Тема урока: Фосфор и его соединение Цель урока: Изучить положение в периодической системе и строение атома фосфора, особенности аллотропных модификаций фосфора, свойства фосфора его применение и нахождение в природе. Тип урока: получение новых знаний Технология: модульная Ход урока: 1. Организационный момент 2. Работа с рабочими листами. Запишите тему урока в рабочих листах (слайд №1) 3. Работа с учебными элементами. Номер Учебный материал с указанием заданий Руководство по учебного усвоению элемента учебного материала УЭ-0 Интегрирующая цель: изучить особенности строения, Внимательно свойства нахождение природы и применение фосфора и его прочтите цель соединений (презентация) урока УЭ- 1 Цель: Определить положение фосфора в периодической Используя системе химических элементов Д.И.Менделеева и строение периодическую его атома. систему, 1. выполните Порядковый номер___________________ задание и Номер периода________________ заполните Номер группы ____________ Подгруппа ______________ пропуски Тип элемента______________________________ Относительная атомная масса ______________________ Работа в рабочих Строение атома: листах Число протонов__________________ Число электронов_________________ Число нейтронов _________________ Распределение электронов по энергетическим уровням: I II III Электронная формула________________________________ 2. Определите степени окисления фосфора в соединениях: P, УЭ - 2 P2 O5 , Na3 P , P H3, H P O3 , H3 P O4 Цель: изучить свойства фосфора – простого вещества. Аллотропные модификации фосфора. 1. Проанализируйте таблицу «Свойства аллотропных Сделайте вывод о том, какую валентность может проявлять фосфор. Сравните свойства азота и аллотропных модификаций фосфора и азота» название Азот Белый фосфор Молекула N2 P4 Температура -210 44 плавления Температура -196 287 кипения Агрегатное газ твёрдое состояние Цвет бесцветный белый УЭ- 3 УЭ - 4 УЭ-5 УЭ - 6 УЭ - 7 Красный фосфор Pn --429 (возгонка) Твёрдое модификаций фосфора. И обсудите в паре. Прочтите текст учебника стр 122 Красный Цель: изучить химические свойства фосфора. Запишите реакции взаимодействия фосфора с кальцием и кислородом. Напишите для данных реакций уравнение электронного баланса. Определите окислителем или восстановителем является фосфор в данных реакциях. (презентация) Цель: Ознакомиться с водородным соединением фосфора фосфином. (презентация) 1. Найдите на стр 123 учебника реакцию получения фосфина. Выпишите данную реакцию и запишите для неё уравнение электронного баланса. 2. Выпишите в рабочем листе характерные особенности фосфина. Цель: выявить, какие соединения может образовывать фосфор. Выпишите, какие соединения может образовывать фосфор: (презентация) Цель: Выяснить биологическое значение фосфора, его применение и открытие. Прочтите текст учебника стр 124 и ответьте на вопросы: 1. Каково биологическое значение фосфора? 2. Где применяют фосфор? 3. Кем и когда был открыт фосфор? Цель: закрепить полученные знания Выполните задание 3 и 5 стр 126 учебника Д\з прочитать п 27, выполнить задание 4 и 6 стр 126 в учебнике. (презентация) Оцените свою работу, дополнив предложения: На уроке мне было легко _____________________________ Мне не понятно _____________________________________ Я оцениваю свою работу на оценку ____________________ Работа в рабочих листах Стр 123 Работа в рабочих листах Работа в рабочих листах Работа с текстом учебника Работа в рабочем листе Запишите задание в дневник Рабочий лист к уроку Тема:_________________________________________________________________________ Ход урока: 1. Порядковый номер___________________ Номер периода________________ Номер группы ____________ Подгруппа _______________________________________ Тип элемента______________________________ Относительная атомная масса ______________________ Строение атома: Число протонов__________________ Число электронов_________________ Число нейтронов _________________ Распределение электронов по энергетическим уровням: I II III Электронная формула_______________________________________________________ 2. Определите степени окисления фосфора в соединениях: P , P2 O5 , Na3 P , P H3, H P O3, H3 P O4 3. Анализ таблицы «Свойства аллотропных модификаций фосфора и азота» _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. А) Взаимодействие с кальцием: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Б) Взаимодействие с кислородом: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5.Получение фосфина __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Свойства фосфина: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Соединения фосфора: __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7. Задание №3 стр 126 8. Задание №5 стр 126 9. Оцените свою работу, дополнив предложения: На уроке мне было легко _______________________________________________________ Мне не понятно _______________________________________________________________ Я оцениваю свою работу на оценку _______________________________________________