Б1.Б.11-ФОС - Московский государственный строительный
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Председатель МК ____________________________ «__» _________________20__г. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине «Экономика в строительстве» Уровень образования бакалавриат (бакалавриат, специалитет, магистратура, подготовка кадров высшей квалификации) Направление подготовки/специальность Строительство Направленность (профиль) программы Строительство инженерных, энергетических, гидротехнических и природоохранных сооружений (академический, прикладной) Техническая эксплуатация объектов жилищно-коммунального хозяйства и городской инфраструктуры (академический, прикладной) Теплогазоснабжение, вентиляция, отопление, водоснабжение и водоотведение зданий, сооружений и населенных пунктов (академический, прикладной) г. Москва 2015 г. 1. Фонд оценочных средств – неотъемлемая часть нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения студентами основной профессиональной образовательной программы высшего образования. 2. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине «Экономика в строительстве» утвержден на заседании кафедры «Экономических теорий». Протокол № от « 25 » __августа___________ 2015 г. 3. Срок действия ФОС: 2015/2016 учебный год. 1. Структура дисциплины (модуля) Разделы теоретического обучения № 1 2 Наименование раздела теоретического обучения Микроэкономика. Экономика строительной организации Макроэкономика. Экономика инвестиционно-строительной сферы 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Планируемые результаты освоения образовательной программы – освоение компетенций. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) – получение знаний, умений, навыков. Компетенция по ФГОС Способен использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности Знает организационноправовые основы управленческой и предпринимательской деятельности в сфере строительства и ЖКХ, основ планирования работы персонала и фондов оплаты труда(ФОТ) Знает основы ценообразования и сметного нормирования, Код компетенции по ФГОС ОК-3 ПК-10 ПК -21 Основные показатели освоения (показатели достижения результата) Знаетосновные термины и определения по дисциплине: «эффект» и «эффективность», «активы» и «пассивы», «экономическая теория», «блага» и «потребности», «экономика организации», «строительство» и «инвестиции», «капитальные вложения», «стройка» и «недвижимость» Знаетпреимущества и недостатки рыночной экономики, основные экономические цели общества и пути их достижения Умеетклассифицировать экономические блага, издержки строительного производства Умеетопределять показатели инфляции и безработицы в стране Имеет навыки построения кривой производственных возможностей Имеет навыки в классификации экономических систем Знает определение и структуру инвестиционностроительной сферы (ИСС) Знает основные макроэкономические показатели национальной экономики и капитального строительства Умеет рассчитывать себестоимость и прибыль строительно-монтажных работ, показатели рен6табельности и точку безубыточности работы предприятия Умеет планировать ФОТ и численноквалификационный состав предприятия (бригады) Имеет навыки определения показателей использования ресурсов в строительной организации Имеет навыки построения кривых совокупного спроса и предложения, циклограммы развития экономики страны Знаетосновы сметного дела в строительстве, методику определения сметной стоимости объекта (здания), договорной цены Код показателя освоения З1 З2 У1 У2 Н1 Н2 З3 З4 У3 У4 Н3 Н4 З5 Код компетенции по ФГОС Компетенция по ФГОС способен разрабатывать меры по повышению технической и экономической эффективности работы строительных организаций и ЖКХ Способностью к разработке мероприятий повышения инвестиционной привлекательности объектов строительства и организаций ЖКХ Основные показатели освоения (показатели достижения результата) Код показателя освоения Знает методику определения прямых расходов, накладных расходов и сметной прибыли в строительстве Умеет рассчитывать основные макроэкономические показатели экономики страны Умеет определять экономический эффект и эффективность от внедрения мероприятий по повышению технико-экономических показателей строительного предприятия Имеет навыки составления сметной документации и проведения сметных расчетов, знает лиммитирующие затраты Имеет навыки в проведении управленческого анализа деятельности строительной организации Знает мероприятия направленные на повышение экономической эффективности капитальных вложений Умеет рассчитывать показатели экономической эффективности инвестиционно-строительных проектов Имеет навыки разработки технико-экономического обоснования проекта по строительству зданий, сооружений, инженерных коммуникаций ПК – 22 З6 У5 У6 Н5 Н6 З7 У7 Н7 3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) 3.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Код компетенции по ФГОС ОК -3 ПК - 10 ПК - 21 ПК-22 Этапы формирования компетенций (разделы теоретического обучения) 1 2 + + + + + + + 3.2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 3.2.1. Описание показателей и форм оценивания компетенций 1 ОК -3 ПК-10 ПК-21 ПК-22 Обеспеченность оценивания компетенции Письменный опрос Показатели освоения (Код показателя освоения) Зачет Код компетенции по ФГОС Форма оценивания Текущий контроль Промежуточная аттестация 2 З1 З2 У1 У2 Н1 Н2 З3 3 + + - 5 + + + + + + + 6 + + + + + + + З4 + + + У4 + + + У5 _ + + Н4 + + + Н5 _ + + З5 + + + З6 + + + У5 _ + + У6 _ + + Н6 _ + + Н7 + + + З7 + + + У7 + + + Н7 + + + ИТОГО + + + 3.2.2. Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) в форме Экзамена В форме Дифференцированного зачета Оценка Код показателя оценивания З1 З2 не зачтено зачтено Не знает значительной части Грамотно и четко излагает терминов и определений по дисциплине большинство терминов и определений Не имеет представления о Правильно освещает механизм рыночной экономике, её субъектах, рыночной экономики, знает её субъекты, У1 У2 Н1 Н2 З3 З3 З4 У3 У4 Н3 Н4 З5 З6 У5 У6 положительных и отрицательных чертах достоинства и недостатки. Излагает рыночной системы, не может назвать экономические цели общества. экономические цели общества Не различает сущности Имеет четкое представление о различных благ, не знает классификации экономических благ, классификацию, издержки издержек строительного производства стройпроизводства Не умеет рассчитывать Правильно рассчитывает основные показатели инфляции и безработицы показатели инфляции и безработицы Не понимает альтернативной Четко представляет сущности производственных альтернативную сущность и умеет строить возможностей, не умеет строить ее кривую производственных возможностей кривую Не знает основных Имеет четкое представление об характеристик экономических систем основных характеристиках экономических систем Не знает большинство Правильно освещает основные показателей эффективности показатели использования ресурсов использования ресурсов строительной стройорганизации организации Не имеет представления об Правильно определяет ИСС и инвестиционно-строительной сфере знает ее структуру (ИСС) и ее структуре Неверно называет основные Имеет грамотное представление о показатели национальной экономики и главных показателях макроэкономики капитального строительства Не умеет определять показатели Умеет правильно рассчитывать рентабельности и точку безубыточности большинство показателей рентабельности деятельности строительной организации и точку безубыточности деятельности предприятия Нет навыков в планировании Имеются знания по планированию численности персонала строительной численности работников предприятия организации Не знает большинство Имеет навыки в расчетах основных показателей экономической показателей экономически эффективных эффективности капитальных вложений капиталовложений Отсутствуют понятия о фазах Имеются четкие знания об экономического цикла, не умеет строить экономических циклах, есть навыки кривые совокупного спроса и построения кривых совокупного спроса и предложения предложения Не знает основы сметного Имеет четкие представления о ценообразования на строительные сметном ценообразовании в строительстве работы и продукцию Имеет навыки определения статей Не умеет определять накладные расхода по сметным расчетам, прямых расходы и сметную прибыль расходов, накладных расходов и сметной прибыли Нет представления о Демонстрирует навыки расчета большинстве макроэкономических главных показателей экономики страны показателях экономики страны Не понимает сущности эффекта Имеет навыки расчетов эффекта и и эффективности, не знает методик эффективности от внедрения мероприятий Н5 Н6 З7 У7 Н7 расчета экономической эффективности по улучшению деятельности предприятия от внедрения прогрессивных мероприятий Не знает основные формы Имеет четкие представления о сметной документации, не владеет формах сметной документации и методикой проведения сметных проведении сметных расчетов. Знает расчетов лимитирующие показатели. Нет представления об Имеет навыки проведения управленческом анализе и методах его управленческого анализа ФХД проведения строительного предприятия Не называет направления по Знает пути повышения повышению инвестиционной инвестиционной привлекательности привлекательности проектов проектов Не знает показатели Умеет рассчитывать экономической эффективности экономическую эффективность инвестиций инвестиционно-строительного проекта Не знает показателей Умеет разрабатывать техникопредварительного обоснования экономическое обоснование инвестиционно-строительного проекта инвестиционно-строительного проекта 3.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 3.3.1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Текущий контроль Примерные вопросы для письменного опроса: Определение «экономической теории» и «экономики строительства», «эффекта» и «эффективности» Основные черты рыночной экономики. Четыре модели рынка по степени конкуренции Экономические цели общества и пути их достижения Показатели использования ресурсов строительной организации Структура сметной стоимости строительно-монтажных работ и капитальных вложений Планирование численно-квалификационного состава строительной бригады (предприятия) Основные показатели ВНП и ВВП Структура инвестиционно-строительной сферы Виды прибыли и алгоритм их расчета Совокупные спрос и предложение, совокупная цена и факторы , влияющие на них. Методы и способы проведения экономического анализа Определение точки безубыточности деятельности предприятия Сбережения и инвестиции Виды инфляции и безработицы Роль и место капитального строительства в экономике страны Примерная тематика контрольных работ (рефератов) для заочной формы обучения: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. Четыре модели рынка по степени конкуренции Экономические цели общества и пути их достижения Показатели использования ресурсов строительной организации Структура сметной стоимости строительно-монтажных работ и капитальных вложений Планирование численно-квалификационного состава строительной бригады (предприятия) Методы определения ВНП. Виды прибыли и алгоритм их расчета Методы и способы проведения экономического анализа Сбережения и инвестиции. Виды инфляции и безработицы. Роль и место капитального строительства в экономике страны Структура общественного производства. Типы воспроизводства. Типы экономических систем. Издержки производства. Доход, потребление, сбережения, инвестиции. Виды инвестиций. Экономические циклы. Кривая Лаффера. Инфляция. Сущность, виды. Антиинфляционная политика. Безработица и ее виды. Экономический рост. Сущность и факторы. Валютная система. Валютный курс. Конвертируемость валют. Доходы и расходы строительной организации. Основные участники инвестиционной деятельности в строительстве. Фактор времени в строительстве. Основные и оборотные фонды предприятия. Предпринимательская деятельность в строительстве. Лизинг в строительстве. Показатели эффективности использования основных и оборотных средств. Аренда в строительстве. Производительность труда и методы ее измерения. Составление локальной сметы ресурсным способом. Понятие себестоимость СМР. Состав прямых затрат. Содержание статей накладных расходов в строительстве. Оценка финансовой устойчивости предприятия. Оценка эффективности инвестиционного проекта; Налоги и сборы во внебюджетные фонды; Сметное нормирование и система сметных цен и норм; Распределение прибыли на предприятии; Расчет стоимости СМР; Кругооборот оборотных средств. Расчет величины оборотных средств; Текущее планирование в строительстве; Состав и источники образования оборотных средств. Состав и структура бухгалтерского баланса и отчета о финансовых результатах. . 3.3.2. Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация проводится в форме сдачи зачета. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины (зачета): 1. Предмет и функции экономики 2. Собственность и ее формы. Деньги и их функции. 3. Структура общественного производства. Типы воспроизводства. 4. Спрос. Закон спроса. 5. Предложение. Закон предложения. 6. Эластичность спроса и предложения 7. Определение рыночной экономики: ее преимущества и недостатки. 8. Прибыль и экономические издержки. 9. Рыночное равновесие. Становление равновесия. 10. Количественная теория полезности. Общая и предельная полезность. 11. Экономические цели общества. 12. Типы экономических систем. 13. Факторы производства. 14. Издержки производства. 15. Эффект масштаба. 16. Рынок совершенной конкуренции. 17. Монополистическая конкуренция. 18. Олигополия. 19. Монополия. 20. Рынок труда. 21. Рынок капитала. 22. Рынок земли. 23. Сущность макроэкономики ВНП и ВВП. 24. Совокупный спрос и предложение. 25. Доход, потребление, сбережения, инвестиции. Виды инвестиций. 26. Экономические циклы. Кривая Лаффера. 27. Государственный бюджет. Бюджетная система государства. 28. Рынок ценных бумаг. 29. Инфляция. Сущность, виды. Антиинфляционная политика. 30. Безработица и ее виды. 31. Социальная политика государства. 32. Экономический рост. Сущность и факторы. 33. Понятие и сущность мирового хозяйства. 34. Торговый и платежный баланс государства. 35. Валютная система. Валютный курс. Конвертируемость валют. 36. Роль и место капитального строительства в экономике РФ. 37. Доходы и расходы строительной организации; 38. Формы производственных связей в строительстве; 39. Виды прибыли в строительстве; 40. Технико-экономические особенности строительства; 41. Доходность и рентабельность в строительстве; 42. Основные участники инвестиционной деятельности в строительстве; 43. Налоговые платежи в бюджет; 44. Фактор времени в строительстве; 45. Основные и оборотные фонды предприятия. 46. Предпринимательская деятельность в строительстве; 47. Расчет налогового бремени; 48. Лизинг в строительстве; 49. Показатели эффективности использования основных и оборотных средств 50. Аренда в строительстве; 51. Оценка деловой активности; 52. Производительность труда и методы ее измерения 53. Лицензирование в строительстве; 54. Оценка рыночной устойчивости предприятия; 55. Внешняя внутренняя среда предприятия; 56. Составление локальной сметы ресурсным способом; 57. Содержание частей бухгалтерского баланса; 58. Строительство как отрасль материального производства; 59. Понятие себестоимости СМР. Состав прямых затрат; 60. Содержание статей накладных расходов в строительстве; 61. Экономическое содержание амортизационных отчислений и сроков амортизации; 62. Основная законодательно-нормативная литература по строительству; 63. Диверсификация деятельности строительных организаций; 64. Оценка ликвидности активов предприятия; 65. Оценка финансовой устойчивости предприятия; 66. Оценка эффективности инвестиционного проекта; 67. Налоги и сборы во внебюджетные фонды; 68. Сметное нормирование и система сметных цен и норм; 69. Распределение прибыли на предприятии; 70. Расчет стоимости СМР; 71. Кругооборот оборотных средств. Расчет величины оборотных средств; 72. Текущее планирование в строительстве; 73. Состав и источники образования оборотных средств. 74. Состав и структура бухгалтерского баланса и отчета о финансовых результатах. 3.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций Процедура промежуточной аттестации проходит в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся. - - - - Аттестационные испытания проводятся преподавателем (или комиссией преподавателей – в случае модульной дисциплины), ведущим лекционные занятия по данной дисциплине, или преподавателями, ведущими практические занятия (кроме устного экзамена). Присутствие посторонних лиц в ходе проведения аттестационных испытаний без разрешения ректора или проректора не допускается (за исключением работников университета, выполняющих контролирующие функции в соответствии со своими должностными обязанностями). В случае отсутствия ведущего преподавателя аттестационные испытания проводятся преподавателем, назначенным письменным распоряжением по кафедре (структурному подразделению). Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, имеющие нарушения опорно-двигательного аппарата, допускаются на аттестационные испытания в сопровождении ассистентов-сопровождающих. Во время аттестационных испытаний обучающиеся могут пользоваться программой учебной дисциплины, а также с разрешения преподавателя справочной и нормативной литературой, калькуляторами. Время подготовки ответа при сдаче зачета в устной форме должно составлять не менее 40 минут (по желанию обучающегося ответ может быть досрочным). Время ответа – не более 15 минут. - Оценка результатов письменного аттестационного испытания объявляется обучающимся на следующий день, после его проведения.. Порядок подготовки и проведения промежуточной аттестации в форме защиты курсового проекта /курсовой работы (7 семестр) Действие Выдача задания на разработку курсовой работы Консультации Сроки 2 неделя семестра Методика На практическом занятии. Ответственный Ведущий преподаватель 3-12 неделя семестра На практических занятиях, через интернет и др. На практических занятиях, через интернет Дома, в учебном классе и др. На групповых консультациях, практических занятиях Вне занятий, на консультации и др. На основе пояснительной записки и расчетов В соответствии со шкалой и критериями оценивания) На практическом занятии Ведущий преподаватель, обучающийся Контроль хода выполнения задания 3-12 неделя семестра Выполнение задания 3-15 неделя семестра 13-16 неделя семестра Сдача задания (опрос) Проверка задания 13-16 неделя семестра Защита выполненного задания 13-16 неделя семестра Формирование оценки На защите Объявление результатов оценки выполненного задания На защите Ведущий преподаватель Обучающийся, группа обучающихся Обучающийся (посредством интернет или лично) Ведущий преподаватель, ассистент преподавателя Обучающийся, группа обучающихся Ведущий преподаватель Ведущий преподаватель Порядок подготовки и проведения промежуточной аттестации в форме защиты курсового проекта /курсовой работы (8 семестр) Действие Выдача задания на разработку курсовой работы Консультации Сроки 2 неделя семестра Методика На практическом занятии. Ответственный Ведущий преподаватель 3-8 неделя семестра На практических занятиях, через интернет и др. На практических занятиях, через интернет Дома, в учебном классе и др. На групповых консультациях, практических занятиях Вне занятий, на Ведущий преподаватель, обучающийся Контроль хода выполнения задания 3-8 неделя семестра Выполнение задания 3-10 неделя семестра 8-10 неделя семестра Сдача задания (опрос) Проверка задания 8-10 неделя Ведущий преподаватель Обучающийся, группа обучающихся Обучающийся (посредством интернет или лично) Ведущий преподаватель, семестра Защита выполненного задания 8-10 неделя семестра Формирование оценки На защите Объявление результатов оценки выполненного задания На защите консультации и др. На основе пояснительной записки и расчетов В соответствии со шкалой и критериями оценивания) На практическом занятии, после защиты Порядок подготовки и проведения дифференцированного зачета (7 семестр) Действие Выдача вопросов к промежуточной аттестации Консультации Промежуточная аттестация Формирование оценки ассистент преподавателя Обучающийся, группа обучающихся Ведущий преподаватель Ведущий преподаватель промежуточной аттестации в форме Сроки 15 неделя семестра Методика На лекциях, по интернет и др. Ответственный Ведущий преподаватель Последняя неделя семестра, в сессию В сессию На групповой консультации Ведущий преподаватель Устно по билетам Ведущий преподаватель, комиссия Ведущий преподаватель, комиссия На аттестации В соответствии с критериями Порядок подготовки и проведения промежуточной аттестации в форме экзамена (8 семестр) Действие Выдача вопросов к промежуточной аттестации Консультации Промежуточная аттестация Формирование оценки Сроки 8 неделя семестра Методика На лекциях, по интернет и др. Ответственный Ведущий преподаватель Последняя неделя семестра, в сессию В сессию На групповой консультации Ведущий преподаватель Устно по билетам Ведущий преподаватель, комиссия Ведущий преподаватель, комиссия На аттестации 4. Фонд оценочных средств обучающихся по дисциплине (модулю) В соответствии с критериями для мероприятий текущего контроля 4.1. Состав фонда оценочных средств для мероприятий текущего контроля Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости включает в себя: материалы для проведения текущего контроля успеваемости - варианты вопросов для устного опроса по разделам дисциплины; перечень компетенций и их элементов, проверяемых на каждом мероприятии текущего контроля успеваемости; систему и критерии оценивания по каждому виду текущего контроля успеваемости описание процедуры оценивания. 4.2. Система и критерии оценивания по каждому виду текущего контроля успеваемости Для оценивания ответов на вопросы в рамках устного опроса используются следующие критерии оценивания: Оценка Отлично Хорошо Удовлетворительно Неудовлетворительно Характеристики действий обучающегося Обучающийся самостоятельно и правильно ответил на вопрос, уверенно, логично, последовательно и аргументировано излагал ответ, используя профессиональные понятия. Обучающийся самостоятельно и в основном правильно ответил на вопрос, уверенно, логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя профессиональные понятия. Обучающийся в основном ответил на поставленный вопрос, допустил несущественные ошибки, слабо аргументировал свое решение, используя в основном профессиональные понятия. Обучающийся не смог ответить на поставленный вопрос. 4.3. Процедура оценивания при проведениитекущего контроля успеваемостиустного опроса Действие Сроки Методика Ответственный Выдача вопросов В течение семестра На практическом занятии Ведущий преподаватель Подготовка в ответу 15 минут На практическом занятии Ответ на вопрос 5-10 минут Устно В течение 5 минут после Формирование оценки ответа на вопрос Объявление Сразу после результатов оценки формирования выполненного задания оценки. Обучающийся, группа обучающихся Обучающийся, группа обучающихся (в соответствии с критериями оценивания) Ведущий преподаватель На практическом занятии Ведущий преподаватель Перечень приложений: Методические материалы для проведения промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости номер приложения 1 2 Наименование документов приложения Оценочный лист при защите курсового проекта/работы Бланк для оценки ответа обучающегося экзаменатором Приложение 1 ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ защиты курсовой работы ФИО _______________________________________ Группа____________ ФИО Преподавателя_______________________________ Дата __________________________ Дисциплина __________________________ Наименование показателя Выявленные недостатки и замечания (комментарии) Отметка I. КАЧЕСТВО РАБОТЫ/ ПРОЕКТА 1 . Соответствие содержания работы заданию 2. Грамотность изложения и качество оформления работы 3. Самостоятельность выполнения работы, глубина проработки материала, использование рекомендованной и справочной литературы 4. Обоснованность и доказательность выводов Общая оценка за выполнение КП/КР II. КАЧЕСТВО ДОКЛАДА 1 . Соответствие содержания доклада содержанию работы 2. Выделение основной мысли работы 3. Качество изложения материала Общая оценка за доклад III. ОТВЕТЫ НА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО СОДЕРЖАНИЮ РАБОТЫ Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 Общая оценка за ответы на вопросы ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ЗА ЗАЩИТУ Общий комментарий ___________________________________________________________________________ Рекомендации _____________________________________________________________________________ Приложение 2 Уровень усвоения материала, предусмотренного программой Умение выполнять задания, предусмотренные программой Уровень знакомства с дополнительной литературой Уровень раскрытия причинно-следственных связей Уровень раскрытия междисциплинарных связей Стиль поведения (культура речи, манера общения, убежденность, готовность к дискуссии) Качество ответа (полнота, правильность, аргументированность, его общая композиция, логичность) Общая оценка Неудовлетвор ительно Удовлетворит ельно Хорошо Критерии оценки Отлично Примерный бланк для оценки ответа обучающегося экзаменатором
