Аннотация. Техническое задание включает в себя следующее положение:

Аннотация.
Техническое задание включает в себя следующее положение:
1. Организация общественного обсуждения в профессиональном
сообществе
моделей
учреждениями
Российской
учреждениями
предупреждения
профессионального
Федерации
в
ограничения
образования
сфере
профессионального
и
законодательства
образования,
образования
нарушений
допускаемые
законодательства
Российской Федерации в сфере образования по видам проверок.
В процессе реализации задания выполнены:
- проведены общественные обсуждения в профессиональном сообществе
моделей
предупреждения
и
ограничения
нарушений
учреждениями
профессионального образования законодательства Российской Федерации в
сфере
образования,
допускаемые
учреждениями
профессионального
образования законодательства Российской Федерации в сфере образования
по видам проверок;
-
подготовлены
общественного
отчеты,
обсуждения
включающие
моделей
заключения
предупреждения
и
участников
ограничения
нарушений учреждениями профессионального образования законодательства
Российской Федерации в сфере образования, допускаемые учреждениями
профессионального образования законодательства Российской Федерации в
сфере образования по видам проверок;
- подготовлены рекомендации по доработке моделей предупреждения и
ограничения нарушений учреждениями профессионального образования
законодательства Российской Федерации в сфере образования, допускаемые
учреждениями
профессионального
образования
законодательства
Российской Федерации в сфере образования по видам проверок;
- доработаны модели предупреждения и ограничения нарушений
учреждениями
профессионального
образования
законодательства
Российской Федерации в сфере образования, допускаемые учреждениями
профессионального образования законодательства Российской Федерации в
сфере образования по видам проверок.
2. Разработка методических рекомендаций по применению моделей
предупреждения
и
профессионального
ограничения
образования
нарушений
учреждениями
законодательства
Российской
Федерации в сфере образования по видам проверок.
В процессе реализации задания выполнены:
1. Проведена разработка методических рекомендаций по применению
моделей
предупреждения
и
ограничения
нарушений
учреждениями
профессионального образования законодательства Российской Федерации в
сфере образования по видам проверок (аудит, регламентные работы,
мониторинг).
2. Описаны цели, задачи, принципы проведения внутреннего аудита
образовательной деятельности как основной модели по предупреждению и
ограничению нарушений учреждениями профессионального образования
законодательства Российской Федерации в сфере образования, допускаемые
учреждениями
профессионального
образования
законодательства
Российской Федерации в сфере образования по видам проверок.
3. Составлена методика проведения внутреннего аудита на основе
положений
нормативно-правовых
актов,
регламентирующих
порядок
образовательной деятельности по видам проверок.
4. Описан порядок осуществления регламентных работ как модели по
предупреждению
и
ограничению
нарушений
учреждениями
профессионального образования законодательства Российской Федерации в
сфере
образования,
допускаемые
учреждениями
профессионального
образования законодательства Российской Федерации в сфере образования
по видам проверок.
5. Описан мониторинг образовательной деятельности как модели по
предупреждению
и
ограничению
нарушений
учреждениями
профессионального образования законодательства Российской Федерации в
сфере
образования,
допускаемые
учреждениями
профессионального
образования законодательства Российской Федерации в сфере образования
по видам проверок.
По итогам разработки методических рекомендаций по применению
моделей
предупреждения
и
ограничения
нарушений
учреждениями
профессионального образования законодательства Российской Федерации в
сфере
образования,
допускаемые
учреждениями
профессионального
образования законодательства Российской Федерации в сфере образования
по видам проверок сделаны следующие выводы:
1. Внедряя модель внутреннего аудита в качестве целей аудита должны
определяться задачи, которые ставятся при проверке;
2. Методика проведения внутреннего аудита разрабатывается на основе
действующих нормативно-правовых актов, регламентирующих порядок
соблюдения законодательства Российской Федерации в сфере образования по
видам проверок.
3.
При
разработке
учреждениями
механизмов
устранения
профессионального
причин
образования
нарушений
законодательства
Российской Федерации в сфере образования, допускаемые учреждениями
профессионального образования в процессе осуществления образовательной
деятельности и выявленные при осуществлении контроля необходимо
использовать такие типовые механизмы обеспечения соблюдения норм как
регламентные работы и мониторинг.
4.Эффективность деятельности по предупреждению и ограничению
нарушений
рассматривается
по
двум
критериям:
качественный
и
количественны.
3.
При
апробации
предупреждению
профессионального
и
моделей
методических
ограничению
образования
рекомендаций
нарушений
законодательства
образования по видам проверок:
1.1 был сформирован план проведения апробации;
по
учреждениями
РФ
в
сфере
1.2. План проведения апробации моделей методических рекомендаций
предупреждения
и
ограничения
нарушений
учреждениями
профессионального образования законодательства РФ в сфере образования
по видам проверок, согласован с Рособрнадзором.
1.3. В учреждения профессионального образования по средствам
электронной связи были направлены методические рекомендации по
предупреждению и ограничению нарушений законодательства Российской
Федерации в сфере образования по видам проверок.
2. Составлен отчет об апробации внедрения модели предупреждения и
ограничения нарушений учреждениями профессионального образования
законодательства Российской Федерации в сфере образования по видам
проверок.
В ходе реализации апробации моделей методических рекомендаций по
предупреждению
и
ограничению
допускаемых
учреждениями
нарушений
в
сфере
профессионального
образования,
образования
законодательства Российской Федерации в сфере образования по видам
проверок и составления отчета по результатам этой апробации были
выполнены следующие работы:
1. Разработан план проведения апробации моделей методических
рекомендаций по предупреждению и ограничению нарушений в сфере
образования законодательства Российской Федерации в сфере образования
по видам проверок.
2. ОУ был направлен по средствам электронной почты пакет
документов, включающий в себя следующие методические документы:
а)
файл
«АУДИТ»,
содержащий
модели
внутреннего
аудита
деятельности образовательного учреждения;
б) файл «РЕГЛАМЕНТ» содержащий регламент выполнения модели
предупреждения нарушений при осуществлении контроля по видам
проверок.
3. Мониторинг реализации план аудита. Сбор информации проводился
по телефону в беседе с ответственными лицами за проведение аудита и
обобщение его результатов. В ходе беседы выяснялась следующая
информация: предмет проверки, нарушения, выявленные в ходе проведения
аудита, реализованные мероприятия по итогам аудита.
4. Обобщение информации о предметах проверки.
5. Мониторинг реализации мероприятий по итогам аудита.
6. Обобщение информации о мероприятиях по итогам аудита.
7. Подведение итогов апробации модели.
По итогам составления отчета по результатам апробации моделей
методических рекомендаций по предупреждению и ограничению нарушений
учреждениями
Российской
профессионального
Федерации
в
сфере
образования
образования
по
законодательства
видам
проверок,
включающего в себя описание всех выполненных работ по результатам
апробации
модели
методических
рекомендаций
сделаны
следующие
выводы:
1. Нарушения при частных нарушениях (нарушениях, выявленных по
результатам апробации ОУ моделей методических рекомендаций) в целом
совпадает с нарушениями, выявляемыми в ходе проверок Рособрнадзора.
2. Большинство образовательных учреждений выбрали в качестве
предмета внутреннего аудита общие предметы по видам проверок.
3. Реализуемые мероприятия по итогам аудита делятся на две группы:
мероприятия по созданию или изменению административных механизмов и
разработка (внесение изменений) в документы, нормирующие процессы и
процедуры (регламентные работы, порядок принятия решений, порядок
проведения мониторинга).