_____ Спортивные сооружения ___

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный университет физической культуры»
Екатеринбургский филиал
«УТВЕРЖДАЮ»
Зам.директора по УР
__________________М.И.Салимов
«___» ___________2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
_____ Спортивные сооружения ___
Направление подготовки 43.03.02. «Туризм»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения очная, заочная
Екатеринбург 2015г.
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Неотъемлемой частью системы подготовки бакалавров по туризму является знакомство
с психологическими основами организации активного отдыха туристов, а также с процессом
подготовки баз для оказания данного спектра услуг. В процессе освоения курса студенты изучают классификацию спортивных сооружений, основы их проектирования, строительства и эксплуатации. Осваивают навыки становления и развития спортивного туризма в России, занимаются анализом практического состояния спортивных сооружениям и их использованием для организации отдыха туристов и жителей нашей страны.
Цель данного курса – изучение общих основ классификации, проектирования, строительства и эксплуатации спортивных сооружений для совершенствования мест занятий физической культурой и спортом.
Задачи курса:
- изучить основные положения теории и практики спортивных сооружений, закономерности и
особенности их функционирования;
- освоить методы расчета (загруженности спортивных сооружений, количества требуемых спортивных сооружений, ставок арендной платы);
- привить студентам элементы здорового образа жизни и развить их;
- научить практическому использованию полученных знаний.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору профессионального цикла
дисциплин, что означает формирование в процессе обучения у студента общекультурных и
профессиональных компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также
навыков самостоятельной работы в области спортивного туризма.
Студенты должны изучать эту дисциплину как необходимую для того, чтобы работать в
коллективе, руководить людьми и подчиняться и понимать людей. Данная дисциплина основывается на таких дисциплинах как экономика туристского рынка, музеи мира и др.
Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, умениями и навыками в
области основ туризма, статистика туризма, туристского страноведения, общих вопросов туристско-рекреационного проектирования и технологии и организации туроператорских и турагентских услуг. Знания, умения и владения, приобретенные при изучении дисциплины,
найдут свое применение в сфере профессиональной деятельности.
Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных в ходе изучения таких дисциплин как: Технология и организация туроператорских и турагентских услуг, Технология и организация спортивно-оздоровительных услуг, Индустрия оздоровительного отдыха в России и
за рубежом, Туристско-рекреационное проектирование.
Данная дисциплина предшествует дисциплине «Виды и тенденции развития туризма».
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций
(согласно ФГОС) (таблица 1):
Таблица 1
Компетенции, формируемые при изучении дисциплины
Наименование компетенции
код компетенции
владением основами законодательства о физической культуре и спорте, методами ОК-14
и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни
способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизаПК-10
ции и сертификации в туристской индустрии
В результате изучения дисциплины студент должен
Студент должен знать:
Знать:
- основные положения теории и практики спортивных сооружений;
- вопросы организации, строительства и эксплуатации, охраны труда, технической надежности
и пожарной безопасности на спортивных сооружениях.
Уметь:
- организовать места занятий массовой физкультурно-оздоровительной работой с детьми;
- разбираться в технической эксплуатации спортивных сооружений, оборудовании и инвентаре;
- разъяснять обслуживающему персоналу правильное понимание задач и назначение спортивного сооружения.
Владеть:
Базовыми знаниями.
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Объем дисциплины и виды учебной работы представлены в таблице 2.
Таблица 2
Состав и объем дисциплины (очная форма обучения)
Вид учебной работы
Трудоемкость/
Семестры
1
2
3
4
5
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовая работа (проект)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость, часы
Зачетные единицы
7
час / з.е.
32
час
час
час
час
час / з.е.
16
16
40
час
час
час
час
40
3/Э
З
час
з.е.
72
2
Состав и объем дисциплины (заочная форма обучения)
Вид учебной работы
Трудоемкость/
Семестры
1
2
3
4
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
6
5
6
час / з.е.
14
час
час
час
час
6
8
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовая работа (проект)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Общая трудоемкость, часы
Зачетные единицы
час / з.е.
54
час
час
час
час
54
3/Э
З (4)
час
з.е.
72
2
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
В таблице 3 указывается название разделов, дидактических единиц и их краткое содержание.
Таблица 3
Тема
Темы и их краткое содержание
Краткое содержание
Модуль №1 Введение в курс спортивные сооружения.
Предмет «Спортивные сооружения». Цели и задачи курса. Содержание курса. Межпредметные связи. Литература. Зачетные сведения.
Краткие исторические сведения о спортивных сооружениях. Современные стадионы и олимпийские спортивные сооружения.
1.2. Формирование сети Классификация спортивных сооружений (по месту жительства, по
спортивных сооружений назначению и другим признакам). Спортивные сооружения основв градостроительстве и ные, вспомогательные, отдельные, комплексные, крытые, открытые,
объемные, плоскостные, уникальные, спортивные сооружения для
сельских населенных
зрителей. Расчет и планирование сети спортивных сооружений в гопунктах
родах. Структура спортивных сооружений города, района, микрорайона и других подразделений по месту жительства. Требования к
земельным участкам. Основные и дополнительные факторы перспективного расчета потребности в спортивных сооружениях. Методики расчета. Планирование сети спортивных сооружений в сельской местности.
Модуль №2 Строительство спортивных сооружений
1.1. Введение.
2.1.
Проектирование Подготовка к проектированию. Этапы подготовки и их содержание.
спортивных сооружений Технические и экономические, строительно-технологические и санитарные требования. Типы проектов. Методы проектирования.
Приемы, средства и стадии проектирования. Задание на проектирование.
2.2. Строительство спор- Основные документы при строительстве. Капитальное строительство подрядным способом. Хозяйственный способ строительства
тивных сооружений.
спортивных сооружений. Строительство простейших спортивных
сооружений самодеятельным способом. Ремонт спортивных сооружений. Источники финансирования.
2.3. Эксплуатация спортивных сооружений
Организационные основы эксплуатации спортивных сооружений. Права и обязанности спортивных сооружений. Паспорт
спортивных сооружений. Планирование деятельности спортивных
сооружений – перспективное, текущее и оперативное.
Разделы планов и их краткое содержание. Штатное расписание. Материально-техническое оснащение спортивных сооружений,
медико-санитарный контроль. Обязанности администрации. Методы
и средства пропаганды ФК и С на спортивных сооружениях. Учет и
отчетность. Технико-экономические показатели работы спортивных
сооружений. Методика расчета коэффициента загруженности спортивных сооружений, ставок арендной платы.
Легкая атлетика, спортивные игры плавание, лыжный спорт и
2.4. Спортивные сооружения по видам спорта т.д. Общие сведения. Особенности открытых и крытых спортивных
сооружений. Спортивное оборудование, инвентарь, вспомогательные сооружения, инженерно-техническое оборудование. Особенности строительства и эксплуатации спортивных сооружений. Техника
безопасности и противопожарные требования.
5.2. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
В таблице 4 указывается наименование разделов и дидактических единиц к ним, объем
занятий по видам учебной работы в часах.
Таблица 4
Разделы дисциплины, виды и трудоемкость занятий
Наименование раздела, дидактической единиАудиторные заняСРС
Всего Лекции Практи- семинары (час)
ческие
Очное отделение
Модуль №1 Введение в курс спортивные сооружения.
1.1. Введение.
10
2
2
6
1.2. Формирование сети спортивных сооружений
14
в градостроительстве и сельских населенных
пунктах
Модуль № 2 Строительство спортивных сооружений
4
2
8
2.1. Проектирование спортивных сооружений
14
4
4
6
2.2. Строительство спортивных сооружений.
12
2
4
6
2.3. Эксплуатация спортивных сооружений
12
2
2
8
2.4. Спортивные сооружения по видам спорта
10
2
2
6
16
16
40
ВСЕГО 72
Заочное отделение
Модуль №1 Введение в курс спортивные сооружения.
1.1. Введение.
10
2
8
1.2. Формирование сети спортивных сооружений
12
в градостроительстве и сельских населенных
пунктах
Модуль № 2 Строительство спортивных сооружений
2
10
2.1. Проектирование спортивных сооружений
14
2
2
10
2.2. Строительство спортивных сооружений.
14
2
2
10
2.3. Эксплуатация спортивных сооружений
10
2
8
2.4. Спортивные сооружения по видам спорта
8
Зачет
4
ВСЕГО
72
8
6
8
54
Если изучение дисциплины предполагает проведение практических работ, то заполняется таблица 4.1.
Таблица 4.1
Темы практических работ
№ раздела дисциплины
Наименование практической работы
1.1. Введение.
Современные стадионы и олимпийские
спортивные сооружения.
1.2. . Формирование сети спорФормирование сети сооружений в градостротивных сооружений в градостро- ительстве и сельских населенных пунктов
ительстве и сельских населенных
пунктах
2.1. Проектирование спортивных Разработка заданий на проектирование ФСК;
сооружений
расчет загруженности, ставок арендной платы, применение тренажерных устройств
2.2. Строительство спортивных
сооружений.
Трудоемкость (час)
2
2
4
Изучение основных технологических процессов, инструментов, приборов; освоение навыков разметки и планировки спортивных площадок.
Составление основных документов спортивных сооружений: паспорт, учетная карточка.
4
2.4. Спортивные сооружения по Особенности спортивных сооружений по вивидам спорта
дам спорта
2
2.3. Эксплуатация спортивных
сооружений
Итого
2
16
Если изучение дисциплины предполагает проведение лабораторных работ, то заполняется таблица 4.2.
Таблица 4.2
Темы лабораторных работ
Наименование лабораторной работы
№ раздела
Трудоемдисциплины
кость (час)
5.3. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С
ПОСЛЕДУЮЩИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ
В таблице 5 представлены наименования дисциплин с указанием конкретных номеров
дидактических единиц по разделам данной дисциплины, влияющие на их изучение или имеющие с ними определенные дисциплинарные связи.
Таблица 5
Междисциплинарные связи
Наименование последующих
№ разделов данной дисциплины, необходимых для
дисциплин
изучения последующих дисциплин
1
2
Виды и тенденции развития ту№ ДЕ 1.2.
№ ДЕ 2.1.
ризма
5.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
В данном разделе должны быть представлены оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и виды внеаудиторной самостоятельной работы студентов (таблица 6).
Таблица 6
Виды и формы сдачи заданий для СРС
Вид, наименование и Трудо
Номера учебных недель семестра
формы сдачи работы емкос
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
ть
(час)
Модуль №1 Введение в курс спортивные сооружения
Доклад
8
Конспект
6
+
+
+
+
Модуль №2 Строительство спортивных сооружений
Конспект
10
Доклад
16
+
+
+
+
+
+
+
+
Текущий контроль сформированности компетенций проводится в виде обсуждения результатов выполнения контрольных работ, тестирования, а также самостоятельно подготовленных студентами заданий. Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачета.
Для студентов, выезжающих на соревнования и обучающихся по индивидуальному
графику, предлагается индивидуальная форма работы (Приложение № 2).
6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ (РЕФЕРАТОВ)
В данном разделе представляется перечень примерных тем курсовых работ (если курсовая работа предусмотрена учебным планом ООП) или рефератов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Темы контрольных работ для студентов очной и заочной форм обучения
Трассы для лыжных гонок.
Особенности трасс для биатлона.
Трамплины для прыжков на лыжах
Основные группы спортивных сооружений
Организация строительства спортивных сооружений.
Документы спортивного сооружения.
Перспективные расчеты потребности в спортивных сооружениях.
Сеть спортивных сооружений в сельской местности.
9. Спортивные сооружения Олимпийских игр нового времени.
10. Расчет и планирование сети спортсооружений.
11. Структура спортсооружений города, района, микрорайона.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Темы рефератов
Классификация спортивных сооружений (по месту жительства, по назначению и другим
признакам).
Спортивные сооружения основные, вспомогательные, отдельные, комплексные, крытые,
открытые, объемные, плоскостные, уникальные, спортивные сооружения для зрителей.
Планирование сети спортивных сооружений в сельской местности.
Подготовка к проектированию. Этапы подготовки и их содержание.
Технические и экономические, строительно-технологические и санитарные требования.
Приемы, средства и стадии проектирования.
Организационные основы эксплуатации спортивных сооружений.
Права и обязанности спортивных сооружений.
Паспорт спортивных сооружений.
Планирование деятельности спортивных сооружений – перспективное, текущее и оперативное.
Материально-техническое оснащение спортивных сооружений, медико-санитарный контроль.
Методы и средства пропаганды ФК и С на спортивных сооружениях.
Учет и отчетность.
Технико-экономические показатели работы спортивных сооружений.
Методика расчета коэффициента загруженности спортивных сооружений, ставок арендной
платы.
Тематика курсовых проектов (работ)
Курсовые проекты не предусмотрены
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Основная литература
1. Бурлаков, И.Р., Неминущий Г.П. Спортивно-оздоровительные сооружения и их оборудование. М.: СпортАкадемПресс, 2002. – 136 с.
2. Бурлаков, И.Р., Неминущий Г.П. Специализированные сооружения для игровых видов спорта. М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 184 с.
3. Мезенов, С.М. Спортивные сооружения и экипировка / Мезенов С.М. – Екатеринбург: УралГАФК, 2014
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.2 Дополнительная литература
Поликарпов В.П. Спортивные и физкультурные сооружения. М.: Физкультура и спорт, 1965.
– 304 с.
Николаенко А.В. Спортивные сооружения. М.: Просвещение, 1976.- 271 с.
Спортивные сооружения / Под ред. Ю.А. Гагина. М.: Физкультура и спорт, 1976. – 327 с.
Физкультурно-спортивные сооружения / Под ред. Л.В. Аристовой. М.: СпортАкадемПресс,
1999. – 536 с.
Бурлаков И.Р., Неминущий Г.П. Спортивно-оздоровительные сооружения и их оборудование. М.: СпортАкадемПресс, 2002. – 136 с.
Бурлаков И.Р., Неминущий Г.П. Специализированные сооружения для игровых видов спорта. М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 184 с.
7.
8.
9.
Бурлаков И.Р., Неминущий Г.П. Специализированные сооружения для водных видов спорта. М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 286 с.
Бурлаков И.Р., Неминущий Г.П. Специализированные сооружения для легкой атлетики. М.:
СпортАкадемПресс, 2001. – 190 с.
Физкультурно-оздоровительные и спортивные сооружения / Под ред. Л.В. Аристовой, В.В.
Бойко. М.: Советский спорт, 1998. – 400 с.
7.3 Программное обеспечение
7.4 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
EBSCO - универсальная база данных зарубежных полнотекстовых научных журналов по всем
областям знаний - http://search.epnet.com и т.д.
Информационно-образовательный портал «Гуманитарные науки»
Портал предлагает большую коллекцию полнотекстовых учебных и научных материалов
по общественным и гуманитарным наукам, тщательно отобранных экспертами. Ресурс активно
обновляется и включает большое количество самой современной литературы.
URL: http://auditorium.ru/
Всемирная виртуальная библиотека (The WWW Virtual Library)
Наука, образование, естественные, общественные и гуманитарные науки, экономика,
право. URL: http://www.vlib.org/
Библиотека Гумер
http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/index_philos.php
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Мультимедийное сопровождение лекций в формате Power Point.
2. Учебно-методический комплекс.
3. Электронная энциклопедия Wikipediy.
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Учебники, учебно-методические и методические пособия, тесты, раздаточный материал, методические указания и контрольные задания к практическим работам. Практические работы.
Вопросы для зачета
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Задачи и цели курса «Спортивные сооружения».
Сеть спортивных сооружений в градостроительстве.
Классификация спортивных сооружений.
Методы проектирования.
Типы проектов.
От чего зависит удорожание строительства спортивных сооружений.
Классификация сооружений для легкой атлетики.
Требования к легкоатлетическим сооружениям.
Конструкции покрытий беговых дорожек.
Эксплуатация и уход за беговыми дорожками.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
Классификация сооружений для игровых видов спорта.
Организация строительства игровых полей.
Эксплуатация и уход за игровыми полями.
Требования к условиям содержания строительных конструкций, частей зданий (фундаменты, подвальные помещения, стены, фасады).
Названия покрытий плоскостных спортивных сооружений.
Как и какими средствами произвести разметку конькобежной дорожки.
Техника безопасности при эксплуатации спортивных сооружений.
Санитарный контроль за спортивными сооружениями.
Капитальный и текущий ремонт спортивных сооружений.
Организация эксплуатации спортивных сооружений.
Каковы источники финансирования спортсооружений.
Амортизационные отчисления спортивных сооружений.
Переоценка основных фондов спортсооружений.
Классификация сооружений для водных видов спорта.
Классификация и типы бассейнов.
Гигиенические требования к проектированию и строительству бассейнов.
Гигиенические требования к эксплуатации плавательных бассейнов.
Инженерное оборудование и очистные сооружения бассейнов.
Площадки для игры в волейбол, ручной мяч.
Площадка для игры в баскетбол, площадка для городков.
Поля для игры в футбол, хоккей.
Площадка для большого и настольного тенниса.
Состав и размеры бассейнов.
Порядок расследования и учета несчастных случаев при занятиях физическими упражнениями.
Размеры полей для хоккея с мячом и эксплуатация их.
Заливка и содержание льда на катках.
Поле для хоккея с мячом.
Выбор и оборудование мест для занятий лыжной подготовкой.
Трассы для лыжных гонок.
Особенности трасс для биатлона.
Трамплины для прыжков на лыжах.
Основные группы спортивных сооружений.
Стадии проектирования.
Организация строительства спортивных сооружений.
Документы спортивного сооружения.
Перспективные расчеты потребности в спортивных сооружениях.
Сеть спортивных сооружений в сельской местности.
Основные характеристики стадионов Древней Греции.
Основные характеристики стадионов Древнего Рима.
Спортивные сооружения Олимпийских игр нового времени.
Что такое основное спортивное сооружение.
Назовите вспомогательные спортсооружения.
Назовите комплексные спортсооружения.
Расчет и планирование сети спортсооружений.
Этапы подготовки к проектированию спортсооружений.
Методы расчета.
Структура спортсооружений города, района, микрорайона.
Требования к земельным участкам.
Задание на проектирование.
Хозяйственный способ строительства спортсооружений.
Вопросы для контроля и самоконтроля.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Сеть спортивных сооружений в градостроительстве.
Классификация спортивных сооружений.
Методы проектирования. Типы проектов.
Классификация сооружений для легкой атлетики.
Классификация сооружений для игровых видов спорта.
Названия покрытий плоскостных спортивных сооружений.
Техника безопасности при эксплуатации спортивных сооружений.
Санитарный контроль за спортивными сооружениями.
Капитальный и текущий ремонт спортивных сооружений.
Организация эксплуатации спортивных сооружений.
Амортизационные отчисления спортивных сооружений.
Классификация сооружений для водных видов спорта.
Площадки для игры в волейбол, ручной мяч.
Площадка для игры в баскетбол, площадка для городков.
Размеры полей для хоккея с мячом и эксплуатация их.
Выбор и оборудование мест для занятий лыжной подготовкой.
Основные группы спортивных сооружений.
Стадии проектирования.
Организация строительства спортивных сооружений.
Документы спортивного сооружения.
Перспективные расчеты потребности в спортивных сооружениях.
Сеть спортивных сооружений в сельской местности.
Расчет и планирование сети спортсооружений.
Данная дисциплина предусматривает использование различных образовательных технологий, используемых при реализации различных видов учебной работы по конкретному
направлению подготовки и профилю подготовки на основе требований ФГОС.
Разработчики:
С.М. Мезенов
Эксперты:
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Программа рассмотрена на заседании кафедры ГСЭД
протокол №____от _____________ 2015 г.
Зав. кафедрой
Г.А. Шишенко
Программа утверждена на заседании Методического совета
протокол №_____от _____________ 2015 г.
Председатель Методического совета
М.И. Салимов
Приложение №1
Формы и критерии оценки контроля для различных видов деятельности
(для дисциплины с зачетом)
Критерии оценки
Виды де- Тема
ятельности
Модуль №1 Введение в курс спортивные сооружения
Контроль
ПосещеПрисутствие и активность на заняние занятии, составление конспекта
тий
Тема:
1. Современные стадионы и
Выполнение практической работы
Практиолимпийские спортивные соправильно – 5,3 б.
ческая
оружения.
Выполнение практической работы с
работа
2. Формирование сети соорузамечаниями – 2,8 б.
жений в градостроительстве и
сельских населенных пунктов.
50 - 60% - 5,5 б.
Тестовый
Понятие спортивного сооруже- 61 - 70% - 7,5 б.
контроль
ния
71 – 80 % - 9,5 б.
81 – 100 – 10,5 б.
Самостоятельная работа
Наличие конспекта – 2,8 б.
Тема:
1. Понятие спортивного со- Наличие конспекта с планом – 4,0 б.
Конспект
Наличие конспекта с планом и тезиоружения.
2. Структура спортивных сосами – 5,3 б.
оружений
Оформление доклада оценивается в
ВыступТема:
2,8 б.
ление с
1. Классификация спортивных
Выступление с докладом оцениваетдокладом
сооружений.
ся в 4,0 б.
2. Спортивные сооружения осВыступление и ответы на вопросы
новные, вспомогательные
оценивается в 5,3 б.
Модуль №2 Строительство спортивных сооружений
Контроль
ПосещеПрисутствие и активность на заняние занятии, составление конспекта
тий
Тема:
1. Разработка заданий на проектирование ФСК;
2. Освоение навыков разметки
и планировки спортивных пло- Выполнение практической работы
Практищадок;
правильно – 1,8 б.
ческая
3. Составление основных доВыполнение практической работы с
работа
кументов спортивных сооруже- замечаниями – 0,9 б.
ний: паспорт, учетная карточка;
4. Особенности спортивных
сооружений по видам спорта.
баллы
min max
22
42
5,0
2,8
5,3
5,5
10,5
2,8
5,3
2,8
5,3
22
42
11,0
0,9
1,8
Тестовый
контроль
Строительство спортивных сооружений
Строительство и эксплуатация
спортивных сооружений
Коллоквиум
Самостоятельная работа
Тема:
1. Приемы, средства и стадии
проектирования.
Разработ- 2. Строительство простейших
ка конспортивных сооружений.
спекта
3. Паспорт спортивных сооружений.
4. Особенности открытых и
крытых спортивных сооружений
Тема:
1. Источники финансирования.
Подго2. Техника безопасности и протовка дотивопожарные требования
кладов и
3. Типы проектов.
тезисов
4. Методика расчета коэффициента загруженности спортивных сооружений
50 - 60% - 3,7 б.
61 - 70% - 5,0 б.
71 – 80 % - 6,0 б.
81 – 100 – 7,0 б.
Состоит из вопросов
Студенты вытягивают билетик, в котором три вопроса.
Ответ на 3-и вопроса правильно – 7,0
б.
Ответ на 2-а вопроса правильно – 5,5
б.
Ответ на 1-н вопрос правильно – 3,7
б.
Наличие конспекта – 1,4 б.
Наличие конспекта с планом – 2,0 б.
Наличие конспекта с планом и тезисами – 2,6 б.
Оформление доклада – 1,4 б.
Выступление с докладом – 2,0 б.
Выступление и ответы на вопросы –
2,6 б.
3,7
7,0
3,7
7,0
1,4
2,6
1,4
2,6
60
100
Приложение № 2
Индивидуальная форма работы со студентами,
выезжающими на соревнования и обучающимися по индивидуальному графику
Для этого контингента обучающихся:
1.
Ведется журнал контроля выполнения образовательной программы студентами.
2.
Разработаны индивидуальные задания по предмету для контингента обучающихся в УМК.
3.
Проводятся консультации преподавателем кафедры по предмету.
4.
Разработаны методические рекомендации для студентов, выезжающих на соревнования и
обучающимися по индивидуальному графику в УМК.
5.
Студентам, выезжающим на соревнования, предлагается перечень литературы для подготовки к сдаче зачетов и экзаменов по предмету.
6.
Составлены вопросы к зачету и экзамену в УМК.
7.
Студентам предоставляется возможность работать на интернет-тренажерах, проходить интернет-тестирование.
8.
Студентам предоставляется возможность общаться с преподавателем по предмету через
электронную почту, по скайпу, социальные сети.
9.
Для студентов составлен графики для сдачи зачетов и экзаменов по предмету, приступивших к учебе после соревнований.
10. В программе разработаны задания для самостоятельной работы по темам.