Тематическое планирование по курсу «Биология – 8 класс»

Тематическое планирование по курсу «Биология – 8 класс»
( к учебнику Д. В. Колесова, Р. Д. Маша, И. Н. Беляева « Биология. Человек. 8 класс»).
№
уро
ка
Тема урока
Лабораторные
работы
Эколого–
валеологичекий
аспект
Основные понятия
Оборудование
Дом. задание
портреты ученых;
таблицы
«Строение
животной клетки»,
«Общий обзор
организма
человека»
§ 1,2, вопросы;
сообщения о
достижениях в
предупреждении
и лечении
некоторых
заболеваний
торс человека
(муляж); таблица
«Внутренние
органы»
§ 3, вопросы
таблицы,
иллюстрирующие
этапы и
направления
эволюции
человека
§ 4, термины,
вопросы
таблица
«Человеческие
расы»
§ 5, вопросы
скелет и торс
человека; таблица
«Внутренние
§ 6, вопросы
Введение (1 ч)
1
Науки о человеке.
История и методы
изучения человека
Науки о человеке: анатомия,
физиология, психология,
гигиена. Методы изучения
человека. История изучения.
Значение знаний для
сохранения здоровья.
Происхождение человека (3 ч)
1
2
3
Систематическое
положение человека
Систематические таксоны.
Систематическое положение
человека. Доказательства
животного происхождение
человека.
Основные этапы
эволюции человека
Эволюция. Основные этапы
эволюции человека. Влияние
биологических и социальных
факторов на формирование
вида Человек разумный.
Человеческие расы
Человеческие расы,
характеристика, причины их
отличий. Понятия: «раса»,
«нация», «народ».
Влияние условий
окружающей среды на
формирование рас.
Понятие
«приспособленность»
Общий обзор строения человеческого организма (5 ч)
1
Общий обзор организма
человека
Понятия: «уровни организации
жизни», «орган», «система
органов». Системы органов
организма человека: нервная,
эндокринная, дыхательная,
пищеварительная,
кровеносная, выделительная,
половая, опорно-двигательная,
покровная; их строение и
функции.
2 -3
4-5
Строение и функции
клетки
Строение клетки: клеточная
мембрана, цитоплазма с
органоидами, ядро.
л/р «Изучение
Жизненные процессы клетки:
клетки организма
человека на готовых деление, рост, обмен веществ
микропрепаратах» (роль ферментов),
раздражение, возбуждение и
покой.
Ткани, их строение и
функции
л/р «Рассматривание
готовых
микропрепаратов
разных видов
тканей »
Понятие «ткань». Типы
тканей: эпителиальная,
соединительная, мышечная и
нервная. Их особенности
строения, свойства, функции и
разновидности.
органы»
таблица
«Строение
животной
клетки»;
химический
стакан, перекись
водорода, клубень
картофеля, нож;
набор
микропрепаратов,
микроскопы
§ 7, вопросы;
знать термины
таблица «Ткани»,
набор
микропрепаратов,
микроскопы
§ 8, вопросы
таблица «Нервная
система»
§ 43, вопросы
таблица «Спинной
мозг», «Коленный
рефлекс»
§ 44, вопросы
таблица
«Головной мозг»,
муляжи головного
мозга хордовых
§ 45, 46,
вопросы; знать
термины
Способы регуляции функций в организме (9 ч)
1
Строение и функции
нервной системы
2
ЦНС. Строение и
функции спинного мозга
3–4
ЦНС. Строение и
функции головного мозга
л/р «Изучение
строения головного
мозга по моделям»
Нервная система: строение и
функции. Понятия:
«гомеостаз», «потребности»,
«активность», «опознание
объектов», «субъективное
отражение», «психика».
Спинной мозг: строение и
функции (рефлекторная и
проводящая). Связь спинного
мозга с головным.
Отделы головного мозга:
задний мозг (продолговатый
мозг, мост, мозжечок),
средний мозг, передний мозг
(промежуточный мозг и
большие полушария):
расположение белого и серого
вещества, мозговые
желудочки, функции отделов.
Доли коры больших
полушарий. Старая и новая
кора.
5
6
Строение и функции
периферической нервной
системы
Рефлекторная регуляция
функций в организме
7
Эндокринная регуляция
функций в организме
8
Строение и функции
желез внутренней
секреции
9
Обобщение по теме
(контрольная работа по
Строение периферической
нервной системы: отделы и
органы, выполняемые
функции
Понятия: «рефлекс»,
«рефлекторная дуга»,
«рецептор», «чувствительный
нейрон», «вставочный
нейрон», «исполнительный
нейрон», «рабочий орган», «
синапс», «рефлексогенная
зона», «прямые и обратные
связи».
Способы регуляции функций в
организме. Биологически
активные вещества: гормоны,
ферменты, витамины; их
функции. Типы желез,
особенности их строения,
вещества, вырабатываемые
ими. Эндокринная регуляция.
Единство нервной и
эндокринной регуляции.
Характеристика желез
внутренней секреции
(эндокринных желез):
особенности их строения,
основные гормоны, их
функции.
животных
таблицы
«Соматическая
нервная система»,
«Автономная
нервная система»
§ 47, вопросы;
задание (!)
письменно
таблица
«Рефлекторная
дуга»
§ 9, вопросы
таблицы «Железы
внутренней
секреции»,
«Автономная
нервная система»,
«Головной мозг»
§ 58, вопросы,
сообщения о
железах
внутренней
секреции
таблица «Железы
внутренней
секреции»
§ 59, вопросы
§ 43 – 47, 9, 58,
59, повторить
теме «Регуляторные
системы»)
Опорно–двигательная система (5 ч)
1
Строение и функции
ОДС. Строение костей
2
Скелет человека.
Соединение костей
3
Строение и работа мышц
4
Гигиена ОДС. Меры
первой помощи при
повреждениях ОДС
5
Обобщение по теме
(контрольная работа по
теме «ОДС»)
л/р
«Микроскопическое
строение кости»
л/р «Утомление при
статической работе»
л/р «Осанка и
плоскостопие»
Функции и состав ОДС.
Химический состав костей.
Типы костей. Макро- и
микроскопическое строение
костей.
Строение скелета человека:
осевой и добавочный; их
составные части; названия
костей. Типы соединения
костей, местонахождение в
скелете.
Строение мышц: макро- и
микроскопическое; группы
мышц человеческого тела.
Работа мышц: статическая и
динамическая. Понятия:
«двигательная единица»,
«тренировочный эффект»,
«источники энергии для
работы мышц»,
«гиподинамия».
Заболевания ОДС: нарушение
осанки (искривление
позвоночника), плоскостопие;
причины развития, влияние на
здоровье человека,
профилактика и лечение.
Повреждения скелета: ушиб
надкостницы, растяжение
связок, вывихи, переломы;
симптомы, меры первой
помощи.
Гигиена ОДС; влияние
физических
упражнений на
формирование ОДС.
таблицы: «Скелет
человека»,
«Строение кости»,
образцы костной
ткани
§10, вопросы
таблица «Скелет
человека»
§11, 12,
вопросы
таблица «Мышцы
тела»
§13, 14,
термины, л/р на
стр. 72
таблицы:
«Осанка»,
«Плоскостопие»,
«Оказание первой
помощи при
переломах».
§15, 16,
термины, л/р на
стр. 75
§10 – 16,
повторить
Внутренняя среда организма (3 ч)
1
Понятие «внутренняя среда
организма». Компоненты
ВСО: кровь, лимфа, тканевая
жидкость (межклеточное
вещество). Функции ВСО.
Компоненты внутренней
среды организма
2
Состав крови
3
Иммунитет. Переливание
крови
л/р «Рассматривание
под микроскопом
готовых
микропрепаратов
клеток крови
человека и
лягушки»
Кровь – разновидность
соединительной ткани. Состав
крови: плазма и форменные
элементы. Функции и
строение плазмы. Клетки
крови: особенности строения,
функции, кол-во в 1 мм3, место
образования, место
разрушения
Понятие «иммунитет». Типы
иммунитета: неспецифический
и специфический. Механизм
иммунитета. Виды
иммунитета: естественный и
искусственный. Переливание
крови. Резус-фактор.
§ 17 (1ч.),
термины
таблица «Кровь»,
микроскопы,
микропрепараты
«Кровь лягушки»,
«Кровь человека»
§ 17 (2ч.),
вопросы;
сообщения
учащихся
§ 18, 19,
термины,
вопросы
Кровообращение (6 ч)
1
Транспортные системы
организма
2
Круги кровообращения
л/р на стр. 109 -110
учебника
Транспортные системы
организма: кровеносная и
лимфатическая. Строение
лимфатической системы,
функции. Строение
кровеносной системы,
функции. Строение и функции
артерий, вен и капилляров.
Характеристика кругов
кровообращения: где
начинается, где заканчивается,
названия некоторых
кровеносных сосудов, где
таблицы
«Кровеносная
система»,
«Строение
сосудов».
§ 20, вопросы,
выполнить л/р
на стр. 109
учебника
таблица «Круги
кровообращения»
§ 21, вопросы
3
Строение и работа сердца
4
Движение крови по
сосудам
5
Гигиена сердечнососудистой системы.
Меры первой помощи
при кровотечениях
6
Обобщение по темам
«Кровь,
кровообращение»
л/р «Подсчет пульса
до и после
дозированной
нагрузки»
л/р «Исследование
результатов
клинических
анализов крови»
проходят капилляры, как
меняется химический состав
крови, время одного оборота
крови
Строение сердца: перикард,
эпикард, миокард, эндокард.
Сердечный цикл. Регуляция
сердечных сокращений.
Изменение скорости движения
крови, изменение давления
крови. Артериальное
давление, пульс – показатели
самочувствия человека.
Нарушения артериального
давления.
Причины развития сердечнососудистых заболеваний:
гиподинамия, стрессы,
неправильное питание,
курение, алкоголизм и др.;
влияние на человека. Меры
первой помощи при
стенокардии, гипертоническом
кризе. Виды кровотечений и
меры первой помощи при
кровотечениях.
таблица
«Строение
сердца»
§ 22, вопросы
таблица «Круги
кровообращения»
§ 23, вопросы
таблицы: «Круги
кровообращения»,
«Строение
сердца», « Меры
первой помощи
при
кровотечениях».
§ 24, 25,
вопросы
§ 17 - 25,
повторить
Дыхание (4 ч)
1
Строение и функции
дыхательной системы
2
Газообмен в легких и
тканях
Особенности строения органов
дыхания в связи с
выполняемыми функциями.
Легочное дыхание, тканевое
дыхание: их характеристика
(где происходит, что
проникает в кровь, что
выходит из крови, физическая
причина, в каком круге
Заболевания органов
дыхания: симптомы,
меры профилактики
таблица «Органы
дыхания», модель
гортани
§ 26, вопросы,
задания 1-4 на
стр. 139
Влияние
загрязненности воздуха
на газообмен в легких и
тканях
таблица «Органы
дыхания»
§ 27, вопросы
3
Дыхательные движения
4
Гигиена органов
дыхания
кровообращения, какая кровь
в какую превращается).
Дыхательные движения: вдох
и выдох; механизм, способы
Охрана воздушной
регуляции. Жизненная емкость
среды.
легких – показатель здоровья
человека.
Болезни дыхательной
системы: туберкулез, рак.
Меры первой помощи при
остановке дыхания; приемы
искусственного дыхания и
непрямой массаж сердца.
таблица «Органы
дыхания»
§ 28, вопросы;
§ 29 (ЖЕЛ)
§ 29, вопросы
Пищеварение (6 ч)
1
Питание и пищеварение.
Строение и функции
пищеварительной
системы
2
Пищеварение в ротовой
полости и желудке
3
Пищеварение в
кишечнике. Всасывание
4
Регуляция пищеварения
л/р «Действие
ферментов слюны
на питательные
вещества пищевых
продуктов»
Понятия: пищевые продукты,
питательные вещества,
питание, пищеварение.
Значение питания и
пищеварения. Строение
пищеварительной системы.
Особенности строения
ротовой полости и желудка в
связи с выполняемыми
функциями. Регуляция
слюноотделения
Особенности строения в связи
с выполняемыми функциями
тонкого и толстого
кишечника. Значение печени,
поджелудочной железы,
кишечных желез. Конечные
продукты расщепления
белков, жиров и углеводов.
Способы регуляции
пищеварения: нервный и
гуморальный. Понятия:
«фистула», «безусловные и
условные рефлексы», «мнимое
кормление», «аппетитный
Значение кулинарной
обработки пищи
таблица «Органы
пищеварения»
§ 30, вопросы
Гигиенические правила
ухода за зубами
таблицы «Органы
пищеварения»,
«Зубы»
§ 31, 32
(желудок),
вопросы
таблицы: «Органы
пищеварения»,
«Органы
кровообращения»
§ 32,33, вопросы
таблица с
изображением
выработки
условного
слюноотделительного рефлекса и
§ 34, вопросы
сок».
5
Гигиена питания
6
Обобщение по теме
(контрольная работа по
теме «Пищеварительная
система»)
его торможения,
безусловного
слюноотделительного рефлекса
Правила приема пищи;
понятие «рацион питания».
Первая доврачебная помощь
при нарушениях пищеварения.
Влияние никотина,
алкоголя,
безрежимного питания,
питания всухомятку на
пищеварительную
систему.
таблица «Органы
пищеварения»
§ 35, вопросы
§ 30 – 35,
повторить
Кожа (3 ч)
1
Строение и функции
кожи
2
Терморегуляция
организма. Закаливание
3
Гигиена кожи
Особенности строения кожи в
связи с выполняемыми
функциями
Организмы: пойкилотермные
и гомойотермные. Способы
регуляции температуры тела
человека: поведенческая и
физиологическая
(теплообразование и
теплоотдача). Рефлекторные
механизмы терморегуляции.
Нарушение терморегуляции:
тепловой и солнечный удар.
Закаливание, способы
закаливания, значение.
Правила гигиены кожи,
одежды, обуви. Болезни кожи:
грибковые, паразитарные,
травмы, обморожения.
таблица «Кожа»
Меры первой помощи
при тепловом и
солнечном ударах,
профилактика
§ 39, вопросы
§ 41, вопросы;
сообщения о
гигиене кожи,
одежды и обуви
Влияние болезней кожи
на здоровье человека
таблица
«Обморожения»
§ 40, вопросы
Предупреждение
почечных заболеваний
таблица
«Выделительная
система»
§ 42, вопросы
Выделение (2 ч)
1
Строение и функции
выделительной системы
Значение выделительных
процессов. Строение
мочевыделительной системы:
почки, мочеточники, мочевой
пузырь, мочеиспускательный
канал. Понятия: «нефрон»,
«первичная моча», «вторичная
моча». Механизм образования
первичной и вторичной мочи.
2
Обобщение по темам
« Выделительная система
и кожа»
§ 39 – 42,
повторить
Воспроизведение и индивидуальное развитие организма (4 ч)
1
Строение и функции
органов размножения
2
Наследственные и
врожденные заболевания.
Заболевания,
передающиеся половым
путем
3
Развитие зародыша и
плода. Беременность
Различия мужского и
женского организмов на
уровне хромосом.
Особенности строения
мужской и женской половых
систем, мужские и женские
половые клетки, Понятия:
«овуляция», «менструация»,
«поллюция».
Понятия: «наследственные
заболевания», «врожденные
заболевания». Болезни,
передающиеся половым
путем: сифилис, гонорея,
СПИД; симптомы, меры
профилактики
Понятия: «оплодотворение»,
«беременность»; режим
беременной женщины. Закон
Геккеля - Мюллера
таблица «Железы
внутренней
секреции»
§ 60 (кроме
статьи
«Образование и
развитие
зародыша»),
термины
§ 62, вопросы
Аборт и его
последствия
сравнительная
таблица
зародышей
различных
позвоночных
животных
§ 60 (статья
«Образование и
развитие
зародыша»), § 61
(до статьи
«Роды»),
сообщения об
уходе за
новорожденным,
о возрастных
изменениях
ребенка
4
Этапы развития ребенка после
рождения. Понятия:
«календарный возраст»,
«биологический возраст»,
«социальный возраст».
Темперамент, его типы;
характер; индивид и личность;
интерес и склонность
Развитие ребенка после
рождения
Влияние среды и
наследственности на
развитие организма
§ 63, 64,
вопросы
Организм как единое целое (3 ч)
1
Этапы обмена веществ.
Его виды
2
Нарушения деятельности
организма и их
компенсация
3
Обобщение по теме
«Организм как единое
целое»
Понятие «обмен веществ»,
этапы обмена веществ,
значение в организме. Типы
обмена веществ: обмен
белков, жиров, углеводов,
воды и минеральных солей;
особенности
Роль витаминов в обмене
веществ; понятия:
л/р « Установление «авитаминоз»,
зависимости между «гиповитаминоз»,
нагрузкой и уровнем «гипервитаминоз»;
рациональное использование
энергетического
витаминов. Основной и общий
обмена»
обмен, режим и нормы
питания.
§ 36, вопросы
Калорийность пищи,
расчет суточного
рациона питания
таблица
«Витамины»
§ 37, 38, л/р на
стр. 196
§ 36 – 38,
повторить
Органы чувств (4 ч)
1
2
Анализаторы
Зрительный анализатор.
Гигиена зрения
л/р «Изучение
строения
зрительного
анализатора по
моделям»
Понятия: «анализатор», «орган
чувств». Строение
анализатора. Достоверность
получаемой информации
Строение и функции
зрительного анализатора.
Строение глаза. Понятие
«бинокулярное зрение».
Гигиена зрения.
§ 48, вопросы
таблица
«Зрительный
анализатор»
§ 49, 50,
вопросы; л/р на
стр. 249
3
Слуховой анализатор
4
Органы равновесия,
кожно-мышечного
чувствительности,
обоняния и вкуса
л/р «Изучение
строения слухового
анализатора по
моделям»
Строение и функции
слухового анализатора.
Строение уха. Гигиена слуха.
Органы равновесия, мышечное
чувство, кожная
чувствительность, обоняние,
органы вкуса. Иллюзия.
Компенсация одних
анализаторов другими.
таблица
«Слуховой
анализатор»
§ 51, вопросы;
подготовить
сообщения об
анализаторах
таблицы с
изображением
вестибулярного
аппарата, кожи,
органов обоняния
и вкуса
§ 52, вопросы
Высшая нервная деятельность (4 ч)
1
Учение о высшей
нервной деятельности
2
Особенности ВНД
человека
3
Возрастные особенности
деятельности ЦНС и
анализаторов
4
Заболевания нервной
системы и их
профилактика. Гигиена
нервной системы
Понятие «высшая нервная
деятельность».Вклад И. М.
Сеченова и И. П. Павлова в
изучение ВНД. Понятия:
«условный рефлекс»,
«торможение условного
рефлекса», его виды,
«доминанта», «врожденные и
приобретенные программы
поведения». Закономерности
работы головного мозга.
Психические процессы: сон и
сновидения, речь и сознание,
ощущение и восприятие,
память, воображение,
мышление, воля, внимание,
эмоции (сообщения учащихся)
Особенности ЦНС в
различные возрастные
периоды. Особенности
деятельности анализаторов.
Причины заболеваний нервной
системы: наследственность,
влияние факторов внешней
среды, нарушения снабжения
мозга кровью. Меры
профилактики. Правила
гигиены нервной системы.
§ 53, 54,
вопросы
§ 55 – 57,
вопросы
записи в тетради
записи в тетради
Гигиена анализаторов.
Биологические и социальные аспекты личности человека (3ч)
1
2
3
Человек как личность
Понятия: «индивид»,
«личность»; отличия между
ними. Этапы вхождения
личности в коллектив:
адаптация, индивидуализация,
интеграция. Творчество людей
различных профессий:
музыкантов, художников,
модельеров. Культура народов
и наций.
написать
сочинение размышление на
темы: «Являюсь
ли я
личностью?»,
«Чего мне не
хватает, чтобы
стать
личностью?»,
«Личность – что
это такое?».
Межличностные
отношения
Природа межличностных
отношений, их особенности.
Виды эмоциональных
проявлений личности:
аффекты, эмоции, чувства, их
характеристика. Единство
общения и деятельности.
Структура общения:
коммуникация, интеракция,
социальная перцепция.
сообщения о
межличностных
отношениях
Способы передачи
информации: радио,
телевидение, печатные
издания и др. Польза и вред
рекламы. Понятия:
«медиаобразование»,
«информационная
перегрузка».
выбрать
рекламу,
привести
доказательства о
ее пользе и
вреде
Способы передачи
информации
л/р «Знакомство со
способами передачи
информации»
Человек и природа (2ч)
1
2
Человек как часть
природы
Адаптация организма
человека к условиям
окружающей среды
Итого – 67 ч.
Резервное время – 3 ч.
Человек – биосоциальное
существо, характеристики
биосоциальной сущности.
Взаимосвязь между природой
и человеком, взаимовлияние
друг на друга. Болезни
человека: врожденные,
приобретенные,
инфекционные и средовые.
Причины болезней. Питание и
здоровье человека. Ландшафт
как фактор здоровья человека
Понятие «адаптация», ее
способы, значение в жизни
человека. Адаптивные типы
человека. Адаптация людей
разных профессий:
космонавтов, полярников,
шахтеров, альпинистов,
водолазов и др.
Влияние факторов
природной среды на
человека и
хозяйственной
деятельности человека
на природу. Типы
загрязнений:
биологическое,
шумовое и др.
конспект
Понятие
«толерантность», закон
толерантности. Типы
адаптации живых
организмов:
морфологическая,
физиологическая,
поведенческая.
конспект