Юные предприниматели

Юные предприниматели
Описание проектного комплекта
Каждая школа создает «реальную» компанию с выбранными высшими должностными
лицами и должностями для каждого учащегося. Во время реализации проекта учащиеся
будут работать в реальных ситуациях использования ИКТ и иностранных языков в
качестве инструментов общения в мультикультурной среде
Предметы
Дизайн и технология, Иностранные языки,
Информатика/ИКТ, Основы гражданского
права, Экономика
Уровень
12-19
Цели
1. Развитие предпринимательских навыков через практику создания небольших
компаний в европейском контексте для импорта и экспорта типичных продуктов из
соответствующих регионов.
2. Сравнение общих черт и различий между странами Европейского Союза.
3. Создание реальных ситуаций для применения ИКТ и иностранных языков в качестве
инструментов общения в мультикультурной среде.
4. Включение общеевропейского контекста в обучение учащихся.
5. Получение знаний из опыта, получаемого в процессе решения различных проблем, с
которыми сталкиваются учащиеся.
6. Дети учатся играть активную роль в процессе обучения.
7. Участники проекта учатся применять творческий подход, инновации, принимать
решения, полагаться на свои собственные силы и осознавать необходимость получения
знаний на протяжении всей жизни
Процедура
Учителям:
В данном проекте имеется возможность исключить или добавить отдельные элементы,
но завершение самого проекта занимает период времени не менее года. По этой
причине важно, чтобы учителя перед началом проекта встретились в разделе
«Твинспейс» для обсуждения целей, задач, видов деятельности, ожиданий от проекта,
планируемые результаты, способ оценивания и временные рамки реализации проекта.
Шаг 1
1. Личное знакомство
Для знакомства друг с другом учащиеся вступают в контакт с использованием
рекомендаций, предлагаемых в разделе «Модули» портала. Они могут использовать
«Уголок учащегося» в разделе «Твинспейс», и каждый учащийся должен написать
положительный комментарий на сообщения своих партнеров.
2. Создание модели компании в каждой школе-партнере
Каждая школа создает «реальную» компанию с выбранными высшими должностными
лицами и должностями для каждого учащегося (см. ссылки на руководство по работе
ниже ). «Уголок учащегося» представляется идеальным местом общения для компании,
где учащиеся могут хранить все важные документы и материалы. Они также могут
создать раздел «Помощь» и (или) ящик для предложений. Руководство компании может
использовать раздел для учащихся для общения друг с другом и партнерскими
компаниями.
Шаг 2
3. Представление компаний
Учащиеся представляют себя в соответствии с полученной ролевой должностью.
Для этой цели можно использовать Skype, Flashmeeting, Elluminate. Если возможно, то
использовать средства записи происходящего общения. Также можно сделать видео
или аудиопрезентацию, которую можно сохранить в «Уголке учащегося».
4. Определение характеристик продуктов (производимых или предназначенных для
перепродажи)
Каждая группа выбирает 1-2 продукта для продажи другим школам.
Обсуждение должно документироваться, а фотографии и др. материалы по
предлагаемым продуктам можно сохранять в разделе «Твинспейс» с помощью
инструмента галереи изображений.
5. Изучение конъюнктуры рынка
Через обсуждения между руководителями отделов маркетинга компаний проводится
кампания по исследованию рынка с целью определения идеальных продуктов для
продажи друг другу.
Шаг 3
6. Создание каталога продуктов
С помощью простых инструментов публикации учащиеся создают прайс-лист продукта в
бумажном виде или в режиме «онлайн». Также необходимо включить стоимость
доставки (почтовых расходов).
7. Продажа
Принятие заказов и отгрузка
Шаг 4
8. Подготовка годового отчета
9. Годовое общее собрание / прекращение деятельности компании
Оценка
Уникальной характеристикой данного проекта является то, что оценка является частью
процесса обучения. На самых первых этапах проекта учащихся следует ознакомить с
процедурой оценки в положительном плане. Например, учителям нужно рекомендовать
учащимся написать два положительных комментария и одно конструктивное
предложение. При положительном результате ожидается, что учащиеся будут
развивать навыки:
-Подлинного сотрудничества, работы в коллективе, дружбы.
-Творческого выполнения заданий.
-Критического мышления, ведения переговоров.
-Конструктивной оценки и обмена идеями (видами деятельности).
-Совершенствования применения ИКТ творчески и новаторски в соответствующих
условиях.
-Проявления уважения к другим людям и культуре
Продолжение
По данному проекту для учителей и детей имеются дополнительные возможности
расширения учебной деятельности.
Например:
-Создание журнала (в бумажном варианте или в сети) с публикацией профиля компаний
eTwinning
является частью программы ЕС Эразмус+ программы в сфере образования, обучения,
поддержки молодежи и спорта