Магистерская программа «Стратегическое управление
advertisement
Магистерская программа «Стратегическое управление» Направление 080200.68 МЕНЕДЖМЕНТ Аннотации дисциплин Современные проблемы менеджмента Учебный цикл – общенаучный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы(108 часов) Дисциплина (курс) «Современные проблемы менеджмента» имеет своей целью изложение концепции управления современной компанией, представляющей системную совокупность форм и методов управления предприятием на основе активного использования экономических и математических методов и моделей управления. При этом учитывается максимальное использование человеческих возможностей, знаний и искусства менеджеров, адаптивных механизмов, заложенных в систему внутрифирменного управления. Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие основные задачи: - представить парадигму экономического управления предприятием, основанную на стимулировании разработки новшеств и реализации инновационного процесса, расширения внутрифирменного предпринимательства на базе формирования внутрикорпоративных рынков; - построить на основе согласования показателей деятельности предприятия на всех его уровнях с помощью планирования инновационного процесса и использования информационных технологий принятия решений, базирующихся на применении экономико-математических методов на всех уровнях внутрифирменного управления, что является важнейшим новшеством в рассматриваемой системе управления компанией; - оптимизационное моделирование представить как механизм управления процессом достижения конкурентных преимуществ предприятия на основе осуществления системного анализа прогнозных стратегических планов деятельности предприятия, повышения эффективности финансового управления за счет оптимизационного управления оборотным капиталом и долгосрочными инвестициями, оценки эффективности инвестиционного проекта на действующем предприятии с помощью модели оптимизации его функционирования, организации стратегического управления; Представить организацию внутрикорпоративных рынков, согласование интересов фирм корпорации, стратегическое предпринимательство на оригинальном подходе к расчету внутрифирменных цен на продукцию, что позволяет обосновать распределение прибыли между фирмами корпорации; - рассмотреть модель реализации стратегии становления и развития промышленного кластера предприятий, позволяющую обосновать не только вхождение того или иного предприятия в альянс, но и определить перечень реализуемых проектов, оптимизировать системный эффект от кооперации и механизм его распределения среди участников группы предприятий; - представить основу производственного менеджмента – методы оперативного управления производством на основе комплекса моделей имитации и оптимизации, которые позволяют организовать эффективное управление производством на всех его уровнях – от формирования прогнозной программы выпуска готовой продукции до построения сменного плана-графика выполнения деталеопераций на участках производства. В целом дисциплина «Современные проблемы менеджмента» обеспечивает передачу знаний магистрантам-менеджерам, позволяющих решать проблемы, связанные с управлением компанией в современных условиях. Курс обеспечивает логическую взаимосвязь с дисциплинами «Финансовый менеджмент», «Производственный менеджмент», «Экономика фирмы», «Экономикоматематические методы в управлении предприятием», «Управление персоналом», «Стратегическое управление» (первая ступень). Дисциплина «Современные проблемы менеджмента» углубляет теоретические знания отмеченных дисциплин и позволяет применить их к анализу конкретных практических ситуаций. Коммерческое право Учебный цикл – общенаучный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы(72 часа) В системе права Российской Федерации коммерческое право формируется из правовых институтов и норм ряда отраслей права: гражданского, антимонопольного, финансового, таможенного, земельного, отдельных правовых актов, регулирующих торговую, внешнеторговую и иную коммерческую деятельность, а также международных правовых актов в области коммерческой деятельности, признанных Российской Федерацией и включенных в ее правовую систему. Система курса коммерческого права близка к системе построения курса гражданского права, хотя и не совпадает с ней, поскольку коммерческое право включает в себя и то общее (например, принципы частного права), что объединяет его с гражданским правом, и то особенное (прежде всего, институт предпринимателя), что выделяет его в системе частного права. Система курса коммерческого права: понятие коммерческого права, субъекты коммерческого права, вещные права предпринимателя, сделки в сфере предпринимательства, защита прав предпринимателя. Договорные формы в сфере предпринимательства проявляют себя как особые сделки и отношения (торговые), например, договор поставки – как специальный предпринимательский договор куплипродажи; ответственность предпринимателя за нарушение обязательства, наступающая, по общему правилу, независимо от вины и т. п. Целью дисциплины «Коммерческое право» является формирование глубоких знаний в области организации торговой деятельности в Российской Федерации и ее правового регулирования. Таким образом, дисциплина нацелена на то, чтобы показать студентам составляющие торгового оборота и товарного рынка, структуру и инфраструктуру товарного рынка, правовые основы регулирования товарного оборота и содействия ему. Основные задачи дисциплины: . • Формирование систематизированных знаний законодательства, регулирующего товарное обращение, правовое положение субъектов торговой деятельности; • Демонстрация применение законодательства при реализации коммерческих отношений своих прав и исполнения обязанностей; • Выработка навыков анализа реальных ситуаций, возникающих в процессе взаимодействия субъектов коммерческих правоотношений, а также применения на практике теоретических знаний; субъектами Список дисциплин, знание которых необходимо для изучения курса данной дисциплины. - Основы права (первая ступень) Английский язык Учебный цикл – общенаучный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы(108 часов) Целью предложенного курса является формирование у слушателей магистратуры коммуникативной языковой компетенции, состоящей из лингвистического, социолингвистического и прагматического компонентов, каждый из которых включает в себя определенные знания, умения и навыки, выработанные в ходе проведения аудиторных занятий и самостоятельной подготовки. Формирование этой компетенции реализуется в различных видах речевой деятельности, как в устной, так и в письменной форме. Данный курс предполагает развитие у слушателей высокого (Upper-Intermediate) уровня языковой подготовки во всех видах речевой деятельности - чтение (ознакомительное и изучающее с использованием аутентичных материалов), слушание (документальное видео, новости, презентации и т.д.), говорение (диалогическое и монологическое), а также письмо (исследовательская работа, деловая переписка, отчет). По окончании курса обучения слушатели магистратуры способны не только выделять основную информацию и определять значения слов из контекста при ознакомительном (без словаря) чтении текстов по специальности, а также публицистической литературы, а также детализировано воспринимать информацию аутентичного текста при изучающем чтении по специальности с выделением лексического минимума по теме (со словарем). Кроме того, слушатели способны адекватно воспринимать при однократном прослушивании/просмотре аутентичных аудио и видео материалов, конспектировать, а также воспроизводить и комментировать (устно и письменно) прослушанные и прочитанные тексты. Программа также предполагает развитие у слушателей диалогической и монологической речи, а именно, делать презентации по специальности, вести беседу по исследовательской работе, принимать участие в реальных ситуациях делового общения (собрания, интервью и т.д.), а также, принимать решения в конкретной деловой ситуации (Case Study). В течение курса обучения проводится постоянная работа по развитию у слушателей навыков написания итоговой исследовательской работы на английском языке (Research Paper) с выделением грамматических явлений, характерных для научного текста (инфинитивные, причастные конструкции, герундиальные обороты, инверсии и т.д.). В итоге, слушатели приобретают все необходимые знания по формированию структуры научной речи как устной, так и письменной, необходимой для их последующей исследовательской работы, а также, навыки по говорению и пониманию в реальных коммуникативных ситуациях делового общения. По окончании курса, уровень языковой компетенции слушателей является достаточным для их дальнейшего поступления в аспирантуру и ведения бизнеса с зарубежными партнерами. Философия Учебный цикл – общенаучный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы(72 часа) Цели и задачи курса. Основной целью освоения дисциплины является развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам культурных событий и фактов действительности. Основные задачи данной дисциплины – представить панораму мировой философской мысли, познакомить магистрантов с основными проблемами философии и возможными путями их решения, вписать философию в контекст духовной культуры. Это возможно лишь в рамках "описательной феноменологии", классифицирующей и типологизирующей философские явления, остающейся при этом в границах ценностномировоззренческого нейтрализма. По результатам изучения дисциплины магистрант должен: • иметь представление о развитии основных направлений философской мысли, динамике постановки и решения основных философских проблем; • знать важнейшие философские концепции, уметь критически анализировать их аргументную базу; • приобрести навыки философской рефлексии; • овладеть основами философской методологии. Управленческая экономика Учебный цикл – профессиональный (базовая часть) Общая трудоемкость – 4 зачетные единицы(144 часа) В значительной части дисциплина является развитием курса «Микроэкономика-1» (первая ступень). Будучи по большей части теоретической, она является связующим элементом между курсами по экономической теории, изучаемыми в бакалавриате, и прикладными менеджериальными курсами, изучаемыми на старших курсах бакалавриата и в магистратуре. Он закладывает основу для более осмысленного понимания узко сфокусированных прикладных курсов по менеджменту, маркетингу, финансовому менеджменту, инвестиционному анализу, бухгалтерскому учету и т.д. Студент, начинающий изучение данной дисциплины, должен знать курсы «Микроэкономика-1», «Эконометрия-1», «Институциональная экономика», «Экономика фирмы», «Основы менеджмента», «Основы маркетинга», «Теория отраслевых рынков». Целью дисциплины «Управленческая экономика» является формирование глубоких знаний закономерностей развития современной экономики и общих принципов поведения экономических агентов в условиях рынка, и на этой основе формирование навыков использования экономических концепций, моделей и методов анализа для обоснования принимаемых управленческих решений. Таким образом, дисциплина нацелена на то, чтобы показать студентам взаимосвязь концепций экономической теории и экономических проблем, с которыми сталкивается менеджмент при выходе фирмы на рынок и дальнейшем развитии, и сформировать понимание связи между концепциями и моделями экономической теории и методологией принятия управленческих решений. Основные задачи дисциплины: • углубление и формирование систематизированных знаний экономической теории, необходимые для принятия управленческих решений; • демонстрация применения инструментов экономической теории для принятия эффективных управленческих решений; • изучение методологических и методических основ организации и проведения сбора, обработки и оценки информации для подготовки и принятия управленческих решений; • выработка навыков анализа реальных • экономических ситуаций с использованием концепций и моделей экономической теории; • развитие навыков применения теоретических знаний в практической деятельности при принятии управленческих решений в работе фирмы. Методы исследований в менеджменте Учебный цикл – профессиональный (базовая часть) Общая трудоемкость – 5 зачетных единиц (180 часов) В курс включены три группы математических моделей принятия управленческих решений: задачи линейного программирования (ЛП), модели транспортного типа, теоретико-игровые модели. Для освоения дисциплины обучающимся необходимы знания, приобретенные в бакалавриате при изучении курсов «Математика», «Теория вероятностей», «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Экономика фирмы». Цель курса: углубленное изучение моделей указанных типов, освоение приемов формализации и анализа задач принятия решений, развитие навыков применения компьютера для решения и анализа задач и, на этой основе, формирование компетенций, связанных с модельным исследованием управленческих проблем и обоснованием рациональных решений. Основными задачами дисциплины являются: формирование представления об управленческом решении как о наборе значений управляемых параметров некоторой модели, интуитивной или формализованной. развитие умения выбирать адекватный тип математической модели и модифицировать типовую модель применительно к решаемой проблеме. углубленное изучение теории ЛП с особым вниманием к компьютерному анализу чувствительности задач линейной оптимизации к изменению параметров. освоение специфики применения моделей транспортного типа, вариантов постановки, компьютерного решения и анализа соответствующих задач. изучение теории бескоалиционных игр (сфера применения и методы анализа основных моделей, условия существования равновесий). Теория организации и организационное поведение-2 Учебный цикл – профессиональный (базовая часть) Общая трудоемкость – 3 зачетных единицы (108 часов) Курс представляет собой изложение современного понимания концепции организации, организационной теории и организационного поведения с акцентом на управлении развитием организации. Учебный материал курса связан с содержанием курсов «Философия», «Психология» и «Основы менеджмента» (первая ступень), и некоторые темы этих курсов следует рассматривать как «входные» знания для изучения поведения индивидуумов, групп и организаций. Материалы дисциплины «Теория организации и организационное поведение-2» могут рассматриваться как углубляющие те знания, которые студенты получили в результате освоения дисциплин бакалавриата «Организационное поведение1», «Управление персоналом», «Стратегический менеджмент», «Деловые коммуникации», «Управление изменениями», «Разработка управленческих решений», «Корпоративное управление». Целью курса является приобретение студентами компетенций, необходимых для понимания особенностей поведения людей в организациях, прогнозирования этого поведения и управления им, а также управления организационным развитием. Основными задачами дисциплины являются: • углубить знания ключевых концепций и теорий в сфере поведения отдельных индивидуумов в организации, в том числе концепции мотивации; • обеспечить методикой анализа взаимоотношений индивидуумов в группе и особенностей группового принятия решений; • подчеркнуть значение важнейших элементов как самой организации, так и ее окружающей среды, и рассмотреть политический контекст организации. развить навыки анализа возможностей организационного развития и изменений и обеспечения их реализации Корпоративные финансы Учебный цикл – профессиональный (базовая часть) Общая трудоемкость – 3 зачетных единицы (108 часов) Курс «Корпоративные финансы» предназначен для магистерского уровня подготовки по направлению «Менеджмент» и ориентирован на раскрытие взаимосвязи теории и практики при решении конкретных финансовых задач. Для освоения дисциплины обучающимся необходимы знания, приобретенные в результате освоения таких дисциплин как «Общая экономическая теория» и «Финансовый менеджмент». Содержание курса составляют теоретические и практические аспекты управления финансовой деятельностью в рамках корпоративных структур. Основной акцент в курсе делается на рассмотрении принципов принятия финансовых решений нефинансовыми корпорациями. Данный курс направлен на формирование теоретических знаний и приобретение практических навыков использования инструментария, необходимого для анализа, планирования и управления финансовыми ресурсами, направленных на долгосрочный рост стоимости корпорации. Цель курса «Корпоративные финансы» - формирование у студентов представлений о современном состоянии финансовой теории и освоение навыков практического применения теоретических концепций для принятия финансовых решений на уровне корпорации. Курс направлен на расширение и углубление полученных ранее знаний и навыков в области финансового менеджмента и имеет прикладной характер. Курс отражает современные тенденции мировой науки в области финансов корпорации и построен с учетом международного стандарта преподавания финансовых дисциплин, принятых в ведущих западных университетах и школах бизнеса. Задачи дисциплины: • раскрыть содержание, состав, структуру и движение корпоративных финансов, их функции, принципы организации и определить основные задачи управления ими; • выделить основные теоретические и практические проблемы в области анализа финансового состояния корпорации, оценки различных источников финансирования деятельности компании, управления структурой и стоимостью капитала, формирования и реализации финансовой стратегии компании; • освоить использование основных инструментов анализа и оценки финансовых решений, оказывающих влияние на перспективы развития и увеличение стоимости компании. Современный стратегический анализ Учебный цикл – профессиональный (базовая часть) Общая трудоемкость – 3 зачетных единицы (108 часов) Для освоения дисциплины обучающимся необходимы знания, приобретенные в результате освоения таких дисциплин как Общая экономическая теория, Стратегический менеджмент, Теория менеджмента, Финансовый менеджмент, Маркетинг, Теория отраслевых рынков. Целью курса является формирование у студентов системного представления о современном состоянии и тенденциях развития Теории стратегического управления фирмой (ТСУ), приобретение ими знаний и навыков в области формирования стратегии развития компании, а также осмысление возможностей, особенностей и ограничений практического применения основных концепций, методов и инструментов ТСУ в условиях современной России. В рамках курса акцент делается на изучение ресурсной концепции стратегического менеджмента, анализ особенностей формирования конкурентных стратегий в условиях различной отраслевой структуры, углубление понимания природы синергизма, обсуждение проблем и инструментов реализации стратегии. Теоретические положения иллюстрируются примерами из практики российских и зарубежных компаний. Основными задачами дисциплины являются: - обзор различных точек зрения относительно развития Теории стратегического управления фирмой и новых взглядов на стратегии бизнеса - формирование понимания сущности и особенностей ресурсной концепции стратегического менеджмента - анализ факторов и условий выбора корпоративной стратегии в рамках ресурсной концепции - выявление проблем успешной реализации стратегии - изучение возможностей Системы сбалансированных показателей как инструмента реализации стратегии компании - развитие навыков проведения стратегического анализа и разработки стратегии компании с учетом влияния корпоративной культуры и организационной структуры на стратегический процесс. Маркетинг-менеджмент Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетных единицы (108 часов) Дисциплина «Маркетинг-менеджмент» читается для студентов 1–го курса магистратуры направления «Менеджмент» и имеет своей основной целью формирование у студентов системного представления о принципах и современных методах стратегического маркетинга. Потребность в изучении маркетинг менеджмента возникает на определенном этапе развития маркетинга, когда в компании наряду с маркетологами или рекламистами появляется сотрудник, должность которого называется менеджер по маркетингу. В современной экономике работа менеджера по маркетингу становится все более сложной. Связано это не только с усложнением внешней среды бизнеса, но и с развитием маркетинга, переходом от выполнения маркетинговых функций в компании к стратегическому маркетингу. Курс опирается на дисциплины: «Микроэкономика», «Экономика фирмы», «Маркетинг», «Стратегический менеджмент», «Методы принятия управленческих решений», изучаемые студентами в бакалавриате. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - роль маркетинга в разработке и реализации стратегий; - уровни принятия маркетинговых решений и маркетинговых стратегий в компании; - составляющие и последовательность процесса маркетинга в компании; - процесс маркетингового планирования в компании; - показатели эффективности маркетинга; - функции, способы организации маркетинга и формы маркетингового контроля в компании. Уметь: - систематизировать и обрабатывать эмпирическую информацию, использовать методы маркетинга для решения задач управления; - проводить маркетинговый анализ отрасли/рынка; - формулировать цели и задачи маркетинга для каждого уровня принятия маркетинговых решений; - проводить маркетинговый аудит деятельности компании. Владеть: - навыками маркетингового анализа для принятия управленческих решений; - навыками составления маркетингового плана и проведения маркетингового аудита. Инновационный менеджмент Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетных единицы (108 часов) Курс представляет собой изложение процессного подхода к управлению инновационной деятельностью организации. Учебный материал курса углубляет теоретические знания и является взаимодополняющим к курсам «Современный стратегический анализ», «Инвестиционный менеджмент», «Проектный менеджмент», «Современные проблемы менеджмента», «Интеллектуальная собственность», «Маркетинг инноваций», «Риск-менеджент» и позволяет применить их к анализу конкретных практических ситуаций. Целью курса является системное представление основных разделов инновационного менеджмента на уровне фирмы, приобретение студентами знаний и навыков в области управления инновационной деятельностью организации с точки зрения интеграции технологических, рыночных и организационных аспектов управления инновациями. Основными задачами дисциплины являются: • Ознакомить студентов с современными концепциями стратегического управления инновациями, такими как инкрементальные и радикальные инновации, платформы и семейства инноваций, «разрывные» инновации, компоненты и архитектура инновации, жизненный цикл инновации. • Обеспечить понимание закономерностей инновационного процесса и основ построения инновационной стратегии организации. • Предложить конкретные механизмы и инструменты поиска инновационных идей, в том числе построения «карты инновационного пространства». • Продемонстрировать особенности принятия решений о выборе инноваций в условиях неопределенности и риска и предложить методику их оценки. • Обеспечить знания о процессах разработки новых продуктов, их коммерциализации, об особенностях внедрения инновационных разработок в сфере услуг. • Заострить внимание на различных формах получения выгоды от внедрения инноваций и необходимости защиты инноваций как объектов интеллектуальной собственности. Инвестиционный менеджмент Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетных единицы (108 часов) Цель курса «Инвестиционный менеджмент»- формирование представления о механизмах функционирования и принципах регулирования отечественного рынка инвестиций, обучение современным методам анализа и обоснования инвестиционных решений, приобретение знаний и навыков в области инвестиционного менеджмента. Курс направлен на расширение и углубление полученных ранее знаний и навыков в области финансового менеджмента, корпоративных финансов и финансовых рынков и имеет прикладной характер. Курс отражает современные тенденции мировой науки в области управления инвестициями и построен с учетом международного стандарта преподавания финансовых дисциплин, принятых в ведущих западных университетах и школах бизнеса. Для освоения дисциплины обучающимся необходимы знания, приобретенные в результате освоения таких дисциплин как «Финансовый менеджмент» (на первой ступени), «Корпоративные финансы», «Современный стратегический анализ». Основными задачами дисциплины являются: - обзор различных точек зрения относительно формирования российского инвестиционного рынка и его роли в экономическом развитии - развитие понимания сущности и особенностей различных инвестиционных активов и инвестиционного процесса - анализ факторов и условий выбора подходов к оценке инвестиционных активов - выявление проблем развития рынков коллективных инвестиций в России - изучение возможностей инвестиционной оценки как инструмента принятия стратегических решений компании - развитие навыков проведения фундаментального инвестиционного анализа различных активов и разработки инвестиционной стратегии компании. Риск-менеджмент Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетных единицы (108 часов) Дать представление о современных подходах к построению системы риск – менеджмента на современных предприятиях (организациях), способствовать приобретению навыков в использованию методов управления рисками при решении практических задач. Предлагаемый курс способствует углубленной трансформации уже полученных экономических знаний, ориентированных, в основном, на детерминированные экономические процессы в направлении осознания роли стохастических факторов в экономической теории и практике. Основой для изучения курса являются следующие блоки учебных дисциплин: а) экономические дисциплины, такие как «Экономика фирмы», «Финансовый менеджмент», «Финансовые рынки и институты»; б) математические и экономико-математические дисциплины, такие как «Математика», «Теория вероятностей», «Математическая статистика», «Эконометрия» Основные задачами дисциплины: • • • • Дать представления о современной парадигме риск-менеджмента и современных подходов к развитию этой дисциплине; Познакомить с фундаментальными основами и принципами, на которых строиться риск-менеджмент; Сформировать представления о современных способах сознания систем по управлению рисками; Дать анализ современных проблем риск-менеджмента и подходов к их решению в российских и зарубежных экономических школах. Стратегическое лидерство Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) Курс направлен на раскрытие современных представлений о стратегическом лидерстве и тактическом руководстве человеческими ресурсами организации. Целью курса является формирование у магистрантов системного представления о современном состоянии и тенденциях развития стратегического лидерства, приобретение ими знаний и навыков в области управления людьми, а также осмысление возможностей, особенностей и ограничений практического применения основных концепций, методов и инструментов стратегического лидерства в условиях современной России. Основными задачами курса являются: обзор различных точек зрения относительно развития теории лидерства; ознакомление с основными научно-исследовательскими методами и инструментами изучения лидерского поведения; изучение особенностей работы руководителя, стилей поведения; изучение видов, приемов и методов внутриорганизационной борьбы; изучение подходов к построению личной деловой карьеры; изучение методик развития своих лидерских качеств, в том числе эмоционального интеллекта. Курс ориентирован на научно-исследовательскую деятельность в сфере лидерства, а так же на формирование умений и навыков лидерского поведения в процедуре постановки организационных и личных целей, выборе и реализации практических методик, методов и техник для их достижения. Для освоения дисциплины магистрантам необходимы знания, приобретенные в результате освоения таких дисциплин как «Стратегический менеджмент», «Принятие управленческих решений», «Управление человеческими ресурсами», «Теория организации и организационное поведение», «Психология управленческой деятельности». Психология управленческой деятельности Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) Курс представляет собой изложение современной концепции психологии управления в условиях резкого роста человеческого фактора в процедуре повышения эффективности работы организации. Целью курса является формирование у магистрантов системного представления о современном состоянии и тенденциях развития психологии управленческой деятельности, приобретение ими знаний и навыков в области психологии управления людьми, а также осмысление возможностей, особенностей и ограничений практического применения основных концепций, методов и инструментов данного подхода в условиях современной России. Курс ориентирован на научно-исследовательскую деятельность в сфере психологии управленческой деятельности, а так же на формирование умений и навыков управления людьми для достижения стратегических и тактических целей организации. Задачи курса: обзор различных точек зрения относительно развития теорий психологии управления; ознакомление с основными научно-исследовательскими методами и инструментами изучения психологии управленческой деятельности; сформировать представление о роли психологии управленческой деятельности в системе управления предприятием. показать особенности психологического взаимодействия в системе: человек организация раскрыть принципы и методы управления персоналом в современной организации продемонстрировать психологические возможности повышения эффективности управления персоналом. установить вязь психологии управления с динамикой персонала обозначить роль общения и конфликтов в управлении организацией. Для освоения дисциплины магистрантам необходимы знания, приобретенные в результате освоения таких дисциплин как «Менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Теория организации и организационное поведение» (первая ступень). Интернет-маркетинг Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) Соотношение с другими дисциплинами: для освоения дисциплины обучающимся необходимы знания, приобретенные в результате освоения таких дисциплин как «Маркетинг», «Информатика» (первая ступень). «Входные» требования к знаниям и умениям обучающихся: • знание и владение основными исследовательскими методами (анализ литературы, поиск источников информации, сбор и обработка данных, научное объяснение полученных результатов, видение и выдвижение новых проблем, выдвижение гипотез, методов их решения); • владение коммуникативными навыками; • умение самостоятельно интегрировать ранее полученные знания по разным учебным предметам для решения познавательных задач проекта; • владение компьютерной грамотностью (это предполагает: умение вводить и редактировать информацию (текстовую, графическую), умение обрабатывать количественные данные с помощью программ электронных таблиц, умение работать с базами данных (формулировать запросы), умение распечатывать информацию на принтере). Целью курса является системное представление современной концепции интернетмаркетинга, которая используется сегодня в ходе хозяйственной деятельности предприятий в целях решения маркетинговых задач, изучение основных разделов интернет-маркетинга на уровне предприятия, приобретение студентами знаний и навыков в области использования инструментов интернет-маркетинга в профессиональной деятельности. Основные задачи изучения курса: • формирование понимания роли интернет-маркетинга для решения маркетинговых задач предприятия и обеспечения конкурентоспособности предприятия в условиях развитых деловых коммуникаций в глобальной сети Интернет; • формирование представлений об интернет-технологиях, используемых в маркетинге; • изучение особенности маркетинговых технологий, построенных на использовании сети Интернет; • формирование словаря профессиональной лексики в области маркетингового управления на основе Интернет-технологий; • развитие навыков проведения маркетинговых исследований с использованием информационных технологий и сети Интернет; • развитие навыков реализации типовых маркетинговых задач на основе технологий Интернет. Основные типы корпоративных информационных систем в управлении компанией Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы (108 часов) В силу специфики университетского образования практическая направленность обучения достигается путем посещения студентами курсов прикладного характера. «Основные типы корпоративных информационных систем в управлении компанией» имеет практическую направленность, является логическим продолжением курса «Информационные технологии в менеджменте», «Базы и банки данных» (на первой ступени), углубляя знания и навыки, полученные в этих курсах. Студент, начинающий обучение в рамках данной дисциплины должен иметь представление об основных процессах организации, начальные знания об архитектурных принципах построения комплексной ИС предприятия, владеть методами исследований и переработки большого количества информации.. Курс «Основные типы корпоративных информационных систем в управлении компанией» ориентирован на получение представлений, умений и навыков, необходимых при совершенствовании бизнес-процессов с учётом их автоматизации и управления проектами такого типа. Целью курса «Основные типы корпоративных информационных систем в управлении компанией» является обзорное изучение основных типов современных информационных систем и их возможностей, а также базовых принципов построения эффективной комплексной информационной системы предприятия, формирование практических компетенций по выявлению основной сущности ИС, формированию критериев выбора представителя ИС в классе. Основными задачами дисциплины являются: • понимание принципов предприятия; построения комплексной • изучение места автоматизации в бизнесе, связь архитектуры корпоративной информационной системы с архитектурой бизнес-процессов организации; • изучение принципов и получение практических навыков выявления сущности бизнес-приложения, исходя из решаемых бизнес-задач; • изучение технологий автоматизации коммерческой организации. основных информационной бизнес-процессов системы типовой Международный бизнес Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы (108 часов) Цель курса состоит в анализе феномена международной фирмы, как источника прямых иностранных инвестиций в национальную экономику, а также с точки зрения конкурентной стратегии, специфических конкурентных преимуществ, ключевых компетенций, рисков разной природы, участия в таких процессах, как международный обмен ресурсами, потоками знаний и технологий. В процессе рассматривается проблема полноценного участия страны в глобальной экономике, как в глобальном процессе обмена ресурсами и знаниями, проблема разумного соотношения между политикой протекционизма (консерватизма) и либерализма. Для анализа этой проблемы применяется, в том числе, геополитический подход, рассматриваются основные теоретические постулаты и концепции геополитики. Важная роль отводится анализу выгод и потерь от взаимодействия национального государства и международного бизнеса. В рамках этого анализа рассматриваются возможные варианты построения долгосрочной политики по взаимоотношению с иностранными экономическими субъектами, имплантированными на данной территории. Основными задачами дисциплины являются: ● Анализ парадигм теории транснациональной фирмы с точки зрения проекции в реальную экономическую деятельность МНК: реализация сформулированных закономерностей и возможность прогнозирования и моделирования событий. ● Анализ особенностей воздействия на национальную экономику транснациональных корпораций; анализ мирового опыта взаимоотношений государства принимающей страны и ТНК; анализ наднациональных институций регулирования деятельности ТНК. Формулировка рекомендаций на аналитической базе для государственной политики по управлению МНК, сообразно общенациональным целям. ● Определение взаимосвязей между организационной структурой международной компании, структурой капитала, финансовыми факторами стоимости международной компании, процессом капитализации интеллектуальной собственности и эффективностью роста компании. В курсе используются знания и навыки, полученные студентами при изучении курсов Международная Экономика, Экономика фирмы, Менеджмент, Финансы Корпораций. Предполагается, что студенты владеют английским языком на уровне, позволяющем им свободно читать научные статьи, обзоры и отчеты, публикуемые в периодических изданиях. Налогообложение и налоговый менеджмент Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) Курс представляет собой изложение современной концепции налогообложения и налогового менеджмента компании в условиях нестабильной внешней среды. Для освоения дисциплины магистрам необходимы знания, приобретенные в результате освоения таких дисциплин как «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Теория менеджмента», «Финансовый менеджмент», «Маркетинг» (первая ступень), «Управленческая экономика», «Корпоративные финансы», «Современный стратегический анализ». Целью курса является системное представление основных разделов налогообложения и налогового менеджмента на уровне государства и компании, приобретение студентами знаний и навыков в области налогообложения и его оптимизации на уровне компании. Основными задачами дисциплины являются: • формирование понимания роли стратегии налогообложения для развития государства и на уровне компании и сохранения конкурентоспособности компании в долгосрочной перспективе; • изучение теоретических основ, методов и инструментария налогового менеджмента; • анализ основных элементов налоговой оптимизации и снижения налоговой нагрузки по важнейшим налогам; • развитие навыков налогового планирования с учетом налоговых рисков. Интеллектуальная собственность Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) Целью курса «Интеллектуальная собственность» является изучение основ правового регулирования результатов творческой деятельности и приравненных к ним объектов. Знания, умения и навыки, полученные в данном курсе, поддерживают и развивают компетенции, заложенные в курсах «Инновационный менеджмент», «Стратегическое лидерство», «Международный бизнес». Основные задачи дисциплины В ходе курса обучающиеся получат знания об объектах правового регулирования, основных принципах системы охраны интеллектуальной собственности, применяемых как в России, так и в других странах, способах использования интеллектуальных прав и возможностях защиты. Также будут затронуты вопросы интеллектуальной собственности. построения патентной политики и учета Финансовые инструменты проектного менеджмента Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы (108 часов) 1. Цель курса: дисциплина «Финансовые инструменты проектного менеджмента» имеет своей целью сформировать теоретические и практические компетенции в области проектного менеджмента. 2. Задачи курса. Задача курса «Финансовые инструменты проектного менеджмента» состоит в усвоении магистрантами направления «Менеджмент» знаний в области управления финансированием инвестиционных проектов. Соотношение с другими дисциплинами: в курсе активно используются знания и навыки, полученные студентами при изучении курсов «Финансовый менеджмент» (на первой ступени), «Корпоративные финансы», «Современный стратегический анализ», «Инвестиционный менеджмент», «Риск-менеджмент», «Инновационный менеджмент». Подготовка выпускников Экономического факультета НГУ отличает глубоким изучением фундаментальных дисциплин – макроэкономика, микроэкономика, финансы и кредит, математический анализ, математические модели в экономике, эконометрия. При этом в силу специфики университетского образования практическая направленность обучения достигается путем посещения студентами дисциплин, дополняющих фундаментальные области знаний. Курс «Финансовые инструменты проектного менеджмента» относится к дисциплинам, углубляющим теоретические знания и позволяющим применить их к анализу конкретных практических ситуаций. Данный курс ориентирован на получение представлений, умений и навыков, необходимых при управлении финансированием проектов. Эконометрия на финансовых рынках Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы (108 часов) Курс «Эконометрия на финансовом рынке» предполагает изучения конкретных методов прогнозирования финансовых временных рядов, а также и прикладного их использования. Курс опирается на постулат о возможности прогнозирования показателей финансового рынка на основе истории рынка, то есть на основе временных рядов показателей. При этом временные ряды рассматриваются как реализации случайных процессов. Подобный подход позволяет унифицировать методы прогнозирования показателей рынка капитала, денежного рынка, валютного рынка. Эмпирические исследования динамических рядов показателей показывают однотипность случайных процессов, их генерирующих, что в свою очередь, определяет возможность формирования курса по изучению методов прогнозирования показателей финансового рынка. Основная цель курса - сформулировать систему знаний о методах прогнозирования показателей финансового рынка и навыки разработки прикладных моделей для практического прогнозирования. Основные задачи. Курс должен дать представление об инструментарии и методах прогнозирования финансовых временных рядов, привить культуру работы с реальными экономическими данными, развить умение корректно применять эконометрические методы для решения прикладных задач в области финансов. Для формирования навыков практической работы и пользования современных специализированных компьютерных программам (R, Rstudio, Stata) используются практические занятия на компьютерах. Курс опирается на знания и навыки, полученные студентами при изучении курсов эконометрии начального уровня, математической статистики, финансовых рынков и финансовых институтов, деловой информатики (первая ступень), а также корпоративных финансов (вторая ступень). Требуется также знание основ теории вероятностей и математики. Курс закрепляет и расширяет компетенции, полученные студентами в бакалаврских курсах «Эконометрия», обучает более сложным методам. Содержание и методика преподавания курса построены таким образом, чтобы обеспечить интеграцию учебных, научных и практических компетенций магистрантов, приобретаемых ими как в данном курсе, так и в рамках предшествующих. Знания, полученные в рамках данного курса должны помочь в проведении эмпирических исследований и построении прогнозов при работе над магистерской диссертацией. Маркетинг инноваций Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы (108 часов) Авторский курс «Маркетинг инноваций» разработан на основе результатов исследований в сфере маркетинга и инноваций, проводимых в Новосибирском государственном университете и Институте экономики и организации промышленного производства СО РАН и учитывающих региональную специфику организации инновационной деятельности. Апробация материалов курса проведена на программах дополнительного профессионального образования для менеджеров инновационного бизнеса в рамках Федеральной программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ. Курс направлен на изучение особенностей маркетинга инноваций, понимание наиболее актуальных стратегических проблем маркетингового управления инновационной компанией, на формирование навыков адекватного использования инструментов маркетинга для успешной коммерциализации результатов научноисследовательских и опытно-конструкторских разработок в современной экономике, основанной на знаниях. Целью курса является формирование у студентов системного представления о развитии рынка инноваций как новом для отечественной науки и практики механизме распространения наукоемкой продукции и технологий, расширение и углубление их знаний, умений и навыков в области маркетинговой деятельности с акцентом на специфику функционирования рынка инноваций. Основными задачами курса являются: - обзор проблем развития российского рынка инноваций с позиций повышения инновационной активности отечественной экономики; - изучение специфики инновационных продуктов и проблем формирования воспринимаемой потребителями ценности новинок; - изучение характеристик рынка инноваций с систематизацией основных элементов и функций его инфраструктуры; - формирование понимания сущности и специфики маркетинга инноваций; - развитие навыков применения инструментов маркетинга на рынке инноваций с акцентом на методические аспекты поиска возможных сфер использования инновационных продуктов и технологий и повышения эффективности маркетинговых коммуникаций. Для освоения курса обучающимся необходимы знания, приобретенные в результате освоения таких дисциплин как «Современный стратегический анализ», «Инновационный менеджмент», «Маркетинг-менеджмент». Современные отраслевые рынки Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы (108 часов) Дисциплина (курс) «Современные отраслевые рынки» имеет своей целью: на основе глубокого понимания проблем и основных достижений современной теории организации отраслевых рынков сформировать практические компетенции по анализу современных рыночных структур, интерпретации и учету результатов анализа при принятии стратегических решений на уровне компании. Основными задачами дисциплины являются: - обзор различных современных направлений развития Теории отраслевых рынков и новых взглядов на формирование рыночных структур; - формирование понимания сущности и особенностей стратегического взаимодействия участников отраслевых рынков; - анализ содержания и особенностей формирования современной конкурентной политики; - изучение форм и особенностей интеграционных процессов, характерных для современных отраслевых рынков; - развитие навыков проведения анализа рыночной структуры в контексте ее влияния на поведение фирмы. Для успешного освоения материала студенты должны предварительно прослушать следующие курсы: “Микроэкономика (промежуточный уровень)”; “Институциональная экономика (начальный уровень)”; “Теория отраслевых рынков (начальный уровень)” (первая ступень), «Современные проблемы менеджмента», «Управленческая экономика», «Современный стратегический анализ». Также желательно предварительное изучение курсов «Статистика (начальный уровень)»; «Эконометрика (начальный уровень)»; «Теория игр (начальный уровень - возможно, в рамках курса микроэкономики)», «Основы права (начальный уровень)» (первая ступень). Предполагается также, что студенты владеют английским языком на уровне, позволяющем им свободно читать академические работы, публикуемые в периодических изданиях. Знания, полученные в рамках изучения данного курса, а также представления, умения и навыки могут быть применены при анализе структуры рынка и оценке ее влияния на решения и поведения компании. Социальное партнерство Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) Целями освоения дисциплины «Социальное партнерство» являются формирование компетенций, необходимых для практического применения и правового регулирования вопросов, возникающих в связи с участием в отношениях социального партнерства, а также для разработки и принятия локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права. Задачами курса является приобретение магистрантами знаний относительно модели, правового регулирования и практики правоприменения социального партнерства в России; формирование навыка совершения юридических действий в рамках социального партнерства; формирование понимания роли правового регулирования и правоприменения в формировании модели социального партнерства. Задача курса состоит также в сопоставлении с зарубежным опытом, развитии способности самостоятельного оценивания эффективности российской модели социального партнерства и отдельных его институтов. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: основы права, управление персоналом (первая ступень). Для освоения учебной дисциплины, магистранты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: - осуществлять самостоятельную подготовку, связанную с изучением учебной, монографической литературы, публикаций, анализом норм международного права, нормативно-правовых актов, практики их применения; - уметь использовать успешный зарубежный и российский опыт при разработке концепций деятельности; - уметь строить деловые коммуникации; - владеть навыком публичных выступлений. Менеджмент качества на основе международных стандартов Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) Целью курса «Менеджмент качества на базе международных стандартов» является формирование у магистрантов современного взгляда на проблему качества и управления им, а также приобретение магистрантами знаний и навыков в области построения системы менеджмента качества в соответствии с международными стандартами ИСО серии 9000. Данная дисциплина углубляет теоретические знания, полученные студентами в курсах «Управление качеством» (на первой ступени), «Стратегический менеджмент» (на первой ступени), «Инновационный менеджмент». Основные задачи дисциплины: – формирование понимания системы менеджмента качества (СМК) как способа управления организацией, направленного на повышения качества – одного из важнейших факторов успеха в рыночной экономике; – изучение основных положений и требований СМК; – владение основами моделирования СМК, анализа, реорганизации процессов и используемым при этом инструментарием. Производственный менеджмент-2 Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) Дисциплина (курс) «ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ-2: оптимизация принятия решений» имеет своей целью изложение концепции согласования стратегического управления и операционной деятельности предприятия в системе управления современной компанией в условиях нестабильной внешней среды на основе активного использования экономических и математических методов управления для обеспечения конкурентоспособности предприятия в долгосрочной перспективе. Основными задачами дисциплины являются: • формирование понимания роли согласования стратегического управления и операционной деятельности предприятия для обеспечения устойчивого развития предприятия в долгосрочной перспективе; • изучение теоретических основ, моделей и инструментария производственного менеджмента с учетом согласования их с другими дисциплинами образовательной программы обучения магистров по направлению «Менеджмент»; • развитие навыков использования моделей оптимизации при принятии решений в производственном менеджменте. Курс обеспечивает логическую взаимосвязь с дисциплинами «Инновационный менеджмент» «Финансовый менеджмент», «Современный стратегический анализ», «Современные проблемы менеджмента», а также дисциплинами первой ступени «Экономика фирмы», «Производственный менеджмент», «Микроэкономика». Дисциплина «ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ-2: оптимизация принятия решений» углубляет теоретические знания отмеченных дисциплин и позволяет применить их к анализу конкретных практических ситуаций. Теория денег и кредита Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) Дисциплина (курс) «Теория денег и кредита» ставит своей целью дать представление о сфере производственных отношений, связанной с функционированием денег, кредита, банков. Рассмотреть актуальные современные проблемы денег, кредита, ценных бумаг и валютно-кредитных отношений на основе сопоставления различных теорий, концепций и взглядов ученых и практиков. Предлагаемый курс способствует трансформации и углублению уже полученных экономических знаний для использования в исследовательской и практической деятельности. Основой для изучения курса являются следующие блоки учебных дисциплин: а) экономические дисциплины, такие как «Макроэкономика», «Финансовый менеджмент», «Банковский менеджмент», «Финансовые рынки и институты», «Экономическая история» (первая ступень); б) математические и экономико-математические дисциплины, такие как «Математика», «Математическая статистика», «Эконометрия» (первая ступень). В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать современные тенденции в развитии структуры и механизма функционирования финансового рынка, модели поведения на финансовом рынке основных финансовых институтов, структуры банковской системы институтов, механизмы денежного обращения институтов , методы регулирования денежного обращения институтов; уметь дать оценку эффективности современным процессам денежно-кредитного обращения и денежно кредитного регулирования институтов, применять полученные знания при анализе эффективности конкретных управленческих решений. Проектный анализ Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы (108 часов) Курс представляет собой представление современной концепции проектного менеджмента в условиях нестабильной внешней среды. Целью курса является формирование у магистрантов современного представления о принципах построения и организации проектной деятельности, приобретение знаний и навыков в области проектного менеджмента. Основными задачами дисциплины являются: • формирование понимания роли проектного управления для обеспечения устойчивого развития и сохранения конкурентоспособности компании в долгосрочной перспективе; • изучение теоретических основ, моделей и инструментария проектного менеджмента; • анализ подходов к организации проектного управления в зарубежных и российских компаний; • развитие навыков управления проектами в компании. Для освоения дисциплины обучающимся необходимы знания, приобретенные в результате освоения таких дисциплин как «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Стратегический менеджмент», «Теория менеджмента», «Финансовый менеджмент», «Маркетинг», «Теория отраслевых рынков» (первая ступень). Сравнительный менеджмент Учебный цикл – профессиональный (вариативная часть) Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы (108 часов) Цели курса Деловая среда в России, сама по себе находящаяся в процессе становления, сталкивается с вызовами, обусловленными вхождением России в глобальную мировую экономику и интернационализацией бизнеса. Межнациональные команды, партнерство с представителями других национальных культур, проникновение на рынки других стран это новая реальность, которая требует осмысления. В рамках курса будут рассматриваться теоретические вопросы учета национальных особенностей в бизнесе и организации и практические рекомендации, как справиться с этими вызовами. При изучении курса: А) будут определены взаимосвязи национальной культуры, бизнеса и организации; Б) проанализированы причины различий национального менталитета, особенно знаковые системы; В) выявлено развитие коммуникаций в культурах разной степени близости; Г) обсуждены особенности межнационального переговорного процесса; Д) выделены группы культур по признакам, определяющим функционирование бизнеса и организации; Е) построены модели национальной культуры и проинтерпретировано их влияние на культуру организации и деловые отношения; Ж) рассмотрены конкретные примеры национальных культур стран - деловых партнеров России; З) проанализированы изменения культурного пространства пост-социалистических стран, отражающиеся на изменении управления; И) в рамках всех вышеперечисленных тем, а также специально выделенных темах рассмотрены особенности российской деловой и организационной среды. Предварительные требования: должны быть прослушаны курсы "Общий менеджмент", "Организационная культура". Методика: курс представляет собой сочетание лекций и активности студентов, направленной на выработку аналитических способности и практических навыков будущего менеджера. Активность студентов осуществляется в форме: обсуждение раздаточного теоретического материала; работы в малых группах с последующим общим обсуждением; анализом конкретных ситуаций; упражнений на освоение практических приемов; презентаций. Моделирование рисковых ситуаций Учебный цикл – факультативные дисциплины Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) Цель курса: дать представление о теоретических основах моделирования экономических процессов в условиях риска, способствовать развитие кругозора в области использования количественных методов при моделировании экономических рисков Предлагаемый курс способствует углубленной трансформации уже полученных экономических знаний, ориентированных, в основном, на детерминированные экономические процессы в направлении осознания роли стохастических факторов в экономической теории и практике. Основные задачами дисциплины: Дать представления о современных подходах к управлению рисками и роли экономико-математических методов и моделей, используемых в этой науке; • Познакомить с фундаментальными основами и принципами моделирования рисковых ситуаций; • Сформировать представления о современных подходах к моделированию рисковых ситуаций при решении различных экономических; • Научиться основам моделирования рисковых ситуаций и использовать полученные навыки в своей области исследования. Предлагаемый курс способствует трансформации уже полученных экономических знаний, ориентированных, в основном, на детерминированные экономические процессы в направлении осознания роли стохастических факторов в экономической теории и практике. Основой для изучения курса являются следующие блоки учебных дисциплин: а) экономические дисциплины, такие как «Экономика фирмы», «Финансы», «Корпоративные финансы», «Финансовые рынки и финансовые институты» (первая ступень); б) математические и экономико-математические дисциплины, такие как «Теория вероятностей и математическая статистика», «Эконометрика». • Правовые основы внешнеэкономической деятельности Учебный цикл – факультативные дисциплины Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы (72 часа) В значительной части дисциплина является элементом профессиональной подготовки магистра с целью комплексного представления об экономических интеграционных процессах. Будучи по большей части ориентированной на действующее законодательство и международные соглашения, она является связующим элементом между курсами по экономической теории, изучаемыми в бакалавриате, и прикладными менеджериальными курсами, изучаемыми на старших курсах бакалавриата и в магистратуре. Он закладывает основу для более осмысленного понимания узко сфокусированных прикладных курсов по менеджменту, маркетингу, финансовому менеджменту, инвестиционному анализу, бухгалтерскому учету и т.д. Студент, начинающий изучение данной дисциплины, должен знать курсы «Международная экономика», «Макроэкономика», «Институциональная экономика», «Правоведение» (первая ступень). Целью дисциплины «Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности» является формирование у студентов базовых представлений и комплексных знаний о действующей системе регулирования внешнеэкономической деятельности, либерализации мировой торговли и регулирования внешнеторговой деятельности государств, вступивших во Всемирную торговую организацию. В рамках курса рассматриваются международные обязательства государства, участника ВТО, особенности таможеннотарифного регулирования и нетарифные меры защиты национальных товаропроизводителей. Анализируется специфика евразийской интеграции и приведения в соответствие законодательства с нормами и стандартами ВТО, механизм разрешения торговых споров по правилам ВТО. Рассматривается организационно-правовой механизм Евразийского экономического Союза. Основные задачи дисциплины: • углубление и формирование систематизированных знаний об интеграционных процессах, оказывающих влияние на российскую экономику; • знание базовых основ российского внешнеэкономическую деятельность; • изучение внутренней структуры и организации деятельности наднациональных институтов в аспектах регулирования мировой торговли, европейской и евразийской интеграции; • анализ основных понятий и категорий международных экономических соглашений,, ратифицированных Российской Федерацией в сфере ВЭД; • прогнозирование экономических и правовых ситуаций с использование практики разрешения торговых споров; • развитие навыков применения теоретических знаний в анализе эффективности осуществления предпринимательской и внешнеторговой деятельности. законодательства, регулирующего
