет. Этапы формирования
иудаизма. Главные особенности иудейской веры. Богослужебная жизнь.
Уроки 19-20. Доисламская религия в Аравии. Магомет. Коран и учение ислама. Исламское
благочестие. Раскол в исламе. Сунниты и шииты. Мистицизм в исламе. Ислам сегодня.
Христианство.
Урок 21. Рождение христианства. Тайна Бога, ставшего плотью. Грехопадение, формула
греха. Появление христианского учения.
Урок 22. Чудеса, деяния, смерть апостолов. Жизнь первой христианской общины в
Иерусалиме.
Урок 23. Жизнь Пресвятой Богородицы после Вознесения Спасителя. Успение Пресвятой
Богородицы.
Урок 24. Гонения на христиан. Христиане в Римской империи, их мученичество.
Урок 25. Святой император Константин.
Уроки 26-27. Роль Вселенских соборов в истории Церкви. Решения соборов. Отцы Церкви.
Урок 28. Разрыв Рима с православием. Причины различия Западной и Восточной Церквей.
Препятствия к единству. Другие различия.
Урок 29. Лютер. Споры и течения. Особенности протестантской веры.
Урок 30. Характеристика Восточных православных Церквей: Грузинской, Румынской,
Сербской, Болгарской, Греческой.
Религиозные культы.
Урок 31. Разновидности новых культов, их особенности. Опасность для личности и общества.
Секты и Церковь.
Урок 32. Магия. Спиритизм. Астрология. Отношение христианства к оккультизму.
Урок 33. История. Масонство как религия. Масонство и общество.
Урок 34. Атеизм: Фейербах, Маркс, Ницше, Фрейд. Общие выводы.
Урок 35. Резервный урок.
Требования к уровню подготовки учащихся,
обучающихся по данной программе.
К концу 10-го класса обучающиеся должны знать:
-
особенности мировых религий;
-
особенности древних и национальных религий;
-
деяния апостолов по распространению христианства;
-
житие христиан мучеников I-IV в. в.;
-
деятельность императора Константина Великого по прекращению гонений на христиан;
-
деятельность Вселенских соборов (знать Символ веры);
-
историю распространения христианства в Грузии, Армении, Восточной Европе;
Перечень учебно-методического обеспечения.
а) Литература и пособия:
1. авторская программа «Основы
православной
культуры. Учебный курс для
общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. История религиозной культуры», автор
программы А. В. Бородина. Издание седьмое, исправленное.- М., издательство «Основы
православной культуры», 2009;
2. учебное пособие к курсу «Основы православной религии» « Христианство и религии мира».
Священник Пётр Иванов, доктор исторических наук, священник Олег Давыденков, кандидат
богословия, С. Х. Каламов. - 2-е изд.-М.: ПРО-ПРЕСС,2010.
Список литературы.
1. В. М. Чернышов. Религиоведение - Киев, 2009.
Пояснительная записка по выполнению программы по предмету.
Дата
Класс
Причина непроведения урока (приказ по школе)
Приложения к программе.
Темы проектов.
1. Проект-исследование «Многообразие религий».
2. Проект-исследование «Языческий пантеон князя Владимира».
3. Проект-исследование «Сравнительный анализ ислама и христианства».
4. Проект-исследование «Сравнительный анализ католичества и православия».
5. Проект-исследование «Современное масонство».
Учебно-календарное тематическое планирование по основам православной культуры.
Классы 10а, 10б
Количество часов:
всего 35 часов; в неделю 1 час.
Тестов - 6;
Планирование составлено на основе:
 авторской программы «Основы православной культуры. Учебный курс для общеобразовательных школ, лицеев и
гимназий. История религиозной культуры», автор программы А. В. Бородина. Издание седьмое, исправленное.- М.,
издательство «Основы православной культуры», 2009;
 учебного пособия к курсу «Основы православной религии» « Христианство и религии мира». Священник Пётр Иванов,
доктор исторических наук, священник Олег Давыденков, кандидат богословия, С. Х. Каламов. - 2-е изд.-М.: ПРОПРЕСС,2010.
№ п/п
Содержание
(тема урока, интеграция с ОПК, темы
проектов)
I
1
Введение.
О вечных вопросах жизни. Смысл жизни.
Общее
кол-во
часов
по
разделу
Дата
Колво
часов
по
теме
Контроль,
л/р, п/р и
т. д.
10а
Применение ИКТ
План
10б
Факт
План
4
1
Вводное
тестирован
ие «Что
такое
религия»
5.09
4.09
2
Религия как всечеловеческое явление.
Что такое религия? Поиски веры.
Агностики. Атеисты.
1
Презентация «Что такое
религия».
12.09
11.09
3
Вера и знание.
1
19.09
18.09
4
Происхождение религии.
1
Презентация «Вера и
знание».
Презентация
«Происхождение религии».
Презентация-тест.
26.09
25.09
II
Великие религии мира.
5
Великие религии мира. Классификация
религий.
Проект-исследование «Многообразие
религий».
Нерелигиозные и псевдорелигиозные
системы мысли.
1
Презентация «Великие
религии мира».
3.10
2.10
1
Презентация
«Нерелигиозные и
псевдорелигиозные системы
мысли».
10.10
9.10
Религиозные системы древнего мира.
Древний Египет.
1
Презентация «Религиозные
системы древнего мира.
Древний Египет».
17.10
16.10
6
7
Тест по
теме
«Происхож
дение
религии»
16
Факт
8
Религиозные системы древнего мира.
Древняя Греция.
1
Презентация «Религиозные
системы древнего мира.
Древняя Греция».
24.10
23.10
9
Религиозные системы древнего мира.
Древний Рим.
1
Презентация «Религиозные
системы древнего мира.
Древний Рим».
14.11
30.10
10
Религии древних славян. Проектисследование «Языческий пантеон
князя Владимира».
1
Презентация «Религии
древних славян».
21.11
13.11
11
Восточные религии ведического
происхождения.
1
28.11
20.11
12
13
Индуизм.
Буддизм. Сиддхартха Гаутама: Будда.
Учение. Идеал буддизма: аскетическая
жизнь. Четыре благородные истины
буддизма.
Буддизм. Понятие кармы и драхм.
Священная книга буддистов - Типитака.
Основные
ветви
буддизма.
Богослужение. Буддизм сегодня.
1
1
Презентация «Восточные
религии ведического
происхождения».
Презентация «Индуизм».
Презентация «Буддизм».
5.12
12.12
27.11
4.12
1
Презентация «Буддизм».
19.12
11.12
15
Конфуцианство.
1
26.12
18.12
16
Даосизм, синтоизм.
1
16.01
25.12
17
Иудаизм. Возникновение избранного
народа. Ветхий Завет. Этапы
формирования иудаизма.
Иудаизм.
Главные
особенности
иудейской веры. Богослужебная жизнь.
1
Презентация
«Конфуцианство».
Презентация «Даосизм,
синтоизм».
Презентация «Иудаизм».
23.01
15.01
1
Презентация «Иудаизм».
30.01
22.01
14
18
20
Ислам. Доисламская религия в Аравии.
Магомет. Коран и учение ислама.
Проект-исследование «Сравнительный
анализ ислама и христианства».
Ислам. Ислам сегодня.
III
21
Христианство.
Христианство.
22
Апостолы.
1
23
Земная жизнь Пресвятой Богородицы.
1
24
Христианство в первые века.
1
25
Христианство как государственная
религия.
1
26
Вселенские соборы. Роль Вселенских
соборов в истории Церкви.
1
27
Вселенские соборы. Решения соборов.
Отцы Церкви.
1
Презентация «Вселенские
соборы».
16.04
25.03
28
29
Католицизм.
Протестантизм.
1
1
23.04
30.04
8.04
15.04
30
Восточные православные Церкви.
Проект-исследование «Сравнительный
анализ католичества и православия».
1
Презентация «Католицизм».
Презентация
«Протестантизм».
Презентация «Восточные
православные Церкви».
Презентация-тест.
7.05
22.04
IV
Религиозные культы.
19
1
1
Тест по
теме
«Великие
религии
мира»
Презентация «Ислам».
Презентация – тест.
6.02
29.01
Презентация «Ислам».
Презентация – тест.
13.02
5.02
Презентация
«Христианство».
Презентация «Апостолы».
20.02
12.02
27.02
19.02
Презентация «Земная жизнь
Пресвятой Богородицы».
Презентация «Христианство
в первые века».
Презентация «Христианство
как государственная
религия».
Презентация «Вселенские
соборы».
5.03
26.03
12.03
4.03
19.03
11.03
9.04
18.03
10
1
4
Тест по
теме
«Христиан
ство»
31
Новые культы.
1
Презентация «Новые
культы».
14.05
29.04
32
Оккультные течения.
1
21.05
6.05
33
Масонство. Проект-исследование
«Современное масонство».
1
Презентация «Оккультные
течения».
Презентация «Масонство».
Презентация – тест.
28.05
13.05
34
Атеизм. Общие выводы.
1
28.05
20.05
35
Резервный урок.
Тест по
теме
«Религиозн
ые культы»
Итоговое
Презентация «Атеизм».
тестирован Презентация – тест.
ие.
27.05