Затверджую:

Праздник юности « Пусть ветер надувает паруса!»
(Порог школы напоминает корабль: на окнах - рисунок карты, на которой
украшения:1часть-детство (детские игрушки), 2-юность (здания вузов,
танцующая пара выпускников); в центре порога- корабль; на столе ведущих
глобус, рядом стоит штурвал; по сторонам порога-водоросли с морскими
обитателями; президиум и гости – на школьной площадке).
(Звучит мелодия из к-ма «Мой ласковый и нежный зверь», 6 пар
выпускников танцуют вальс, на этом фоне ведущие читают слова)
1вед: Сегодня вечер выпускной,
Последний школьный бал.
Кружится вальс, прощальный вальс,
Он всех друзей собрал.
2вед: Вот она, прощальная минута,
Что остается в сердце навсегда.
Повзрослевших мальчишек и девчонок
Вновь провожаем мы со школьного двора.
1вед: Вот и приблизилось время прощания,
Сколько же лет пролетело и зим?
Школьный окончен процесс воспитания,
Детство сегодня растает, как дым.
2вед: Девочки стали такими красивыми,
Глаз невозможно от них отвести.
Только бы были всегда вы счастливыми.
В жизнь вам открыты большие пути.
1вед: Мальчики взрослые все, без сомнения.
Вы возмужали и вас не узнать.
Господи, дай этим детям везения,
Чтобы невзгод им и горя не знать!
(6 пар танцующих поднимаются на сцену и поют под музыку « Московские
окна»)
1.Добрый вечер, школьная семья,
На бал прощальный вас приглашаю я.
Собрались мы морем плыть
И друзей, чтоб не забыть ,
2р
На корабль хотим вас пригласить.
(Выходят все выпускники и песню до конца)
-22.Будем вместе петь и танцевать,
И о будущем будем мечтать.
Расставанья горький миг,
Пусть летит вперед наш бриг,
2р
Уж прощальный слышен чей-то крик.
3.Разлетимся скоро кто куда,
Не забыть друзей нам никогда.
Время есть еще у нас,
Хоть прощанья близок час , 2р
Люблю тебя, 11 класс.
4.Школа, школа, с тобой прощаюсь я.
Ждут меня далекие края.
Оставляю здесь друзей,
Всех своих учителей,
Добрых спутников юности моей.
Память о них буду хранить,
Школьных лет мне не забыть,
Где бы в жизни не пришлось мне плыть.
1вед: Ну что ж, друзья! Все это вам не снится.
В этот вечер, чудесный, как волшебный миг,
Уходит в дальний рейс корабль из порта « Школа»
В порт «Новый мир».
(Раздается зов трубы)
2вед: Зовет труба вас в дальнюю дорогу
И ветер надувает паруса.
В душе волненье, радость и тревога.
Зовут вас чайки, поднимаясь в небеса.
(Звучит «Песня о земле и море» в исполнении всех выпускников).
1.Вы слышите, чайки кричат у причала,
Их крики тревожат и сводят с ума.
На суше вконец моряков укачало,
И вот моряки покидают дома. 2р
П-в: Что бури-туманы,
Что будет за картой.
А в море соленом бывает не сладко.
Но в море выходят ребята лихие,
Ведь наша стихия – морская стихия.
2.Раз музыка моря в ушах зазвучала,
То значит прощай, безмятежный уют.
На суше вконец моряков укачало,
Сиренами дали морские поют. 2р
П-в.
-33.Земля дальних странствий – конец и начало,
Не спорит никто – ты всегда хороша.
И все ж на земле моряков укачало,
И рвется на море морская душа. 2р.
П-в.
1выпускник: Лейся, песня, на просторе,
Не грусти, не плачь, родня.
Штурмовать мне жизни море
Позвала меня юность моя.
2выпускник: Вперед, друзья, пройдет корабль,
Преодолевая любой вал.
Но где же наши рулевые,
Чтоб крепче удержать штурвал?
(Звучит мелодия «Капитан, капитан, улыбнитесь…»,поют выпускники)
1.В школе нашей, скажем вам,
Есть много важных очень дам,
Управляют кораблями они.
Не страшны им шторм и вал,
Их словно черт околдовал,
В жару и холод вместе с нами все они.
И в беде, и в бою
Напевают всюду песенку свою:
П-в: Капитан, капитан, улыбнитесь,
Ведь улыбка – это флаг корабля.
Капитан, капитан, подтянитесь,
Только смелым покоряются моря!
2.Но среди всех вот этих дам
Две отважных есть мадам.
И огонь и воду с ними мы прошли.
Было много всяких сцен,
Гроз, и бурь, и перемен…
Посмотрите, посмотрите, вот они.
(Выходят кл. руководители выпускников в костюмах капитанов)
И в беде, и в бою
Напевают всюду песенку свою…
(Поют кл.руководители)
П-в: Добрый день, добрый день, мы вам рады.
С вами жизнь у нас всегда веселей.
Не страшны нам любые преграды,
А ну-ка песню запевайте веселей!
Все: Капитан, капитан, улыбнитесь!
Ведь улыбка – это флаг корабля.
Капитан, капитан, подтянитесь,
Только смелым покоряются моря!
-4Кл. руководитель: Дорогие друзья! Прежде, чем мы отправимся в плавание,
позвольте представить вам всех отважных моряков этого корабля.
(Кл. руководители представляют выпускников, которые идут парами и
садятся на свои места).
Матосова Уля - Кощей Вова
Вот пред вами наш дуэт,
Несравненный прям букет:
Вода и пламя, жар и лед.
Что общего? Кто тут поймет?
Но они друг друга понимают
И никогда не обижают.
Уляша с Вовой всегда вместе
Помочь друг другу – дело чести!
Филипенко Таня - Медяник Женя
Друзья, вы Пушкина читали?
Его героев вы узнали?
Вот Таня, милая моя,
Скромна, приветлива, нежна.
А рядом с ней стоит Евгений.
Хоть он, друзья, совсем не гений,
Но также пылок и влюблен,
В нашей глуши скучает он.
Его столица давно ждет.
Проститься с ним пришел черед.
Встретит ли он свою Татьяну,
Я утверждать пока не стану,
Но с нашей Таней дружит он
С детских далеких тех времен.
На бал герои к нам пришли
И друзей всех привели.
Малова Аня - Удовиченко Сережа
Аня с Сережей с детства вместе.
Как не сложиться о них песне?
На одной улице живут
И дружбу свято берегут.
Скоро расстанутся они,
И побегут рекою дни.
Кто знает, что их в жизни ждет.
Одно лишь знаем наперед,
Что детство, дружба, светлый класс
В памяти останутся у вас.
-5Резник Вика - Малай Вова
Этих ребят все в школе знают,
Они ведь вместе выступают.
Вовчик и Вика – наш дуэт,
Они оставили свой след.
Принесли школе много наград,
Вступив в ЮИДовцев отряд,
На КВНах выступали
И всех в районе побеждали.
Вика - танцует и поет,
Вова рекорды в спорте бьет.
Словом, ребята то, что надо,
Аплодисменты - им награда.
Бружас Слава - Жижко Оксана - Минченко Сережа
Стать другом троих этих ребят,
Наверное, каждый был бы рад.
Это - надежные друзья,
За них могу ручиться я.
Они совсем не горделивы,
Скромны, дружны, трудолюбивы,
Любят шутить и веселиться,
Стремятся своего добиться.
Сережа со Славой – не разлей вода,
В беде не бросят никогда.
Оксана тоже им под стать,
В беде готова руку дать.
Такие есть друзья у нас,
Ими гордится весь наш класс.
Марыч Тима - Мокрая Оксана - Галеев Виталик
Тима наш - парень хоть куда,
Работа спорится всегда.
Он не привык плестись в хвосте,
За это любим Тиму все.
Еще он очень добр душою,
За это люблю его, не скрою.
Оксанка тоже мастерица.
Чуть свет, а ей уже не спится.
Салат, бисквит, котлеты, торт
Готовит - просто высший сорт.
Мотор, стамеска, молоток И в этом Ксюша знает толк.
Скажу вам так, не промолчу,
-6Такую невестку и я хочу.
С друзьями вышел наш сынок,
Хотя он ростом невысок,
Но сердце доброе имеет,
За это класс его лелеет.
Виталя - славный паренечек,
Сегодня он – словно цветочек.
Медяник Дима - Мокрая Аня - Остапенко Дима
Много Дим на свете есть,
Всех их и не перечесть,
Но такие, как у нас, вряд ли есть друзья у вас.
Симпатичны и стройны
И к тому ж еще умны.
И подружка им под стать,
Как же ее не узнать!
Аня - просто класс девчонка,
Хоть поет она не звонко,
Но зато стройна, красива.
Не девчонка - просто диво.
С детских лет они дружили,
Вместе жили - не тужили.
Медяник Даша - Ганенко Дима - Ряполов Паша
Самостоятельных ребят
В классе у нас целый отряд.
Дима и Павлик не исключенье,
Это словам лишь подвержденье.
Ценят и любят их в классе за труд,
Родителям сменой хорошей растут.
С детства в мозолях их руки, друзья,
Не восхищаться такими нельзя.
На бал к нам ребята пришли не одни,
Дашу - подружку с собой привели.
С нее восхищенных не сводят все глаз,
Красивая Даша какая у нас!
Грянов Саша - Подлесный Олег - Подзизей Настя
Настя, Саша и Олег
Хороший в жизнь взяли разбег.
Вершину знаний покорили,
Но к наукам не остыли.
Вузы ждут ребят таких:
Добрых, умных, озорных.
-7Пусть улыбнется им успех,
Желаем счастья мы на всех!
Заика Максим - Проскуренко Оля
Зажигательных ребят в школе и не сосчитать,
Но таких, как в нашем классе, еще нужно поискать.
Там, где крик, галдеж и шум,
Место, точно, этим двум.
Их водой не разольешь,
Лучше друзей не найдешь.
Оля с Максом крепко дружат,
Живут весело, не тужат.
2 кл.рук: Итак, наш корабль почти готов выйти в глубинные воды. Перед
нами стоит непростая задача: добраться до острова «Школьная
жизнь» и получить аттестаты, а дальше нас ожидает остров
«Взрослая жизнь». Но чтобы успешным был наш путь, нам нужен
еще лоцман. Нет ли у вас кого-нибудь на примете?
1кл.рук: Постойте, постойте, я вспомнила… Есть тут у меня на примете один
старый знакомый. Кажется, он был лоцманом.
2кл.рук. Так не будем терять времени, зовите его скорее сюда!
(Под песню «На кораблях ходил, бывало, в плаванья» выходит лоцман).
1кл.рук. Наконец все готово к отплытию. Вперед! Внимание, приготовиться,
отдать паруса.
Лоцман: Есть отдать паруса!
1кл.рук: Верхние и нижние марселя, грот, аксель, средний кливер, нижний
визайн. Пошел наверх отдавать паруса!
Лоцман: Есть отдавать паруса!
(8 пар выпускников танцуют с представителями подводного мира ( медузами
и крабами) танец под песню «Море волнуется раз…»)
Радист: Друзья! С земли поступил сигнал о том, что наши аттестаты
украдены.
1выпускник: Как украдены? Не значит ли это, что мы теперь неучами
будем болтаться всю жизнь среди морей и океанов?
2вып: Хорошенькое дело! Это что же получается, я зря 11 лет протирал в
школе штаны до дыр, получил несколько приемов шоковой терапии,
пока сдал экзамены по алгебре и истории? А теперь останусь без
аттестата?
3вып: А мне казалось, что счастье так близко. Я считал минуты, когда
директор школы пожмет мне руку и скажет : «Ты теперь вольная птица,
можешь сидеть на бумах хоть всю жизнь».
(Поют под мелодию «Тум балалайка»)
1.Я хотел пожарным стать,
Чтоб людей от пожаров спасать.
-8Пусть лишь сердца в огне их пылают,
Любовь настоящую пусть все узнают.
2.Ну а я хотел стать врачом,
Любые болезни тогда нипочем.
Туберкулез, СПИД, ОРЗ
Исчезнут тогда на планете везде.
3.Я хотел архитектором быть,
Бассейн возле школы чтоб соорудить.
Все педагоги там будут купаться,
Ну а ребята пускай уж резвятся.
4.Я же учителем стать мечтал,
В педагогический я б поступал.
Хотел я в школе директором стать,
Чтобы уроки тогда сокращать.
5. Я хотел права получить,
Детей на автобусе чтобы возить.
Училок тогда б я в пустыню завез,
Пусть ищут родные назад паровоз.
6.Я гаишником стать мечтаю,
Пусть меня тогда все узнают.
Штрафы тогда буду всем я лупить,
Ох, и будут меня все любить!
7.Рыбозавод я открыл бы, друзья,
Без рыбьего жира прожить ведь нельзя.
Директора щукой тогда б угостил
И все замечанья ему я простил.
Все: Что же нам делать, ну как же нам быть?
Как аттестаты скорее добыть?
В море болтаться всю жизнь не хотим,
Коль вора найдем, по ушам мы дадим.
1кл.рук. Без паники, друзья. Я, кажется, знаю, чьи это проделки.
На море-океане, на острове Буяне
Живет Кощей Бессмертный,
Противный старичок.
Крадет он аттестаты
И прячет их в палаты.
Найти нам остров нужно,
Чтоб отыскать его.
(Звучит п-в песни «На море-океане», выходит Кощей Бессмертный, в руках у
него сундук).
Кощей: О! Наконец-то кто-то появился!
Но кто же это к острову прибился?
Я лет 11 над этим чахну (указывает на сундук).
-9Каким же духом сей кораблик пахнет?
Небось, за аттестатами пришли?
Так надо доказать, что их достойны вы!
1вып: Любой из экипажа вам это вмиг докажет!
Кощей: Все ваши доказательства я знаю
И «подвиги» я ваши наблюдаю.
Вот вам, к примеру, Бружас Вячеслав,
Он мастер всяких глупостей, забав:
Сумеет мотоцикл он разобрать,
Ну а потом по винтикам собрать.
Он специально трубы отцепляет
И ночью так по улицам летает.
«Їжак» его во всю ревет, визжит.
Который год народ в селе не спит.
Ну а малыш, Володя ваш, Кощей,
Придумать он не мог чего-то поумней:
Кота он краской голубой разрисовал,
Когда вам парты в школе красить помогал.
Медяник Женя – парень хоть куда,
Придумать что-то ему - это ерунда.
Портрет Шекспира он мелом измарал
И над проделкой долго хохотал.
Малай ваш в школу ходит иногда,
И классной с ним была просто беда:
Когда он на 2-й урок приходит,
То уже с третьего спокойненько уходит.
И Пашка Ряполов такой же деловой,
Чуть в школе показался - и домой.
На огороде и базаре пропадает,
И прокурором стать при этом он мечтает.
Не буду «подвиги» вас всех перечислять,
А в завершение вот что хочу сказать:
Я аттестаты все тогда верну,
Когда лишь клятву я от вас приму.
Вы руку на сердце свое все положите
И клятву верности сейчас же мне дадите.
(Выпускники все встают, кладут руку на сердце)
-Клянетесь ли, о недорослей племя,
Достичь в труде успехов небывалых?
-10Ответ: Клянемся!
-Клянетесь ли не прерывать общенья
Со школой, что вам знания дала?
-Клянемся!
-Клянетесь ли, покинувши отныне,
В сей грустный час обитель просвещенья
Не просвистеть все знания и опыт,
Полученные в этих вот стенах?
-Клянемся!
-Клянетесь ли, о юные болваны,
Бросаясь без оглядки в море жизни,
Не забывать в дальнейшем альма матер,
А главное, столовую ее?
-Клянемся!
-Клянетесь ли, внимая иноземцам,
Словами богомерзкими отныне
Могучий наш язык не засорять?
-Клянемся!
-А если вдруг вас посетит удача,
Клянетесь ли, став в тыщу раз богаче,
Последнюю рубашку от Версаче
Вы этой вот обители отдать?
-Клянемся!
-Клянетесь ли, о племя молодое,
Не потреблять ни капли алкоголя
И табака с сегодняшнего дня?
-Клянемся!
-Ну что ж, надеюсь, будете вы жить достойно.
Сокровища вам отдаю спокойно.
Директор ваш пускай сундук сей открывает
И аттестаты спокойно вам вручает.
-11Директор: Сундук то есть, а где же ключ?
(Музыка «Розовая пантера» со вставкой К.Румянцевой «Из-за сыра». Мыши
танцуют вокруг сыра со
словами)
Тише, тише, мы маленькие мыши.
Тише, тише. Кот идет по крыше.
По школе ночью мы везде гуляем,
Каждый уголок мы в школе знаем.
У тети Виты в тумбочке печенье,
У Маши Петровны сладкое варенье.
У техничек остался сладкий сыр,
Украдем и устроим себе пир!
В библиотеку мы тихо проберемся
И по полочкам мы быстренько пройдемся.
Книжку вкусную давай скорей найдем
И у Буратино ключик украдем.
Тише, тише, мы маленькие мыши.
Тише, тише, кот идет по крыше!
(Появляется Буратино в компании Мальвины, Пьеро, лисы Алисы и кота
Базилио)
Буратино: Ну-ка, мыши, брысь отсюда,
Не то - будет вам всем худо.
Кто хотел мой ключ украсть?
Что же это за напасть?
Мыши заглянули в класс,
Не боюсь, признаюсь, вас.
Друзья мои всегда со мной
И всем врагам объявят бой.
(Танец Буратино)
Буратино: Прошу, …(И.О.директора школы)…., я ключик этот взять.
Тайны наук он помогал нам открывать.
Вершины школьных знаний
Выпускники все покорили
И с нетерпеньем ждут,
-12Чтоб аттестаты им поскорей вручили.
Сундук Кощей сей зорко охранял,
Но, наконец, желанный час настал:
От знаний ключ он Вам передает,
И вот теперь настал уж Ваш черед.
1вед.: Уважаемые учителя, родители, гости, дорогие наши выпускники!
Сегодня на улице все тонет в буйной зелени лета, солнце словно
ласкает своими лучами, пришедший день несет в себе новую и
неизвестную до сегодняшнего дня жизнь.
2вед: Время изменяет все, что нас окружает. Долгий жизненный путь
человека нелегок и изменчив. Но детство и юность в жизни каждого из
нас остаются сладким воспоминанием, тревожащим сердце.
1вед: Юность - действительно самое прекрасное время в жизни человека, и
проходит оно в школе. Юность очаровывает нас дружбой, мечтами,
первой любовью. Но… Все имеет свое начало и конец. Сегодняшний
вечер провел для наших выпускников черту между детством и
самостоятельной жизнью.
2вед: Ну что ж, уважаемые именинники сегодняшнего вечера, дорогие
выпускники! Уж пробил час!
Держава приветствует всех вас.
Гимном страны встречает величаво,
Своей надежде воспевая славу.
(Звучит Гимн Украины. Танцевальная композиция «Украина»)
1вед: В этот торжественный день вас, выпускники, пришли поздравить
многочисленные гости, учителя, родители, самые дорогие и близкие
вам люди.
2вед: Не забыли о вас сегодня (представление почетных гостей):
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
1 вед: Друзья, вы, наверное, уже догадались, что наступил самый
торжественный момент нашего вечера.
2вед: К нему вы шли трудных 11 лет. Итак, слово предоставляется директору
нашей школы ……………………………………………………………….
(Вручение аттестатов).
1вед: Слово для поздравления предоставляется нашим гостям:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
-132вед: 1сентября199… года маленькие мальчики с портфелями чуть ли не до
земли и крошечные девочки с большими белыми бантиками впервые
переступили школьный порог. Было боязно забавным
первоклассникам входить в Страну Знаний. Страшно было бросать
заботливую мамину руку и идти с незнакомой тетей в класс. Многие
малыши даже плакали. Кто, скажите, тогда мог серьезно представить
себе день сегодняшний?
1вед: Но были люди, кто верил и надеялся, что в начале нового века 44юных,
красивых, полных сил и надежд юношей и девушек получат аттестат
зрелости, т.е. подтверждение того, что они стали взрослыми. Эти люди
убедительно предсказывали это событие.
2вед: И не просто предсказывали, они делали все для того, чтобы оно
свершилось. И оно свершилось! Наперекор всем сомнениям,
искушениям и преградам.
1вед: Друзья! Вы хотите знать имена этих людей?
2вед: У них одно гордое, но прекрасное имя –Учитель. Итак, уважаемые
выпускники, вас приветствуют ваши учителя!
(Мальчики с преклоненными коленями встречают учителей и танцуют с
ними под песню «Школа» ансамбль «Любовные истории», дарят цветы,
учителя после танца с выпускниками начинают выступление песней на мотив
«Шаланды»).
1.Сегодня праздник необычный,
Сегодня бал выпускников.
И пусть вам это непривычно,
Споем мы для учеников.
2.Мы сегодня скажем по секрету:
Все для нас вы были хороши.
Заявляем с гордостью при этом,
Что любили вас мы от души.
3. Годы вы над книжками страдали
И протерли не одни штаны,
Ну а если двойки получали,
То в этом нет нашей вины.
4.Конечно, школьники без двоек,
Как луч весенний без травы,
Как конь горячий без ковбоя,
Как всадники без головы.
5.Знаем, как вы, деточки, устали,
Что поделать – жизнь ведь такова,
Сколько тем вы все перестрадали,
До сих пор кружится голова.
6.Мы всегда вас помнить обещаем,
И любым препятствиям назло,
-14Мы всем на прощание желаем,
Чтобы в жизни вам всегда везло!
1учитель: Дорогие ребята! В этот светлый вечер мы не прощаемся с вами,
мы просто говорим вам: «До свидания!», потому что знаем, мы
скоро встретимся, и вы расскажете нам о своих новых жизненных
победах.
2 учитель: А пока, мы желаем вам добра –
Доброй ночи до утра.
Всем желаем мирных снов,
Добрых дел и добрых слов!
3 учитель: Уведет коль вас дорога
От любимого порога,
Мы вам скажем все сейчас:
«В светлый путь
И в добрый час!»
4 учитель: Мы желаем вам в дороге
Друга доброго найти,
Чтобы вместе все тревоги
И опасности пройти.
5 учитель: Мы желаем, чтобы с вами
Людям было веселей,
Чтобы добрыми глазами
Вы смотрели на людей.
6 учитель: И чтоб были справедливы
И в решениях мудры.
К людям будете добры вы –
Люди будут к вам добры.
7 учитель: Ну что же, друзья,
Мы выполнили вою миссию,
Дальнейший курс от вас самих зависит.
Помните, что полученный здесь аттестат
Это – начало, не – результат.
8 учитель: Желаем вам в жизни хорошей погоды,
Побольше улыбок и радостных дней.
Огромного счастья на долгие годы,
Любви и участия близких людей.
9 учитель: А на прощание мы дарим вам вот эти парусники. Они очень
простенькие, мы делали их сами, но с любовью к вам.
Счастливой дороги! Корабль ваш пусть мчится,
И в парус дует лишь попутный ветер вам.
Желаем скорее мечте вашей сбыться.
И вас ценить мы будем по делам.
-15(Учителя вручают самодельные парусники из ракушек с фотографиями
выпускников на парусе и пожеланиями).
Выпускница: Никогда не быть мне больше школьницей,
Не спешить вприпрыжку на урок.
Озорным и грустным колокольчиком
Прозвенел последний мой звонок.
Выпускник: Прозвенел, - а на душе смятение,
У девчонок слезы. Почему?
Так мы ждали этого мгновения,
Столько лет готовились к нему.
Выпускница: Близкую и чуточку далекую
Школу – наш второй родимый дом,
Словно память светлую и строгую
Мы с собою в сердце унесем.
Ты веришь, что все это происходит с нами?
Выпускник: О чем ты?
Выпускница: Да о том, что уже все, позади - все 11 лет.
Выпускник: Ну нет. Еще не все. Разве мы когда – нибудь прощались со
школой навсегда? Мы – перед выбором. Куда поведет нас жизнь,
на каких дорогах отыщется наша судьба?
Выпускница: Мне так страшно.
Выпускник: А давай оглянемся назад, что там было. Возможно, мы
позаимствуем мужества в своем детстве?
(Исполняется танец птиц, в конце они заносят корзину с куклами в
пеленках. Появляется малыш – первоклассник.)
Малыш: Добрый вечер, милые аисты. А вы не скажете, откуда берутся дети?
1аист: Послушных детей мы приносим родителям из далеких прекрасных
стран, а непослушных родители находят сами на капустных грядках.
2аист: Мы сегодня прилетели
Из далеких жарких стран,
Принесли мы в колыбели
Димок, Саш, Сереж и Анн.
(Дальше аисты называют родителей выпускников и вручают им кукол в
пеленках).
3аист: Мокрых вот супругов пара,
Им девчонок у нас пара.
Пусть их сами назовут,
Дети пусть скорей растут.
4аист: Вот еще у нас малыш,
Славный, скажем вам, крепыш.
Толей его наречем
Беликам его снесем.
5аист: И вот маленький сынок,
Прямо скажем с ноготок.
-16Маме Люде отдадим,
Хорошо ей будет с ним.
6аист: Вот еще у нас малышка,
Маленькая, словно мышка.
Дашенькой ее зовут.
Папа Вася, а ты тут?
Дочку ну-ка получай
И игрушки покупай.
7 аист: Кто Васильевна из вас
Признавайтесь в тот же час?
Примите внука вы от нас,
Пусть же радует он вас!
8аист: Дети кончились у нас,
Ждите завтра в этот час.
(Птицы улетают, со школы выходит милиционер с 2 колясками, звучит
песня в исполнении Э.Пьехи «Стань человеком, слышится плач детей из
колясок.):
Милиционер: Граждане родители! Что же это за безобразие? Кто оставил
детей в колясках прямо на проезжей части дороги? Заберите
немедленно! (На колясках имена : Оля, Максим. Подходят
родители). Вы уверены, что это ваша дочь? А это ваш сын?
Мальчик из коляски: Я в коляске не буду лежать,
Хочу резвиться, ребят зажигать.
Быть малышом надоело давно,
Ждут меня дискотека, кино.
Девочка из коляски: Кашу манную есть не стану,
Юбку модную со шкафа достану.
«Три корочки» съем на ходу,
Поскорей в детский сад убегу.
Буду с ребятами петь, зажигать.
Вот бы скорее взрослою стать!
(Вылезают из колясок выпускники в одежде моряков, танцуют под песню
«Эй, моряк» Л.Вайкуле)
1вед: Ну и дети пошли. О чем поют и как танцуют. Интересно, а о чем
они рассказывают мамам, когда возвращаются из детского сада?
2вед: Ты действительно хочешь об этом узнать?
1вед: Ты еще спрашиваешь! То, что по секрету – всегда интересно.
2вед: Ну, если тебе так хочется, давай попробуем спросить кого-нибудь из
мам сегодняшних выпускников, о чем рассказывал сын, возвратившись
из детского сада. Ну, вот хотя бы маму
……………………………………………………………………………………….
(Ведущие выводят одну из мам выпускника, просят вспомнить детсадовские
рассказы сына.)
1вед: А у нас есть для вас сюрприз, сохранилась запись одного из
-17ваших разговоров с сыном, сделанная тайно. Хотите послушать, о чем
рассказывал сын в первый день после посещения детского сада?
(Включается запись «Мама, я встретил девочку одну»)
2вед: Мы знаем, что это увлечение девочками осталось у вашего сына до сих
пор, да и не удивительно. Разве можно оставаться равнодушным, в
присутствии вот таких милашек.
(Танец девочек детского сада)
1 вед: Ох, беззаботное детство. Вот говорят: детские годы – это школьные
годы, какие они чудесные. А у наших выпускников детство
закончилось, как только они переступили порог школы.
2 вед: Да ну?
1вед: Не веришь? А я тебе сейчас все на живом примере покажу. Вот только
помощников соберу (из числа родителей и выпускников собирает
актеров, которые должны выполнять только действия, а слова читает
ведущий. Действующие лица: часы, ветер, деревья, мальчик, портфель,
дом, лавочка, мама, кошка, пес, муж, бабушка.).
Часы бьют полдень. По улицам села с воем гуляет ветер.
Раскачиваются деревья. Вдоль них, низко опустив голову, растирая слезы по
щекам, бредет мальчик, волоча за собой портфель. Вот и дом, где живет
мальчик. Возле дома лавочка, на ней сидит мама мальчика. Рядом кошка, она
дремлет, иногда открывает то один глаз, то другой. К мальчику подбегает
верный пес Мухтар и облизывает руки своего маленького друга, пытается
дотянуться к щеке, прыгает от радости. Мать берет из рук сына портфель и
достает дневник. Опять двойка! Мать заохала, закричала. Позвала мужа. Он
выскакивает с ремнем в руках. Навстречу ему выбегает бабушка и собой
заслоняет внука. Отец бросает ремень и уходит. Мать, плача, уходит следом.
Бабушка, вытирая слезы то себе, то внуку, ведет мальчика в дом. Пес прыгает
от радости. Кошка облизывается, так как успела схватить за это время
вкусную лодыжку со стола. Все успокаивается.
2вед: Боже мой, какой ужас! И это называется счастливое детство?
1вед: Но это еще не все. Я хочу пригласить тебя на открытое судебное
заседание, где будет слушаться дело по обвинению учителей
Благодатновской школы. Вышеупомянутые обвиняемые, оставайтесь
на местах на скамье подсудимых. Всем встать. Суд идет.
(Входят прокурор, судья, адвокат).
1вед: Слово для обвинительной речи предоставляется прокурору.
Прокурор: Вы, вышеупомянутые преподаватели, предстали сегодня перед
судом по обвинению в превышении своих полномочий. Я прошу
разрешения судьи задать обвиняемым несколько вопросов.
Судья: Разрешаю.
Прокурор:- Вера Ивановна, заставляли ли вы ни в чем неповинных детей
делать домашние задания?
-Тамара Алексеевна, позволяли ли вы себе неслыханную дерзость
– ставить «2» и «1»?
-18-Вы, Марина Владимировна, отвлекали родителей от домашних дел
вызовами в школу?
-Галина Владимировна, обязывали ли Вы несчастных детей ходить в
библиотеку и читать дополнительную литературу?
-Вы, Наталья Леонидовна, вместо того, чтобы дети спокойно осваивали
компьютерные игры, заставляли их набирать тексты и выполнять
практические работы?
-Вы, Иван Иванович, почему не распределили равномерно нагрузку детей, в
связи с этим учебный год в Вашей школе длится 9 месяцев, а каникулы всего
3. Да и на карантин никогда не отпускаете.
-А Вы, Ирина Петровна, зная, что дети перегружены учебным процессом,
почему заставляли перегруженных учеников заниматься подготовкой
вечеров, КВНов, конкурсов и выпуском газет?
Все это не лучшим образом сказывается на здоровье и психике детей, но вы
продолжаете бесчинствовать. Так пусть же восторжествует справедливость, и
виновные понесут наказание!
1вед: На суд вызываются свидетели 11А класса.
(Песня на мотив «Червона рута»)
1.Ми признаємось вам,
Тяжко жити нам в школі.
Та, мабуть, вже нема гірше нашої долі.
З української нам стільки вправ задавали,
Що ми й досі стоїм у полоні печалі.
П-в: 12 балів не шукай у журналі,
Не шукай у журналі, там не знайдеш їх.
З нас так знущались, сльозами ми умивались,
Сльозами ми умивались, суд, повір.
2.Як вірші вчили ми, то ночами не спали.
В класі біля дошки ми стояли й дрижали.
«Допомоги не ждіть!- вчитель мовила ясно,І не дай Бог, не дай, я почую підказку!»
2вед: Для дачи свидетельских показаний вызываются учащиеся 11Б класса.
(Песня на мотив «То ли еще будет»).
На уроках задают много почему-то.
Ведь как будто далеко нам до института.
Над уроками сидим мы с утра до ночи,
А ведь мы гулять хотим и поспать не прочь мы.
То ли еще будет ….
А у нас стряслась беда - сочиненье снова снова.
Лев Толстой в свои года не писал такого.
«Мертвих душ» всех не прочтешь, вот уж незадача!
Что Оксана - да и та над поэмой плачет.
То ли еще будет.
Адвокат: Позвольте заявить протест!
-192 вед: А вы кто будете?(выходят родители учеников).
1адвокат: Мы – адвокаты этих несчастных. Хотим встать на защиту и потому
просим слова. Знаете ли вы, кто такой учитель? Это человек, который несет
знания людям, учит быть ответственным, сознательным, трудолюбивым.
Сколько бессонных ночей проводять они над тетрадками своих учеников,
сколько времени тратят на подготовку своих уроков!
2. Учитель – артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему.
3.Учитель – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение, и далеко
не всегда хотят учиться.
4.Учитель не делает карьеры. Он приходит в школу учителем и остается им
до конца жизни.
5. Поэтому, господин прокурор, в действиях наших учителей нет состава
преступления. Наоборот, нам хочется сегодня поблагодарить весь
педагогический колектив школы за любовь и внимание к нашим детям, за
прочные знания, которые они дали нашим детям.
6.В качестве компенсации за нанесение морального ущерба вам, дорогие
наши учителя, разрешите вручить наши сердца, исполненные любви и
благодарности, и подарить песню: (на мотив «Мы желаем счастья вам»)
1.В школе нашей милой, дорогой,
Некогда учились мы с тобой.
Здесь всегда хорошие знания дают.
Лет тому 11 назад
Мы привели сюда своих ребят,
Учитель в мир открытий всех их за руку повел.
П-в: Мы желаем счастья всем,
Счастья в этом мире большом,
Кто сердце до конца
Детям нашим подарил.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам
Счастьем поделись с другим.
2.Школе, ставшей близкой и родной,
Дарим мы признанье и любовь.
Всем учителям своим спасибо говорим.
Жить желаем всем вам до 100 лет,
Никогда не знать горя и бед.
Пусть послушны будут ваши все ученики.
П-в.
(На фоне вальса)
1выпускник. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
2.
Бант. Косички. Первоклашки.
3.
Дважды два. Букварь. Пятерка. В классе первая уборка.
4.
Фараоны. Глобус. Карта. Разрисованная парта.
-205.
Щелочь. Пифагор. Кислоты. Лев Толстой. Проливы.Ноты.
6.
Друг. К контрольной подготовка. Спортплощадка. Тренировка.
7.
Танцы.Музыка. Гитара. Поцелуй. За четверть – пара.
8.
Госэкзамен. Бал прощальный. Радость пополам с печалью.
9.
Атестат. Цветы в руке. Отчего так грустно мне?
1вед.А грустно вам, ребята, потому, что вы, прощаясь со школою,
вспоминаете тот долгий путь, что называется «школьной жизнью».
2вед: Но не только вы грустите на этом вечере. Вместе с вами грустят и ваши
родители, потому что очень волнуются за вас.
1вед: Давайте в этот вечер послушаем родительское серце. Что оно хочет
сказать вам, ребята, в эти трогательные минуты?
1родитель. Дорогие дети! Сегодня вы выходите на дорогу самостоятельной
жизни и, возможно, надолго покинете свое родительское гнездышко. Здесь
вы сделали свои первые шаги, на наших глазах росли и мужали, набирались
ума-разума, чтобы через 17 весен отправиться в далекое плавание, имя
котрому – Жизнь.
2.Все эти годы вас сопровождала наша родительская любовь, помноженная
на терпение и доброту. Потому пусть светит вам в дороге светлый лучик
нашей любви, согревает тепло родного дома, оберегает от жизненных
невзгод отеческая и материнская молитва.
(Звучит песня на мотив «Если б не было тебя»)
1.Время мчится быстро вдаль,
Вот и дети подросли.
Словно в поле цветы по весне,
Как же они расцвели.
Годы детства позади,
Мир непознанный их ждет.
Как же грустно стоять у черты,
Где оставят нас они.
2.Мой хороший взрослый сын!
Доченька любимая!
Вам желаем добра и любви,
Исполнения мечты.
Пусть вокзал надежд и снов
Даст счастливый вам билет.
Мы слезинки сотрем со щеки
И помашем с грустью вслед.
3.Отпускаем вас в полет (п=ускают в небо голубей)
Долететь бы всем до звезд.
Пусть же грозы, ветра и дожди
Вас обходят все они.
Оставляя отчий дом,
Знайте, ждет вас в нем любовь.
Сердца наши возьмите с собой,
-21Охраняют пусть покой,
Ваш хранят покой!
Отпускаем вас в полет -3раза.
2вед: В народе говорят: внуков любят больше, чем детей. Не будем спорить
по этому поводу, а лишь заметим, что бабушек и дедушек сегодня у нас на
вечере не меньше, чем родителей. Все они переживают за своих внучат. Вот
одной бабушке нам и хочется сей час дать слово. Уважаемая Нина
Васильевна, что хотелось бы Вам сказать нашим ребятам в этот памятный
вечер?
Бабушка: Любі діти! У цей святковий вечір багато чого хочеться вам
побажати, але найголовніше – ніколи не забувайте батьківської домівки.
Живіть чесно, не обходьте ніколи людей, що потрапили в біду. Якщо треба,
поділіться останнім сухарем. За добро платіть людям добром. І, головне, трудіться. У народі кажуть: «Як полопаєш, так і потопаєш». Пам’ятайте цей
вислів, діти! А щоб ви не забули, що я вам зараз сказала, візьміть на пам'ять
оці ложки, хай вони вам нагадують мої слова.
1вед: А давайте, Нина Васильевна, проверим, как топают и лопают наши
дети.
1повар: Учились вы вместе 11 лет,
Дружили, не знали ни горя, ни бед.
Пуд соли все вместе, наверное, съели,
И вам не страшны вовсе грозы, метели.
2повар: Теперь испытанье устроим для вас,
Кто справится с кашей быстрее сейчас?
Вы ложки быстрее, друзья, все возьмите
И вкусную кашу все лопать начните.
1повар: Посмотрим тогда мы, кто ловкий из вас.
К сраженью готовы? Начнем мы сейчас!
(Выпускники делятся на 2 команды и едят кашу).
2повар: Работают славно, и главное – дружно,
Таких вот ребят нам ведь в жизни и нужно.
2вед: Уважаемые мамы и папы! Не волнуйтесь за своих детей. Уверены,
такие в жизни не пропадут.
1вед: А еще мы знаем, что они вас очень любят и очень хотят стать
похожими на вас.
( Танец для пап. Звучит песня о маме)
(На фоне Вальса расставанья танцуют выпускники)
Выпускница: Когда мы были еще дети,
Мы так стремились все узнать!
Казалось, что на всей планете
Лишь только мы могли мечтать.
Вот первый класс, впервые в школу,
-22Букварь, тетрадки и звонки.
Звучало в детском сердце слово
Так гордо: «Мы – ученики».
Бежали год за годом быстро:
То пятый, то восьмой уж класс.
Тогда мы не могли осмыслить,
Как мало времени у нас.
Банты сменяли нам заколки,
Рубашку – кофточка и топ,
Гамаши – тонкие колготки,
Мы будто на показе мод.
Ах, как прекрасно оставаться
Смешным ребенком на земле!
И в жизни можно не теряться,
Остаться навсегда в тепле…
Теперь все это лишь мечтанья.
Наш школьный бал летит вперед…
И где теперь мое желанье
Окончить школу через год?
Ведь как прекрасен мой любимый,
Теплом согретый, милый класс!
Я одноклассников такими
Оставлю в памяти. Ведь нас
Не разлучат простые будни,
И ни года, и ни любовь.
Дружны всегда мы с ними будем,
Ведь дружба разгоняет кровь.
2вып: Будем жить теперь воспоминаньями
О счастливой школьной той поре.
Где курить с друзьями уходили за угол
И урок срывали по весне.
3вып: Как порой дрались на переменах,
Вызывал директор в кабинет.
Как девчонки быстро повзрослели,
Не хотели только мы взрослеть
4вып: Вы простите нас, преподаватели:
Огорчали мы довольно часто вас.
Сил на нас немало вы потратили,
Обещаем вспомнить вас не раз.
5вып: Прощайте, сказки,
В них так долго верили!
Прощайте, самопалы и галдеж,
И школьные захватанные двери,
В которые обратно не войдешь.
- 236вып: И если мы неважно отвечали,
И если мы опаздывали в класс,
И если мы вас просто огорчали,
Простите нас, простите нас, простите нас!
(Вручают цветы учителям на фоне песни «Как здорово, что все мы здесь
сегодня собрались»).
Время летит уверенно,
Настойчиво, размеренно,
Час расставанья близится,
Глаза уже в слезах.
Ну, как же быть нам, милые,
Учителя родимые,
Без вас нет в жизни радости,
Куда же мы без вас?
Здесь выросли мы в дяденек,
Девчонки наши – девушки,
Девчонки наши – девушки,
Хоть замуж выдавай.
И так приятно чувствовать,
Что есть на белом свете
Те люди, что нас любят
И не забудут нас.
И радости и беды мы
Прожили как мгновение,
Хоть были и проблемочки,
Но это ерунда.
Директор наш любименький,
Хоть иногда ворчливенький,
Но знаем, что подставите
Свое плечо всегда!
Спасибо вам за знания.
Терпение, внимание.
Но главное наука
-вы дали паспорт в жизнь.
Так будьте вечно в здравии,
Дай Бог Вам сил и мужества,
Чтоб через год мы с вами
Здесь также собрались!
1вып. Ну вот и все, пролистали книгу детства…
2вып. Постой, как это все? А классному руководителю на прощание ты хоть
слово сказал?
1вып: Ой, забыл.
2вып: И так всегда.
(Слово выпускников классным руководителям).
-24Пример выступления одного из классов:
- Сьогодні ми маємо шанс на промову, не часто тепер випадає такий.
- Про кого, гадаєте, йти буде мова, і хто це відомий та славний такий?
- Не ждіть космонавта, пілота, артиста, забудьте про славу борця й
моряка.
- Послухайте речі з дитячих вуст чистих про виховательку класну,
керівника.
- Про ту, що не прагне похвал величальних, і все, що лиш має, без жалю
дає,
- Що святом їй стали ті будні звичайні, коли перед класом край столу
стає.
- Чи можна любові до учнів навчити, чи вічно любов у душі та живе?
- Чи вчитися можна дітей розуміти, чи камінь у чашці бува, оживе?
- Живемо ми в світі добра й милосердя, що в школі панує чимало вже
літ, Ірину Петрівну діти не сердять: для кожного учня знайдеться
привіт.
- Знайдеться увага, приязнь і терпіння, проблеми відступлять – й немає
вже їх,
- А заходи різні проводити вмінням дивує завжди і чужих і своїх.
- Свята незвичайні і щирі гостини, світ дружньої спілки батьків і дітей.
- Так, вчителька наша, що поряд щоднини, уміє хліб-сіллю вітати гостей.
- І пісню повести, й добра побажати, і просто всміхнутись, щоб стало
світліш,
- І в танець піти, щоби всіх здивувати – все їй до снаги і простіше –
простіш.
- Так хочеться часто, повірте на слово, звернутись до неї, як серце велить
так: «Пані Ірино, найкраща, чудова, як добре, що мене Вам випало
вчить.
- Ірино Петрівно, пані Ірино, гараздів всіляких всі зичимо Вам,
- Бо творчість – незгасна, сам Бог Вам дав крила,
- Дав силу цілющу ділам і словам.»
- На згадку про нас дозвольте подарувати оцей човник з нашими
фотографіями на вітрилах. Низький уклін Вам, люба!
( Все выпускники дарят цветы своему кл.руководителю. Ответное слово
классных руководителей.)
Пример выступления одного из классных руководителей:
Вот и пришла минута прощания. Сегодня мне хочется поблагодарить
родителей моих выпускников за поддержку и понимание. За то, что в минуты
радости и огорчения вы, дорогие, всегда были рядом. За то, что доверив мне
своих детей, вы помогали твердо держать штурвал нашего корабля.
Благодарю своих коллег за терпение и доброжелательность по
отношению к моим детям. В течение учебы в школе они были разными, но
хочется, чтобы запомнились вот такими счастливыми, красивыми и
благодарными, как сегодня.
-25А вам, родные мои, хочу подарить вот этот последний привет из детства
(вручает каждому большую надувную игрушку). Это не спасательные круги,
но пусть они станут для вас счастливыми талисманами в жизни. А во
взрослую жизнь, которая придет к вам с рассветом, с первым лучиком
солнца, который мы еще встретим вместе, я дарю вам эти простые
карандаши. Я хотела бы, чтобы вы стали такими же, как они. На первый
взгляд, эти карандаши такие же, как все карандаши. Но все зависит от того,
как смотреть на вещи. Карандаш обладает некоторыми качествами, которые
необходимы каждому, кто хочет прожить в ладу со всем миром.
Во-первых, чтобы писать, приходится время от времени затачивать
карандаш. Эта операция немного болезненна для него, но зато после этого
карандаш пишет более тонко. Следовательно, умей терпеть боль, помня, что
она облагораживает тебя.
Во-вторых, если пользоваться карандашом, всегда можно стереть резинкой
то, что считаешь ошибочным. Запомни, что исправлять себя – не всегда
плохо. Часто это единственный способ удержаться на верном пути.
В-третьих, в карандаше значение имеет не дерево, из которого он сделан, и
не его форма, а графит, находящийся внутри. Поэтому всегда думай о том,
что происходит внутри тебя.
И, наконец, в-четвертых, карандаш всегда оставляет за собой след. Так же и
ты оставляешь после себя следы своими поступками, и поэтому обдумывай
каждый свой шаг.
Счастливой дороги, ребята, я люблю вас, горжусь вами и верю в вас! И в
заключение нашего вечера давайте споем песню, которая, мне очень хочется,
стала бы гимном вашей жизни!
В заключение звучит песня «Если вышел в путь...»).
1.Если вышел в путь - надо идти
Вопреки всем трудностям впереди.
Если начал петь - пой до конца,
Чтобы для любви распахнулись сердца.
П-в: Солнце мое – это ты,
Море и радуга, и цветы.
Звезды, сияющие во тьме,
Протяни свой луч от тебя ко мне.
Солнце мое – не сердись,
Посмотри в глаза мне и улыбнись.
Протяни мне руки и скажи мне «да»,
Мы теперь друзья с тобою навсегда.
2.Если полетят в тебя камни вслед,
Ты своих камней не бросай в ответ.
Выложи очаг, разведи огонь
И руками струны тихонечко тронь.
3.Если на пути встретишь врагов,
-26Ты на мир не сетуй, он не таков.
Ты настрой гитару, песенку спой,
И друзья споют ее вместе с тобой.
4.Если на лицо любимой набежала тень,
Пусть не каркают вороны про ненастный день.
Мы с друзьями вместе к ее дому подойдем
И на радость всей вселенной песенку споем.
5.Повторяется 1 куплет.
(На фоне вальса читаются стихи, пары танцуют)
-Все в жизни приходит в назначенный срок.
-Наш бал выпускной в вихре вальса кружится.
-И нас провожает наш школьный звонок.
-Мы все разлетимся, как вольные птицы.
-Мы все благодарность в душе сохраним.
-Спасибо, учившим нас долгие годы.
-Кто был к нашим детским забавам терпим.
-Кто был вместе с нами в любую погоду.
-Без них нам теперь и учиться, и жить.
-Они нам закалку хорошую дали.
-Мы будем, друзья, с нашей школой дружить.
-Ведь все мы учились не ради медалей.
-Далеко остался наш первый звонок.
-Но, верьте, мы наши сердца не остудим.
-И мы не забудем наш первый урок.
-И бал выпускной никогда не забудем.
(Звучит песня NITY «Школьное время», вечер переходит в дискотеку).