Аннотация рабочей программы дисциплины «Анатомия и

Аннотация рабочей программы дисциплины
«Анатомия и физиология животных»
Цель и задачи дисциплины
Цель – формирование знаний об особенностях развития, строения и
физиологии различных органов и систем органов животных.
Задачи:

- формирование у студентов мировоззрения о закономерностях
развития животных и целостности их организма;

обеспечение знаниями о строении, функции организма животных и
о его взаимосвязи с окружающей средой


воспитание гуманного отношения к животным.
формирований
умений
определения
топографических,
физиологических,
видовых
особенностей у животных.
анатомических,
и
возрастных
Содержание дисциплины
ИЗУЧАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ:
Раздел 1. Введение в дисциплину «Анатомия и физиология животных»
Тема 1.1 Терминология цитологии, гистологии, эмбриологии, анатомии и
физиологии животных
Раздел 2. Цитология – наука о клетке
Тема 2.1 Основы строения и жизнедеятельности клетки как элементарной
частицы живой материи
Раздел 3. Гистология - наука о тканях
Тема 3.1 Основы строения и процессов жизнедеятельности тканей.
Характеристика основных видов тканей животных
Раздел 4. Эмбриология
Тема 4.1 Эмбриология и эмбриогенез. Внутриутробное развитие организма
животных
Раздел 5. Остеология
Тема 5.1 Плоскости тела и термины, применяемые для обозначения
анатомического и топографического расположения органов и систем органов
у животных
Тема 5.2 Анатомо-топографическое строение позвоночного столба
Тема 5.3 Анатомо-топографическое строение скелета головы (черепа)
Тема 5.4 Анатомо-топографическое строение периферического скелета
Раздел 6. Артрология
Тема 6.1 Анатомическое соединение костей осевого и периферического
скелета
Раздел 7. Миология
Тема 7.1 Топографическое расположение мышц грудной и тазовой
конечности
Тема 7.2 Топографическое расположение мышц головы
Тема 7.3 Топографическое расположение дорсальной и вентральной
мускулатуры позвоночного столба
Тема 7.4 Топографическое расположение мышц грудных и брюшных стенок
Раздел 8. Дерматология
Тема 8.1 Анатомическое строение, физиологические функции и видовые
особенности кожного покрова и его производных
Раздел 9. Спланхнология
Тема 9.1 Общая характеристика аппарата пищеварения. Строение и видовые
особенности головной кишки. Физиология пищеварения в ротовой полости
Тема 9.2 Анатомо-топографическое строение передней кишки. Физиология
пищеварения в желудке.
Тема 9.3 Анатомо-топографическое строение средней кишки. Физиология
пищеварения в тонком отделе кишечника
Тема 9.8 Анатомическое строение, физиологические функции и видовые
особенности системы органов размножения самцов
Раздел 10 Ангиология
Тема 10.1 Строение сердца. Большой и малый круги кровообращения. Дуга
аорты. Физиологические свойства сердечной мышцы
Тема 10.2 Топографическое расположение артерий и вен головы. Физико химический состав и физиологические функции крови
Тема 10.3 Топографическое расположение артерий и вен грудной конечности
Тема 10.4 Топографическое расположение артерий и вен грудной и брюшной
полости
Тема 10.5 Топографическое расположение артерий и вен таза и тазовой
конечности. Форменные элементы крови и методики подсчета их
количественного и качественного состава.
Тема 10.6 Физиология системы кровообращения.
Раздел 11. Лимфология
Тема 11.1 Лимфатическая система животных
Раздел 12 Неврология
Тема 12.1 Анатомическое строение и физиология спинного мозга.
Тема 12.2 Анатомическое строение, топографическое расположение и
физиологические функции головного мозга.
Тема 12.3 Топографическое расположение спинно -мозговых нервов
Тема 12.4 Анатомо-топографическая характеристика черепно – мозговых
нервов
Тема 12.5 Строение и физиология вегетативной нервной системы.
Тема 12.6 Анатомическое строение и физиологические функции
анализаторов
Раздел 13 Эндокринология
Тема 13.1 Анатомо-топографическое строение и физиология органов
внутренней секреции
Раздел 14 Особенности строение домашних птиц
Тема 14.1 Особенности анатомического строения и физиологических
функций органов и систем органов у домашних птиц
Образовательные технологии,
используемые в реализации программы
При реализации настоящей программы используются
как
традиционная лекционно-семинарская технология, так и инновационные
технологии:
игровые технологии (1 семинарское занятие проводится в форме
ролевой игры);
проблемно-поисковые (3 семинарских занятия посвящены разбору
конкретных ситуаций).