Программа практики (вариатив) Неврология

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Кафедра неврологии и нейрохирургии с курсом мануальной и рефлексотерапии
УТВЕРЖДАЮ
Руководитель ООП
по программе ординатуры
31.08.42 Неврология
к.м.н., доцент Черникова И.В..
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ
высшего образования
подготовки кадров высшей квалификации
по программе ординатуры 31.08.42 Неврология
(квалификация врач-невролога)
Ростов - на - Дону
2015
Программа производственной (клинической) практики (вариативная
часть) высшего образования подготовки кадров высшей квалификации по
программе ординатуры 31.08.42 Неврология одобрена на заседании кафедры
неврологии и нейрохирургии с курсом мануальной и рефлексотерапии
Протокол №
от « 3 @ » ОУ
Заведующий кафедрой к.м.н., доцент
v У?
Черникова И.В.
Программа производственной (клинической) практики (вариативная
часть) высшего образования подготовки кадров высшей квалификации по
программе ординатуры 31.08.42 Неврология утверждена на заседании
учебно-методической комиссии ФПК и ППС.
Протокол №
Си
о т « <:1?»
Щ
Председатель УМК ФПК и ППС, доцент
Секретарь УМК ФПК и ППС
2015г.
И.Г. Дядикова
О.В. Герасимова
При разработке программы производственной (клинической) практики
(вариативная часть) в основу положен ФГОС ВО по специальности 31.08.42
Неврология
(уровень
подготовки
кадров
высшей
квалификации),
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от «25» августа 2014 г. № 1084
1. ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
(ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ)
Целями производственной (клинической) практики (вариативная часть)
являются:
- закрепление теоретических знаний по 31.08.42 Неврология;
- расширение практических умений и навыков, полученных в процессе
обучения в ординатуре в области неврологии,
- формирование профессиональных компетенций врача - невролога;
- приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.
2. ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
(ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ)
Задачей производственной (клинической) практики (вариативная часть)
является формирование у обучающихся компетенций, включающих в себя
способность/готовность:
к применению клинического
мышления, дифференцируя общие и
специфические признаки заболеваний неврологии профиля;
- определять показания к госпитализации, организовывать ее в соответствие с
состоянием больного; проводить дифференциальную диагностику основных
неврологии заболеваний, обосновать клинический диагноз;
- разрабатывать схему, план и тактику ведения больного в сложных
клинических случаях, обосновать дифференциальный диагноз, показания и
противопоказания к назначению фармакотерапии, физио- и других видов
лечения; разработать план подготовки больного к терапии, определить
соматические противопоказания;
определять необходимость
специальных
методов
исследования
(лабораторных, инструментальных), организовывать их выполнение и уметь
интерпретировать их результаты;
- использовать методики распознавания и оказания помощи при неотложных
состояниях;
решать экспертные вопросы, касающиеся трудоспособности и
профессиональной деятельности больного, оформлять должным образом
листы временной нетрудоспособности.
- организацию работы приемного отделения по оказанию помощи больным
неврологического
профиля,
учетно-отчетную
документацию;
клиникофармакологическую характеристику гипотензивных средств, средств
для купирования отека мозга, противосудорожных, ант их ол инестер азных,
антибиотиков.
-знать алгоритм действий врача при поступлении пациента с нарушением
сознания (в том числе комой) оценить тяжесть состояния больного с
неврологической патологией, оказать необходимую срочную первую
помощь,
купирование отека мозга, эпилептического приступа.
-установить диагноз, определить степень тяжести течения заболевания,
провести дифференциальную диагностику болевого синдрома, аг, онмк,
нарушения сознания, сформулировать диагноз, обосновать наиболее
эффективный метод лечения, определить необходимость специальных
методов
исследования больного
- уметь провести дифференциальную диагностику болей, нарушения
сознания,
дифференциальную диагностику ком
3. МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ
(ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ) В СТРУКТУРЕ ООП ВО
Производственная (клиническая) практика (вариативная часть) входит в
раздел Блок 2 «Практики».
4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (КЛИНИЧЕСКОЙ)
ПРАКТИКИ (ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ)
Форма проведения практики - производственная (клиническая) вариативная
часть. Время прохождения - 324 учебных часов (6 недель). Во время
прохождения практики обучающийся обязан соблюдать правила внутреннего
распорядка
ЛПУ и иные нормативные акты, определяющие порядок деятельности
работников соответствующих органов и организаций, выполнять указания
руководителя практики.
5. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
(КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ (ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ)
Время и сроки проведения практики: 324 учебных часа (6 недель). Режим
занятий: 9 учебных часов в день (6 часов аудиторных, 3 часа внеаудиторных).
Местом проведения производственной (клинической) практики (вариативная
часть) являются клинические базы кафедры неврологии и нейрохирургии с
курсом мануальной и рефлексотерапии
- БСМП-2
6.
К О М П ЕТЕН Ц И И ,
Ф О РМ И РУ ЕМ Ы Е
В
РЕЗУ ЛЬТА ТЕ
П РО Х О Ж Д ЕН И Я
П РО И ЗВО Д СТВЕН Н О Й
(КЛИ Н И ЧЕСКО Й )
П РА К ТИ К И (ВАРИАТИВНАЯ ЧА СТЬ)
В результате прохождения производственной (клинической) практики
(вариативная часть) обучающийся должен приобрести следующие
практические навыки, умения, универсальные и профессиональные
компетенции:
Универсальные компетенции (далее - УК):
УК-1-Готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
УК-2-Готовность к управлению коллективом, толерантность воспринимать
социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
Профессиональные компетенции (далее - ПК):
П К -1-Готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных
на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование
здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или)
распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и
условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение
вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания
ПК-2-Готовность к проведению профилактических медицинских осмотров,
диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми
и хроническими больными
ПК-5 -готовность к определению у пациентов патологических состояний,
симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с
Международной статистической классификацией болезней и проблем,
связанных со здоровьем
ПК-6-готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании
неврологической медицинской помощи
ПК-8-Готовность
к
применению
природных
лечебных
факторов,
лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов,
нуждающихся в медицинской реабилитации
ПК-9-Готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей
мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и
здоровья окружающих
ПК-10-Готовность к применению основных принципов организации и
управления в сфере охраны здоровья граждан в медицинских организациях и
их структурных подразделениях
В результате прохождения производственной (клинической) практики
(вариативная часть) обучающийся должен:
- нормативно-правовую базу по вопросам неврологии;
- основы законодательства о здравоохранении и директивные документы,
определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;
- общие вопросы организации нейрохирургической помощи в стране,
организацию работы скорой и неотложной помощи;
- анатомию, эмбриологию и топографическую анатомию центральной,
периферической и вегетативной нервной системы;
- основные вопросы нормальной и патологической физиологии центральной
и периферической нервной системы;
основные вопросы этиологии и патогенеза нейрохирургических
заболеваний;
- клиническую симптоматику основной нейрохирургической патологии, их
профилактику, диагностику и лечение;
- общие и функциональные методы исследования в нейрохирургической
клинике, включая радиоизотопные и ультразвуковые методы, показания и
противопоказания
к
рентгено-радиологическому
обследованию
нейрохирургических больного;
- основы фармакотерапии в нейрохирургии;
- показания и противопоказания к хирургическому лечению;
- вопросы определения временной и стойкой нетрудоспособности, врачебно­
трудовой экспертизы;
- организацию и проведение диспансеризации больных;
- вопросы организации медицинской службы гражданской обороны.
Уметь:
- получить информацию о заболевании применить объективные методы
обследования,
выявить
общие
и
специфические
признаки
нейрохирургической патологии, установить топический диагноз и
неврологический синдром;
- выявить очаговую неврологическую симптоматику у больных с
поражениями головного мозга, находящихся в коматозном состоянии;
- оценить тяжесть состояния больного, принять необходимые меры
выведения его из этого состояния, в том числе определить необходимость
реанимационных мероприятий;
определить
необходимость
специальных
методов
исследования
(лабораторных, рентгенологических, функциональных), интерпретировать
полученные данные, определить показания к госпитализации;
- провести дифференциальную диагностику основной нейрохирургической
патологии, обосновать клинический диагноз, схему, план и тактику ведения
больного;
- дать оценку течения заболевания, предусмотреть возможные осложнения и
осуществить их профилактику;
- определить программу реабилитационных мероприятий;
- решить вопрос о трудоспособности больного;
оформить
медицинскую
документацию,
предусмотренную
законодательством по здравоохранению;
-применять нормативно-правовую базу и работать со специализированной
литературой по профилю «Вертеброневрология»
- применять методы мотивации, медикаментозной и
немедикаментозной коррекции, контроля за основными факторами
риска вертеброневрологических заболеваний
Владеть:
-методикой проведения люмбальной пункции и ликвородинамических проб;
- методикой проведения лечебной паравертебральной блокады;
- методикой выполнения прозеринового теста при диагностике миастении;
- методикой проведения эхо-энцефалоскопии;
- методикой проведения лечебной блокады миофасциальных триггерных
точек;
- методикой катетеризации мочевого пузыря;
- методикой пункции, катетеризации периферической вены;
- оценкой данных нейроофтальмольмологического и отоневрологического
исследования;
- расшифровкой и клинической интерпретацией результатов
нейровизуализационных (КТ, МРТ), нейрофизиологических (ЭЭГ, ЭНМГ) и
ультрасонографических (УЗДГ, ТКД) исследований.
7.
СТРУКТУРА
И
СОДЕРЖАНИЕ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
(КЛИНИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ (ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ)
Общая трудоемкость производственной (клинической) практики составляет 6
зачетных единиц. Время прохождения - 324 учебных часов (6 недель). Режим
занятий: 9 учебных часов в день (6 часов аудиторных, 3 часа внеаудиторных).
№
п\п
Виды профессиональной
деятельности
Место работы
Продолжите
льность
Формируе
мые
компетенц
ии (коды)
Форма
контроля
УК-1,2
ПК1,2,5,6,8,9,1
0
Зачет
Вариативная часть-324
Стационар
Курация больных
1
нейрохирургического
отделения.
Курация осуществляется
совместно с лечащим
врачом и с
ответственным
сотрудником
кафедры при
еженедельных
клинических разборах
больных.
Ординатор заполняет
истории
болезни, осуществляет
прием и
выписку больных
МБУЗ БСПМ-2
324
№
п\п
Виды профессиональной
деятельности
(согласование
документации с
ответственным
преподавателем и
лечащим
врачом). Ординатор
дежурит на
клинической базе 2
раза в месяц с дежурным
врачом.
Всего:
Место работы
Продолжите
льность
Формируе
мыс
компетенц
ии (коды)
Форма
контроля
9 ЗЕТ = 324 часа
8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩИХСЯ ВО ВРЕМЯ
ПРОХОЖДЕНИЯ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
(КЛИНИЧЕСКОЙ)
ПРАКТИКИ (ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ)
Каждый обучающийся во время производственной (клинической) практики
(вариативная часть) ведет «Дневник».
Вопросы к зачету
1. Внутричерепная гипертензия. Отек, набухание головного мозга, виды
отека головного мозга. Лечение внутричерепной гипертензии.
2. Виды дислокаций головного мозга.
3. Сотрясение головного мозга. Клиника, диагностика, лечение.
4. Ушибы головного мозга. Классификация. Диагностика, лечение.
5. Диффузно-аксональное повреждение головного мозга. Классификация,
клиника, лечение. Исходы.
6. Компрессия головного мозга (внутричерепные гематомы,
субдуральные гидромы, вдавленные переломы, пневмоцефалия).
Клиника, диагностика, показания к оперативному лечению.
7. Понятие закрытой, открытой и проникающей ЧМТ. Особенности
течения и лечения ОПЧМТ.
8. Классификации внутричерепных гематом, источники их
формирования.
9. Сдавление головы. Клиника, диагностика и лечение.
10.Сочетанная черепно-мозговая травма, клиника, диагностика, лечение
на этапах эвакуации.
11 .Повторная черепно-мозговая травма - особенности течения, лечения.
12. Диагностика черепно-мозговой травмы. Клинико-диагностические
алгоритмы диагностики черепно-мозговой травмы (клинический,
компьютерный, ультразвуковой, комбинированный).
13.Общие принципы консервативного лечения ЧМТ. Показания к
оперативному лечению. Выбор хирургического метода лечения в
зависимости от сроков и причин компрессии мозга.
14.Особенности диагностики, течения и лечения ЧМТ у детей.
15.Травматическая болезнь головного мозга, патогенез, периодизация.
16. Осложнения и последствия ЧМТ.
17.Осложненные травмы позвоночника. Классификация. Топическая
диагностика.
18.Топическая диагностика опухолей головного мозга.
19.Офтальмодиагностика опухолей головного мозга
20.Отоневрологическая диагностика опухолей головного мозга.
21. Диагностика опухолей головного мозга от ультразвука к КТ и/или МРТ
с контрастированием, селективная ангиогафия.
22.Методы лечения опухолей головного мозга —консервативные
(химитерапия, лучевая, радиотерапия, гормонотерапия,
иммунотерапия, лазерная фотодинамическая терапия),
комбинированные, хирургические. Виды хирургического лечения
опухолей головного мозга.
23.Интраоперационная ультразвуковая навигация, ультразвуковой
контроль качества выполнения оперативного вмешательства и
диагностика ранних послеоперационных осложнений.
24.Особенности до и послеоперационного ведений нейроонкологических
больных.
25.Опухоли спинного мозга. Классификация. Клиника. Топическая
диагностика.
26.Гидроцефалия. Клиника. Классификация гидроцефалий. Этиология и
патогенез развития гидроцефалий.
27. Диагностика гидроцефалии - ультразвук (мониторинг), КТ, МРТ.
Показания к оперативному лечению. Виды оперативных вмешательств,
при гидроцефалии. Уход за шунтом. Клинические признаки
дисфункции шунта.
28. Дифференциальный диагноз при болях в спине и конечностях:
эпидуральный абсцесс, первичные и метастатические опухоли
позвоночника, дисгормональная спондилопатая, туберкулезный
спондилит, отраженные боли при заболеваниях внутренних органов,
анкилозирующий спондилоартрит.
29.Показания к хирургическому лечению дискогенных радикулитов.
Сроки и виды оперативного лечения. Малоинвазивные технологии в
лечении.
Правила оформления дневника обучающегося по программе
ординатуры.
1.
Дневник является
неотъемлемой
частью
зачетной
книжки
обучающегося по программе ординатуры и является его приложением, о чем
указывается на титульном листе.
2.
Дневник обучающегося по программе
ординатуры является
документом,
позволяющим
оценивать
уровень
сформированности
компетенций в блоке 2 «Практики» и объем обучения в зачетных единицах.
3.
Контроль ведения дневника осуществляется куратором группы.
4.
В дневник заносятся данные о месте производственной (клинической)
практики, сроках ее начала и окончания, количестве приобретенных
зачетных единиц, что заверяется подписью куратора группы.
5.
В дневник заносятся данные о тематических пациентах и умения и
владения навыками, соответствующие разделам обязательных дисциплин.
6.
Освоение практических навыков контролируется куратором группы и
должно соответствовать учебному плану и рабочей программе по
специальности.
7.
Обучающийся несет личную ответственность за правильность
оформления дневника.
8.
Для программ по специальностям, учебный план которых не
предусматривает работу в стационаре и поликлинике, в соответствующих
разделах дневника в хронологическом порядке вносятся данные о месте
производственной (клинической) практики, сроках начала и окончания,
количестве приобретенных зачетных единиц, умения и владения навыками,
что заверяется подписью куратора группы.
9.
Для программ ординатуры по специальностям, учебные планы которых
не предусматривают курацию пациентов, данный раздел дневника не
заполняется.
Итоговый контроль объёма и уровня усвоения обучающимся умений и
навыков осуществляется в ходе дифференцированного зачёта по окончании
производственной
(клинической)
практики
(вариативная
часть).
Дифференцированный
зачет:
тестирование,
ситуационные
задачи,
собеседование, показ техники манипуляций на муляжах.
9.
УЧЕБНО
МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
(КЛИНИЧЕСКОЙ)
ПРАКТИКИ) (ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ)
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная:
1.Неврология и нейрохирургия . Е.И. Гусев: клинические
рекомендации М.: «Гэотар-Медиа», 2014.- 368с
Дополнительная:
1. Попов Ю. В. Пути совершенствования медицинской помощи при
сочетанной черепно-мозговой травме в травмоцентрах второго уровня
стационаров пригородной зоны крупного города: СПб., 2010.- 21с
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет»
Интернет-ресурсы
РостГМУ
Другие
интернет-ресурсы
ЭБС и базы данных
Электронная
учебная
библиотека Федеральная электронная медицинская
РостГМУ [Электронный ресурс]. - Режим библиотека
Минздрава
России
доступа: htto://l92 . 168.101.1/cgiopac/opace/opac.exe [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
[18.09.2015] Включает электронные копии http://www.femb.ru/feml/
методических
разработок
кафедр, http://feml.scsml.rssi.ru ГЗ.07.2015]
материалы
вузовских
конференций,
сборники трудов кафедр.
Консультант врача. Электронная
Medline (PubMed, USA) [Электронный
медицинская библиотека [Электронный
ресурс].
Режим
доступа:
ресурс]: ЭБС. - М.: ООО «ИПУЗ». - Режим http:// www. ncbi .nlm .nih. gov/pubmed
доступа: httt>://www.rosmedlib.ru [1 8 .0 9 .2 0 1 5 ]
[6.07.2015].
ClinicalKey [Electronic resource] / Elsevier
Internet
Scientific
Publication
[Электронный ресурс]. - Режим доступа:
Inc., Reed Elsevier. - Electronic data. http://www.ispub.com [6.07.2015].
Philadelphia: Elsevier Inc, PA, 2 0 1 5 . - Режим
доступа: httt>s://www.clinicalkev.com [1 8 .0 9 .2 0 1 5 ]
Scopus [Electronic resource] / Elsevier Inc.,
Российское образование. Федеральный
образовательный портал [Электронный
Reed Elsevier. - Electronic data. ресурс].
Режим
доступа:
Philadelphia: Elsevier B.V., PA, 2015. http://www.edu.ru/index.php [1.07.20151.
Режим доступа: http://www.scopus.com/,
[21.12.2014].
Science Direct [Электронный ресурс] /
Freedom Collection [Электронный ресурс] /
ELSEVIER.
Режим
доступа:
Elsevier. - Режим доступа:
http://www.clinicalkey.com [6.11.2014].
http://www.sciencedirect.com/ [3.07.2015]
Архив научных журналов [Электронный
Научная электронная библиотека
eLIBRARY [Электронный ресурс]. - Режим ресурс] / НЭИКОН. - Режим доступа:
доступа: http://elibrarv.ru [6.11.2014]
http ://archive.neicon.ru/xmlui/ [3.07.2015]
Консультант+ [Электронный ресурс] :
Словари онлайн [Электрон, ресурс]. доступа:
http://dic.academic.ru/
справ, правовая система. - Режим доступа: в Режим
сети университета
[1.07.2015].
Электронный
каталог
библиотеки
РостГМУ.
Режим
доступа:
http://80.80.101.225/opacg/.
Аналитическая картотека периодических
изданий (постатейная роспись медицинских
журналов)
Режим
доступа:
http://80.80.101.225/opacg/.
Электронная картотека трудов РостГМУ.
- Режим доступа: http ://8 0.8 0.101.225/орас е/
Картотека электронных изданий. - Режим
доступа: http://80.80.101.225/opacg/
Научная
педагогическая
электронная
библиотека [Электрон, ресурс]. - Режим
доступа: http://elib.gnpbu.ru/ [1.07.2015].
Периодические издания
Здравоохранение
Здравоохранение российской федерации
Известия высших учебных заведений. Северо-кавказский регион. Естественные науки
Медицинский академический журнал
Проблемы стандартизации в здравоохранении
Российский медицинский журнал
Журнал высшей нервной деятельности им И.В. Павлова
Клиническая неврология
Неврологический журнал
Неврологический журнал
Медицинский вестник Юга России
И. Кравченко
КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
по специальности: 31.08.42 Неврология
Характеристика педагогических работников
N
п/п
1
Наименование
дисциплины (модуля)
в соответствии с
учебным планом
2
Неврология
Фамилия, имя,
отчество,
должность по
штатному
расписанию
3
Савченко
Александр
Федорович,
ассистент
Какое
образовательно
е учреждение
окончил,
специальность
(направление
подготовки) по
документу об
образовании
4
РОДНМИ,
лечебное дело
Стаж работы
Ученая сте­
пень, ученое
(почетное)
звание,
категория
5
К.м.н.,
высшая
всег
о
в т.ч.
педаг
огиче
ской
работ
ы
6
43
7
20
Основное место работы,
должность
8
МБУЗ ГБСМП
г. Ростов-на-Дону,
Заведующий отделением
нейрохирургии, главный
нейрохирург города Ростована-Дону
Условия
привлечения к
педагогическо
й
деятельности
9
Внешний
совместитель
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
№ п\п
1
Н аименование дисциплины
(модуля), п р ак ти к в соответствии
с учебным планом
2
Производственная (клиническая)
практика (вариативная часть)
Адрес (местоположение) учебных
кабинетов, наименование оборудованных
учебных кабинетов, объектов для
проведения практических и лабораторных
занятий занятий, объектов физической
культуры и спорта с перечнем основного
оборудования
3
г.Ростов-на-Дону ул. Евдокимова 35
ГБСМЩБСМП 2) отделение нейрохирургии
Кабинет 8
23 палаты
Процедурный кабинет
Операционный блок
Оснащенность учебного кабинета
(технические средства, наборы
демонстрационного оборудования,
лабораторное оборудование и т.п.)
4
тонометр, стетоскоп, фонендоскоп,
термометр, медицинские весы, ростомер,
противошоковый набор, набор и укладка
для экстренных профилактических и
лечебных мероприятий, негатоскоп,
камертон, молоточек неврологический
расходные материалы
3 микроскопа, 1 новигационная ситема, 1
эндоскопическая стойка, 1ЭВОБ