2 уровень сложности - МГГУ им. М.А.Шолохова

Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет
имени М. А. Шолохова"
Институт политики, права и социального развития
Кафедра теории и истории государства и права
«Утверждаю»
Заведующий кафедрой
теории и истории
государства и права
С.В. Ширяева
____________________
__
Решение заседания кафедры
Протокол № 1
«30» августа 2012г.
Рабочая программа модулю
М2.В7 «Психотехнологии в юриспруденции»
Институт политики, права и социального развития
Магистерская программа: Конституционное право
Кафедра теории и истории государства и права
Составители: профессор кафедры, д.псих.н., профессор
В.М. Поздняков
Москва-2012
1. Пояснительная записка
Основные цели и задачи курса.
Цель расширение профессионально-психологической компетентности обучающихся, в том числе за счет овладение ими современными методами психологии, психотехниками и приемами, необходимыми для успешной реализации экспертной, консультативной
и исследовательской функций в сфере юридической практики.
Задачи:
1. сформировать у обучающихся представления о возможностях современных
психологических методов и психотехнологий в юридической практике;
2. ознакомить с передовым отечественным и зарубежным опытом применения
психотехнологий в профилактике правонарушений, в процессе раскрытия и расследования преступлений, по воздействию на различные категории правонарушителей, в управлении правоохранительными органами;
3. обеспечить усвоение методического инструментария юридической психологии в
области психодиагностики, по осуществлению консультирования юристов и проведению
экспертной деятельности в правовой сфере;
4. выработать навыки по планированию профессионально-психологической подготовки различных категорий юристов;
5. сформировать ориентацию в области психологического сопровождения сотрудников правоохранительных органов и судов, в том числе по профотбору (подбору) кадров, изучению социально-психологических явлений в коллективах, профилактики профдеструкций и развитию профессионально-психологического потенциала личности юристов;
6. развить психологическую готовность обучающихся к самостоятельному поиску и применению психологических инноваций в юридической практике.
Объем в ЗЕ: 2 з.е.
Время изучения: курс 2 семестр 3
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей:
М.1.В2 Информационные технологии в юридической науке
М.1.КВ1Правопонимание
М.2.Б3 Сравнительное правоведение
М.2.Б4 Актуальные проблемы государственного права
М.2.В3 Институт ответственности в праве
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
«Права человека: теория и практика»,
«Личность в политической системе общества»,
«Функционирование правовой системы России на современном этапе».
Групповая принадлежность ОМ:
профессиональный ОМ
Кластерная принадлежность ОМ:
инструментальный ОМ
Модуль направлен на формирование следующих компетенций:
-
-
-
способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать
нормы материального и процессуального права в профессиональной
деятельности (ПК-2);
готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению
законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
- правоприменительная деятельность:
обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а
также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление юридических документов;
- правоохранительная деятельность:
обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и
государства;
охрана общественного порядка;
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц;
- экспертно-консультационная деятельность:
оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;
д) организационно-управленческая деятельность:
осуществление организационно-управленческих функций;
Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):
Преподавание дисциплины осуществляется на основе проблемнодискуссионного подхода, с использованием методов психодиагностики, анализа кейсов, коммуникативного тренинга и имитационно-игровых упражнений.
Режим проведения занятий по дисциплине: 4 академических часа в неделю. Учебный курс завершается зачётом.
Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной
принадлежностью модуля):
1 уровень сложности: тесты, имитационные задания, устный опрос
2 уровень сложности: анализ кейсов, решение ситуационных задач
3 уровень сложности: квазипрофессиональное творческое задание; разработка планов психологической подготовки конкретных категорий юристов.
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:
20/80 % - инструментальный кластер
Технологическая карта образовательного модуля
КомпетенТема Лекции
Семинарские Практичеции
(группо- занятия
ские занятия
(шифр)
вая рабо- (групповая,
(групповая,
та)
звеньевая
звеньевая
работа)
работа)
КомпетенКонспекЗадания
1
и
2
Задания 2 и 3
Тема
ция 1
ты, пре- уровня слож- уровня слож1
зентации ности
(ука- ности
зать формы)
КомпетенЗадания 1 и 2
ция 2
уровня сложности
(указать формы)
КомпетенКонспекЗадания 2 и 3
ция 3
ты, преуровня сложзентации
ности
…
…
…
…
…
Самостоятельная работа (индивидуальная
работа)
Рабочая тетрадь
Контроль
Формы
контроля
Рабочая тет- Формы
радь
контроля
Рабочая тет- Формы
радь
контроля
…
…
2. Объем модуля и виды учебной работы
Факультет/
направление
Институт
политики,
права и социального
развития
Название
модуля
Психологические
основы
юриспруденции
Вид учебной работы
Лекции
Практические/семинарские
Лабораторные
Кол-во часов
Аудитор
Самост.
ные
работа
6
58
Семестр
2
8
2
Зачет
2
Консультации
Курсовые/рефераты
Контрольные работы
Итоговый контроль
Общий объем часов по
дисциплине
14
58
2
3. Содержание модуля/ дисциплины
3.1. Разделы модуля/ дисциплины и виды занятий
№
п/п
Наименование раздела ОМ/ УД
1.
Востребованность психотехнических достижений психологии в
юриспруденции
Психотехники в профессиональном
общении юристов
Современные психологические методы в раскрытии и расследовании
преступлений.
Психологическое обеспечение судебной деятельности
Психотехнологии в пенитенциарной и постпенитенциарной деятельности
Психологические аспекты повышения эффективности труда юристов
и их профессиональноакмеологического развития
2.
3.
4.
5.
6.
Лекции Практические Семинары Самостоязанятия
тельная
работа
2
2
9
1
1
10
1
9
1
1
10
1
1
10
1
1
2
10
3.2. Содержание разделов ОМ
№
п/
Наименование
раздела ОМ/
УД
Содержание раздела
Тематический
план лекционных
занятий
Востребованность психотехнических достижений в юриспруденции
Взаимосвязь психологии и
правовых наук: историкометодологический и компаративный анализ.
Методолого-теоретические
основы и классификация
современных психопрактик
и моделей психологического сопровождения профессионального развития юристов.
Тенденции в реформировании правоохранительных и
правоприменительных органов России, повышающие
востребованность достижений
психологической
науки.
Профессионально-психологическая компетентность
различных категорий юри-
1. История и современные тенденции использования
психотехнологий в
деятельности правоохранительных и
правоприменительных
органов
России и зарубежных стран.
2. Классификация
методов
психопрактики и психотехнических моделей сопровождения
профразвития юристов.
3. Психотехническая
компетентность
различных
категорий юристов.
п
1.
Тематический план
практических занятий
2.
3.
стов и требования к владению ими психотехнологиями, психотехниками и психологическими приемами.
Процессуально-правовые
аспекты использования методов психологии в юриспруденции.
Психотехники в Понятие и основные харакпрофессиональ- теристики профессиональном общении
ного общения различных
юристов
категорий юристов. Проблема повышения диалогичности профессионального общения юристов.
Методы изучения и понимания партнёров по общению. Психологические стереотипы восприятия и способы диагностики основной
репрезентативной системы
человека.
Методика
установления
психологического контакта
и доверительных отношений юриста с клиентами.
Специфика профобщения
юристов с участниками
следственных
действий.
Профессионально-ролевое
поведение оперативных сотрудников
правоохранительных органов.
Конфликты в профобщении
юристов, их профилактика
и разрешение. Методы и
приёмы психологического
воздействия юристов на
клиентов в процессе общения.
Психотехническое обеспечение публичных выступлений и переговорной деятельности юристов.
Современные
Зарубежная и отечественпсихологические ная практика составления и
методы методов применения в оперативнов раскрытии и
розыскной
деятельности
расследовании
психологического портрета
преступлений.
неустановленного преступника.
Социально-
4. Процессуальноправовые аспекты
использования методов психологии в
юриспруденции.
1. Понятие и основные психологические характеристики профессионального общения
юристов и требования к их коммуникативной
компетентности.
2. Стереотипы
в
восприятии
юристами партнеров по
профобщению
и
пути
улучшения
социальной
перцепции.
3. Психотехники
эффективной коммуникации
юристов и обеспечения
диалогичности
профобщения.
4. Методы и приемы эффективного
воздействия юристов на партнеров в
профобщении.
5. Психотехнологии в профессионально-ролевом
поведении
юристов, при ведении
ими переговорной
деятельности и при
публичных выступлениях.
1. Новые подходы в
изучении личности
и групп правонарушителей. Методика составления
психологического
портрета неустановленного пре-
Упражнения:
1. «Социально-психологического
тренинга
коммуникативной компетенции
юриста»
2. «Переговоры в практике юристов»
Упражнения:
1. «Технология портретирования в
практике раскрытия и расследования
преступле-
психологический анализ
структуры и статуса членов
преступных групп.
Психотехническое обеспечение следственной деятельности. Психовиктимологические аспекты личности потерпевших и их учет
в следствии.
Психологические приёмы
диагностики инсценировки,
лжи, скрываемых обстоятельств и самооговора.
Нетрадиционные психологические методы в раскрытии и расследовании преступлений.
4.
Психологическое обеспечение судебной
деятельности.
Психологические особенности ведения судопроизводства по уголовным и
гражданским делам. Требования, предъявляемые к
профессионально-психологической компетентности
и поведению юристов участников судебного разбирательства (судья, прокурор, адвокаты).
Психология юридического
диалога и психопрофилактики конфликтов в суде.
Социальная
психология
жюри присяжных и ее учет
в практике уголовного судопроизводства..
Направления и перспективы расширенного использования психологов в качестве консультантов в судах
по уголовным и гражданским делам. Специфика
проведения комплексных
ступника.
2. Методики визуальной диагностики
при скрытом
наблюдении за преступными группами. Социальнопсихологический
анализ структуры и
статуса членов преступных групп.
3. Психовиктимологические аспекты
личности потерпевших и их учет в
следствии.
4. Психологические
приёмы диагностики инсценировки,
лжи, скрываемых
обстоятельств и самооговора.
5. Нетрадиционные
психологические
методы в раскрытии и расследовании преступлений.
1.Психология судопроизводства
и
Требования, предъявляемые к профессионально-психологической компетентности юристов.
2.
Психология
юридического диалога и психопрофилактики
конфликтов в суде.
3. Психология жюри присяжных и ее
учет в практике судопроизводства.
4. Экспертная и
консультативная
деятельность психологов в судах
разной юрисдикции.
5. Модель «восстановительного правосудия» и психо-
ний».
2. «Решение
ситуационных
задач
юридико-пси
хологического характера»
3. «Ситуации
из практики
правоохранительных
органов».
4. «Развитие
версионного»
мышления
оперативных
сотрудников»
Упражнения:
1. «Медиация
при примирении жертвы и преступника».
2. «Медиация
как внеюрисдикционный
способ разрешения правовых споров»
5.
Психотехнологии в пенитенциарной и
постпенитенциарной деятельности.
6.
Психологические аспекты
повышения эффективности
труда юристов и
экспертиз с участием психологов.
Психотехнологии
«ювенальной юстиции».
Современные инновации в
уголовно-исполнительной
системе России и востребованность психотехнологий
для исправления (ресоциализации) осужденных.
Подходы к изучению личности различных категорий
осужденных и учету динамики их изменений в процессе отбывания наказания
(впервые осужденные, рецидивисты,
женщины,
несовершеннолетние и др.).
Подходы к разработке психологических
типологий
(классификаций) осужденных и реализации исправительно-коррекционных
программ.
Социально-психологические явления в среде осужденных и подходы к профилактике
негативного
влияния атрибутов криминальной субкультуры в местах лишения свободы.
Психология воздействия на
криминальных лидеров и
группы осужденных отрицательной направленности.
Поддержание в среде осужденных просоциальных отношений и их психологической подготовки к жизни на
свободе.
Психотехнические модели
и методы социальной реадаптации и реабилитации
освободившихся из мест
лишения свободы, профилактике с их стороны рецидива преступлений.
Психологическая характеристика
содержания
и
условий труда юристов.
Психологические проблемы
профессиографии и каче-
технологии «ювенальной юстиции».
1.
Современные
инновации в уголовно-исполнитель
ной системе России
и востребованность
психотехнологий
для исправления
(ресоциализации)
осужденных.
2. Подходы к изучению личности
различных категорий осужденных и
учету динамики их
изменений в процессе отбывания
наказания.
3. Социальная психология групп
осужденных в местах лишения свободы и ее учет при
профилактики эксцессов и поддержания безопасности.
4. Психотехническое обеспечение
исправления и ресоциализации
осужденных.
5. Психотехнические модели и методы социальной
реадаптации и реабилитации освободившихся из мест
лишения свободы,
профилактике с их
стороны рецидива
преступлений.
Анализ видеофрагментов из практики исправительных
учреждений
(кейсы из 3-х
видеофильмов).
1. Психологическая
характеристика содержания и условий труда юристов.
2. Направления
Упражнения
1. «Профессиональная
идентичность»
их профессиональноакмеологического развития
ства профотбора (подбора)
кадров в правоохранительные и правоприменительные органы.
Содержание и виды профессионально-психологической подготовки различных категорий юристов.
Психологическое
сопровождение сотрудников правоохранительных органов
при действиях в экстремальных условиях.
Психовиктимность, эмоциональное
выгорание
и
профдеструкции в поведении юристов и пути их психопрофилактики.
Роль современных психотехнологий в возвышении
потенциала личности юристов.
Изучение
социальнопсихологического климата
в юридических коллективах,
психопрофилактика
конфликтов, «группового
эгоцентризма» и моббинга.
психологического
сопровождения сотрудникам правоохранительных и
правоприменительных органов и психопрофилактики у
них разного вида
профессиональных
деструкций.
3. Роль современных психотехнологий в возвышении
потенциала личности юристов.
4. Изучение социальнопсихологического
климата в юридических коллективах, психопрофилактика конфликтов, «группового
эгоцентризма» и
моббинга.
2. «Развитие
творческого
потенциала
личности
юриста»
Основные понятия
Медиация, моббинг, исправление юридическое и нравственное, портретирование психологическое, посттравматический стресс, профвыгорание, профдеформация, психовиктимность
личности, психограммы юристов, психологическая подготовка юристов, психологическая
экспертиза, психологический отбор, психологический потенциал личности и коллективов
юристов, психологические операции, психологические правила, психологические приемы,
психологическое консультирование, психологическое обеспечение деятельности, психокоррекция,
психопрофилактика, психотерапия, психотехнология, психотехника, реабилитация постпенитенциарная, ресоциализация осужденных, стратификация криминальная, субъект преступления,
типологии и классификации преступников.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
1.Методы психодиагностики и их применение в правоприменительной практике.
2.Методы психотехнического воздействия и их применение в правоприменительной
практике.
3.Феномены атрибуции ответственности и вины и их учет в правоприменительной
деятельности.
4.Обыденные представления о справедливости и их учет в правоприменительной деятельности.
5.Психологические теории девиантного и преступного поведения.
6.Психология дезадаптивных семей и их влияние на правонарушения несовершеннолетних.
7.Подростковая субкультура и ее роль в психогенезе преступного поведения несовершеннолетних.
8.Психологические особенности личности несовершеннолетних преступников и их
учет в правоприменительной деятельности.
9.Психология личности и поведения серийных маньяков-убийц.
10.
Психологические особенности личности мошенника и ее учет в правоприменительной деятельности.
11.
Психология соучастия в различных видах преступных групп.
12.
Психология соучастия в организованной преступности.
13.
Психологические особенности личности потерпевшего и ее учет в правоприменительной деятельности.
14.
Психология маскировок, инсценировок и ложных алиби и их разоблачение в
правоприменительной деятельности.
15.
Методика составления психологического портрета неустановленного преступника.
16.
Нетрадиционные психологические методы, используемые в оперативнорозыскной деятельности.
17.
Психология коммуникации в уголовном судопроизводстве.
18.
Психология суда присяжных.
19.
Психология урегулирования конфликтов в гражданском судопроизводстве.
20.
Психологические технологии в ювенальной юстиции.
21.
Судебно-психологические экспертизы по уголовным делам: состояние и
перспективы.
22.
Судебно-психологические экспертизы по гражданским делам: состояние и
перспективы.
23.
Криминальная субкультура в среде осужденных и ее влияние на исправление лиц, отбывающих наказания.
24.
Психологические технологии в исправлении осужденных за рубежом. (на
примере группы стран)
25.
Психологическое обеспечение социальной реадаптации и реабилитации отбывших наказание за рубежом (на примере группы стран).
26.
Психология профессионального общения юристов и пути его совершенствования.
27.
Психология профессиональной наблюдательности юристов и пути ее совершенствования.
28.
Психология профессионального мышления юристов и пути его совершенствования.
29.
Психология профессионально-эмоциональной устойчивости личности юристов и пути ее совершенствования.
30.
Психопрофилактика профдеформации личности юристов.
31.
Психологические методы в обеспечении личной профбезопасности сотрудников правоохранительных органов.
32.
Проблемы психографии юридической деятельности и совершенствования
профотбора юристов.
33.
Психологическое обеспечение деятельности сотрудников правоохранительных органов в экстремальных условиях.
34.
Психологические проблемы противодействия коррупции у сотрудников
правоохранительных органов и судов.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
МОДУЛЯ/ ДИСЦИПЛИНЫ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
а) основная литература:
Гулевич О.А. Психологические аспекты юриспруденции. - 2-е изд., испр. и доп. –
М.: МПСИ, 2009. – 512 с.
Зинченко Ю.П., Зотова О.Ю. Основы безопасности личности и общества: Монография. - М.: Изд-во Академии повышения квалификации и переподготовки работников
образования, 2010.- 290 с.
Образцов В.А., Богомолова С.Н. Криминалистическая психология. Учебное пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2002. – 447 с.
Прикладная юридическая психология / Под ред. проф. А.М.Столяренко. Учебное
пособие для вузов. М., ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 639 с.
Психология для юристов: Учебник / (Аминов И.И. и др.). - М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2010.
Розин В.М. Психология для юристов. Учебное пособие. – М.: Изд. группа «ФОРУМ»-«ИНФРА-М», 1997. – 128 с.
Ситковская О.Д. Психологический комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации. – М., 2010.
Смирнов В.Н., Петухов Е.В. Психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 207 с.
Сухов А.Н. Социальная психология преступности. – М.: МПСИ, 2007. – 568 с.
Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста. Практическое пособие. - М.: Юрайт, 2000. – 288 с.
Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Пенитенциарная психология. – Рязань: АПУ ФСИН
России, 2003. - 758 с.
Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной и следственной деятельности. Учебное пособие.- М.: Проспект, 2010. – 208 с.
б) дополнительная литература:
Аврамцев В.В. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе: традиционные подходы и нетрадиционные аспекты. – Н/Новгород, 2004. – 94 с.
Аврамцев В.В. Психология профессионального общения юриста. – М., 2002.
Аврамцев В.В., Воронин Г.Л., Иванова Л.И. Психологическая подготовка сотрудников оперативных подразделений органов внутренних дел. – М.: ЦОКР МД России,
2008. – 144 с.
Актуальные вопросы психологического обеспечения работы с личным составом
органов внутренних дел / Под общей ред. В.Л.Кубышко. – М., 2009.
Алексеева Л.В. Психология субъекта и субъекта преступления. Монография. –
Тюмень: Изд-во ТГУ, 2004. – 520 с..
Алмазов Б.Н. Психология социального отчуждения. Курс лекций. – Екатеринбург:
Изд.дом «УГЮА, 2007. -192 с.
Алмазов Б.Н. Правовая психопатология. – М.: Дата Сквер, 2009. -376 с.
Аминов И.И. Психология деятельности юриста. - М., 2009.
Андреева И.А., Корчмарюк В.А. Методика организации социальнопсихологических следований в органах внутренних дел. – М.: ЦОКР МВД России, 2008. –
64 с.
Андреев Н.В. Психологическое обеспечение оперативно-служебной деятельности
сотрудников органов внутренних дел. – М., 2004.
Анисимов С.А., Гусева А.С., Кандыбович С.Л., Конюхов Н.И. Психодиагностические противопоказания к деятельности государственных служащих судов и прокуратур. – М., 1999.
Анфиногенов А.И. Психологический портрет неустановленного преступника. –
М., 2004.
Башкатов И.П. Психология неформальных подростково-молодежных групп. – М.,
2000.
Бартол К. Психология криминального поведения. – СПб, 2004.
Бегунова Л.А. Психологические методы в оперативно-розыскной деятельности //
История органов внутренних дел. Вып. 4. - М.: ВНИИ МВД России, 2001. С.138-145.
Безносов С.П. Психология профессиональной деформации личности. – СПб.: Питер, 2004. – 287 с.
Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М., 1993.
Блэкборн Р. Психология криминального поведения. - СПб., 2004.
Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. – М.: ПЭР СЭ, 2001. –
511 с.
Бондаренко Т.А. Юридическая психология для следователей. Уч. пособие. – М.,
2007.
Буданов А.В., Басенко М.С. Программа действий сотрудника ОВД по обеспечению личной профессиональной безопасности. - М., 1996.
Варламов В.А., Варламов Г.В., Власова Н.М., Зубрилова И.С., Котомин М.Б.
Углубленные кадровые проверки. – М., 2003. - -385 с.
Вахнина В.В. Психологическое обеспечение переговорного процесса сотрудников
органов внутренних дел. – М., 2008.
Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром профессионального выгорания:
диагностика и профилактика. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2008. – 336 с.
Гаврина Е.Е., Горностаев С.В., Холопов В.А. Коррупционная деструктивность
личности сотрудников органов внутренних дел: монография. – М.: АНСТи МСУ, 2010. 133 с.
Гельманов А.Г., Гонтарь С.А. Как установить участие лица в преступлении? - М.,
1999.
Грачев Г.В., Мельник И.К. Манипулирование личностью. – М.: ЭКСМО, 2003.
Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние
и возможности психологической защиты. – М.: РАГС, 1998. – 125 с.
Гримак Л.П. Гипноз и преступность. – М.: Республика, 1997. – 304 с.
Гримак Л.П., Скрыпников А.И., Лаговской А.Ю., Зубрилова И.С. Методы
прикладной психологии в раскрытии и расследовании преступлений. - М.: ВНИИ МВД
РФ, 1999. – 176 с.
Гулевич О.А. Социальная психология справедливости: Бизнес, политика, юриспруденция. – М., 2007.
Гулевич О.А. Атрибуция степени ответственности и вины преступника и его
жертвы // Психологический журнал. 2006. №3. С. 68-77.
Гулевич О.А. Психология в суде присяжных. Уч. пособие.- М., 2003. – 259 с.
Гулевич О.А., Голынчик Е.О. Правосознание и правовая социализация (аналитический обзор). Уч. пособие.- М., 2003. – 273 с.
Дебольский М.Г. Изучение психологического потенциала сотрудников ОВД, состоящих в резерве кадров на выдвижение. – М.: Академия МВД России, 1996.
Дебольский М.Г. Психологическое обеспечение нововведений в ОВД. – М., 1995.
Долг и преступление: Психологические портреты / Под ред. Д.В.Сочивко. - Рязань,
2007. – 252 с.
Еникеев М.И., Образцов В.А., Эминов В.Е. Следственные действия: психология,
тактика, технология. Учебное пособие. – М.: Проспект, 2008. – 216 с.
Зелинский А.Ф. Криминальная психология. Научно-практическое издание. – Киев:
Юринком Интер, 1999. – 240 с.
Зер Х. Восстановительное правосудие. – М.:МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 1999. – 354 с.
Зубрилова И.С., Скрыпников А.И. Применение полиграфа при раскрытии преступлений органами внутренних дел. – М.,1999.
Иванова Л.Н. Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел. –
Н/ Новгород, 2003.
Ильин Ю.Д. Право человека и государства на безопасность в современном мире. –
М.: Норма, 2007.
Караваев А.Ф. Психолого-педагогические основы становления специалистов - сотрудников органов внутренних дел. – М., 2005.
Йойшва Н.А., Кузменко Я.А. Работа с правонарушением несовершеннолетнего на
досудебном этапе, при рассмотрении дела в суде и после вынесения приговора. Методическое пособие . – 2-е изд. - М., 2010.
Карнозова Л.М. Уголовная юстиция и гражданское общество. Опыт парадигмального анализа. – М.: Р.Валент, 2010. – 480 с.
Карнозова Л.М. Включение программ восстановительной ювенальной юстиции в
работу суда. Методическое пособие. – 2-е изд. – М., 2009.
Керимова Т.В. Человек риска. Социально-философские проблемы. – М.: ОЛМА
Медиа Групп, 2009. – 208 с.
Комиссаров Я.В., Семенов В.В. Особенности невербальной коммуникации в ходе
расследования преступлений. – М., 2004.
Костина Л.Н. Теория и практика психологического обеспечения расследования
групповых преступлений несовершеннолетних. Монография. – М., 2010.
Котенев И.О. Психологическая диагностика постстрессовых состояний у сотрудников органов внутренних дел. - М., 1997.
Коченов М.М. Судебно-психологическая экспертиза: теория и практика. Избранные труды. – М., 2010.
Кристи Н. Причиняя боль. Роль наказания в уголовной политике / Под общей ред.
Я.И.Гилинского. – СПб.: Алетейя, 2011. -164 с.
Кристи Н. Приемлемое количество преступлений / Под общей ред.
Я.И.Гилинского. – СПб.: Алетейя, 2011. -176 с.
Кудрявцев И.А. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза
(научно-практическое руководство). - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999. – 497 с.
Лаговской А.Ю., Скрыпников А.И., Тележникова В.Н., Бегунова Л.А. Составление психологического портрета преступника. – М., 2000.
Лебедев И.Б. Психологические механизмы, стратегии и ресурсы преодолевающего
поведения специалистов экстремального профиля. – М., 2002.
Леви М.В., Мягких Н.И., Касперович Ю.Г., Бродченко О.И. Организация психологической реабилитации сотрудников органов внутренних дел. – М., 2002.
Лисовская К.А. Личность преступника в детерминантах сознания. – М.: Изд-во
СГУ, 2011. – 284 с.
Максудов Р.Р. От локальных экспериментов к инновационным регионам: Этапы
создания пилотных площадок в рамках разработки модели восстановительной ювенальной юстиции в России. – М., 2010.
Малкина-Пых И.Г. Психология поведения жертвы. - М., 2006.
Мальцева Т.В. Психологическое консультирование курсантов и слушателей вузов
МВД России в ситуациях внутриличностных конфликтов профессионального становления. – М, 2005.
Мамайчук И.И. Экспертиза личности в судебно-следственной практике. - СПб.,
2002.
Марьин М.И., Петров В.Е., Поздняков В.М., Бореко А.В. Психологическое
обеспечение первоначальной подготовки сотрудников ОВД: Уч. – метод. пособие. – М.,
2005.
Марьин М.И., Петров В.Е., Солдатова И.Ф., Мещерякова А.В. Психологическое
сопровождение деятельности сотрудников, требующих повышенного внимания: Метод.
пособие. – М., 2005
Марьин М.И., Касперович Ю.Б., Рыбников В.Ю.,. Войцех В.Ф. Профилактика
самоубийств в органах и подразделениях внутренних дел. – М., 2004.
Марьин М.И., Буданов А.В., Петров В.Е., Борисова С.Е., Такасаева К.Р., Адаев
А.И. Профилактика профессионально деформации личности сотрудника органов внутренних дел: Метод пособие. - М., 2004.
Марьин М.И., Поздняков В.М., Котенев И.О., Петров В.Е. Психологическое
обеспечение работы с руководящими кадрами органов внутренних дел: Метод пособие. М., 2004.
Марьин М.И., Поздняков В.М., Котенев И.Б., Петров В.Е. Диагностика и развитие управленческого потенциала руководителя органа внутренних дел. – М.: ДКО МВД
РФ, 2006. – 320 с.
Марьин М.И., Шестаков А.Г. и др. Организация профессиональной психологической подготовки сотрудников органов внутренних дел: метод пособие. – М., 2003.
Марьин М.И., Касперович Ю.Г. Психологическое обеспечение контртерростической деятельности. – М, 2006.
Медицинская и судебная психология. Курс лекций: Учебное пособие / Под ред.
Т.Б.Дмитриевой, Ф.С.Сафуанова. – 3-е изд. – М., 2009.
Мельник В.В. Искусство доказывания в состязательном уголовном процессе. – М.,
2000.
Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения.- СПб., 2005.
Метелев А.В. Психологическая экспертиза в органах внутренних дел. – Ижевск,
2004. Мягких Н.И. Профессионально-психологический отбор сотрудников органов
внутренних дел: генезис и перспективы. – М., 2006.
Нетрадиционные методы в раскрытии преступлений. Тезисы научно-практического
семинара / Под ред. проф. Е.Г.Самовичева. М., 1994.
Осипова А.А. Общая психокоррекция. Учебное пособие для студентов вузов. М.,
ТЦ «Сфера», 2000.
Панасюк А.Ю. Судебная психология: Избранные лекции. – М.: Норма, 2007. – 160
с.
Папкин А.И. Личная профессиональная безопасность сотрудников органов внутренних дел. Учебное пособие.- Домодедово: ВИПК МВД России, 2006. – 261 с.
Папкин А.И. Современная криминальная виктимология: Монография. - Домодедово, 2006.
Папкин И.А. Методы диагностики и снижения уровня профессиональной виктимности сотрудников органов внутренних дел: Учебное пособие. - Домодедово, 2006.
Пирожков В.Ф. Криминальная психология. - М., 2000.
Пищелко А.В., Сочивко Д.В. Ресоциализация личности осужденных. – М., 2004.
Полтавцева Л.И. Криминалистика и психология: интеграция наук в познании закономерностей деятельности, направленной на раскрытие и расследование преступлений.
– Ростов-на-Дону, 2002.
Поздняков В.М. Личность преступника и исправление осужденных
(историко-психологический очерк). Уч. пособие. – Домодедово: ВИПК МВД
России , 1998. – 70 с.
Поздняков В.М. Отечественная пенитенциарная психология: история и
современность. Монография. – М.: Академия управления МВД России, 2000.
– 270 с.
Поздняков В.М. Психология в пенитенциарной практике зарубежных стран в ХХ
столетии. Монография. – М.: Академия управления МВД России , 2000. – 149 с.
Пономарев И.Б. Избранные труды: Юридическая психология, конфликтология,
психология управления, практическая психология в органах внутренних дел. – М., 2002.
Пономарева Е.А. Психологические основы управления в специализированных
оперативных аппаратах ОВД по борьбе с организованной преступностью. Лекция. – М.,
1996.
Порубов А.Н. Ложь и борьба с ней на предварительном следствии. – Мн., 2002.
Практическая психология. Учебник / Под ред. проф. М.К.Тутушкиной. – СПб.,
1998.
Прыгунов П.Я. Психологическое обеспечение специальных операций: ролевое поведение. – М., 2001.
Прыгунов П.Я. Практикум по психологии ролевого поведения (для сотрудников
правоохранительных органов). – М., 2003.
Психологический анализ причин и профилактика нарушения осужденными режима
отбывания наказания в ИУ: учеб. пособие / Под общ. ред. А.В.Наприса. – Рязань: Академия ФСИН России, 2010. – 52 с.
Психологическое обеспечение профилактики нарушений служебной дисциплины в
органах внутренних дел. Уч.-метод. пособие. – М.: ЦОКР МВД России, 2008. – 216 с.
Пушков В.Г. Специфика психологического воздействия в следственной практике
// Психологический журнал. 1997. № 1. С. 146-152.
Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. – М.: «Юрлитинформ», 2001.
– 352 с.
Резниченко И.М. Психологические вопросы подготовки и судебного разбирательства гражданских дел. - Владивосток, 1993.
Розин В.М. Развитие права в России как условие становления гражданского общества и эффективной власти. – М.: МПСИ, 2005. – 352 с.
Ронин Р. Своя разведка: способы вербовки агентуры, методы проникновения в
психику, формированное воздействие на личность, технические средства скрытого
наблюдения и съема информации. – Мн., 1997.
Рыбников В.Ю. Психологическое прогнозирование надежности деятельности и
коррекция дезадаптивных нервно-психических состояний специалистов экстремального
профиля. - СПб., 2000.
Самовичев Е.Г. Психологическая этиология убийства // Психологический журнал.
2002. № 5. С. 49-59.
Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. – М.,
1998.
Сахнова Т.В. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе. – М.,
1998.
Синилов Г.К. Введение в оперативно-розыскную психологию. – М., 2009.
Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. – М., 1998.
Ситковская О.Д., Конышева Л.П., Коченов М.М. Новые направления судебнопсихологической экспертизы. Справочное пособие. - М., 2000.
Ситковская О.Д., Конышева Л.П. Участие психолога в раскрытии и расследовании убийств. – М., 2002.
Скрипкина Т.П. Психология доверия. Учебное пособие.- М., 2000.
Смирнов В.Н. Экстремально-профессиональная психологическая подготовка сотрудников спецподразделений органов внутренних дел. – М., 2004.
Современные технологии организации психологической работы в органах внутренних дел. – М., 2005.
Солодухина А.О., Солодухин О.А. Юридический диалог. Теория и практика, круг
проблем. – М., 1998.
Сорокотягина Д.А., Сорокотягин И.Н. Практикум по юридической психологии. –
Ростов-на Дону, 2007.
Сотсков Ф.Н. Сущность и решение актуальных проблем уголовного права России.
Монография. – М.: Экслибрис-Пресс, 2011. – 208 с.
Социально-психологический тренинг профессионального общения сотрудников
органов внутренних дел / Под общей ред. М.И. Марьина. – Казань, 2003.
Сочивко Д.В., Литвишков В.М. Пенитенциарная антропогогика. Опыт систематизизации психолого-педагогической теории и практики в местах лишения свободы. – М.:
МПСИ, 2006. – 320 с.
Старшенбаум Г.В. Аддиктология, психология и психотерапия зависимостей. – М.,
2005.
Столяренко А.М. Экстремальная психопедагогика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. –
607 с.
Стрижов Е.Ю. Нравственно-правовая надежность личности мошенника: социально-психологические аспекты. – Тамбов, 2009.
Сухов А.Н. Социальная психология безопасности. – М.: Издат. центр «Академия»,
2002. -256 с.
Типовые программы социально-психологических тренингов «Развитие личности
осужденных и коррекция их поведения». - В 3-х частях. – М.:НИИ ФСИН РФ, 2006.
Токарев Н.А., Токарева Л.А. Балинтовские группы в подготовке и повышении
квалификации работников МВД России. - СПб., 1997.
Ушатиков А.И., Ковалев О.Г. Криминальная психология в уголовноиспонительной системе. – Рязань: Академия ФСИН России, 2010.
Филонов Л.Б. Психологические способы изучения личности обвиняемого. - М.,
1983.
Хабалев В.Д. Возможности использования гипноредукции для активизации памяти
опрашиваемых лиц. – Вологда, 1998.
Холодный Ю.И. Применение полиграфа при профилактике, раскрытии и расследовании преступлений. - М., 2000.
Христенко В.Е. Психология поведения жертвы. – Ростов-на-Дону, 2004.
Цветков В.Л., Шевченко В.М., Шаматава Н.Е. Психология оперативнорозыскной деятельности. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 255 с.
Шмидт В.Р., Шиловская А.Л. Работа со случаем как основа подготовки к освобождению и постпенитенциарного сопровождения подростков из воспитательной колонии. – М., 2005.
Шмидт Р. Искусство общения / Пер. с нем. - М., 1992.
Энциклопедия юридической психологии / Под общей ред. Столяренко А.М. – М.,
2003.
Юревич А.В. Типы и структура психологических теорий // Психология: Современные направления междисциплинарных исследований. – М., 2003.
Ярушкин Н.Н. Правовая психология. – Самара, 2000.
Яссман Л.В. Психологические основы системы предупреждения правонарушений
у несовершеннолетних - Комсомольск-на-Амуре, 1996.
в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
При прохождении дисциплины программное обеспечение используется только лицензированное, установленное в РУДН. Пакет программ Microsoft Office и специализированное программное обеспечение Sound Forge, Cool Edit, Adobe PhotoShop, Adobe Premier.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы используются
только лицензированные, представленные на сайте Информационно-библиотечного центра РУДН.
Университетская библиотека ONLINE
LexisNexis
SPRINGER. Книжные коллекции издательства
Вестник РУДН
Columbia International Affairs Online (CIAO)
East View
Универсальные базы данных
eLibrary.ru
Полнотекстовая коллекция российских научных журналов. Более 550 ведущих научных периодических изданий России, в том числе журналы Академиздатцентра «Наука»
Электронная библиотека диссертаций РГБ
http://www.fsin.su/- Официальный сайт Федеральной службы исполнения наказания
Российской Федерации.
http://www.jurpsy.ru/ - Сайт «Юридическая психология» МГППУ
Материально-техническое обеспечение ОМ/ УД
Материально-техническое обеспечение ОМ
Освоение дисциплины обеспечивается свободным доступом каждого
студента к библиотечным фондам института и следующими средствами:
1.
Учебно-методическим комплексом и рекомендациям по дисциплине;
2.
Наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами по темам курса;
3.
Базовыми учебниками, практикумами, кодексами, сборниками нормативно-правовых актов и другие учебными пособиями по дисциплине;
4.
Следующими периодическими изданиями: Российская газета; Собрание законодательства Российской Федерации; Бюллетень нормативных
актов министерств и ведомств РФ; Бюллетень Верховного суда РФ;
Вестник Высшего арбитражного суда РФ; Вестник Конституционного
Суда РФ; Бюллетень Минюста России; Бюллетень Минобразования и
науки;
5.
Информационными справочными системами типа «Консультант
плюс», «Гарант», и др., а также возможностью доступа к различным
сетевым источникам информации через систему интернет.
6.
Государственное требование к минимуму содержания и уровню подготовки по специальностям высшего профессионального образования.
Стандарт по специальности 030501 «юриспруденция».
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Судебная практика по гражданским и уголовным делам. Постановления Пленума Верховного суда Российской Федерации и Высшего Арбитражного суда Российской Федерации их информационные письма.
Правовая
библиотека
по
периодической
печати
МГГУ
www.ebiblioteka.ru; подписка на ведущие федеральные и региональные
юридические издания.
Иметь юридические базы информационных справочных систем типа
«Консультант плюс», «Гарант», «Юсис» и т.п., а также возможность
доступа к различным сетевым источникам информации.
Поведение проверочного тестирования с использованием Интернет
технологий.
Использование интернет технологий для проведения лекций.
http://www.ubook.ru/# Полный каталог Университетская книга
http://www.lawlibrary.ru/poisk.php Юрид. Науч. Библиотека «СПАРК»
http://slushai-knigi.ru/
АУДИ книги
http://www.lib.ua-ru.net/
Электронная библиотека
http://www.alleng.ru/edu/jurispr3.htm Интернет ресурс Юрисруденция.
http://ru.wikipedia.org
ВИКИПЕДИЯ Сводная энциклопедия
Глоссарий – основные термины по учебной
дисциплине.
http://www.humanities.edu.ru/db/glossary/index.html
http://orel.rsl.ru/ Открытая русская электронная библиотека.
http://elibrary.rsl.ru/ электронная библиотека.
Электронная библиотека "Е-книга"(ekniga.com.ua)
4.