влияние электроэнцефалографического

ÁÞËËÅÒÅÍÜ ÑÎ ÐÀÌÍ, ¹ 3 (113), 2004 ã.
ÓÄÊ 612.812.6 : 616.073.97
Î.Â. Ïîãàäàåâà, Â.Â. Òðèñòàí
ÂËÈßÍÈÅ ÝËÅÊÒÐÎÝÍÖÅÔÀËÎÃÐÀÔÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÁÈÎÓÏÐÀÂËÅÍÈß
ÍÀ ÄÂÈÃÀÒÅËÜÍÛÅ ÔÓÍÊÖÈÎÍÀËÜÍÛÅ ÀÑÈÌÌÅÒÐÈÈ
ÑÏÎÐÒÑÌÅÍÎÂ
Ñèáèðñêèé ãîñóäàðñòâåííûé óíèâåðñèòåò ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû è ñïîðòà, Îìñê
Öåëüþ äàííîé ðàáîòû ÿâèëîñü èçó÷åíèå äâèãàòåëüíûõ ôóíêöèîíàëüíûõ àñèììåòðèé (ÄÔÀ) ó ñïîðòñìåíîâ ïîñëå êóðñà ýëåêòðîýíöåôàëîãðàôè÷åñêîãî áèîóïðàâëåíèÿ. Âûÿâëåíî èçìåíåíèå èíäèâèäóàëüíîãî
ïðîôèëÿ ÄÔÀ ó 26,3% ñïîðòñìåíîâ, íàèáîëåå âûðàæåííîå ó ëèö, çàíèìàþùèõñÿ ñïîðòèâíûìè èãðàìè è
åäèíîáîðñòâàìè. Ïðåîáëàäàíèå èçìåíåíèé â ñòîðîíó ëåâîðóêîñòè áûëî íàèáîëåå âûðàæåíî ó ïðàâøåé,
÷åì ó àìáèäåêñòðîâ.
Êëþ÷åâûå ñëîâà: ýëåêòðîýíöåôàëîãðàôè÷åñêîå áèîóïðàâëåíèå, äâèãàòåëüíûå ôóíêöèîíàëüíûå àñèììåòðèè
Ýëåêòðîýíöåôàëîãðàôè÷åñêàÿ áèîëîãè÷åñêàÿ îáðàòíàÿ ñâÿçü øèðîêî èñïîëüçóåòñÿ â êëèíè÷åñêîé ïðàêòèêå
äëÿ ëå÷åíèÿ áîëüøîãî êðóãà çàáîëåâàíèé [2, 8]. Íåéðîáèîóïðàâëåíèå, èçìåíÿÿ áèîýëåêòðè÷åñêóþ àêòèâíîñòü
ãîëîâíîãî ìîçãà, îêàçûâàåò çíà÷èòåëüíîå âëèÿíèå íà
ôóíêöèè îðãàíèçìà ÷åëîâåêà, èñïîëüçóÿ ìåõàíèçìû åù¸
íå ïîçíàííûå è íå èìåþùèå îäíîçíà÷íîãî îáúÿñíåíèÿ
[7]. Ïðè ýòîì äîñòàòî÷íî òðåíèðîâàòü îäíó èëè äâå òî÷êè äëÿ èçìåíåíèÿ ôóíêöèîíèðîâàíèÿ êîðû ãîëîâíîãî
ìîçãà [10], à ôóíêöèè îñòàëüíûõ å¸ çîí èçìåíÿþòñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ äèíàìè÷åñêèìè ðåçîíàíñíûìè ñâÿçÿìè,
êîòîðûå èìåþòñÿ â êîðå ãîëîâíîãî ìîçãà.  òå÷åíèå ñåàíñîâ àëüôà-ñòèìóëèðóþùåãî òðåíèíãà ïðîèñõîäèò
óâåëè÷åíèå àìïëèòóäû àëüôà-àêòèâíîñòè, ÷òî óñïåøíî
èñïîëüçóåòñÿ â ñïîðòèâíîé òðåíèðîâêå äëÿ ïîâûøåíèÿ
ýôôåêòèâíîñòè ñîðåâíîâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè [5].
Öåëüþ ðàáîòû ÿâèëîñü èçó÷åíèå äèíàìèêè äâèãàòåëüíûõ ôóíêöèîíàëüíûõ àñèììåòðèé (ÄÔÀ) ïîñëå èñïîëüçîâàíèÿ ýëåêòðîýíöåôàëîãðàôè÷åñêîãî áèîóïðàâëåíèÿ (ëîêàëüíîãî àëüôà-ñòèìóëèðóþùåãî òðåíèíãà). Ïðè
ýòîì ðåøàëèñü ñëåäóþùèå çàäà÷è:
1. Èçó÷åíèå ðàñïðåäåëåíèÿ ÄÔÀ â çàâèñèìîñòè îò
ñïîðòèâíîé ñïåöèàëèçàöèè è ïîëà îáñëåäîâàííûõ ëèö;
2. Îöåíêà çíà÷åíèÿ ñïîðòèâíîé ñïåöèàëèçàöèè è ïîëîâîãî äèìîðôèçìà äëÿ èçìåíåíèÿ ÄÔÀ ïîñëå íåéðîáèîóïðàâëåíèÿ;
3. Èçó÷åíèå õàðàêòåðà äèíàìèêè ÄÔÀ ïîñëå êóðñà
ýëåêòðîýíöåôàëîãðàôè÷åñêîãî áèîóïðàâëåíèÿ.
Ìåòîäèêà. Îáúåêò èññëåäîâàíèÿ ñîñòàâèëè 186 ñòóäåíòîâ Ñèáèðñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû è ñïîðòà â âîçðàñòå îò 16 äî 25 ëåò
(ñðåäíèé âîçðàñò – 19,2±0,18 ëåò), èìåâøèõ ðàçëè÷íóþ
ñïîðòèâíóþ êâàëèôèêàöèþ. Ñðåäè îáñëåäîâàííûõ ëèö
áûëè ñïîðòñìåíû ÷åòûðåõ ñïîðòèâíûõ ñïåöèàëèçàöèé è
ñòóäåíòû, íå çàíèìàþùèåñÿ ñïîðòîì (êîíòðîëüíàÿ
ãðóïïà).
Ó âñåõ ñòóäåíòîâ ïðîâåäåíî îò 14 äî 15 ñåàíñîâ íåéðîáèîóïðàâëåíèÿ (âñåãî 2774 ñåàíñîâ). Êàæäûé ñïîðòñìåí òåñòèðîâàëñÿ äâàæäû (äî è ïîñëå êóðñà òðåíèíãà),
òî åñòü ïðîâåäåíî 372 òåñòèðîâàíèÿ. Äëÿ ëîêàëüíîãî
àëüôà-ñòèìóëèðóþùåãî òðåíèíãà èñïîëüçîâàí ïðîãðàììíî-àïïàðàòíûé êîìïëåêñ, ðàçðàáîòàííûé â ÈÌÁÁ ÑÎ
ÐÀÌÍ è ñîñòîÿùèé èç ìíîãîêàíàëüíîãî èíòåðôåéñà
ÁÈ-01Ð äëÿ êîìïüþòåðíîãî ìîíèòîðèíãà è çàïèñè ýëåê-
òðîýíöåôàëîãðàììû (ÝÝÃ) è ïðîãðàììíîé ñèñòåìû
ÁÎÑËÀÁ [9]. Äëÿ ðåãèñòðàöèè ÝÝÃ èñïîëüçîâàëîñü áèïîëÿðíîå îòâåäåíèå. Ñåàíñû íåéðîáèîóïðàâëåíèÿ îñóùåñòâëÿëèñü íà áàçå ñòàíäàðòíîé àïïëèêàöèè
ALPHA-THETA TRAINING ñ èñïîëüçîâàíèåì ïðîòîêîëà ALPHA TRAINING. Ïðè èçó÷åíèè èíäèâèäóàëüíîãî
ïðîôèëÿ ôóíêöèîíàëüíûõ àñèììåòðèé [1, 4] îñíîâíîå
âíèìàíèå áûëî îáðàùåíî íà ìîòîðíûå àñèììåòðèè.
Êðîìå ýòîãî ñîáèðàëèñü àíàìíåñòè÷åñêèå äàííûå îá
àñèììåòðèÿõ â ñåìüå, äàâàëàñü ñàìîîöåíêà èñïûòóåìûì, ïðîâîäèëîñü íåïîñðåäñòâåííîå íàáëþäåíèå çà
íèì â ïðîöåññå îáñëåäîâàíèÿ.
Âñå ðåçóëüòàòû çàíîñèëèñü â ñïåöèàëüíûé ïðîòîêîë.
ÄÔÀ îïðåäåëÿëèñü äëÿ ðóêè è íîãè.  ïåðâîì ñëó÷àå
èñïîëüçîâàëèñü òåñòû: ïåðåïëåòåíèå ïàëüöåâ, ñêðåùèâàíèå ðóê èëè “ïîçà Íàïîëåîíà” è òåñò âûòÿíóòûõ ïåðåä
ñîáîé ðóê (ñ çàêðûòûìè ãëàçàìè). Âî âòîðîì ñëó÷àå ïðèìåíÿëèñü òåñòû: çàêèäûâàíèå íîãè íà íîãó, âñòàâàíèå íà
ñòóë íà êîëåíè (íà÷àëî äâèæåíèÿ ñ âåäóùåé íîãè) è õîäüáà âïåðåä ñ çàêðûòûìè ãëàçàìè (îòêëîíåíèå â ñòîðîíó, ïðîòèâîïîëîæíóþ âåäóùåé íîãå). Îöåíêà èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ ÄÔÀ äàâàëàñü â ñîîòâåòñòâèè ñ èìåþùèìèñÿ ðåêîìåíäàöèÿìè [4]. Ñòàòèñòè÷åñêàÿ îáðàáîòêà ïîëó÷åííûõ äàííûõ ïðîèçâîäèëàñü c èñïîëüçîâàíèåì t-êðèòåðèÿ Ñòüþäåíòà è âû÷èñëåíèåì ñòàòèñòè÷åñêè çíà÷èìûõ ðàçëè÷èé îòíîñèòåëüíûõ âåëè÷èí [3].
Ðåçóëüòàòû. Ïðîâåäåííîå èññëåäîâàíèå ïîêàçàëî,
÷òî ïåðåä ïðîâåäåíèåì êóðñà íåéðîáèîóïðàâëåíèÿ ñðåäè âñåõ îáñëåäîâàííûõ ëèö áûëî 78 ïðàâøåé (41,9%),
â òîì ÷èñëå – 38 ìóæ÷èí (20,4%) è 40 – æåíùèí (21,5%),
73 àìáèäåêñòðà (39,3%), â òîì ÷èñëå 48 – ìóæ÷èí
(25,8%) è 25 – æåíùèí (13,5%) è 35 ëåâøåé (18,8%), â
òîì ÷èñëå 22 – ìóæ÷èíû (11,8%) è 13 – æåíùèí (7%).
Èçó÷åíèå ðàñïðåäåëåíèÿ èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ
ÄÔÀ â çàâèñèìîñòè îò ñïîðòèâíîé ñïåöèàëèçàöèè è
ïîëà (òàáë. 1) âûÿâèëî, ÷òî îòíîñèòåëüíîå êîëè÷åñòâî
ïðàâøåé áîëüøå ó ãèìíàñòîâ è ãèìíàñòîê (ð<0,05) è
ñïîðòñìåíîê öèêëè÷åñêèõ âèäîâ ñïîðòà (ð<0,01). Àìáèäåêñòðîâ çíà÷èòåëüíî áîëüøå â ñïîðòèâíûõ èãðàõ, êàê ó
ìóæ÷èí, òàê è ó æåíùèí (ð<0,01). Ïîëó÷åííûå äàííûå
ïîêàçàëè, ÷òî ó ñïîðòñìåíîâ ðàçëè÷íûõ âèäîâ ñïîðòà
ïðåîáëàäàþò ðàçíûå èíäèâèäóàëüíûå ïðîôèëè ÄÔÀ,
÷òî îñîáåííî ïðîÿâèëîñü â ñïîðòèâíûõ èãðàõ (ïðåîáëàäàíèå àìáèäåêñòðîâ – ð<0,05) è â ãèìíàñòèêå (ïðåîáëà110
ÁÞËËÅÒÅÍÜ ÑÎ ÐÀÌÍ, ¹ 3 (113), 2004 ã.
äàíèå ïðàâøåé – ð<0,05). Ðàñïðåäåëåíèå èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ ÄÔÀ ó ìóæ÷èí è æåíùèí ñòàòèñòè÷åñêè
çíà÷èìûõ ðàçëè÷èé íå èìåëî.
Ñðàçó ïîñëå îêîí÷àíèÿ êóðñà íåéðîáèîóïðàâëåíèÿ ó
49 ñòóäåíòîâ (26,3%) âûÿâëåíî èçìåíåíèå èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ ÄÔÀ èç-çà ñìåíû âåäóùåé ðóêè èëè íîãè
â èñïîëüçîâàííûõ òåñòàõ (òàáë. 2). Íàèáîëåå îò÷åòëèâî
ýòî ïðîèçîøëî â åäèíîáîðñòâàõ è ñïîðòèâíûõ èãðàõ
(ð<0,05) ïî ñðàâíåíèþ ñ ïðåäñòàâèòåëÿìè öèêëè÷åñêèõ
âèäîâ ñïîðòà. Â ãèìíàñòèêå è ó æåíùèí êîíòðîëüíîé
ãðóïïû èçìåíåíèÿ èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ ÄÔÀ
áûëè íà óðîâíå ñðåäíèõ çíà÷åíèé äëÿ âñåõ îáñëåäîâàííûõ ëèö. Ó ìóæ÷èí êîíòðîëüíîé ãðóïïû èçìåíåíèé èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ ÄÔÀ íå âûÿâëåíî. Èçìåíåíèå
ðàñïðåäåëåíèÿ èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ ÄÔÀ ó ìóæ÷èí ïî ñðàâíåíèþ ñ æåíùèíàìè ñòàòèñòè÷åñêè çíà÷èìûõ ðàçëè÷èé íå èìåëî.
Íàèáîëüøèé èíòåðåñ ïðåäñòàâèëè äàííûå î íàïðàâëåíèè ñäâèãà èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ ÄÔÀ â ñòîðîíó
ïðàâîðóêîñòè èëè ëåâîðóêîñòè. Ñðåäè 20 åäèíîáîðöåâ â
ñòîðîíó ëåâîðóêîñòè (ïîÿâëåíèå áîëüøåãî êîëè÷åñòâà
òåñòîâ, óêàçûâàþùèõ íà ëåâûå âåäóùèå ðóêó èëè
íîãó) èçìåíèëñÿ èíäèâèäóàëüíûé ïðîôèëü ÄÔÀ ó 12
ñïîðòñìåíîâ (60%), à â ñòîðîíó ïðàâîðóêîñòè – ó 8
(40%). Àíàëîãè÷íûå èçìåíåíèÿ â ñïîðòèâíûõ èãðàõ
ïðîèçîøëè ó 12 ñïîðòñìåíîâ (ñäâèã â ñòîðîíó ëåâîðóêîñòè ó 85,7% îò âñåõ èçìåíèâøèõ èíäèâèäóàëüíûé ïðîôèëü ÄÔÀ – ð<0,05) è òîëüêî ó 2 – ïðîèçîøëè èçìåíåíèÿ â ñòîðîíó ïðàâîðóêîñòè (14,3%). Ó 6 ëåãêîàòëåòîâ, 5
ãèìíàñòîâ è 4 ÷åëîâåê èç êîíòðîëüíîé ãðóïïû ïîäîáíûå
èçìåíåíèÿ áûëè ðàâíîçíà÷íûå (50% íà 50%). Ñëåäîâàòåëüíî, ñïîðòèâíàÿ ñïåöèàëèçàöèÿ îêàçûâàåò çíà÷èòåëüíî áîëüøåå âëèÿíèå íà èçìåíåíèå èíäèâèäóàëüíîãî
ïðîôèëÿ ÄÔÀ ïîñëå êóðñà íåéðîáèîóïðàâëåíèÿ, ÷åì
ïîëîâîé äèìîðôèçì.
Àíàëèç èçìåíåíèé èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ ÄÔÀ
ó ïðàâøåé ïîêàçàë, ÷òî èç 78 ÷åëîâåê èçìåíåíèÿ áûëè ó
30 (38,5%); èç 77 àìáèäåêñòðîâ – 19 (26,0%); èç 35 ëåâøåé – ó 10 ÷åëîâåê (28,6%). Ýòè äàííûå ïîçâîëÿþò ïðåäïîëîæèòü, ÷òî âîçìîæíî èçìåíåíèå ëþáîãî èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ ÄÔÀ.
Òàêèì îáðàçîì, â ðåçóëüòàòå ïðîâåäåíèÿ êóðñà ýëåêòðîýíöåôàëîãðàôè÷åñêîãî áèîóïðàâëåíèÿ íà îñíîâàíèè
èçó÷åíèÿ èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ ÄÔÀ ñðàçó ïîñëå
îêîí÷àíèÿ êóðñà òðåíèíãà îòìå÷åíî åãî èçìåíåíèå ó
26,3% îáñëåäîâàííûõ ëèö. Ýòè èçìåíåíèÿ íàèáîëåå âûðàæåíû ó ñïîðòñìåíîâ, çàíèìàþùèõñÿ åäèíîáîðñòâàìè
è ñïîðòèâíûìè èãðàìè, ó êîòîðûõ äî êóðñà íåéðîáèîóïðàâëåíèÿ íàìíîãî ÷àùå âñòðå÷àëèñü àìáèäåêñòðû. Â
ýòèõ âèäàõ ñïîðòà ñäâèã èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ
ÄÔÀ ïðîèñõîäèë íàìíîãî ÷àùå â ñòîðîíó ëåâîðóêîñòè,
÷åì â îáðàòíîì íàïðàâëåíèè. Äàëüíåéøèå èññëåäîâàíèÿ â äàííîé îáëàñòè ïîçâîëÿò óñòàíîâèòü: êàê äîëãî ñîõðàíÿþòñÿ ýòè èçìåíåíèÿ è ÿâëÿåòñÿ ëè âûÿâëåííûé ôåíîìåí èçìåíåíèÿ èíäèâèäóàëüíîãî ïðîôèëÿ ÄÔÀ ïîä
âëèÿíèåì ýëåêòðîýíöåôàëîãðàôè÷åñêîãî áèîóïðàâëåíèÿ äåéñòâèòåëüíûì èçìåíåíèåì ôóíêöèé îïðåäåëåííûõ ñòðóêòóð ãîëîâíîãî ìîçãà èëè òîëüêî âûÿâëåíèåì
ñêðûòîé ïðåäðàñïîëîæåííîñòè ê ïîäîáíûì èçìåíåíèÿì, ñâÿçàííîé ñ ïðîôåññèîíàëüíîé (â äàííîì ñëó÷àå
ñïîðòèâíîé) äåÿòåëüíîñòüþ.
Ïîëó÷åííûå äàííûå ïîçâîëÿþò îáñóæäàòü èõ â ðàìêàõ êîíöåïöèè íåçàâåðøåííîé àäàïòàöèè, âûäâèãàåìîé
íîâîñèáèðñêèìè ó÷åíûìè [4], èëè ïðåäïîëîæèòü, ÷òî
ïðîèçîøëî èçìåíåíèå íåéðîôèçèîëîãè÷åñêèõ ìåõàíèçìîâ äåÿòåëüíîñòè ìîçãà, ïîâëåêøåå çà ñîáîé íåóñòîé÷èÒàáëèöà 1
Äâèãàòåëüíûå ôóíêöèîíàëüíûå àñèììåòðèè â çàâèñèìîñòè îò ñïîðòèâíîé ñïåöèàëèçàöèè è ïîëà, àáñ. è %
Âèäû ñïîðòà
Ïð.
Åäèíîáîðñòâà
11–30,6
Öèêëè÷åñêèå âèäû
Ñïîðòèâíûå èãðû
Ìóæ÷èíû
Àìá.
Ëåâ.
Âñåãî
Ïð.
Æåíùèíû
Àìá.
Ëåâ.
18–50,0
7–19,4
36–100
8–44,4
8–44,4
10–40,0
7–28,0
8–32,0
25–100
14–66,7
7–25,0
17–60,7
4–14,3
28–100
4–28,6
Ãèìíàñòèêà
6–54,5
2–18,2
3–27,3
11–100
Êîíòðîëüíàÿ ãðóïïà
4–50,0
4–50,0
–
Èòîãî
38–35,2
48–44,4
22–20,4
Âñåãî
2–11,2
18–100
6–28,5
1–4,8
21–100
7–50,0
3–21,4
14–100
5–55,6
2–22,2
2–22,2
9–100
8–100
9–56,25
2–12,5
5–31,25
16–100
108–100
40–51,3
25–32,0
13–16,7
78–100
Ïðèìå÷àíèå. Ïð. – ïðàâøè, Àìá. – àìáèäåêñòðû, Ëåâ. – ëåâøè.
Òàáëèöà 2
Èçìåíåíèå äâèãàòåëüíûõ ôóíêöèîíàëüíûõ àñèììåòðèé ïîñëå êóðñà íåéðîáèîóïðàâëåíèÿ
â çàâèñèìîñòè îò ñïîðòèâíîé ñïåöèàëèçàöèè è ïîëà, àáñ. è %
Âèäû ñïîðòà
Âñåãî
Ìóæ÷èíû
Èçìåíåíèå ÄÔÀ
Âñåãî
Æåíùèíû
Èçìåíåíèå ÄÔÀ
Âñåãî
Âñåãî
Èçìåíåíèå ÄÔÀ
20–37,0
Åäèíîáîðñòâà
36
12–33,3
18
8–44,4
54
Öèêëè÷åñêèå âèäû
25
4–16,0
21
2–9,5
46
6–13,0
Ñïîðòèâíûå èãðû
28
10–35,7
14
4–28,6
42
14–33,3
Ãèìíàñòèêà
11
3–27,3
9
2–22,2
20
5–25,0
Êîíòðîëüíàÿ ãðóïïà
8
–
16
4–25,0
24
4–16,7
108
29–26,9
78
20–25,6
186
49–26,3
Èòîãî
111
ÁÞËËÅÒÅÍÜ ÑÎ ÐÀÌÍ, ¹ 3 (113), 2004 ã.
ËÈÒÅÐÀÒÓÐÀ
âîå ìåæïîëóøàðíîå äîìèíèðîâàíèå, ñâÿçàííîå ñî ñïåöèôè÷åñêîé äâèãàòåëüíîé àêòèâíîñòüþ (çàíÿòèÿ ñïîðòèãðàìè è åäèíîáîðñòâàìè).
Ðàíåå ïîëó÷åííûå äàííûå î ðåçóëüòàòàõ ïðèìåíåíèÿ
íåéðîáèîóïðàâëåíèÿ ó ñïîðòñìåíîâ [6] ñâèäåòåëüñòâóþò î âîçíèêíîâåíèè èçìåíåíèé â ôóíêöèîíàëüíîì ñîñòîÿíèè ÷åëîâåêà, âêëþ÷àÿ åãî ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêóþ
è õðîíîáèîëîãè÷åñêóþ õàðàêòåðèñòèêè, ÷òî ïðîÿâëÿåòñÿ êàê â ñðî÷íûõ, òàê è â îòäàëåííûõ ïåäàãîãè÷åñêèõ
ýôôåêòàõ, êîòîðûå ðåàëèçóþòñÿ ÷åðåç áîëåå óñïåøíóþ
òðåíèðîâî÷íóþ è ñîðåâíîâàòåëüíóþ äåÿòåëüíîñòü.
Âûâîäû. Ýëåêòðîýíöåôàëîãðàôè÷åñêîå áèîóïðàâëåíèå îêàçûâàåò âëèÿíèå íå òîëüêî íà îáùåå ôóíêöèîíàëüíîå ñîñòîÿíèå ñïîðòñìåíîâ, íî è íà èõ èíäèâèäóàëüíûé ïðîôèëü ÄÔÀ. Ñïîðòèâíàÿ ñïåöèàëèçàöèÿ ïî
ñðàâíåíèþ ñ ïîëîâûì äèìîðôèçìîì îêàçûâàåò çíà÷èòåëüíî áîëüøåå âëèÿíèå íà èçìåíåíèå èíäèâèäóàëüíîãî
ïðîôèëÿ ÄÔÀ ïîñëå êóðñà àäàïòèâíîãî áèîóïðàâëåíèÿ.
Ýòî íàèáîëåå âûðàæåíî ó ëèö, çàíèìàþùèõñÿ åäèíîáîðñòâàìè è ñïîðòèâíûìè èãðàìè, ïî ñðàâíåíèþ ñî
ñïîðòñìåíàìè öèêëè÷åñêèõ âèäîâ ñïîðòà.
1. Áðàãèíà Í.Í. Ôóíêöèîíàëüíûå àñèììåòðèè ÷åëîâåêà /
Í.Í. Áðàãèíà, Ò.À.. Äîáðîõîòîâà. Ì., 1988. 288 ñ.
2. Äæàôàðîâà Î.À. Áèîóïðàâëåíèå: âïåðåä, – ðàñøèðÿÿ
ãðàíèöû / Î.À. Äæàôàðîâà, Ì.Á. Øòàðê, Â.Ã. Òðèñòàí //
Áèîóïðàâëåíèå â ìåäèöèíå è ñïîðòå: Ìàòåðèàëû V Âñåðîñ. íàó÷. êîíô. 9–11 àïðåëÿ 2003 ãîäà. Îìñê, 2003. Ñ.
3–4.
3. Êàìèíñêèé Ë.Ñ. Ñòàòèñòè÷åñêàÿ îáðàáîòêà ëàáîðàòîðíûõ è êëèíè÷åñêèõ äàííûõ / Ë.Ñ. Êàìèíñêèé. Ë., 1964.
252 ñ.
4. Ëåóòèí Â.Ï. Ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêèå ìåõàíèçìû àäàïòàöèè è ôóíêöèîíàëüíàÿ àñèììåòðèÿ ìîçãà / Â.Ï. Ëåóòèí, Å.È. Íèêîëàåâà. Íîâîñèáèðñê, 1988. 189 ñ.
5. Òðèñòàí Â.Ã. Àëüôà-ñòèìóëèðóþùèé òðåíèíã: åãî âîçìîæíîñòè äëÿ ïîäãîòîâêè ñïîðòñìåíîâ / Â.Ã. Òðèñòàí //
Áèîóïðàâëåíèå â ìåäèöèíå è ñïîðòå: Ìàòåðèàëû III
Âñåðîñ. êîíô. 11–12 ìàðòà 2001 ãîäà. Îìñê. Ñ. 52–53.
6. Òðèñòàí Â.Ã. Íåéðîáèîóïðàâëåíèå â ñïîðòå / Â.Ã. Òðèñòàí, Î.Â. Ïîãàäàåâà. Îìñê, 2001. 136 ñ.
7. Øòàðê Ì.Á. Ïðèìåíåíèå ýëåêòðîýíöåôàëîãðàôè÷åñêîãî áèîôèäáåêà â êëèíè÷åñêîé ïðàêòèêå (ëèòåðàòóðíûé
îáçîð) / Ì.Á. Øòàðê, À.Á. Ñêîê // Áèîóïðàâëåíèå-3: òåîðèÿ è ïðàêòèêà. Íîâîñèáèðñê, 1998. Ñ. 130–141.
8. Øòàðê Ì.Á. Íåêîòîðûå àñïåêòû áèîóïðàâëåíèÿ â èíòåðïðåòàöèè ðåäàêòîðîâ (âìåñòî ïðåäèñëîâèÿ) / Ì.Á.
Øòàðê, Ì.Ñ. Øâàðö // Áèîóïðàâëåíèå-4: òåîðèÿ è ïðàêòèêà. Íîâîñèáèðñê, 2002. Ñ. 3–7.
9. Ýëåêòðîýíöåôàëîãðàôè÷åñêîå áèîóïðàâëåíèå (α-,
θ-òðåíèíã) äëÿ ëå÷åíèÿ è ðåàáèëèòàöèè àääèêòèâíûõ
ñîñòîÿíèé (ïàòîëîãè÷åñêèõ ïðèñòðàñòèé) è äåïðåññèé /
Ì.Á. Øòàðê, À.Á. Ñêîê, Î.Ñ. Øóáèíà è äð. Íîâîñèáèðñê, 1999. 34 ñ.
10. Lubar J.F. Neocortical dynamics: Implications for understanding the role of neurofeedback and related techniques for
the enhancement of attention / J.F. Lubar // Applied Psychophysiology and Biofeedback. 1997. Vol. 22. P. 111–126.
THE INFLUENCE OF ELECTROENCEPHALO- GRAPHIC
BIOFEEDBACK ON THE MOTIVE FUNCTIONAL
ASYMMETRY OF SPORTSMEN
O.V. Pogadaeva, V.V. Tristan
The purpose of this study was to investigate the motive functional asymmetry (MFA) after electroencephalographic biofeedback. 186 sportsmen have been tested after a course of neurofeedback. It has been discovered that 26,3% of sportsmen have
got changes of individual peculiarities of MFA. These changes
were more expressed in persons going in for wrestling and sport
games. Right-handers have more expressed changes towards
left-handed persons than ambidexters.
112