Учебная программа для специальностей 1-40 01 02

Учреждение образования
«Международный государственный экологический университет
имени А.Д. Сахарова»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
МГЭУ им. А.Д. Сахарова
______________ О.И. Родькин
«__» ________ 20
Регистрационный № УД -_____/р.
ФИЗИОЛОГИЯ И АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА
Учебная программа по специальности
1-40 01 02-07 Информационные системы и технологии (в здравоохранении)
Факультет экологической медицины
Кафедра биологии человека и экологии
Курс
3
Семестр
5
Лекции 36 часов
Экзамен
семестр 5
Практические (семинарские)
занятия 36 часов
Зачет
Лабораторные
занятия
Курсовой проект (работа)
Всего аудиторных
часов по дисциплине 72
Всего часов
по дисциплине 158
Форма получения высшего образования очная
Составил: Пуренок М.В., ст. преподаватель кафедры биологии человека и экологии,
к.б.н.
Минск 2011 г.
2
Учебная программа составлена на основе учебной программы по дисциплине «Физиология и анатомия человека» по специальности 1-40 01 02-07 «Информационные системы и технологии (в здравоохранении) , регистрационный № ______________от
«__» ________ 20__г.
Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на
заседании кафедры биологии человека и экологии МГЭУ им. А.Д. Сахарова (протокол
№ от «__» __________ 20__г).
Заведующий кафедрой
_____________ Е.Ю. Жук
Одобрена и рекомендована к утверждению Советом факультета экологической
медицины МГЭУ им. А.Д. Сахарова (протокол № от «__» __________ 20__г).
Председатель
____________ М.С. Морозик
3
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель преподавания дисциплины – дать студентам сведения о теоретических
основах, принципах и методах нормальной анатомии и физиологии, месте и роли в системе биологических наук, дать представления о фундаментальных закономерностях
строения и функционирования организма человека, его органов, тканей, клеток и субклеточных структур.
В результате изучения дисциплины обучаемый должен:
знать:
– методы анатомических исследований и анатомические термины (русские и
латинские);
– анатомию органов, систем и аппаратов, детали их строения, их основные
функции;
– основные варианты строения и пороки развития органов;
– основные характеристики физиологических и патологических состояний
организма человека,
– основные показатели функционирования организма на молекулярном,
клеточном, органном, системном уровнях;
уметь:
– определять доступные костные образования и рельефно выступающие мышцы;
– определять проекции внутренних органов на поверхность тела, границы легких,
сердца и печени
– владеть навыками пальпации пульса;
– использовать на практике механизмы регуляции функций в норме и при
патологии;
– использовать основное лабораторное оборудование при проведении клинических
исследований в области нормальной физиологии.
4
II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Тема 1. Введение в предмет. Анатомия, физиология и гигиена человека —
науки, изучающие строение и функции организма человека и условия сохранения его
здоровья. Общий обзор строения организма человека. Анатомия человека как наука и
учебная дисциплина. Методы изучения в анатомии. Виды анатомии. Анатомическая
терминология. Предмет физиологии. Объекты и методы исследования в физиологии.
Общебиологическое и прикладное значение дисциплины.
Тема 2. Опорно-двигательная система. Общая анатомия скелета. Скелет и его
части, функции скелета. Развитие кости, химический состав, физические и механические свойства кости. Возрастные особенности строения костей. Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на строение костей. Строение костей туловища. Строение черепа. Возрастные преобразования костей мозгового и лицевого отделов черепа.
Развитие и строение скелета верхних и нижних конечностей. Аномалии развития осевого скелета, черепа и скелета конечностей под воздействием неблагоприятных факторов внешней среды.
Виды соединений костей. Характеристика непрерывных (фиброзные, синхондрозы, синостозы) и прерывных соединений (суставы). Симфизы. Классификация суставов. Развитие соединений костей.
Миология. Мышцы как активная часть аппарата движения. Развитие мышц.
Гладкая, сердечная и поперечно-полосатая мышечная ткани, особенности их строения
и функции. Влияние функции на строение мышц. Классификация мышц. Вспомогательные аппараты мышц.
Механизмы мышечного сокращения. Классификация мышц по физиологическим
свойствам. Строение саркомера. Сопряжение возбуждения и сокращения. Основные
морфологические и функциональные особенности гладких мышц.
Тема 3. Пищеварительная система. Общий обзор пищеварительной системы,
ее отделы. Строение и функции органов пищеварения. Анатомия органов пищеварительной системы. Развитие пищеварительной системы человека в онтогенезе. Строение стенки пищеварительной трубки. Развитие, строение пищеварительных желез, их
функциональное значение. Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на
функционирование органов пищеварения.
Физиология пищеварения. Пищеварительные ферменты. Питательные вещества и
пищевые продукты. Пищеварительные ферменты, их роль в пищеварении. Регуляция
секреторной деятельности пищеварительных желез. Механизм всасывания питательных веществ. Витамины, их значение для организма.
Обмен веществ и энергии. Сущность обмена веществ и энергии. Физиологические принципы рационального питания.
Тема 4. Дыхательная система. Функциональная анатомия органов дыхательной
системы. Краткие данные о формировании органов дыхания в онтогенезе. Верхние и
нижние дыхательные пути. Околоносовые пазухи. Легкие, особенности строения.
Аномалии развития органов дыхательной системы под воздействием неблагоприятных
факторов внешней среды.
Физиология дыхания. Определение дыхательного процесса. Вентиляция легких.
Легочные объемы и емкости. Регуляция дыхания. Газообмен. Транспорт кислорода
кровью. Газообмен в легких и тканях. Жизненная емкость легких. Гигиена дыхания.
Тема 5. Выделительная система. Строение и функции органов мочевой системы. Выделение. Органы выделительной системы (почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочевыводящий канал). Почки. Механизм образования первичной и вторичной
мочи. Гигиена мочевыделительной системы.
5
Строение и функции кожи. Роль кожи в регуляции теплоотдачи. Закаливание организма. Гигиена кожи.
Тема 6. Половая система. Особенности строения и функции мужских и женских
половых органов. Система органов размножения.
Возрастные особенности органов половой системы. Аномалии развития мочевых
и половых органов под воздействием неблагоприятных факторов внешней среды.
Развитие человеческого организма.
Тема 7. Сердечно-сосудистая система. Общий обзор сердечно-сосудистой системы: замкнутая кровеносная и незамкнутая лимфатическая системы. Понятие о кровообращении.
Строение, развитие и функции сердечно-сосудистой системы. Морфофункциональная характеристика артериального, микроциркуляторного и венозного
русла. Органы кровообращения: сердце и сосуды (артерии, капилляры, вены). Движение крови по сосудам. Большой и малый круги кровообращения. Пульс. Кровяное давление.
Сердце как основной двигатель крови. Строение и функция сердца. Фазовая работа сердца человека. Механическая работа сердца. Проводящая система сердца. Регуляция работы сердца.
Физиология крови. Состав крови. Физико-химические свойства крови. Основные
функции крови. Свертывание крови. Группы крови. Защитная функция крови. Кровь.
Значение крови и кровообращения. Внутренняя среда организма: кровь, тканевая жидкость, лимфа. Состав крови, плазма, форменные элементы крови, функции. Химический состав плазмы. Фибриноген. Тромбоциты и их функция. Эритроциты, их строение и функция. Гемоглобин. Малокровие. Лейкоциты, их классификация. Иммунитет.
Группы крови, резус-фактор.
Аномалии развития сердца и кровеносных сосудов под воздействием неблагоприятных факторов внешней среды.
Тема 8. Эндокринная система. Общие данные о строении лимфатической и
иммунной систем. Характеристика защитных сил организма: центральные и периферические органы лимфоидной (иммунной) системы. Строение лимфатической системы, ее функции. Функциональная анатомия основных звеньев лимфатической системы.
Эндокринная система.
Понятие о гуморальной регуляции, общая характеристика эндокринной системы.
Классификация эндокринных органов. Строение и функции щитовидной и паращитовидных желез, надпочечников, гипофиза и эпифиза. Внутрисекреторная функция
поджелудочной и половых желез.
Тема 9. Нервная система. Нервная система и ее функции. Строение нервной системы, подразделение по топографическому и анатомо-функциональному принципам.
Центральная нервная система: спинной и головной мозг. Основы структурнофункциональной организации нервной системы. Структурно-функциональная единица
нервной системы – нейрон. Понятие о синапсе: химические и электрические синапсы.
Рефлекторная дуга и пути ее эволюции.
Спинной мозг: размеры, топография, утолщения. Сегменты спинного мозга их
строение и номенклатура. Микроструктура серого вещества: ядра спинного мозга и их
расположение. Организация белого вещества. Проводящие пути переднего, бокового и
заднего канатиков. Собственный сегментарный аппарат мозга. Оболочки спинного
мозга: твердая, паутинная и сосудистая.
Головной мозг: его отделы, размеры, внешний вид (базальная, медиальная и
верхнелатеральные поверхности).
6
Периферическая нервная система. Классификация нервных волокон. Черепные
нервы: ядра и области иннервации. Спинно-мозговые нервы: их образование. Сплетения спинно-мозговых нервов, области иннервации. Рефлекторная дуга соматического
рефлекса.
Автономная нервная система. Общий обзор строения. Особенности организации
и выполняемые функции. Структура рефлекторной дуги вегетативного рефлекса.
Физиология нервной системы. Основные структурно-функциональные элементы
нейрона. Механизмы связи между нейронами. Взаимодействие нейронов в нервных
центрах. Торможение. Понятие о рефлексе и рефлекторной дуге. Нервная регуляция
вегетативных функций. Строение и основные физиологические свойства вегетативной
нервной системы. Симпатическая и парасимпатическая ВНС.
Высшая нервная деятельность.
Общая характеристика высшей нервной деятельности. Безусловные и условные рефлексы. Образование и биологическое значение
условных рефлексов. Торможение условных рефлексов. Высшая нервная деятельность
человека, ее сходство и различие с высшей нервной деятельностью животных.
Тема 10. Органы чувств (анализаторы). Анатомо-функциональная характеристика органов чувств. Строение и функция органа зрения. Гигиена зрения. Влияние
неблагоприятных факторов внешней среды на развитие и строение органа зрения.
Аномалии и пороки. Строение и функция наружного, среднего, внутреннего уха. Влияние неблагоприятных факторов внешней среды на развитие преддверно-улиткового
органа.
4
4
6
7
Мультимедийная
презентация
8
1, 2, 3,
4, 10
9
Мультимедийная
презентация
4, 5, 17
Устный
опрос
Формы контроля знаний
5
Управляемая самостоятельная работа студента
4
Литература
Введение в предмет
Анатомия, физиология и гигиена человека - науки, изучающие строение и функции организма человека. Анатомия человека как наука и учебная дисциплина. Анатомическая терминология. Предмет физиологии. Объекты и методы исследования в физиологии.
Опорно-двигательная система
Общая анатомия скелета. Скелет и его части, функции скелета. Развитие кости, химический состав, физические и механические свойства кости. Строение костей туловища. Строение черепа. Развитие и строение скелета верхних и нижних
конечностей.
Виды соединений костей. Характеристика непрерывных
(фиброзные, синхондрозы, синостозы) и прерывных соединений (суставы). Симфизы. Классификация суставов. Развитие
соединений костей.
Миология. Мышцы как активная часть аппарата движения.
Гладкая, сердечная и поперечно-полосатая мышечная ткани,
особенности их строения и функции. Классификация мышц.
3
2
Материальное обеспечение
занятия (наглядные, методические пособия и др.)
2
Лабораторные занятия
2
Название раздела, темы, занятия;
перечень изучаемых вопросов
Практические (семинарские) занятия
1
1
Количество аудиторных
часов
Лекции
Номер раздела, темы, занятия
(по порядку)
III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
-8-
3
4
5
6
7
Механизмы мышечного сокращения. Строение саркомера.
Сопряжение возбуждения и сокращения
Пищеварительная система
Строение и функции органов пищеварения. Физиология
пищеварения. Питательные вещества и пищевые продукты.
Пищеварительные ферменты, их роль в пищеварении. Регуляция секреторной деятельности пищеварительных желез. Витамины, их значение для организма.
Обмен веществ и энергии. Сущность обмена веществ и
энергии. Физиологические принципы рационального питания.
Дыхательная система
Функциональная анатомия органов дыхательной системы.
Верхние и нижние дыхательные пути. Легкие, особенности
строения.
Физиология дыхания. Вентиляция легких. Легочные объемы и емкости. Регуляция дыхания. Газообмен. Транспорт
кислорода кровью. Газообмен в легких и тканях. Жизненная
емкость легких
Выделительная система
Строение и функции органов мочевой системы. Почки.
Механизм образования первичной и вторичной мочи. Гигиена
мочевыделительной системы.
Строение и функции кожи. Роль кожи в регуляции теплоотдачи. Закаливание организма. Гигиена кожи.
Половая система
Особенности строения и функции мужских и женских половых органов. Система органов размножения.
Возрастные особенности органов половой системы. Развитие человеческого организма.
Сердечно-сосудистая система
Общий обзор сердечно-сосудистой системы: замкнутая
кровеносная и незамкнутая лимфатическая системы. Понятие
о кровообращении.
Строение, развитие и функции сердечно-сосудистой си-
4
4
Мультимедийная
презентация
1, 2, 3,
4, 5, 6
4
4
Мультимедийная
презентация
1, 2, 3,
2
2
Мультимедийная
презентация
4, 5, 6
2
2
Мультимедийная
презентация
12, 13
6
4
Мультимедийная
презентация
1, 2, 3,
4, 13
Устный
опрос
Устный
опрос
-9-
8
9
стемы. Органы кровообращения: сердце и сосуды (артерии,
капилляры, вены). Движение крови по сосудам. Большой и
малый круги кровообращения. Пульс. Кровяное давление.
Строение и функция сердца. Проводящая система сердца.
Регуляция работы сердца.
Внутренняя среда организма: кровь, тканевая жидкость,
лимфа. Состав крови, плазма, форменные элементы крови,
функции. Химический состав плазмы. Фибриноген. Тромбоциты и их функция. Эритроциты, их строение и функция. Гемоглобин. Малокровие. Лейкоциты, их классификация. Иммунитет. Группы крови, резус-фактор
Эндокринная система
Понятие о гуморальной регуляции, общая характеристика
эндокринной системы. Классификация эндокринных органов.
Строение и функции щитовидной и паращитовидных желез,
надпочечников, гипофиза и эпифиза. Внутрисекреторная
функция поджелудочной и половых желез.
Нервная система
Нервная система и ее функции. Строение нервной системы, подразделение по топографическому и анатомофункциональному принципам. Центральная нервная система:
спинной и головной мозг. Структурно-функциональная единица нервной системы – нейрон. Понятие о синапсе: химические и электрические синапсы. Рефлекторная дуга и пути ее
эволюции.
Головной и спинной мозг: строение.
Периферическая нервная система. Автономная нервная система. Общий обзор строения. Особенности организации и
выполняемые функции. Структура рефлекторной дуги вегетативного рефлекса.
Основные структурно-функциональные элементы нейрона.
Механизмы связи между нейронами. Взаимодействие нейронов в нервных центрах. Торможение. Нервная регуляция вегетативных функций. Строение и основные физиологические
2
4
Мультимедийная
презентация
1-8
8
8
Мультимедийная
презентация
1, 2, 3,
4, 14,
15, 16
Устный
опрос
- 10 -
10
свойства вегетативной нервной системы. Симпатическая и
парасимпатическая ВНС.
Безусловные и условные рефлексы. Образование и биологическое значение условных рефлексов. Торможение условных рефлексов. Высшая нервная деятельность человека, ее
сходство и различие с высшей нервной деятельностью животных.
Органы чувств (анализаторы)
Анатомо-функциональная характеристика органов чувств.
Строение и функция органа зрения. Гигиена зрения.
Строение и функция наружного, среднего, внутреннего
уха.
2
4
Мультимедийная
презентация
5, 7, 8,
16
Устный
опрос
11
Основная литература
1. Общий курс физиологии человека и животных. В 2 кн.: учеб. для биол. и медиц.
спец. вузов / под ред. А.Д. Ноздрачева. – М.: Высш. шк., 1991. – Кн. 1: Физиология нервной, мышечной и сенсорной систем. – 512 с.
2. Смирнов, В.М. Физиология человека / В.М. Смирнов. – М.: Академия,2001.-321 с.
3. Судаков, К.В, Нормальная физиология / К.В.Судаков. – М.: медицинское информационное агентство, 2006. – 920 с.
4. Анатомия человека. Под ред. М.Г.Привеса. 11-е изд. – СПб.: Гиппократ, 200.
5. Анатомия человека. В 2-х томах. Э.И.Борзяк, В.Я.Бочаров, М.Р.Сапин и др. Под
ред. М.Р.Сапина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: «Медицина», 1996.
6. Основы физиологии человека в 2 томах. / Под ред. Б.И.Ткаченко. СПб, 1994.
7. Физиология человека: в 3 т. Пер.с англ./ под ред. Р.Шмидта и Г.Тевса.-М.: Мир,
1996.- т.2.- 313с.
8. Филимонов В.И. Руководство по общей и клинической физиологии. М.: 2002.
9. Физиология человека / Под ред. Г.И.Косицкого. М., 1985.
Дополнительная литература
10. Синюкевич Л.И. Краткий словарь физиологических терминов. Минск, Вышэйшая школа, 1992.
11. Практикум по физиологии / Под. ред. М.К.Кулланди. М., 1970.
12. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая, спортивная, возрастная − М.: Терра-спорт, Олимпия пресс, 2001. − 520 с.
13. Фомин Н.А. Физиология человека. − М.: Владос, 1995. − с.
14. Агаджанян Н.А., Телль Л.З., Циркин В.И., Чеснокова С.А. Физиология человека. − СПб.: Сотис, 1998. − 527 с.
15. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология. – М.: Академия, 2002.
16. Казин Э.М. Практикум по психофизиологической диагностике. – М.: Владос,
2000.
17. Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков. – М.:
Академия, 2000.
12
ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ИЗУЧАЕМОЙ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ
СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Название дисциплины, с которой требуется согласование
Название
кафедры
Биологии
человека и
экологии
Биологии
человека и
экологии
Предложения об изменениях в содержании учебной программы
по
изучаемой
учебной дисциплине
нет
Зав. кафедрой биологии человека и экологии
Решение, принятое кафедрой, разработавшей
учебную программу (с
указание даты и номера
протокола)
нет
Е.Ю. Жук